工作室啓動儀式主持詞

許多工作室是爲了同一個理想、願望、利益等而共同努力的集體。下面是小編給大家整理的工作室啓動儀式主持詞，僅供參考。

　　工作室啓動儀式主持詞篇1

一、開場

尊敬的各位領導，各位家長，各位同行，大家好。

歡迎並感謝大家來參加我們學校兩個工作室的啓動儀式。

數學和語文工作室的誕生，如果追根溯源的話。那我不得不提一下吳敏局長。她任我們學校校長的時候，正是在她的倡導下我們學校成立了數學、語文兩個學科的大教研組，通過豐富多彩的實實在在的教研活動，促進了教師間的瞭解和溝通，增強了教師隊伍的凝聚力，營造了濃厚和諧的校本研修氛圍。

我們的於校長把教研工作視爲學校工作的命脈，把教師的專業發展看做是學校教育內涵不斷提升的動力之源。爲了打造優秀的教研團隊，構建新型的研修文化，促進教師的專業發展，產生名優的品牌效應。學校利用現有的教育資源，全力爲教師搭建交流互動的平臺，在學校領導的全力支持下，一批有着共同願景的老師幸福地走到了一起。

這樣，一實驗小學的數學工作室和語文工作室便應運而生。

請看屏幕。

二、播放宣傳片

三、工作室負責人介紹團隊成員

下面有請工作室的主持人介紹團隊成員。

(李遠、趙秀娟。PPT)

每個團隊只有5人，可謂精緻;團隊的成員個個出類拔萃，可謂精英;希望你們精誠團結、精益求精，精彩不斷。

四、小面有請XXX、XXX爲工作室授牌。

祝賀你們。

兩個工作室都相應地制定了章程、制度、研究方向、措施、活動形式、規劃和預期成果，但這些都還比較籠統。以後的路該怎樣走，能不能原地踏步，能不能走彎路，能不跑偏了，能不能步入死衚衕，這是現在我們應該仔細思考的問題。工作室的建設除了要彙集團隊成員的集體的智慧，更需要專家的引領。

五、進修孟校長講話 下面有請到進修學校孟校長爲我們做專業的指導。

有請孟校長。

(孟校長講話)

孟校長是站在專業研究的高度上，對我們“工作室”今後的發展方向和工作重點提出了寶貴的建議。

謝謝孟校長。

六、於校長講話

成立一個學習的團隊、一個草根的團隊是我們幾位老師一個美好的願望，但是，如果沒有領導的支持，願望永遠只是個願望。感謝學校領導爲我們付出的一切，尤其是於校長。 請於校長爲我們講幾句。

(於校長講話)

謝謝於校長!在兩個工作室的前期的籌備中，於校長給了我們很多真誠的鼓勵，嚴冬梅校長和張彧校長給了我們很多建議，郭主任和周主任也爲我們付出了很多的精力。有這樣務實的領導團隊引領着我們、激勵着我們，我們腳下的路會越走越踏實、越走越寬廣、越走越輝煌。

七、結語

陽春多佳日，登高賦新詩。今天的啓動儀式我們播下了兩顆希望的種子，帶着滿滿的欣喜，懷着美好的展望，孕育、成長。我們不用期待太久，這兩朵奇葩一定會在一實驗這片沃土上綻放。

今天的活動到此結束，謝謝大家!

　　工作室啓動儀式主持詞篇2

尊敬的各位各位領導、各位同仁：

爲了加強XX教管中心轄區學校(幼兒園)教師隊伍建設，建立健全優秀教師發展平臺和培養機制，充分發揮骨幹教師和學科帶頭人在教育、教學、科研和教師專業引領等方面的示範、帶頭、輻射作用，提高實施素質教育和推進基礎教育課程改革的能力，進一步促進XX轄區基礎教育質量的提高，打造與城市發展新區經濟社會發展相適應的雙福教育，根據X教發(20xx)67號文件要求，XX教管中心決定分學科成立名師培養工作室。經過較長時間的前期籌備，今天我們在這裏舉行雙福教育管理中心名師培養工作室啓動儀式。下面我榮幸的向大家介紹出席今天啓動儀式的領導、專家，他們是：

特級教師、XX市名師、XX市小學語文名師工作室主持人、XX區教育科學研究所劉XX所長;特級教師、XX區小學語文名師工作室主持人、XX區教育科學研究所何XX分副所長;特級教師、XX區教育科學研究所原所長王XX所長。三位所長均是XX乃至XX教育界頂級專家，擔負XX教育科學研究、指導的重任，學術活動繁忙，今天能光臨XX教管中心名師工作室啓動儀式，使我們備受鼓舞。讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨!參加名師培養工作室啓動儀式還有XX教管中心名師培養工作室語文學科、數學科、體藝組、綜合組、學前教育組主持人及各學科工作室的成員、各學校幼兒園的校園長、分管教學的副校長、教導處、教科室負責人、教管中心的同志。。今天的啓動儀式有七項議程，下面依次進行。

XX教管中心名師培養工作室的啓動，標誌着各學科名師工作室的活動正式拉開了帷幕，標誌着XX新區各學校、幼兒園的教師與雙福轄區內的市區級名師、骨幹教師能進行面對面的對話、交流，標誌着我們轄區學校教師能共享優質資源、分享先進經驗，教師的專業成長、三空間活力課堂的構建有了進一步的保障。我提議，讓我們用熱烈的掌聲感謝師XX主任、王XX等同志爲XX教育管理中心名師培養工作室的成立而認真謀劃、辛勤工作的同志們!

結束語：相信在區教委教科所的各位領導、專家的指導下，通過在座XX基礎教育精英的共同努力，雙福教育管理中心名師培養工作室工作室的明天會更精彩，更輝煌!希望雙福教育管理中心名師工作室的主持人認真履行名師工作室主持人職責，制定名師工作室工作計劃和學員培訓計劃，積極組織開展教育教學研究和名師工作室活動，不斷總結教育教學經驗和名師工作室經驗，探索並建立名師培養機制，充分發揮示範、引領、帶動、輻射作用，務實創新的開展工作，爲打造適應未來城市發展新區教育的雙福名師羣體做出應有的貢獻!希望名師培養工作室的全體成員以前瞻的理念，科學規劃自己的專業發展之路，只爭朝夕，潛心研修，不斷豐實自己的教育人生，做學習型、專家型、研究性的教師，爭做江津基礎教育課程改革的領頭羊!

各位領導、同志們，我們期盼已久的XX教育管理中心名師培養工作室今天正式啓動了。我以一首小詩作爲今天啓動儀式的結束：這裏是一片藍天，放飛教育的理想與信念;這裏是一方綠野，孕育教學的快樂與智慧;這裏是一泓清泉，洗滌課堂的浮躁與鉛華;這裏是未來名師的搖籃，青年教師在這裏茁壯成長;這裏是一葉扁舟，迎着朝陽，駛向遠方……

　　工作室啓動儀式主持詞篇3

各位領導、各位老師，大家早上好!

今天，我們相聚在這樣一個鮮花爛漫、生機勃發的美好季節裏，舉行馬竹青小學語文名師工作室啓動儀式。工作室的成立對於提高語文教師的科研意識，凝聚語文教師的集體智慧，加強語文教師的合作精神，提升語文教師的教學水平，促進語文教學質量的整體攀升無疑有着巨大的幫助作用。在市教科所及縣教育局精心策劃和認真研究的基礎上，經過細緻、周密的籌備，從今天開始，從現在開始，馬竹青小學語文名師工作室就正式啓動了。(請大家以熱烈的掌聲對此表示衷心的祝賀。)下面請允許我榮幸向大家介紹出席今天啓動儀式的領導、專家。

他們是……以及我們學校的全體班子成員和工作室全體教師。 (XX擔任着XX，公務繁忙，今天能光臨工作室的啓動儀式，我們備受鼓舞，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨)

啓動儀式共五項議程：周校長致歡迎詞;請市教科所XX領導及教育局XX領導講話;工作室領銜人馬竹青宣讀工作室實施方案;把工作室成員按小學語文五個板塊分組;與領導合影留念。 儀式進行第一項：請周校長致歡迎詞;

儀式進行第二項：請市教科所XX領導及教育局XX領導講話; 儀式進行第三項：請工作室領銜人馬竹青宣讀工作室實施方案;

儀式進行第四項：把工作室成員按小學語文五個板塊分組; 儀式進行第五項：與領導合影留念。

老師們，語文工作室啓動儀式議程首先由XX領導作了指示和提出要求;再由領銜人宣讀了《小學語文名師工作室實施方案》，就工作室的定位和目標、對工作室成員的要求、期望、發展目標及實施措施、工作室的有關制度、活動保障和條件等作了較詳細的說明;並且把20位成員按小學語文五個板塊分組，從此，我們就擁有了一個合作交流、共同研討、互幫互學、共同提高的平臺，同時我們也將承擔起積極主動進行教學研究，大力推動我縣語文教學跨上新臺階的一份責任;我相信，從今天開始，魯甸縣第一支創新型科研隊伍就要收錨揚帆，開始在教學研究的大海上啓航了。我希望，全體工作室成員，在馬竹青名師的帶領下，自我加壓，加強自我學習，主動參與科研、經常互講互評，以達共同發展之目標。同時，我也殷切希望每一位熱愛語文教育工作的老師，都能積極主動加入語文工作室，加入到這個充滿生機、活力和希望的團隊中來，我們將張開雙臂熱烈歡迎!今天的語文工作室啓動儀式到此結束。

謝謝大家!