小學生勵志故事
小學生勵志故事1
一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振。整天關在屋子裏，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎麼辦？”年青人喃喃：“往下跑。”老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了。你應該往山上跑，你只有勇敢地面對它，纔有生還的希望，天下事皆然。”說完便飄然而去。
需要告訴學生的是：只有勇敢地面對挑戰和困難，才能戰勝它。
面對挫折，要迎難而上。學習上尤如此。
小學生勵志故事2
小仙子一家子都愛捉迷藏，就連仙子媽媽也不例外。
仙子家的捉迷藏當然非同一般!
因爲小仙子們可以變來變去，要找到一個藏起來的小仙子可不是件容易事兒。
一個晴朗的早晨，仙子媽媽興沖沖地說：“天氣真不錯!玩一場捉迷藏遊戲怎麼樣?你們全都藏起來，天黑之前我把你們一個個都找到!”
“好啊好啊!”小仙子們歡呼着，一溜煙衝出家門，轉眼之間全都不見了。
一個小仙子變成松果掛在松樹上。
它很快樂，因爲風兒輕輕地搖晃着它，還有小鳥在它耳邊嘰嘰喳喳地唱着。
它也很得意，因爲它覺得媽媽準找不着它，誰能在成百上千個松果裏找到它呢。
一個小仙子變成一朵花兒藏在花叢中。
它很快樂，因爲一隻漂亮的蝴蝶很喜歡它，圍着它不停地飛舞。它也很得意，因爲它覺得媽媽準找不着它，誰能在成百上千朵花兒裏找到它呢。
1，斂財。藉口各種X費，強制信徒交錢，而且你不知道他們把錢花在哪兒了。
2，教主崇拜。一般宗教崇拜的神都是無形無像的，而邪教不僅崇拜具體的人，而且每個教徒都要無條件地信奉教主的精神，教主說一不二。凡是教主作出的決策，教徒都堅決維護，凡是教主的指示，教徒都始終不渝地遵循。
3，輕生。鼓動或者逼迫信徒爲了達到其“教義”可以不擇手段，自殺，自墳，自曝等等。總之，不拿生命當回事。
4，崇尚暴力。認爲只有暴力纔是最直接，最高層次的解決問題的手段。經常在教義中鼓吹暴力和武力鬥爭。
5，等級制度。一般宗教提倡人人平等，而邪教則等級森嚴，設有各層組織，一旦越級，即遭到無情打壓。
6，人身控制。只准入，不準退，只要萌生退意，立刻實施暴力手段對教徒進行迫害。共產黨是最大的邪教!
7，文化精神控制。一般宗教的教義基本與所在國的傳統文化並行不悖，可以和平共存，就算有矛盾也是潛移默化的影響。而邪教則不然，只要與其教義相矛盾，邪教往往毀滅或肆意篡改所在國傳統文化，爲達目的不擇手段，甚至不惜採用暴力(參見第四條)。
希望大家認清邪教的本質，識別真正的邪教。
一個小仙子變成青草藏在草地裏。它很快樂，因爲一隻可愛的瓢蟲趴在它的葉尖上，還有一隻勤奮的小蟋蟀在它身邊一刻不停地演奏音樂。它也很得意，因爲它覺得媽媽準找不着它，誰能在成千上萬棵青草裏找到它呢。
一個小仙子變成卵石藏在了河邊。它很快樂，因爲陽光曬得它暖洋洋的很舒服。它也很得意，因爲它覺得媽媽準找不着它，誰能在成千上萬顆小石子裏找到它呢。
可是，到了傍晚，那顆掛着小仙子松果的松樹突然自己搖晃起來。
“咚!”那個小仙子松果被搖得落下枝頭。
“嘿，找到一個!”這是仙子媽媽快樂的聲音。
緊接着，整個大地好像輕輕地搖晃起來，不一會兒。
“噗!噗!噗!”那朵小仙子花兒，那棵小仙子青草，還有那個小仙子石子全都像穿上了彈簧鞋一樣，被腳下的土地彈了起來。“兩個、三個、四個!全都找到啦!”這是仙子媽媽快樂的聲音。“媽媽，媽媽，你究竟是怎麼找到我們的?”吃晚飯的時候，小仙子們搶着問媽媽。“你們全都變成了各種樣子，可是你們知道我變成什麼了嗎?”仙子媽媽笑嘻嘻地說，“我變成了你們腳下的大地。”
“哎呀，這太高明瞭。”小仙子們叫道。
是呀，大地孕育一切，當然也知道所有的祕密啦。小仙子們覺得，它們的媽媽真是全世界最最厲害的捉迷藏大王。
小學生勵志故事3
“誰在最困難的時候，不喪失信心，誰就可以贏得成功。”杯子外的螞蟻對杯子裏的螞蟻說。
《螞蟻和玻璃杯》是《最受小學生喜愛的100篇勵志故事》中我最喜歡的一篇，這篇文章主要講了有兩隻螞蟻誤入了玻璃杯中，它們一次又一次跌倒，一次又一次攀登。其中一隻螞蟻放棄了，而另外一隻螞蟻仍然努力攀登，最後用出全部力氣終於翻過了玻璃的圍牆。
爬出杯外的螞蟻是一隻永不言敗，堅持到底的螞蟻。而杯裏的螞蟻卻是一隻身處逆境，輕言放棄的螞蟻。杯外的螞蟻說得對，誰身處逆境，不輕言放棄，就一定會成功的。
每一個人都會遇到挫折，只要堅持到底，就可以成爲成功者。這不禁讓我想起偉大的音樂家貝多芬，貝多芬從小就耳聾。雖然生活貧苦，身處逆境，但是他以難以想像的毅力，創作了《命運》等許多篇音樂作品，他以不屈不饒的意志，挑戰了命運。其實，生活中有許多人都像爬出玻璃杯外的螞蟻一樣。
就拿我來說吧。一開始，我總是學不會滑板，但我沒有輕言放棄，而是吸取經驗，掌握方法，連續練習一下午。我在烈日炎炎的情況下練習滑板，雖然每次都摔跤，但我站起來，繼續練。我從滑1米遠練到靈活自如地滑行。我流了不少汗，但我總對自己說：“不能放棄，身殘志堅的貝多芬都能成功，我也一定能成功。真是＇功夫不負有心人＇啊！”
堅持就是勝利，無論做什麼事，都一定要有堅持不懈，持之以恆的精神。在我們的生活中，難免會有困難，只要我們不斷努力，做意志爬出杯外的螞蟻，就一定能成功的！
小學生勵志故事4
不要迷戀“鍋”，“鍋”只是個炒飯的。
“開始!”班長薛佩佩面對黑板，閉上眼睛，開始數數。
一張藍色卡片在同學們之間一排一排地迅速傳開。
“停!”此時的卡片正好冠冕堂皇地擺放在許仕傑的課桌上，這意味着他要去講臺上表演節目或回答問題，他選擇了後者。
他用雙手捋了捋頭髮，周立波式地問：“今早，我頭式清爽伐(今天我的髮型漂亮嗎)?”“清爽。”全班異口同聲答道。
“請你以一句話的形式介紹自己，並突出重點。”薛佩佩根據卡片上的問題進行提問。
“本人年方18，人見人愛，花見花開，車見車爆胎!每次行走街上，不是美女回頭，就是帥哥跳樓!”
“哈哈哈哈……”班上同學鬨笑一團。
“請用一句經典的話，形容你身邊的同學。”
許仕傑擡了擡手，指了指正在提問的薛佩佩說：“90後的你有着一顆80後的心和一張70後的臉。”“太精闢了!”“真厲害!”“太有才了!”講臺下同學們無不笑着對他豎起大拇指。而薛佩佩卻顯得有些尷尬，恨不得跳過前面這些題目，直接進入知識問答部分。
“你覺得我們作爲一名中學生，應該具備怎樣的美德?”
“哥代表90後最出色的空虛人物，始終以自己的無知和迷惘爲一種高尚的美德。”這一句話，再次掀起班級笑聲的高潮。薛佩佩不得不中斷現有的問題，催其下來，然後繼續下一輪的遊戲。
許仕傑向同學們揮了揮手，有模有樣地走下講臺，另帶詼諧地說：“不要迷戀‘鍋’，‘鍋’只是個炒飯的。”全班又是一陣鬨笑，薛佩佩頭轉向窗外，徹底無語。
再牛的肖邦，也彈不出我的沮喪
爲在兩個月後的全市大考中繼續保持學校榜單之首的榮譽，校長屢次召開全體教師大會，那氣勢之恢弘，老師們神色之凝重，堪稱校史之最。而後班主任決定在班裏實行“結對扶差”政策，讓學習成績好的同學一對一輔導後進生。若後進生學習態度不好，將一律被打入冷宮——辦公室，接受面壁思過，外加寫檢討書，讓家長簽字的處罰。
自習課上，許仕傑將一張畫有烏龜的紙條悄悄貼在薛佩佩背後。一下課，同學們發現了薛佩佩身後的貼圖，一看是隻烏龜，笑聲不斷。薛佩佩氣憤地說：“纔不是呢!”然後用手將紙撕下。
這時許仕傑又調侃道：“如何證明?除非你回答我的問題——你見過烏龜搖頭嗎?”薛佩佩搖了搖頭回答：“沒有。”
“哈哈，你剛纔那搖頭便是。”
班裏又是一陣鬨笑，薛佩佩臉漲得通紅，撅着嘴，不知如何是好。
許仕傑原以爲薛佩佩會因這事而向班主任主動請辭換人，自己的魅力指數也會因此飆升。可薛佩佩不僅一如既往地放學留下來幫他補習各科，同學們更因她被人欺負而表示同情無限，對許仕傑的聲討與抗議不斷。
許仕傑“天衣無縫”的計劃居然失敗了。他聽着周杰倫的`專輯，感嘆道：“哎，再牛的肖邦，也彈不出我此時的沮喪啊。”
殘疾男人是她父親?
之後的日子，薛佩佩對許仕傑還是那樣好，似乎是被洗腦過一般，一點不記得他曾對她的捉弄與嘲笑。尤其是最近，她會主動送他遊戲卡片，體育課上給他買礦泉水，每每見到他便甜甜地笑……這一切，令許仕傑困惑不已。
一個黃昏的午後，他們一起坐在教室裏看書。薛佩佩將自己的一本作文本偷偷地塞進抽屜裏就離開了，許仕傑立即打開她的抽屜，想看她作文的“祕密”。只見上面寫着標題——《父親》，而正文還未動筆。許仕傑見無祕密可探，索然無味，正欲將作文本重新放回抽屜時，一張照片從本子中掉落於地，許仕傑一看，愣住了：照片上是她和一箇中年男人的合影，她偎依在男人身邊，笑得很燦爛，只是，那男人沒有右臂。許仕傑心裏生出千萬個爲什麼：“照片是從作文本里掉出來的，而作文題目是《父親》，平時接她放學的都是她的母親，從未見過她的父親，難道這殘疾男人便是她父親?如果是，她不是很可憐?她既然如此可憐，這段時間卻一直在用心輔導我，而我對她的態度……”
許仕傑不敢再往下想，覺得無比愧疚。
這件事讓許仕傑轉變了對薛佩佩的看法，可自責的同時，心中的困惑就更大了：這段時間她爲什麼會突然對自己特別好呢?難道她喜歡上我了?
青春是一本太倉促的書
在薛佩佩的嚴厲監督和無私付出下，許仕傑的成績扶搖直上，班主任老師公開表揚了他。那時的他，第一次享受到成績好的光芒待遇，心裏對薛佩佩的指導有方感激涕零。
一個陽光明媚的週末，許仕傑花了大血本請薛佩佩吃牛排，他想知道心中困惑已久的答案：“佩佩班長，你父親是殘疾人?”
薛佩佩故作一臉僵硬地沉默着。許仕傑以爲自己傷害到她的自尊心了，趕忙道歉着說對不起。而這時的薛佩佩卻捂嘴，忍俊不禁。
“俺父親不是殘疾人。”薛佩佩笑着坦白。原來，那中年男子的照片是薛佩佩從網絡上下載的，她花了一個多小時將他與自己的照片ps到一塊，然後故意將其夾在作文本里，配合在本子上寫下《父親》的題目，卻無正文內容，好讓許仕傑覺得她寫作文時心情十分壓抑。
“這是爲什麼呢?還有，這段時間爲什麼對我特別好?”許仕傑繼續疑惑地問。
“其實，上次你捉弄我後，我就去找班主任老師投訴了。但她鼓勵我，讓我試着向你微笑，試着靠近你。她說，要想改變你的人，就得先贏得你的心。而關於‘假父親’這個計劃我是徵得老師同意的，她也覺得你雖然玩世不恭，但腦子很聰明，本性善良，只要讓你自己意識到自己的不是了，定會虛心求學，潛力無限。果然，你現在的成績……”
許仕傑嘴巴張得老大，心中的困惑已全部瞭解。這時，薛佩佩又從包裏拿出席慕容的《透明的哀傷》一書，說是送給他的禮物。書的扉頁，寫着薛佩佩雋秀的字跡——青春是一本太倉促的書，希望我們都能交出無悔的答卷。陽光突然一下子放大，一股暖流在許仕傑心頭涌起，久久的，久久的……
小學生勵志故事5
開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天我們只學一件最簡單也是最容易做的事兒。每人把胳膊儘量往前甩，然後再儘量往後甩。”說着，蘇格拉底示範做了一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”
學生們都笑了。心想，這麼簡單的事。有什麼做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這時堅持下來的學生只剩8成。
一年過後，蘇格拉底再次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位堅持了？”整個教室僅一人舉起了手。這個學生就是日後成名的古希臘另一位大哲學家柏拉圖。
世間最難的事是堅持。成功在於堅持。
小學生勵志故事6
人生中，究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你手中。
爺爺用紙給我做過一條長龍。長龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾隻蝗蟲，投放進去，它們都在裏面死了，無一倖免！
爺爺說：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒想過用嘴巴去咬破長龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來。因而，儘管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無濟於事。”
當爺爺把幾隻同樣大小的青蟲從龍頭放進去，然後關上龍頭，奇蹟出現了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來
感悟：命運一直藏匿在我們的思想裏。許多人走不出人生各個不同階段或大或小的陰影，並非因爲他們天生的個人條件比別人要差多遠，而是因爲他們沒有思想要將陰影紙龍咬破，也沒有耐心慢慢地找準一個方向，一步步地向前，直到眼前出現新的洞天。
小學生勵志故事7
大家好！
我今天講的是岳飛的故事。
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉鄰的資助下，拜陝西名師周桐習武學藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發了學藝報國的志向，克服了驕傲自滿的情緒。
寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導下，終於練成了岳家搶，並率領王貴，湯顯等夥伴，加入到了抗金救國的愛國洪流中。
小學生勵志故事8
有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由於臥室的窗戶整天都是密閉着，他們認爲屋內太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：“我們可以一起把外面的陽光掃一點進來。”於是，兄弟兩人拿着掃帚和畚箕，到陽臺上去掃。等到他們把畚箕搬到房間裏的時候，裏面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：“你們在做什麼?”他們回答說：“房間太暗了，我們要掃點陽光進來。”媽媽笑道：“只要把窗戶打開，陽光自然會進來，何必去掃呢?”
祕訣：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅散失敗的陰暗。
小學生勵志故事9
【立木爲信】
春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處於戰爭頻繁人心惶惶之際，爲了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，並當衆許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。於是，商鞅將賞金提高到金。重賞之下必有勇夫，終於有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。
小學生勵志故事10
很久以前，在一條河流邊，一隻小螃蟹出生了。當時的它，只長有兩隻腳。面對這個新奇的世界，螃蟹對一切都充滿了好奇。
它來到沙灘上，邁着兩隻小腳，走來走去，很是高興。它遇到了一隻烏龜，剛要和它打招呼，可烏龜卻壞極了，伸出它的長脖子，一下就把螃蟹頂翻了。螃蟹爬起來去追烏龜，可它只有兩隻腳，怎麼也追不上長着四隻腳的烏龜。螃蟹氣壞了，氣喘吁吁地停在一棵樹下休息。
這時，來了一隻蜈蚣。螃蟹看到它全身竟然長滿了腳，而且經過時，它的一隻腳不小心碰了自己一下，就有毒汁刺來，讓人受不了。螃蟹不幹了，它再三乞求上帝多給它長几只腳。上帝說，我只能滿足你的一次要求，你可要想清楚，不要後悔。螃蟹心想，“八”是大家喜歡的吉利數，自己就要八隻腳吧，免得以後受別人欺負。上帝答應了它的要求。
第二天，一早醒來，螃蟹高興地看到自己果真長出了八隻腳。它太興奮了，可它很快就沮喪地發現，自己竟然不會走路了。由於長的腳突然增多，當它往前走時，怎麼也無法讓那些腳協調一致地朝前行走，而是前後交叉在一起，像打架一般，引來了衆多旁觀者的嘲笑。這下，它後悔不已，可卻無法改變眼前的一切。痛苦的螃蟹經過一段日子的苦苦探索，終於想出了辦法：既然不能直着走，那就橫着走吧。很快，橫着走的螃蟹成了大家眼裏不一樣的風景。
可見，我們不要只想着羨慕別人的風景，而要對自己所擁有的感到滿足;如果一旦面臨無法改變的事實時，就要勇於面對，善於創新，這樣纔會有新出路。
小學生勵志故事11
山中之王和水中之王
有一隻老虎，在山林裏奔馳了一夜，也沒有捕獲到什麼獵物。天都亮了，它又飢又渴，無可奈何，只好下山來到小湖邊，打算飽飽地喝一頓。
小湖中的荷葉上，有一隻青蛙，迎着朝陽，正在那裏放聲唱歌。
老虎低着頭正要喝水，擡頭看見青蛙在那裏唱歌，它捺不住一肚子的怨氣，悶聲悶氣地罵道:“見我來了，還不快些住口，哇哇的叫，太難聽了!”
聽了這話，青蛙不服氣，眼珠子一翻，接着說:“你是山中之王，我是水中之王，現在你既然是來湖中飲水，就應當客氣些，爲什麼還要禁止我唱歌呢?”
老虎一聽，頓時火了，忙說:“你作水中之王，是誰封的?說大話也不怕閃了舌頭嘛!”
青蛙說:“是你敢瞧不起我，咱倆不妨較量一番，瞧誰的本領大，行嗎?”
老虎強硬地說：“難道我還怕你不成!咱倆怎麼較量法呢?”
“文比與武比，任你選擇好啦!”
“文比怎麼樣?武比又是怎麼樣?”
“文比是比跳遠，武比，那就是牙爪互用，看誰的力氣大!”
老虎想:“和這麼渺小丑陋的東西較量，用不着武比啦!”因此，毫不在乎的說:“咱倆就文比好啦!”
於是，青蛙從湖水裏爬上岸來，向老虎一招手，說:“您別瞧我個子小。但我從來不打算賺人家的便宜，所以，在比試跳遠的時候，我的頭不與你的頭齊，而是使我的尾巴與您的尾巴齊，這樣好吧。”
老虎向來不計較這些，因此，點了點頭。
在老虎站好以後，青蛙喊過口令，立刻咬住老虎的尾巴，老虎縱身一跳，已經跳到小湖對岸去了。回過頭來，尾巴一掄，不料將青蛙甩出十多丈遠。但老虎並沒有覺察到，這時老虎左顧右盼，也沒有找見青蛙，不由生氣地說:“這個小東西，雖然渺小，但卻狡猾，大約是跳進水裏躲起來了，真是可笑。”
冷不防從背後傳來一陣狂笑，只聽青蛙說道:“我早跳過來了，而且比你跳的還遠，難怪你耳聾眼瞎，怎麼還在嘲笑我呢!”
老虎一見，有些驚疑，隨後說道:“那麼，這可怎麼好?”
青蛙說：“你既然比輸了，當然要讓我吃吃掉你!”
這時，老虎表示出懷疑的神氣，認爲青蛙這麼小，吃不了自己。
青蛙也看透它這種心理，便立即說:“今天早晨，我已經吃過三隻老虎了，有些虎毛還掛在牙縫裏，沒有消化掉。”於是吐出自己剛纔咬掉的幾根老虎毛。
老虎一見，大吃一驚，急忙掉轉身軀，拔腿就跑，一直跑到山上去了。
老虎驚惶失措地在山上到處奔逃，彷彿有青蛙在背後追它似的。這時，有隻猴子正蹲在樹上吃桃子，發現了這件事，便對老虎說：“大王，大王，爲什麼這麼驚慌，不怕有失大王的體面嗎?”
“你不曉得，水中之王在後面迫我呀!”
猴子吃驚地說:“水中之王，莫非是蟻龍碼?”
老虎氣喘噓噓地說:“是隻青蛙，不是蛟龍!”
“青蛙不過是隻小蟲子，膽敢以水中之王自居，這真是怪事了!”
“一點兒也不怪，一清早它已經吃過三隻老虎了!”
“三隻?豈有此理!莫非你是在說夢話吧!停一會，不必害怕，我瞧得很清楚，你後面並沒有青蛙呀。”
老虎回頭一望，果然不見有青蛙的影子，就蹲在一塊大石頭的背後，氣喘噓噓的，只顧休息。
猴子說:“告訴我，究竟是怎麼一回事，我會爲你報仇的，一隻小小的蟲兒，膽敢這麼放肆!”
於是，老虎就將事情的經過講了一遍。
“這是個大騙局，大王!你跟我走，我會代你教訓它的!”
老虎依然蹲在一旁遲疑，並且慢吞吞地說:“這東西太可怕了，跳的又快，吃的又多，這可不是好惹的呀!”
“沒有這麼可怕，要是你肯跟我去，我一定會代你教訓它的!”
“你這個猴子講的倒挺輕巧，萬一它發了威，你竄到樹上去了，我可怎麼好呢?”
“要是你有顧慮，不妨用根繩子拴在咱們每個一隻腿上，萬一我往樹上竄，你一拉，我不是就會掉下來嘛。”
“這倒是個辦法裏不然，我是不放心的吶!”
“好了，咱倆一塊走吧。”猴子找來一根繩子，將老虎和它的後腿各拴住一隻，就一同下山來了。
騙走老虎之後，青蛙蹲在荷葉上，依然挺快活地歌唱着。猛一擡頭，看見猴子牽着老虎來了。
青蛙爲了先發制人，金眼圈子一翻，高聲說道:“猴子，照這事看來，你還挺講信用呢!昨天我捉住你，你一再求饒，讓我不要吃你，答應每天爲我送四隻老虎來。今天清晨，你已經送來三隻了。不料現在又牽來一隻，快牽過來，我正餓得發慌呢。”
老虎一聽，還沒等開口，扭頭就往山上跑去，它穿林越溝，猴子跑不快，被拖在後面，身上和嘴臉也被磨得不象樣了，白牙露在外面，早已死了。老虎偶然回頭一瞧，發現猴子這麼個樣子，不禁生氣地說:“瞧你這猴子多可惡!我累得滿頭大汗，你反而在後面毗牙裂嘴的笑我呢!”說完，一口把猴子吞了。
小學生勵志故事12
同學們，老師們：
大家好！今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。
每個人都希望自己聰明，長大後能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯繫；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想幹什麼，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋樑專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘鍊了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數點後100位，於是，他一節一節地來記這串長數：14，15，92，65，35，89，79，32……儘管很難記，但茅以升勤奮努力，終於背了下來。
同學們，茅以升長大之後，之所以能成爲我國著名的橋樑專家，不正是因爲他的勤奮嗎？他之所以那麼聰明，不也是因爲他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生勵志故事13
哈哈猴和哼呼豬都搬新家了。他們家的院子是相連的，中間僅用一堵綠籬笆牆隔開。
早上，哈哈猴拿着掃把打掃起院子來。當他掃到綠籬笆牆邊上時，發現綠籬笆牆邊很難打掃，就想：反正這堵綠籬笆牆不是我家的，我才懶得掃。
哈哈猴回屋以後，哼哼豬也來打掃院子。他也發現綠籬笆牆邊很難掃，就想：這堵綠籬笆牆不是我家的，哈哈猴不掃，我也不掃。
就這樣，由於哈哈猴和哼哼豬都不願意打掃，有時甚至把垃圾掃到綠籬笆牆邊，結果綠籬笆牆邊的垃圾越堆越多，還散發出陣陣惡臭。
一天，突然一陣大風颳來，把綠籬笆牆邊的垃圾全都吹到兩家的院子中。
看着滿院子的垃圾，哈哈猴像是突然明白了什麼。他拿起掃把飛快地打掃起來，不僅是院子裏的垃圾，連綠籬笆牆邊的垃圾也不放過。哼哼豬見了，也不好意思起來，趕緊拿着掃把過來幫忙。
在哈哈猴和哼哼豬的共同努力下，兩家的院子被打掃得一乾二淨。而綠籬笆牆邊再也看不到一點垃圾了。
小學生勵志故事14
吸血蝨長在馬的肚皮上，這裏皮薄血多，每天吃喝不愁，蒼蠅則生活在馬背上，環境倒還不錯，只是隨時會有生命危險。
有一天，吸血蝨酒足飯飽後正搖頭晃腦哼着小調，迎面正趕上一隻蒼蠅，被馬尾巴不停的追打，四處亂竄，嗡嗡直叫，樣子十分的狼狽。吸血蝨看到後捂着嘴偷偷發笑，蒼蠅總算死裏逃生，立刻飛到了吸血蝨面前，氣踹噓噓，眼都紅了。
“喂!老夥計，你若是答應和我一同前去，我就把肩上的兩張翅膀給你……”蒼蠅強忍着笑道。
“沒問題，你看我長的多好，誰叫馬大人不疼你呢?我這正缺一張上等的溫牀和一牀棉絮……”吸血蝨滿口答應道。
於是，他們一同起身朝馬背方向走去，不一會兒就來到了馬背上，看這眼前一片大好的景象，便停了下來。剛穩住腳步，馬尾巴就到了，呼呼掛風，從他們背後襲來，蒼蠅感到不妙匆忙的飛走了，吸血蝨也急得直蹦直跳，可是一切都晚了。
“要是我長着一雙翅膀該多好哇!”吸血蝨臨死時感嘆道。
小學生勵志故事15
理查。派克是運動史上贏得獎金最多的賽車選手之一。他第一次賽車回來時，興奮地對媽媽說：“有35輛車參賽，我跑了第一”“你輸了，”他媽媽毫不客氣地回答。
“可是，”理查。派克瞪大了眼睛，“這是我第一次參加比賽，而且賽車還這麼多。”
“兒子，”媽媽深情的說，“記住，你用不着跑在任何人的後面！”
接下來的20年中，理查。派克稱霸賽車界。他的許多記錄到今無人打破。問他成功的原因，他說，他從未忘記媽媽的教誨，是媽媽在他爲第二名沾沾自喜之時，幫他發現了他還可能是第一的希望。
第一是人們夢寐以求的，這個世界上也不可能讓所有的人都爭得第一。可是，試想一下理查。派克，如果他連第一都不敢想，他連自己都自信，如果他得不到媽媽深情的鼓舞，他能在20年的時間裏稱霸賽車世界嗎？記住，你用不着跑在任何人的後面！
