激勵高三學生的演講稿（精選37篇）
演講稿是爲了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當下社會，很多地方都會使用到演講稿，在寫之前，可以先參考範文，以下是小編爲大家收集的激勵高三學生的演講稿，歡迎大家分享。
激勵高三學生的演講稿 篇1
各位老師、同學們：
大家好!我演講的題目是“成功者必備的素質——自信”。
愛迪生說過：“自信是成功的第一祕訣”。自信在學習中十分重要。特別是對於我們這些處於臨戰狀態的學生尤爲重要。在學習中，靜下心來，能夠認真學習、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉化爲動力，促進自己的前進。
同樣的，信任自己，並不盲目地認爲自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經做出來的答案。這點看似很小，但起到了至關重要的作用。一是考試的時候，你會省下去檢查那些自己確信正確的題目的時間，二是考試以後你心裏會變得很有底。
其實自信是一種生活態度，是一個成功者必備的素質。相信自己有能力解對題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發揮出來，我真切希望所有對自己信心不足和正在喪失信心的同學從中得到啓示。
將全部身心投入到學習中來，把自己的智慧潛能發揮到最佳水平，重樹信心，挑戰自己，贏在高考場上。那些永遠不向命運低頭、面對挑戰永不服輸、面對挫折永不氣餒的強者，纔是真正的頂天立地的××中學學子。
著名的現代教育學家用了一個很淺顯的日常生活經歷解釋了這樣一個問題：一個人爬樓梯，分別以六層爲目標和以十二層爲目標，其疲勞出現的早晚是不一樣的。
把目標定在十二層，疲勞狀態就會晚出現，當爬到六層時，你的潛意識便會暗示自己：還有一半呢，現在可不能累，於是就鼓起勇氣繼續向上走。遠大的志向是人生的奮鬥目標，是前進的動力，是進步的內燃機。
在我們學校，一大批學子走進了北大、清華等知名學府。以驕人的成績構築起了燦若星辰的××中學名生羣。總結他們成功的經歷，很重要的一點就是在高中的起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學，持之以恆地堅持下去。
其實，任何一件事的成功，都伴隨着困苦和挫折。高考就是鳳凰涅磐，沒有煉獄般的經歷就不會得以重生，一個人能夠經受得了高考的苦，什麼苦都能受，在很大程度上這就是一種素質，它會讓你終身受益。
迎接高考的複習異常的艱苦，心理壓力大，學習時間長，生活節奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個遠大的目標，每天再累也能夠適應，就像爬一座高山，只有憑着堅忍不拔的毅力和執着追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領略無限的風光。
成功與失敗往往是取決於能否堅持住，要有“咬定青山不放鬆”的決心，堅持就是勝利。
每個人心中都有太多的夢想，誰又知道有多少夢想會實現，又有多少夢想會如期到來!在許多時候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢想都會在未來的某一天實現的。
我堅信：20xx年的高考一定會因你的努力而大放異彩;20xx年高考也一定會永載學校發展的史冊。你們一定會爲學校的高考創造新的奇蹟!
爲了夢中的理想，我們一起努力吧，20xx年高考的勝利一定屬於頑強拼搏、勤奮上進的××中學的學子。
我的演講完畢，謝謝大家!
激勵高三學生的演講稿 篇2
各位老師、同學們：
大家好！
高三的各位同學，經歷了十幾年的磨礪，雖然磕磕絆絆，但也一路走來。十年磨一劍，霜刃不曾試，今朝把試君，誰有不平事，此時此刻，面臨高考的你們就是即將走上戰場的戰士，凱旋，是你我共同的願望和目標。衝鋒的號角即將吹響，這樣一個關鍵的時刻，通常有這麼幾種人，一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪，一副已經急不可耐地想撕爛對手的架勢，這種人的結局是衝上戰場，發現只顧着激動，忘記了帶槍，積極地去送死，是一介莽夫。
還有一種人，整天惶恐不安，把頭縮在脖子裏，想到的都是自己的無數種死法，這種人不用說，要麼他殺，要麼自殺，這是懦夫。面對高考，我們不能做莽夫，只有激情是不夠的，貌似時刻準備着，時刻都能上場一較高下，其實什麼也沒有準備，最後這份激情只能化作考場上的不知所措。
那我們要不要做懦夫？每天扳着手指數日子，總是覺得時間不夠，總是擔心自己還沒有準備好，看着別人都比自己強，心裏永遠是虛的。既然已無退路，我們做懦夫又有何用？我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，無論是離高考100天，60天，還是6天，都不能是一鼓作氣，再而衰，三而竭，而是一鼓作氣，再接再厲，永不泄氣。
讓心中的激情伴你堅持到最後一刻，讓心中的激情去激發你所有的潛能，讓心中的激情時刻提醒我們：精神不死，鬥志永在！真正的猛士除了勇字當頭，保持一顆冷靜的心纔是決戰時刻的最佳狀態。“冷靜”要求我們要把平日的演習當實戰，只有把平日的演習當實戰，才能在實戰來臨之際，也能像平日的演習那樣不慌亂，所以這兩天的熱身試，我們要一切以高考答題的標準要求自己，只有這樣，才能保證在高考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。“冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。
也就是一切歸於常態，一切歸於平常，在此時，不因爲高考大幅度地改變自己的生活、學習習慣，不因爲高考讓自己的情緒大起大落，一切按照自己熟悉的節奏，只有保持平時的學習和生活狀態，才能在高考中取得與平時水平相當的成績。
謝謝大家！
激勵高三學生的演講稿 篇3
各位考生：
下午好！
高考是一次激動人心的挑戰，也是一個嚴格冷峻的考驗，將成爲你們生命中一次可貴的經歷和一個難忘的記憶。寶劍出鞘，利箭張弓；十年磨劍，一朝驗鋒。經過十幾年的寒窗苦讀，明天，你們就要參加高考了。在此，讓我代表南安市教育局向你們表示誠摯的問候，衷心希望你們能夠輕鬆愉快地參加考試，並祝願你們考出優異的成績！
今年高考，是在我國大力推行基礎教育課程改革、全面推進素質教育的形勢下舉行的。根據教育部部署，今年我省語文、數學、英語三科仍然實行自主命題，這是適應實施素質教育、推進高中新課程改革的需要，也是高考改革的進一步深化，它對我們提出了更高的要求，希望大家認真對待，積極應考。
今年全省報名參加普通高考的考生有262943人，比去年增加23268人，增幅約9.7％。泉州市報考普通高考的有57195人，比去年增加7014人，增幅13.98％；我市普通高考報考13016人，比去年（11431人）增加1585人，比增13.8%；去年我市被各類大專以上院校錄取8145人，錄取率爲68.9%。今年如果要保持68.9%的錄取率，普通高考我市應有8968人被錄取。
同學們，高校招生考試，是爲國選才的重要途徑，是關係到實施科教興國戰略、關係到國家興旺發達和中華民族復興的大事。參加全國高考，是給我們每一位考生一個公平競爭的機會，一個可以靠自己的努力改變命運的機會。在你們即將接受祖國的考驗和挑選的時刻，在此，我向大家提出四點要求：
一、要遵守考試紀律，堅持誠信考試
高考是公平、公正地選拔人才的一項重要工作，今年，我省將繼續啓用網上巡視系統，在每個考場和試卷保密室安裝電子監控系統，並通過網絡即時傳輸到省、市高招辦，這項舉措爲考試的公平、公正提供了技術保障。此外，我省還將實施高考陽光工程，招生政策做到公開透明，進一步規範國家教育統一考試行爲，確保招生工作的公平、公正。每一位考生也都應高度重視高考的嚴肅性，要把“立振興中華之志，樹報效祖國之心”與參加高考緊緊地聯繫起來，自覺接受考試紀律教育，增強“誠信考試光榮、違紀作弊可恥”的考試意識。要牢記自己考前簽署的《考生誠信考試承諾書》，自覺遵守國家教育考試紀律和有關規定，堅決抵制違紀舞弊歪風，誠信地完成考試的全部過程。一旦違反考試紀律，將會對你的考試造成無法挽回的損失。希望同學們要以實際行動維護高考公平、公正的原則，當一位誠信文明的考生。
二、要調整優化情緒，輕鬆自在迎考
我們知道，高考的壓力是巨大的，不緊張、無焦慮的考生是極少數或根本不存在的，大多數同學都會處於高度緊張、焦慮的狀態，這是一種正常的心理現象。因此，希望大家不要把自己存有的焦慮現象看得過重、想得過多，而應以平常心對待高考。只有這樣，你們的心情才能自然穩定，才能做到像對待平常的考試一樣，輕裝上陣，正常發揮，以最放鬆姿態，最優狀態博取最大的成功。
三、要注意身體健康，保持旺盛精力
高考不僅是智力的競爭，也是體力的較量。因此，你們要注意身體的健康，保持最佳身體狀況。高考期間，要保證足夠的睡眠時間，要注意飲食衛生，不吃變質的食品，注意防止中暑或感冒，注意路上交通安全，以健康的體魄、旺盛的精力和高昂的情緒去接受高考的考驗。
四、要認真審題作答，冷靜應對困難
在各科的考試中，希望同學們能認真、仔細、周密地審清每一個題目，注意題目的顯性要求和隱性要求，做到答題嚴密規範，儘量提高答案的準確度，科學安排好答題時間。考試中，要克服粗枝大葉的不良習慣，注意減少失誤，避免顧此失彼的現象發生。在每一場考試中，碰到一些難解的題目是正常的，但千萬不要心浮氣躁，不要因爲遇到一點點挫折就心慌意亂，而要保持沉着冷靜的態度，保持良好的心態，從容地應對困難，爭取全場考試的勝利。
最後，衷心祝願同學們填寫最完滿的答卷，考出優秀的成績，考出高尚的風格，爲自己、爲父母、爲學校、爲我們南安的父老鄉親增添新的光彩！
激勵高三學生的演講稿 篇4
各位同學、老師、家長代表們：
你們好！
料事如神的諸葛亮，大顯身手之前，躬耕於南洋，又有誰知道他的神機妙算的本領呢？但是一旦下決心幹一番大事業，他把自己的才能發揮得淋漓盡致，成爲蜀國的核心領袖之一。
漢高祖劉邦，起義之前是一個標準的老痞子，但是後來推翻強大的秦朝，戰勝了西楚霸王項羽。他憑藉的完全是運氣嗎？顯然不是。首先，他有稱王的決心和信念。其次，他的團隊管理才能若是放到當今社會，絕對是教授級別的人物。有了這些，他才能統領八方好漢建立漢朝。
最近瘋狂的鳳姐進入人們的視線，她一心想成爲偉大的人，但是能力卻有限，最終落成大家的笑柄。
還有，前段時間的富士康連環跳事件震驚世界。在各界對富士康員工進行訪談時發現，絕大多數員工接受過高中以上的教育，但是大部分員工沒有偶像，沒有愛好，沒有目標，這部分員工都生活在迷惘和壓抑之中。
我們可以肯定的說，今天在此升旗的每一位同學，都有能力有條件戰勝高考。但是有些同學卻心中沒有目標，沒有理想，而在高考的門檻前猶豫徘徊。這難道不是很可惜嗎？
當然，許多人會認爲上大學不完全等於事業能幹的更大，日後生活會更幸福。
我要說，這是一種不正確的觀念。因爲諸葛亮的成就不是因爲劉備找上了他當丞相，而是因爲他本身就擁有的才華和堅定的目標；劉邦的勝利不是因爲他運氣過人，而是因爲他那領導的才能以及強烈的獨尊願望。畢竟不是每個痞子都能駕御張良、韓愈這些好漢，也不是每個農民都能有神機妙算的本領，更沒有哪個誇誇其談的人能名垂千古。
可見，有了目標再配合足夠的能力，我們的目標才能實現。
對未來美好生活的憧憬我們每個人都有，但是天上沒有掉下來的餡餅。在憧憬的同時，我們應該看看我們所向往的高度和現在相差多少，如果不借助大學裏鍛鍊的學識和能力，我們還有多少路要走。
大學，一個好大學能給我們的不僅僅是課本知識。更重要的我們能在那裏做我們想做的事，接觸世界尖端領域，拓寬視野，增加自信，鍛鍊能力。是一條能十分有效地縮短我們對美好生活期望距離的道路，而且它並不神祕，它就在我們眼前！ 大學的門檻就在那兒，就如同李嘉誠所說的：“不必再有絲毫猶豫，競爭既搏命，更是鬥智鬥勇。倘若連這點勇氣都沒有，談何在立足，超越置地？”請不要認爲一年時間很短，哈佛大學有一句戒條是這麼說的：我們認爲最晚的時候，恰恰是最早的時候！
我們不怕白手起家，就怕胸無大志手無寸鐵！
今天定下目標，我們就還有一年時間來鑄造自己的武器，戰勝高考，踏入大學的門檻，創造自己理想的生活。
激勵高三學生的演講稿 篇5
各位同學、老師、家長代表們：
你們好！
你，看到了懸掛在教室的“高考倒計時牌”了沒有?看着數字在一天天變化，你或喜悅，或擔憂，或什麼都不在乎，但是這終究也改變不了高考的日期。那麼，應該做些什麼呢?
一、努力
作爲一名學生，而且是一名即將奔赴考場的學生，你還有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己理想的歸屬地，卻依然在課堂上做小動作、說悄悄話、遞小紙條、看小小說、聽MP3，這怎能算得上是努力呢!倒頭來，還弄的自己不斷髮牢騷“哎呀，高三真累”，孩子，這樣做你能不累嗎?明明看到老師精心地準備、認真耐心地講解、縝密地思維，你卻給自己信心“這些東西，我全懂，再說，考試能出這樣的題嗎?”
孩子，你是明白還是糊塗呀，你怎麼能用猜測的心態來面對高考。高考是考查對基礎知識的運用及綜合能力的提升，倘若我們對任何一個知識點都不加梳理，我們核能做到心中有數;倘若我們不去加以對高考真題的研究，我們又如何明白考試的方向呢?
你常常在學習的剎那，眼神不由自主的漫遊起來，時而還發呆，難道此時此刻還有比“高考”還重要的嗎?你說你成績總是差，就這樣下去，再好的知識點又怎麼能輕易地、主動地進入你的耳朵呢?
二、再努力
你可以說“老師，聽說我的高考高原期到了”，那麼你就寧可困擾，也不願意繼續努力嗎?殊不知，高考的腳步仍在前行，它絕不會因爲你的“高原期”而放慢了腳步，也正如劉翔在參加北京奧運會跨欄的時候，起跑後自己身體除了問題，但是比賽仍在進行，那麼，落後的那個是誰呢?就一定是你。
你或許在抱怨“老師們，怎麼總是反覆強調這個錯誤呢?”你怎麼不問自己“就這麼一個問題，我還反覆出了問題呢?”
高考後期的備考，緊張又激烈，可以稱得上是“無煙的戰場”，每一處都是特別地敏感，每一處都會引起心的跳動。其實，有時候，作爲老師，他們也知道大家的不容易，也期待大家能取得令自己滿意的成績，所以每當有點不盡人意的時候，你說，他能不給你指出錯誤嗎?他這樣做，難道不是爲你負責的表現嗎?
所以呢，對於老師說的話，自己要選擇性地、用心去聆聽，因爲我們真的需要這些。
三、還要努力
孩子，請不要對高考說累。你說，那一個經歷過高考的人不說累，但那只是暫時的，你不是期待收穫嗎?收穫的背後怎能沒有汗水呢?
高考難!太難了!對了，不難的話，它就不值得讓中國上千萬考生爲之而拼;不難的話，那還能稱作高考嗎?不難的話，你將來的就業怎麼辦呢?
孩子，可愛、辛苦的孩子，你的累，父母、老師、社會都知道，但是這種獲，他們卻真的是替不了的。反過來說，他們難道爲之不累嗎?
激勵高三學生的演講稿 篇6
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是堅定信念，超越自己。海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動的話“當一個人感覺到有高飛的衝動時，他將再也不會滿足於在地上爬。”正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇蹟。她，盲聾啞集於一身的弱女子竟然畢業於哈佛大學，並用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，爲殘疾人造福，被評選爲20世紀美國十大英雄偶像。
理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她走出死寂，走出黑暗；
理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上雲天。從某種意義上說，人不是活在物質世界裏，而是活在精神世界裏，活在理想與信念之中。對於人的生命而言，活下來，只要一碗飯，一杯水就可以了；
但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。人生在世，什麼都可以沒有，但就是不能沒有理想；
人生在世，什麼都可以放棄，但就是不能放棄信念想必大家聽過這樣一個故事浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口乾舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎麼辦隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道“哦，我這裏還有一壺水但穿越沙漠前，誰也不能喝。”沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌着，一步一步地向前挪動。看着那水壺，他們抿抿乾裂的嘴脣，陡然增添了力量。終於，他們死裏逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視着那個給了他們信念支撐的水壺。隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說“只要心裏有堅定的信念，乾枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。”黑人領袖馬丁路德金有句名言“這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立着的話。”是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。同學們，不管我們今天的成績如何，無論我們現在的基礎怎樣，只要堅定信念，超越自己，我們就有了奮鬥的目標，就有了努力的方向，就有了生活的動力，就有了成功的希望少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨礪十年，今將試鋒芒。亂雲飛渡，戰士信念未移，馳騁疆場，方顯英雄本色，讓我們背起理想行囊、懷揣信念之光不負學校重託，不負父母厚望，不負恩師培育，不負青春夢想，頑強拼搏，樂戰不怠，全力以赴，鑄就輝煌
激勵高三學生的演講稿 篇7
各位同學、老師、家長代表們：
你們好！
對於即將進入高三的學生來說，高三是一個機會，一個難得的機會。尤其是文科生，即使對高一高二的知識掌握的很好，考試也是高分，但是到了高三，你會發現很多東西隨着時間的推移已經忘記了。高三是學這方面知識的一年，即使之前學的不是很好，也有機會再趕上來，因爲今年的學習跟你前兩年學習的總和沒法比，而且系統全面。如果你之前的學習有漏洞，是時候彌補了。所以，面對高三，我們應該更開心。寒窗苦讀12年，終於有機會系統整理展示了，馬上就能證明自己。或者我們沒學好，最後有補救的可能。我們應該積極迴應高三的生活，即使生活真的很苦，讓你很累，但你覺得有一個美好的大學，美好的生活在召喚着你，值得努力。
進入高三時，學生要做好心理準備。強化訓練將立即開始。也許你適應不了這種高速的生活，你害怕。但你要相信，每個人的潛力都是無限的。一個月後你就能適應了，在這種生活中找到樂趣和安逸。壓力大是必然的，大家都一樣。不是成績好的人就沒有壓力。而且大家要記住，高三是一個非常不可預測的一年，什麼都有可能發生。你會發現很多人的排名和成績都是不穩定的，每個人在班級裏的排名和成績都是不斷變化的。所以，成績不好的同學，只要你把握住這一年所有的學習時間和機會，就有可能上升到前列，成績好的同學，如果你掉以輕心，所以，希望大家都能保持高度興奮的學習狀態，在這一年裏不斷進步，超越自己。
高三是非常嚴峻的一年，競爭激烈，容易讓人產生挫敗感。一次失敗算不了什麼。相信自己的實力。我既然積累了足夠的知識，即使一兩次失敗也不能說明我自己的實力。要知道，之前的所有考試，除了高考，都沒有決定性的意義。只要相信自己，抱着一種心態對待高考，就不用擔心平時的小波折。
當你沒有進入閱讀狀態時，我建議你鍛鍊身體放鬆自己，否則，你應該好好睡覺，好好休息。不要因爲看不懂書而沮喪。抑鬱是浪費時間，沒有任何效果。你知道，這不是你的問題，所以你不必自責。還有，如果真的不舒服，覺得自己有問題，一定要說出來，學會說出來。當你把自己所有的煩惱都說出來的時候，不管有沒有人能幫你解決，你已經很輕鬆了。
我們常說過程最美，有時候也是真的。以後步入社會，很少用到我們高中的基礎知識。我們更多的是在鍛鍊之後運用自己的思維能力，在困難面前戰勝它的能力，失敗時爬起來的能力，成功時驕傲的能力。即使高考失利，只要我們有這些優秀的品質，我們就能在社會上有所作爲。高考不是通往成功的唯一橋樑，要以平和的心態對待。當你鄙視困難時，他們會自動自卑。成功始於成年。學會做一個對成功漠不關心，對失敗淡定的人，就是快樂和成功。
當你想清楚這些問題的時候，你就應該下定決心。我自己掌控自己的生活。不需要別人教育我好好學習。我知道我的命運掌握在自己手中，我爲我的未來而努力。我對自己負責。如果你已經下定決心，你應該是認真的。我一般說世界上沒有不可能的事情，我怕你先膽怯，然後可能性就變成不可能了。既然我們已經瞄準了一個目標，就應該毫不猶豫地繼續前進。這種單純是多麼美好。大家一直以爲大學生活很自由，卻不知道我們有多懷念高中那種簡單的生活。當時我們的目標只有一次——高考。如果我們過着簡單的生活，我們就不會有太多的麻煩。總會有老師和學校指定你什麼時候做什麼。但是，大學不一樣。給予更多自由的人很迷茫，開始懷念高中那種緊張卻充實的生活。所以，高三真的很幸福。我們必須珍惜這段時間。時光飛逝。不要爲自己的青春留下遺憾。要知道，很多事情，比如玩，談戀愛，在社會上，在大學裏。唯一來不及的是這一時期的學習。很多人上了大學，感嘆自己高中基礎沒打好，以至於現在成績不理想。從來沒有人感嘆他們高中玩的不好。
激勵高三學生的演講稿 篇8
親愛的同學們：
如果把高中三年挑戰高考看做是一次越野長跑的話，那麼高二就是長跑的中段，與起點相比，它或許少了許多期待、鼓勵；
與終點相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮鬥的階段，是一個與寂寞爲伍的階段，是一個耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個堅實厚重的階段，這個時期形成的優勢最具有實力面高二的挑戰，認清高二的自己，明確高二的目標，意義重大。因爲，高二的這個岔路口，分出的是漸行漸遠的兩條路，指向的是人生意義上的兩個截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會與高考面對面，但一個是與高考擦肩而過，同時也失去了人生所必須的最重要品質與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠方；
另一個則是克己修煉，遇高考而亮劍，戰而勝之，或暫未勝之，但無論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰高考的過程中，掘到了人生至關重要的精神財富，人生道路上，必然有機會讓他們成就自己，輝煌人生。完成高二年級這“三分之二”的艱鉅任務，需要以強大的意志品質，消弭高二學習中的“兩級分化”，矯正壞習慣，保持好習慣，讓遊離的責任迴歸，讓原有的信念更堅定，讓學習更有效，爲高三奠定一個無比堅實廣闊的基礎，甚而提前進入高三。
這是我們每個高二人的任務，也是高二學生的聰明所在。高二學生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對每天任務的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變爲“一定能、一定要、非常想、非常嚴”，我想，你就一定會在高二創造出一個奇蹟來。可喜的是，進入高二，同學們普遍有了明顯的進步轉變了學習方式，由被動地從老師那裏學知識變成了主動地積極地學習。轉變了思維方式，能從長遠看問題，能以理智看問題。早讀時，書聲琅琅；課堂上，凝神靜思；自習裏，奮筆疾書。真的長大了，成熟了。“在有夢想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂。”如果你在高二與歡樂、勤奮同行，那麼你便會夢想涌動，希望長在；如果你在高二與浮躁，懶惰同行，那麼你便會折損夢想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊高二，我要做最好的自己願歡樂與你們同在，願夢想與你們相偎。有老師，家長的深深期待，默默支持，你毋懼風雨，前進
激勵高三學生的演講稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學：
你們好！時間真是一種奇妙的東西。它時而如驕陽穿過蒼中芭蕉的光影斑駁，綿長不息；時而又如春風拂過仁英河的層層漣漪，泛起遐想；時而如西風凋殘了豬圈的絲絲氣味；時而又如冬日暖陽粲然射出的餐廳美味。二月的天空如果不肯裂帛，六月的袷衣如何起頭？三年時光的積澱開始醞釀別離的感傷。
我想，成功與高考的極致，具有令人嚮往的長度，歎爲觀止的寬度，以及驚世駭俗的深度。所以纔會有了我們“朝展青簡對日誦，夜銜硃筆枕月眠”的生活習慣，有了“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的生活狀態，以至於“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的滋味，然後纔有了“獨上高樓，望盡天涯路”的生命感悟，至於是否有燈火闌珊等待，則將要賭注下在這剩下的百天。“甘心心血化成雨，潤溼桃花片片紅，方能沁得一身撲鼻香。”
據官方數據調查，與往年，xx年的浙江省34.89萬考生與xx年30.08萬考生數量相比，業內人士預計今年考生人數會有所增加，也就意味者我們將面臨更激烈的競爭。多拿一分，你就pk掉了數千人。
開學典禮上楊校長“一百倍的努力，爲美麗人生奠基，給自己無怨無悔的一生”的教誨如聞在耳，同日，朱大才子又引經據典，口若懸河，滔滔不絕如下阪走丸勸勉我們浴血奮戰。於是，有人以學習爲友，其實，何止如此？
學習乃是我們的戀人。在這三年的青蔥歲月中，我們與她長相廝守，朝暮思戀。我們曾爲她欣喜若狂，笑得花枝亂顫；又曾爲他傷心欲絕，哭得淚雨磅礴。我們白天念他，夜裏夢她。遺忘是種痛苦，思念更是一種折磨。之所以痛苦是因爲還沒有記牢知識點，之所以折磨是因爲還沒有想出題目解法。雨滴會變成咖啡，種子會開出玫瑰，考試是一種約會，不是沒人陪，只怪咖啡喝不醉，雨一碰就碎，只有學習依然完美。我們會陷入熱戀癡戀，也會處於苦戀失戀狀態，這一切都看你的表現。
不需要海誓山盟，行動就是最好的誓言。我們要早中晚全副武裝，爭分奪秒。早上不要睡懶覺了，這鬧鐘就是高考的號角啊。午飯和晚飯時刻也不要放過，聽英語聽力，讓英語這美妙的語言伴着美食嚼動的韻律，流入你荒涼的心田。走路，別閒庭信步了，競走，在你的腳下裝風火輪吧。我知學習心，學習計劃制定好，上課思考要做到，門門功課都輕鬆。每天給自己制定一個目標，讓進步無形，讓內心充實。課堂上充分調動口、耳、眼、腦。讓知識潛伏你的靈魂。老師是極其寶貴的資源，要充分利用死纏爛打都ok。況且蒼中老師都十分樂意解答問題。同時要處理好與家長的關係，爲自己的學習營造一個良好的家庭環境和社會環境。
十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月傳佳音。除了她，神馬都是浮雲。爲了她，我們要學會放棄，並把一切轉化爲愛她的動力，不要再沉湎於古典穿越言情武俠小說中，不要在電腦電視遊戲機前混沌度日，不再向不屬於自己的伸手。爲她，對自己狠點又何妨？
師唐文秀有語曰“既然黑人都可以當美國總統，那麼你從四百多名進到一百多名又有何難？”據不完全數據統計，蒼中的每次一模重點名字與高考重點名字都會來個“換血”，有百分之十以上的機率哦。讓成績飛，也許我和你就是那兩匹馳騁考場的黑馬！
無論你現在是深墜塵埃還是高蹈雲端，曾辜負她的人，好好彌補吧，別再讓她受傷，你可以和她破鏡重圓，合好如初；鍾情她的人，一如既往吧，會像童話故事裏，幸福和快樂是結局。剩下的一百天，就讓我們和高考談一場轟轟烈烈的戀愛吧！謝謝大家！
激勵高三學生的演講稿 篇10
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學、畢業班的勇士們：
大家上午好！
此情此景，讓我難以抑制內心的激動：那緊握的拳頭，那堅定的眼神，那嘹亮的聲音、那神聖的成人禮、耀眼的狀元門，那催人奮進的瞬間、那感人淚下的場面，匯織成我們淅川二高百日誓師暨成人禮大會。
今天是個特別的日子，也註定是個難忘的日子，我堅信它會永遠定格在在坐每個人的腦海裏。在距離20xx年高考還有103天的今天，我們在這裏隆重聚會，舉行百日誓師暨成人禮大會，這是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上蓄勢待發，是“男兒有志出鄉關，學不成名誓不還”莊嚴承諾。
我預祝勇士們，以今天誓師大會爲起點，100天后夢想成真，高歌凱旋。在20xx年高考戰役號角吹響的時刻，我想送給同學們三句話：
第一句“誰言寸草心，報得三春暉”，親愛的同學們，勇士們，你可曾知道最讓我們內心顫抖的是什麼？是父母的眼神，他們起早貪黑，節衣縮食，臉上刻滿了滄桑，雙手磨出了老繭，腰彎了，背駝了，頭髮白了，他們是爲了誰?是的，爲了我們，爲了我們能好好學習，光宗耀祖，出人頭地。你可曾知道，最讓父母傷心的什麼？是我們的懦弱，我們的墮落，是我們少得可憐的成績。
父母拼死拼活，幹活，打工，掙錢，我們憑什麼上課呼呼大睡，夜晚玩手機，打遊戲看小說？語文古詩什麼都不會背，數學題目一道題都不懂，英語看什麼都熟悉卻什麼也記不住，你憑什麼放縱自己。同學們，勇士們，振作起來，趁現在還有時間，好好努力，一切還來得及。
第二句話：“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。同學們，勇士們，在這最後的一百天裏，我們全體高三老師將衆志成城，竭盡全力，爲你們保駕護航。也許，你會說，老師，你對我們要求太苛刻了，你對我們太嚴厲了，你的戒尺打得太狠了。泰戈爾說過：“只有經過地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”
艱苦的訓練，嚴厲的批評，適時的懲罰，這是懲戒，警示，更是激勵！是爲了你們知錯就改，奮發有爲，出類拔萃！艾青有句詩可以代表所有高三老師此時此刻的心情“爲什麼我的眼裏常含淚水，因爲我對這土地愛得深沉”。
第三句話：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，同學們，勇士們，你若是一頭雄獅，你就去逐鹿草原，吶喊咆哮;你若是一隻雄鷹，你就去展翅翱翔，搏擊長空；你若是一隻蜉蝣，你就去隨風飄舞，曼妙搖曳。在這100天裏，你不要抱怨，不要彷徨，更不要放棄，因爲這是懦弱，這是逃兵，這是孬種。用良好的心態去戰勝所謂的困惑和不安，以寬廣的心胸去包容生活中的缺憾和不足，用積極、樂觀心態開始每一天的學習。人生難得幾回搏，此時不搏待何時搏，不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。同學們，勇士們，老師相信你們！你們是最優秀的！你們是淅川二高的驕傲！
同學們，勇士們，現在，衝鋒的號角已經吹響，攻城的戰鼓已經擂響，老師們的引領已經起航。讓我們拿出迎難而上，攻堅克難的勇氣，拿出“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的決心，拿出“自信人生二百年，會當水擊三千里”的信心，策馬揚鞭，攻城掠寨，勇往直前，逢山開路，遇水架橋，勇攀高峯，捨我其誰！
最後一百天，我們高三全體老師將竭盡全力，全力以赴，爲你們引領指導，保駕護航。同學們，讓我們咬緊牙關，背水一戰，縱是千難萬險，也要轟轟烈烈，蕩氣迴腸。讓所有的困難在激情的青春前戰慄，讓激情的青春在絢麗的夢境前放歌，我們將踏着歌聲，去迎接志在必得的輝煌，去迎娶我們夢境中美麗的新娘。
同學們，勇士們，讓我們不負學校重託，不負恩師厚望，不負父母期望，不負青春夢想，頑強拼搏,苦戰百天，全力以赴，創造淅川二高新輝煌！
最後，祝願淅川二高全體同學在20xx年高考中：心想事成，金榜題名，牛年大吉，牛氣沖天！謝謝大家！
激勵高三學生的演講稿 篇11
親愛的老師們，同學們：
上午好!今日我演講的題目是：爲夢想衝刺。
是的，終於，憧憬已久的這一天到來了，爲夢想衝刺的一天來了，拼搏的季節終於到了。是該我們亮劍的時候了。
當我們今日再次聚在這裏時，每位同學都又有了一個新的名字：高三的戰士。高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰，這是各位最熟知的一句話。
經過了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終於站在了決戰的起點，決戰意味着什麼?決戰意味着炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那麼，高三的勇士們，你們準備好了嗎?
準備好了嗎?我們時刻準備着。自從來到中學的那一天起，我們每個人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮鬥者，前進着。終於，憧憬已久的這一天到來了，爲夢想衝刺的一天來了，拼搏的季節終於到了。
應該說高三一年是艱鉅的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。
這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因爲每次考試都是我們揚劍出鞘的絕佳時機;而同時我們要養成一種淡然的心境，大將風度;不爲成功而滿足，因爲那是失敗的前兆，不爲眼下的失敗而懊喪，因爲每一次失敗中都孕育着下一次成功的機會。
有人說，高三是艱難的，我不這樣認爲，因爲胸懷夢想、鬥志高昂的人，最感到欣慰的就是奮鬥的過程。高三會教給我們奮鬥，每個人都有無盡的潛力，每一個人都有無窮的提升空間，不經過一年血戰，也許我們永遠發現不了自己身上蘊藏的能量。所以高三註定是精彩的一頁，我們會留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮鬥詩篇。
可以說，中學的學生屬於勝利，我們的學哥學姐已用鐵的事實給出了最好的證明。高考就是戰場，如今身處高三的我們是衝鋒在最前線的戰士。我們的任務，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
雖然時間縮短，任務繁重，但，這又怎樣?這隻能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰鬥力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時間縮短，但畢竟我們還有6個月的時間，這6個月，我們必須萬念歸一，殊死搏鬥，咬緊牙關，堅持到底。
我們要堅信自己的實力，在6個月的時間裏，有什麼事情我們辦不到?在接下來的時間裏，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創造奇蹟。
之所以說它已知，因爲這已是被千百遍證實的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇蹟將會在接下來的九個月出現，將由拼搏的你創造。
最後，我還想再問各位一次：決戰，你準備好了嗎?我不要各位用語言回答，我們將用行動給出最漂亮的答案。
激勵高三學生的演講稿 篇12
親愛的老師和同學們：
大家早上好！
我叫xx，來自高三X班。我今天演講的題目是：堅持不懈，追求夢想。
高三是夢想開始，夢想實現的地方。讀高中就像跑一座山。它經歷了高一高二上山下山時的起伏，高三是最後的平衝刺。是我們向散漫不負責任的人揮手告別的時候了。要知道我們漫長的十二年準備期，就是在明年六月交出一份滿意的答卷。現在，我們已經奮鬥了十一年。誰想功虧一簣，跌入這最後的衝刺？我們只有騎着馬迎頭趕上，才能對得起父母、老師，更重要的是對得起自己。
進入高三複習已經三個月了，九月份黃岡研考成績不錯。在這裏，我想和大家分享一下我的學習經驗。
前段時間受了一些關於學習方法的重要信息的影響。感覺海上戰術太無聊了，做多了也沒用。我覺得以我現在的基礎，只能用別人四五遍才能掌握的兩三遍知識。所以上學期我改變了學習慢而穩的態度，開始放鬆學習，盲目追求一些投機取巧的學習方法。但是隨着一次又一次的考試，我的成績在學校排名中一再突破底線，成績的失利凸顯了我平時在學習中忽略的問題。面對這樣的結果，我很迷茫，但沒有端正學習態度，開始認真踏實的學習，反而開始懷疑自己的能力。我沒有我想象的那麼好，是嗎？學習能力是否有問題之類的想法層出不窮，我在迷茫中越陷越深，失去了長期學習的激情和動力。老師很擔心我的狀態。所以他們開始一次又一次地和我說話。交心和麪對面的交談讓我意識到自己學習態度的問題。在老師的帶領下，我重新走上了努力學習的道路。我開始認真聽講，理解老師的重點，課後做一套卷子，然後總結錯誤。慢慢地，我的學習進入了良性循環階段，所以我可以在這次考試中取得優異的成績。在這裏，我非常感謝老師們對我的奉獻，也感謝幫助過我的同學們。沒有他們的耐心、勸說和陪伴，也許我還在迷茫和自己否定中掙扎。
我的經歷讓我對學習有了全新的認識，那就是所有的學習方法都要建立在一定的練習基礎上，否則你的成績就是空中樓閣，沒有基礎總會有崩潰的時候。學習沒有捷徑。我們必須在書、作業和校正書上打持久戰。可能有的人累了，累了，準備放棄了。然而，我們不能放棄。人生路還很長。高三隻是其中一個挫折。我們需要的是毅力和堅定不移的學習，這樣才能迎來春天的一天。
另外，讓自己保持樂觀積極的狀態很重要。偶爾和同學適當的開玩笑，或者在操場上跑步，打球，聊天都是很好的調整方法。作業堆積如山的時候，請冷靜。如果你能保證你能完成你能完成的，不就是成功了嗎？當你考試不及格時，請微笑面對。如果能分析失敗的原因，爲什麼不上進？
每個高三的夢想都很偉大。當我們低頭看着自己的夢想，夢想就是門，路靠我們謙卑堅定的走下去。沒有實際行動的夢想就像散落的沙子，不需要風吹，幾步就散了。所以，讓我們從現在開始，從初三的每一節課，每一個問題開始，一步一步的憧憬和規劃初三，一步一步的構建夢想和生活的框架。上天入地，一生一世！祝所有未來出生的學生在學習上更加努力。讓我們爲我們的夢想歡呼。我演講完了，謝謝！
激勵高三學生的演講稿 篇13
親愛的同學、老師、家長們：
你好！
轉眼間，一年的高三生活就要結束了。高三學生的勵志演講。在這一年裏，我們歷經風雨，嘗過風風雨雨，在荊棘中跋涉，在沙漠中吶喊，在激流中追尋，但我們始終堅信“付出就有收穫”。上帝總是偏愛有準備的人。此刻，應該是我們收穫希望的時候，應該是我們自信迎接高考的時候，應該是我們擁抱金色六月的時候。
起起落落，日日夜夜；花開花落，潮起潮落。不經意間，我經歷了三年的高中生涯。在過去的三年裏，每一次歡笑、每一滴眼淚、每一個故事、每一次經歷、每一個動作都讓我難忘。現在我們就要告別學校了。一種依戀的感覺從心底升起。
回首往事，思想的時代正在逆轉。在學校生活中，我逐漸明白了生命的真諦：一個人不能像歷史的豐碑那樣偉大，而應該爲生命而奮鬥；一個人不具備智者觀察世界的悟性，但他應該懂得如何熱愛生活，擁有生活。在學校生活中，我感受到了老師無私的奉獻，就像一支粉筆爲別人化爲灰燼，卻書寫着立體的生活。在我的學校生活中，我體會到了友誼的真摯：互相幫助，在雪中給炭，用鮮血澆灌友誼的田野。現在，我即將畢業，告別我可愛的學校。我只能把依戀變成抱負，盡我所能報答學校：讓生命綻放微笑，讓生命涌動如潮水之夜。拿出最好的結果，來回彙報我的修行心意。
請大家放心，我們的母校和老師會牢記我們的教誨，敦促自己腳踏實地，戒驕戒躁，反省自己，加快鞭子，勇往直前。
有時乘風破浪，將雲帆直接掛向大海。今天，我們以95歲爲榮；明天，95將爲我們感到驕傲。再次感謝給我們帶來春風的母校，感謝給我們關懷的領導，感謝給我們啓迪的導師。
臨別前，我轉向太陽，閉上雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱在我心中燃燒，對學校、老師和學生說“珍惜”。
最後，我祝願所有高三學生在高考中取得輝煌的成績！我希望升入高三的大二學生努力學習，努力工作！
非常感謝。
激勵高三學生的演講稿 篇14
親愛的老師和同學們：
大家好！
青春是浮華的雲，是珍貴的。因此，我們應該以飽滿的鬥爭熱情澆灌這條美麗的青年之路。
奮鬥是青春路上的太陽。即使我們遇到許多困難，我們也應該努力用鬥爭的足跡來克服它們。我們應該相信“還有很長的路要走，我會自上而下地尋找”。我們要有“風浪有時長，雲帆助海”的自豪感，創造“登峯造極，見小山”的成就。
不經歷風雨，怎能看到彩虹；不經歷奮鬥，怎能看到成功的曙光！事情越困難，就應該越嚴重。他們越難，就應該越好！在我們的學習過程中，時間的步伐不會因爲我們的焦慮而放慢。因此，我們應該做出不懈的努力。有多少人執着於目的地的美麗，卻忽視了路邊的美麗風景；有多少人執着於回報的誘惑，卻忽視了付出時寶貴的汗水；有多少人執着於成功的喜悅而忽視奮鬥過程的價值和意義。在青春的旅途中，太多的名利誘惑着我們奮力拼搏，讓我停滯不前。只有放棄名望的誘惑，我們才能收穫真正的自己，繼續走上青春之路。
青春的美麗總是在鬥爭中表現出來的。在青春年華，我們要以勇氣戰勝怯懦，以進取戰勝和平，揚起鬥爭的風帆，乘風破浪，奔騰大海。有人說，夢就像一層薄紗，遮住了現實的眼睛；有人說，夢想就像懸崖邊上的樹木，其高度弱者無法後退。但我相信，夢想就在前方，道路就在腳下，報酬將得到回報。
青春的道路是美麗的，但充滿了坎坷。挫折時有發生。然而，如果一隻強壯的老鷹沒有勇氣笑着從懸崖上摔下來，它怎麼會有一雙翱翔的翅膀呢？一顆閃閃發光的珍珠怎能不微笑，不平靜地面對痛苦？一棵大樹怎麼能在極端惡劣的環境中生長而不嘲笑它對乾旱、洪水和風暴的信心呢？但只要我們微笑着繼續奮鬥，我相信成功就在不遠處。
要奮鬥,就要有"銳不可當,久不易成"的毅力;；要有"要渠清,有活水之源"的精神,；要有“窮窗十年書劍，盼蟾宮破桂枝”的苦功；努力做到“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會唱”。
青春是一首澎湃的歌，伴隨着跌宕起伏的旋律，書寫着渴望的夢想和激盪的情感；《青春》是一幅靜謐的畫作，意境深邃，春播秋收；青春是一朵美麗的花，它以悠長的芬芳，表達着奮鬥和成長曆程的足跡。讓我們用奮鬥來裝飾美麗的青春之路！
我的演講結束了。
激勵高三學生的演講稿 篇15
親愛的老師，可愛的同學們：
大家好!
我是高三十一班的xx。今天我演講的題目是《最後一次演講》。
歌德說過：“急速飛逝的韶光，何處去重尋?”是啊，“花有重開日，人無再少年”，關漢卿也曾發過類似的感慨。其實時鐘最懂得光陰離開的決心，可它總是沉默不語，或許是因爲貪戀黃昏的晚景吧。丟下了我們，後知後覺，倉促告別。憶往昔崢嶸歲月，一千多個日夜我們一同走過。蒼老，不屬於這個激昂的時代。成熟的蛻變不在於有唏噓的胡茬，華麗的妝扮，而在於有那從容不迫的內心和日益堅定的目光。
“大江東去，載不動許多愁”。我們拼湊過古人的詩句，嘲笑過杜甫浪費了在“會當凌絕頂”時採珍貴草藥的機會。這些歡笑在課間，更在沒有茶的飯後。操場是環形的小道，沒有古木參天，但青春的氣息大大方方地讓我們撞見。盛着滿滿學生的操場擁抱一瓢雲霞與天空的混搭，活力是青春的彩虹。日不落的地方眷顧過19世紀的英國，但它的家鄉在一座座美麗的校園。陽光最先在教室綻放，因爲那裏有祖國的花朵——我們。朗朗的讀書聲，如郎朗彈奏的《夢幻曲》一樣，悅耳動聽。思緒已經無數次地在一個上午，連續進出藏有書本與試題的房間。當12點的鈴聲落定，第六扇打開的門是，食堂。對於食堂，我們或多或少有些抱怨，但它長期共享了中央五套和湖南衛視等視頻資源，我們卻毫無不滿之色。所以當我們離開時，請重溫一回這“家”的味道。
說了這麼多，是該提提眼前的高考了。從孩提時代的我要上清華北大，到青澀時期的名牌大學，再到現在略顯窘迫的是大學都上，大部分人和我一樣彷徨，壓抑。 雖然歷史的巨輪無數次碾壓過後印證了“高考終會有人失敗”的真理，但我們的人生並不會因此結束，杯具的結尾可能恰恰是洗具的開始。誠然，高考對人是一次巨大的挑戰，但高考並不是阻止我們前進的障礙物，它更像是一個設置在廣闊平原上的收費站，過後，你仍然要選擇未來的方向。
即便現在進入了多雨的季節，但高考把夏日變成了嚴冬。我們是成長的梅花，要想芳香四溢就要從嚴寒走出，所以我們要做的是放平心態，等待高考的到來。最好把自己放在攻擂者的位置，用大無畏的精神弱化那份擔憂。而緊張是難免的，但你信不信知道分數前的那個夜晚比任何一個都要難熬，如果你真的在高考前一晚睡不着的話，可以吟誦些詩句，緩解焦慮。但千萬不要看見月色就去找所謂的承天寺和張懷民，因爲說不定他早已鼾聲如雷了。所以試着學會多一份寧靜，多一份淡定很重要。
最後談一下關於樹葉黃綠的問題。不錯，當葉子從黃變綠時我們會離開。但我相信等葉子從綠又變黃時，我們會回來，向親愛的老師證明，我們在另一個地方一樣優秀。
這是真心，不是唯心的祝願，希望大家事事順利，考試成功。
謝謝大家，我的演講完了。
激勵高三學生的演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
時光荏苒，如白駒過隙，20xx年的日曆在不知不覺中翻到了六月，我們知道，在這個月裏，我們將迎來人生中最重要的一次考試，說它重要是因爲它會改變我們的命運，它是我們踏上新的征程，創造美好未來的開始。
有人說六月是黑色的，因爲嚴重的焦慮使他們坐立不安，焦躁煩悶。而對強者來說，只要我們保持良好的心態，做好兩個自己，就可以把黑色六月變成絢爛多彩的時光。
同學們，做一個自信的自己吧!莎士比亞說過：自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的根源;大詩人李白也有詩云：天生我材必有用，千金散盡還復來;鄧亞萍說：我自信，我成功;布魯諾在火刑架上，面對着熊熊燃燒的烈火，仍然對自己的觀點篤信不疑。憑着這般堅定的信念，他們在人類史上千載留芳。
同學們，請相信——自信是創造奇蹟的階梯。12年的付出，12年的拼搏，12年的奮進，我們有足夠的理由相信自己——基礎，我們已經足夠紮實;數十次的考試，上百次的練習，我們有足夠的理由相信自己——技巧，我們已經熟練掌握。同學們，相信自己吧，
相信春暖定會花開!
其次，請做一個坦然的自己吧!時至今日，知識，我們已經系統地複習過;時間，我們已經抓緊了每一個今天;細節，我們已經梳理了每一個得分的要領。至於考試，我們只有盡我們最大的努力去做，至於結果，我們不必有過多的想象，更何況，謀事於人，成事於天呢，所以，學會放鬆吧，讓我們以平靜的心情走向考場，用積極的思維去面對考卷，用最真誠的心去面對每一道題，用一顆最平常的心，去換取幸運之神的眷顧。
另外，我倡議各位同學，帶上誠信考試，嚴守考試紀律，將成績留給自己，將文明留給母校，將感激留給老師，將榜樣留給師弟與學妹。
同學們，現在進軍大學的號角已經吹起，決戰高考的戰鼓已經擂響，我們也已經經過地獄的磨鍊，擁有了創造天堂的力量，我們已經爬過鐵打的營盤，成爲了“流水的兵”。現在，是水手就要搏擊風浪，是雄鷹就要展翅飛翔!同學們，讓我們駕起理想的船，撐起信心的帆，搖動拼搏的槳，帶上最平常的心，朝最美的彼岸前進!
謝謝大家，在此預祝大家蟾宮折桂，高考取得圓滿成功!
激勵高三學生的演講稿 篇17
親愛的老師們，同學們：
大家好！
是的，終於，憧憬已久的這一天到來了，爲夢想衝刺的一天來了，拼搏的季節終於到了。是該我們亮劍的時候了。
當我們今天再次聚在這裏時，每位同學都又有了一個新的名字：高三的戰士。高一是基礎，高二是關鍵，高三是決戰，這是大家最熟知的一句話。
經過了高一的鍛造，高二的歷練，如今我們終於站在了決戰的起點，決戰意味着什麼？決戰意味着炮與火的考驗，血與淚的洗禮，進與退的選擇，成與敗、生與死的決斷。那麼，高三的勇士們，你們準備好了嗎？
準備好了嗎？我們時刻準備着。自從來到xx中學的那一天起，我們每個人就肩負起了一種使命，一種追求卓越的使命，一種戰必勝、攻必克的使命，一種不達目的決不罷休的使命。使命在肩，責任如山，我們一直在奮鬥者，前進着。終於，憧憬已久的這一天到來了，爲夢想衝刺的一天來了，拼搏的季節終於到了。
應該說高三一年是艱鉅的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實，每一分、每一秒都是我們的陣地，都是我們趕超別人的機遇。
這一年我們面臨多次考試，而我們必須珍惜每一次，因爲每次考試都是我們揚劍出鞘的時機；而同時我們要養成一種淡然的心境，大將風度；不爲成功而滿足，因爲那是失敗的前兆，不爲眼下的失敗而懊喪，因爲每一次失敗中都孕育着下一次成功的機會。
有人說，高三是艱難的，我不這樣認爲，因爲胸懷夢想、鬥志高昂的人，最感到欣慰的就是奮鬥的過程。
高三會教給我們奮鬥，每個人都有無盡的潛力，每一個人都有無窮的提升空間，不經過一年血戰，或許我們永遠發現不了自己身上蘊藏的能量。所以高三註定是精彩的一頁，我們會留下最美麗的奔跑的身影，譜寫生命中最燦爛的奮鬥詩篇。
可以說，xx中學的學生屬於勝利，我們的學哥學姐已用鐵的事實給出了的證明。高考就是戰場，如今身處高三的我們是衝鋒在最前線的戰士。我們的任務，不僅僅是將勝利保持下去，還是要將他舉到前所未有的高度，不打折扣的超越前人。
雖然時間縮短，任務繁重，但，這又怎樣？這隻能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰鬥力，只能讓我們贏得更漂亮，雖然時間縮短，但畢竟我們還有x個月的時間，這x個月，我們必須萬念歸一，殊死搏鬥，咬緊牙關，堅持到底。
我們要堅信自己的實力，在x個月的時間裏，有什麼事情我們辦不到？在接下來的時間裏，有很多事情是未知的，但一件事除外，那就是堅持努力的人必能創造奇蹟。
之所以說它已知，因爲這已是被千百遍證實的真理，但我想我們無需舉過去的例子，那已是明日黃花。我相信，最震撼人心的奇蹟將會在接下來的x個月出現，將由拼搏的你創造。
最後，我還想再問大家一次：決戰，你準備好了嗎？我不要大家用語言回答，我們將用行動給出最漂亮的答案。
謝謝大家！
激勵高三學生的演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我們是一個即將踏入前方戰場的戰士，兩年的訓練，爲我們打造好了戰甲，打造好了新的武器，也打造了一個更加完美的自己。面對高三這一戰，我相信絕大部分同學的心裏都是有了準備的。那就讓我們用充滿期待、充滿渴望、充滿歡樂、充滿激情的聲音去向高三發出挑戰！高三！我們來了！
這兩年的高中生活就是對我們的一次磨礪，我們屢次碰壁，屢次失敗，也屢次站起，讓我們不斷的在挫折中打造自己，爲自己套上一幅盔甲，去抵抗任何一項打擊，任何一項艱難的難關。在這兩年裏，我也相信大家對自己都有了一定的認識，我們現在處於一個怎樣的狀態裏，該往怎樣的方向去改變，這都是我們自己可以得知的，那麼在進入高三之前，我們應該怎麼去做這一個準備呢？
首先，從我們的思想上要做好建設，比如說“堅持”這一項就是必備的。但如何去堅持則需要我們自己去開動大腦了。其次要專注，在思想上行動上都要專注，學會對一個領域保持專一不管是對我們的現在，還是對不久的未來，都是有很大的利益的。高三是一個很考驗人的階段，它不像高一高二那麼輕鬆了，它會給我們更多的壓力，會把我們的時間壓榨到只剩下生活裏的一些空隙。其餘的我們需要全部投入自己的學習當中，如若不這樣的話，我們很難會有一些突破性的成長的。所以親愛的同學們，從此刻開始，我們就要做好心理準備，做好行動上、思想上的準備，爲接下來的這一戰發揮出自己的力量來。
現在我們一想到高三，就是非常艱苦的一種感覺。其實聽學長學姐們說，高三是一段很難忘的時光，它不僅會讓我們在忙碌中實現自己，也會讓我們對自己的未來多加一份思考，從那時候開始，我們就會更加的成熟，對待任何事情也會更加的理性了。所以說高三並不是只有艱苦那麼簡單，它是豐富多元的，能夠爲我們的一生帶來重大的改變的。
親愛的同學，很榮幸我們坐着這最後一班車，通往下一個站點，很榮幸和大家成爲了並肩作戰的隊友，也很榮幸這美麗的三年和大家一同度過，就讓我們執手奔赴高三吧！讓高三，成爲自己人生之中一段不可消磨的時光！
謝謝大家！
激勵高三學生的演講稿 篇19
尊敬的老師，同學們:
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
一直以來，我都堅信這句話，相信只要付出就會有回報，然而，一統的考試結果卻事與願違，讓我對此產生了懷疑，再次選擇返校讀書，對於我來說是否真的是一個好的選擇，不足xx分的我，是否真的有學下去的必要。
這些天，我曾多次的問自己，學習是什麼?堅持又是爲了什麼?回來的目的究竟是什麼?得到的答案只有一個，爲了當初的承諾。看到現在有的同學在離高考不足xx天的日子，選擇離開學校時，往事再次佔據了我的思緒，面對她(他)們的離去，我無言以對，因爲我也曾離開過，外面的世界很精彩，同樣也很無奈，暫時的離開，讓我認識到打工的艱辛，知識的可貴，每當我看到別人花大把的鈔票去吃一頓飯時，我常會想怎麼會有這麼奢侈的人，同事拍着我的肩膀告訴我說“等你有了錢以後，你也會這樣花的”“不會的，我不會的”我果斷的說，“我會去上學”僅僅爲了擺脫工作的辛苦及自己對老師的承諾，我回到了學校，事情並不像我所願的那樣一帆風順，學習的艱辛，一點也不亞於工作，畢竟，工作的回報在短期內可取得可觀的改入，然而在學習中好成績的取得，並不能馬上見成效.
不積跬步，無以至千里，不積小流，難以成大海，它是一個長期積累的過程。考試失利更是再所難免，情緒底落，產生厭學，有想要放棄的思想是很正常，流淚更常有的事但千萬不要因此一蹶不振，終究要記住一句話：真的強者，並不是沒有眼淚的人，而是含着眼淚奔跑的人，過早的取得成功並不盡是一件好事，我們應滿懷希望的去爭取在高考中的成功。
這次考試的不理想，讓我懷疑自己的能力，也曾暗自問自己，此時，自己所考的分數該怎樣回答來自親朋好友和街房四鄰的不解，以及來自於好們的嘲諷，到外面去玩了一年，回來還有心思上學嗎?學習成績跟的上嗎?面對那些我不知該怎樣回答的問題，媽媽替我做了回答，我也因此許下承諾，我會努力地去學習，可是此時，我動搖了，在學習的這條路上，我退怯了，雖說，我信守當時離校時對老師的承諾回來了，可是，當我拿着手中的高考報名費時，卻遲疑了很久，難以下定決心自己是否還應再堅持下去，最終我戰勝了自己，遞上了報名費，從那刻起，就將決定了我必須信守對媽媽的承諾，繼續努力下去。
同學們，還記得自己在人生規劃書中許下的承諾嗎?還記得對親人的承諾嗎?做一個信守承諾的人吧，去戰勝自己的心魔，從此刻起，相信起步在腳下，成功在峯巔，雖說旅程中充滿未知的雨雪，然而登頂則是你我共同的夢想。
我的演講完畢!謝謝大家!
激勵高三學生的演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好！
這是一道多項選擇題，請問：高三，我該用怎樣的姿態成長？答案：歡樂、悲觀、張揚、進取、叛逆、隱忍、堅持、放棄、困苦飄搖、奮勇拼搏……你可能會在狂風暴雨中迎接挑戰，也可能在失敗中學會堅強和隱忍。不管你的選擇是什麼，高三，本就是成長的一個奮鬥過程。
xxx曾在《xxx》裏發出過一番小草大樹論：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活着：再成長，你還是長不大，人們能夠踩過你，不會產生痛苦，因爲人們本身就沒有看到你，所以，我們每一個人都應當像樹一樣成長。即使我們此刻什麼都不是，可是隻要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分。你也許兩年三年長不大，可是十年八年二十年你一定能長成參天大樹。樹，活着是美麗的風景，死了依然是棟樑之才。
走在高三這條有點顛簸的道路上，我們每個人的心中都應懷揣一棵樹的種子。不管風雨浸溼眼眸或是寒風颳破皮膚，都應昂着頭堅毅的迎接屬於高處的荊棘。於是，我們慢慢有了樹的軀幹，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注着豔羨的目光。
或許，高三的旅程，我們並不能長成爲像xxx所說的參天大樹，但，只要我們始終懷揣這顆夢想的樹種，我們就一定能夠等到那一天――陽光明媚，照在我們的綠葉上，閃着鮮豔的綠光。
謝謝大家！
激勵高三學生的演講稿 篇21
同學們、同窗們：
今天，在間隔高考x天的時刻，咱們在這裏盛大聚會，目標就是發動全部高三師生再接再厲，堅強拼搏，發明性地做好最後x天的溫習工作，用好分分秒秒，短時光自主高效地創造佳績。
高三這最後x天，是一個人畢生最要害的x天，在某種水平上講，它決定着一個人的人生走向，決定着一個人將來的生涯質量，決議着一個人高中學習的終極後果，決定着一個先生三年鬥爭最後播種什麼樣的果實。
高三對我們師生而言，既是一個宏大的挑釁，也是一個重大的機會。誰能敢於面對，誰能迷信面對，誰能高效面對，誰就能笑在最後。
高三全體同學，今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現在不埋頭，將來何以仰頭”的深入情理，建立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時刻襟懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的激情，全體同學要滿懷必勝的信念，滿懷奮鬥的豪情，滿懷高尚的幻想，滿懷高效的方式，滿懷殷切的盼望，不要把遺憾留給未來，不要讓懊悔環繞終生，要動搖地、武斷地、絕不搖動地、熱血沸騰地亮出寶劍，衝上前進途徑！
高三全體老師要不負家長的冀望，不負學校的期冀，不負社會的盼望，咬定慣例，做透細節，改革方法，情暖三生，遵守撫養，把最有效的辦法教給學生，把最動聽的關心送給學生，與我們的學生一起相伴x天，奮鬥x天，同生共長x天。
學校號令，全校高低要以品質爲本，保持一切爲了學生，所有爲了質量，盡力爲全校師生尤其是高三師生供給全方位，全進程，多角度的優質服務。
學校號召高一高二全體師生要肩負起學習的責任，肩負起振興學校的義務，肩負起振興家庭的責任，拿當初的每一天當高三過，努力向高三看齊，爲在未幾的未來衝擊高三，衝擊高三最後x天積累力氣。
學校號召，全校上下要在奮鬥中成就學校輝煌的來日，要在奮鬥中締造學校的光輝。
我的演講完畢，謝謝大家！
激勵高三學生的演講稿 篇22
尊敬的老師，各位同學們：
大家好！
我是高三x班的xx，能夠在這裏和大家講話我很榮幸，或許這是我們最後一次聚在一起了，即將迎來的高考，也將要爲這三年的高中生涯畫下句號，在此也希望大家能夠在接下來的高考當中旗開得勝，希望能夠一切都順利發展，高中三年的時間就這麼過去了，留給我們的只有回憶和不捨，但是我們現在還不能去想這些，我們也不能夠鬆懈，現在應該要做好的就是兩個字——堅持。
因爲即將到來的就是高考，這關係着我們每一個人，關係着我們每個人的人生，未來是否能夠考上自己理想的大學，是否能夠在自己日思夜想的大學校園讀書，就看接下的高考如何了，所以我們要做的就是堅持，現在回想起來的時候我還是感觸良多，我們應該堅持搞好當下的事情，那就是複習好功課，做好充分的準備，這段時間是非常緊張的，大家也是在這樣的環境下面努力着，但是時間不等人我們應該要努力的去做好，要去思考清楚我們要往什麼方向發展，要堅持去做好分內的事情。
雖然現在的學習是非常的緊張，但是我們一定要有堅定的信念，比別人多堅持一下，這樣纔會有更多的進步，這是我們不能夠忽視，需要合理的去做好分內的職責，這對我們的工作也是有非常大的幫助，學習的是肯定不能夠忽視的，對於接下來的學習我們更加應該要重視，學習應該要自覺，我們在這最後的衝刺階段一定不能夠掉鏈子，不能夠辜負老師的期望，要堅持去做好自己的事情，對於這幾年的工作，我們一定不能夠忽視這一點，堅持是一個好的習慣，還是應該要處理好自身各方面的本職，這一點相信大家是很有感觸的。
高中三年的學習當中，我們一定不能夠忽視這幾年的經歷，複習也是我們應該要去維持好的，無論是做什麼事情，都應該要有方向，都是勤能補拙，這樣的話我們就更加應該要搞好學習了，一定不能夠隨心所欲，要控制自己，現在的這段時間還是應該要做的更加認真，堅持的做好相關的事情，高中三年的學習也一定要認清楚自己的方向，我們要堅持去做好自己的事情，做好當下，搞好學習，在接下來的高中發揮好自己，做出好的成績來，同學們，我們應該要堅持再堅持，相信能夠搞好這次高考的。
激勵高三學生的演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
風再冷，不會永遠不息；霧再濃，不會經久不散；風息霧散，仍是陽光明媚。如今我們年少的青春，只有希望，向着遠方的未來，我們願張開雙臂，迎接新的未來。相信自己，明天是美麗的。
學習，是一個艱苦求知的過程。它像是一座陡峭，充滿挑戰的高山。當你決定攀登這座高山時，擡頭仰望，它彷彿是那麼的雄偉。那麼的不可逾越，心裏不免產生一絲恐懼，但更多的是興奮與好奇，不禁讓我們躍躍欲試。
前進的路上，不可能是一帆風順的，一定要歷盡艱苦，才能一步一步邁向自己的目標，到那時，回頭看看那些被自己克服了的陡坡，心中自會油然而生一種自豪，一份喜悅，可能當你擡頭看那遙遠的，未曾嘗試過的路程時，可能腦中又會閃過一縷憂愁······然而，這正是考驗你的時刻，你只有重新振奮精神，繼續向着目標前進，纔有可能成功。
當你經過無數次跌倒，又爬起後，你的意志就會變得愈加堅強。
永遠不能放棄的念頭，想想吧，當你站在山之巔上，那是一份何等的榮耀，一瞬間，所有的人的目光都投向你，沐浴在春天裏，沐浴在陽光下，以往的艱辛都得到了回報，這所有的一切都屬於你······
因爲你是不畏艱難險阻，克服種。種困難挫折登上山頂的勝利者。
高三的同學們向着美好的未來衝刺吧，成功永遠屬於不懈努力的人！
謝謝大家！
激勵高三學生的演講稿 篇24
親愛的同學們：
今天離高考還有xx天，最後xx天的特點是風雲變幻，對一個班級而言，這xx天可以使一個好的班級一落千丈，也可以使一個差的班級變成數一數二，對個人而言，xx天也可以產生翻天覆地的驚人變化。有的同學問了，到了這個時候，還不大局已定嗎？平時達線了，高考還不達線嗎，平時連本二線都很少達到甚到甚至於一次都沒達到過，高考又有什麼指望呢？那我告訴你，xx天可以創造奇蹟。
同學們，我們即將走過高三，在這最後xx天裏，你打算留下什麼呢？我想，留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。人生能有幾回搏，此時不搏待何時。
從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望；從你們上小學的第一天起，你們就插上了理想的翅膀！從你們邁進淮中校門的那一天起，你就告訴自己：這裏是我騰飛的地方！xx天，時間太短，對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學，將更加奮發努力，分秒必爭，因爲他們相信，奇蹟總是由強者創造的。
成功的人分三種，一是一路，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影裏，這種人成爲被失敗打垮的人；第二種是不屑於失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重複失敗；第三種人是勇於直面失敗，在失敗的陣痛後所做的第一件事就是爬起來，並採取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因爲他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨轉機的時刻。
你選擇做怎樣的人呢？高考是一場特殊的成人儀式，經歷這場考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個身心也將經歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態度正是你對待人生態度的反映，經歷高考卻沒有爲之全力拼搏過的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的人生。
同學們，爲了含辛茹苦的你所深愛的親人；爲了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也爲了維護作爲一名學生、一個人的尊嚴，請努力吧！
激勵高三學生的演講稿 篇25
各位老師，同學：
大家好！
今天，在距離高考xx天的時刻，我們在這裏隆重集會，目的就是動員全體高三師生再接再厲，頑強拼搏，創造性地做好最後xx天的複習工作，用好分分秒秒，短時間自主高效地創造佳績。
高三這最後xx天，是一個人一生最關鍵的xx天，在某種程度上講，它決定着一個人的人生走向，決定着一個人未來的生活質量，決定着一個人高中學習的最終效果，決定着一個教師三年奮鬥最後收穫什麼樣的果實。
高三對我們師生而言，既是一個巨大的挑戰，也是一個重大的機遇。誰能勇於面對，誰能科學麪對，誰能高效面對，誰就能笑在最後。
高三全體同學，今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現在不埋頭，將來何以擡頭”的深刻道理，樹立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時刻胸懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的豪情，全體同學要滿懷必勝的信心，滿懷奮鬥的激情，滿懷崇高的理想，滿懷高效的方法，滿懷殷切的希望，不要把遺憾留給未來，不要讓後悔纏繞一生，要堅定地、果斷地、毫不動搖地、熱血沸騰地亮出寶劍，衝上前進道路！
高三全體教師要不負家長的期望，不負學校的期望，不負社會的期望，咬定常規，做透細節，革新方法，情暖三生，恪守撫育，把最有效的方法教給學生，把最動人的關懷送給學生，與我們的學生一起相伴x天，奮鬥x天，同生共長x天。
學校號召，全校上下要以質量爲本，堅持一切爲了學生，一切爲了質量，努力爲全校師生尤其是高三師生提供全方位，全過程，多角度的優質服務。
學校號召高一高二全體師生要肩負起學習的責任，肩負起振興學校的責任，肩負起振興家庭的責任，拿現在的每一天當高三過，努力向高三看齊，爲在不久的將來衝擊高三，衝擊高三最後一百天積聚力量。
學校號召，全校上下要在奮鬥中成就學校光輝的明天，要在奮鬥中締造學校質量的輝煌。
激勵高三學生的演講稿 篇26
同學們、戰友們：
時光若白駒過隙，俯仰之間距高考之日已然僅剩百天。銅壺滴漏，可怎奈韶華易逝。日不暇給，亟當是奮取之時。昔有仲尼閱《易》韋編三絕，亦有楊時求教程門立雪。而今莘莘學子焚膏繼晷、廢寢忘食，覽物之情得無異乎?且今之衆人,其下聖人也亦遠矣,猶豈不能奮勇當先、弄潮中流?且題法不若兵法，何以不戰而屈人之兵?理在貫通，事在躬行。進學之道自古便是：業精於勤而荒於嬉;行成於思而毀於隨。由是謹慎少言以鎮世俗之躁，寧靜致遠以求養尊自安。
在一輪的複習中，老師對考綱所涉及的知識點已進行了系統性、整體性的梳理與講解。同學們也應對所學內容有相當程度的掌握。在頻繁無常、味同嚼蠟的作業與考試中，也需對時間和思維進行不斷地歷練與磨合。畢竟出題萬變不離其宗，解題還需推本溯源、一以貫之。於題海中，以無厚入有間，豈非遊刃而有餘地耶?每當其欣於所遇，暫得於己，則亦快然自足。於勤學苦練中對知識瞭若指掌，在未雨綢繆中對細節臻於至善。得心應手，也便道法自成。猶如蘇子畫竹，欲畫竹，必先成竹於胸中。若網在綱，有條而不紊，臨利害之際亦不失故常。
是故博觀而約取，厚積而薄發。勇者無阻，行者無疆!既已爐火純青，何不登峯造極?上可九天攬月，下可五洋捉鱉。恢恢乎，德才兼備志蓋五嶽之首。熠熠乎，文江識海氣震九霄之巔。風華絕代，我輩豈蓬蒿小兒。白魚入舟，怡然已光風霽月。焦遂五斗方卓然，高談雄辯驚四筵。潑墨揮毫，鶴鳴九皋，只便是凌彭澤、長天嘯!天闢地裂，殘陽似血.，且教那風雲決、佛神滅!
王興於師，修我甲兵。豈曰無衣，與子同袍!龍門一躍，墨客才俊自是白衣卿相;攀蟾折桂，赤膽忠心亦需血薦軒轅!剛柔並濟，鳳凰來儀。朝飲木蘭之墮露,夕餐秋菊之落英。休去想那修短隨化，局地鑰天。自不必顧柔荑瓠犀，煙花三月。於是心無旁騖，知行合一。時不我與，烈火燎原。嘆得是箭在弦上，不得不發。唸的是燕巢幕上，危在旦夕。厲兵秣馬，枕戈待旦。莫等閒，白了少年頭，空悲切!
武偃文修，塗歌邑誦。駑馬十駕當需克己復禮，高考竣事也便任爾逍遙!
最後，祝願大家能在高考中能取得一個理想的成績，交出一份令自己滿意的答卷。
謝謝大家!
激勵高三學生的演講稿 篇27
高三的學子們：
大家好！
高三學子，我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝着六月的夢想努力奔跑。
許多人都說高三學子像精衛一樣填着題海，嘴裏好像永遠都念叨着abc和Xyz，眼鏡片一天天厚起來，頭髮一天天薄下去……高三意味着充實，日出而作，日落不息。
高三，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收穫，在快樂中繁忙。
繁忙，不僅僅爲了對未來的希冀，更爲了對社會的責任。
作爲XX中學的學子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一羣班主任爲我們帶來一堂堂愛的教育，也開啓了我們對責任的領悟。
繁忙，爲了不斷超越、突破自己的.極限而成長。握着沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載着父母、老師、我們的母校——XX中學的希望！
所以，高三學年註定是沉甸甸的：沉甸甸的學習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關注……一切皆爲了沉甸甸的收穫。
收穫，在堅持中，在奮鬥中！
所以，請暫時擱置一下與前進無關的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收穫的季節裏再去品嚐豐收的喜悅吧！
謝謝大家！
激勵高三學生的演講稿 篇28
親愛的老師，同學們：
大家好!
日月如梭趲少年，青春是一片浮華的煙雲，它彌足珍貴，所以，我們要用滿腔的奮鬥熱情去澆灌這美麗的青春路。
奮鬥是青春路上的驕陽。縱使遇到很多困難，我們也要踏着奮鬥的足跡去努力越過。我們要有“路漫漫其修運兮，吾將上下而求索”的信念，要有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情，去創造“會當凌絕頂，一覽衆山小”的成就。
不經歷風雨怎能見彩虹，不經歷奮鬥怎能看到成功的朝陽!越是不容易做的事情更應該認真去做，越困難越應該做得更好!在我們的學習歷程中，時間的腳步不會因爲我們的着急而放慢，所以，我們要不懈地奮鬥、努力。多少人執着於終點的絢麗，卻忽視了路邊美麗的風景;多少人執着於回報的誘人，卻忽視了付出時珍貴的汗水;多少人執着於成功的喜悅，去忽視了奮鬥過程的價值和意義。在青春的征途中，有太多的名利誘惑着我們奮鬥進取的心，讓我停滯不前。只有摒棄浮名的誘惑，我們才能收穫真正的自己，繼續奔跑在青春路上。
青春途中的美麗永遠展現在奮鬥拼搏中，風華正茂的我們要以勇氣蓋過怯懦，以進取壓倒苟安，揚起奮鬥的帆，在驚濤澎湃的大海上乘風破浪。有人說夢想像一層薄紗，遮住了現實的雙眼;有人說夢想像懸崖邊的樹，有着弱者望而卻步的高度。但我相信，夢在前方，路在腳下，付出終有回報。
青春路途美好但又充滿坎坷，失意之事時有發生。但，一隻強壯的雄鷹，如果沒有笑對跌落山崖的勇氣，怎能擁有一雙凌空的翅膀?一顆晶瑩的珍珠，如果沒有笑對痛苦磨礪的坦然，怎麼閃現出這熠熠光芒?一棵偉岸的樹木，如果沒有笑對旱澇風暴的自信，怎能在極其惡劣的環境下生長?但只要我們充滿笑容，繼續奮鬥，我相信成功就在不遠處。
奮鬥，我們要有“立志欲堅不欲銳，成功在久不在速”的毅力;要有“問渠那得清如許?爲有源頭活水來”的精神;要有“寒窗書劍十年苦，指望蟾宮折桂枝”的刻苦;要有“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”的努力。
青春是一首澎湃的歌，跌宕旋律譜寫夢想的渴望與情感的激盪;青春是一幅清幽的畫，深邃意境展現春天的播種和秋天的收穫;青春是一朵美麗的花，悠悠清香中抒寫奮鬥的足跡與成長旅程。讓我們用奮鬥去裝點美麗的青春路吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
激勵高三學生的演講稿 篇29
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
學習是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、檯燈前的孤獨。不管你的起點如何，最終到達終點的人必須是勤奮且有目標的人。學習是通往自己夢想的鋪路石，僅有勤奮努力，才能披荊斬棘，乘長風破萬里浪，到達夢想的彼岸。
一個人只要有了奮鬥的目標，就會笑着迎接挑戰，視困難如草芥，將汗水比黃金。經過了挫敗，遊歷了迷惘，開始清醒，即使一無所有，但會努力拼搏，爲了夢想與最斑斕的夢。成功從來沒有一帆風順，有夢，且不輕言放棄的人必須會到達他心中的彼岸!
爲了學業而奮鬥、拼搏、吃苦、犧牲，是一種高尚享受。將持之以恆、一絲不苟的勤奮貫穿於學習生活的每一天、每一課;把高考的成功僅僅當作是積銖累寸、厚積薄發的一種回報，越是困難，越要堅持，纔會看到期望，纔有可能觸到幸福。
把追求本身作爲追求的目的，不計成敗地追求知識本身。這樣，能夠使自己在高考面前放鬆下來，還能感覺到追求過程中的歡樂與充實。獲得知識並不是的目的，如何對待學習和生活，是我們終身都應當去思考的問題。
很多時候，我們不是缺少浮上水面的本事，只是缺少沉在水底的耐心。一件事情，看來和做來的感覺永遠不會完全相同。不去做它，雖然迴避了經歷這個過程時可能會付出的艱辛，但卻永遠難以體會那份忙碌的充實與奮鬥途中收穫的喜悅。
高三就像一次長跑，需要毅力、勇氣以及一點點的技巧。其實，高考的成敗關鍵在於內因，而非外界其他因素。所以不管遇到什麼意外，我們都要相信自己，堅持自己，成功也最終會屬於我們自己。因爲，勝利往往來自於堅持不懈地付出和努力!
讓我們用暫時的枯燥和寂寞打造未來的鮮活，讓我們用此刻的汗水和淚水洗亮他日的歡笑!放開胸懷，去迎接人生的挑戰，無論是勝還是敗。
激勵高三學生的演講稿 篇30
尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：
大家好！
不知你們是否還記得曾經無數個輾轉反側的日日夜夜，在夢中留下我們的汗水，那是我們幻想着將來。
不知你們是否還記得曾經許下的諾言，說要考上大學，光宗耀祖，那時候我們是多麼的驕傲。
但是高考是多麼的折磨人，我們已經留下了太多太多的汗水，流過太多太多的眼淚，我們也不知道自己何時纔會放下，何時纔會放棄，在如此衆多的挫折與壓力下，我們知道我們需要高三勵志。
我們必須得鼓勵自己，鼓勵自己成爲更好的自己，因爲我們還有太多的期盼要承擔，我們還有太多的話還沒有說完，我們想要做的還沒有做，我們需要鼓勵自己，通過鼓勵自己來成爲更好的自己。
高三勵志，能帶給我們更大的動力，讓我們明白自己想成爲怎樣的人，讓我們有堅持下去的動力，然後付出百倍的努力，只爲向命運證明，我們沒有認輸，我們要奮鬥，我們要搏鬥，要好好的活下，活出精彩，活出水平，絕不向困難低頭。
我們通過鼓勵自己，通過鼓勵自己，來達成更高的目標，許下更大的願望，做更好的自己。我們相信，我們企盼，我們共同追求，心中的夢想，那是同樣的希望。讓我們開始爲高三衝刺準備，拿出十足的幹勁，永不放棄！
激勵高三學生的演講稿 篇31
尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：
大家好！
今天離高考還有30天，最後30天的特點是風雲變幻，對一個班級而言，這30天可以使一個好的班級一落千丈，也可以使一個差的班級變成數一數二，對個人而言，30天也可以產生翻天覆地的驚人變化。有的同學問了，到了這個時候，還不大局已定嗎？平時達線了，高考還不達線嗎，平時連本二線都很少達到甚到甚至於一次都沒達到過，高考又有什麼指望呢？那我告訴你，30天可以創造奇蹟。
同學們，我們即將走過高三，在這最後30天裏，你打算留下什麼呢？我想，留下的應該是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。人生能有幾回搏，此時不搏待何時。
從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望；從你們上小學的第一天起，你們就插上了理想的翅膀！從你們邁進淮中校門的那一天起，你就告訴自己：這裏是我騰飛的地方！三十天，時間太短，對那些充滿朝氣、胸懷理想的同學，將更加奮發努力，分秒必爭，因爲他們相信，奇蹟總是由強者創造的。
成功的人分三種，一是一路，志在必得的，這樣的同學身上有一股霸氣；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有一種志氣；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有一身的骨氣。面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影裏，這種人成爲被失敗打垮的人；第二種是不屑於失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重複失敗；第三種人是勇於直面失敗，在失敗的陣痛後所做的第一件事就是爬起來，並採取積極的行動，去迎接下一次的挑戰，因爲他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨轉機的時刻。
你選擇做怎樣的人呢？高考是一場特殊的成人儀式，經歷這場考試，你們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個身心也將經歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵，對待高考的態度正是你對待人生態度的反映，經歷高考卻沒有爲之全力拼搏過的人生是缺憾的。高考劃出一條線，這邊是懵懂的少年，那邊是成熟的青年，高考更是一道分水嶺，兩側分明是不同的人生。
同學們，爲了含辛茹苦的你所深愛的親人；爲了這寶貴的光陰與閃亮的青春，也爲了維護作爲一名學生、一個人的尊嚴，請努力吧！
激勵高三學生的演講稿 篇32
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
同學們都知道，高三階段可以說是我們學習階段中最重要的一年了，也可以說是我們人生中最重要的一年，因爲這一年我們的努力的結果將會直接的影響到我們的未來，也會決定着我們未來要往哪個方向走。所以這一年我們是應該要必須要努力的去學習的，我知道這一年我們會非常的累，但我相信現在我們累一點之後是一定會很多的收穫的。
我們離高考是一天比一天近了的，永遠都不要覺得還有時間，現在就可以多休息一下，這樣的想法是非常的錯誤的。“明日復明日，明日何其多”，這句話是非常的有道理的，當你覺得時間還有很多的時候你就不會爲了自己的未來去努力，你就不會爲了提高自己的成績而努力的學習，你就永遠的不會有提高和進步。在高一的時候，你覺得時間還早，我可以理解，在高二的時候，你覺得時間還早，我也可以理解。但是現在我們已經是高三的學生了，離高考已經很近了，現在不努力的話，之後你想到什麼時候再努力呢？等到你發現已經沒有時間了的時候，等到你後悔了的時候，就已經來不及了。
高三階段的每一天我們都應該要合理利用，每一個課間時間我們都應該要利用起來，我們要高效率的去學習，讓自己在一段時間之內能夠學到很多的知識。我認爲我們是應該要做好一個計劃的，按照計劃去安排好自己的時間，在哪一個時間段應該要做一些什麼，這樣才能夠利用好我們的時間。同時每一個階段都要給自己樹立一個目標，高三階段每一個月都是有一次考試的，可以給自己設立一個在考試中進步多少的目標，努力的去完成這個目標，也爲了完成自己的目標而努力。
我認爲我們還是需要有一些緊迫感的，其實我們能夠用來學習的時間已經不多了，所以我們更應該要利用好自己的時間。同學們，我們現在已經到了高中的最後一個階段，要爲了自己的未來而努力了，不要再像之前那樣的虛度自己的時間了。如果現在還不抓緊時間的話，等將來工作的時候你就會後悔自己現在沒有多學習一些東西了。同學們，從現在開始就爲了自己能夠有一個好的成績而努力的去學習吧，不要讓未來的自己爲你現在所做的決定後悔。
謝謝大家！
激勵高三學生的演講稿 篇33
親愛的老師、同學們：
大家好!
高考，是每個高中生智慧比武的大擂;高考，是人生旅途中初見曙光的十字路口;高考，是有志者放飛夢想的發射場。
別忘了，你是一個有理想、有自信的人，你要展示自己的實力;別忘了，你是一個有良知、懂報恩的人，你要回報父母的養育;別忘了，你是一個有骨氣、有潛力的人，你要榮光老師的教誨。
請記住，--中學人有“男拳”的威風，揮拳如風，風將摧毀教科書堆成的堡壘;請記住，--中學人有“女劍”的靈氣，劍鋒貫氣，氣將吞併各學科所有的難題。請放心，一千多慈愛、企盼的父母是你有力的保障;請放心，--名智慧、奉獻自己的老師是你堅強的後盾;高考百日衝刺演講稿請放心，三千多名奮發圖強的--中學人爲你們搖旗吶喊。
--天，每一天呼吸的都是新鮮空氣;--天，每一天迎接的都是新的挑戰;--天，每一天享受的都是新的進步。奮鬥--天，用勤奮埋葬苟且偷懶的惡習，讓洵麗的夢想在x月展開隱形的翅膀;奮鬥--天，用智慧構築提升自己的階梯，讓美好的人生在x月留下暖暖的記憶;奮鬥--天，用意志撥開前進道路上的烏雲，讓父母的期待在x月展開舒心的笑臉。
古人說得好，苦心人、天不負、臥薪嚐膽、三千越甲可吞吳;古人說得對，有志者、事竟成、破釜沉舟、百二秦關終屬楚。
雖然是，三分天註定，但是主動學習，持之以恆，每天都在超越自己;要堅信，七分靠打拼，只要頑強拼搏，亮劍考場，決勝高考靠勇氣;我預祝，愛拼就會贏，奮鬥百日，百折不撓，蟾宮折桂必是--中學人!
謝謝大家!
激勵高三學生的演講稿 篇34
同學們：
今天，在距離高考——天的時刻，我們在這裏隆重集會，目的就是動員全體高三師生再接再厲，頑強拼搏，創造性地做好最後——天的複習工作，用好分分秒秒，短時間自主高效地創造佳績。
高三這最後——天，是一個人一生最關鍵的——天，在某種程度上講，它決定着一個人的人生走向，決定着一個人未來的生活質量，決定着一個人高中學習的最終效果，決定着一個教師三年奮鬥最後收穫什麼樣的果實。
高三對我們師生而言，既是一個巨大的挑戰，也是一個重大的機遇。誰能勇於面對，誰能科學麪對，誰能高效面對，誰就能笑在最後。
高三全體同學，今天站在新的起跑線上要時刻牢記“現在不埋頭，將來何以擡頭”的深刻道理，樹立“別人與我比父母，我與別人比明天”的雄心，時刻胸懷“別人與我比中考，我與別人比高考”的豪情，全體同學要滿懷必勝的信心，滿懷奮鬥的激情，滿懷崇高的理想，滿懷高效的方法，滿懷殷切的希望，不要把遺憾留給未來，不要讓後悔纏繞一生，要堅定地、果斷地、毫不動搖地、熱血沸騰地亮出寶劍，衝上前進道路！
高三全體教師要不負家長的期望，不負學校的期望，不負社會的期望咬定常規，做透細節，革新方法，情暖三生，恪守撫育，把最有效的方法教給學生，把最動人的關懷送給學生，與我們的學生一起相伴百天，奮鬥——天，同生共長——天。
學校號召，全校上下要以質量爲本，堅持一切爲了學生，一切爲了質量，努力爲全校師生尤其是高三師生提供全方位，全過程，多角度的優質服務。
學校號召高一高二全體師生要肩負起學習的責任，肩負起振興學校的責任，肩負起振興家庭的責任，拿現在的每一天當高三過，努力向高三看齊，爲在不久的將來衝擊高三，衝擊高三最後——天積聚力量。
學校號召，全校上下要在奮鬥中成就學校光輝的明天，要在奮鬥中締造學校質量的輝煌。
謝謝大家！
激勵高三學生的演講稿 篇35
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
或許在追夢的路上我們會遇到太多的磨難，或許在這期間我們會流下多年來未曾流過的淚水，但你可曾想過：不是每一份成功都會輕而易舉，不是每一份收穫都無需汗水的培植。
陽光下不只是坦途，但陰雨天也不是僅有惆悵，用我們的努力去創造屬於我們的人生，用我們的汗水去滋潤那條尋夢之路。爲了一個共同的夢，我們堅持到此刻，單憑這一份執著，我們就沒什麼好羞愧。努力過，付出過，追求過，我們就沒什麼好遺憾!
昨日的失敗，只爲明日成功之花更加絢爛，只要有信心，夢想就不會破滅。
追夢的路上總會有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風順，因爲我們有夢，有夢想，所以我們敢於拼搏，敢於應對。失望悲痛後還應應對前方的路，苦痛悲憤削去時，還當拿起筆勾畫人生。
因爲我們年輕，所以我們要經歷太多苦難;因爲我們有夢想，所以註定我們的前方不會平坦。就算風雨打折我們尋夢的翅膀，傷好後我們還應試着飛翔，沒有誰的人生會風平浪靜，沒有哪隻鳥不渴望飛翔。失敗並不能使我們絕望，就算風雨兼程，爲了心中的夢想，我們還應向前。
不要再傷感了，不要再沉寂在悲痛之中了，悲痛、絕望並不能使我們靠近夢想，僅有把所有的不快，所有的苦悶拋之腦後，全力以赴地向我們的夢想邁步，我們才能收穫期望。就算最終我們敗在了那個戰場，可我們完整地經歷了那個過程，爲了那個共同的目標努力過、奮鬥過、付出過，我們就沒什麼好遺憾。
因爲我們有夢想，所以我們不畏苦難，爲了心中的嚮往，我們奮勇向前;因爲我們年少輕狂，所以我們迎難而上，爲了出口的錚錚誓言，我們不畏艱難。是雄鷹總要高翔，是翠竹總要拔節，是種子總要破土，是金子總會發光。
激勵高三學生的演講稿 篇36
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好!
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心裏，別再把自責天天重複，別再把一些小小的缺點盲目的放大，換一個角度，換一種心態，你有沒有發現，其實你已經很優秀!
三年高中，身邊的同學有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今日，這說明你首先是一個很有毅力的同學。人生中難得的不是一時的衝動，而是長久的堅持，和因爲堅持所體現的毅力!相信這三年裏面，有很多東西會對你產生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取捨。是你對自己的目標深信不疑，努力拼搏。
相信這種因爲自己切身經歷的拼搏所塑就的毅力，會成爲一生的寶貴財富!
三年的高中生活，成就了你堅強的性格。堅強不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經歷的尤其是一些不太順利或經受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎你養成的堅強，已經構成一架堅實的階梯，將通往夢想，抵達成功!
三年，你已經變的很有氣質，很有涵養。氣質就是內在涵養的體現，內在的涵養來自於知識和素質的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經從內在和外形進行了最好的塑造，一個肚子裏裝滿墨水的人，體現的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質。
你的本事獲得了巨大的提高，相信高一的時候你爲自己應對的衆多的知識感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學好，而今事實已經證明，所有的知識裝進了腦袋，那麼多的書籍被你踩到了腳下，同時學習十幾門的課程，竟然也是如此的遊刃有餘。能自由的遨遊在知識的天空，不就是因爲你有了能夠飛翔的本事嗎!我們接下來需要做的，就是繼續增強自己的本事，在高考的戰場上，勢如破竹，摧枯拉朽!
其實你還有很多的優秀，自己去把他們找出來吧!相信每一個優秀就是自己的一個閃光點，每一個閃光點都會讓你增強自己應對學習、生活的勇氣和信心!也必將會打造一個更優秀的你和你的未來!
備戰高考的路上，相信自己的優秀，創造自己充滿陽光的未來!
激勵高三學生的演講稿 篇37
尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
在這個世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功需要無比堅定的信念。信仰沒有正確與否，只要適合你的，就是最好的。
我要送給大家第一句話，這句話是一個信念，那就是今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是高考。因爲所有人生的成功，只能今天成功了，人生纔有可能成功。“養兵千日，用兵一時”，千日摺合起來正好是三年，高中三年的風風雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過；用兵一時的勝利是我們流淚、流汗、流血後的期盼。
高三是一種精神——拼搏、奮鬥與不屈。高三會有看不完的書，寫不完的試卷，改不完的錯題，總結不完的規律，甚至還有一次又一次考試失敗的打擊。這一切我們都要能坦然面對。在這一年，我們的心思應該全在書本上、試卷上，我們只爲一次次考試顛狂。不要空喊什麼素質教育，眼前的我們，最重要的素質是應試的素質、是堅強面對困難和挫折的素質、是調節情緒的素質、是在枯燥繁重的學習中自娛自樂的素質，在這一年，我看不出還有什麼比這些更重要的素質。成大事的人，必須先挺過高考。苦和累是必須的，舒服是留給死人的。也許有少部分同學正在浪費時間，在模糊現在，在恐懼未來。這是不正常的狀態，不怕別人瞧不起，就怕自己不爭氣。如果你對現在的你很不滿意甚至討厭。
那一定是因爲你有個不夠努力的曾經；未來的你一定會感激現在努力的你。那麼在這一年裏，上課不專心學習就是在犯罪；深夜還在玩手機、說話就是在犯罪；抄作業、談戀愛就是在犯罪。不努力改變自己，不努力不堅持，我們永遠不知道自己有多麼優秀。
高三，是一種生活體驗，爲了實現心中的理想而無悔的付出艱辛的努力，承受挫折，接受考驗，衝破陰霾與風雨，這是一種精神與意志的礪煉，這使我們的羽翼變得豐滿，人格變得健全，這纔是高三的奧義，每一個走過高三的人，都應該收穫一種精神，一種意志。高三使我們懂得什麼纔是真正的美麗，那就是困難時的鬥志昂揚，挫折面前的永不言棄，寂寞中的默默忍耐，不管有沒有成功的光環籠罩，美麗終將屬於我們。物理學家楊振寧說，科學的巔峯不能只靠才華去攀登，更要有一種持之以恆的態度與大無畏的犧牲精神。惰性與慾望人人都有，而差距便產生於有人能夠剋制自己、約束自己，而有的人卻只爲滿足於一時的快樂與舒適。高三就是這樣的一段路，戰勝自己惰性就是勝利，敢於向自己性格的弱點發起衝擊就是最大的收穫。
高考是一塊試金石——通過高考，淘磨出來的金子纔會閃閃發光。這是一場需要頑強毅力才能跑到終點的馬拉松；這是一場需要奮力拼搏纔會贏得的百米短跑競賽；這是爲每一個不屈服於命運安排的平民百姓孩子準備的最公平的決鬥場，更是爲新時代學子無悔青春奏響的命運交響曲。
越來越臨近的xxxx年高考決定着同學們一生命運的成敗榮辱。牽繫着萬千家長望子成龍、望女成鳳的強烈期盼；也關聯着學校發展的機遇和創名校的進程。
爲了夢中的理想，爲了一生的成功，我們沒有藉口，我們沒有理由；我們只有努力，只有奮鬥。爲了理想而奮鬥的人生是無悔的人生，相約無悔的青春，聆聽高考的腳步。
