年暑假適合教師看的書
一年一度的暑假又來臨了，您還在抱着手機刷朋友圈嗎?虛度光陰?作爲教師的我們，必須時刻爲自己充電，在暑假休息時段，我們多給自己讀點書。這裏給大家推薦10本暑假書單。排名不分先後。
1：俞敏洪《永不言敗》
推薦理由：俞敏洪和新東方的成功，並不是輕而易舉的，更不是一種僥倖。他們之所以能夠成功，靠的一種永不言敗的精神。而永不言敗，也成了如今耳熟能詳、人盡皆知的新東方精神。
2：杜威的《我們怎樣思維·經驗與教育》
推薦理由：《我們怎樣思維·經驗與教育》是美國實用主義教育家杜威的一篇名著，由姜文閔翻譯，人民教育出版社出版。全書分爲《我們怎樣思維》、《經驗教育》兩部分。值得閱讀。
3：教育家誇美紐斯《大教學論》
推薦理由：《大教學論》重點闡釋了教學理論問題。在《致意讀者》中，誇美紐斯明確表述了《大教學論》的最基本的目的。他說，教學論是教學的藝術，“大教學論”就是要“把一切事物教給一切人的普遍的藝術”，這是一種“教得準有把握”、“教得使人感到愉快”、“教得徹底”的藝術。書中明確提出並詳細論證了一系列的教學原則和教學規則，提出並論述了各種教學方法(包括一般的教學方法和分科的教學方法)，擬訂了各級學校的課程設置，確立了學校教學工作的基本組織形式，制訂了編寫教科書的原則要求，甚至對教師如何上好一堂課也都作了具體的規定。《大教學論》還論述了道德教育、宗教教育，藝術教育和體育等。
4：車希海《現代職業教育教學實用手冊》
推薦理由：洞察教育發展、引領學術前沿、濃縮教育精華，現代職業教育教師的好幫手——《現代職業教育教學實用手冊》出版發行。本書歷經多年的教學實踐、教學研究、教學總結編寫而成，分爲理論篇、教學篇和課題研究篇三部分，目的是爲職業教育領域中廣大教師教學和教學研究人員提供快速幫助和支持。
5：蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
推薦理由：蘇霍姆林期基的時代雖距今甚遠，但他精煉的語言，閃光的思想，深入淺出的講述，面對面交談一樣，針對着在教學中的苦惱與困惑娓娓道來，給我們很多新的收穫與體驗。而感觸最深的是“閱讀”和“教學和教育的技巧和藝術”。
6：魏書生《班主任工作漫談》
推薦理由：魏書生是中國教育界的一個奇蹟。他的教改嚴整而科學。他的教育理念極具前瞻性，十幾年前他的互動教學、以學生爲學習主體的教育方式，民主、科學的管理指導思想，已成爲新一輪教育改革的重要內容。本書涵蓋了以班主任爲主題的全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。從班主任自身定位、以學生爲主體到發展綜合素質、科學民主的管理措施，從指導思想到工作細節，全面、科學、實在又實用，是廣大班主任、教師的必讀教科書
7：鄭傑《給教師的一百條新建議》
本書是一位新銳校長給教師的建議，也是一位教育改革者的暢想。他關注教師的生命質量，走進教師的心靈世界，並努力爲教師增添職業歡樂。本書部分文章在《全球教育展望》、《上海教育》等雜誌上選登後，立即引起廣泛反響。
8：白金聲《教師必備的十項修煉》
《教師必備的10項修煉》主要內容包括：1 劉顯國教學藝術研究概述;2 劉顯國對中西教學藝術的學習和探討;3 反饋教學藝術;4 分別論述了十項修煉藝術：備課藝術、說課藝術、開講藝術、板書藝術、課堂提問藝術、教學語言和口才演講藝術、教法選擇藝術、激趣藝術、練習設計藝術和課堂結尾藝術等。
9：葉闌《教師角色與教師發展新探》
推薦理由：《教師角色與教師發展新探》全書共分五部分：“導論”包括對教師職業內在價值的認識和新世紀專業形象的總體概述;“教師德性論”從追問“教師德性是什麼”入手，論述了教師德性的核心構成以及養成;“教師審美論”由教師職業美的產生、表現和價值三部分構成;“教師發展論”則通過對教師專業發展研究的歷史梳理，對“自我更新”取向教師專業發展的基本特徵、發展過程和機制進行了探討;“結語”以《面向21世紀新基礎教育探索性研究》課題所提供的經驗爲依託，對教師如何實現發展進行了深入的闡述。其中最令人興奮的是作者指出了教師發展研究的三個重要轉向，表明了未來的研究趨勢。
10：張思明的《用心做教育》
推薦理由：張思明爲人師表三十年，總結自己的教育人生，他用了5個字：用心做教育——用心就要把教育工作看成他自己生活的一部分，不斷地想着它、鑽研它、琢磨它、感悟它、享受它，讓學生在識別、判斷、觀察、對比中感悟出來的東西，這都不留痕跡地影響着學生的心靈。
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