教育範文週記

【熱門】初中週記模板彙總8篇

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時間乘着年輪循序往前,一個星期已經結束了,我們會積累一些相應的經驗,是時候認真地做好週記了。爲了讓您不再爲寫週記頭疼,下面是小編爲大家收集的初中週記8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】初中週記模板彙總8篇

初中週記 篇1

一個人的日子,彷彿拉長了很多。夜沉澱着我最孤獨的思念。我早已習慣了擡頭四十五度多,仰望窗外的世界。再感受九十度的寂寞。

一種時間難倒回,空間易破碎的感覺。即讓都是上天的寵兒。都是被老天遺忘的寂寞。都是遊走在傷與痛邊緣的麻木靈魂。所經歷的不過是一場流離失所的漂泊,那麼請相信這是宿命,我們錯過的太多太多。但是要永遠記得,沒有什麼是可以重新再來的。

如果記憶能抹去,是否影子就消失了;如果記憶消失了,我們是否就不在思念了?所有的`悲傷,總會留下一絲的線索;所有的遺憾總會留下一處完美的角落。也許記憶消失了,我會停止一個人的思念。但是,孤單,是給自己一個屬於自己的空間;孤單,是陽光下慢慢遺忘一件事,閉上眼睛,會拾起很多瑣碎;睜開眼睛,放下一切繼續生活。一個人的思念不正是這樣嗎?很多繁瑣之事相結相合,也許在一個人的中,會讓我們懂得更多。

生命的緣分,向來是許都的不經意拼奏而成。也許模糊的印象。徐徐漫上心頭,鮮明的不能輕視,青春的路上有快樂也有無奈,可是我們也要往前走。每個人來到世界上多要經歷很多的痛苦的權利只能將生命繼續下去,是呀!夜深人靜,突然想起了美好。可是醒來之後,美好已不再有。但是一個人的思念,只是深深的思念,奈有許多的不願,總有許多的不願,總有繼續的無奈與惆悵。

秋天,草地上一片寂靜,蕭瑟冷清。大地上積滀了落葉,枯敗的葉子蜷縮着,如一張張滿是皺紋的臉向上望着。四下靜躺的一切都那個是無精打采的,凌洌乾燥的寒風暗示着這個季節並不屬於脆弱的生命。

一片落葉會驚動整個樹林,一朵過眼的雲朵會叫醒一世的滄桑。一個不經意的舉動會勾起我無限的思念,一個無助的眼神會喚醒我苦藏已久的心靈。也許一個人的思念總會在不同的時間,環境中實現。

一個人的思念。是孤獨別有一翻滋味的甜點,常常有一種莫名的恐懼,,自己永遠都是被動的,真害怕對一個人的思念會在我的心中點點逝去。思念,是一杯濃濃的酒,總會在舉杯時散發出醉人的芬芳。生命的旅程誰都是過客。

初中週記 篇2

都已經星期天的晚上了,作業還沒有寫完,真煩人,停下筆,伸了個懶腰。無意間看到月光無比皎潔,我受不住月光的誘惑,走出家門,走到小區花園裏鋪滿鵝卵石的小道,發現這些鵝卵石五顏六色,有黃的,紅的,綠的,白的,紫的,黑的,五彩繽紛,十分好看,此時月光照在上面,更增添了一翻色彩。

走到花壇,聞到一股植物的芳香撲鼻而來,花兒向月亮張開笑臉,一陣柔和的微風吹來,花兒們像穿着裙子的仙女翩翩起舞,在月光的映照下,地上跳動着婆娑的花影,樹葉發出沙沙的歌聲,輕柔悅耳,那聲音和月光纏繞在一起,越飄越遠。

空氣中的花兒和小草的氣味完全融合在一起,慢慢融化,在柔和的月光中,瀰漫在空氣的每一個角落。

小區的'人工湖,水面上波光粼粼,“半畝方塘一鑑開,天光雲影共徘徊”,不時有幾條小魚在淺水中游玩,它們有的在嘻戲,有的在打鬥,有的在逗樂,月光如水。倒映在水中如一個明亮的圓盤,一條魚兒游出水面吐了個泡泡,平靜的水面如一面玻璃一樣破裂開來,隨着細小的波紋搖拽着纖細的腰肢。

人工湖中央有一個小停子,亭子的椅子上坐着一位小姑娘,正拉着小提琴,那聲音柔美動聽,清脆悅耳,美麗至極,亭子周圍環繞着濃郁的霧氣在水面上緩緩移動,忽濃忽淡,遠近諸山皆作淺黛,忽隱忽現,落滿月光的湖水被切割成了一塊塊五彩的綿緞,月光照在她的身上,她整個人顯得像一座金色的雕像。

月光照在世間萬物上都是一樣的,問題在於看待月間的心情,月光從不偏袒誰,我拋開煩惱,心情也好了很多,我回過身望了望一望無際的星空,深吸了一口氣慢慢向家裏走去……。

初中週記 篇3

在美中尋找自己,生活是一段發現美的旅程,自己也會因美麗而呈現不一樣的光彩,不一樣的人生!下面我們看看我們的作者是怎樣寫的吧,希望對大家有所啓發哦。

人生一世,草木一春。我們在這路上行走,無法停頓。穿梭過無數的迷障險阻;亦看遍沿途的動人風景。浩瀚的歲月長河裏,埋沒過多少的壯美情懷,幾許的'繾綣往事?不能計數,我們不過一粒塵沙,看遍風和日麗的景緻,在美中尋找自己。

在自然之美中尋找自己。佇立在有風吹過的暮色中,新舊之年的分岔口,我看見了風吹落了一片又一片的樹葉,從我的眼前飄向大地,似蝴蝶翩飛,投向大地的懷抱。一片一枚,一季一年,輕盈的葉片在空中打旋,無悔地飄落在地上。是的,這是落葉終歸的場所,用決絕的勇氣譜敘一首生命的讚歌,捨去樹梢溫暖的懷抱,坦然面對分離與消逝的悲苦,頓悟,生命是一曲離歌,成長是不斷割捨的過程。不論你眷戀多深,那些美好的過往總會在不經意間流失,也只能學會去放下,學會一頓足一咬牙的捨棄。在毅然決然的了斷中,尋找勇敢的自己。落葉之美靜若壁畫,葉之果敢令人嚮往,把溫婉的靜美沸騰成勇氣,正如把脆弱的心靈淬鍊爲勇敢的內心。在美中尋找自己,以勇敢行走於生命。

在書香之美中尋找自己,從書架上抽下一杯書,可以看到巴爾扎克的闊大手筆,屠格涅夫的不老心境,魯迅的鐵嘴柔心,巴金的平淡真情,用不同的方式共同詮釋書香之美,把水聲融化成柔情,把鋼鐵熔鑄成信念,把血液沸騰成勇氣,看偉人在困境挫折中以樂觀支起不倒的信念,因爲樂觀,海倫·凱勒在文化苦旅上思想作秤,良知爲鉈,一雙手撫摸世界,一顆心打量人生,因爲樂觀,貝多芬把琴聲融化成柔情,把信念塑造成樂章,譜寫命運交響曲,因爲樂觀劉禹錫揚州酬樂天看千帆競渡,病樹前賞春色染綠生涼,二十三年獨守一方悠然。在書香之美中尋找自己,以樂觀刻印於人生。

在美中尋找自己,你可以在水天一色中感受淡泊的心境,尋找平和的自己,你可以在高樓林立的現代都市裏權衡原則與名利,尋找正義面對誘惑不爲所動的自己,你可以在真情永聚中用心體驗至深情誼,尋找重情重義的自己……人生處處是美景,你可以在不同的景色中尋找自己的一面。大漠孤煙,長河落日下尋找大氣的自己;楊柳岸、曉風殘月尋找婉約的自己;泰山之巔、絕頂登高處尋找自信的自己……人生是一段別樣的風景,生命是一個向前的過程,成長是一次尋找自我的體驗,在美中尋找自己,動人心絃!

初中週記 篇4

今天早晨,我推開窗戶一看,屋頂上、樹上、地上一片潔白。啊,開始下雪了!美麗的雪景我便想到外面去打雪仗,堆雪人。爸爸於是就帶我到寬闊的廣場去看美麗的雪景。天上飄着雪花,地上鋪着雪 毯,樹上披着銀裝,到處一片潔白,美麗極了!爸爸還讓我在雪地上玩了5分鐘雪。我在雪地上用手指畫了一個又一個圓圈圈,把它們當作記號,因爲這樣就不容易走散了。爸爸還用手指在雪地上出數學 題讓我算呢!一會兒5分鐘到了,爸爸帶着我準備往奶奶家趕。走在路上,我說還想玩一會兒,爸爸就讓我在奶奶家附近的文體大樓前面再玩5分鐘雪。玩了一會兒,又到了5分鐘,這時,正好爸爸來接我 回奶奶家了,我就跟着爸爸回到奶奶家吃午飯了。

由於剛吃早飯,所以我們都吃不下,就準備到廣場玩一會雪。到了廣場,我沿着原來畫的記號走到了上午玩的地方, 然後又在那裏畫了40個記號,爸爸在我的記號上添了幾個小球印,說這樣更容易辨 認。爸爸準備帶我走了,我拉着爸爸說還要堆一個小雪人,爸爸同意了。因爲今天的.雪太小了,所以我們在臺階上堆了一個小雪人,我們用一個小雪球和一大雪球當了雪人的頭和身子,又用小草和樹葉 當了雪人的眼睛和衣服上的扣子。走的時候,我們經過了實驗小學(我現在讀書的學校)。

路過實驗小學,我和爸爸在學校開運動會的臺子上又堆了一個比在廣場堆的大得多,道具也更齊全的雪人,我們用兩個塑料瓶的蓋子分別當了雪美麗的雪景人的帽子和飲料桶,用樹枝當了雪人的手,用 一點小雪當了飲料桶裏的飲料,用吸管插在雪人的嘴裏,好像雪人在高興地喝着飲料。做完了雪人,我們準備回家了,就圍着雪人唱起了歌兒。我們慢慢地離開小雪人,小雪人離我們越來越遠,小得就 像小螞蟻。

我喜歡這下雪的日子!

初中週記 篇5

“喵_”你聽,我家的小貓在撒嬌呢!先來認識一下吧!

不知何時家裏進來了一隻可愛的小貓咪,呦,好可愛哦!大大的黑眼珠子總是在挑戰性的看着你,彷彿在說:“不信試試?”就這一點常常引來不少災禍。

一天,它興奮不已,跑來跑去,嘴裏不住的'唱着女高音,不知何時,一隻大老鼠“噌_”一聲跑到了媽媽的屋裏,媽媽一時氣的直叫嚷!於是,貓兒大都督伸展腰身,一副威風凜凜的樣貌讓我忍俊不禁。

哈哈,我做爲大都督的採訪者,也跟隨它來到了媽媽的屋子裏,還沒來得及打開燈,就聽一聲:“吱呦_”老鼠就被捉了出來。

真是太神了,要明白它才幾個月大呀!

媽媽特地買了禮物送給貓咪,而它呢?

初中週記 篇6

20xx年X月X日 X天

前些日子去市場買菜,一時興起,想買幾條野生鯽魚燉湯,殊不料,一市之中,竟無大魚,找了名熟識的攤販問訊,他卻也不多話,端出一盆讓我挑選——俱是些不到半斤的小傢伙,這實在太小了吧,我忍不住抱怨。現在野生的很少有大魚,過幾年還有沒野生魚都難說了,攤販嘆了口氣,那何不把這些小魚放回去養大呢?您傻了吧,我不賣別人也會賣的,攤販也是一臉的委屈。

我自然是說不下去了,隨便挑了條鯇魚逃離了魚攤,經商逐利,天經地義,我又有什麼資格指責他們呢?況且,我也確實缺乏這樣的立場——小肥羊、烤乳豬、明前茶,雖然並不能時常奢侈,這些“小物”都不可否認都是我所樂食的,甚至我們還想過,以後自己的孩子也要從小對其作“菁英教育”。

等等,打住!我似乎嗅到了一種危險的味道,一種與賣仔魚一樣的危險味道……說不定將來我孩子的命運將與那些魚彷彿!

或許沒那麼糟糕吧……我安慰這自己,無論如何,我對孩子的“菁英教育”都是爲了孩子,與唯利是圖的魚商不可同日而語。在如今的社會中,激烈的競爭是主導,豈能讓孩子輸在起跑線上?

語文、數學、英語——這些自然是必須的;書法、繪畫、音樂——藝術品位是不可少的;舞蹈、戲講演——培養孩子的自信心很重要;田徑、武術、空手道——健康的身體纔是最關鍵的指標。

孩子能做這麼多事嗎?不,自然是不能的,不過那僅限於“自然”的狀況而已,我的孩子,一定是以成人爲範本,否則又如何能在起跑線上便戰勝他人呢?——所以,他一定得吃得消,因爲我這一切都是爲他好,我是毫無私心的。

這些真的毫無私心!——啊!未必,至少有人是有私心的,高昂的培訓費恐怕便是其中的證明。一面打着素質教育的旗幟,一面給孩子壓上更重的負擔,一面呼喊着還孩子以童年,一面讓孩子們成爲一個個的“小大人”的不正是這些自然人與法人組織麼?在他們眼裏,孩子和仔魚有區別麼?

或許,我該考慮下了,是讓孩子自然成長,還是提早捕撈上市場——我不得而知……

古人云:“疑則問卜,”也罷,那便排下一卦——竟然如此!“包蒙,兇”。我驚駭地將易經丟在了地上。

一陣風吹過,地上的書翻了頁,露出了另一條卦辭。

20xx年X月X日 X天

一座低矮的小木房,只在屋頂披着一層灰色的瓦,時光侵蝕了老屋的門。而我徘徊在門口,想着那些平常小事。

先前是爺爺守着老屋。他喜歡坐在門口,一口又一口優哉遊哉地抽着自卷的`旱菸。而當每次嗆得滿臉通紅時,便急急地招我給他捶背。那場景重複了幾年。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽,落了又起,起了又落。不經意中,爺爺便沒了。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風中搖曳,擔搖出的只是一陣又一陣淒涼的心痛,終究,沒了坐在老屋門口的人了。

後來遷了新居,奶奶卻執意要呆在那所老房子裏。她也不解釋,只是如爺爺一樣沉默地坐着,大家違拗不了她。但稍稍懂事的我想,這老屋的門,承載了太多太多。放學回家,我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業,一來那兒安靜,二來也可與奶奶做伴。奶奶喜歡嘮叨,嘮叨那些我好奇的往事。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口,談着那些誰會先入土的事情,平平常常地,如同拉家常一樣。但我偶爾也會聽到奶奶一個人埋怨,埋怨那個糟老頭子去得太早。那時候不知是奶奶倚着門,還是門倚着奶奶。孤零零地,我噙着淚,聽着她嗚咽,卻哭不出聲。

時間久了,老屋也成了搖搖欲墜的危房。村裏的人勸爸爸把屋拆了,我沒肯,當然,爸爸也執意沒有答應。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口,聽他喃喃地說:“等我老了,還住在這屋裏。”我想我是懂的:爺爺奶奶都在這裏去了,爸料想是在這門口看到了他們的身影;而人近中年,也想到了自己的歸宿。那時候,我天真地應了一句:“爸,等我老了,也住在這屋裏。”爸沒吱聲,摸了摸那扇小木門,轉身便走了。我想他是不願在老屋的門口哭,怕爺爺奶奶瞧見了傷心。

而如今,我站在老屋的門口,不願去推開它,因爲怕觸及那些塵封的往事。但有些事物,如同老屋的門,經歷了太多太多,卻依舊沉默無語。我不敢撩擾這一份歲月的無聲與滄桑,但我想,今天與明天之間,也許也只隔着一扇門,我們都站在歲月的門口徘徊,追憶着那些過往的事與過往的人。

初中週記 篇7

在我很小的時候,我就有一個宏願,就是長大成爲一名‘明星’,而我現在已經長大了,就要努力去實現這個願望。我是六年級的一名學生,學習狀態爲中等,但是,我一定要爭取好好學習,爲自己的願望奮鬥!

我今年已經14歲了,馬上就要升入初中了,在跨入初中的門檻前,我要好好複習小學的知識,把小學基礎打好,呵呵^_^在複習小學知識的同時,我也要預習初一的知識爲自己的願望努力奮鬥吧!同時,我也要告訴大家喔初一的學習計劃,就是

1、好好學習,一定要好好學習,不會的題問同學或老師,堅決要懂。

2、不去網吧,堅決不去網吧,要不然就會惹上網癮的.。

3、要多交一些朋友,堅決不和朋友吵架,罵架,要友好相處。

以上就是我升入初中的打算,大家有不滿的地方請告訴我,我會及時改正的。

初中週記 篇8

20xx年X月X日 X天

每當我走進校園門口時,定眼就看到一塊美麗的綠毯,那是校園裏的一塊草坪。

草坪上有幾棵大王椰屹立在那裏,像威猛的戰士,不管下暴雨還是狂風猛吹,它都堅定地站着,永遠保衛着我們的樂園。每次我們在草坪上做遊戲、踢足球盡情地玩耍時,累了總會坐在大頭椰樹下休息,還在津津有味地享受着草坪的無限樂趣。

早上,草坪上的.露珠閃閃發光,像小男孩在眨眼睛,草坪上非常涼爽,就像在空調屋裏那樣舒服。草坪上有幾塊大石頭緊緊地靠在一起,就像姐妹們那樣摟在一起絮絮低語,好像在說春天上比仙女,下比貂蟬。小草也把頭小心翼翼地從土地裏挺起來,像細嫩的竹筍。

中午,烈日發射着刺眼的光芒,強烈的光照下來把小草、大王椰和石頭鍍上了一層華麗的裝飾。小草被太陽照得熱乎乎的,就像熱沙發一樣。

下午,太陽下山的時候,柔和的陽光瀉下來,給小草鍍上了一層金黃。大王椰在太陽的光芒下,閃閃發亮的,就像銀柱一般,在草坪上的那幾塊石頭被太陽的光染成了金黃色,像一塊塊金子那樣。

啊!多美的草坪呀!多麼像人仙境一般。我愛你,美麗的校園。

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