年高考前30天勵志文章
導語：離2017年高考還剩下大約30天的時間了。小編整理了了勵志文章，歡迎閱讀。
2017年高考前30天勵志文章篇一：你的競爭對手是誰?
我問過精華學校復讀班的學生：你的競爭對手是誰?有的學生環顧了一下四周，然後看看我，意思是說：周圍的同學都是我的競爭對手!有的同學則明確回答我：和我填報同一學校的考生纔是真正的競爭對手!因此在填報志願問題上採取保密的態度與方式。更有甚者，個別考生不想告訴別人自己的志願，但是十分想知道別人填報的志願。
北京的高考在志願填報方式上多年來都堅持先填報志願後高考，因此有兩個數字永遠是未知數：一是和你一樣同報一個學校一個專業的全市有多少考生?志願選擇和志願順序完全和你一樣的全市有多少考生?二是高考成績，和你報的志願相同的這些考生在高考中考了多少分，這也是個未知數;兩個未知數、也就是兩個χ，永遠沒有求解，只能在錄取結果上顯示出現，錄取了、志願實現了，說明你的競爭勝利了，落榜了、淘汰了，說明你的競爭失敗了。
有相當一部分考生心裏十分清楚、明白，他們對這個問題回答是：競爭的對手只有一個，那就是自己!我以爲這個回答不但準確而且表現出考生的良好心理品質。
高考是難度的考試，是速度的考試，高考也是心理品質的考試。現在距高考還有四十天左右的時間，高考複習進入了衝刺階段，高考複習進入了黃金時段。一定意義上說從現在到高考結束，考生與考生之間比的就是心態，比的就是心理品質。
一模成績已經公佈，相對位置也比較清楚了;過了“五一”就要進行二模，二模結束後距高考不足一個月時間，在這個時段裏，心態問題尤爲重要，考生的一、二模成績會有三種狀態：正常、超常、失常，正常說明穩定;超常說明潛力;失常說明欠缺，現在把問題暴露出來無論如何是一件好事，高考時只要做到一題不二錯，成績就可以提高一大塊。因此考生面對一模、二模成績的正常、超常、失常，第一位的工作就是調整心態。
兵法雲：哀兵必敗;兵法又云：攻心爲上，攻城爲下;心勝爲上，兵勝爲下。如果我們將考生參加高考視爲一場戰鬥，那麼考生的信心、考生的自信心就顯得十分重要。
高考複習到了這個階段比的就是心態，比的就是心理品質，比的就是信心!考生一定要明白：高考競爭對手就是你自己，高考的競爭就是看誰最冷靜!看誰最理性!看誰最終能夠戰勝自己!
2017年高考前30天勵志文章篇二：高三，時間是贊下來的
離2017年高考還剩下大約30天的時間了。
我們在複習知識的時候總有很多人抱怨：沒時間、時間不夠了，怎麼辦之類的感慨。且看下面的文字：
時間往往不是一小時一小時浪費掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。
著名的海軍上將納爾遜，曾發表過一項令全世界懶漢瞠目結舌的聲明：“我的成就歸功於一點：我一生中從未浪費過一分鐘。”
軍事家蘇沃格夫也曾說：“一分鐘決定戰局。我不是用小時來行動，而是用分鐘來行動的。”
雷巴柯夫曾說：“用分來計算時間的人，比用時計算時間的人，時間多59倍。”
富蘭克林有一句名言：“時間是構成生命的材料。”誰瞭解生命的重要，誰就能真正懂得時間的價值。我們最寶貴的不過是幾十年的生命，而生命是由一分一秒的時間所累積起來的。沒有善加利用每一分鐘，時間是永遠無法返回的。
“事情就怕加起來。”這一古老的諺語也是說的這個道理。一切在事業上有成就的人，在他們的傳記裏，常常可以讀到這樣一些句子：“利用每一分鐘來讀書。”
古往今來，一切有成就的學問家都是善於利用零碎時間的。東漢學者董遇，幼時雙親去世，但他好學不倦，利用一切可以利用的時間。他曾經說：“我是利用‘三餘’來學習的。”“三餘”，即“冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者晴之餘。”也就是說在冬閒、晚上、陰雨天不能外出勞作的時候，他都用來學習，這樣日積月累，終有所成。
“用零散的時間記憶零散的知識”，這句話不是我說的，是學來的，拿來與大家共享。
其實，在你的日常生活中，有許多零星、片斷的時間，如：車站候車的三五分鐘，課間十分鐘，甚至蹲廁所的時間。如果珍惜這些零碎的時間，把它們合理的安排到自己的學習中，積少成多，就會成爲一個驚人的數字。
所以，珍惜時間。
所以，期待你的成功!
2017年高考前30天勵志文章篇三：別讓自己成爲情感的俘虜
一位女生在高三面臨了情感的危機，被一位男生“鍥而不捨”的“追逐”着，儘管她的態度十分堅決，但那位男生卻是一如既往的死皮賴臉。只要下了課，就在她的附近轉來轉去，有事無事的沒話找話;在別人的眼裏，她已經是“屬於”她的了，看到別的男生和她搭話，就會莫名的煩躁，表現的很不理智……在他的這種作用下，這名女生也陷入了一種怪圈，無憂無慮的高中生活凡事還要看他的“臉色”，自己的學習、思想都受到了很大的影響，每天都是鬱鬱寡歡，很少再有原來開朗純真的笑臉，尤其當成績不理想的時候，就會把責任歸咎於自己的這種“情感”而深深自責!
幾乎每年的高三，都要出現一些不和諧的音符，那就是家長、老師極爲避諱卻是客觀事實的問題：學生情感的發展——早戀或早戀傾向導致的情感問題。所以今天我們提醒那些涉列或還沒有涉列的高三學子，別讓自己成爲情感的俘虜!
“情感”出現的幾種可能情況：
1、純屬於正常的情感發展期。這種情況只要有正確的引導，應該對於兩者都沒有什麼問題。正處於身體、情感發育期的少男少女，在這一階段出現對異性的好感是很正常的，沒有必要大驚小怪。只要能及時的把自己的思想回歸到自己的學業上，就完全可以避免不良的發展。
2、主要是爲了面子。有些是因爲看到別人這樣，自己就感覺不這樣好像落後了，因爲面子問題提前把情感問題擺到了桌面上。也就是說，這部分人很容易受到外界環境的影響，如果班風比較正，應該沒什麼;但如果周圍的同學有，他可能會發展的更厲害。
3、故意擾亂他人的學習。這一部分人是品質有問題的，自己學不進去，就想方設法的去幹擾別人，讓一些本來沒問題的同學不得不面臨很多本來不用出現的干擾。
就這幾種情況來說，第一種還屬於正常的發展，也是可以控制的;第二第三種則需要對應的學生、家長、老師高度警惕。
那作爲中學生，尤其是高三生，應該從哪些方面入手來提高自己對這種“情感”防禦能力呢?
1、增強自身的抵抗力，邪不壓正。要對這一階段的情感發展有清醒的認識，通過正常有序的學習和健康的課餘生活提高自己的抵抗力，不給那些懷有“二意”的人任何可乘的機會。要相信邪不壓正，你所表現出來的正氣，會讓若干想發展“情感”，利用“情感”的同學望而卻步的。
2、學會靈活處理藉助外力。如果碰到這樣的“情感”糾纏，要學會靈活處理，比如婉拒對方的“禮物”，對對方的暗示裝糊塗，假裝自己很“傻”……這樣，既不會激化矛盾，也不會讓對方無臺階可下，最大程度減少了可能引起的“次”生害。如果對方過於表現，那就要藉助外力，比如老師、家長等等。
3、不要給對方留任何的幻想。在這樣的事情上，不要給對方太多的“含糊”的表現，防止對方會持續的“進攻”，嚴重影響求學的情緒;不要給對方太多的幻想，出現這樣感情的同學，是最容易“自作多情”的，如果沒有很乾脆的決定，對方就會把希望進行到底，你也就難有寧日了。
人都是有情感的，在合適的時間合適的階段，情感是一種很高尚的很純潔的精神;但如果在不合適的時候拿出來，就是一種桎梏，一種累贅……在人生最寶貴的高三階段，不要做這樣的情感的俘虜，不也是一筆寶貴的情感財富嗎!
善待高三情感的學子，你的成功離你更近!
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