五年級家風家規家訓徵文範文（精選17篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用徵文吧，藉助徵文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的徵文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的五年級家風家規家訓徵文範文（精選17篇），歡迎閱讀與收藏。

　　五年級家風家規家訓徵文1

古人說，身體髮膚受之父母。其實，我覺得，我們從父母長輩處得到的財富遠遠大於並超越了身體髮膚這些物質。那些財富會像血液一樣浸染我們的身體和靈魂。

我的家算得上是一個大家庭——家庭成員有爺爺奶奶，還有爸爸媽媽和我。現在，我家由我的爸爸當家。但是，每逢處理重大事情，如買車呀，造新房啦，爸爸一定會徵求爺爺的意見。如果爺爺持否定態度，那事情多半會照着爺爺的意思辦。平常，爸爸媽媽總愛打電話給姥姥姥爺，問問他們在做什麼，身體怎樣……空閒的時候，爸爸媽媽會帶上我去看姥姥姥爺。爸爸媽媽還會帶着爺爺奶奶或是姥姥姥爺外出散步——走在如今風景秀麗的步行道上，到處能聽見我們一家快樂的笑聲。

爺爺儘管年級大了點，可不服老。他常說的口頭禪是：活到老幹到老。只要天氣晴好，他就下菜地勞動，有時候還帶上奶奶。種種菜，除除草，反正忙的很。因此，無論是冬夏，還是春秋，我家的餐桌上永遠有天然的綠色蔬菜供我們大快朵頤。那個時候，我總能在其中聞到爺爺奶奶的心的溫度。

我是一個12歲的少年，我最大的感受是我家的大人們從不會按自己的情緒針對我，而是願意和我作朋友。媽媽常常跟我交流的一句話是：人無信，無以立。他們希望通過誠信地對待我，讓我在潛移默化中學會“誠信地對待他們以及生活中遇到的每一個人。”在學校，我學着誠信地對待我的同學，四年下來，我交到了許多的好朋友，許多能真心相待的好朋友。

我的一家，不僅僅是一個大家庭，而且，也是和諧幸福，到處洋溢着“孝道、誠信、勤勞”味道的大家庭。我愛我家的這種味道。

　　五年級家風家規家訓徵文2

家風，就是家庭的風氣；家風好，就是家中風氣好，一家人友好和善。

我的家風好，家裏人十分友好。即使是家裏人犯了什麼錯，大家都會鼓勵他，原諒他，讓他知道事情的嚴重性，讓他大事化小，小事化了。

我的家風好，大家都愛勞動。任何一個人走進我的家裏，不是說家裏的某一件物品好，而是說家裏十分整潔，感到很溫馨。正是這樣，我的家都纔會如此美麗。

家裏不但風氣好，而且還有幾條鐵律。

吃飯不能唱歌。有一次我邊吃飯邊聽音樂，只見我聽着聽着就不禁唱了起來：“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心裏頭有些思念……”剛唱起勁來，就聽見爺爺綁着臉說道：“吃飯的時候不能唱歌，既然你這麼閒，那就罰你待會洗碗。”我難過極了，心裏頭像五味瓶被打翻了似的，特別不是滋味。

吃飯時的規矩還有很多，比如說吃飯的時候手要扶碗，夾菜的時候筷子不能在盤子裏翻菜，挑菜；吃飯時筷子和勺子不能敲打碗盤，大人說這是叫化子要飯；飯粒不能掉在桌子上。吃完飯後，筷子要放在碗邊……因爲媽媽說飯桌上，一個人吃飯的習慣可以看出這個人的人品。

做任何事，對任何人都要有禮貌：出門時或回來後，都要跟家人打招呼；遇到熟人要問好；來了客人要熱情招待。

逢年過節要打電話或發信息給遠方的親人送去祝福和問候。

另外就是要關心他人：在別人生病時，給別人端上一杯暖暖的熱茶；比如爺爺生病住院時，我親自送飯給他吃，同病房的人看見了直誇我人小懂事。

關於家風有很多很多，總之，家風代表的是一家人的道德品質；家風好，是一家人的道德品質良好；家風壞，就是一家人的道德品質敗壞。

　　五年級家風家規家訓徵文3

我常常對我兒子說：在家裏“尊重老人就是尊重自己，老人的今天就是你自己的明天”。在外對待鄰里要有愛心，爲人處事要有公心。兒子小學開始我就讓他把《小學生日常行爲規範》拿出來，讓他讀第二條中的規定：我們要尊老愛幼，友愛同學、平等待人。在家裏，我們對兒子的教育不是掛在口頭，而是體現在實際生活中，我和丈夫的言談舉止，相互影響，共同提高，形成良好的家風。”“大力倡導以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結爲主要內容的家庭美德。”這些都爲教育兒子大力弘揚尊老愛幼優良傳統指明瞭方向，現在在我兒子身上得以體現。

中國有句古語：“百善孝爲先”。意思是說，孝敬父母是各種美德中佔第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他長大後會熱愛祖國和人民。俗話說：“言教不如身教”，想讓兒子從小要有一顆孝心，首先我們先做到孝敬長輩，我們經常帶着兒子去看望爺爺奶奶，有好吃的先給兩位老人吃，還讓兒子和我一起幫爺爺奶奶打掃衛生、閒着的時候讓兒子給爺爺奶奶捶捶腿、敲敲背等等。不管是小事還是大事都從我做起，從身邊做起。在對待鄰里的關係上，全家人能夠善待左鄰右舍，鄰里之間能做到相互照應，互相團結。鄰里誰家有事主動去幫忙，我兒子都要儘自己最大的力量去爲鄰里服務，爲他們排憂解難。鄰里之間的關係親如兄弟，情同手足。

在家裏不僅培養他有孝心，而且讓他學會與父母之間要相互關心，相互照顧，在不影響他學習的同時，讓他做一些力所能及的家務事，如疊被子、洗碗、拖地板等等。我家兒子成績雖然不是很出色，但是在尊老愛幼方面我的教育是很成功的。

　　五年級家風家規家訓徵文4

家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。家風是每個家庭必不可少的“成員”。

家有家規，國有國法。沒有家規的家庭是不完整的。奶奶有時會和我說：“吃得苦中苦，方爲人上人”。我會把這句話當作自己的座右銘，吃的雖是苦，但所有的努力都不是白費的，不可能會有人不勞而獲，可能每一件好事或好的事物，得來之中必會有挫折或困難。在教室的牆壁上寫着孫中山的名言：“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”幾個大字。它的含義就是向着自己的志向前進，哪怕碰到再大的挫折，也要更加勇敢，一往直前。在我認爲也許這句話的意思就是吃得苦中苦中苦的理解吧。

奶奶還和我說過，在學校千萬別和同學吵架，不要太斤斤計較，這樣的人在別人眼裏都會被辱罵的，寧可忍千愁，不發閻王火。忍得千針刺，不拔眼中釘呀。可我不懂，奶奶就依次給我解釋，第一句話的意思就是寧可忍耐很多人的蔑視或欺凌，也不可大發雷霆。第二句話的意思與前一句相似，也是必須容忍他人的欺凌，也不能去反擊，如果是這社會上必須去解決的事，才能以正確的角度去解決。聽了奶奶的幾句警言，我真的是受益匪淺，深受教育，發自內心的深省自己一定做到奶奶的話。

在同學與同學之間起爭執時，老師和同學們都會勸解他們和好，也許這就是班風的表現吧，在發生意外事故時有些人都會去幫助受害者，這也許也是國家風氣吧。

希望家家戶戶能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人，在形成良好的社會風氣！

　　五年級家風家規家訓徵文5

家庭是田，孩子是田裏的禾苗。好的家風如雨，潤物無聲，時刻滋養着我們。小禾苗在甘露的潤澤下，健康快樂的成長，我們在好家風的陶冶下茁壯成長。

俗話說：“國有國法，家有家規。”國法規範着我們的言行，家規指導着我們家庭成員的言談舉止，好的家風由父傳子、子傳孫、子子孫孫耳聞目染、相濡以沫，代代相傳、持續不斷，陪伴了一代人，啓迪下一代人，造就代代人。

我們每家每戶都有自己的家規、家訓。

每次吃飯時，爸媽都會告訴我們：客人、長輩先動筷、吃飯不狼吞虎嚥、嘴巴不吧唧、不大聲說話、不挑食、不浪費……

爸媽不僅用話語教導我們，還用行動爲我們做好榜樣。

爸爸是個正直善良，樂於助人的人。每當有人遇到困難時，他總會伸出援助之手。記得2008年汶川大地震，爸爸從電視上看到，災區人民沒飯吃、沒地方住、沒水沒電、他毫不猶豫地捐上一千元，他告訴我們：家是最小國，國是千萬家。只有大的家，安定繁榮，小的家，才能安穩和平。別人有難，人人伸手相助，共同克服困難。只要人人都獻出一點愛，世界就變成美好的人間。

“一日爲師，終生爲父。”老師就像我們的父母。他們不僅教我們知識，還教我們如何做人。老師的諄諄教導使我們懂得要做一個堅強勇敢、富有知識、有責任、有目標的人。尊敬師長是我們好家風的一部分。我們家就是如此：爸媽總是熱情地與老師打招呼，每個教師節他們都會發個微信向老師祝賀……

這就是我們家的家風，我們的家文化，她猶如一本寶典，讓我懂得許多道理，她猶如一盞明燈，指引着我前行，她猶如甘露陪着我長大，讓我懂得如何做人。我們將把她傳承下去！

　　五年級家風家規家訓徵文6

國有國法，家有家規。大多數家庭都有自己認爲正確的行爲準則，或明顯，或隱晦，但家中的每個成員都不能觸犯，這可能就是“家風”吧！

在我家媽媽說了算。因爲我們家的大多事情都是媽媽在做，我和妹妹整天埋頭學習，沒工夫幫她，也不懂顧家；哥哥已經結婚，沒有工夫呆在家；爸爸也整天上班，不能將全部心思放在家。責任大權利也大，媽媽理所當然成了一家之主。爸爸和哥哥很聽媽媽的，我和妹妹自然儘量不給媽媽找事，心裏覺得委屈時，一想到媽媽持家時的辛苦，就雲開霧散了。

換季了，我需要添衣服。我想要自己喜歡的，就央求媽星期天一塊去買，可是媽媽早已不聲不響給我買了一身衣服。那是我那天和媽媽去逛街時看中的，本來很滿意，可是因爲後來不小心摔倒了，覺得很晦氣便不再想買。看到媽媽把它買了回來，我很不高興，媽卻說“吃一塹長一智”，衣服穿在身上，可以提醒我走路小心。我既生氣又無奈，只得違心從命。這都是因爲我們家有不可以隨便浪費東西的規矩，我也沒有辦法，只能將衣服穿在身上。

那次，我在商店看中了一雙鞋，媽媽卻執意不買，我就和媽媽犟起嘴來，媽媽丟下我走出商店。我猛然明白，不應該頂撞媽媽，更不該惹她生氣，我想和媽媽說對不起，卻不好意思說出口，因爲我不善於表達自己的情感，也包括我最愛的親人。就在我猶豫不決時，媽媽彷彿看透了我的心思，主動過來對我溫柔的說：“不是媽不給你買，是因爲媽帶的錢不夠。”我聽了這話，就不再堅持。因爲我家的家風中還有一條：體諒家人，不亂花錢。

我家雖然不大，但一家人其樂融融，這都源於我家的家風給了我很大的幫助，讓我具備了很多別人身上沒有的好品質，讓我更加的健康，更加的快樂，我要謝謝我們家的家風。

　　五年級家風家規家訓徵文7

家風是什麼？家風就是一個家庭獨有的風氣；家風是什麼？家風就是一個家庭獨有的風格；家風是什麼？家風就是一個家庭獨有的風尚。家風有好也有壞，好的家風能培養出品質優良的孩子，而壞的家風則會把孩子引入歧途。而我們家的家風，融入在日常的無形的言語和行爲中。

爸爸是驢友，而我跟着爸爸也成爲了小驢友，每次驢友活動我們都要跋山涉水，千辛萬苦，途中總是會遇到許多困難。有一次，我們一家又去參加驢友活動。車開到山腳下，我們停好車開始爬山了。一路上，我邊看風景邊爬山，導致我狠狠地摔了好幾次。每當我說“我好累”三個字時，爸爸都會對我說：“前面還有很多路，一定要堅持堅持！再堅持！”我只好堅持下去，每當我摔了跤時，我總會喊：“爸爸，我不想走了，好疼，好疼呀！”爸爸都會說：“快點起來，堅持就是勝利，馬上就到山頂了。”通過驢友活動讓我懂得了：堅持就是勝利，堅持到底就是鍛鍊人的毅力，只要有毅力沒有幹不成的事。毅力來源於哪裏？毅力的磨練離不開生活中微不足道的小事，只有把小事做好，纔會養成一種好的習慣。

每當放學回家時，脫掉鞋子，我會直接把鞋子隨便一扔，媽媽看到了總會責備我；早晚洗漱時，我放牙杯會隨便一放，牙膏掉外面了，看見了卻當沒看見似的，媽媽會對我說：“你怎麼放牙杯的，倒了也不管，快點去放好。”我只好乖乖地放好；我掛毛巾時，總會不顧正反、歪斜直接掛，媽媽看到了會對我說：“重新掛。”這些事讓我懂得了：別看微不足道，其實它內含着做人的道理，細節決定成敗！

這就是我們家的家風，做事要有始有終，事必作於細，因爲堅持就是勝利，細節決定成敗！

　　五年級家風家規家訓徵文8

“去！快把你的襪子給我洗了，真沒規矩！”若有同學聽到媽媽對我這樣說，可能會感到奇怪：怎麼，大男生要洗襪子？兄弟，太沒尊嚴了吧？不會是犯什麼錯被罰了吧？

呵呵，兄弟，我想告訴你：在我家，洗襪子絕對不是懲罰，而是我家人人應有的基本習慣，也算我家很有“個性”的家風吧。

在我家，你永遠不會看見我的媽媽在洗襪子啦，鞋墊啦等之類的小物件兒。爲什麼呢？嘿嘿，很簡單，誰穿誰洗唄！對，沒錯，在我家，我們每個人不論是在洗臉還是洗腳之後，都會習慣性地把自己的襪子、鞋墊等順手洗了，並掛在陽臺上。所以在我家洗襪子，尤其男人洗襪子並不是什麼有失“尊嚴"“臉面"的事，反而不洗襪子卻有點不好意思。

同學們在寫作業的時候是不是大都講究速度而不講究質量，往往都是疾風驟雨般的寫完後，就兩手一甩再也不管了？而我由於在家裏養成了這個做了主要事再順手做有關小事的習慣，所以總是在做完作業以後，也順手再翻一翻書，也往往在這時發現作業中的一些問題，就及時改正，日久天長，也就保障了我的學習質量。因此，我想，如果說我的成績還不錯的話，這應該是其中的一個主要原因吧。

家風，家風，它不像國法那樣嚴肅強硬，也不像社會風氣那樣影響廣泛深遠，它只是存在於一個小小家庭中，滲透在我們日常生活中的細枝末節，但它卻會。暗暗引導着我們走向未來。我的未來我還不能確定，但我希望我家飄着洗衣粉味的家風能永遠伴隨着我，使我帶着這種“清氣”去走我的人生。

　　五年級家風家規家訓徵文9

“沒有規矩，不成方圓”這是人們常掛在嘴邊的一句話。無論大家庭、小家庭，都有不同的家風家訓。“儉以着德，德由儉來。”這就是我家的家訓，是把樂於節儉作爲培育良好家風的行爲準則。

我的外公外婆都是苦過來的人，那個時候新中國剛剛成立，又加上3年自然災害，物資非常貧乏，絕大多數的百姓人家能吃飽飯已經是萬幸了，聽外婆說一件衣服也是縫縫補補穿了好多年。

現在隨着社會發展，生活條件越來越好，可是外公外婆依舊保持着節儉的風格。小時候在外婆家長大，印象中外婆家古樸中透着寧靜。雖然這些傢俱有些破舊，但是擺放得整整齊齊，外婆每天都會打掃，小心翼翼地呵護它們。有一次，我拿着一個果盤對外婆說：“外婆，這個果盤太舊了，掉色了，現在有好多新穎的，換一個吧！”外婆笑着說：“別看這個果盤舊，用起來可結實了，現在的東西都不環保，這個果盤是實木做的，用了對身體不會有害。”外婆還偷偷的告訴我這個果盤還是外婆出嫁的時候太爺爺親手做的呢！

在外公外婆的引導下，媽媽也一直保持着這樣的習慣。家裏的沙發都用了十幾年了，上面還有我小時候的塗鴉作品，媽媽都捨不得換。有一次放學回家，驚奇的發現舊沙發不見了，我有點喜出望外，爬到沙發上蹦蹦跳跳總感覺到有點不真實，仔細琢磨原來是媽媽給沙發加了一個沙發套。我失望極了，對媽媽說：“媽媽太摳門。”媽媽笑着說：“傻孩子，罩着套子的沙發不是又變成新的了嗎？沙發表面有點磨損裏面還挺好的，這樣又能用好多年呢！”

而現在的我也潛移默化的受着影響。在挑選文具或衣服時，我決不選貴的，而是選擇適合自己的、耐用的。

我希望我的家風能世世代代發揚下去，努力實現“靜以修身，儉以養德”。

　　五年級家風家規家訓徵文10

家庭是成長的搖籃，家風是成長的航標。我的家風是“自立自強，教育興家”。

自立對我們的成長是非常重要的，我曾經也有過很多次自立的過程。記得八歲的一天，我瞞着父母偷偷跑到田野去玩。我被那兒的風景迷住了，在那兒蹦蹦跳跳。

突然，腳下一滑，我掉進了田壟裏，這個田壟很深，我覺得自己不可能爬上去的，就想等媽媽找到這兒來拉我上去。我坐在地上一直等，想起了父母經常教育我要自立，並叫我自己幹事情。我現在是不是也應該自立一下呢？於是，我抓住樹枝，一步一步往上爬。不料，樹枝斷了，我又重新掉了下去。我又開始向上爬，腳踩石頭，手也着地，四肢都用上來爬，終於爬了上去。我對自己的成功感到非常滿意，這使我又經歷了一次自立的過程。

“人生當自強”也收入到了我的家風中。記得有一次，我練習在不平坦的路中騎自行車，我一個大步跨上自行車，然後騎了起來，騎到了石子路，車子搖搖晃晃，十分顫抖，突然，車子倒了，我摔了下去，把胳膊跌青了。我沒有氣餒，推起車，又騎了上去，以快速前進，把石子都盪開了，車子平穩地過去了。又到了幹泥巴路，這條路有許多溼泥巴時踩上去幹了以後而變硬的腳印，十分崎嶇不平。我使出全力，向前衝去，車子一直顫抖着，但沒有倒。這時，我由於沒有看清方向，一下子衝到了田野裏，有一次失敗了。我打算不練了，但是又想起家人經常教育我要自強，心裏很是猶豫。最後，我還是打算不向困難低頭，於是我又騎了上去，一個勁地向前衝，並注意方向，終於騎了上去。我又感受到了以自強而成功的喜悅，忘記了之前的失敗。

　　五年級家風家規家訓徵文11

媽媽去參加傳統文化報告會，一回家就滿嘴新名詞“中國家風”一一家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉……我笑着問她：“那咱的家風是啥？”媽媽笑了：“那還用說？尊老愛幼吧！”

望着滿面春風的媽媽，記憶的閘門轟然洞開。

媽媽做的飯菜常常是盤碗見底，打掃過的房間往往一塵不染，針織、縫紉等家務無所不能，難怪街坊鄰居一提到她都翹大拇指，說奶奶燒高香得了個好媳婦，說爸爸運氣好娶了個好老婆，說我命好遇到了好媽媽！

那天午飯後，我躺在沙發上看了會兒電視，然後起身去冰箱裏拿雪糕，無意間看見在廚房忙碌的媽媽。只見，她彎着腰在水池邊刷着碗，泡沫飛濺着裹住了她粗糙的雙手，沾滿油漬的白瓷碗在她手中接受着洗禮，瞬間恢復了瑩白的面容。午後的陽光照耀在媽媽身上，看着媽媽的背影，我第一次意識到，媽媽已不再年輕了……

“娃啊，別刷了，歇歇吧！你看你都忙了半天了，等會兒你們走了，我慢慢收拾！”奶奶心疼地在旁邊地念叨着，“不用。媽，一會兒就好，您先進屋吧！”我恍然大悟，媽媽是爲了不讓奶奶累着啊！“媽，你和奶奶先去休息吧！這裏交給我了。”說着，我奪下媽媽手裏的碗，挽起袖子開始認真的刷起來。見媽媽詫異地看着我，我笑着說：“百善孝爲先”，您不是常說這才我們的家風！媽媽笑了，她滿意地看着我，好像在說，嗯，我的女兒長大了，隨後就拉着奶奶進了客廳，我知道這一轉身就是對我的一種默任。

有人說，家是港灣，是搖籃，是講愛的地方。從媽媽身上，我看到了“孝”，從奶奶身上，我看到了“愛”，在媽媽和奶奶的笑臉上，我讀到的是“和諧”。

　　五年級家風家規家訓徵文12

爸爸從小受出生環境和家庭條件限制，每天要翻山越嶺步行十幾裏的路程去上學。日復一日，年復一年，無論下雨刮風從不間斷，造就了他堅毅，不輕言放棄的性格。媽媽也常說農村的孩子早當家，她小時候跟着外公外婆收麥子，旱田裏的麥子都是靠雙手拔的，拔的兩隻小拇指起了血泡，纏上一點紗布繼續拔。

在父母這種堅毅，不輕言放棄的生活氛圍中成長起來的我，自然一點也不遜色。

從二年級開始，8歲的我便開始步行上下學了，這在同齡孩子中是少有的。一開始時，每天揹着幾斤重的書包來回4趟，衣服的後背總是溼的，尤其是夏天最熱的那段時間，好幾回看到同班同學被父母依次接走，心裏挺失落。我還記得有一次，我從學校往家走時腿實在痠痛的不行，每走一步腳上像有千斤巨石般沉重，我坐在路邊的石階上怨恨着爸爸：這麼熱的天氣怎麼不來接我一下呢？可我想起，爸爸小時候的境遇，不知道要比我苦多少倍呢！

於是我站起來咬牙堅持着，終於回到了家。後來一走就是4年，這4年裏步行上學和放學回家對於我來說就是小菜一碟。經過這幾年的鍛鍊，我的身體素質也好了許多，容易發炎的扁桃體也強大了。

去年暑假我還去爬了泰山，一路上全是陡立的臺階，爸爸媽媽因爲帶着年幼的弟弟，爬到半山腰就停下了，而我則和同去的兩個哥哥爬上了山頂，最後成功地看到了日出。當看到壯麗的日出景色時，一路所經歷的疲憊與艱辛瞬間化爲烏有。

我將這種堅毅，不輕言放棄的正能量定義爲我家的家風，在今後的學習生活中它將繼續被傳承。

　　五年級家風家規家訓徵文13

一天美術課上，老師教我們做手工，我做了一隻小巧玲瓏，栩栩如生的小老虎，佳佳做了一個精美的輪船，我和他交換看一看，當我正要誇他做得好的時候，便聽到“咚”的一聲，我的小老虎被佳佳摔壞了，我氣得火冒三丈。下課後，他紅着臉，低着頭，主動來找我道歉，我卻把他當空氣，沒理他。

放學後，媽媽看見每個人手裏都有一個漂亮的模型只有我兩手空空，什麼都沒有。媽媽疑惑不解地問：“小珂，爲什麼你沒有模型？難道你沒去上課！”我嘴巴一撅，生氣地說：“提到這事我就來氣，都怪佳佳，我原本做好了一個漂亮的小老虎，我和佳佳交換欣賞，我把他的放在桌子上觀賞，而他呢！卻把我的放在地上玩，玩也就算了，還摔壞了。”媽媽問我：“我們家的家風是什麼？”我小聲地回答：“是……是寬容。”隨後媽媽給我講了退避三舍的故事。

我聽了這個故事，思考了片刻，便衝出了門去，一股腦地往佳佳家跑。

不一會兒，我到了他家門口。我敲了敲門，見沒人答應，便走到他家屋裏。只見佳佳在一絲不苟，仔仔細細地做老虎。見我來了就連忙站了起來，不好意思地說：“對……不起小珂，我不應該……”“沒事，我原諒你了，在教室裏是我不對。”我打斷他說，“那我們一起把這隻紙老虎做完吧。”“好的！”佳佳爽快地答應了。

現在那隻紙老虎還放在我的桌子上，當我看到它時，我就會想到佳佳，想到那時我的愚昧無知。因爲一隻紙老虎發生的有趣的事，一隻紙老虎怎麼可能讓我丟掉我的“寬容”和“友情”呢？

　　五年級家風家規家訓徵文14

家風是一個家族自古傳承至今的風氣習俗，與家庭的興衰昌盛息息相關，優良的家風由父傳子、子傳孫、子子孫孫相濡以沫耳聞目染，代代相傳持續不斷。

我家在偏僻的農村祖輩世代爲農，身體力行，勤儉持家。在點滴生活中衍生出優良的家風。爺爺是富有傳奇色彩的的人物，他是田間勞作的一把好手，在族人的講述中，他善於田耕。我們家的稻田上少有有雜草，稻穀生長總是比別人的'好，收成也總是最好的。爺爺還認識很多中草藥在缺醫少藥的年代，鄰居有個頭疼腦熱的經常找他拿一把草藥，爺爺總是細心地向他們介紹，如何煎、熬，如何服用。據說有一次，鄰居在田裏別毒蛇咬了，紅腫了好多天不見好轉爺爺放下手中的活兒，翻山越嶺到處拔蛇草藥，碾碎敷在傷口用了好幾次才消腫，轉危爲安。樂於助人，勤奮善良的爺爺爲他的兒孫們樹立了好榜樣。

爸爸，出了名的“吝嗇”，這是我們背後給他取得外號。他的“吝嗇”我們深有體會。衣服經常是穿到不能補了，纔會扔掉。家裏的工具能修就修，不能修的拿去換。趕個集還經常自己備午飯，就是捨不得下館子。可是他們對於我們的學習卻十分大方，有一次，爸爸帶我到集上的文具店，我被包裝秀美的四大名著吸引着，這一套可要二百多遠啊！爸爸看出了我的心思，眼都不眨下掏出幾張百元大鈔，買下了。我被他那帥氣的動作震驚了，其實爸爸也挺大方的。爸爸常說其他錢可以省，讀書的錢不能省。

正是他對教育的重視，才培養出在廈門當醫生的姐姐、當老師的哥哥。勤勞節儉、樂於助人、重視教育是我們好家風。它猶如一股清風沁入我們的心脾陶冶着我們。給我們的美好人生夯下了堅實的基礎。

　　五年級家風家規家訓徵文15

“福不唐捐”來源於《普門品》，是指努力絕不會白費。唐字在這裏的意思是“白白的，徒然的”，唐捐就是白白地丟失。所以福不唐捐可以解釋爲：世界上所有的福德與努力，都是不會白白付出的，必然遲早是有回報的。

從小爸爸媽媽讓我讀誦、背書、做事，有時我很不願意，他們總是說這是福不唐捐，讀小學懂事後，爸爸對我說，福不唐捐是我們的家風家訓，是指你所做的點點滴滴的好事、實事，最終將惠及於你，不會毫無作用，不會白白的流失，當然反過來說，你做的壞事也不會白做，遲早會受到處罰的，這跟民間的“善有善報，惡有惡報”的道理是一樣的，所以，這是鼓勵我努力和做好事。

每個認識我的人都會誇我是個懂禮貌、講文明的好少年，因爲爸媽從小就引導我對中國傳統文化的興趣，不僅多年堅持下來愛閱讀、練書法，還參加了杭州經典讀誦會，到現在爲止已讀誦了《三字經》、《老子》、《大學》、《中庸》、《論語》等，爸爸說這些活動你從小努力了，長大後肯定會受用的，福不唐捐。我現在已從古文化中領略到做人的道路，做人先要修身養性，再齊家治國，只有從小自己的道德修養做好了，長大後才能爲國家做貢獻！

我還熱心公益，關愛他人志願服務，認識到不僅要關心大自然，更要關心周邊需要幫助的人，只要人人付出一點愛，世界就會變得更美好，雙休日到小區義賣，去湘湖邊撿垃圾，去敬老院看望老人，到麗水山區和小朋友結對子等，做這些都是最開心的事，媽媽說你做了這些好事，就是對你的鍛鍊，福不唐捐。因爲人一定要有愛心、有理想、有精神追求，這樣纔是一個高尚的人。

福不唐捐，這就是我的家風家訓！

　　五年級家風家規家訓徵文16

好家風可以成就一個品德高尚的人。俗話說，沒有規矩不成方圓。在我的家裏有許多規矩，都是由爺爺的父親立下的，直到現在還留在我們家中。

在小時候，爺爺常教育我們做人應該不慕虛榮，要腳踏實地地做事。但是那時候我還小，聽不懂，爺爺便耐心地講述他的親身經歷，告訴我一個個人生道理，使年幼的我迷迷糊糊地懂得了爺爺說的。

在我二年級時，爸爸和媽媽就開始教育我自強自立，能自己解決的事情都自己解決，不能一直依靠長輩。在學習上，爸爸說，獨立思考纔能有真進步，要學以致用，靠自己腦子裏的知識來解決學習上的困難。在生活上，媽媽對我說，你以後就要是家裏的主人了，要學會勤儉持家，幹一些力所能及的家務事，能節約一點就節約一點。聽了爸爸媽媽語重心長的話，我心悅誠服的點着頭：“yes！”

俗話說，百善孝爲先。在我的家裏就有一位敬老孝老的典型，那就是家裏最勤勞的媽媽。記得有一年，奶奶生病了，正在醫院裏打着吊針。醫生囑咐，奶奶需要住院幾天，除了要少吃甜的食物之外沒什麼大問題了。我們聽了，心裏這塊搖搖欲墜的石頭才安穩地落下來。奶奶躺在牀上對我說：“奶奶這幾天病了，家務事要麻煩你媽媽了。”我聽了，呆呆地點點頭，似懂非懂。

奶奶生病住院的幾天裏，媽媽真的累到頭都大了。早晨，媽媽不僅要做我和爸爸的早餐，還要做一份更營養的早餐送給奶奶；中午爺爺和爸爸幹活累了，媽媽還要去送飯；晚上吃過飯後，媽媽還要清洗衣服，爲爺爺奶奶打上兩盆熱乎乎的洗腳水。每次我問媽媽累不累，媽媽總是回答：“不累，百善孝爲先嘛！這都是我應該做的。”

啊！好家風伴我成長。

　　五年級家風家規家訓徵文17

近期央視正在做“家風是什麼”節目，大家都在談家風，說家規。若說說我家的家風家規，打記事起，還真沒有什麼成文的家規、家風。

爺爺生在農村，家境貧寒，解放後在生產隊做養牛犁地的活，疾病纏身，火爆脾氣，我小時候十分頑劣，無論做什麼錯事爺爺卻對我疼愛有加，從沒有斥責過；

奶奶身材高大，少言寡語，任勞任怨，心底良善，沉重的勞動使她晚年背弓如蝦，雖不識字但信佛唸經一學即通，當村裏其他信佛的老奶奶們拉幫分派、水火不容時，奶奶不管哪派做佛事都去參加、叩拜，她說信佛怎麼能分派呢？

父親在縣上建築公司退休，退休前在一經常換人的崗位連續十幾年，兢兢業業，沒故意難爲過一個人，也沒有多拿公家一分錢，因此被稱爲“紅色保管”，被領導表揚過，被鑽營者謾罵過，被精明之人不屑過，被豬狗不如之人嘲弄過；

母親不認識字，幹起農活家務來在村裏沒人能比，不僅是幹得快、而且好，任何走過我們家口糧地的人無不誇獎莊稼種的好；任何到過我們家的人無不誇獎家裏收拾的乾淨整齊。

我和妻子僅是初中畢業，但我們在婚後都刻苦學習，取得了大學法學本科學歷。

兒子不認真讀書，高中時幾次嚷着不上學了，但我堅決不許，最終上完了大學，讀完法律本科，避免了十幾歲浪跡街頭，剃個郭德剛髮型混社會。

家風，是一個家庭的風氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響着下一輩的長成，良好的家風形成不靠說教，而靠言行的引領；家規不是制定出來掛在牆上的文字，而是裝在每一個家人心中的一把尺子，善良助人之事多做，損人作惡之事不爲，惟賢惟德，能服於人。