學校母親節活動主持稿（通用6篇）

隨着社會不斷地進步，越來越多人會去使用主持稿，主持稿一般是由主持人根據場景實況提前編寫好的。相信許多人會覺得主持稿很難寫吧，下面是小編爲大家整理的學校母親節活動主持稿（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校母親節活動主持稿1

老師：尊敬的各位家長、

小主持1：親愛的爸爸媽媽

小主持2：可愛的叔叔阿姨

合：大家上午好！

小主持1：衷心的感謝各位叔叔阿姨聚集在那裏參加我們的母親節活動。

小主持2：期望這天在座的每一位家長都能夠用心的參與進來，用心去體驗。

老師：這次母親節活動後，您也會更加明白平時我們與孩子溝通及交流中哪些是就應持續的，哪些是就應改正的，更加有利於孩子們的成長，而孩子也更要體會到母親對我們的愛，我們以後就應以怎樣的方式回報媽媽，我們的活動立刻就要開始了，爲了保證我們本次活動在快樂簡單、井然有序中進行，請大家配合以下幾點：

1、活動中不要隨意走動。

2、手機調爲關機或靜音狀態。

首先請大家欣賞一下我們的寶貝在幼兒園一日生活流程的精彩瞬間的照片（教師播放照片ppt）以上就是我們選取寶貝們一日生活精彩瞬間的一部分照片，看看寶貝們一個個洋溢的笑臉還真是開心！

老師：小朋友們想不想和爸爸媽媽做遊戲？接下來我們就來做一個名叫相親相愛一家人的遊戲，我來說一下游戲規則，老師每次選4名小朋友和他的爸爸或媽媽上來進行遊戲，然後地上鋪4張報紙，每個家庭都務必站在報紙上腳不准許踩在外面（能夠單隻腳能夠揹着能夠抱着），報紙依次摺疊，直到淘汰掉4組剩餘最後一組家庭爲獲勝者。你們是否有信心堅持到最後？

老師總結：隨着報紙越縮越小，我們很多家長都做了一個動作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長們對小朋友怎樣說，怎樣做的？（家長彎腰，對孩子說，上來）對的，只有那麼一小塊兒站立的地方，爸爸媽媽們沒有隻顧着自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個堅實的臂膀，安全的後背，去依靠，去維持，其實我相信，如果此刻是發生了一些災難，只剩這麼一小塊站立的地方，我們的家長們也絕不會自己站立的，他們必須會用自己的肩膀，把孩子們扛起來，讓孩子站在世界上最安全的地方，孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛不愛我們？那你們抱一抱爸爸媽媽們，親一親他們吧。小朋友們愛不愛爸爸媽媽？能不能用我們的實際行動，感謝我們的爸爸媽媽？

師：小朋友明白這天是什麼節日嗎？（母親節）那你明白母親節是什麼時候嗎？（5月第二個星期日）哇，小朋友太厲害了！小朋友想明白母親節的來歷嗎？（我們要用小耳朵仔細去聽阿）

母親節來歷：母親節起源於美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世週年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，並鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此後，她到處遊說並向社會各界呼籲，號召設立母親節。她的呼籲獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參衆兩院透過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日爲母親節。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有43個國家設立了母親節。在母親節許多人將康乃馨贈給母親，這是源於1934年5月美國首次發行母親節紀念郵票。郵票上一位慈祥的母親，雙手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鮮豔秀麗的康乃馨。隨着郵票的傳播，在許多人的心目中把母親節與康乃馨聯繫起來，康乃馨便成了象徵母愛之花，受到人們的敬重。康乃馨與母親節便聯繫在一齊了。人們把思念母親、孝敬母親的感情，寄託於康乃馨上，康乃馨也成爲了贈送母親不可缺少的珍貴禮品。

小主持1：在母親節來臨之際

小主持2：我們也有一份祝福送給我們的媽媽

老師：下面有請我們的小朋友爲大家表演歌曲《媽媽你歇歇吧》（請小朋友們應對你們的媽媽，用最美妙的聲音唱出來，唱完以後擁抱媽媽，親親媽媽）

老師：（摸手遊戲）你們的爸爸媽媽們太瞭解你們了，那你們瞭解自己的媽媽嗎？老師要來考驗考驗你們了，老師每次請上5名小朋友和他的媽媽（兩組），孩子蒙上眼睛讓幾位媽媽伸出手讓孩子摸，媽媽不準發出任何聲音，小朋友也不要告訴他們哦，最後找到哪位是自己的媽媽，看看誰最細心，最瞭解媽媽。

總結：孩子帶給家長太多的幸福與自豪，那我們是否願意重新找回自己的耐心，認真的去和孩子們溝通，去教育孩子。我們的孩子蒙着雙眼，其實，人在被蒙着雙眼的時候，是最沒有安全感的時候，是心底最害怕的時候，這時候的孩子們，會去尋找心理最親的那個人，那個人就是自己的爸爸媽媽，孩子們用自己的感覺，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應，在第一時間摸到了自己的家人，第一時間舉起了雙手，這是什麼，這是親情的體現，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時候，最想依靠的，依然是我們的父母，所以，不論家長們跟孩子們平時在家關係是怎樣的，但起碼，孩子是父母心靈世界裏最柔弱的那一隻小手，最可愛的笑臉；父母也是孩子心中最高大的形象，最安全的身影。其實很多的感情，比如信任，比如真愛，往往真的都是在第一時間的不經意的一些動作中，體現出來對嗎？我期望我們的家長們這次能夠敞開心扉，真心的擁抱您心裏最可愛，最稚嫩，最依靠您的那個小小的身影，讓他們感受到您真誠的愛意，讓他們記得這種感覺，叫做安全感！媽媽們來擁抱一下你身邊的天使吧！一個家庭離不開媽媽，其實更離不開爸爸。也許，您從相識到此刻，您從沒有認真地收到過一封情書，但是您不能抹掉你們以前的花前月下；您必須還記得你們剛認識的日子，那一天，註定你們會相遇，決定牽手一生，不離不棄，從此世界變得生動而秀麗。我們的爸爸們這天也爲各位媽媽準備了節日禮物。（爸爸給媽媽的信，選幾個代表上前讀讀）

師：期望在以後的日子裏我們的寶爸寶媽們在平淡的生活中多製造一些小驚喜，讓我們的生活變得更加溫馨和諧。

小主持1：家庭是我們的第一課堂

小主持2：爸爸媽媽是我們終身的老師

老師：在這麼有愛的家庭中，我們學會了感恩，學會了表達愛！請看這天的回顧結束語：讓我們用感恩的心去感謝媽媽，擁抱媽媽，互相多一些理解和寬容，多一份真誠和信任，讓我們的精神家園的永久年輕，所有寶貝們我們一齊說：“各位媽媽，節日快樂！”同時，5月8日是星期天給您的母親打一個電話，也就是寶貝兒們的奶奶姥姥或者一家人一齊吃頓飯，感謝母親對你的付出。寶貝兒們提醒爸爸媽媽哦，再次感謝大家來參加母親節活動，衷心祝願媽媽們節日快樂！班級合影

學校母親節活動主持稿2

詩朗誦《我親愛的媽媽》配樂：《燭光裏的媽媽》

主持人上場

主持人甲：好精彩的朗誦，熱烈的掌聲送給他們，謝謝。甲：尊敬的各位家長，乙：親愛的同學們：

合：大家下午好！

甲大家都明白這天是什麼日子吧？（母親節）是的，這天是母親節。每年5月的第二個週日，我們都來慶祝母親節。你看，五月的桃花綻開了笑顏，迎着母親張張笑臉。

乙：紫丁香的花瓣彈奏着春天的琴絃，唱着節日的歌聲。

甲：在這天，讓我們向最愛我們的母親獻上一枝康乃馨，對他們大聲說一聲：媽媽，您辛苦了！（活動開始）

乙：一說到母親，我總是很容易激動，爲了避免我太激動，先聽一首《》讓這歌聲傳達我們對母親深深地愛和感激。有請

甲：掌聲在哪裏？十分感謝。不明白爲什麼，一聽到這麼好聽的歌曲，總覺得不夠過癮，有個成語說的好阿，------載歌載舞，有歌哪能沒有舞呢？，話不多說，掌聲響起來，有請拉丁舞表演《》

乙：好優美的舞姿，不管是歌聲還是舞蹈，都述說不盡母親對我們的愛，我們對媽媽的情。還有很多同學用他們的雙手描繪出了他們對母親的愛，活動結束後，請各位家長前去欣賞。

甲：下面，我們要做遊戲了，看了舞臺上這麼多精彩的演出，臺下的你們是不是也心癢癢了呢？一齊來吧，我先說一下游戲規則。

a、快樂傳送帶規則：一組兩個成員，一頭一尾，中間請觀衆一齊參與，主持人給大家一個詞，第一個人用肢體語言傳達給第二個人，以此類推，到最後一個人猜出這個詞算獲勝。

b、搶凳子

C、揹人搶答規則：4組成員在起跑線上做準備，聽主持人開始口令，要背起另一個組員，坐上寶座才能回答主持人的問題。回答對獎1分，錯誤扣一分。

d、認母親規則：母親們站成一排，孩子們蒙着眼睛，用手摸，不能說話，找出自己的母親。

甲：時間很快，我們的晚會也即將結束，但是媽媽的愛卻是永無止息的。

乙：讓我們常常的想起媽媽對我們的付出和關懷，也用一顆赤子之心去回報，去愛。

晚會結束，請大家有秩序地離開，謝謝！”

學校母親節活動主持稿3

A：尊敬的各位老師

B：親愛的各位同學大家

合：下午好！

A：我是主持人

B：我是

A：五月，牽着春的溫暖，挽着夏的熱情B：連着母親對兒女的關愛與期望，繫着兒女對母親的感恩與祝福。

A：伴隨着康乃馨散發的愛與感恩芬芳，我們相聚在“濃情五月，感恩母親”的活動現場，

B：讓我們在微笑中體會母親的平凡與偉大

A：讓我們在感動裏體會兒女在母親呵護下的幸福

B：值此母親節來臨之際，讓我們共同對母親道上一句

合：母親，您辛苦了！母親，節日快樂！

A：下面我宣佈“濃情五月，感恩母親”

合：此刻開始！

B：下面，請允許我爲大家介紹蒞臨本次活動的嘉賓，他們分別是：xxxxx，感謝大家的到來！

A：下面有請爲本次活動致辭！大家掌聲歡迎！

B：感謝的精彩致辭！親愛的同學們，那裏是“濃情五月，感恩母親”的活動現場，期望天下母親都能帶上愉悅的情緒，帶上燦爛的笑臉，跟着資環的小夥伴們一齊，向快樂出發！

A：感謝資環學院帶來的舞蹈，同學們，有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛我們代代相傳

B：這首歌是最動聽的歌，這種愛是最偉大的愛。

A：這天，我們要把這首最美的歌獻給我們最親的人，接下來請欣賞大學生心理健康教育中心帶來的朗誦《母親的讚歌》

B：因爲思念，所以我們歌唱

A：因爲想起，所以我們內心有千言萬語

B：感恩媽媽帶給我們溫暖，感恩母親帶給我們無盡的幸福

A：下面掌聲有請馬克思主義學院女心部爲我們帶來歌曲《魯冰花》

B：摘一朵五月的鮮花，願媽媽的情緒像花兒一樣永久快樂綻放

A：願媽媽的笑臉像花兒一樣永久年輕漂亮。

B：祝天下的的媽媽們永久青春靚麗！

A：“濃情五月，感恩母親”，親愛的同學們，活動進行到此，我們的節目表演環節就到那裏了，下面，我們進入第二個環節—感恩母親

B：此環節的主要目的是向母親表達我們的愛，我們將採用微信搖一搖的方式，看看誰是幸運觀衆，連接上我的手機的同學，將會收到精美禮品一份，並且，我們將爲帶給一個向母親表達愛的舞臺，《自由發揮》

A：祝福所有的幸運觀衆，期望大家都能在這個特殊的日子裏，用自己的方式回饋母親，向母親表達自己的愛。

B：下面，讓我們一齊進入我們期盼已久的遊戲環節，接下來，請允許我們爲大家介紹遊戲規則。

A：本次活動所有遊戲均由兩人組隊完成，各隊同時進行比賽。共有八個遊戲，每個遊戲完成後方可獲得尋找“濃情五月，感恩母親”八個字的線索，最先集齊八個字的隊伍獲勝。用時最少的三個隊伍分別獲得一、二、三等獎。（遊戲前三名需給母親打電話表達感恩)，其他參與選手均可獲得參與獎。

B：(1)、哺育之恩（紙杯傳水）:

按照自己組的隊，兩人一組，所有隊伍同時進行比賽。由工作人員輔助組內第一名同學倒水，選手將水杯銜至口中，在傳遞至下一個人的紙杯之內，倒入缸內，倒滿水缸後能夠獲得第一個錦囊，根據提示，完成錦囊所給的任務，獲得第一個字者方可繼續下一關。（數理學院）

A：(2)、學步之情（兩人三足）:

參賽選手綁住相鄰的腿，共同前進。要求：參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高於膝蓋部分，也不能低於腳裸；在遊戲過程中若繩子脫落，那麼在脫落的地方綁好再出發；比賽在起點處出發，至對面標誌處折回，回到至起點處，再將繩子解開，方可獲得第二個錦囊，並根據錦囊內的線索尋找第二個字，獲得第二個字者通往下一關。（文歷學院）

B：(3)、助行之情（兩人背行）:

兩人一組，背行透過障礙通道。透過遊戲者獲得第三個錦囊，並根據錦囊內的線索，獲得第三個字，方可通往下一關。（生科學院）

A：(4)、訴我之愛（你比我猜）:

兩人一組，一個比劃一個猜。比劃的人能夠用語言和肢體動作來提示和描述，但是不能描述某個字的讀音和寫法。完成五個答題數者獲得第四個錦囊，根據提示獲得第四個字，通往下一關。（美術學院）

B：（5）、因愛喝彩（吹破氣球）：

兩人一組，扮演母親的同學負責吹破三個氣球。玩成遊戲後獲得第五個錦囊，根據線索尋找到第五個字，通往下一關。（音樂學院）

A：（6）、快樂陪伴（跳繩比賽）：兩人一組跳繩，兩人共用一根跳繩，應對面一齊跳，連續跳滿十五個者獲得第六個錦囊，根據線索完獲得第六個字，通往下一關。（機電學院）

B：（7）、傳遞母愛（接乒乓球）：

兩人一組，一人負責扔球，另一人頭上頂着小盆負責接球，兩人需要間隔必須距離，成功接到五個者獲得第七個錦囊，根據線索，獲得第七個字，通往下一關。（信工學院）

A：(8)、解開心結（解繩索）：

兩人一組，由工作人員將兩人的手用繩索綁在一齊構成較複雜的結，成功解開結的隊伍獲得第八個錦囊。根據線索，獲得第八個字。（新傳學院）

請外國語學院和經管學院負責錦囊裏面的線索環節。

B：下面請各參賽選手，根據工作人員的引導到達指定地點進行遊戲，期望你們在遊戲中找到屬於自己的線索，祝大家玩得開心，玩得愉快！此外，在遊戲過程中，歡迎同學們點歌，唱歌！

A：“濃情五月，感恩母親”，親愛的老師們，同學們，活動進行到此，已經圓滿結束了，下面有請爲本次活動做總結

B:感謝爲本次活動作總結，至此，遊戲的排行結果也已經統計出來了，獲得三等獎的是《自由發揮》，請爲他們頒獎

B：再次祝賀所有的獲獎選手，同時，期望各位都能用自己的方式去迴應這份母愛，多理解母親，關心母親，珍惜這份與生俱來的緣分。

A：在此，衷心感謝啓航教育對本次活動的大力支持，感謝各位同學的用心參與，感謝臺前幕後所以工作人員的付出

B：祝各位嘉賓身體健康工作順利，祝各位同學學業有成，前程似錦！

A：最後，請大家上臺合影留戀！

學校母親節活動主持稿4

女：尊敬的家長

男：親愛的同學們

合：大家晚上好！

女：衷心的感謝各位在百忙之中抽出時間前來參加我們的節日晚會！我們的晚會立刻就要開始了，爲了保證我們本次晚會在快樂簡單、井然有序中進行請大家配合以下幾點：

1.晚會開始之後請大家遵守現場秩序，不要在晚會現場走動、大聲喧譁；

2.請各位家長保管好自己隨身攜帶的貴重物品；

3.爲了保證會場空氣清新，請各位家長不要吸菸；

4.請將手機關機或調整到靜音狀態；

合：晚會此刻開始。

女：女士們、先生們

男女：大家晚上好！

女：歡迎大家參加xxx校園母親節晚會，衷心的感謝各位家長的光臨！

男：衷心的感謝各位學員及家長對我們校園一向以來的大力支持與鼓勵。

女：很高興和大家一齊來度過這個簡單愉快的夜晚！

男：這天是5月x日，母親節到來之際，

女：在這個充滿歡樂的節日裏，讓我代表xxx校園向在座的每一位家長送上最溫馨的祝福：

男女：“祝大家健康！平安！”。此刻，讓我們以熱烈的掌聲拉開晚會的序幕

女：下面，有請xxx校園xxx老師致辭，大家掌聲歡迎！

男：再次感謝家長們對我們的支持。

女：此刻讓我們全體小朋友起立一齊說句想對親愛的媽媽說的話：“媽媽我愛你！”媽媽，節日快樂（讓孩子自己說）(帶動全場高潮氣氛，讓在場的人都High起來)wonderful!Thankyou，sitdown，please!

男：朋友們！下面請欣賞由魔耳國際英語的`小朋友們爲大家獻上的一首動聽的歌曲《感恩的心》掌聲歡迎（在音樂的伴奏中，老師要帶動全場高漲的氣氛，讓學生都動起來）

女：看了精彩的表演，相信臺下的小朋友早就按捺不住了！彆着急！接下來就是我們臺下的小朋友和媽媽們參與節目的時間了！參與者均有獎品贈送。請大家認真聽遊戲資料及規則！

遊戲名字：相親相愛一家人

遊戲規則：每輪比賽，挑選4個家庭上臺（一個家長、一個孩子），每個家庭爲一組，共四組，然後地上鋪4張報紙，四組家庭都務必同時站在報紙上並堅持3秒鐘，腳不準踩到外面（能夠單隻腳，能夠揹着，能夠抱着。），報紙依次摺疊變小，直到淘汰掉3組，剩餘最後一組家庭爲獲勝者。

男：剛纔在玩遊戲的時候，隨着報紙越折越小，我們很多家長都做了一個動作，哪位小朋友能夠告訴老師，家長們說了什麼，做了什麼？（家長彎腰，對孩子說，上來）對的，只有那麼一小塊兒站立的地方，家長們沒有隻顧着自己站上去，而是用背，用胳膊，撐起了我們的孩子們，讓孩子們有了一個堅實的臂膀，安全的後背，去依靠，去支撐。其實我相信，如果此刻是發生了一些災難，只剩這麼一小塊站立的地方，我們的家長們也絕不會自己站立的，他們必須會用自己的肩膀，把孩子們扛起來，讓孩子站在世界上最安全的地方，對嗎？孩子們，我們的爸爸媽媽棒不棒！他們愛不愛我們？！能不能用我們的實際行動，感謝我們的爸爸媽媽？（擁抱，親吻，可提示）

女：五月，牽着春的溫暖，挽着夏的熱情，連着母親對兒女的關愛與期望，繫着兒女對母親的感恩與祝福。值此母親節來臨之際，我們的孩子有一些心裏話和祝福的語言想對您說：接下來請聽小朋友們說給媽媽的話：

男：聽了孩子們的心裏話和祝福的話語，讓我們把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中，讓我們親身感受xx校園的母親節給我們帶來的這非同凡響的一刻。

愛的抱抱

玩法：愛的抱抱。遊戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿着大圓走，聽到音樂停止，家長背起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續遊戲，最後三對爲勝利者。

規則：家長與幼兒要手拉手；開始時務必走在大圈外、音樂聲停止後才能佔圈；家長務必揹着孩子佔圈。

目標：培養家長和幼兒的協作潛力

道具：粉筆，地上貼校園LOGO（貼在內圈中間）

女：讓我們用感恩的心去感謝媽媽！擁抱媽媽！相互間多一些理解和寬容，多一份真誠與信任，接下來請聽媽媽對孩子所說的話。

男：精美的禮品讓我們愛不釋手，好！讓我們再次動起來！下面的遊戲：媽媽去哪兒？

玩法：每輪四組家庭。準備兩個圈，孩子從一個圈裏跳到另一個圈裏，家長趕快從孩子後面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。以到達終點的時間長短爲各組成績。

目標：發展幼兒跳躍潛力，與父母協作潛力及自控潛力。

道具：呼啦圈8個；地貼（起點、終點線，魔耳LOGO）

女：因爲相聚，讓我們分享了這快樂的時光，因爲節日讓我們承載無盡的祝福，願我們的媽媽永久漂亮年輕！！！接下來再次請聽小朋友們說給媽媽的話：

男：在我們日常生活中，相信有很多同學都很少關注父母的生活。父母爲我們奔波，爲我們操勞，爲我們默默付出，卻總不求回報。你是否關注過父母那成天爲生活奔波而佈滿“溝壑”的雙手？讓我們再來一次媽媽與孩子的默契大考驗。

玩法：每輪4組家庭。矇住媽媽和小孩的眼睛，媽媽坐着，工作人員帶着小孩逐個摸媽媽們的手，小朋友站在自己確定的媽媽的身邊，都站定後揭開眼罩，謎底揭曉。

要求：媽媽和小孩都不能說話

道具：眼罩8個，凳子4把

女：剛纔在玩遊戲的時候，我們的孩子蒙着雙眼，其實，人在被蒙着雙眼的時候，是最沒有安全感的時候，是心裏最害怕的時候，這時候的孩子們，會去尋找心裏最親的那個人，那個人就是自己的媽媽（或者是爸爸），孩子們用自己的感覺，用跟媽媽爸爸心靈間的親情感應，在第一時間摸到了自己的家人，第一時間舉起了雙手，這是什麼，這是親情的體現，心靈溝通的作用，我們的孩子，在最恐懼，最害怕的時候，最想依靠的，依然是我們的父母，所以，不論家長們跟孩子們平時在家關係是怎樣樣，但起碼在這個遊戲中，我們看到了最直接，最真實，最感人的東西，那就是親情！在父母的世界裏，孩子的小手最柔弱，孩子的笑臉最可愛！在孩子的心目中，父母的形象最高大，父母的臂彎最安全！其實很多情愫，比如信任，比如真愛，往往都是在第一時間的不經意的舉動中體現出來的，是不是？！我期望我們的家長們從此能夠敞開心扉，忘掉跟孩子們間的不愉快，真心的擁抱您心裏最可愛、最稚嫩、最依靠您的那個小小身軀，讓他們感受到您暖暖的愛意，讓他們永久記得一種感覺，這種感覺叫作“安全感”，好嗎？！

（此時家長們情緒都會很激動，基本上不會出現心如止水的家長，當然，自己本身就是親子關係老師的家長另當別論。）

男：熱鬧的遊戲過後，接下來再次請聽媽媽說給孩子的話。

女：五月，讓我們再高歌無私而偉大的母愛的同時，能更多的理解母親，關愛母親，此刻請我們偉大的母親站起來，每位小朋友站在母親面前，拿起母親的手，看着母親那雙爲我們洗衣服，做飯，繫鞋帶的手············，往日的光滑細膩已經不見，我們要感謝我們的媽媽嗎？此刻請我們的小朋友爲母親送上那份特殊的禮物，也許這份禮物不華麗，不貴重，但是它是我們這顆幼留意靈對媽媽感情最真摯的表達。定會使母親臉上浮現出久違的笑容，承載者人世間最溫暖的愛，今夜我們與您相約，讓我們張開雙臂，與母愛相擁。

男：晚會到這就要結束了，親愛的朋友們，讓我們向天下的母親共同道一聲“您，辛苦了”

合：祝天下母親，節日快樂。

學校母親節活動主持稿5

陳老師：同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？是我們偉大的母親。母親節快到了。今天我們班會的主題是感受母愛，感恩母親。下面有請今天主題班會的兩位主持人楊和陳上臺主持今天的主題班會。

楊：有一個人，無論你走到哪裏，她都不會放棄對你的關心。她願意把自己的一生無私地獻給你。

陳：有一種愛，讓你自由索取，自由享受，卻不需要你的任何回報；

答：這個人就是母親，這種愛就是母愛。

楊：現在我想問在座的同學們，有多少人記得你們母親的生日？

（讓學生點名回答。）

陳：那麼有多少學生知道母親節的日期呢？

（讓學生點名回答。每年五月的第二個星期天）

陳老師展示了幻燈片《母親節的由來》和《節日獻禮——獻給母親的花》，並指定一名學生閱讀相關知識。

……

楊：瞭解了母親節的歷史和康乃馨的含義，我想再問一下，母親用英文字母表達怎麼理解？

陳：現在請陳老師給大家展示相關幻燈片。

。陳老師彈《母親的詮釋》的幻燈片

楊：媽媽給了我很多。

陳：啊（老）媽媽擔心我，白髮爬滿了你的頭頂

楊：你爲我流了很多眼淚

陳：你有一顆善良溫暖的心

楊：當你看着我的時候，你的眼睛總是充滿了愛

陳：你從來不欺騙我們，教我們做正確的事

楊：親愛的媽媽，有您的呵護，我才能成長！

陳：親愛的媽媽，有您的幫助，我才能成長！

楊：在這個世界上，母親是與我們生活聯繫最緊密的人。當我們想家的時候，當我們遇到困難的時候，當我們失去信心的時候，當我們……母親是我們堅實的情感支柱。

陳：母愛是人類永恆的主題。我們給它太多的詮釋，太多的內涵。沒有驚心動魄的歷史史詩，沒有驚世駭俗的風浪逆轉，母愛就像一場春雨，一首清歌，默默地滋潤着萬物，久久不散

楊：母愛是最無私的愛和感情。它就像春天的露珠，落在我們的心裏。它雖然沉默，卻滋潤着生命的每一顆幼苗。

陳：媽媽是最平凡最偉大的。她對我們的愛包含在每一件小事中。能說說你個人感受到的感人的母愛故事嗎？

（讓學生說出名字）

楊：小時候媽媽的愛融化在我的血液裏，吮吸着，甜甜的，甜甜的；放學後，母愛裝在書包裏，揹着它，沉重；長大了，媽媽的愛藏在枕頭裏，我感受到了。

陳：媽媽，你頭上的每一根白髮，臉上的每一條皺紋，都是你對我的愛！媽媽，你辛苦了！

楊：媽媽，你辛苦了。讓我給你倒杯茶。

陳：媽媽，您辛苦了。讓我給你洗腳。

楊：媽媽，你辛苦了。我會打你的背。

陳：媽媽，您辛苦了。讓我揉揉你的肩膀。

楊：媽媽，你辛苦了。讓我幫你做些家務。

陳：媽媽，您辛苦了。我要好好學習，學好知識技能，以後榮耀你！

楊：請想一想我們還有什麼方法可以報答母親的愛。

（讓學生說出名字）

陳：剛纔同學們回答得都很好。我希望我們能在日常的實際行動中向母親表達我們的感激之情。

楊：隨着日曆的轉動，我媽媽的生日就要到了。讓我們給媽媽一個驚喜，給她一份禮物。

陳：現在，請同學們從座位上站起來，背誦孟嬌的《遊子吟》，進一步感受母愛的偉大。……

一起背誦：

母親用手中的針線，爲長途跋涉的兒子衝出了衣服。

出發前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。

誰敢說孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？

最後，祝天下所有媽媽幸福平安！

學校母親節活動主持稿6

m：各位領導老師：

女：親愛的同學們：

Co：大家好！

男：母愛就像月亮，給我們溫暖和詩意

女人：母親就像陽光，給我們力量和熱情

男：母親是山水畫，洗去鉛雕，讓鉛雕清新自然；

女：媽媽是一首深情的歌，悠揚悠揚，唱得輕柔；

媽媽是一股溫暖的風，吹走了雪，帶來了無限的春天……

女：媽媽的手載了我們一程。母親的心給了我們一程。

m：其實送和不送是一樣的。我們已經知道，無論是颳風下雨，還是在冰雪中，我們都在你的心裏牽掛着。

女：進入班會第一章，感受母愛。請聽感人的故事《母愛換來新生》。

男：充滿無私和偉大的母愛。母愛是一縷陽光，即使在寒冷的冬天，它也讓我們的心像春天一樣溫暖；

女：母愛是一股清泉，讓我們的情感即使是多年鑄就的，也是純潔而清晰的。

m：母愛不一定是你會去哪裏，是驚天動地。

女：母愛更像毛毛雨，點點滴滴。

m：請看大屏幕。你還記得這些照片嗎？媽媽給我們洗澡，

養活我們，和我們一起玩遊戲，教我們技能，關心我們，傳遞我們的知識。

女：不管你在哪裏，總有一個人會佔據你心裏最柔軟的地方。你應該愛她一輩子。這個人叫“媽媽”，這種愛叫母愛。

m：進入班會第二章回憶母愛。

男人：世界上最美好的就是親情。

女：千萬別忘了養育之恩。

男：小樹的生長離不開陽光和花蜜的滋潤。

女：我們的成長離不開父母的養育和細心呵護

男：簡單的名字給了我媽深深的愛。在成長的過程中，我們從母親那裏得到了很多關愛。

女：我們來聽聽三個學生的話，講講他們和媽媽之間的動人之處。

男：我們成長的每一步都離不開母愛的滋養。

女：在成長的過程中，媽媽給了我們太多的愛和感動……

男：春雨有濃濃的愛意，盛開的花朵最懂

女：父母有多愛，孩子心裏最清楚

m：進入班會第三章，歌頌母愛。

女：有多少歌手寫過歌頌母親的歌曲，響徹祖國，觸動兒女心靈；

男：有多少詩人寫過感人的讚美母親的詩，讓每一個

女人感動千千萬萬；

女：有多少畫家畫過母親生動的鏡頭，讓無數孩子爲你流淚。m：母愛在每個孩子心中永遠像火一樣燃燒。

男人：感恩是一種美德；感恩是芬芳的誓言；

女：感恩是一種幸福；感恩節是一個永恆的支點。

m：進入班會第四章，回報母愛。

女：請聽《烏鴉反哺》的故事。

男人：烏鴉回饋善良。很長一段時間，我們習慣了關心，卻漸漸忘記了感動，忘記了說謝謝。

女：今天，我們觸摸到了內心最柔軟的角落，感受到了深深的母愛。

男：我來找你的時候，想抱一片雪花，你卻給了我整個雪山

女：當我來找你的時候，我想拿一個噴霧，但是你給了我整個劉龍

男：我來找你的時候，想有一點陽光，但是你給了我整個溫暖的冬天。

女：我媽，我該怎麼感謝你？

m：這個時候，同學們一定很想報答媽媽。請現場面試。讓學生表達心聲。

女：採訪時間結束，感謝小記者的採訪。（小記者：好吧，給家裏的主持人）

m：親愛的同學們，我們的父母不抱太大期望。

女：我們的父母滿足於一句問候，一隻援助之手，一杯茶，一個微笑和一句謝謝。

男：我們感謝父母給了我們生命。

女：我們感謝父母給我們幸福。

m：今天，我們要真誠地大聲說：好！”（下劃線句子學生一起說）

女：請班主任做總結。“媽媽，我愛你，你辛苦了。”