大學生活怎麼過
導語：大學生活是人一生中最重要的時期之一，爲今後的人生奠定目標方向和事業基礎。當前，部分大學生卻把大學當成混日子、圖享受的地方，過得了無生趣、迷迷糊糊，不僅荒廢了寶貴的大學時光，更容易走向墮落。因此，迫切需要對大學生活現狀進行分析研究，以進一步引導大學生過好大學生活。下面就由小編爲大家介紹一下大學生活怎麼過，歡迎大家閱讀！
一、大學生活存在的問題
近年來，隨着大學與社會之間的聯繫日趨緊密，大學生極易遭受社會各種不良思想觀念和生活方式的影響，造成對大學生活不正確的認識，不僅影響身心健康，更容易變得迷茫、走向墮落，主要表現在以下幾個方面：
1.認識不正
大學生在高中學習很辛苦，總是盼着進入大學，認爲大學是天堂，可以逃課、談戀愛、去圖書館、加入各種社團……大學生活多姿多彩，於是片面地認爲大學是享受青春、吃喝玩樂的地方。此外，部分大學生仍擺脫不了應試教育觀念的束縛，總是一味地學習理論知識以應對考試，而不能將其轉化爲自身的能力素質。還有部分大學生只顧一味地學習而忽視自身全面發展，特別是情商的提高，在爲人處世、溝通交流等方面始終停滯不前。
2.目標不明
大學生通過自己的努力進入大學，然而大學與高中在學科分類、上課方式等方面是截然不同的，特別是學習方式和理念上的本質區別，使大學生很難在短期內對大學有一個全面、正確、深入的認識。同時，大學生活自主性較強，對大學生個人發展的引導還不夠深入細緻，加上大學生對自身今後的發展缺乏理性思考和科學規劃，也就容易使大學生對大學生活感到迷茫，難以確立合理可行的目標。
3.動力不足
大學生在高中學習辛苦、壓力較大，好不容易闖過狹窄的高考獨木橋進入大學，覺得終於逃脫了應試教育的束縛，很容易產生在大學好好放鬆放鬆的想法，也就會缺少在高中學習時的那股拼勁。同時，考試壓力明顯減少，老師、家長也不再過多監督，加上大學學習中“六十分萬歲，多一分浪費”等消極觀念的影響，即使設立了目標，也難免被寬鬆的環境所影響而缺乏動力。
4.自制不夠
高中學習生活安排緊湊，氛圍緊張，還有老師、家長的監督，而大學生活節奏放緩，環境寬鬆，特別是自主安排時間較多，這就對大學生的自制力提出了更高的要求。當前，部分大學生不能用一名大學生所應有的標準來要求自己，雖然給自己設立了明確的目標，也很想好好努力，但就是不能自我約束，任由自己隨性而爲;明明知道什麼該做、什麼不該做，但就是不能監督自己;清楚自身存在什麼問題，但就是不能夠約束自己，加以改正等。
5.情趣不高
高雅情趣是一個人較好的內在素質和較高的文化修養的體現，大學生作爲社會主義事業的建設者和接班人，具有高雅情趣十分重要。然而，部分大學生整天無精打采，幹什麼都提不起精神，感覺生活枯燥無味，主要就是因爲情趣不高雅，甚至低級庸俗，整天沉迷於網絡遊戲，甚至逃課打遊戲;熱衷於吃喝玩樂、喝酒泡吧;追求低俗化的男女關係等，不僅看不慣讀書、運動等高雅情趣，更忽視自身興趣愛好的培養。
二、大學生活追求的目標
1.健全人格
絕大多數人認爲，讀大學最重要的就是畢業後有個好工作，這種想法有些道理，但大學生對自己的要求絕不能僅僅是學好專業技能，大學教育不僅是技能教育，更是人格教育[1]，也就是培養健全的人格。人格是指人的整體精神面貌，健全的人格就是指人的氣質、能力、性格和理想、信念、人生觀等方面平衡發展，也就是說大學生在大學期間保持獨立自主、樂觀自信、積極進取的心態，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.獨立思考
大學作爲孕育先進思想的搖籃，全部尊嚴就在於思想，這就需要大學生學會獨立思考，培養批判性、創造性的思維能力和嚴謹、系統的分析能力[2]，能夠運用所學的知識獨立地發現問題、解決問題，這是大學生區別於非大學生最本質的特徵，也是用人單位最注重的方面。
3.學會學習
步入大學，雖然脫離了高中緊張的學習生活，但學習仍是重心。一方面，大學的課程、資源和氛圍等將有助於培養熱愛學習的興趣、自主學習的習慣，把學習當信仰，活到老，學到老;另一方面，大學的學習研究將有助於提高自身的學習能力，特別是運用所學的知識發現問題、解決問題的能力，逐漸摸索並形成一種屬於自己的學習模式，即便以後工作中遇到困難，如專業性的知識、技能等，也能夠通過學習來解決。同時，還要學會廣泛地學習，不僅要學好書本上的知識，爲人處世、溝通交流、組織協調等方方面面都要認真學習。
4.豐富知識
大學本科教育在一定意義上講屬於通識教育，其核心在於培養人的綜合素質，而並非培養人的某一領域的專業知識，這就要求大學生要堅持廣泛學習，閱讀各類書籍，而不能僅僅侷限於學好專業知識和技能，各個方面都要有所涉獵，形成一個健全的知識體系，爲今後走向社會打下堅實的知識基礎。
5.培養興趣
一個人事業的成功離不開濃厚的興趣，因爲興趣可以讓人在困難面前不以爲苦，反以爲樂，也就更容易取得成功。大學期間，正是通過大學生活的點點滴滴來培養個人興趣愛好，尋找並發現自己感興趣的領域，以便今後更好地選擇職業方向。
6.瞭解社會
大學雖是實施高等教育和研究的場所，但也類似於一個小社會，可以使大學生身在其中培養與人相處、溝通交流等方面的素養，提高情商，也可以使大學生對社會有一個大概的瞭解和認識，同時，大學生還可以利用社會實踐、崗位見習等時機接觸社會、瞭解社會，爲今後步入社會做好準備、奠定基礎。
三、大學生活過好的妙方
1.清晰確立目標
目標對於一個人的成功具有極其重要的作用，對大學生而言，更是如此。過好大學生活，首要就是給自己設立明確的目標，但要把握好以下幾點：一是合理可行。在設立目標時，應結合自身實際情況，聯繫大學狀況和專業情況，根據專業人才培養方案，認真思考分析，必要時可向專家教授、學長學姐等諮詢，確保設立的目標切合實際、合理可行，對今後的學習生活起到真正的導向作用。二是細化分解。在設立目標後，要進行認真細緻的思考分析，將大學生活的總目標結合大學生活的方方面面加以細化分解，對每一階段、每一課程、每一活動等都給自己設定一個小目標，使目標具體化、可操作化，在實現一個個小目標中成就大夢想。三是堅持到底。俗話說：“無志之人常立志”，也就是說立志容易而堅持不易。我們一旦給自己確立了目標，就應該堅持到底，絕不能受消極思想觀念、不良外界環境的影響而動搖，甚至放棄。
2.充分利用資源
大學裏有優秀的師資和校友，這將爲我們學習討論、探討交流提供最直接的平臺;有藏書量巨大的圖書館，這將爲我們查閱資料、廣泛學習提供最便利的平臺;有配備精良的實驗室，這將爲我們開展各項試驗、鍛鍊實踐能力提供最有效的平臺;有設施齊全的運動場，這將爲我們鍛鍊身體、愉悅心情提供最優質的平臺;有各種各樣的學生組織，這將爲我們學會與人相處、發展愛好特長提供最鮮活的平臺等等，這些都將是我們在大學生活中可以充分利用的豐富資源。過一個充實、有意義的大學生活，學會充分利用大學資源十分重要，它能爲我們的發展進步提供最便捷的幫助。一方面，我們要結合自身實際需要，最大限度使用大學所提供的各種資源;另一方面，我們在使用時務必充分，而不是把這些資源當成擺設、流於形式，切實起到解決難題、促進提高的作用。
3.切忌浪費時間
大學四年轉瞬即逝、十分寶貴，這就警示我們在大學切忌浪費時間，切不可把時間浪費在網絡遊戲、搞曖昧、喝酒泡吧等沒有意義的事情上，而是要把時間充分運用到自己感興趣的、有價值的事情上，特別要做好以下兩方面：一方面，認真學習。一個人的實力絕大部分來自於學習，進入大學，學習仍應是大學生活的中心，不學習就意味着落後於同齡人，被高速發展的社會淘汰，因此大學生應抓住點滴時間瘋狂學習、廣泛學習，特別是要多讀書，通過閱讀這個捷徑獲取豐富的知識，培養寬闊的視野。另一方面，經常運動。在校大學生大量時間進行久坐不動的腦力勞動，加上課業壓力、長時間沉迷於網絡等，迫切需要進行必要的體育運動，這樣將有助於幫助大學生強健體魄，緩解壓力，調節生活，同時也利於下一階段的學習生活。
