精選小學週記範文錦集六篇
精選小學週記範文錦集六篇
時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候認真地做好週記了。快來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編整理的小學週記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學週記 篇1童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的嬰兒……說起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
小時侯的我喜歡在冰天雪地裏玩，打雪仗、堆雪人。每當冬天到來時，鵝毛般地大雪從空中飄落下來，一朵朵的雪花，把整個院子打扮成了一個銀裝素裹的世界。
早上起來，雪停了。打開門，一道白色的寒光刺得人眼花繚亂。我連忙做好了整套保暖工作，然後，我就把姐姐也叫了出來。
於是，我和姐姐就開始堆雪人了。潔白的身子，圓圓的頭，小石子做眼睛，梅花做鼻子，姐姐又拿了毛線，做了嘴巴，像是雪人正朝着我們哈哈大笑呢!姐姐拿了一張漂亮的紅紙，做了它的帽子，雪人一下變得神奇多了呢!
雪人堆好了，接着我們就開始雪仗，我又把好朋友楠楠叫了下來。姐姐擲好一個雪球趁我不注意向我發起進攻，還好沒打中。當我反擊姐姐時，她已經被楠楠的雪球打中了，雪球在姐姐的頭頂上開了花，院子裏充滿了歡笑聲。
真想念那些童年的歡笑聲，是多麼純潔，多麼天真、多麼快樂……
小學週記 篇2祖國有許多美麗的地方，我也去過很多漂亮的地方。但是，令我最流連往返的是——金鬆湖。
金鬆湖湖岸上的道路縱橫交錯，忽高忽低，像一條絲帶飄得時兒高時兒低，道路上的行人有說有笑，我想，他們肯定在談論這金鬆湖的美；有些人獨自走在屬於自己的小路上散散心；還有些人坐在木凳上，輕鬆自在的欣賞着下午湖上的美景，像是沒有任何急事、憂愁。
湖是靜的，像一位年輕又漂亮的姑娘，沒有一絲皺紋；湖是活的，像一位正在嬉戲玩耍的小孩；湖是軟的，像一段正被微風輕輕地撫摸着的絲綢；湖是硬的，像一塊碧綠的翡翠。湖面映照着紅的花、綠的樹、白的雲、藍的天，不時還有紅的、黑的、黃的金魚浮在水面上翩翩起舞，像是正在舉行比賽，又像在給別人看自己優美的姿態；還有十幾只野鴨緩緩的滑過水麪，脖子時不時扭一下，像是在心裏唱着歌兒：“脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起做運動……”
我們走累了，躺在軟綿綿的草地上休息，呼吸着土地的芳香和大自然中清新的空氣，欣賞着被風拂過的碧波盪漾和被晚霞照得波光粼粼的湖面，我不僅又犯起了小毛病——幻想：幻想自己變成了一條小魚，和兄弟姐妹們在湖裏興高采烈地跳着舞蹈，有一種飄飄然的感覺；我還變成了湖裏的一塊小石頭，雖然別人覺得我不起眼，但我可以看着小魚們成羣結隊在嬉戲……
當我們要走了，我看見湖中央有一座棕紅色的木橋長廊，它雖然沒有北京的頤和園的長廊長，沒有那麼壯觀，可是它有內在的美，比如有人正在散步，突然天空下起了大雨，就可以在橋上躺避雨的“襲擊”，木橋爲了他人不被雨淋溼，把自己淋成了“落湯雞”……這就是它大方的美、獨自的美。
我愛金鬆湖，愛金鬆湖的美麗！
小學週記 篇3其實，社會並不可怕，可怕的是社會給我們自己內心深處所帶來的陰影，可怕的是自己給自己帶來的壓力。每天大聲對鏡子說三次：“我是最棒的！我是最棒的！我是最棒的！我能適應社會！我能適應生活！我是生活的主導者！……”多用肯定性的詞語加以肯定。我相信，這個高速發展的社會很快被你掌管，你纔是這個社會真正的主人！
改變不了社會，請改變我們自己的心態！讓我們做一個能適應社會的人！
《鏡子》和《改變心態》兩篇文章已經發在博客了，在適應周圍環境、社會環境、人際關係環境時，喜歡面對這面鏡子對自己說話，自找毛病，自加壓力，以他人之長取己之短，自知之明，嚴於解剖自己，寬以待人，也是自我修正的適應和心太，把自己做人處事的心態放在鏡子裏對照，清醒自己幾斤幾兩，真實地面對適應，制定符合自己客觀實際的近期和遠期目標，臨到年底，我回憶總結了自己幾篇文章，對適應周邊環境中的人和事闡述了自己的觀點，始終用這面《鏡子》檢驗對照。
“生活是不公平的，我們應該學會適應！”這是比爾·蓋茨給即將就業大學生的十句忠告之一。是的，生活是不公平的，除了我們每天擁有的時間是一樣的，其餘一切的一切都是不平等的，家庭、學歷、經濟、出生、待遇、條件……，所以我們要學會適應。
你失去了你最心愛的戀人，你可以得到更好的戀人嗎？你失去了身體的某一部分，能得到更好的那一部分嗎？你失去了你最想要的工作，你就一定可以得到更好的工作嗎？凡此種種，無一再能得到更好的！“你失去你最想得到的'，你將得到更好的！”不過是一句，別人安慰你的話而已，不必當真。
失去最好的，我們將不能得到更好的，身體、工作、機遇、朋友、親情……和禪語所說的一樣：今日之風非昨天之風，今日之我非昨天之我！一切都是變化的，我們得到的是我們曾經應該擁有的，我們失去的是我們註定將失去的。沒有可以替代的擁有，沒有最好的可以替代我們失去的那份（種）空缺和遺憾！
小學週記 篇4中國人的傳統節日，有好多種，但是人們最注重的還是過年。
到春節時要放鞭炮、貼對聯、貼門神、吃年夜飯、穿新衣服……。
你們知道過年爲什麼會這麼熱鬧嗎?這裏呢有一個傳說，我來給你們講一講吧!
在很久以前，有個龐大的怪獸，叫“年”它每各三百六十五天都要向人類襲擊一次。後來，人們掌握它來的規律，人們向“年”反擊，它刀棍不入，受傷的還是人們，村裏有個叫“祝榮”的小夥子發明了火，他用火來襲擊“年”，他發現“年”怕、火、響聲和紅色，就讓村民們買了鞭炮，剪紅的紙。他們就貼上紅紙、放鞭炮，“年”被嚇跑了，從此以後，每各三百六十五天，人們就有貼對聯、貼門神、放鞭炮的習慣了。
這就是傳統節日過年的來歷。
小學週記 篇5今天天氣很好，所以我們打算去釣魚。
剛到魚塘，我就一下子衝到了一個最大而且魚最多的方形池塘邊。正當我吃驚地看着這麼大的魚塘時，一條大魚從水中躍了出來，只見它的尾巴上下襬動了幾下，鱗片被折射過來的太陽光照得亮亮的，然後那道光又折射到了我的眼裏，害我揉了半天眼睛，而它掀起的水像雨點一樣撒在了我的頭上，我想：“今天一定要制服它”。
我不會甩竿，就讓爸爸幫我。只見爸爸腳往後退了幾步，左手拿着魚鉤，右手拿着線，右手使勁一甩，釣線飛到了很遠的水裏。爸爸兩隻眼睛緊緊注視着線，突然，魚漂往下猛地一沉，爸爸大聲說：“有大魚上鉤了！”。他用手使勁一拉，一條大魚掙扎着浮出水面，這條魚足足有兩斤重，是一條大鯉魚。接着，我也學爸爸的動作把竿甩出去，可我不專心，好幾次魚餌都被魚白吃了。後來，媽媽告訴我：“彆着急，你要專心致致才能釣上大魚。”於是，我靜靜地坐在椅子上，全神貫注地看着魚線的起伏，這一次，魚竿沉了下去，我猛地一拉，也釣上了一條大魚，甚至比爸爸釣的魚還大，原來釣魚靠的不僅僅是力量，還要專心。只要你專心地去做事，就能夠成功。
我高高興興地捧着我的戰利品回家了。
小學週記 篇6我喜歡看書，因爲書能讓我增長知識，我時常因爲讀書而廢寢忘食。
記得有，我做完作業已很遲了，媽媽爲了保證我的睡眠時間再三催促我睡覺，可我一直惦記着昨天沒看完的《大林和小林》。我在心裏偷偷的“預謀”——我要竊點時間將書看完。爲了瞞過媽媽，我爽快地答應：“爸爸媽媽，你們趕緊睡吧，我也睡了。”還故意伸了伸懶腰。
媽媽不放心地走進自己房間，還不時回頭催促：“兒子，快點睡，免得明天起不了牀，抓緊時間哦!”我邊答應邊跑進房間，關上燈，躺在牀上凝神傾聽。5分鐘過去，我剛想起來，忽然傳來腳步聲，我馬上把眼睛閉上，嘴裏發出呼嚕聲。我感覺媽媽俯下身子，拉了拉被子，接着躡手躡腳地把門關上了。我繼續閉着眼睛，心裏默默數着，5分鐘，10分鐘、20分鐘……外面終於沒動靜了。我找到我的小電筒，然後摸黑拿到了書櫃裏的那本書，又躡手躡腳地回到牀邊，躲到被窩裏，我打開了小手電。我興奮不已，一頁，兩頁……我像飢餓的人撲在麪包上，貪婪地靜悄悄地讀起書來。
又是一頁，兩頁……我飛快的翻閱着，像餓狼撲向了美食……我又快樂又擔憂。時間飛快，一個小時過去了，我終於看完了。我心滿意足地合上了書，用力地舒展了一下我疲倦的身軀，關了手電筒，心滿意足地進入了甜甜的夢鄉。
書是知識的海洋，我要多讀書、讀好書，去獲得更多的知識和智慧，讓自己在書中健康快樂地成長。
