關於新時代好少年的徵文範文500字（通用12篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用徵文吧，徵文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。爲了讓您在寫徵文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的新時代好少年的徵文，歡迎閱讀與收藏。
新時代好少年的徵文 篇1
記得剛邁進新安小學的大門，爺爺就告訴我，新安小學是一座歷史悠久，具有革命傳統精神的學校。抗戰時期，當年的一羣小好漢——新安旅行團，從這裏走出，宣傳抗日救國！爺爺囑咐我在這座小學裏一定要更好地繼承和發揚新旅前輩不怕吃苦，堅持不懈的精神，也做個小好漢！我點了點頭，心裏暗暗下了決心。
不經意間，在這所小學裏已經度過了四年，我也以做一個小好漢的標準來要求自己！記得那次我參加了跑步比賽，一開始，我像離弦的箭一樣跑了出去，朝着目標飛奔，周圍看不到其他對手，似乎只聽到自己的心跳聲和耳邊呼呼的風聲。就剩最後一圈了，耳邊隱隱約約聽到同學們的吶喊加油聲，可這時，我覺得快撐不住了，心臟似乎都快跳出來了，連呼吸都不順暢了。不行了，我要輸了！這時對手離我越來越近！"到了這個學校，你一定要向當年的小好漢學習…..."
突然，爺爺的話浮現在我的腦海裏。對！我不能放棄，我不能讓老師和同學們失望。當年的小好漢們可是翻越了萬水千山，經歷了千辛萬苦都沒放棄。勝利的終點就在前方，我不能半途而廢，我要繼承新旅精神，做一個新時代的小好漢！
我用盡全力，埋頭朝前狂奔，一口氣衝過了終點，同學們的歡呼聲此起彼伏。那一剎那，我熱淚盈眶，我終於戰勝了自己。你們說，我算不算是一名合格的小好漢了？
新時代好少年的徵文 篇2
相信每個人都有自己的“少年時代”，當然我也有自己少年時代。
是祥瑞園小學陪伴我度過的，從三年級開始教我們的老師“範老師”還有從一年級就和我一起學習的56個同學……他們給予了我美好的童年與快樂，和他們在一起的時間我很高興也很開心，跟他們在一哭過、笑過那些瞬間我永遠不會忘記。
我的學校是張店區最好的小學，當媽媽把我送進這所學校那一剎，當我走上紅毯時，我愛上了這座學校我把它看爲我最重要的東西。當我走進教室時我感到實在是太幸福了，能在這所書香與快樂的學校裏學習是我幾輩子修來的福氣啊！
第一天我揹着書包來上學，一進校門我聽見了朗朗的讀書聲，那聲音剛勁有力、整齊劃一，像是訓練了好久才能讀成那樣。還有學哥學姐們，他們從來沒欺負過那時還上一年級的我們。
範老師是從三年級開始教我們的，見範老師的第一面我就猜到，她肯定是一位帶領我們班同學向學習的殿堂邁進一步的老師。老師還給我們創建了班級日記，鍛鍊了我們的寫作水平，讓我們上初中寫時不至於頭疼。
還有文言文，這可是上初中才背的，五年級老師就領着我們全背完了，而且一點也不覺得累。因爲範老師懂得讓我們在學中玩，玩中學，所以我們邊玩邊學就不覺得累了。
我愛你祥小，我愛你老師，我愛你陪伴了我五年的同學們，感謝你們給我帶了童年最快樂的時光！
新時代好少年的徵文 篇3
6月9日的晚上，我早早坐在電視機旁等着收看“新時代的好少年先進事蹟發佈晚會”。
晚上8點節目準時開始。首先，表演了“少年強，則中國強”說唱舞蹈，同學們個個英姿勃勃、容光煥發地在舞臺上又唱又跳，表演得非常精彩!舞蹈表演使我深刻地感受到我們青少年對祖國更加強大的未來充滿了信心，爲能生活在這樣的時代多麼驕傲和自豪！
接着，主持人向我們隆重地介紹了十位“新時代的好少年”。他們可真了不起！個個都出類拔萃，令人羨慕！
其中，我印象最深的是董天晨和邵子衿。董天晨是江蘇省淮安市小學六年級學生。她學習成績優異，熱愛科學，尤其熱愛航模。爲了解決航模發明中遇到的問題，她經常和航模小組的成員們在一起討論研究。平時做得研究筆記就寫了厚厚的一大冊。雖然在發明中有很多次失敗，但她始終不放棄，勇往直前，終於取得了成功。
第二位是邵子衿。他是浙江省衢州市實驗學校六年級學生。他小時候落下了殘疾，所以不能正常走路。但是他身殘志堅，當老師和同學們要幫助他時，他總是說：“不用了，因爲我自己終究是要面對現實的，所以我要自己多去練習。”通過自己不懈的努力，他不僅學習上取得了好的成績，而且還樂於幫助同學們，大家都非常敬佩他！
節目結束了，但我激動的心情久久不能平靜。我閉上眼睛，耳邊又響起了節目開始時那首歌“少年強，則國強……”
新時代好少年的徵文 篇4
我是一個活潑直爽的男孩，在舜耕小學讀三年級。我處事正直，爲人坦誠，非常喜歡學校這個大家庭的學習生活，願意在那裏度過美好的每一天。
我愛老師、家長、同學和周圍所有的人，對老師和同學心平氣和、態度端正。我樂於幫助別人，比如有一次，同學的 不見了，我就幫助到處尋找，終於在 找到了丟失的 。我還曾主動幫助英語老師往辦公室送插排。我從未因小事與同學鬧不團結；無論跟哪些同學在一起，我都是快樂的。學習任務很繁重，老師教課很辛苦，隨意我聽從她們的教導，遵守課堂紀律，學習文化知識。尤其我們三年級四班，是個風氣非常正的班級，教學嚴謹，學習氣氛濃厚，大家團結互助，學習生活愉快而有意義。在家裏，爸爸對我要求比較嚴格，媽媽對我比較寵愛，他們每天都幫我輔導作業，很是不容易。
我學習不夠刻苦，也不夠認真，總是控制不住自己，總是貪玩，精力沒有全部投入到學習上，所以學習成績總是不理想、上不去，讓老師和家長很是焦急，經常受到家長的批評，甚至訓斥。我有時也恨自己，怎麼自控能力那麼差哪？
我現在已經上三年級了，已經長大了，應當能夠正確地分析和認識問題了，不能再貪玩了，要把心放在學習上。我有如此好的學習環境，應當加以珍惜，不能輸在起點上。要從現在做起，樹立正確的學習理念，發揮自己的性格優勢，刻苦努力學習文化知識，趕超學習先進的同學，儘快進步，爭取早日取得優異的學習成績！
新時代好少年的徵文 篇5
提起雷鋒，我們想到的早已不單單是一個名字，而是一種精神，一段傳奇。他在僅有22個春秋的短暫的生命時光中卻助人無數，留下一張張寶貴的照片，不僅感動了那些被他幫助過的人，更感動了全國人民、感動了全世界。
前些日子我看到一篇文章，作者在文章中論述了雷鋒的事蹟是否屬實。確實，想象一下爲什麼每次雷鋒做好事時，攝影師總會神奇地出現在身邊，甚至連取錢也要躲在櫃檯後面？這當然是不可能的，於是就有人以此爲根據來批判雷鋒所做的事情一定並非屬實。但這是不對的——據攝影師講，關於雷鋒的照片，確實有一半以上是補拍、擺拍，不過補拍、擺拍的事件一定都是在雷鋒身上真實發生過的，絕不存在僞造。再說，就算退一萬步講，即使雷鋒真的不存在，那麼虛擬一個擁有這種寶貴品質的角色用來激勵人們積德行善，又何嘗不可呢。
再讓我們翻開那一頁頁飽含經典的《雷鋒日記》。在否定雷鋒的人眼中，這也是一條根據——僅僅高小畢業的雷鋒，怎麼可能寫出如此優美、激昂的文字？但是，雷鋒高小畢業，絕不代表他只有小學水平。他只有高小畢業，極有可能是自己做出的選擇——“生命是有限的，但爲人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去”。確實，雷鋒高小畢業的時候已有16歲，他幼年父母雙亡，家境當然不富裕，他又有着這樣一腔爲祖國、爲人民盡忠的熱血，於是不到兩年，雷鋒便加入解放軍，也開始了他短暫的傳奇生涯。這樣的人，值得我們每一個人敬佩、學習！
如今，雷鋒的名字已經是一種精神，是精神當然就需要我們去傳承。我們都應該積極行動起來，從身邊的小事做起，爭做新時代的好少年，讓雷鋒的精神永遠傳遞下去！
新時代好少年的徵文 篇6
中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱於世。中國古代的“禮”和“儀”，實際是兩種不同的概念。“禮”是制度、規則和一種社會意識觀念；“儀” 是“禮”的具體表現形式，它是依據“禮”的規定和內容，形成的一套系統而完整的程序。
梁啓超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我卻在這裏要大聲說：“少年文明，國家昌盛。在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。”
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“請勿隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“請勿進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行爲也是國恥！”
是的，類似的現象我們常有耳聞，作爲新時代的少年，我們每個人都有責任有義務做一個文明少年，爲自己良好習慣的養成，也爲我們的國家在國際上能繼續以之邦存在。讓我們從身邊的小事做起，一傳十、十傳百……人人都把自己的小事做好，我們的家園纔會更加美好。
新時代好少年的徵文 篇7
在新的時代裏，我們中學生要具有新的形象。我堅信，只要我們具備敢於創新、重於實踐、樂於爲人民服務的新形象，我們是能夠與時俱進的。
我們是五月的花海，擁抱着青春時代；我們是初生的太陽，燃燒着新的未來！這就是我們新時代的中學生。
我覺得一個國家最需要的就是創新和實踐。而創新和實踐最根本是在於爲人民服務，全心全意爲人民服務是我們中學生必須做到的`。只有熱愛國家和人民的人，纔有資格談得上是具備新時代的新形象。只有爲人民服務，纔可以擺脫自我，纔能有所作爲。有些人認爲要爲人民服務就得做一些驚天地，泣鬼神的大事，其實不是這樣的，只要能扶老奶奶過一次馬路，給問路的人指一次路……凡是無要求的爲別人做的都是可以的。所以說，爲人民服務是中學生應具備的新形象。
梁啓超曾經說過：少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。“由此可見，我們少年對祖國是有着多麼大的影響，我們曾設想過成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們要好好學習，多學習一些知識，爲祖國的未來奉獻我們雖渺小但有精華的力量。
這就是我們，新時代的中學生。有人說我們90末有個性，有思想；有的人卻說我們是“垮掉的一代”。管他呢，愛咋說就咋說，我們就是我們，不需要在乎別人的看法，做好自己，相信自己一定會爲祖國創造更加美好的明天。
記住：我們、新時代的中學生、一定會創造精彩的明天！此刻，我腦海裏閃過一句歌詞：讓我告訴世界中國命運自已主宰，讓我告訴未來中國進行着接力賽，承前啓後的領路人帶領我們走進新時代！
新時代好少年的徵文 篇8
一天晚上，我看到一則新聞：一個兒子每個月都會按時給父母寄很多錢，還專門請了保姆，照顧他們起居。鄰居們都很羨慕，紛紛讚揚兩位老人的兒子十分孝順。可這對父母卻總是悶悶不樂，大家疑惑不解。過了好久，老人終於說出了實情：他們已經三年沒見到自己的兒子了……
這件事深深觸動了我，我和爸爸、媽媽也已經很久沒有回家看望爺爺奶奶了。那時那刻，我已經安耐不住思念的心緒，當即決定以後每個星期都要去看望爺爺奶奶。
星期天的早上我們提前與爺爺奶通了電話，兩位老人在電話裏笑得合不攏嘴，別提有多高興啦！中午，我們一進家門奶奶就迎了上來一把摟住我，“小心肝、小寶貝！”叫得我頭皮都麻了，而我也順勢緊緊抱住了奶奶。來到客廳，我陪奶奶聊了會天，還將倒好的水遞給她說：“奶奶，喝水，小心燙！”奶奶摸着我的頭輕聲對我說：“幾天不見，我的寶貝懂事了，曉得照顧人了，真的長大了。”說完，奶奶會心地笑了。
坐在一旁的爺爺也不甘寂寞，跟我嘮叨起他的“夕陽紅”來。爺爺是一位地道的戲迷，他最喜歡的是京劇，什麼臉譜啊、腔調啦……這些對我來說像天書一樣的名詞，在爺爺的嘴裏可是如數家珍啊！我想，中華民族生生不息的文化不就是在這幸福的氣氛中代代相傳的嗎。
百善孝爲先。老一輩的新旅團員們用自己的實踐行動書寫了“小好漢”的傳奇，作爲新時期的“小好漢”，我們要更加懂得孝敬老人，讓我們就從常回家看看開始吧！
新時代好少年的徵文 篇9
洶涌磅礴的黃河洗刷着華夏五千年的歷史。時光荏苒，歲月如梭。一個全新的時代把我們擁入懷中。號召我們做新時代的中華少年。
我們是新時代中華少年，我們要扛起是祖國更加強大的旗幟。梁啓超在《少年中國說》中提到的：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”時代在變遷，科技在不斷髮展，這些都離不開我們華夏少年的努力和進步。
身爲新時代的中華少年，我們應該文明有禮——禮貌待人，語言謙和，行爲文明，舉止得體；應該自強自立——遇到困難不屈服、不依賴、樂觀向上、熱愛生活和生命；應該誠實守信——真誠待人、言行一致；應該尊老愛幼——感恩父母，孝敬父母，尊重長輩......
我們是新時代的中華少年，我們要樹立遠大的理想，以建設繁榮昌盛的祖國視爲我們不斷前進的目標。當你有了你自己的目標時，你會頓時發現你的人生不再迷茫，雖然有時候我們會遭到一些人的反對，但我們要堅信，只有不斷的努力，從一個小目標開始，我們就會實現這件事。所以我們要努力學習，未來你就有機會成爲一個有用的人，爲祖國獻出自己的力量。
新時代中華少年是初升的太陽給人溫暖，是路邊的野草朝氣蓬勃，是雨後的彩虹給人希望，是藍天上的雄鷹展翅翱翔。
“今天，歷史和未來將由我們焊接，新時代的接力棒要靠我們相傳。”我們是新時代的中華少年，以更好的我們去擁抱更好的明天。我們是新時代的中華少年，站在在新的起跑線上響亮地回答：少年要譜寫中華更璀璨的詩篇。
新時代好少年的徵文 篇10
媽媽說梁啓超先生的《讀書指南》裏列了23本書，說如果這些書都沒有讀過就不能認爲是中國學人。列的第一本就是《四書》，於是假期的時候，媽媽先讓我讀了大學中庸和論語，並且讓我背誦了一部分。
論語裏有兩句我記得格外清楚。
第一句是：學而時習之，不亦樂乎？做爲一個學生，我們最應該做好的就是好好學習，這是新時代好少年的標誌之一。
第二句是：事父母能竭其力。這學期老師給我們推薦了《孝和中國》這首歌。裏面有一句歌詞說：孝和纔是老祖先留下來的傳統美德。不管是論語還是老師，都在教給我們新時代好少年的第二個標誌：孝敬父母，尊重長者。
每週一都會升國旗，每當看着那五星紅旗，我就充滿了敬畏。我是中國人，我們有着上下五千年的歷史，有五十六個血脈相連的民族兄弟。一代又一代的先輩爲我們打下了萬里江山，而我是這最新的一代，我是新時代的少年。我們要通過學習給自己穿上盔甲帶上翅膀，長大後捍衛我生活的家鄉，我美麗的祖國。
昨天看到這個題目時，媽媽問我，怎樣纔是新時代好少年？實現中華民族之偉大復興。可是實施是要靠一代又一代的人，我們要好好學習，快快長大，好接過前輩們的接力棒。周恩來總理小時候說過：要爲中華之崛起而讀書，要我說，我們新時代少年要爲中華民族之偉大復興而讀書。
我說完後看媽媽高興的點頭。便反問：“你覺得怎樣纔是新時代好少年呢，媽媽？”
媽媽說：不忘歷史，不愧現在，不畏將來。
新時代好少年的徵文 篇11
少年小杰，機靈幽默，文明懂禮，人見人贊。
有一次，他在門外踢球，忽然看見一箇中年男子邊吃香蕉邊散步，吃完把直接果皮扔在地上。小杰跑過去認真地對男子說：“叔叔，您掉東西了！”男子一聽到處翻查口袋，問道：“我掉啥了?給我吧！”小杰從身後拿出香蕉皮，說：“叔叔，您掉的香蕉皮，它應該放在垃圾桶裏呢！”男子聽完，臉瞬間紅了，慚愧地接過香蕉皮扔進了垃圾桶。這一幕剛好被打掃垃圾的環衛工看見了，他一個勁地誇小杰是新時代的好少年。
又有一天，小杰放學時路過一個修車店，剛好看到一個衣着時髦的青年，正對着店裏的老師傅大叫：“老頭，快來給我的電動車充氣。”老師傅一直沒有迴應青年。
青年非常不耐煩，大聲吼道：“糟老頭，叫你出來充氣，你聾了嗎?”小杰看不下去，走過去對青年說：“大哥哥，你不用找老爺爺充氣，你現在氣得飽飽的，自己充就行啦！”青年聽完臉都紫了。這時，老師傅出來了，他語重心長地說：“小夥子，像你這樣無禮，誰願意爲你服務呢?言語粗魯，有失體面啊！你還不如這個小學生明禮呢！”
每週日上午，小杰都會陪媽媽到菜市場買菜，有時會幫賣菜的阿婆熱情吆喝，有時會和精明的魚販討價還價，有時遇到城管執法還會學樣耐心地勸導小攤販不要佔道經營，就連媽媽都驕傲地“批評”他“愛管閒事，人小鬼大”。
小杰這樣的少年很贊吧，新時代有許多像小杰一樣的少年，他們都是新時代新少年！
新時代好少年的徵文 篇12
我的外號“小書蟲”，我從小愛看書，書的海洋是我遨遊的世界。我愛寫作，是浙江省作家協會會員，《杭州日報》、《家庭教育》……等雜誌上都刊登過我的作品。我愛唱歌，在“小海燕藝術節”上得過一等獎。小學三年，多次獲得“小海燕示範生”的榮譽稱號，被評爲“上城區三好學生”。我是老師的小助手，同學的好夥伴。我對世界上所有的事物都非常好奇。當朝陽掙脫地平線的束縛，我爲無所畏懼的太陽感到驕傲;一隻螞蟻馱着比自身重的食物經過我面前，我的腦袋裏便會冒出許多問號。
這些日子，我一直在思考一個問題，什麼樣的少年是陽光少年?老師說：“品行端正，品德高尚。”爸爸說：“要有‘給我一個支點，我可以撐起一片藍天’的雄心壯志。”媽媽說：“身體健康，自信開朗。”我沉默了……
我的腦海裏突然涌現出一個揮之不去的畫面。五月十二日四川發生地震時，在廢墟下唱國歌鼓舞同學的許學生;堅強樂觀的“可樂男孩”;冒着餘震徒手救同學的馬健;年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學的林浩……宋雪，一個可愛充滿陽光的女孩。地震來臨時，同學們在午睡，她大喊：“地震了，快跑啊!……”可是，還有兩位同學在熟睡沒有聽到。宋雪立即衝進去將他們搖醒。當老師清點人數時，只差宋雪。後來，當人們在教室後門僅兩步之遙的地方發現了宋雪的遺體，她仍然保持衝向門口的姿勢。
親愛的老師和同學們，你們聽到了嗎?就是他們，在地動山搖、山崩地裂的瞬間，表現出的沉着冷靜、臨危不懼和樂觀頑強。就是他們，譜寫了一曲感天動地的陽光少年的讚歌!
來吧!讓我們揚起知識的風帆，放飛美好的心情，爭做陽光少年吧!讓陽光少年的光輝永遠明亮!
