教師節徵文精選15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對徵文都不陌生吧，藉助徵文人們可以實現文化交流的目的。你寫徵文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的教師節徵文，希望能夠幫助到大家。
教師節徵文1
殊 遇
殊遇，即不凡的相遇，註定的遇見。――題記
迎着晚夏未過的暑氣，清晨晴朗的陽光，我邁入了這靜盼已久的校園，終是這裏的一草一木，一花一樹見證了我們的相遇……
初次相遇，您是默默付出的陪伴人。初見您，在班級報道處，您用耐心和溫柔解答我們所有的問題，於您的第一眼便感覺似曾相識，如果說生命中所有的遇見都是命中註定，那我們便是久別重逢。終不負我對您的好印象，接下來十天的軍訓更讓我對你滿懷敬意……陪我們在烈陽下暴曬；督促我們按時吃飯；解決生病了也堅持陪伴着不離不棄……安慰我們想家的心靈；我們生活中所有問題；
要問您的付出與辛苦是什麼，無時無刻的陪伴便是最堅定的答案。默默付出不言苦，諄諄教誨育真人。
再次相遇，您是循循善誘的指路人。前幾次的數學課讓我難的頭疼，步入高中的學習生活愈加繁重，意料之中的小測沒有取得好成績，課下您細心的教導我，讓我注意上課認真，還解決了我題中的疑惑，頭腦清晰後的我倍感開心，那一刻，便不悔進入這個校園，不悔有一位您這樣的老師。每一次我們犯錯，您會立刻指出，讓我們改正；每一次調皮，您會訓斥又會投出關愛的目光；每一次我們的玩笑話，您都會和我們一起逗樂也會不時幽默……新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。相遇相識，勤勞的身影是您對教育工作的認真與不苟，日漸滄桑的面容下，是培養人完整靈魂的靈魂。
又遇您，是暖心的大哥哥。臨近假期的日子總是沸騰和急速，放假前一晚的您，耐心叮嚀每一個事項，反覆強調我們注意安全，有條不絮的把每件事說好。您說過，有驚喜給我們，真的驚喜來了:每人兩根棒棒糖。當時我的內心一陣甜蜜和溫暖，您不知道，我從小到大最愛的就是“真知棒棒糖”，那頓時勾起了我以往的回憶的，是您與我不言而喻的默契，有一種最好的朋友就在身邊的溫暖。您說您放棄了優越的工作來當祖國教育事業的締造者，是爲了人生多一份意義，而我們想告訴您，您將收穫的'不僅是人生的意義，還有我們，今後即使物是人非也不會忘記您的情意。
殊遇，即不凡的相遇，註定的遇見。那第一次的相見便是註定的殊遇，是一眼萬年的相認。從初遇您開始，您便集結了所有讓人尊敬的品質，您是所有堅守在教育事業的代言人，您是我爲之感動的老師。初秋的陽光溫暖柔和，您便是那最美的太陽，在我青春的路上默默相伴，在我築夢的路上不落的照亮。
趙老師――與您殊遇是我們故事的開始，故事的序言已寫好，您是否願意與我們共築故事的發展?我們的故事將沒有結局，只有未完待續……
殊遇，與您不悔的相遇。
教師節徵文2
親愛的老師
親愛的老師，感謝你這近二十天的陪伴。
灼灼陽光，拳拳深情。是誰和我們一同經歷陽光的暴曬，同時積極備課，不說一句抱怨的話；是誰在我們堅持不下去的時候，始終鼓勵我們振作；是誰在我們嘻嘻哈哈不好好訓練時，對我們的錯誤及時糾正；又是誰忘記吃飯卻一直在提醒我們注意身體，好好吃飯？這一切都是你，老班。
教室、操場、宿舍樓，角角落落都有您。誰因爲想家而哭泣，誰因爲生病而難受，誰因爲學不好而傷心，你總會在第一時間送上關切和愛護。你是第一次當班主任，我們也是第一次上高中，我們有很多地方無法適應，可你呢？像一個鐵人，網絡上有這樣一句話說學生每天起得比雞早，睡得比狗晚，可你起得比我們還早，睡得比我們還晚。我從來沒見過你有憔悴的時刻，只要是和我們在一起，你就永遠是神采奕奕的。
有一個細節讓我特別難忘。楊潔的身體不舒服，你問她好點了嗎或是能堅持住嗎，她說好多了，這時候我發現，你原本緊皺的眉頭就驀然伸展開來，好像這是天底下最舒心的事情。可這時候的你好像全然忘記了自己身體的不適和一天的勞累，我在一旁看着，覺得你是天底下最好的老師。
感謝你的付出與陪伴，感謝你的任勞任怨，感謝你對我們的愛，您辛苦了！
親愛的老師，感謝你的孜孜不倦與指導。
你是三月裏穿堂而過的'風，帶着春意的溫柔，所講的每一個知識點都保證我們每個人聽懂，永遠早來幾分鐘，在課下對於我們也是特別的好。一道題就算講百十遍也不會厭煩。就拿我自己來說，在做限訓的時候，我把一道之前講過的原題寫錯了，你要求我們寫滿一張A4紙。當我去交的時候，你很關心我，問我沒做對的原因，讓我調整好自己的狀態。本來稍稍急躁的心一下子平靜了，暖流劃過心田，你對我的關心讓我平靜了下來，積極投入今後的學習生活。 感謝你溫柔的話語和認真的教學態度，感謝你的關心，您辛苦了！
感謝老師，小小的粉筆就是你的雙手，繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會爲學生優異的成績感到高興，你也會爲差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把任何一位落下。爲了我們你廢寢忘食，爲了我們你鞠躬盡瘁，爲了我們你把心都給了我們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給我們，你無怨無悔， 你甘心付出！親愛的你，辛苦了！．
情不知所起，一往而深。感謝你的一切付出，對我們的辛勤澆灌，您辛苦了！
教師節徵文3
我眼中的好老師
伴隨着時代的步伐，輕踏着悠悠的歲月，不知不覺，您已與我相伴半月。回首往事，您的叮囑化作點點星光，點綴我成長的夜空，一顆一顆的明星，亦是您深情的愛。
黑板上浮動着點點筆線，那是您努力的成果，教室中迴盪着溫柔的聲音，那是您鼓勵的號角。您素白的臉上永遠掛着淺淺的微笑，您烏黑的長髮在風中飄舞如同舞蹈的精靈。
依稀記得剛開學時，我十分膽怯。一進教室就緊緊的躲在母親的身後不敢出來，偶爾探出頭來張望，一接觸到陌生的'目光就縮了回來，活像一隻小鴕鳥。就在我躲在母親身後不敢出來時，一個美麗的身影走了過來，帶來一絲絲香氣，沁人心脾，“同學，我是你的班主任，你好！”那個美麗的身影用柔如春風的聲音對我打了聲招呼，我的心中不禁對她有了好感，我慢慢地從母親的身後走了出來，跟她一起遨遊知識的海洋。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這不正是您的真實寫照嗎？您不就是那春蠶和蠟燭嗎，爲了我們的學習，您奉獻了一切，感謝您，老師！
當我坐在座位上，看到您用沙啞的聲音爲我們講課，我的心一陣陣的抽痛，您不是我們的姐姐卻勝似大姐姐。還記得那一天，那與衆不同的一天。在盛夏的烈日下，正面臨軍訓的我們佇立在操場上，儼然立正成了一處風景。可是班裏幾個調皮的男孩子不顧軍訓的紀律和教官的再三強調，在訓練的時候嬉笑打鬧，結果是我們全班受到了懲罰--保持蹲姿。剛開始的時候覺得沒什麼，可是隨着時間的推移，雙腿漸漸麻木痠痛，在烈日的炙烤下，越來越多的同學感到了不適，淚水在眼眶中打轉。您在接受這暴曬的同時用嘶啞的嗓子不厭其煩地教育我們，當時還說了一句讓我印象特別深刻的話“你們蹲，我和你們一起蹲！”一名老師，和她的學生們同甘共苦，患難與共，頓時淚水溢滿了我的眼眶。這並不是因爲雙腿的麻木，而是感動的淚花！
老師您是蠟燭，默默燃燒，爲學生照亮前方的道路；老師您是甘露，靜靜滴落，爲學生滋潤乾涸的心靈；老師您是路標，長久駐守，爲學生指引未來的方向。謝謝您，老師。
我在成長的沙灘上，退潮時，撿拾起一枚枚愛的貝殼，輕輕放入袋囊。傾聽您用愛演奏的樂曲，感受您柔情至深的溫情。回首，您的足跡伴着我；未來，我依舊有您相伴。
教師節徵文4
師恩難忘教師節徵文:我的教師生涯
———享受作爲教師的快樂
從第一師範畢業後直接來到了大同二小,走進了我充滿好奇的小學校園。兩年過去了,每天看着孩子們不斷長高的個頭,感受着他們的快樂成長,作爲孩子們的啓蒙教師,深感責任重大,但我的內心不時溢滿了成就感和快樂。有人說教師是紅燭,燃燒自己,卻照亮別人,但我無怨無悔。有人說教師是辛勤的園丁,默默無聞的工作者,可我在工作的同時享受孩子們來給我的無盡歡樂……。一個普通的年輕教師,正幸福的開始享受她的教師生涯。
第一次走進教室時,那麼多雙明亮的眼睛盯得我很不好意思。通過慢慢的接觸與熟悉,當我能夠叫出所有學生的名字的那一剎那,才發現,我的心已經不知不覺地與他們連在了一起。喜歡聽他們叫“老師好!”,那一刻很開心;喜歡被他們圍着問“老師,這道題怎麼做啊?”,那一刻很溫暖;喜歡在他們調皮的早自習走進教室,他們立刻安靜,偷偷的傻笑,然後有點無奈地埋下頭做作業、看書,那一刻哭笑不得……雖然有時他們也惹我生氣,我也發發牢騷,但之後呢?對孩子們的愛已經融淡了一切。
我喜歡當老師,她讓我感到快樂,喜歡下課時和孩子們一起遊戲,喜歡在課間與孩子們一起談心,願意分享孩子們的故事,以後的每天,我對上課,對見到學生是一種非常期待的心情,期待每個明天都有更多有趣的故事發生,期待孩子們又和我說他們小時候見到的一些趣事,每次和他們聊天是一件很幸福的事情,看到他們一點一點的進步是我最欣慰的事情,教一年級時,記得在我的學生中有一個女孩袁依依,她性格內向,膽子特別小。第一次測試竟然只有40分,這樣讓她的自卑感到了極點。其實她是一個挺聰明的小孩,也非常有禮貌,我決定要幫助她自信起來。上課前,我總是提前到教室,先到她的座位前和她聊天,親近她,瞭解她的興趣。上課時,回答問題剛開始總是戰戰兢兢,聲音特別小,我總是鼓勵她,聲音好聽,能再大一些一定更棒;鼓勵她聰明,計算那麼準確,速度那麼快,簡直是一個學習數學的高手等等來不斷地增強她的成就感,慢慢的她變了,變得活潑了起來,變得非常喜歡學習數學,眼睛也變得靈動了起來,現在下課,總是非常有禮貌的和我打招呼,學習成績也好起來,看着她的進步,我感到非常的高興,其實,每個孩子都又自己的一片天空,老師,是用最適合他們的方法讓他們的天空更加明亮,讓滋養他們的陽光更加燦爛。
我喜歡和孩子們成爲朋友,這些小事常常會發生在我身邊。比如,學生病了,我會打個話通知家長,也會自己親自帶他去看病,他們可是我最好的朋友呀;作業本和QQ上經常有學困生留言鼓勵:又偷懶了,小傢伙,今天是不是想做‘小馬虎’先生了……,一些簡單而且幽默的話語,經常是孩子們課後討論的熱點;在學生生日時我會真誠的祝願他們生日快樂,並發動全班一起祝他生日快樂,並送上一份小禮物,我覺得禮物雖小,但在孩子的人生中,肯定會有最美好的回憶;我會時時注意天氣情況,用最有趣的話語提醒學生添減衣服;我願意停下手邊的工作,耐心傾聽孩子願意給我說的一切……這些雖然是小事,但在學生的心目中留下記憶卻是很深的。師愛猶如陽光,我相信,每個孩子都會感受到老師的這一份愛,我會努力使孩子面對你猶如面對大山一樣,感到安穩、感到可靠、感到厚重。讓他們信任你,讓他們依靠你。
喜歡讓孩子們快樂的學習。學生只有在快樂的狀態下學習纔是最有效的,所以一切教育要有樂趣,要符合孩子的興趣發展,課堂要營造快樂的氛圍,讓學生體會到成就感和幸福感,並及時發現學生的興趣,通過興趣引導學習,避免過度學習,使學生在學習過程中不斷體味學習帶來的快樂。小學生,喜動好玩是他們的天性,爲此,我費盡心思,到處蒐羅,專門設立了一本快樂遊戲冊:記載着各種各樣學生喜歡的遊戲,其中包括小組性、單個性、全班性,有訓練思維的敏捷性、邏輯性,記憶力、想象力、觀察力等等各種各樣的智力小遊戲,爲了適應課堂上知識應用時能隨手拈來,爲課堂充滿樂趣做準備。實踐是學生接受數學的.最好老師。記得有堂課《認識千米》,小孩子對於千米的概念非常模糊,畢竟沒有接觸過,在我們班,早晨第一節課,我將學生全部帶到學校跑道上,孩子們好奇的望着我:今天不是數學課嗎?我將數學課堂搬到了田徑場。一千米,我帶着孩子們走了5個圈,讓他們真實的感受這個長度單位,教學效果非常好。爲了上好科學課,我會親自帶着數碼相機去戶外找素材,我會認真清楚的回答他們好奇的問題,這樣他們會更開始,會更有思考的習慣。快樂的學習,是我們班數學學習成功的最大保障。
其實一個老師,您的一言一行都在影響着孩子們。我們班的孩子,我就希望他們快樂的學習,快樂的在學校生活,平時的交流,老師對待學生的態度與解決問題的一些方式,都讓我們的學生記在心裏。記得在校門口和幾個老師交流的時候,我們班幾個學生過來打招呼,臉上滿是微笑,非常親切的喊着:李老師,早上好!,旁邊的老師很奇怪,你們班的學生怎麼每天都開心啊。其實,這就是一個老師的影響啊,你每天讓他們開心的學習,在一個非常開心的環境裏學習,這樣的學生當然非常開心。也許,這就是一個班的班風?呵呵,喜歡這樣的感覺。
我的教師生涯正是羅素所言:使事業成爲愉悅,使愉悅成爲事業。好好享受老師帶給我的快樂吧!加油!
教師節徵文5
默默開在角落裏的花
“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，默默耕耘。”或許就是對您的最好描述。
雖然相處時間僅有十幾天，但軍訓所培養的感情卻是永恆的、常青的，是深深地感染着我們您坐在操場上緊張地備課的身影，無法隨歲月流沙而飛逝的。．
每個人，您就像是一朵默默開在角落裏的花，爲班級默默地付出，爲大家奔波忙碌，充飯卡的人是您，爲大家背地操心的人是您，在沉默中爆發的也是您……
爲大家讀家長寄語時您熱情洋溢、激情澎湃、熱淚盈眶的我們挺直了腰板，爲了自己，更爲了不辜負您和父母對我的期望，我相信我定能從平庸走向優秀、更優秀。
黑夜到白天，白天到黑夜，日日夜夜的陪伴，是您對我們無私的愛。大到生病發燒，小到沒吃上飯，您細緻入微地爲我們解決着生活上的問題。您仔細地敘述班裏的事項，認真的樣子帶動了所有人。
對自己高標準，嚴要求，是您教會我們的第一課。不由得想起，每天清晨打鈴時被您督促下樓跑操；吃飯時您狼吞虎嚥的背影；唱班歌時您洪亮的聲音；下午上課前您抓遲到蟲的嚴厲；晚四時您偷偷對我們的觀察……
您帶我們於黑板白字之間譜寫華章，白紙黑字之間續寫未來。白色的粉筆字工整地寫在黑板上，寫下的`是您對知識的沉澱，寫下的是我們對未來的希望。通過您思路清晰的文字，我們衝浪在片片未開拓的海域。即使有暗礁，哪怕有海嘯，抑或是一個暗藏的漩渦，可我們還是目不轉睛地看着黑板上開出的朵朵花。因爲在那裏我們能看見黑白海平面上升起的點點光明。
我願一生以您爲鑑，一世以您爲書。花惹了一季的璀璨，葉鬧了繁蕪的夜章，而您則抹紅了我們盪漾的笑容。師恩是“春蠶到死絲方盡”的付出；師恩是“俯首甘爲孺子牛”的耕耘。師恩是娟娟如流的小溪，清澈的流水滋潤了一方淨土；師恩是輕輕吹拂的柔風，喚醒了一片生機；師恩是屹立於山巔之上的青松，無言的撐起了一片高空；師恩是黑暗中的明燈，擦亮了黑夜裏迷茫的眼睛……
師恩如山，是深重的情；
師恩似海，是深遠的愛；
難忘師恩，難忘您，這朵默默開在角落裏的花。
教師節徵文6
親愛的徐老師，您好。這麼多年來，我常常想給您寫信，想對您說，感謝您五年來，對我們無微不至的關懷。
記得入學的第一天，我還是個膽小的男生。看着陌生的教室，打量着陌生的同學。我不禁緊緊地拽住了媽媽的衣角不肯鬆手，這時您來了，一雙美麗的大眼睛，笑眯眯地望着我。您親切地問：“是汪翔小朋友嗎，快進來。”您牽住了我的手，呀！您的手好大好暖和！我鬆開了媽媽的'衣角，隨着您進入了教室。
我特別害羞，有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭着舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低着頭，心裏不住地念着“徐老師，別叫我，別叫我”，可是，您還是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢擡起來，結結巴巴，語無倫次地回答着問題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性閉着嘴巴，不敢回答您的問題了，隨着怦怦的心跳，生怕您會衝我發火，可是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而和藹地對我說“你不用害怕，其實你還是表現得很好的，即使錯了也沒關係，小孩子是在不斷改錯中長大的，老師會永遠支持你的。”您用鼓勵的目光看着我，此時，一股熱流傳遍我的全身，我慢慢地擡起頭，正好看見您那雙深情的眼睛，和藹的笑容，好親切呀，好美呀！我自信地擡起了頭，大膽地回答了問題。在以後的學習中，我越來越來自信了。
徐老師，您讓我從一個膽小無知的頑童，變成了愛學習的小學生。此刻我想對您說：我愛您，徐老師！
教師節徵文7
春天般歡欣。如今，升入初中，我更深地瞭解老師的辛勞。
初中的語文老師，幽默風趣；數學老師和藹可親；英語老師活潑向上……我們初中的老師個有所長，教學的方法也各不一樣，但在我們這些學生的心中，老師永遠是我們的老師。因爲我們至今還能清楚地記得，遇到困難時老師淳淳誘導的話語，遇到難題時老師鼓勵的目光。老師啊，您爲我們付出了太多太多的心血，太多太多的時光！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師啊，這就是您的真實寫照。你看那語文老師書上的的一行行密密麻麻的文字，其中蘊含着老師付出的.多少心血，多少辛勞都盡在不言中。
老師爲了每一課，都做了怎樣的備課，其中的勞累都有誰知道？這就是老師這個職業的神聖，他們從不張揚，從不叫苦叫累，只是默默的承擔一切，付出一切。他們身上的品質，難道不值得我們讚揚嗎？老師，您是我們心中的燈塔，指引我們到達正確的方向，您爲了我們，就像在海上孤獨的生活，也要幫助我們走向正確的航向。您是我們的恩師，因爲您把自己的知識全部傳授給了我們，我們感激您！老師爲了學生，把自己的智慧錦囊都授予了學生，任憑自己的錦囊被學生搶之一空卻毫無怨言，這，我們能做到嗎？老師培養的桃李，現在都已長大成人，他們永遠忘不了的，就是自己的恩師，傳授給自己智慧的恩師！我們這新一代的桃李，正在老師的呵護下茁壯成長，爲將來長成祖國的棟樑做準備。但這其中，是老師辛勤的爲我們澆水、施肥、捉蟲，還糾正我們長得歪的部分，使我們永遠都是筆直的向上。這些，難道還不夠說明老師對學生的一片心意嗎？老師永遠是學生心目中的智多星，在老師面前，學生可以得到一些疑難問題的答案，可以得到數學題的解答的一剎那，全班同學站了起來，筆直得像一條直線似的，然後又用洪亮的聲音異口同聲地對老師祝福道：“老師節日快樂！”老師一聽，緊皺的眉頭舒展開來，嘴角彎起，“哈哈”地笑了，笑得合不攏嘴，眼睛眯成了一條細小的毛線，整個臉像開了一朵燦爛的花一樣。這時，同學們一窩蜂地向老師站的地方涌了過去，爭先恐後地把自己早已準備好的花束或者手工花送給老師，生怕自己比別人晚送了一點兒。我也把自己準備許久的花兒送給老師，這束花兒被深紫色的砂紙包裹着，中央是一朵碩大的向日葵，金黃色的花瓣重疊在一塊兒，它的花盤是深棕色的，摸上去癢癢的。旁邊有幾株玫瑰和星星點點的滿天星，十分漂亮。這些花兒和卡片是我們送給老師的祝福，其實更是代表着老師對我們的諄諄教導的感激……
一眨眼到了下午兩點，這時，家委和幾位老師帶過來一個大蛋糕，說是要慶祝教師節，全班立刻沸騰了起來，鬧哄哄的。當打開蛋糕盒時，哇！蛋糕上塗抹着粉紅色的奶油，奶油上鋪着好多塊新鮮的水果，還用巧克力醬寫着“教師節快樂”的字樣，並且散發着誘人的香味，誘人的香味，讓人的口水“飛流直下三千尺”。發到蛋糕後，我迫不及待地嚐了一口，嗯，潤滑的奶油配上鬆軟的蛋糕，真是美味極了！我吃得津津有味。吃完蛋糕後，同學們便快快樂樂地度過了一個下午。
快樂的時光總是令人難忘。敬愛的老師們，我想再次對你們說：老師，謝謝您們，教師節快樂。”
教師節徵文8
青萍之末 此生之緣
等一個人，等得流年三四輪，直至遇見你於我三生之緣，一世之幸。那一日，我彷徨於金秋九月的操場上，天空像一塊湛藍的水晶，透着清澈與純粹，你從樹蔭下走來，陽光靜靜地瀉在你的身上，你的髮絲揚起一個恰好的弧度，金色的陽光渲染了你的頭髮，又把周圍一切細小纖塵染成金色，無數時光洪流飛逝眼角，一切不似從前。你來到了我面前，溫柔笑着，我有些不知所措，你看到我還未乾的淚痕，怔了一下，問我是否想家，我說，我好想家，更想媽媽。我覺得這裏好拘束啊！你笑着，爲我拭去臉上的淚水，你讓我別傷心，不要隨意在人前流淚，因爲淚水是失敗者的傾瀉，我點頭，收起了眼淚，陽光照在你的眼中，又折射出你眼底溫柔似暖陽的笑意。
軍訓結束，會操時分，你又來這裏爲我們加油，我揮着雙手，表示着心中的緊張與激動，渾身的血液像是倒流回了心臟，手心沁出了一層汗，透着薄薄的校服感到了手心的熱度，你笑了，衣角隨風畫出優雅的花紋，清風拂過，你的髮香也隨風飄逸。我的緊張褪去了不少。傍晚天氣明朗，夏秋之交，晚風習習，彷彿不久之前，也有這樣一個女子，以一種難忘的姿態映入我心中。她去哪了？是隨着我失去的時光一起逝去了嗎？我不知道，只知道此刻的你，與我印象中的.她，重疊了。
你站在講臺上，墨綠的黑板是你的背影。你修長而靚麗的剪影，你便是自己的陽光，講臺便是你的舞臺，你在我心中溫暖的形象，久久揮之不去，難以忘懷。記憶的梗上，誰沒有兩三朵娉婷，開着情緒的花，無名綻放，我不知道，一種緣能走多遠，但我知道，穿過你的眼，我的長髮，必定會有淡藍色溫暖開遍，荼蘼花開，一路繁華相送。青萍之末，衣舞翩躚，縱使歲月洪荒，我也不會忘記這浮生之緣，它不簡單，是內斂，不吵嚷，是安然，是鳥飛魚走，一尾空靈的修煉，是空谷幽蘭，一抹芬芳的簡單，銘記師恩，如寶石般熠熠生輝，伴我一路遠行。
教師節徵文9
在我的學習生涯過程中，教過我的老師有幾十個，但留在我記憶深處的卻只有幾位，其中最讓我印象深刻的是小學二年級教過我的班主任兼語文老師杜老師，就如同一抹絢麗的彩霞，她留在我的記憶深處，永遠燦爛美麗着…
小時候我們家居住在城郊，在我讀小學的那個年代，我的小學同學們和我一樣都是揹着黃布書包，穿白網鞋，同學們的家庭經濟狀況都很類似，都不寬裕。也許大家很難想象現在已經爲人師表的我曾經在小學卻曾經是一名逃過課的學生，如果不是遇到杜老師也許我的人生命運不會是今天這樣…
我的小學生涯是在XX區雙新小學度過的，杜老師接手我們這個班當班主任是在我上二年級的時候。一年級擔任我們班主任的是一位年輕的女代課老師，對這個老師的印象很模糊，只記得她姓胡，給大家的印象是很兇，班上調皮的男孩子都被這個老師狠狠教訓過，很多同學不喜歡她也不喜歡她上的課，大家都盼望換老師。如大家所願，學校在一年後換下了那位胡老師，讓杜老師接手我們這個班。杜老師中等個子，扎着一條長麻花辮在背後，第一次見她我就喜歡上她了。我很清楚地記得第一天早上她滿面笑容地走進教室，用溫柔又好聽的聲音向我們問好時，我們全班同學都被她深深吸引了，欣喜之情洋溢在大家臉上，下課後我們紛紛聚在一起興奮地談論着這個新老師，大家都很喜歡杜老師。在以後的語文課上，杜老師帶給了我們更多驚喜，她的課如行雲流水般生動，在她那娓娓道來的溫柔語調裏我們每個人都自覺地認真學習語文，也就是從那時候起我愛上了語文，並且語文成績始終都是不錯的。
杜老師抓班主任工作非常細緻，每天都會有同學留在她的辦公室，有的是功課需要輔導，有的同學是調皮被老師留校。那時候的我學習成績一般，卻也有點調皮。記得在她剛教我們不久後有一次作業沒有完成杜老師留校，我居然溜走了。當然第二天杜老師沒有放過我，繼續留下我和幾位調皮男同學一起站在她的辦公室，杜老師跟幾個男生談話完後便把我叫到跟前，“黃凱豔，你是你們家老大吧？我知道你有三個妹妹。”我聽了很驚訝，杜老師怎麼全都知道這些，我可沒告訴過她，接着杜老師又說“你爸爸平時下班幾點回家？”“六點吧”我想想後答道同時也納悶杜老師怎麼問這個，“爸爸回家後還要幫媽媽一起到地裏幹活”我接着補充。“那你覺得爸爸媽媽辛苦嗎？她們養育你們四個容易嗎？”聽到這裏我的眼圈一紅，眼前浮現的是爸爸媽媽那操勞的身影，“很辛苦”我哽咽着回答。“是啊！想想就知道你爸爸媽媽很辛苦很累，你是老大，家裏還有三個妹妹，你可是她們的榜樣哦！”杜老師語重心長的話語像一顆重磅炸彈深深驚醒了我，原以爲她會狠狠罵我，卻沒料到她說這些。我沉默了，眼淚卻止不住地流下來，杜老師拉着我的手，看着我的眼睛對我說“今後你知道自己該怎麼做了嗎？老師相信你一定會是妹妹們的好榜樣，加油。”“嗯，嗯…”我使勁地點頭。那天回家我一改往日的磨蹭和拖拉，放下書包第一時間便做作業，不但補上了之前所缺的，而且書寫也比任何時候都好，爸爸媽媽都覺得詫異，但更多的`是高興。從他們高興和讚賞的眼神裏我受到了莫大的鼓舞，從那以後我再也沒有在作業和學習上讓杜老師和父母操心過。過了很久我才知道杜老師爲了我曾偷偷打聽過我家的情況，她知道我的自尊心特別強，那時家境也確實不是好，所以就因勢利導激發出了我的那份責任心和使命感，幫助我養成了好的學習習慣。
還有一次讓我記憶深刻的事情也對我影響至深；一天，我在地上撿了一個漂亮的卷筆刀，儘管我知道這是同桌的，但是因爲實在是太喜歡就悄悄把它放進了自己文具盒，儘管我很小心的想不讓同桌發現，但還是被她看到了，她問我要，我說是我的不肯給她，結果她就去告訴杜老師。杜老師把我倆叫到辦公室問我，我還是堅持說是我的，但是說話的時候明顯就是臉紅話音低落，杜老師沒有繼續再說了，只是叫我把卷筆刀放在她那裏，放學後留下來。那一天放學後我被叫到了杜老師辦公室，很奇怪杜老師沒有批評我，她拉了張椅子到跟前示意我坐下，說給我講個故事。故事內容我至今都記得非常清楚，是關於一個撒謊的男孩子，晚上回家後睡覺起來發現自己頭上長了兩個牛角，結果走到哪裏都被人嘲笑，小男孩非常苦惱，晚上他夢見一個白鬍子老爺爺，小男孩苦苦哀求老師爺爺幫助他去掉頭上的牛角，老爺爺答應了，告訴他要做10件好事牛角纔會消失，而且如果以後再撒謊牛角就會永遠長出來。小男孩依照老爺爺的話這樣做了，結果真的牛角消失了，小男孩從此也再沒有撒過謊了。講完這個故事杜老師也沒有多說什麼就叫我回家了。在回家的路上我的腿像灌了鉛一樣沉重，擔心晚上也會長出一對牛角，因爲我今天撒謊了。結果原本十分鐘的回家路我走了很久還只是走了一半，最後我索性坐在路邊想着怎麼辦，最後我終於下決心向杜老師坦白，當我作了這個決定後我立刻輕鬆了，我飛奔着跑向杜老師辦公室，果然
杜老師還在，並且只剩下她一個人，當我敲開門那一刻杜老師似乎一點也不驚訝，她微笑着聽完我的坦白，然後摸着我的頭說：“黃凱豔，老師知道你是個好孩子，每個人都會犯錯，知錯能改就好。”聽了這話我哭了，那一刻我很感激杜老師，對她更加喜歡和信任了。第二天我親自把卷筆刀還給了同桌並且向她道歉，她很高興地原諒了我，我們從此成了更好的朋友，更重要的是從那以後我再也沒有撒過謊了，而且一直把真誠爲人當成我的人生信條。
很可惜杜老師只是教了我們一年，在我們讀三年級的時候她就調走了，聽說是作爲優秀老師調走的，很遺憾從那以後我就沒有再見過她了。儘管我和杜老師的交集只有短短的一年，但是她的形象卻始終清晰地印在我的腦海裏。她用耐心、愛心、責任心和細心澆灌着每一個學生的心靈，在她身上教育工作的意義得到了完美詮釋。
點點滴滴匯聚人生，我的人生之路在以杜老師爲代表下的很多優秀老師的指引下精彩綻放，如今我也成了一名教師，受到杜老師的影響，同樣我也在用我的愛心、耐心、責任心詮釋教書育人的理念，並且會在不斷學習和探索中讓自己在教育的道路上走得更好、更遠…
教師節徵文10
今年九月份我調到向陽小學工作，在這裏我度過了第二十七個教師節。跟以往一樣，今年的教師節我也收到了學生們送來的禮物。有鮮花、有賀卡、有各式各樣的小飾品、還有綠色植物呢!這些禮物算不上貴重，但每一樣都寄託着他們的情意，他們的心意!一句句：老師節日快樂!讓我無比高興、無比欣慰!雖說只是隻言片語，但卻包含着他們的一片真情。是他們讓我感受到了做老師的驕傲。
沉浸在孩子們的祝福聲中，我的思緒回到了一年前：去年的教師節，我是在羅錦小學度過的。那天我的學生也送給我各式各樣的禮物。節日過後，我讓學生寫週記。記得有位剛轉來不久的學生寫道：“今天我早早來到學校，一進教室就聽見同學們在議論給老師送什麼禮物。這時我才知道今天是教師節。我想：糟了，我沒帶錢。我也不知道教師節要給老師送禮物的，因爲以前在我們村的學校都沒人給老師送禮物，明年的教師節我一定要送禮物給老師，希望老師能明白我的心。”他的週記裏沒有華麗的詞藻，但字裏行間卻包含着對老師的一片真情，我看到他寫的週記比收到他的禮物還要激動。於是我在他的本子上寫道：“你是個懂事的、真誠的小男孩。老師感受到了你那顆真誠的心，老師很高興。希望你好好學習，以優異的成績來報答老師，那纔是送給老師最好、最珍貴的禮物。”
還有一位女同學也寫道：“今天我去辦公室給老師送禮物的時候，老師還沒來。不知道後來她看到我的禮物了沒有，也不知道她喜不喜歡我送她的禮物?我想老師戴着我送給她的禮物，一定很漂亮。如果老師不喜歡，明年我一定送給老師喜歡的禮物。”我的學生多麼可愛，多麼愛她們的老師呀!看到他們的週記我心潮澎湃，激動不已。於是我這樣寫道：“收到你的禮物老師很高興，老師很喜歡。我會好好珍藏着!永遠珍藏着!”我想學生看到我的批語心裏一定美滋滋的.，一定有一種想跳躍的感覺。在教育學生的過程中，透過學生的週記，可以瞭解每個孩子的思想和他們的生活，還可以用文字跟學生進行心與心的交流，進行心靈的溝通，這對做好班主任工作有很大的幫助。我們只有掌握了學生的情況，在管理學生時，才能對症下藥，才能收到事半功倍的效果。
我的學生雖然也曾搗蛋，也曾犯錯，也曾給我製造麻煩，我也曾埋怨他們如何如何不聽話。可是如今不教他們了，想起來的卻全是他們的可愛。閒暇之餘，會常常想起給他們上課的情景，他們那渴求老師交給他們知識和做人道理的雙眸不時浮現在我的腦海裏……現在他們換班主任了，我總是忍不住想問他們是不是聽話，學習怎麼樣……他們的新班主任告訴我說，孩子們很聽話，挺想念我的，時常問起我，還在作文裏記敘着我......同學們，你們知道嗎?老師也特別想念你們，多想回去看看你們呀!只是老師工作太忙了。在此我祝願你們學習進步!越長越可愛!
教師節徵文11
老師，我想對你說
迷夢的清晨，陽光灑向屋頂，迸濺出耀眼的金色陽光，蝴蝶帶着淡淡的琉璃色彩，掀起風的裙角，踏着如絲的花香，親吻花的額脣，放飛花蕾的希望，帶走甜微笑與美時光。它漸漸飛遠，引我想起那一個個最美的你。
在那花一樣的日子裏，我遇見了你，你憨厚的笑容是我眼中最美的風景。軍訓時，因爲同學生日，你爲他買了一個蛋糕，讓他在學校也能生日快樂。對於生日，你也不忘給同學們普及知識。同學們將蛋糕吃完了，只剩下盒中的一些奶油，你舔了一下上面的奶油，說：“吃到了。”說完便露出那憨厚的笑容，白白的牙齒在光下閃耀，嘴角沾滿奶油的笑印在我的心中。那笑如一盒甜牛奶，溫暖營養，微微甜。甜牛奶，我想問問你，你是否記得這美麗的風景？
在那花一樣的日子裏，我遇見了你，你汗溼的面龐，是我眼中最美的風景。因爲早上我們班沒有跑好早操而受到主任的批評，個個灰心喪氣。你說：“同學們再堅持一下，我們爲什麼要比別人差，爲什麼不做那個最好的呢？”你微胖的身軀因爲和我們一起跑而有些顫抖，額頭的汗珠隨臉龐留下，滴在地板上，卻打在了我們的心裏。你嚴厲的'教導如一杯薑汁可樂，微微辛辣而又暖心。薑汁可樂，我想問問你，你是否記得這最美的風景？
在那花一樣的日子裏，我遇見了你，你堅定的眼神，是我眼中最美的風景。晚上開班會時，你說：“你們要樹立遠大的理想，你們都很棒，所以一定要劍指清北，走上更高的平臺。”你堅定的眼神彷彿告訴我們在追夢的道路上也要堅定不移的向前走，一個人心有多遠，路就有多遠。你的話語如一罈陳年老酒，細細品味總會使我渾身充滿力量，繼續提劍而行。老酒，我想問問你，你是否記得這最美的風景？
陽光下，七葉草映照出了金黃的色彩，微風中輕輕的搖晃着淡雅的花瓣。張開五指，陽光從指縫中輕盈的灑落下來，勾勒出記憶中你的面龐。甜牛奶、薑汁可樂、老酒，世人賦予你的一切比喻都不妥當，我想對你們說，你們是我班任的笑意，你們是我班任的關心，你們是我心目中班主任的化身。
教師節徵文12
教師節對我來說，只是一個普通的工作日，因爲不能休息，也沒什麼慶祝。何況這個教師節我剛好幸運地趕上流感，頭重腳輕，爲了防止自己倒在路上，只好打的上班。生病對於老師來說是個麻煩，不想請假，因爲怕耽誤學生學習，所以能堅持就堅持吧!
走進校園，今天的空氣裏似乎瀰漫着一種不一樣的味道。在大廳前，新轉來的一個胖乎乎的小女生早已經守候在那，一看到我，連忙跑過來，獻給我兩支小花。來到辦公室，同事們告訴我，剛纔有幾個孩子在這兒等了很久，要送禮物給我，見我沒來才走的。第一節課鈴響了，我走到教室門口，孩子們個個曖昧地笑，坐得比以往什麼時候都端正。我故意裝作很奇怪的樣子，問：“今天是怎麼回事呀，好像大家表現特別好哦!""今天是教師節!"他們終於按奈不住，笑起來。這節課上得異常地輕鬆，學生們讀書比以往更響亮，更投入，聽課比以往更專心，個個答問都很積極。課中休息的時候，我聽見有音樂卡的聲音隱約從後邊傳來。我輕輕走過去，剛走到譚嶽峯身邊，他就趕緊從抽屜裏抽出一張音樂卡遞給我。我正準備伸手去接，旁邊的幾個孩子看見了，也紛紛往抽屜裏拿東西，結果像海浪一樣，波及了其他的組，大家都蠢蠢欲動，有的手往抽屜裏伸，有的轉身往書包裏掏。爲了不影響上課，我只好把手縮回來，對孩子們說：“同學們把禮物先收好，下課再給老師一個驚喜，好嗎?”孩子們聽了，乖乖地又把禮物收起來，伏在桌上休息起來。終於下課了，鈴聲一響，孩子們再也按奈不住，一窩蜂地衝上講臺，把我圍個水泄不通。我一個一個接過他們的禮物，向他們真誠地鞠躬回禮。這一刻，我是真心地高興，真心地幸福，甚至我想捧着每個孩子的'小臉，親他一口。哎，可惜我感冒了!
把一講臺的禮物搬上辦公室，我開心地清理我的禮物。啊，太多了，有賀卡，有花，有糖果，還有貝殼、耳環、小錢包。卡片裏又有音樂卡，有摺疊卡，有孩子自己做的小卡，花又有小紙花，有塑料花，有鮮花，糖果裏有巧克力，有梅子，有潤喉糖.....這些小小的禮物裏，有孩子們沉甸甸的情，每一樣我都愛不釋手。其實，我知道，這些禮物裏，還有站在孩子們背後的家長們的關心，你看那水杯、那潤喉糖、那營養霜，哪一樣裏不是家長們的體貼與關懷?
做老師是辛苦的，做老師也是幸福的!
教師節徵文13
時間改變了花的容貌，阻止了水的流動，磨平了山的棱角，可時間無法模糊我心中那張永恆的面孔——楊成何老師。
20xx年的9月，是4班與您的初相識，或許由於初中時候的調皮，面對老師，總是有一絲畏懼。但後來，您的寬容，讓我們漸漸不再畏懼。那年桂花的香味飄滿校園，我們初生牛犢不怕虎，帶着夢想，揹着思念的行囊，走進二中校園，也遇見了一位優秀的班主任。
相識的兩年多裏，性格內向的您，總是不那麼善於表達自己，有時帶着些許“冷漠”。後來我們慢慢了解着您和關於您的很多故事。班上也流傳着很多關於您的梗，例如說：談到您在高考數學只考了82分時那種神情，我想班上的同學永遠也忘不了。這些都是4班與您才懂的傳奇故事。記得您在大禮堂有過一次演講，講述了你的成長經歷，或許您的講述沒有向演講大師那樣動聽，但其實我們心理對你的敬意又多了許多。同學們敬佩您在面對生活中的困難挫折時，沒有氣餒，而是選輕則勇敢去面對，學習愈發努力。雖然您不善言辭，但您一直以身作則，您也一直是我們的'榜樣。
在學習方面，您一直十分關心我們的學習成績，每次考試下來，您都很認真地幫我們分析成績，指出我們的不足，給大家一些壓力的同時鼓勵着我們。記得高一時候，我們經常會問您數學題，有些知識您也記不得了，您會去看高中數學課本。後來我們班有了學習日語的同學，您在大學裏學過日語，您會跟她們講述一些學習日語的方法。類似的事情還有很多很多，雖然都是一些小事，但是同學們心理真的覺得很暖心。您一直在用自己的行動，給我們樹立了一個很好的榜樣。您也會將成績及時地反饋給家長，對比歷次的成績。聽媽媽說，家長羣裏好多家長都特別感激您，說您是一位特別負責的班主任，即使是在假期，所有事情都會及時按時的通知提醒家長，讓家長感受到老師無微不至的照顧。在每次開家長會時，您都會在家長羣裏通知好多次，我媽媽對您真的是讚不絕口呀，說我們很幸運，在高中遇到了這麼負責任的老師。
世界上總有一些人，勤勞而艱辛地活着，腳踏實地地生活着，世俗眼光磨滅不了他們那顆善良的星，也渾濁不了他們那雙透着無私博愛的眼睛，這便是藏於心底的光芒。楊老師就像一束光，照亮了4班的同學，我們願一直追隨光，成爲光！在教師節來臨之際，真摯的祝福您萬事如意，身體健康，教師節快樂！
教師節徵文14
幸福是什麼，很多人都在問。幸福是擁有無盡的財富，是衣食無憂的生活，是受人關注的地位嗎？不是……這些都不是，作爲一名小學語文教師，我們的幸福是什麼？
幸福是在剛剛分別就被學生深深地想念。每每暑假一開始，我便成爲孩子們最想念的人。今年的暑假纔過去一個星期，我就收到了一年級學生林子航的短信：“親愛的葉老師，好久不見，我很想念您！”一個月過去了，又收到了黃晨淑的彩信，變化的圖形，親切的問候，看的我心裏暖暖的。親愛的孩子，老師也很想念你們，畢竟每天與你們朝夕相處，一同歡笑，一同淚水，突然的分別會讓我們很不適應，於是，思念就從心底裏蔓延，直至全身，甚至每做一件事情，每看到一個動作都會與你們聯繫，像是你們就在我的身邊。此時的我是幸福的，此時的你們也是幸福的。幸福就是思念！
幸福是潛移默化地影響學生的決定，甚至一生。去年夏天一個的傍晚，我接到一個電話，是第二屆學生吳新超打來的，現在讀高中。在我的印象中，新超是一個很靦腆、膽子很小的男孩，與他聊天，勾起了我很多回憶。新超告訴我他在高中的時候一直都是擔任語文課代表。之所以他的語文成績一直遙遙領先於別人，他說是因爲我的一句話。小學裏，他很愛學英語，班級裏的同學在他的帶動下，學英語的風氣很好，我們班根本就不用英語老師，他總是自己聽錄音，記住發音，然後用漢語拼音的方式把英語的發音拼出來，再教全班孩子，儼然一副小老師的樣子。當時的英語老師告訴我，我們班有老師沒老師都一樣，因爲有新超呀！聽了這話，我喜在心上。家訪時，我還特地在他的家長面前細細表揚他愛學英語的行爲，最後，加上一句建議，要是他學語文也能有這樣的衝勁，那他的語文成績也一定很棒的。就是這樣一句輕描淡寫的話語，沒想到卻在新超的心裏激起了千層浪，之後他下定決心要像喜歡英語一樣喜歡語文，好好地學語文。他是這樣決定的，也是這樣做的，所以一直以來聰明的`他語文成績非常優秀。聽了他的話，我真幸福，我的一句小小的話語竟會這般神奇，能爲孩子們指引着前進的航程。幸福就是存在！
幸福是被家長真誠的理解。作爲老師，放手一個老班，心裏會有很多的不捨，捨不得那些朝夕相處的孩子，捨不得那些善解人意的家長，捨不得那些親切的聲音。去年，我新接了一個班，開學這幾天我變得很糾結，怕看見孩子們幽怨的眼神，怕被家長埋怨我的不負責任。這種心理讓我變得很無奈，很矛盾。孩子們卻一下課就跑來找我，說些學習的情況，一點也沒有埋怨的意思，只是離開時有些許的不捨，讓我多少獲得一絲的安慰。在9月7日這一天，謝宇軒的媽媽給我發來了一條短信，“葉老師在忙吧？這學期沒有帶我們班，家長們都覺得很可惜。那天家長們聚在一起商討，我先走了。因爲我知道學校決定有一定的道理，最重要的是我覺得不能太自私，好老師不能霸佔太久。另外適應新環境新事物也是孩子們的成長經歷。還好，孩子回來也不排斥新老師，您也可以放心了。教師節快到了，感謝您這兩年來對我們的孩子無微不至地照顧和諄諄教導，祝教師節快樂，工作順利！”看了這條短信，我的眼淚情不自禁地留下來，多善解人意的家長啊！這兩年有孩子們的陪伴，我每天都是那麼開心，這兩年有你們家長同行，我每天都是充滿朝氣，充滿自信。想到這兒，我及時地回了一條短信：“謝謝你們的理解，祝孩子們學習進步！”回到辦公室，同事問我怎麼了？我說我被感動了！此時的我是幸福的。幸福就是理解！
我幸福，可以在春暖花開時播撒希望的種子，用太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜的愛，讓孩子們的心田花草如茵，繁花似錦。當丹桂飄香，秋菊綻放，那滿園的桃李，都在向我敬禮。我願在我的有生之年，珍藏無數驕傲和幸福的回憶在心底，只注視着這一片待開拓的園地。對於我——一位普普通通的小學語文老師來說，幸福，其實很簡單。
教師節徵文15
落日熔金，微雲舒捲，風掠過，掀起層層縠紋，打破了銅鏡似的夕陽，獨留滿滿破碎的浮光。彼時驕陽正好，風過林梢，思緒飄向那慵懶的午後。
鼓足勇氣，心情複雜的走進了你的辦公室。看着你伏案的樣子，一股莫名的忐忑如潮似汐，陣陣漫上心頭，“老師，您還教我們學年嗎？”說話間牙齒都在哆嗦。你的耳畔響起熟悉但陌生的聲音，依舊笑容滿面的擡起頭看我，便是一系列令人傷感的回答。淚水漸漸凝聚，慢慢走出，倚靠欄杆遠眺。眼中的淚水再也抵擋不住，突破重圍衝去，睫毛堆滿淚珠，夕陽親吻雙眸，映出絲絲光暈。夕陽如舊，回憶蔓延……
您笑起來總是皺紋滿面卻又滿面春風，您的課總是和夕陽依偎，您就是伴我們走過兩年韶華的歷史老師。晷刻漸移，星燧貿遷。忘不了您春風化雨的溫柔，忘不了您瀟灑揮毫的瞬間，忘不了您孜孜不倦的教誨。您的鼓勵爲我們這頑固的'心帶來絲絲暖意，芬芳馥郁了我們支離破碎的幽美心田，將我們從萎靡與頹唐中救贖，指揮我們走向歷史的桑海滄田。公元170萬年的元謀人爲首，烽火春秋，風度魏晉，璀璨盛唐，風情大宋，儒雅明清，乃至近代。我們曾感嘆於盛唐的繁榮與昌盛，曾低落於清末的衰弱與屈辱，曾欣喜於中共誕生，曾爲抗戰勝利而如釋重負，曾爲開國大典而激動，曾爲科技強大而自豪，曾對美好未來而憧憬……
您總是對我們班抱最大期望，您也總是在課堂嬉戲打鬧中義正言辭，您又在我們班最潰散時耐心勸說。那字正腔圓的講解迎着光暈構成了限定的畫卷，饒有幾分與夕陽的邂逅。心中是光影纏繞，心中是葳蕤蓊鬱，心中是謝意綿綿。可同學們現在“少年不知愁滋味”，不懂珍惜眼前人。
昏黃的落日在天幕中吻着煙霞，淡黃色橙光暈滿教室，微風撫摸臉頰，卻仍思緒萬分。回憶着那限定的畫卷，回憶着那短暫的師生情，也都只能回憶了。相信不管歲月如何變遷，您的教誨依舊在心中！
