感恩勵志：學會付出

活在這樣的世代裏，斤斤計較似乎是一種常態。計較老闆給的薪水不夠多，計較自己對他人的付出卻沒有得到相同的回報。計較着下班時間，計較着父母對子女的愛分配不公。計較一切自己所在乎的事。而這樣的計較，會讓自己陷入一種無明的苦惱中。若自己能好好用清明的思路，來弄清自己在意的計較，其實只是一種害怕得不到的恐懼。而這樣的害怕，反而讓自己因爲心胸的狹隘而失去更多。我用以下的推理方式，來說明計較與付出之間的相關性及其中牽扯到人性同理心的展現，那麼，我的觀念如果大家能夠接受，或許，我們會漸漸地放開很多事。

如果我們先付出了， 他人感受到了，也會漸漸付出。因爲基於一種感恩的心態。也基於一種人道的精神。同樣地，先計較了，他人感受到了，也會漸漸計較了。因爲，你對我不好，我也沒有那種氣度對你好。如果先去愛別人，並讓自己看起來可愛，別人就會漸漸愛上這樣的你。或許剛開始，付出大於收穫;漸漸地，付出等於收穫;再漸漸地，收穫大於付出。再漸漸地，不知誰付出多誰付出少了。因爲，不再在乎付出與收穫中的多寡，因爲，在付出與回報中，學到了歡喜做， 甘願受。人生太計較，將落入一種恆常的不平衡感。而人一旦不平衡，問題接踵而至。因爲計較，會發現，在未來可能因而失去更多。

以我的例子來說，賺錢行業百百種，爲何選擇補教老師這個行業?那是，因爲一個”因緣“。一個過去讓我在學習上受苦很多的因緣。我的英語一直很差，大學聯考才考個位數，我聽不懂老師教的，我處在一種求救無門的狀態。後來，我靠自己的力量度過這樣的狀況，並考上英語系。

成爲英語老師，我告訴自己。我要來幫人，幫那些不會英語的人。我的學生很多都是成績不好者，我選擇用耐心、愛心去陪他們成長。我不計較在下課後爲他們多輔導一些，多做一些。因爲，這樣的付出，在日後，當你看到他們的成長茁壯，並克服英語帶給他們的困擾時，我想，他們回報給我的成就，遠遠大於我在金錢上的獲得。

家長常常感謝我對孩子的付出，卻不知，在這樣的付出中，我學到更多。我得到更多。要說不感動是騙人的，當我看到孩子們散發自信的光采，那樣的感激與笑容，亮麗到讓我睜不開雙眼。曾有一位家長握着我的手，訴說她的孩子從在校成績英語零分，到現在九十幾分，這樣的淚光感激，也讓我落淚了。你可以感受他們當時的無助與求助無門。我幫了那小孩一整年。每次下課後，都留下來重新輔導。小學六年級，英語字母26個竟不會書寫。她永遠都是交白卷。在她的生命中，英語是她的惡夢。而我，結束了她的惡夢。

升上初中後，那位家長說孩子都考九十幾分，老師說她的英語底子打得很好。這時，我落淚了。我很激動，腦中閃現那孩子前半年跟我學習時，常常默默流淚的情景。而我，總是摸摸她的頭，請她不要介意成績。只要一步一步慢慢走，一年後，她將不一樣。她傷心難過自己的無力無能時，是我陪她渡過的。她想放棄時，是我設法拉住她，不讓她轉身逃離。我希望她能給自己一次平反的機會，而她，做到了。

我不計較下班後的時間，然後，我得到了讓我感動的淚水。我珍惜這顆從家長眼中落下的珍珠。捧在掌中，熱在心中，久久不能停歇。

有些東西，不是金錢買得到的。感謝，金錢買不到。感動，金錢買不到。感恩勵志 當我第一次爲孩子們付出，並從他們的身上收回感動的報償後，我頓悟了。原來不計較，真的很好。原來，付出真的很棒。然後，我開始在我的同仁間推廣這樣的概念，希望，有更多的學子受惠。於我，只是觀念的闡述，於孩童們，卻可能因此而受到更多愛的關照。身爲師者，我們的愛的傳播，影響之大，將無可想像。