有關學生週記集錦5篇
有關學生週記集錦5篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家都有不少體會吧，是時候認真地做好週記了。怎樣寫好週記呢?下面是小編收集整理的學生週記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生週記 篇1新學期開學已經有一段時間了。在這段學習中，發生了好多有趣的事情。其中，最難忘的就是一節美術課。
今年我們二年級八班的美術老師換成了一位與我爺爺年齡差不多的黃老師，黃老師可幽默了！
記得第一節美術課，黃老師教我們畫有關“難忘的夏天”的一幅畫。在畫之前，黃老師問我們：“在這夏天，大家都有哪些難忘的事？”同學們爭先恐後地舉手，有的說，我夏天學了游泳；有的說，我夏天去了海邊旅遊；有的說，我夏天學了彈鋼琴……當同學們一個接着一個回答問題的時候，黃老師看見我們班的周顏秀在開小差，就讓她來回答。只見她站起來，想也沒想，就說：“我夏天在家看電視。”黃老師聽了以後，故意繃着臉說：“夏天那麼熱，還老看電視，電視如果不休息，就要進醫院啦！”說完，同學們都笑得前仰後翻。
瞧！這就是我們的美術課大家覺得有趣嗎？
學生週記 篇2“我們要去秋遊了，地點白龍潭……”記憶的閘門一下子就拉回到了老師宣佈消息的那一天。每當提到白龍潭，我都是那麼的開心，懷着這顆興奮心情我們出發了，不曾想“噩夢”卻一步步向我逼近……
剛到白龍潭，同學們迅速找到自己的燒烤位置，擺設好自己的物品，玩得不亦樂乎。“五六年級集合去爬山。”剛聽到這個“喜訊”我就興匆匆地投入到集體的隊伍中，沒想到看似簡單的爬山運動，卻要“過五關斬六將”。我們面臨的第一道難關是一道長長的堤壩，涓涓細流從中流過，我一下子就懵了，怕水的個性致使我踟躕不前，身後同學的催促更是讓我慌了手腳，難道就要堵在這了嗎？就在這時，一雙溫暖的手緊緊握住了我，好友鼓勵的微笑一下子掃除了我內心的不安，在她手把手的牽引之下，我順利過了河。這真是一個全新的突破，我那緊皺的雙眉也慢慢舒展開來。
來到山腳下，我那顆懸着的心又再一次被揪了起來，山壁是那麼的陡峭窄小，兩邊用鐵鏈連接着，似乎風一吹就能聽到沙沙的聲音。當我再一次想要放棄的時候，剛纔克服困難的勇氣突然重新回到了我的身上，是的，這一次我也能行，我暗下決心，緊握雙拳，邁開了這艱難的一步。現在想來，我都不知道自己是怎麼爬上去的，卻倍感欣喜。
這次秋遊對我而言是那麼有意義，我不僅學會了同學合作動手自己燒烤食物，還讓我克服了對水與高山的恐懼，這何嘗不是一次重大的突破呀！
學生週記 篇3學生會文體部是一個爲學生提供文化、體育服務的部門，主要承擔組織文化宣傳工作、舉辦體育活動賽事這些職責。在新學期中，我們要繼續堅持以“自我服務、自我管理、自我教育”的方針，“深入同學，服務同學”的宗旨展開工作。多和同學們交流溝通，吸取往年的經驗不斷彌補不足，爭取在新的學期舉辦高水平高質量的校園活動。
本學期的具體工作如下：
一、 新學期文體部的基本工作原則
(一)認真執行學生會管理制度，把文體部打造成一支嚴謹認真踏實肯幹的高素質隊伍。
(二)嚴格部門制度，對內部成員進行考覈，杜絕掛名不辦事的行爲發生。
(三)部內成員要注意自身素質的培養，以積極的態度和高度的熱情對待每項工作，並保持活動力，規範自身言行。
(四)集中力量辦好傳統活動，在原有的基礎上進行創新，做到有高度、有質量、有水平。
(五)完善工作程序，負責人員更加明確，從活動的計劃、總結等書面材料的整理到資金的結算等落實到部內具體人員。
(六)做好自己部門工作的基礎上，還要配合學生會其他部門展開工作，加強團隊合作，共同進步。
(七)加強與各院系學生會文體部的聯繫，不定期舉行各院系學生會文體部的交流和共同的活動。
二、 活躍校園文化，豐富大學生活，發展文體特色
(一)活動名稱：學生會招新
活動時間：九月
活動地點：計算機繫系樓教室
活動內容：在招新時間內，新生將個人簡歷及申請表交到指定地點進行登記報名。初步篩選之後，由各部門分別進行面試，合格後經各部門部長批准方可進入團支部、學生會各部門工作。
活動意義：保證學生會有新鮮的血液的注入，有足夠高素質的後備力量，能更有效地開展學生會工作，實現學生會幹部的新老交替，培養和壯大學生會幹部隊伍，保證學生會工作的連續性，充分發揮學生的主體作用。同
時，也是響應國家提出的素質教育，全面提高大學生的能力。
(二)活動名稱：迎新晚會
活動時間：九月
活動地點：視情況而定，系樓教室或大禮堂
活動內容：由大一和大二分別出節目進行表演，要求內容健康，積極向上。鼓勵自創的模仿。若是系內的迎新晚會，可邀請其他院系的學生表演。
活動意義：濃厚校園文化氛圍，豐富同學的課餘生活，發掘文藝人才，給同學們創造一個鍛鍊自我的舞臺，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，將來爲社會做貢獻。
(三)活動名稱：新生籃球/足球比賽(全校)
活動時間：十月
活動內容：由青海大學十個院系的新生之間的比賽，每個院系有新生組成比賽隊伍，籃球5-7人，足球7-11人。另由各院系各出兩人作爲裁判。比賽具體流程由各院系抽籤決定。
活動意義：迎接20xx級青海大學新生的到來，加強全校學生的溝通交流能力，讓新生儘快適應豐富多彩的大學生活，增強身體素質，同時加強校園的精神文明建設，營造一個和諧陽光富有激情的校園環境給新生提供一個更好融入集體的機會。
(四)活動名稱：迎新籃球比賽(計算機系內)
活動時間：十月
活動內容：大一到大四分別組成籃球隊，由大一分別與大二、大三、大四進行友誼賽。每場比賽48分鐘，分四節，每節休息三分鐘，中場休息五分鐘。
活動意義：增強系內學生的交流，豐富同學們的課餘生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺。
三、注意事項
(一)在保持我院學生穩定與團結基礎上開展各項學生工作。
(二)開展學生工作時注重內部的.發展與外部的發展相結合。
(三)工作與活動中不能固步自封,要勇於創新,打造特色。
(四)在今後的工作中一定要,明確權責，科學管理。
(五)學生會各部門之間要加強溝通交流,增強凝聚力。
學生週記 篇4在這一週裏，從高一到高三，那些比較厲害的老師的課我們都聽了，確實受益匪淺。
嘿嘿，老師聽課跟學生聽課，感覺就是不一樣。我和曉樂跟了韓老師，特別厲害的一個老師，我們運氣真的很好。韓老師教會了我很多東西，雖然有時候她的言辭很犀利，可是我還是很受用，因爲她說的很多不足，我身上都有。韓老師是一個很好的老師，她愛憎分明，儘管前一秒鐘她會很嚴厲地批評你，指出你的不足，可是後一秒鐘，她又可以跟你談笑，她又會安慰你，我很喜歡她，在她身上，不僅學會了如何更好地教學，也學會了如何更好地做人。韓老師說我身上的學生味太重了，不如曉樂成熟，所以，我一直在努力地讓自己看起來更像老師一些，確實，本來人就不大，要是還不夠威嚴，可怎麼壓那些學生啊。第一週，我覺得最痛苦的就是改作文，一個小時，還改不到4本，從錯別字，病句到整體結構，再到主題中心，我寫的評語有些就跟學生的作文差不多了，真的非常非常累，可是我仍然很開心，就是不知道，那些學生會不會好好去看，會不會好好去改呢？
學生週記 篇5在爸爸媽媽的催促聲中，在老師的叮嚀聲中，在同學們的吵鬧聲中，我長大了。
在世人眼中，長大是一件好事，它代表着我們將獨立、成熟，擁有更多的知識。可我不同意：長大了就再也不能往爸媽被窩裏鑽了；再也沒有那傻傻的幼稚思想；上了小學，就再也不能擁有那天真爛漫 ，無憂無慮的童年了，我多麼希望自己能永遠在童年時代呀！
長大了，懂事了，不用爸爸媽媽操心了，可我反而覺得我的自由天地少了很多。回想起以前的幼兒園時期，那時，我們就像一羣剛剛出巢的小鳥，總覺得外面世界多麼新奇，嘰嘰喳喳地圍着老師讓她講 故事，上幼兒園，學習、玩耍、休息、放學，我與夥伴們開開心心地玩着，無憂無慮，沒有一絲煩惱。時間好像太充足了，怎麼也用不完……
上了小學，時間好像怎麼也不夠，除了吃飯、活動外其它都是學習。回到家，爸爸媽媽爲我準備的一大卷家庭作業，足以壓得我喘不過氣來。原來，我以爲週末可以好好休息一番了，可沒指望上，媽媽 恨鐵不成鋼，又在週末給我報了幾個學習班，剩餘的時間做學校作業還來不及呢！還能休息？
唉，我的自由小天地就這麼一點點！
現在我已經四年級了，我已經模模糊糊地明白：“成長的煩惱其實是一種成長的磨礪！”小鳥終究要靠自己的翅膀飛上藍天，袋鼠媽媽的育兒袋不能保護小袋鼠一輩子，我們儘早要脫離爸爸媽媽的懷抱 ，依靠自己的力量去面對將來生活上、工作上不可預知的困難，現在的努力與付出是我們成長中寶貴的財富。
我成長，煩惱並快樂着！
