中學生詩詞大會主持詞串詞（通用10篇）

在當今不斷髮展的世界，串詞的實用頻率越來越高，串詞不論怎麼寫，有一個原則，就是語言必須通俗易懂。串詞怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的中學生詩詞大會主持詞串詞，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學生詩詞大會主持詞串詞 篇1

男;朋友們：在這舒緩悠揚的旋律中，我們想起一百年前中國古典詩歌徐徐謝幕，送別了一個時代

女：自五四新文化運動以來，中國新詩走過了近百年曆史，百年新詩是人民艱苦搜尋的歷史，百年新詩是人民蕩氣迴腸之曲，是人民與時俱進的時代的富強音

男：今天讓我們一起走進中國新詩，走進詩歌百年曆史的記憶，百年心靈的歷程，這是一次心與心的對話。

女尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們

合：大家下午好

男：踏着春的腳步，感受着詩的韻律，此時此刻讓我們與詩歌相約

女：與詩歌相約，便是語言的珍珠相約，情感的花朵相約

男：與情感的花朵相約便是與希望相約，只要有希望，就不可能沒有扣人心絃的力量，只要有希望，就不可能沒有感人肺腑的詩篇

女：今天，讓我們打開心靈的窗戶，去迎接古老的詩神，迎接溫暖人心的微風

男：今天，讓我們以情感作酒，以詩歌當杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。首先有請政教處楊主任宣佈評分標準及注意事項

1.《天狗》

詩歌是時代的琴絃，詩歌是時代的記憶，詩人用詩歌鞭撻成五彩的理想，描繪未來。一百年前剛剛覺醒的中國正踏上覆興的偉大曆程。那是個激情洋溢的時代。1921年8月郭沫若的《女神》問世，而《天狗》就是其中最輝煌的篇章，它在青年們爭相傳頌，成爲他們追尋理想、爭取光明的北極星。新詩的禮讚喝着激情和力量，一個青春的中國徐徐誕生。

2.《夢中的那朵花》

每個人都有自己的夢，夢中的人，那麼記憶猶新;夢中的她，那麼溫柔恬雅;夢中的那朵花，自有它的芬芳，自有他的淡雅，讓我們踏上神祕園之旅，一起走進夢中的那朵花

3.《山坡上的野花》

在這萬物復甦，到處充滿勃勃生機的季節，一個山坡也如同綴滿了黃橙橙，金燦燦的黃色小花，它們的生命是那麼的頑強

4.《雨後》

一夜春雨溼潤了九重鳳闕，雲山萬里半邊伏明，丹青愛小樓杏花，不時放翁滂沱，依依楊柳，嘗不出山有木，木有枝的恍君之泣。一切都明明白白，但我們仍然忽忽錯過，因爲你不相信命運，因爲我懷疑生活。

5.《年輕的戰場》

年輕的戰場盡顯青春的張揚與活力，年輕的戰場給予我們無線的激情與希望，站在這年輕的戰場上，讓我們盡情的揮灑青春的汗水，創造生命的輝煌。

6.《致橡樹》

有一種堅韌的樹象徵着美好的愛情，這種樹就是橡樹，橡樹果的心是苦的，然而誰又真正理解它的甜蜜，我們只好撫一把樹葉，呢喃暗語，唱着那隻屬於它的頌詩，接下來讓我們一起走進著名女詩人舒婷的愛情世界，來感受她那神聖的愛情。

7.《山雀子噪醒的江南》

江南是詩歌與愛情的故鄉，三月的江南是桃花如夢的江南，三月的江南是綠柳成詩的江南，三月的江南是燕草如絲秦桑低綠枝的江南，三月的江南是醉馬倚斜橋，滿樓紅袖把的江南，三月的江南是山雀子噪醒的江南。

8.《獻給老師的詩》

是誰教會了我們做人?是誰用知識的營養將我們哺育?是誰讓我們解答一道道難題?是誰讓我們在遇到困難時不要輕易放棄?是誰讓我們的生活充滿了歡喜?是您——我們敬愛的老師。

9.《起航》

起航，揚起生命的風帆，起航，駛向人生的道路，在那美麗的夕陽下破舊的古船在遠航的道路上用斑駁的身軀歷數着時間流過身體的痕跡，劃過那片最美的夢

10.《青春年華》

水晶是純潔的象徵，它晶瑩剔透，玲瓏靈動，就像我們青春年華的美好時光，此時此刻，讓我們相聚在詩歌的海洋中，讓歡樂響徹雲霄。

11.《禮讚，十八歲》

青春是受滿載旋律的詩歌，讓我們裝滿誓言的音調，共唱響十八歲的讚歌

12.《壯哉青春》青春，如一朵盛開的花朵，他會在不經意間悄然逝去，可是我們並不對他無計可施，因爲青春是火一樣的紅，如流星般璨然開放

13.《讓世界充滿愛》

讓世界充滿愛，這是一個類未來的夢想，正如這句話，讓我們一起努力，創建這個未來的夢想，讓世界充滿愛

14.《相信未來》

在這個生澀的四月，我們滿懷希望，放飛夢想，我們綻開青澀的笑臉用信念告訴人們，我們“相信未來”我們的未來不是夢

15《面朝大海，春暖花開》

春天來了，花開了，敞開心扉，讓我們一起面朝大海，春暖花開

男：在我們美麗的校園，有四時美景，有百花芬芳。

女：在我們美麗的校園，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。

男：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。

女：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱!

男：在這樣一個春日裏，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。

女：讓我們重溫這些美麗的詩篇，動人的華章。

合：讓我們在詩的家園裏沉醉，讓我們意氣風發，相信未來，擁抱希望!老師們，同學們長安十二中首屆新春新詩朗誦會到此結束。

中學生詩詞大會主持詞串詞 篇2

A：敬愛的老師

B：親愛的爸爸媽媽

C：叔叔阿姨

D：小夥伴們

合：大家上午好!

A：自古以來，菊花一直被人們當做堅強、聖潔的象徵。

B：古人云：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”

C：今天我們在這裏賞菊、詠菊、賽詩。

D：小夥伴們讓我們比比看，哪個小組是冠軍。

合：金海岸一年級七班秋菊吟詩比賽現在開始。

A：首先比賽的項目是小組集體背誦古詩。

B：比賽規則，各小組代表抽籤，集體背誦抽到的古詩。

A：有請小組代表抽籤。

二、

C：剛纔的比賽真熱烈呀，小夥伴們，你們在觀戰的同時，可不要忘了把他們背誦的古詩記在心裏喲。

D：接下來我們要進行的項目是開火車背誦。比賽規則：各小組代表抽籤，一人一句來背誦。

C：有請小組代表抽籤。

三、

A：每個小組的實力可真是不分上下呀。看，菊花都在爲我們喝彩呢!

B：接下來我們比賽的是古詩吟誦。比賽規則：各小組代表抽籤，集體表演。

A：有請小組代表抽籤。

四、

D：我們的小夥伴不僅詩吟的好，畫畫也是很棒的。大家快來展示展示，看看你們有多棒!

C：下面進行的是給古詩配畫。比賽規則：各小組代表抽籤，合作給古詩配畫。

D：有請小組代表抽籤。

五、

B：比賽越來越精彩了，看看我們每一位小夥伴都熱情高漲，臉上都洋溢着自信。

A：小夥伴們，千萬不能驕傲，勝負還未見分曉哦。接下來我們進行的是看畫背古詩。

B：比賽規則：將畫反放，各小組代表依次抽取，根據抽到的畫來背誦古詩。

A：有請小組代表。

六、

A：看我們一七班小夥伴們坐的多整齊、聽得多仔細，背的多起勁呀。

C：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨們。我們已經在悄悄的長大。

B：雖然我們有時還會犯錯，有時還會讓你們頭疼。但是，我們會努力進步的。

D;其實，我們每天都想對你們說，老師、爸爸、媽媽

齊：我們愛您!

A：賽詩會到這裏快要進尾聲了，接下來是最後一項比賽，親子合作大比拼。

B：比賽規則，各小組代表抽籤背誦古詩，各小組的爸爸媽媽們可以友情參與。

劉子涵：有請各小組代表抽籤。

D：讓我們用熱烈的掌聲有請友情參與的爸爸媽媽們。

七、

A：敬愛的老師、親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨、小夥伴們，今天的秋菊吟詩比賽，冠、亞、季軍已經揭曉。

B：雖然有些小組沒有進前三名，但是我們看到了xxx小夥伴們積極的參與和每個小組的團結和友誼。

C：更重要的是我們在賽詩會上學到了許多關於菊花的知識，這纔是我們的目的。

D：下面讓我們把熱烈的掌聲送給冠軍第組、亞軍第組、季軍第組，我們要把他們當作學習的榜樣。

A：有請高老師爲獲得一等獎的小組頒獎。大家鼓掌。

B：有請張老師爲獲得二等獎的小組頒獎。大家歡迎。

D：有請C爸爸xxx劉叔叔爲獲得三等獎的小組頒獎。大家歡迎。

C：小夥伴們，讓我們把最最熱烈的掌聲送給我們的老師和我們的家長們，是他們無私的愛和辛苦付出讓我們快樂的學習。謝謝!

A：小夥伴們，今天的賽詩會到此結束了，請大家在賞菊的同時去體會菊花的美麗和品格。讓我們一起來吟誦陳毅大元帥的《秋菊》。

齊：“秋菊能傲霜，風霜重重惡，本性能耐寒，風霜其奈何?”

中學生詩詞大會主持詞串詞 篇3

各位老師，各位同學，大家下午好!

甲：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀中華少年。

乙：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經典詩文誦讀活動，今天，就讓我們來展示我們的學習成果，(合)清源二小“經典古詩文誦讀”展示會現在開始。

甲：金色的童年，陽光燦爛，我們是中華少年，童年時光我們親近、誦讀經典。

乙：金色的童年，如夢如幻，我們是中華少年，校園內外我們誦讀經典詩文。

丙：在中華五千年的浩瀚的歷史中

丁：古詩文就像是一顆璀璨的明珠

甲：在文學藝術的星空中熠熠生輝

乙：又像是一股升騰了千年的香氣

丙：在文學藝術的長廊上瀰漫、繚繞

丁：我們的古詩文，

(合)形式多樣、內容豐富

甲：請欣賞由二、2班同學朗誦的古詩聯串《望廬山瀑布》等。四、3班同學做好準備。

乙：逝去的是歷史，不滅的是精神，歲月帶不走千古之絕唱，光陰抹不去不朽的英魂。讓我們走近唐代「詩聖」杜甫。他憂國憂民，人格高尚，詩藝更是精湛令世人折服。

丙：他寫有《出塞》曲多首，先寫的九首稱《前出塞》，後寫的五首稱《後出塞》。請欣賞由四(3)同學誦讀的《前出塞》、辛棄疾的《西江月》。一、3班同學做好準備。

丁：“少壯不努力，老大徒傷悲。”請欣賞由一、3班同學朗誦的《長歌行》等。三、2班同學做好準備。

甲：“田園詩人”陶淵明的詩多取材田園風光、平常生活，語言樸素、情感真摯，讓我們一起走進詩人所營造的意境中去。請欣賞由三、2班同學朗誦的《歸田園居》。二、1班同學做好準備。

乙：請欣賞由二、1班同學朗誦的《無題》、《古朗月行》，五、4班同學做好準備

丙：古詩《遊子吟》是千年傳唱、膾炙人口、家喻戶曉的佳作，作者孟郊以短短的30個字，把慈母與遊子之間的真情表達得如此生動，還表達了孝順的遊子對慈母報恩的情志。一起欣賞由五、4班同學帶給大家的《遊子吟》、《清平樂、村居》，二、3班同學做好準備。

丁：被白居易稱爲“詩豪”的唐代詩人劉禹錫的詩作,傳誦極多，請欣賞由二、3班同學朗誦的《陋室銘》等。四、2班同學做好準備。

甲、被人們稱爲“詩仙”的唐代詩人李白給我們留下了許多詩篇，“舉杯邀明月，對影成三人。”讓我們一起感受李白的《月下獨酌》等，由四、2班同學朗誦。五、2班同學做好準備。

乙：南宋是愛國名將輩出的朝代，南宋是愛國詩人會聚的時期，文天祥、岳飛是大家耳熟能詳的兩位愛國將領、詩人。請欣賞由五、2班同學給大家帶來的文天祥和岳飛的名篇佳句。四、1班同學做好準備

丙：x“明月幾時有?把酒問青天。”蘇軾把青天當做自己的朋友，把酒相問，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。請欣賞四、1班同學朗誦的《水調歌頭》一、1班同學做好準備

丁：請欣賞由一、1班同學帶給大家的《長歌行》、《春曉》一、2班同學做好準備

甲：那家鄉的父老兄弟、親朋好友，那家鄉的一山一水、一草一木，那逝去的年華與往事……無不在思念之中。請欣賞由一、2班同學帶給大家的《靜夜思》、《長歌行》。五、3班同學做好準備

乙：請欣賞由五、3班同學誦讀、表演的《水調歌頭》、《回鄉偶書》等。三、3班同學做好準備

丙：宋詞、元曲是中國古代文學皇冠上光輝奪目的兩顆巨鑽，與唐詩爭奇。請欣賞由三、3班同學誦讀的《破陣子》、《山羊坡、潼關懷古》等。五、1班同學做好準備

丁：作爲一代才子的王維少年得志，但一生多遇坎坷，極不順利，有時竟險遭殺頭之禍。作爲一個詩人，王維以自己的優秀詩篇，爲盛唐詩壇大增光輝，是唐代乃至中國古代的重要詩人。他在十七歲時寫下了《九月九日憶山東兄弟》，由五、1班同學誦讀。四、4班同學做好準備

甲：最後讓我們再次感受蘇軾的詞由四、4班同學誦讀。

甲：感謝大家精彩的表演。在大家激情滿懷的朗誦中我們看到作爲一位中華少年，是多麼自豪。

乙：讓我們每個人都走進古詩文的樂園，

丙：讓東方之美滋養着龍的傳人，

丁：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。

甲：讓我們的校園充滿朝氣xx

乙：讓我們的心靈沐浴書香xx

丙：親愛的同學老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們以此次活動爲契機，開拓創新，傳承文明，把中華古詩文發揚光大。

(合)謝謝大家

中學生詩詞大會主持詞串詞 篇4

b：親愛的同學們：

Co：大家好！

答：中國有着五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。

B：中國古典詩歌歷史悠久，是文化藝術園中一座不朽的瑰寶。

答：我們讚美那些古代詩人，他們有着獨特的人生經歷，創作了動人的詩篇。

b：我們唱那些優美的詩詞，通俗易懂，遵循意境，讓人心靈陶冶

答：讀千古美文，有經典相伴。

b：背誦中國經典，與聖賢同行。

組合：

三、一班閱讀活動——現在開始！

答：春天很美，充滿生機和活力。

b：春天五彩繽紛，充滿希望和力量。

一起：我們走進第一樂章《春天》。

請欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《遊園不值》《山水篇》

春天給了詩人無盡的遐想

b：祖國的山川更加迷人

一起：讓我們走進第二樂章《望廬山瀑布》

《望天門山》《望洞庭》《早發白帝城》《友情篇》

答：人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。這件事在古代很難完成

b：面對離別，古人會怎麼說？

一起：讓我們走進第三樂章《贈汪倫》

《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《哲理篇》

答：古詩可以啓迪智慧

b：古詩能讓人明白

一起：讓我們走進第四樂章《登鸛雀樓》

《觀書有感》《題西林壁》《山居秋暝》

a：最後，請欣賞老師和同學們對0103010的演唱

答：金色的童年，明媚的陽光，童年我們接近中國經典。

乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

甲：絲絲管絃，演不盡古風的流光溢彩

乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

甲：願中華詩文藝術之花永遠芬芳

乙：願五千年文化的血脈永久傳承

合：讓我們——把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛翔未來。

三、一班古詩誦讀活動到此結束，謝謝大家。

中學生詩詞大會主持詞串詞 篇5

男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們。大家早上好！

合：今天，我們歡聚一堂，齊誦經典——

男：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；女：博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。男：誦讀中華經典，會使我們成爲一個博學多才的人；

女：誦讀中華經典，會使我們成爲一個知書達理的人；

男：我們走進古詩文，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。

女：我們走進古詩文，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊樑。男：下面讓我們一起走進中華經典詩文之海，去領略燦爛的五千年文明！

女：首先欣賞到的是五年級同學帶來的《水調歌頭。中秋》。讓我們走進那千年的明月，讓我們重溫那悠悠的古韻

男：唐詩裏有畫，

女：唐詩裏有歌。

男：唐詩裏有說不盡的詩情畫意，請欣賞四年級爲我們帶來的《讀唐詩》。

女：“春來江水綠如藍”是春天的美景

男：“映日荷花別樣紅”是夏日的風光

女：“霜葉紅於二月花”是秋天的豔麗

男：“牆角數枝梅，凌寒獨自開”是冬日的絕唱。

女：在這綠意盎然的春天，讓我們一起吟誦四季！歌唱四季！請聽三年級詩朗誦——《擁抱四季》。

女：母親，一個多麼溫暖的詞語

男：母愛，一個多麼柔美的詞語

女：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物於無形之間。男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！

女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷！請欣賞古詩情景劇《寸草心》。

女：我們前谷堆的孩子是多才多藝的，不僅能讀故事、唱古詩、演古詩，還能跳故事哪？

男：真的嗎？古詩怎麼能跳呢？我不信。

女：耳聽爲虛，眼見爲實，不信你就看。她們來了？

男：今天，暢遊在詩文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠男：我們在回味中享受詩情畫意！

女：我們在誦讀中感受美文經典！

男：讓我們的校園——充滿朝氣，

女：讓我們的心靈——沐浴書香。

合：前谷堆小學經典誦讀活動到此結束，

中學生詩詞大會主持詞串詞 篇6

覃：聲情並茂的朗誦，帶給人們無限的遐想

楊：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思

覃：中國獨有的漢字，不同風格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶着誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融爲一體。

楊：滿園的琅琅書聲，不知經過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學們，一直縈繞在我們的耳際。

覃：或是搖頭晃腦

楊：或是淺吟輕唱

覃：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。

楊：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。

覃：朗誦，是一種優美的藝術

楊：傾聽，是一種幸福的享受

覃：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。

楊：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。

覃:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒

楊:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀

覃:他,激情滿懷地爲我們再現出當時的場景

楊:她,幽深婉轉地爲我們描述了昔日的意境

覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實

楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現在

覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優美的藝術

楊:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂

覃:摘取這顆水晶,這是我們內心深處最初最真的感動

楊:採擷那枚鑽石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼

合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!

合:六零二中隊中隊會暨文學社朗誦比賽到此結束。

中學生詩詞大會主持詞串詞 篇7

甲：尊敬的各位領導、老師!

乙：親愛的同學們!

合：大家下午好!

甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽。

乙：此次活動主要是爲了豐富同學們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發揮出最好的水平，展現出自己最佳的風采!

甲：在這裏，也預祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

乙：現在我宣佈：20xx年秋季課文朗誦比賽正式開始!

甲：陣陣春風，吹散雲霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿我們的校園，下面請欣賞一一班王中嫄同學朗誦的《太陽》，大家歡迎!一一班陳雨彤做準備。

乙:盼望着、盼望着，春天來了，大地煥然一新。自由自在的小鳥帶着我們的夢想，向着天空飛翔。請欣賞一一班陳雨彤爲大家帶來的朗誦《大樹和小鳥》。一二班李子涵做準備。

甲：每天我們小朋友都要做操，那你們知道做操的時候要注意什麼呢?接下來請欣賞一二班李子涵帶來的《做操》，一二班孟雯做準備。

乙：秋天來了，樹葉不斷往下落，好心腸的秋娃娃忙着用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰了?信上寫了些什麼?讓我們一起來欣賞孟雯同學帶來的《秋娃娃》。一三班的程諾做準備。

甲：《荒地》一課讓孩子們明白了光說不做，將一事無成的道理。下面請一三班程諾同學帶來的《荒地》。一三班劉子歌做準備。

乙：節約是中華民族的傳統美德。我們吃飯的時候可曾想過每一粒糧食都來之不易。我們每天的“盤中餐”正是農民風雨之中，列日之下辛勤勞作流下的汗水換來的啊!下面請欣賞一三班劉子歌爲我們帶來的詩朗誦《憫農》。二一班井乙諾做準備。

甲：有個小朋友看見煙囪噴出來的煙霧生髮了很多的希望，今天，我們就共同閱讀他都有些什麼希望呢?請聽二一班井乙諾同學朗誦的《我真希望》。二一班王依然做準備。

乙:風，最愛畫畫，一年四季畫個不停，請欣賞二一班王依然同學帶來的《風是一位畫家》。二二班程志恆做準備。

甲：冬天是寒冷的，冬天也是寧靜的。唐代詩人柳宗元寫的《江雪》描寫了冬天的雪景。請二二班程志恆同學來爲大家朗誦這首描寫冬天的詩句，大家掌聲歡迎。二二班閆淑晴做準備。

乙：風是一位畫家，畫出了一年四季美麗的景象。請二二班閆淑請爲大家帶來的朗誦《風是一位畫家》。二三班謝一涵做準備。

甲：有一首詞，詩人一改悲秋的風格，將秋日蕭瑟之景與明朗絢麗之景融合在一起，顯示出秋天的勃勃生機。下面請欣賞二三班謝一涵同學朗誦的《天淨沙·秋》。二三班戚詩賢同學做準備。

乙：如果給你一個可以實現的願望，你希望實現什麼願望呢?下面請聽聽二三班戚詩賢同學帶來的詩歌《我真希望》。三一班靳核做準備。

甲：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。”雄偉的瀑布多美啊，請聽三一班靳核爲大家帶來的《瀑布》。三一班程子曦做準備。

乙：你想變小你就變小，你想變大你就變大，我是一朵自由的雲。下面請欣賞三一班程子曦帶來的詩朗誦《寫給雲》。三二班範申申做準備。

甲：雷鋒，一個閃亮的字眼，一種行爲的標誌，一種精神的標籤，雷鋒精神在哪裏，請欣賞三二班範申申同學帶來的詩朗誦《雷鋒叔叔，你在哪裏》。三二班趙婷做準備。

乙：我們愛祖國，我們愛家鄉，我們愛我們的學校，因爲她，是那樣的美麗，我們的學校面貌日新月異，一年一個新起點，這裏是夢想的起點，這裏是知識的搖籃，我們爲她歌唱，我們爲她讚美，請欣賞三二班趙婷同學帶來的詩朗誦《我們的學校》，主持稿《小學課文朗誦比賽主持詞》。四一班鄭路遙做準備。

甲：讀着一首首優美的古詩詞，好似滴滴露珠匯成山泉，又好似一股泉水集成的'平湖，下面請欣賞四一班鄭路遙朗誦的組詩《望洞庭》、

《飲湖上初晴後雨》、《別董大》、《贈汪倫》。四一班牛蕭涵做準備。

乙：歷史，不曾有過今天的氣魄;歷史，將會驚歎今天的改革。啊，我親愛的祖國，美麗富饒，繁花朵朵;蒸蒸日上，生機勃勃。同學們，

讓我們一起高歌，讚美你，我親愛的祖國——請欣賞四一班牛蕭涵同學帶來的詩朗誦《我的祖國》。四二班蘇雅晴做準備。

甲：電影《上甘嶺》的場景是我們每個人都難以忘懷的。英勇殺敵，視死如歸的志願軍戰士，在硝煙瀰漫，炮火紛飛的戰鬥間歇，第一個想到的是我的祖國。是啊!祖國，你的兒女都在爲你奮鬥和祈禱，願你的明天更美好!請欣賞四二班蘇雅晴帶來的詩朗誦《我的祖國》。四二班劉蕭然做準備。

乙：心存感恩，纔會使我們的生命更加厚重;心存感恩，纔會使我們道德的根基長存。請欣賞四二班劉蕭然帶來的朗誦《感恩爺爺奶奶》。四二班鄭天宇做準備。

甲：荷麥說過：“友誼是一種溫靜與沉着的愛，爲理智所引導，習慣所結成，以長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼，的確，如果一個人沒有友情，那麼就會迷失在黑暗中。下面請欣賞四二班鄭天宇帶來的古詩朗誦《別董大》、《贈汪倫》。五年級張露晨做準備。

乙：秋天是萬物收穫的季節，有了春天的播種纔會有秋天的收穫。當女媧造人時，世界纔開始充滿勃勃生機，人類的春天才正式開始。下面有請五年級張露晨同學帶來的的神話故事《女媧造人》。五年級丁佳碩做準備。

甲：《三峽之秋》是作家方紀寫的一篇描寫長江三峽秋天的美景的散文，那麼，三峽之秋到底有多美呢?請欣賞五年級丁佳碩同學朗誦的散文《三峽之秋》。五年級葛一涵做準備。

乙：“百合花一朵一朵地盛開着，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以爲那是昨夜的露珠，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結的淚滴……”一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動的故事，下面請欣賞葛一涵同學朗誦的課文《心田上的百合花》。六年級韓依彤做準備。

甲：長江，中華民族聖潔的母親河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，它以磅礴的力量推動着一個嶄新的時代。讓我們以兒女的情懷依念長江，以飽滿的激情讚美長江，以滿懷的豪情歌唱長江，請欣賞由六年級韓依彤帶來的詩朗誦《長江之歌》。六年級程喆煥做準備。

乙：無論走多遠，我們都不能忘記自己是中國人，無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃的子孫。祖國，這個字眼包含着多少魅力啊!她是我們的母親，養育了十三億的中華兒女。“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。家事，國事，天下事，事事關心。”這是一副享有聲名的對聯。我們青少年不能兩耳不聞窗外事，那麼，我們應該怎麼樣呢?下面我們一起來欣賞程喆煥爲我們帶來的葉挺的《囚歌》。六年級吳雅嫚做準備。

甲：無論遠在天涯海角，無論身處異國他鄉。對祖國，我們有一種不解的情懷，叫中國結;對母親，我們深藏着一顆依戀之心，叫中國心。下面請欣賞六年級吳雅嫚同學帶來的詩朗誦《我的中國心》。

乙：快樂的時光總是過得飛快，到這裏我們的朗誦比賽就圓滿結束了，

甲：讓我們記住今天，

乙：用我們的書聲描繪明天。

甲：願我們茁壯成長，讀書伴我一生!文學的永恆，她可以深刻我們的靈魂;藝術的永恆，她可以美麗我們的生活。閱讀吧!朗誦吧!讓書成爲我們人生里程的階梯!!

乙：感謝大家參加本次活動。(共同鞠躬)

甲：老師們，同學們，我們下次再見!

中學生詩詞大會主持詞串詞 篇8

女：尊敬的各位領導、各位老師：

男：親愛的同學們：

合：大家下午好!

女：在這陽春三月裏，綻放的花朵，書寫着春天的氣息;

男：錦簇的花團，凝聚生生的祝福。

女：在這充滿春意、充滿熱情的三月裏，我們迎來了第102個國際婦女節!

男：在此我向天下所有的母親和老師致以節日的問候和美好的祝願，

合：祝您身體健康，青春永駐。

女：母親的偉大，老師的辛苦，世界因爲有了你們才美麗。

男：讓我們懷揣一顆感恩之心，爲愛我們的人獻上美好的祝福。

合：張官屯中學“感恩於心，孝敬於行”詩歌朗誦現在開始!

男：首先，讓我來介紹今天到場的領導，他們分別是,

女：今天的到場的評委分別是：

男：接下來讓我們以熱烈的掌聲歡迎徐校長致辭，有請!

女：感謝徐校長熱情洋溢的講話，感恩於心，孝敬於行是每個中華兒女的的美德。

男：懂得感恩的人是美麗的，擁有一顆感恩的心，我們才能擁有快樂，擁有一個美好未來。

女：下面請欣賞七年級一班朗誦的《懂得感恩》七年級二班做準備

男：感謝七年級一班的同學的精彩朗誦。

女：是誰，把我們帶到這美麗的世界?

男：是誰，給了我們生命中全部的愛?

女：又是誰，把一切的愛都化爲甘露，無聲孕育了一方新綠?

男：——是我們親愛的爸爸、媽媽。

女：下面請欣賞七年級二班朗誦的《母愛》，七年級三班做準備

女：感謝七年級二班帶來的精彩朗誦。

男：在生活中，關心我們的不只是我們的父母，還有一個人，教會我們做人，授予我們知識在我們成長的過程中總少不了他的攙扶，他是誰?

女：對，是老師。是他把自己的生命放在學生的生命裏，又把自己和學生的生命放在大衆的生命裏。我們更應該把我們的愛獻給他們!

男：下面請欣賞七年級三班帶來的《師恩難忘》，七年級四班做準備

女：感謝七年級三班的精彩朗誦，男：說不盡的師恩，道不盡的師情

女：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師一直一生無怨的奉獻，他是那麼平凡，卻總使人敬佩。

男：下面請欣賞七年級四班帶來的《老師頌歌》，七年級五班做準備

男：感謝七年級四班的精彩朗誦，節目已經進行了一段時間了。我們先告一段落，休息一下，下面請大家以熱烈的掌聲歡迎王珊老師給大家帶來歌曲《XXX》

男：謝謝王老師動聽的歌曲，下面公佈一下第一環節四個班級的最後得分。

女：去掉一個分，去掉一個最低分，七年級一班的最後得分是：七年級二班的最後得分是：七年級三班的最後得分是：七年級四班的最後得分是：

女：草木爲了感激春的到來吐露新芽;

男：鮮花爲了感激夏的到來競相開放;

女：碩果爲了感激秋的到來掛滿枝頭;

男：雪花爲了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

女：自然界尚且如此感恩，人更應具有感恩之心。

男：下面請欣賞七年級五班同學帶來的《學會感恩》，七年級六班做準備

女：感謝七年級五班的精彩朗誦。

男：寒冬的夜裏，備課的身影，銘記在我心中;

女：酷熱的夏季，一句句教導，牢刻在腦海中。

男：多少個日日夜夜的付出，您把青春獻給了教育事業

女：下面請欣賞七年級六班帶來的《感恩老師》，八年級一班做準備

男：感謝七年級六班帶來的.精彩朗誦

女：花兒之所以那樣嬌豔，是因爲它在感激泥土的栽培;

男：小草之所以如此堅強，是因爲它在報答大自然給予它的生命;

女：我們要深深地感謝父母，感謝他們給予我們生命;感謝他們給予我們偉大無私的愛;

男：下面請欣賞八年級一班帶來的《母愛深深》，八年級二班做準備

女：感謝八年級一班帶來的精彩朗誦

男：母親是一縷春風，時時刻刻地撫慰着我們，浸潤着我們!

女：母親是一米陽光，絲絲縷縷地包裹着我們，溫暖着我們!

男：母親是頌不盡的讚歌，母愛是譜不盡的樂曲。下面請欣賞八年級二班帶來的《母愛》，八年級三班做準備

女：感謝八年級二班帶來的精彩朗誦，我們先將活動告一段落，下面請大家以熱烈的掌聲歡迎李老師給大家帶來的歌曲《XXX》

男：感謝李老師的精彩演唱，下面公佈一下第二環節四個班的最後得分

女：去掉一個分，去掉一個最低分，七年級五班的最後得分是：七年級六班的最後得分是：八年級一班的最後得分是：八年級二班的最後得分是：

男：落葉在空中盤旋，譜寫一曲感人的樂章，那是樹葉對大地的感恩;

女：白雲在天上飄蕩，繪畫一幅動人的畫面，那是白雲對藍天的感恩;

男：老師四季如一日的默默奉獻，您的自豪是桃李芬芳，下面請欣賞八年級三班朗誦的《四季頌師情》，八年級四班做準備

男：感謝八年級四班帶來的精彩朗誦

女：“誰言寸草心，報得三春暉”，這是孩子對父母的感恩。

男：一切之所以美麗，是因爲大家都擁有一顆感恩的心。

女：我們滋潤着母親的真情成長，我們享受着母親的關懷長大

男：母愛是人間最聖潔、最崇高、最無私的愛;下面請欣賞八年級四班帶來的《感恩母親》，八年級五班做準備。

女：感謝八年級四班帶來的精彩朗誦

男：父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。

女：母愛之情，能驚動天地，能感泣鬼神。

男：父母的愛說不完、道不盡，所有的恩情我們銘記於心。

女：下面請欣賞八年級五班帶來的《記住父母永恆的愛》，八年級六班做準備

男：感謝八年級五班帶來的精彩朗誦

女：老師像紅燭，照亮了知識的路程。

男：老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心裏。

女：老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

男：下面請欣賞八年級六班朗誦的：《老師讚歌》

女：感謝八年級六班帶來的精彩朗誦

男：父母的疼愛，老師的恩情，是我們無以回報的，請向身邊愛你的人說句謝謝，將感恩記在心中，將孝敬付諸行動

女：下面請欣賞舞蹈感恩的心

女：感謝同學們的精彩表演，下面公佈一下第三環節四個班的最後得分

男：去掉一個分，去掉一個最低分，八年級三班的最後得分是：八年級四班的最後得分是：八年級五班的最後得分是：八年級六班的最後得分是：

女：時間過得真快，到現在，所有的朗誦都已經結束，所有的節目也落下了帷幕。

男：朗誦會即將結束，但感恩之行將永存我們心中，拿出你的行動，獻出你的真情，讓我們用愛回報身邊的人。

女：下面公佈一下獲獎名次：

七年級獲獎班級：第一名：七年級班，第二名：七年級班，七年級班第三名：七年級班，七年級班，七年級班恭喜獲獎班級

八年級獲獎班級：第一名：八年級班，第二名：八年級班，八年級班第三名：八年級班，八年級班，八年級班恭喜獲獎班級

男：因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情。因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦

女：生活中，感恩無邊：一句話語，一個行動，一點情懷，都能表達感恩之心感恩無痕：一份努力，一點進步，都能傳達一份真情和心願。

合：學會感恩，讓我們的生活充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨。

男：“感恩於心，孝敬於行”詩文朗誦到此結束，謝謝評委老師，謝謝同學們!

請同學們保持安靜，先請領導和評委老師退場。

同學們按班級排隊、有序退場!請班主任老師維持紀律。

中學生詩詞大會主持詞串詞 篇9

A：尊敬的各位領導、老師

B：親愛的同學們

合：大家上午好！

A：今天，馬莊鄉全體師生，歡聚一堂，同慶六一；

B：在這個屬於我們自己的節日裏，首先請允許我們真誠祝願大家節日快樂！

A：爲營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，今天，在這裏舉行中華古詩文誦讀比賽。

A：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

B：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

A：它又如春日的百花，散發着馥郁的芳香。

B：它猶如夏日的繁星，閃爍着奪目的光彩；

A：今天就讓我們伴着純美悠揚的樂音，來共品一杯古人爲我們釀了千年的美酒。

B：今天就讓我們和着這初夏的清風流水，一起吟誦，一起詠歎，屬於我們共同的一份情感。

A：那麼首先請允許我向大家介紹一下今天來到我們賽場的各位評委老師。他們分別是......

B：真誠地感謝各位評委老師在百忙之中來到我們的現場，讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。歡迎！

A：接下來，我向大家介紹一下我們本次比賽的流程：第一項：百人齊誦古詩詞

第二項：各校古詩詞誦讀比賽第三項：演繹古詩古韻

合：馬莊鄉中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽正式開始！

B：下面進行第一項：百人齊誦古詩詞。同學們，唐詩宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠，源遠流長的古典詩文是祖國文化經久不衰的瑰寶。讓我們一起來感受古詩的神韻，共同朗誦兩首詩。

A：第一首《望廬山瀑布》

望廬山瀑布

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

第二首《登鸛雀樓》我給大家領讀一句

登鸛雀樓

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

B：吟誦着動人的詩篇，陶醉在古詩的音韻之美中。讓千古名句陪伴着我們美好的童年，讓幽幽書香浸潤我們蓬勃向上的心靈！

A：下面進行第二項，各校古詩詞誦讀比賽各校的順序就按照抽籤的順序進行，有請習樓小學爲我們帶來的《春日》《贈汪倫》

B：好一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，表達了作者李白和朋友汪倫之間無比深厚的友誼。下面請欣賞小河趙小學爲我們帶來的《夏日絕句》《登鸛雀樓》。

A：小河趙可愛的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩的神韻，讓我們感受到了中國的大好河山和作者的凌雲之志。接下來請欣賞張莊小學爲我們帶來的《絕句》《登鸛雀樓》。

B：每逢讀到《登鸛雀樓》中的詩句都會讓我想起作者王之渙的另一首名流千古的詩句，“黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”。聽過這兩首詩讓我彷彿回到了童年，童年學詩的情景歷歷在目。接下來請欣賞馬莊小學爲我們帶來的《詠柳》《望廬山瀑布》

A：一首《詠柳》帶給我們在這個溫熱的初夏一絲的涼意。接下是雷莊小學爲我們帶來的《池上》《詠柳》。B：雷莊孩子們流利、有感情地朗頌讓我們深切地感受到了鄉村孩子質樸、純真的童心之美。下面請欣賞育才小學爲我們帶來的《靜夜思》《望廬山瀑布》

A：育才用自己獨特的方式表達了詩人思鄉之情。一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。真是字字珠璣，句句經典！聲聲誦讀，津津有味。

B：下面進行第三項演繹古詩古韻演繹古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們就是在遊覽祖國美麗的山山水水，

A：我們就是在感受中華民族優秀的歷史和文化，我們就是在汲取和傳承民族精神。下面請欣賞習樓小學爲我們帶來的《四季頌》

B：蓮出淤泥而不染，是美麗高潔的象徵，文人墨客爭相傳頌，下面由小河趙小學的孩子爲大家演繹這美麗的“出水蓮”。

A：從古至今，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。B：千百年來，人們吟詠着它，在花前月下與親朋相聚，在異地他鄉思念故鄉親人。

A：月有情，月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月，讓人感懷，讓我們學會關懷，懂得珍重。下面來聽聽張莊小學的同學們是怎麼賽詩的。

B：春有鳥語花香，夏有蓮葉滿塘，秋有金桂飄香，冬有傲雪凌霜，今天有一羣可愛的孩子們爲我們演繹了這四季的變化。

A：江南的池塘，就像一幅幅大大小小的水墨畫，那裏有一碧萬頃的蓮葉，有亭亭玉立的荷花，還有那頑皮可愛的小魚和小孩。請欣賞雷莊小學的節目《江南》。

B：人人盡說江南好，遊人只合江南老，春水碧於天，畫船聽雨眠，說不盡那軟玉溫香，品不盡那馥郁人生，曾幾何時，你在我夢幻般的世界裏柔情索繞，引領我們神遊那古韻悠悠的夢裏江南。下面請聽育才學校帶來的古詩詞誦讀《江南古韻》

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。

男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。

男：願五千年文化瑰寶大放異彩，

女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

男：最是書香能致遠，好書伴我們一路遠行。

女：腹有詩書氣自華，在書香中感受讀書的樂趣。

男：讓我們的學生在記憶力最好的時期，感受古典詩文之美。

合：馬莊鄉中心校慶“六一”古詩詞誦讀比賽到此結束。謝謝。祝大家工作順利，身體健康，萬事如意！再見！

中學生詩詞大會主持詞串詞 篇10

乙：各位參賽選手們

合：大家好！

甲：在這秋光疊疊、果實累累的日子裏

乙：在這充滿團結、奮進、和諧氛圍的美好時刻，畈雄中學隆重舉行安全知識競賽活動。

甲：首先，讓我們對前來參加這次活動的各位領導、各位老師、同學們

合：表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

甲：今天親臨比賽現場的領導有：

乙：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來。

甲：下面請講話：

乙：接下來，我介紹一下今天參加比賽的7支代表隊，他們分別是：七（1）班、七（2）班、八（1）班、八（2）班、八（3）班、九

（1）班、九（2）班。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，同時預祝各支代表隊賽出水平，賽出風格，取得優異成績！甲：在比賽之前，我先向大家宣讀一下此次競賽的比賽規則：本次競賽答題次序由各隊抽籤決定，各隊隊員排名序號均由本隊自行決定。各隊基礎分值均爲100分，競賽答題共分四部分，分別是必答題、搶答題、風險題和自救表演內容。爲了體現公平、公正、公開的原則，競賽成立仲裁組，對答題過程中有爭議的問題進行答疑、評判。他們分別是：七（1）班———老師、七（2）班———老師、

八（1）班———老師、八（2）班———老師、八（3）班———老師、九（1）班———老師、九（2）班———老師。歡迎他們。

乙：下面進行第一輪必答題的比賽。

首先介紹一下必答題的比賽規則，請各位選手仔細聽好。

具體規則是：按答題順序（抽籤決定），由參賽隊伍選擇一組題目，（選題不重複，選過的不能再選，只能選剩下的）。每支參賽隊伍每名選手至少各答一題，答題時，其他人不得提示或補充，答題時間三十秒，參賽隊員回答完畢後，應說明“回答完畢”；回答正確加十分，回答錯誤不扣分。

甲：我這裏有7組題，每組四題。請各隊派一名選手選擇題號並答題。先請1號抽取題目，下面開始答題，請1號臺選手聽題：請回答

回答正確，請爲2號臺加10分

回答錯誤，正確的答案是：

第二題：xxx？答：xxx。

乙：請2號臺選手選題，2號臺選手請聽題

請問：xxx？答：xxx。

回答正確，請爲2號臺加10分

回答錯誤，正確的答案是：

甲：請3號臺選手選題，，3號臺選手請聽題

請問：xxx？答：xxx。

回答正確，請爲3號臺加10分

回答錯誤，正確的答案是：

乙：請4號臺選手選題，4號臺選手請聽題

請問：xxx？答：xxx。

回答正確，請爲4號臺加10分

回答錯誤，正確的答案是：

甲：請5號臺選手選題，5號臺選手請聽題

請問：xxx？答：xxx。

回答正確，請爲5號臺加10分

回答錯誤，正確的答案是：

乙：請6號臺選手選題，6號臺選手請聽題

請問：xxx？答：xxx。

回答正確，請爲6號臺加10分

回答錯誤，正確的答案是：

甲：請7號臺選手選題，7號臺選手請聽題

請問：xxx？答：xxx。

回答正確，請爲號臺加10分

回答錯誤，正確的答案是：

乙：好，競賽第一輪的比賽進行完了。讓我們看一下各代表隊的得分情況：1號臺分，2號臺分，3號臺分，4號臺分，5號臺分，6號臺分，7號臺分

甲：接下來，就是搶時間、搶速度的一輪比賽——搶答題。共題。具體規則是：每題分值爲10分，在主持人出題完畢並說“開始”後，各隊方可搶答，以最先舉手爲準，本隊一名選手答題時，其他選手可以進行提示可作補充回答，同時計時開始，限時30秒。答對加10分，主持人沒念完題搶答的、違規搶答或答錯的要扣10分，本題作廢。

乙：好，請各參賽隊聽題：

回答正確，給1號臺加10分

或很遺憾，回答錯誤，要扣掉10分。

甲：好，現在現場正在緊張的記分，爲了緩減場上的激烈氣氛，同時也爲了激發我們場下觀衆的參與熱情。下面請欣賞九（2）班舞蹈隊給我們帶來的舞蹈《蘭花草》。

乙：如果說剛纔的個人必答題是單兵作戰，那麼接下來的風險題，就是集體作戰了，它不但需要集體的智慧，更需要勇氣和膽量。

甲：下面我們要進行的是風險題的競賽。

在比賽開始前，我還是按比賽要求，介紹一下風險題的比賽規則。風險題每隊各答一題。各隊由一名隊員主答，其他隊員可以提示、補充，選手開始答題時計時開始，限時60秒，回答正確加20分，回答錯誤減20分。

乙：學以致用，瞭解知識的同時，我們還要學會運用。現在是最後一輪，自救表演。

甲：表演要求是：主題突出、動作具體形象、表情逼真、救護方法正確有效。此項每隊滿分三十分，由評委評分，最後統計平均分。乙：下面請觀看班帶來的表演。

請裁判評分

甲：下面請觀看班帶來的表演。

請裁判評分

乙：下面請觀看班帶來的表演。

請裁判評分

甲：下面請觀看班帶來的表演。

請裁判評分

乙：下面請觀看班帶來的表演。

請裁判評分

甲：下面請觀看班帶來的表演。

請裁判評分

乙：下面請觀看班帶來的表演。

請裁判評分

乙：現場的比賽已接近尾聲了，我們現在來看一下各參賽隊的得分情況：1號臺分，2號臺分，3號臺分，4號臺分，5號臺分、6號臺分、7號臺分。

甲：各位領導，來賓朋友們，經過四輪緊張激烈的比賽，所有比賽項目已經全部進行完畢，工作人員還在緊張的記分，稍後，比賽結果馬上揭曉。

現在請欣賞展現我們中學生青春活力的節目《魅力無限》。

乙：激動人心的時刻來到了，各位領導，各位來賓，下面由我倆來宣佈畈雄中學安全知識競賽比賽結果。

甲：獲得三等獎的是；下面有請陳校長爲獲得本次安全知識競賽三等獎的代表隊頒獎。請代表隊上臺領獎，祝賀他們！

乙：獲得二等獎的是：下面有請劉主任爲獲得本次安全知識競賽二等獎的代表隊頒獎。請代表隊上臺領獎，祝賀他們！

甲：獲得決定一等獎的是：下面有請黃校長爲獲得本次安全知識競賽一等獎的代表隊頒獎。請代表隊上臺領獎，祝賀他們！

乙：讓我們以熱烈的掌聲，向這次競賽獲獎的班級和個人表示祝賀，向關心和支持本次競賽的各位領導和工作人員表示衷心地感謝。

（結束語）

甲：生命無返程，安全記心中，讓我們牢記安全發展，預防爲主的宗旨，時時關注安全，事事從安全做起。

乙：讓我們不斷強化安全意識，規範操作行爲，爲推動我校安全發展、和諧發展而不懈努力。

合：畈雄中學20xx年安全知識競賽到此結束，謝謝大家！