代替懲罰的七個教育孩子的技巧和方法大綱

懲罰孩子不一定要身體上的懲罰，有時候需要一些懲罰的小技巧，就可以高效的教育孩子。下面是小編分享給大家的代替懲罰的七個教育孩子的技巧的資料，希望大家喜歡!

　　代替懲罰的七個教育孩子的技巧

1、轉移注意力。把孩子對“問題”行爲的注意力轉移到幫助家長做事或者有趣的事情上。

適合：不太嚴重或者偶然性的問題。

案例：孩子在超市裏隨意拿貨架上的商品。

反例(家長)：“你再亂拿，看你爸爸來了，怎麼收拾你!”

正例(家長)：“寶貝，你來幫我挑三個最紅的蘋果吧!”

2、明確表達強烈不同意的立場(但不攻擊孩子的人格)，讓孩子瞭解問題本身的影響。

適合：行爲的後果比較嚴重，需要及時予以糾正、明確態度的'問題。

案例：孩子在超市裏跑來跑去。

反例(家長)：“你太魯莽了，晚上不許看電視!”

正例(家長)：“我不喜歡你這樣!小孩在過道亂跑會干擾別人購物!”

3、表明你的期望。對於已經發生的錯誤不過分追究，並表明對孩子下次行爲的期望。

適合：問題影響不大，屬於主觀上非故意的行爲。

案例：孩子把從家裏帶出去的玩具弄丟了。

反例：“你怎麼又把玩具弄丟了，以後不許你帶玩具出去了!”

正例：“我希望你能保管好自己的玩具，下次能讓它和你一起回家!”

4、提供選擇。提供給孩子合理的，且我們能接受的選擇，給他被尊重感，而不是被強迫感。

適合：行爲相對頑固，但有可替代的選擇的問題;也可以用於引導孩子開始某種行動的建議。

案例1：孩子在超市裏跑來跑去。

反例(家長)：“你再亂跑，我就不帶你回家了!”

正例(家長)：“琪琪，別跑!給你個選擇，你要麼好好走，要麼坐在購物車裏，你來決定。”

案例2：孩子在看電視不願意洗澡。

反例(家長)：“趕緊洗澡，你再不過來，我就關電視了!”

正例(家長)：“你是願意現在洗澡，一會兒媽媽可以講兩個故事給你聽，但是如果現在看電視，洗澡後就沒時間講故事了。你來選吧!”

5、告訴孩子怎樣彌補自己的失誤。

適合：由於無知而導致的失誤，需要補充孩子相關常識的事件。

案例：孩子用水彩筆畫畫時，把沒蓋筆帽的筆放在沙發上，染了一大片顏色。

反例(家長)：“你看看你乾的好事，以後別用水彩筆了!”

正例(家長)：“看沙發都花了，以後用完筆就把筆帽蓋起來，放在桌上!”

6、採取行動。對於反覆建議多次的問題仍然沒有改正，可以採取適當的行動。

適合：相對嚴重的原則性問題，特別是“屢教不改”的問題，需表明正確的原則。

案例：孩子在吃飯的時候反覆玩弄桌上的物品。

反例(家長)：“你再不專心吃飯，就乾脆別吃飯了!”

正例(家長)：“寶貝，專心吃飯!”，數次勸說未果，可以把桌上附近的東西拿遠，說：“吃飯時候應該專心，吃完飯你可以隨便玩這些東西。”

7、讓孩子體驗錯誤行爲的自然後果。

適合：孩子存在一定的主觀意識的行爲，即“明知故犯”的行爲，需要承擔因此引起的後果。

案例：孩子在都是油的餐桌上玩小汽車。

反例(家長)：“別在上面玩，都是油!聽見沒!是不是要我沒收才行!”

正例(家長)：“桌子上還有很多吃飯灑的湯和油，把小汽車都弄髒了，你要負責把它們洗乾淨!”

　教育孩子的注意事項

1、發生衝突時，不要把精力用於彼此的對抗，或者擔心誰輸誰贏。而是把能量和精力放在解決問題上，尋找一種方法，讓我們的個人需求都得到尊重。

2、在氣頭上時，暫時不要開始“解決問題”，當自己足夠冷靜時再開始。再科學的語言技巧，如果是叉腰瞪眼下說的，都是不會有效果的。

3、挑選建議時，不要評價“主意不好”、“那不行”，而是記錄每個想法，讓想法得到尊重。

4、當一個計劃執行一段時間後，貫徹不下去，可以選擇回到老路，也可以選擇再做計劃。

5、如果孩子不願意坐下來商量解決問題，可以用便條方式表達我們的想法：(適合相對較大的孩子)。

“親愛的，我想聽一聽關於……的問題，你是怎麼想的?你是不是覺得……，我覺得……，請告訴我你有什麼解決方法，我們都能接受。愛你的爸爸”

懲罰原本是以讓孩子改正問題爲目的，卻常常最終成爲我們發泄自己情緒的藉口，我們痛快了，可是孩子卻受傷了。

　　對於懲罰的認識

1、懲罰給孩子帶來的感受：敵意、仇恨、抗拒、罪惡感、沒有價值感、自憐。

2、孩子在懲罰中會把精力分散到如何報復家長上面，錯失了對自己不當行爲的反悔以及思考修正錯誤的機會。不利於孩子發自內心地認識錯誤，改正錯誤。

3、懲罰作爲一種行爲是會被孩子效仿的，“以強欺弱”會成爲他面對問題的處理方式。

4、孩子受到的懲罰，會減輕他們對錯誤行爲的內疚感，他們認爲“懲罰”可以抵消他們的“罪行”，可以心安理得地重複自己的錯誤。

5、孩子應該經歷自己不當行爲所帶來的自然後果，而不是受罰。讓他感到，在一個相互關心的親子關係中，是沒有懲罰的。