大學晚會的主持稿
主持人的開場一定要和活動的主題相契合,精彩的文案只有扣住主題思想才能發揮出最大的魅力所在。大學晚會的主持稿 有哪些？下面小編給大家提供相關的內容，歡迎閱讀！
大學晚會的主持稿【一】
凡：我們奔跑在大路上等待着最後的衝刺，歲月匆匆，我們共同譜寫了一首青春之歌。
珊：是啊，我們哭過，我們笑過。我們用海水去溼潤青春，如春雨潤溼大地一般。我們用笑容給它裝飾，因爲青春的我們永遠是人羣中最自信的人。
姚：相遇時一種巧合，相知是一種緣分。我們擁有燕雀安知鴻鵠之志哉的豪情。我們更是踏着長風破浪會有時直掛雲帆濟滄海的帆船在無邊的知識海洋中航行。
蒙：難忘我們相遇時的懵懂與好奇，難忘我們相知時的純真與真情，難忘今日我們共同的歡樂。
珊：感謝老師的諄諄教誨。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”是他們一生的追求。
凡：而桃李滿天下則是他們豐富的碩果。
蒙：老師是大海，我們則是那水中的游魚，在水中自由自在的歡愉。老師是大地，我們則是那無知的小樹，在大地中汲取營養茁壯成長。
姚：老師的愛，教育着一代又一代。此刻，讓我們向老師敬禮，用最真摯的話語訴說不盡的感激之情。
姚，蒙：此刻，我們懷着激動的心情迎來繽紛的元旦。
凡，珊：此刻，我們忘記一切的愁容，迎來新一年的開始。
合：讓我們共同以掌聲拉開本次活動的序幕。
凡，珊：朋友之間相親相愛，同學之間相親相愛。這是一種幸運的福祉，但這種福祉卻總是容易被忽視。讓我們來共同回憶一下《相親相愛》的溫暖吧。【黃曉梅，王黎，徐亞丹，史夢玲】
姚：愛或被愛總是人們離不開的話題。那麼，想知道《二缺一》是怎樣一番情景嗎?【王黎】
蒙，姚：蔚藍的天空，堅實的大地。涓涓的溪流，蔥鬱的樹木。總是帶着安定和諧的力量，而和平時永恆的信念。下面，我們一起來傾聽和平的《橄欖樹》【馮思雲】
珊，凡：溫馨的愛戀總是讓人眷戀的那蔓延在空氣中甜膩的感覺是一種浪漫的情懷。讓我們一起來經歷一次浪漫的《愛如空氣》【屈葵葵，桂亞丁】
凡：與衆不同的自我，於衆不同的位置，將塑造出與總部同的快樂。下面是小品《與衆不同》【謝夢思，秦穎】
姚，蒙：平生不會相思，纔會相思，便害相思。
姚，蒙：植於南國的紅豆則是相思的碩果，一起來品嚐一下《紅豆》的滋味。【謝倩】
凡：接下來是【包賢夢】的《a little love》
珊：請欣賞【何穎】的《wow》
蒙，姚：貝多芬絢爛的光環在他的神奇的音符之上。在光環之後，有沒有人能看到《貝多芬的悲傷》
姚：一起來聽【屈葵葵，郝露】的《斷點》
凡：人生，生活，前途，在前進的路上總有些東西必須捨棄。
珊：有些路口一定要抉擇。面對無奈，我們要退讓，但那並不是失敗的名詞。
凡：一起來聽《妥協》【陳婉傑】
珊，凡：小時候常常聽到這樣童語：“你的手受傷了嗎，不痛哦，不痛哦，吹吹就不痛了。”回憶起來有些好笑。但純真的幼年不曾真正痛過。《不痛》闡述了什麼?【何穎】
姚：接下來是【馮杏子，蔣恆夢】合唱的《安靜》
凡：在名人新星氾濫的時代，追星族自然潮流十足。一起跟《追星族》來追一下星吧。【史夢玲，王蒙，許輝】
蒙，姚：好人總有好夢。這是老人們口中常唸到的一句話。我們喜歡好人，並忠心祝福好人能有好夢。《好人好夢》【郝露，張家興】
珊：接下來請靜靜地聆聽【王蒙】的《綠袖子》
蒙，姚：在快樂中奔跑，體會風撫過臉龐的味道。在速度中奔跑，追求自由的大道。一起欣賞《奔跑》【伍晶晶，史夢玲】
凡：歌是唱了不少了，小品也有了，接下來是一支舞《倫巴》【劉曉龍，鄧宇】
姚：受一點傷纔會更加堅強，在受傷中成長，在堅強後重新擁抱希望，這是旅程中珍貴的意義。一起分享《受了點傷》【董雨蒙】
凡，珊：歲月流逝，生命亦將老去，相聚在這裏，雖然點滴卻是永恆。
珊：美好與回憶，時間帶不走空間，歡笑在心中沉浸。一起感受似水的《流年》 【徐雅丹，朱詩怡】
姚：雷迪字俺得接特悶，你們準備好了嗎?下面這個小品將會是小品中的極品《偷車情緣》
演員【徐凡子，專業，伍晶晶，林雅靜】
蒙，姚：在對的時間有些東西會錯過，在錯的時間有些心情在隕落。在到達之前《聽說愛情回來過》【陳婉傑】
珊：歌曲《my heart will go on》【謝倩】
蒙：從前有個傳說，傳說裏有你有我，我們在陽光海岸生活，從日出盡情的享受每一刻，讓世界爲了希望在轉動。
姚：有些夢不做不可，有些一定要說，這永遠是個美麗的傳說。
凡：天地間你我的歌唱也是道光芒，讓幸福經過痛苦慢慢醞釀你我的新房。
珊：確定了飛翔就不再收回翅膀，揮起心中的翅膀向遠方飛翔。
合：我們相信，到最後，總會找到夢想。
結束。
大學晚會的主持稿【二】
甲：尊敬的各位領導、各位老師；
乙：親愛的各位同學、各位朋友；合：晚上好！
甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、奼紫嫣紅、絢麗多姿的日子裏，我們迎來了我校第五屆校園文化藝術節。
乙：在藝術節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
合：這一切一切，充分展現了當代學子的青春活力，展現了當代青年精神風采。
甲：今天晚上，藝術節的壓軸戲—文藝會演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。
……
甲：有緣才能相聚，有心纔會珍惜。只要我們人人心中有他人，我們的社會就會像一個大家庭。
乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我願意敞開最真的懷抱；
甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定捲起袖子幫助他。
合：因爲我們是一家人。
乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。
……
甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。
乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。
甲：請欣賞由職二商貿班同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。
……
乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才幹的地方。
甲：我愛我們的班級，這裏有我們榮辱與共、親如手足的同學。
合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。
乙：請欣賞由初二（1）班×××等同學表演的快板《我是班級小主人》。
……
甲：輕鬆活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。
乙：飛揚的青春，散發着無窮活力；年輕的學子，充滿着蓬勃的朝氣。
甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班×××等同學表演。
……
乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。
甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，並與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。
乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。
……
甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產黨的恩情比那東海深。
乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，薰陶了幾代人，激勵着幾代人。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5×××等同學表演。
……
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉着手往前走；
甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連着心一路相扶持。
乙：下面請初一年三班×××爲我們演唱《手拉手之歌》。
……
乙：追逐的是心中多彩的夢，嚮往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎着風，踏着青春的節拍一同唱起來,起來。
甲：接下來請欣賞由初二6班×××等同學表演的現代舞。
……
乙：青春，是一個人生命的聚光點，青春的調色板上應該塗滿汗水和心血；
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應該剛勁有力。
乙：請欣賞服裝秀《青春的風采》，由職二財會2班×××等同學表演。
……
甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。
乙：在我們這個民族大家庭裏，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。
甲：現在我們請個苗族妹子爲我們秀一段苗族舞蹈好不好？
乙：有請初二年5班×××同學上臺表演。
……
甲：臥似一張弓，站似一棵鬆，不動不搖坐如鐘，走路一陣風；
乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠八面風，中華有神功。
甲：請欣賞初二年4班、5班的×××等同學給我們帶來的武術表演。
乙：他*的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我願從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。
甲：他*的眼睛是遼闊的天空，我是一隻空飛的鴿子，無論狂風暴雨有多猛，我也無所畏懼，因爲我始終在他*的視野裏。
乙：他*的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍；在沮喪時，她是希望；在軟弱時，她是力量。
甲：下面請聽獨唱《我愛他*的眼睛》。有請初三4班×××同學上臺演唱。
……
甲：今天是個好日子，讓我們和着美妙的音樂、悠揚的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達內心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。
甲：下面請欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計算機2班×××等同學表演。
……
乙：接下來請
欣賞由職一財1、職一財3的×××和×××兩位同學給我們帶來的恰恰舞。
……
甲：下一個節目：由職二計算機2班×××等同學表演啞劇小品《警察抓小偷》。
……
乙；剛纔我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘爲我們獻上上首歌。
甲：請欣賞獨唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班×
××同學上臺演唱。
……
乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚的舞臺。
甲：在這裏，我們展現自我，我們感受自我，請爲我們注目，請爲我們聆聽，請爲我們的年輕喝彩！
乙：請欣賞青春現代舞《感受自我》，演出者：職二商貿班×××等同學。
……
甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內，有一個神奇的地方，那裏素有“人間仙景”。
乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地；是一個不見纖塵、自然純淨的“童話世界”，那就是神奇的九寨。
甲：請欣賞獨唱《神奇的九寨》，由職一工美班×××同學演唱。
……
乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨着我國“全民健身計劃”的全面實施，它已經成爲提高生活質量的一個標誌。
甲：它簡便、優美、愉悅而有效，給練習者帶來健康和快樂，爲人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。
乙：請欣賞由職二財2班的同學爲我們帶來的健美操《健美天使》。
……
甲：火紅的五月，向我們健步走來；絢麗的五月，鮮花盛開、奼紫嫣紅；充滿希望的五月，承載着多少歡樂與期待；
乙：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來!
甲：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成爲我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞樑。
乙：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。
合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化爲學習的動力，用知識開啓理想之門，用才幹塑造藝術人生。
甲：晚會到此結束，請校領導講話。
