【實用】數學週記四篇大綱
轉眼間,歲月匆匆,眨眼間,一個星期已經過去,相信大家都倍感充實,收穫良多吧,是時候好好地記錄在週記中了。週記怎麼寫才條理清晰呢?以下是小編爲大家收集的數學週記4篇,歡迎大家分享。
數學週記 篇1
我的數學老師姓張,別看張老師已經年過半百,但是那一頭清爽的短髮讓人覺得年輕了不少。張老師可謂是“聰明絕頂”(禿頂)。聽我爸說,聰明的人會掉頭髮,過度勞累的人也會掉頭髮。也許,張老師這些頭髮無一不是爲我們的學習而飄落在地的。
張老師很在意我們的數學成績。不僅可以從上課那富有穿透力的聲音可以看出來,還可以從課後可以看出來。就那一次吧,張老師在臨下課的時候清點了二十幾個學習能力較差的同學。這些要去“吃小竈”的同學個個苦着臉,到外面排隊去了。張老師就領着這一隻浩浩蕩蕩的隊伍向辦公室“進軍”。到了辦公室,張老師把自己的辦公桌讓了出來,自己則在辦公室裏走來走去,不時俯下身指導同學們的答題方法,不時彎下腰不厭其煩的講解着題目,不時伸出手爲同學們模擬着一個個幾何圖形……她有時間爲大家輔導學習,卻沒時間擦拭額頭上的汗水……
不僅是這些同學們去“吃小竈”,就連我們這些在張老師眼中“出類拔萃”的好學生也會隔三差五的“拜訪”張老師。每次張老師接過我們各種刁鑽的題目之後,永遠是先沉思一下,再耐心的講解。張老師娓娓道來,用淺顯易懂的方式讓我們理解了題目,得到了正確的答案。
這就是我們的數學老師,她無私的奉獻了自己,照亮了我們。
數學週記 篇2
在美國的這段日子,我的大腦都快要爆炸了!就比如說這數學課,我的大腦不管怎麼算也算不出正確答案。因爲……題目都是英文,我一句也看不懂!
這天,我來到了學校,奇特的是,我們竟可以自由選擇課程(不包括在校學生)!聽說美國的數學課非常簡單,我就毫不猶豫地選擇了數學課。美國不是按班級分的教室,而是一種科目一間教室。走進數學教室一個穿着裙子的短髮女老師正和我們打招呼,手上還拿着一疊寫着題目的紙,似乎就是課堂作業。
剛來時,董老師專門用了一節課的時間讓我們互相瞭解交流,他有一套自己的教學經驗和方法。後來,他爲了讓我們的學習效率提高,把我們班的同學分爲9個小組,每組進行評比,這樣子我們的學習興趣一下子就提高了。
董老師爲了鍛鍊我們的動手能力,讓我們做了數學小報、精裝書和線裝書。功夫不負有心人,在一次公開課的時候,我們做的數學小報、精裝書和線裝書都貼在了展板上,我們班的同學都非常有成就感!
董老師的要求很嚴格,似乎要讓我們每個同學都做的完美無缺。幾個月過去了,在董老師的一天天帶領下、教導下,我們的數學成績都逐漸提高了,相信在同學和老師的共同努力下,我們的學習成績一定會上一個新臺階!