數學週記範文集合6篇
時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候靜下心來好好寫寫週記了。一起來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編爲大家收集的數學週記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
數學週記 篇1
事情往往出乎你的意外，就有比如說今天的期中考試。
今天早上，我因爲起牀起晚了，所以今天去學校就遲到了。你猜，我一到教室門口發現了什麼?——全班71位同學安安靜靜地坐着期中考試!什麼?我連忙三步作兩步地來到座位上，慌慌張張地拿出文具盒。這時我纔看起試卷上的題目。
畢竟，我已經考五年的試了，所以我過了一會兒，就進入了狀態。“嗯，這題應該是‘B’這題應該是‘67’······”我一邊寫一邊自言自語道。幸虧，這次考試的題目並不是太難，我拿着筆，大刀闊斧地在試卷上寫了起來。忽然，半路又殺出了個“攔路虎”，讓我停止了“一帆風順”。我放下筆，瞪大了眼睛，彷彿要把考試卷看穿。可是我是“竹籃打水——一場空，”看了有5分鐘，還是沒看出什麼名堂來。於是，我不由得着急起來，臉上得意的笑容漸漸地收斂起來，眉頭都擰成了疙瘩，一分鐘過去了、二分鐘過去了、三分鐘過去了……隨着時間的流逝，我臉上流下了豆大的汗珠……“啊——”我終於想出答案來了，我長長地舒了一口氣。
後來，我又認真地檢查了試卷，最終才依依不捨地將試卷交給了老師，上帝保佑!願我能考個高分!阿門!
數學週記 篇2
20xx年X月X日 星期X 晴
“圓”，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的底面不都是圓嗎?不過它們整體叫做圓柱。拿起這些圓柱體你也許會想，爲什麼要把底面作成圓的呢?爲什麼不做成長方形，正方形呢?原先我也這樣置疑過，不過現在我可以幫你解決哦!
你用同樣的材料各做一個長方體、立方體和圓柱體時再來計算體積，這是我們就會發現，圓柱體的體積最大，立方體的體積第二而長方體最小。這時我懂了，爲了節省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴大。
這就是圓柱的好處。
數學週記 篇3
“靜靜的`深夜羣星在閃耀，老師您的窗前徹夜明亮，每當我輕輕的走過您的窗前，明亮的燈光照耀我心田……”
每當我唱起這首歌時，我都會想起我們的數學老師——顧老師。三年級開學的第一天，一進教室，我看到一位女老師站在教室裏，當得知他就是我們的新班主任時，同學們都有些不太高興。可後來，同學們慢慢喜歡上顧老師了。因爲他上課語言很幽默，而且有時還帶我們做遊戲。
有一次，數學課上的內容都做完了，可是還沒有下課，老師爲了獎勵我們，便帶我們玩遊戲，遊戲的名字叫明七暗七。老師開始講遊戲規則了：“明七就是帶有七這個數字的數列，如七、十七等等，暗七就是七的倍數，列如十四、二十一等，全班一個一個的報數，如果你報的數正好是明七或暗七，那你就不報數，只拍手。”遊戲開始了，從七組第一位同學開始報。“一、二、三、四、五、六、啪……”大家都很緊張，誰都怕報錯了，當然，我也不例外。很快，已經到我們組的第一個了，我是第三個。“三十一、三十二、三十三，”終於到我了，我當時腦子裏一片空白，只知道我要報三十三，我不知怎麼回事，我讀之前和讀的時候，根本沒想它是不是明七暗七。“三十三”讀完後我才清醒……“啊”，我終於鬆了口氣，它既不是明七，也不是暗七……
我們喜歡這樣的數學老師，他能帶我們在快樂中學習。
數學週記 篇4
今天，我正想拆了吃，媽媽卻說要我算一算再吃。我一拆開，就發現１大袋裏面還裝着８小包。於是，我用乘法很快就計算出來：2×8=16（包）一共有1６包。媽媽說我這樣計算是完全對的。我正要吃，爸爸卻說：“我再考考你，怎樣？”我也不甘示弱，連聲說：“好，好。”爸爸馬上出題了：“如果每袋裏面裝7包，那你一共能吃到多少包呢？”我一口氣就把算式和想法都說了出來：“不就是求2個7包嘛！用乘法計算：2×7=14（包）。”爸爸笑眯眯地說：“對，我女兒真聰明！”我聽了爸爸的誇獎，自言自語地說：“那我以後做作業也要多想幾個如果，那就一定會越來越聰明。”
數學週記 篇5
“摩爾莊園”是在我們小學生中非常流行的一個遊戲，可以讓大家在緊張學習之餘，放鬆自己。同時，我也發現，“摩爾莊園”中也蘊藏着不少的數學小知識，在遊戲之餘，也可以提高我們的數學水平。
我在遊戲裏的家裏沒有傢俱，在遊戲的“雜誌”中，我發現一套漂亮的小傢俱，價值3300摩爾豆，但是，我只有3000摩爾豆的存款，我應該怎麼做才能買到這套傢俱呢？
於是我開動腦筋，發現摩爾豆存到銀行是有利息的，利率爲每天3%，也就是說，我的3000摩爾豆存到銀行，每天的利息爲：3000*3%=90摩爾豆。
一天後，我的存款變成：3000+90＝3090摩爾豆；
二天後，我的存款變成：3000+90×2＝3180摩爾豆；
三天後，我的存款變成：3000+90×3＝3270摩爾豆；
四天後，我的存款變成：3000+90×4＝3360摩爾豆。
也就是第四天後，我的存款便可以支付傢俱的費用了！
我覺得生活中處處都有數學，包括遊戲，只要我們開動腦筋，很多生活中的小問題，都可以用數學來解決！
數學週記 篇6
在我的生活和學習中，我離不開的就是：認知、仔細。可是，實際上我非常馬虎，又粗心大意。有些時候，簡直無法用語言表達的。
記得有一次數學考試，我就是因爲粗心大意而看錯了提，自然也就是寫錯了。在臨近考試的前一個晚上，家長是千叮嚀，萬囑咐的說：“你就是太馬虎不信心，這次一定要用心，做完要認真檢查，不能粗心大意。否則就看看手心寫的“認真”兩個字。”我聽了後點點頭，心想：手心這倆字我不會忘，我一定認真審題，細心答題，仔細檢查。
開始考試了，從第一題開始，我就仔仔細細的看，認認真真的寫，該驗算的就在草紙上驗算。沒到下課時間我就把題做完了。然後，我又重新再檢查一遍。自我感覺很好。可是，當聚氨酯發下來以後，我完全看傻眼了，怎麼會有錯題呢?是哪錯了?我仔細一看，原來一到計算題的的數字寫反了。
通過這次考試，我更加懂得了“認真”二字的重要。在今後的學習中，再也不能做“小馬虎”了，要認真，再認真。
