【實用】小學週記合集七篇
【實用】小學週記合集七篇
時間真是轉瞬即逝，一週又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，請好好地記錄下在週記裏。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的小學週記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學週記 篇1“我們要去秋遊，地點白龍潭……”記憶閘門一下子就拉回到老師宣佈消息那一天。每當提到白龍潭，我都是那麼開心，懷着這顆興奮心情我們出發，不曾想“噩夢”卻一步步向我逼近……
剛到白龍潭，同學們迅速找到自己燒烤位置，擺設好自己物品，玩得不亦樂乎。“五六年級集合去爬山。”剛聽到這個“喜訊”我就興匆匆地投入到集體隊伍中，沒想到看似簡單爬山運動，卻要“過五關斬六將”。我們面臨第一道難關是一道長長堤壩，涓涓細流從中流過，我一下子就懵，怕水個性致使我踟躕不前，身後同學催促更是讓我慌手腳，難道就要堵在這嗎？就在這時，一雙溫暖手緊緊握住我，好友鼓勵微笑一下子掃除我內心不安，在她手把手牽引之下，我順利過河。這真是一個全新突破，我那緊皺雙眉也慢慢舒展開來。
來到山腳下，我那顆懸着心又再一次被揪起來，山壁是那麼陡峭窄小，兩邊用鐵鏈連接着，似乎風一吹就能聽到沙沙聲音。當我再一次想要放棄時候，剛纔克服困難勇氣突然重新回到我身上，是，這一次我也能行，我暗下決心，緊握雙拳，邁開這艱難一步。現在想來，我都不知道自己是怎麼爬上去，卻倍感欣喜。
這次秋遊對我而言是那麼有意義，我不僅學會同學合作動手自己燒烤食物，還讓我克服對水和高山恐懼，這何嘗不是一次重大突破呀！
小學週記 篇2作爲一名學生，太多的是知識的增長，而作爲一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。 生活上獨立了。我們三個實習老師一起承擔着生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量並不斷探索，生活由亂到穩。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，爲我們更好的工作提供了保障。
工作上，自己是由一名學生剛剛轉變爲一名老師，雖然有紮實的學科知識，還有一些教學的理論知識，可這遠遠不夠。通過一週的備課，給學生上課，與老師的溝通，認識到了自己的不足：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等。自己帶着一腔熱情來到這裏，也曾經暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有一定的差距。實際情況告訴我：一定要成長！我渴望成長，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學習，多向當地老師請教，多研究。
自己雖然和學生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調動學生學習的積極性。對學生的瞭解不夠，自己對這一年齡段的學生的共同點有所瞭解，可當地的學生有他們自己的特點。認識到需要針對不同的學生要採取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學習效率。再有一點就是老師的教學經驗這一很大的財富，讓自己歎服，應多學習，我想這會讓自己受益匪淺。
通過這一週，我最大的感受就是我要成長，成長爲一名優秀的教師。而成長的途徑還是學習——學無止境！
小學週記 篇3暑假裏，我去外婆家玩。一天晚上，我在小公園裏玩耍，正仰着頭數星星，突然看見幾顆“小星星”從天上飛過。我奇怪極了，咦，星星怎麼會移動呢？我再定睛一瞧，哦，原來不是星星，是一種會發光的小飛蟲。媽媽湊過來說：“快看，那裏有許多螢火蟲呢！”什麼？原來那就是螢火蟲啊！我還是第一次看見螢火蟲呢！“你知道怎樣分辨螢火蟲是雄性還是雌性嗎？”爸爸也聞聲走來，神祕地問道。“這個嘛……我到是不大清楚。那你知道嗎？”“我當然知道啦。”“怎麼分辨？告訴我嘛！”“告訴你？那還有什麼意思？這次我就偏偏不告訴你！”爸爸故弄玄虛，“要想知道怎樣分辨，得靠自己去實踐！”“好啊，我自己去做實驗，我就不信我搞不懂！”我在心裏暗下決心，一定要把這個問題給研究透了！
我捉了7只螢火蟲，分別把它們裝在2個大瓶子裏。爸爸看了看，說：“你捉的7只裏，有5只雄的，還有2只是雌的。你自己好好觀察吧。”於是，我仔細地觀察了起來。我仔細觀察了約十來分鐘，發現螢火蟲發出的光強弱不同：有幾隻發出的光有兩排，看上去要比較強;而另一部分螢火蟲發出的光只有一排，看上去比較弱一些。第二天晚上，我又仔細觀察了一次，證實了我前一天晚上的發現。於是，我從此得出了一個結論：螢火蟲可以根據發出的光的強度分辨雌雄，雄螢火蟲光的強度強，且發兩排光;雌螢火蟲光的強度弱，且只發一排光。
我自信地把這一發現告訴了爸爸。爸爸說：“你的發現基本正確，螢火蟲的確是這樣分辨雌雄的，說明你觀察地還不錯！”我還猜測，雄螢火蟲的光強是爲了吸引異性，與雄孔雀開屏招引異性和公雞的美麗羽毛尾巴的原理相似。做完這一切，我把螢火蟲放生了，看着它們自由自在地飛翔在空中，我心中充滿了欣喜，我又懂得了一項新知識。
回到家，我上網查閱了有關螢火蟲的資料，還知道了螢火蟲怎樣招引異性、螢火蟲發光的原理等更多關於螢火蟲的知識。這次去外婆家，我的收穫可真不小！
小學週記 篇4當我踩在青草地上,呼吸着來自森林的鮮美空氣,我感到大自然的芬芳,充滿了我的脆腔,我的肺葉,一定也像闊大的貝葉一樣,佈滿了美麗而健康的,生命色素,而我的雙臂，也像一雙迎風擴展的，向着大森林飛去的鳥的翅膀。
綠色!綠色!綠色!它是我們這個世界最美麗的顏色，綠色的大森林周記本，它是我們碧綠的生命之水，是我們人類的搖籃，是我們美麗星體的盛裝。
熱愛我們的森林，熱愛我們綠色的大自然吧，像熱愛我們自己的生命一樣，保護我們的森林，保護我們的每一株綠色植物吧，像保護我們每個人的.肺葉一樣。給每一隻小鳥一座綠色的樓房；給每一頭小鹿一片幽深的密林；給每一棵小樹一方純淨的天空；給每一叢小花一塊溼潤的土壤。
讓一切濫伐者都醒來，放下爺頭和鋸子，讓一切製造污染和火災者，幡然悔語，那時候,請相信吧，整個人類都將與大自然相親相愛，即使是高樓林立的城市，也將緊緊地依偎在大森林的身旁，美麗的綠蔭將在世界的每一處輕輕搖盪。
小學週記 篇5星期三一大早，我們從學校出發，來到了崇明高家莊生態園進行春遊活動。崇明島位於長江口，是我們國家的第三大島，是世界上最大的沙島。我們途經了上海長江隧橋，它是目前世界上規模最大的隧橋，這真讓我自豪。
一到目的地，我們就看見了一座優美的噴泉，水清澈見底，非常乾淨，噴嘴裏噴出大大小小的水柱在歡迎我們的到來。我們先觀看了木偶戲《武松打虎》，之後去了兒童充氣城堡樂園和旋轉木馬玩耍。大家都玩得興高采烈。
下午，我們又興致勃勃地騎着踏板車滑上生態園裏的萬米長城，這雖然比不上北京的萬里長城，但是大家還是玩得特別高興，不用“爬”，不用“走”的長城在別的地方可是玩不到的。接着，我們又來到了心緣鎖許願，大家都祝願青海玉樹地震災區的小朋友們能早日從地震的陰影中走出來，健健康康的成長。
一天的春遊活動在大家的不捨中還是結束了，但是大家是帶着自己做的風車和帶着喜悅的心情回來的。
小學週記 篇6在我的生活五味瓶裏，有酸甜苦辣，其中的苦可是讓我傷心啊，現在讓我打碎五味瓶和你們一起看看我的苦吧!
那是一個星期天，我正在店子裏看電視，有幾個同學來找我玩。我因爲要看店子，所以不可以去玩，我向他們解釋了。他們騎着自行車向公園騎去，想必是去公園玩器材吧。過了好一會兒，我終於有時間去玩了，我立刻去公園。
我飛奔到公園，發現他們並不在玩體育器材，而在玩“你追我我追你’的遊戲。我自然加入了隊伍，誰知我一加入，狂風大作，我向他們說：“不如去我店子門口玩吧?’他們同意了，我們便啓程去我店子門口。
我們到了，便玩起了‘跳山羊’，他們同意了，那輛自行車便冷落在一旁。我們玩的起勁時，大風把隔壁店的招牌吹倒了，他們的自行車自然逃不過這一劫——也倒下了。我剛好在一旁，急忙把自行車扶了起來，可他們卻狗咬呂洞斌——不識好人心，說是我推到的，要我賠。我是身正不怕影子斜，我當然不肯。我們再重試一遍……過了一會兒，它倒下了，可他們賴賬，我們一直僵執到吃飯時，他們才罷休。
我真是遇人不淑啊!每次想起這件事我的心好像在滴血。
小學週記 篇7今天下午，我正在做作業，忽然，“走，我們出去玩兒!”媽媽喊道。我穿上鞋，繫上鞋帶，帶上我的寶貝自行車。出發咯!
我們的目的地是桃源公園，我們爬坡上坎，終於來到桃源公園——入口。哇，這裏的公路好陡啊!最適合我這種“高級自行車爬坡手”啦!看我的，呀——衝啊——自行車才騎兩米，不行啦，看來只有推着走啦。我到山頂對她們說：“我先走一步，我到公路的盡頭等你們!”我一路而下，既不剎車也不加速，全程滑行。從我身邊“擦肩而過”的人都會目瞪口呆：‘騎的太快了吧!’風颳過臉頰，從耳後劃過，我真享受!還沒等我讚歎，馬上就要到盡頭啦!由於終點的路很陡，只好急剎車。因爲剎車過猛，剎車器已經裂開了百分之四十。看來下面的路只能……我等了許久纔等到媽媽和姐姐她們過來。媽媽又接到通知說：“ 我要去上班，你們兩個在廣場等我!”“哦。”我和姐姐在那兒邊吹牛邊等着媽媽。
媽媽下了班，我們一起回家，隨後我發現自行車輪胎裏的氣快沒了，又去加氣，加完氣返回途中，因適應不當摔了一下子。
這下子，我是雖然沒受傷，但是我的寶貝自行車受了傷：剎車器被摔成了兩半截。唉!
