感恩成長勵志成才演講稿

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在現實社會中，用到演講稿的地方越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的感恩成長勵志成才演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感恩成長勵志成才演講稿 篇1

在座的各位老師，同學，

大家晚上好。

我是來自某某高校的某某，今天，我演講的題目是“感恩成長，勵志成才”

這近二十年的生命歷程也使我的求學生涯步入了一個全新的階段。進入xx學院也近兩年了，我常想起自己所擁有的東西是多麼美妙。我所擁有的東西很美好，而這些美好的事物和精神卻不全是由我帶給自己的。社會上存在的每一個人都可能帶來美麗的創造。而今天。站在這裏，我最想說的就是“感謝在我求學路途上支持和幫助我的資助方”。國家的資助政策伴隨了我很多年了，由於家庭原因，高中開始就在學費上遇到了問題，那時助學金就好像是雪中送炭般來到我的身邊，給我以幫助。

人在每個階段都會有困惑的，還應該會遇到困難。一旦困難來臨，自己解決不了了的話就會想着有人會伸出援助之手。我們周圍的人給我們以幫助的時候我們就會特別感激他。助學政策助我順利地入學並將完成學業，又不會給我家裏帶來太大的經濟壓力，更爲重要的是，這種幫助給了我更多追求夢想的勇氣。

我們的周圍有這麼一種團體，一種組織，在你最需要幫助時伸出援助之手。這個時候，甚至是在這種幫助發生之前，我就已經學會了感恩。感恩是一項重要的處世哲學，是生活的大智慧。我在翻到它的目錄時就被震撼了。總之我獲得了國家助學金除了要感謝黨和國家要特別感謝我們學校的領導和助學工作的老師們，是他們給了我這次機會，感謝他們。人生中總免不了困苦，但愛心能夠給受苦的身心以撫慰；生活總不能是一帆風順，但愛心能給失落的心靈以堅強的力量。也許只需一滴水，飢俄的樹苗就不在枯萎；也許只需一絲風，沉睡的的翅膀就翩翩高飛。因爲有人來伸出雙手，我們無望的眼睛看到了光輝；因爲有人敞開胸懷，我們貧瘠的心靈找到了港灣；懷着這樣一顆感恩的心，我將黨和國家，學校的恩情記心上。當然我還會在大學期間用實際行動來證明自己的勤奮與努力，在校做個好學生，在社會做個好公民。在逐漸邁向社會大舞臺的階段，我不會忘記資助我學業的人。“滴水之恩，當涌泉相報”，我想爲社會，爲祖國盡我最大的可能發揮熱量。而現代的不少人有着迷茫和空虛，浮躁的內心，功名利祿，抱怨着生活的不幸，抱怨着情感的坎坷，抱怨物質的欠缺？？是的，生活的壓力有時候真的讓我們不堪重負。如若我們心存一顆感恩的心。把它們看輕，擁有時拿得起，缺失時放得下，淡定豁達。一切不是風輕雲淡嗎？有一顆感恩的心，我們方能深深地理解和懂得生活的真正意義所在。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報，是我們中華民族的優秀傳統文化。我立志一定要用自身切實的行動來感謝我的祖國、我的父母、我的老師、我的同學和我的朋友們。用感恩，傳遞我對他們的赤誠與感激；用感恩，傳遞我們這世界上最偉大的愛的情懷；用感恩，報效祖國、奉獻社會！我堅信：我們的社會在這種大愛的滋潤下，一定會越來越和諧！我們的明天一定會更美好！

感恩成長勵志成才演講稿 篇2

各位老師，同學，

大家晚上好。

我在回憶，從我出生時的那一刻開始，我的人生，是否就開始了懂得做人，學會感恩的道路？是否從那一聲響亮的啼哭之後，我就已經感謝，或者說慶幸於自己獲得的生命來源於母親的恩賜，抑或上蒼沒有給我更多的苦難，給予了我健全的肌體、沉靜的思維，我的面前不是黑暗，而是一個絢爛的`世界？

我能夠翻開唐宋詩詞，品讀平平仄仄的韻律，體味江南水鄉的纏綿多姿，而不必用手指在厚厚的紙上觸摸針扎的小字，也不必辛苦的打着手語訴說着難以啓齒的痛苦。我在青春的路上一路前行，邁開未知的步履。

我的人生，既是由無數的喜悅和勝利，構成了漫天星空的璀璨，但再晴朗的天幕也必會有烏雲垂際，崎嶇不平的小路，註定是我人生青春必然要經過的考驗，但就算絆腳石再過堅硬，顛簸的時間再長，卻有着同伴們的支持、寬容和信任，而感恩的溫度也將支持我走過一生。

至今爲止，我都難忘那位讓我懂得了寬容並學會了感恩的老師。我並不是一個乖巧的孩子，還經常會和老師鬧矛盾，挑老師的上課時的錯。總之正處於青春期的我幹盡了一切的“壞事”。雖然只是五年級，但是淘氣的性格讓我很快就成了老師眼中雖然成績很好但是卻是個難纏的“刺兒頭”。我開始頂撞老師，把老師眼中的真理批得一無是處。上課時，我喜歡提很多刁鑽的問題，看見老師無可奈何的樣子，我總是沾沾自喜，認爲比老師聰明得多，而素以溫柔著稱的媽媽對此也無可奈何。我沉醉在這種自以爲是的情況下幾個多月，不知不覺中，發生了那件事。

那一次的數學作業，我沒有用心去做，自以爲很簡單但其實是一道道蘊藏了很多陷阱的題目。結果錯的一塌糊塗，我偏執地認爲是老師題目出的有問題，又沒有認真的訂正，結果不但訂正的還有問題，而且還有幾題沒訂正，這還不是最重要的，我居然還忘了帶訂正，直到下午才補交起來。

到了自習課，老師評講試卷時，首先表揚了方法新穎，做的正確率高的同學，接着她拿起一張學案，當我看見那張試卷時，我就已經知道那是我的作業了。然後老師把我所有錯的題目極其詳細的講了一遍，告訴了我應該如何訂正，把所有不會的知識點都講了一遍，糾正了我的錯誤，還有做題的格式。

至始至終，她沒有講出這是誰的卷子，她只是以“我們班隨便抽的一張卷子，沒有看到是誰的”一筆帶過，淺淺的說了一下來歷，便開始了細緻，認真的講解，她沒有打擊報復我平日裏對她的所作所爲，亦沒有在全班大張旗鼓的批評，她只是用一個最溫暖的方式，迴應了我的尖銳的批判。

也許這也是在感恩中成長，雖然一顆苗若長成參天大樹需要許多關愛，但是在成長的路上沒有感恩爲我撐傘，也許陽光不會那麼明媚。年少的我是那麼的無知，卻又如此的幸福，是因爲在我的身邊有人間無盡的溫暖與無數的呵護。

感恩成長勵志成才演講稿 篇3

各位老師，同學，

大家晚上好。

在世界中，我們每一個人都曾被幫助過。都擁有一個想要感恩的“人”。

但卻從未想過它可能是一本書，在你心情煩躁時，安撫你暴躁的大腦；它可能是一杯熱茶，在你傷心難過時，溫暖你受傷的心靈；它可能是一盞檯燈，在你黑暗無助時，照亮你孤獨的心……

對於我來說“《哈利波特》”就是我所想要感恩的。他的作者更是我想感恩的人。這一系列的書，我看了快有十幾遍。也許有人會感到十分的詫異，我到底是什麼樣的一個人，可以把一個虛構的小說看那麼多遍！因爲這本書在我看的過程中它教會了我許多東西。

一個原本普通的小孩，因爲一個無意之中的預言，而必須面對了世界上最邪惡最可怕的伏地魔。母親的愛使他逃脫了2歲時的災難，他的愛使他得到了無數的支持者和朋友……或許這就是“愛之鏈”吧！這種在世間中隨處可見的愛，竟總在最後的關頭使哈利和他的夥伴取勝！

“愛”——這正是作者所帶給我的最重要的東西。有些認爲這種東西不重要。因爲他們認爲愛什麼也不能做，一點用都沒有。可我認爲愛是這個世界每一個人所擁有的最重要的一個法寶一個情感一個物件！

正是“愛”，她告訴我們應該真誠平等的對待每一個人。無論他是不是健康，是不是看不見，是不是聽不見，是不是無法走路……“愛”不是說着玩，“愛”也不是做給別人看，“愛”也更不是被當作幌子。它應該真實存在的！

這位特別的作者，寫出瞭如此特別的書，讓我在漫遊在書海中時還學到了人生的真諦！你內心的“愛”通過了書傳播給了世界上每一位看過你書的人，你通過書所教給我的“愛”的定義和意義就足以讓我受益終生。

她寫的書陪伴了我成長，因此她所教與我的也陪伴了我成長！我對她的恩情怎麼也說不情，只能說一聲謝謝——J·K

感恩你的書，感恩你的“愛”，感恩你的陪伴。