【精選】週記作文彙編6篇
【精選】週記作文彙編6篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的週記作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
週記作文 篇1你可能會埋怨， 自身沒有生活在愛裏。我也曾認爲爸爸媽媽對我的關愛不足以構成“愛”。因爲爸爸媽媽是老師，對我很嚴格，平時也很嚴肅。但是在我經歷了那件令我感動的事之後，我才知道，愛就在身邊！只要我們認真體會，就會發現，它一直在無微不至地關照着我們。
那是一個早晨，窗外陽光明媚，溫暖的風吹拂着大地。可是我卻頭重腳輕，在牀上掙扎了半天起不來。媽媽連忙起牀，拿起體溫計就塞進我的胳肢窩裏，焦急的等待着。五分鐘過去了，媽媽連忙抽出體溫計，驚訝地對我說：“康康，糟了，39度！高燒！”說完像風一般衝向衛生間，抽下毛巾，用水打溼，一把敷在我的額頭上。然後又去泡了板藍根給我喝。可是我的高燒還是沒有退下去。於是媽媽給爸爸打了一個電話，然後揹着我衝向醫院打針。
到了輸液室，裏面擠滿了人，看電視的，打吊針的，照顧孩子的，到處都是。我紮上了針，找了個地方坐下了，在座位上東張西望，見沒有什麼新奇的東西，便垂頭喪氣的躺在椅子上。這時，爸爸來了，手上拿着一本書。我就像見了救星一樣對爸爸喊着：“爸爸！我要看書！”我一拿到書，就如飢似渴的看起來，但是翻不了書。於是媽媽就一直蹲在我旁邊爲我拿着書。我看完了這頁，媽媽就幫我翻頁。
時間的溜走總是那麼毫不留情的，2個小時已經過去了，媽媽已經有些乏力了，臉上已經沁出了一顆顆汗珠，可還是堅持着爲我拿書。可又過了一個小時，媽媽就堅持不住了，腿在顫抖，於是我對媽媽說：“媽媽，你的腿在顫抖了，休息一會兒吧。”可是媽媽卻擦了一把汗，說：“沒事的，你繼續看吧，我還堅持的住。”但是我看媽媽實在沒力氣了，就一直不停的說要讓媽媽休息。終於讓媽媽休息了一會兒。可只休息了一小會兒，又站起來。
我知道，現在已經是下午1點鐘了，媽媽是去買東西給我吃。媽媽的臉上淌着大顆大顆的汗珠，一步一步向門外走去，可是實在沒有力氣了，走路時像拖着走一樣，好像走一步就會摔一跤似的。頓時我的心像塞了鉛塊似的，難受極了。我不由自主地叫了媽媽一聲，媽媽回過頭來，臉上滿是慈祥的笑容，可笑容掩飾不住媽媽的疲憊。就好像生病的不是我，而是媽媽一樣。（此處描寫生動感人。）
在媽媽回到輸液室時，我已經拆針了。看到媽媽疲憊的身影，我再也抑制不住內心的激動，眼淚不自主的流了出來！我猛然意識到：愛就在身邊！
週記作文 篇2打開週記本，翻閱語文書，老師的話又一次赫然映入眼簾“寫作是自已情感的真實表達，寫作是快樂的”短短一句話，他多次激發我對寫作的濃厚興趣。
還記得二年級下學期開學不久，語文老師在課堂上，讓我們摘抄關於語文與人生的話語，還說我們都會學好語文，成爲語文的天才。
什麼?這該不會是在開玩笑吧?我們將信將疑地議論起來。
課後，老師竟以此爲話題，爲我們佈置第一次週記作業。
作文竟還可以這樣寫!那個周未，我第一次全身心地投入寫作中，滿懷自信地把週記交給老師，沒有想到經過老師的修改，我的作文竟然發在校刊《小荷》上，從此我對週記又有新的認識。
從此，我開始走入這個小小的週記天地裏，每天傍晚，我總要坐在書桌前，在柔和的燈光下靜靜地思考。
家庭的溫馨，同學間的友情，老師的循循善誘，父母的諄諄教導，還有課餘生活樂趣，大自然的風光，都一幕幕展現在我腦海中，我把它們記成一篇又一篇週記。
原來生活中還有這麼多美等待着我們去發現，去記錄，我不禁又想起老師曾讓我們摘抄一句羅丹的名言“美是無處不在的，對於我們，不是缺少美，而是缺少發現”。
剛出生的我就像個沒有陽光的光禿禿的太陽，在知識的裝扮下，我周圍的陽光越來越明亮。
是老師把我一路帶過來，是書照亮我前進的道路，是週記陪伴我健康成長。
週記會一直伴我成長，永遠，永遠……
週記作文 篇3美德就在我們身邊。只要你細心觀察，一定就能發現。
上個星期五放晚學後，因爲爸爸臨時有事，不能來接我和媽媽了。我們只好乘公共汽車回家了。
來到公交車站，等了一會兒，3路車終於緩緩地駛過來了。我和媽媽急忙登上了車，如料想的一樣，人擠得像罐頭裏的沙丁魚。我站在車上，隨着顛簸的車子一起運動，一會兒被擠到左邊，一會兒又被擠向右邊，東倒西歪，我感到頭很暈，心裏覺得一陣陣噁心。真希望立刻下車，呼吸一下新鮮的空氣。
當我覺得特別難受，快要堅持不下去的`時候，耳邊突然響起了一個親切的聲音：“小妹妹，來！坐在我這兒，窗戶我已經打開了，透透氣吧！”我尋聲望去，是一位揹着書包，繫着紅領巾的大哥哥，他正從自己的座位上站起來，微笑着望着我。我十分感動，不知說什麼纔好，只是一個勁兒地說：“謝謝！謝謝！”大哥哥笑着說：“不用謝，這是我應該做的！”
我坐在車上，看着窗外流動的風景，呼吸着新鮮的空氣，心裏覺得舒服多了。想起剛纔的一幕，我不禁眼紅了。多好的大哥哥呀！
美德就在我們身邊：一個細微的動作，一句樸實的話，一個善意的微笑。都能深深地打動人心，讓人在冬天裏都能感覺到春天般的溫暖，這就是美德。
我決心向那位讓座的大哥哥學習，將他的這種美好思想進行傳遞。我相信：如果人人都奉獻一點愛，世界將會變得更加美麗與和諧！
週記作文 篇4我又因犯錯被媽媽教訓了一頓。心中的憤怒油然而生。一氣之下，我衝出家門，直覺帶着我奔向海邊。
眼前是一片波瀾壯闊、洶涌澎湃的海。海面上雪白的浪花，周而復始的浣洗着岸邊金燦燦的沙灘，發出低沉的吼叫。遠處，幾隻海鳥在海的上空翱翔，在湛藍的天空上，留下了恰到好處的點綴。站在礁石上，清新的海風吹走了我的抱怨，只剩下了些憤怒。
海中聳立着不少礁石，這些礁石好像擋住了海浪前進的路途。但浪花並沒有因爲擋路石的存在而停止了前進。他們如同一根根纜繩，擰在一起，匯聚出一股股神奇的力量，一浪接一浪地拍打過去，一心要將礁石拍碎。事實上，他們做不到，唯一的結果就是原路返回。但我的觀點錯了，他們僅後退了一步，由於下一波海浪結合在了一起，繼續拍打。我震驚了，海浪既然有這樣的意志，在看似永遠無法克服的困難前，不灰心，不氣餒，日復一日，年復一年地做着同樣的動作，目標只有一個：打碎礁石、勇往直前。
在海的面前，我自愧不如，我只是遇到了一點點挫折，就抱怨、灰心；而海，它面對的是堅硬的礁石，它都不氣餒，我爲什麼還要抱怨呢？想到這兒，心中多了些悔恨，少了些憤怒。
有一波海浪拍了過來。天，漸漸陰了下來，海，在天的映襯下，不再湛藍。一束閃電劃破天際，用白亮、刺眼的光將海與天連接在了一起。隨之而來的是雷電轟鳴似的挑釁。海不允許任何人比它強。海被激怒了，它努力翻起滔天巨浪，奮力撞在礁石上，水花飛濺的同時，發出怒吼似的聲音。這聲音愈來愈響，有低吼變爲轟鳴，又有轟鳴變爲咆哮。最終。海勝了。
海，它有自己的思想，有自己的情感；它要強，它上進；它有勇氣，有力量……這不就是當今社會所需要的嗎？我只不過是汪洋中的一滴水滴，宛如滄海一粟，我又有什麼理由發這麼大的脾氣呢？我的心情豁然開朗了，也認識到了自己的錯誤。
回家後，我想媽媽承認了自己的錯誤，反思了自己的過失。日後，再次面對那煙波浩淼的汪洋時，我的內心仍留有一絲敬畏。海，它不後退、不放棄；它有勇氣、有力量。面對那片海，就如面對一位人生的智者……或許，這就是它能夠征服地球2/3陸地的原因吧。
週記作文 篇5“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”春姑娘邁着輕盈的步伐告訴人們春天到來的好消息。她那溫柔的手輕拂過人們的面頰，給人帶來盎然的春意和溫暖。
醉春風
“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”幾陣春風，吹你起了冬日的沉重，裝點了大地的春色，它代表着播種的希望，豐收的到來。春風好像一把木梳，梳理那凌亂的柳條。春風掠過湖面，泛起碧綠的微波和朵朵漣漪，映着陽光，好像撒了滿湖的碎銀。春風在花叢中游蕩，在樹林裏嬉戲，來到人們的身邊，那撲鼻的芳香，頓時讓人感到心曠神怡。春風好像一直蠟筆，她將樹葉勾勒成綠色的，把鮮花塗抹成五彩斑斕的，他把湖水渲染成綠色的……她讓這無色的春天，變成了一幅如詩如畫的畫卷。
醉春雨
“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”春雨連綿地下着，如絲如縷般落到大地上。春雨默默無聞地滋潤萬物。雨滴落在葉子上，發出“嗒嗒”的響聲，構成春天的交響曲。春雨滋潤綠葉，澆灌花叢，喚醒大地。春雨打在地面，濺起的水花，成了一屢薄煙，覆蓋着着春天的一切，向遠眺去一切都是如此朦朧，彷彿給這春天穿上了一件白紗衣。漫步在春雨裏，感到無比的清新。
醉春雨
“惆悵東欄一株雪，人人看得幾清明。”春天，各種花競相盛開，枝繁葉茂，構成美麗的爭春圖。這些花，紅的如火焰，白的如冰雪，紫的如雲霞，百花齊放，繁花似錦。蜜蜂這勤勞的勞動者在這千枝吐蕊的春季又怎能偷懶？它們早已手忙腳亂了，“嗡嗡”地哼着歌。蝴蝶也在這裏翩翩起舞，竟顯它婀娜的舞姿。那一株株，一叢叢的鮮花，似燦爛的彩霞，成了春天一到最美麗的風景線。
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”春暖花開，春暖人間。盎然的春天。人們將面臨新的挑戰。春風拂面，春雨朦朧，春花爭春，春色無邊，洋溢着的是朝氣蓬勃的清楚和理想之光。讓我們走在春天裏，品嚐春天的味道。
週記作文 篇6流行是什麼？是一些人一時對某件事或某些東西特別感到興趣，但是與朋友一起做的事，卻是令人難以遺忘的美好回憶。
在我們學校，每個班、每個人，都會對一些事情感興趣，一個人、兩個人、三個人一起做某件事，漸漸的，形成一種流行新潮流，一班愛打乒乓球、二班愛打電玩……當然我們班也有自己流行的東西。那個東西在我們的班級裏，已經是不可或缺的，就算花再多的時間、腦力，也要把它學會。
在我們班，大家到處拜師，跟已經學會的人學習，老師希望大家在畢業前都能學會“控制”它，我會永遠記住那個畫面、那個感覺、那份心情、那份感動。
我們班就開始流行“它”，不只流行，我們班還建立“它”的興趣小組，籌辦過程，使我們班非常忙碌，甚至還製作一個特大號的“它”來當標誌，我們蒐集許多圓點貼紙，那時，我看到大家團結一心，以前笨笨、頑皮的人，都不一樣。
現在，大家還在努力學習，朝全班都會轉的目標前進，它是我們最喜愛的玩具、是打發時間的工具，是拉近同學間距離的一條繩子，它是“魔方”，是我們最愛的朋友。
