三年級演講稿錦集六篇

演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在當今社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編爲大家收集的三年級演講稿6篇，希望對大家有所幫助。

三年級演講稿 篇1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我是三年級二班的楊浩，今天我演講的題目是《放飛夢想》。

毛毛蟲的夢想是有一天能變成美麗的蝴蝶；鳥的夢想是擁有一個乾淨美麗的家園；蝸牛的夢想是有一天能跑的跟袋鼠一樣快，而我的夢想是當一名光榮的人民教師。

從上學開始，我就被教師這個神聖的職業吸引，我不僅從老師那裏學到了知識，而且他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的印象。從那時起，我就將這個夢想悄悄的藏在了心中，並開始爲這個偉大的夢想而努力奮鬥。在我眼中，老師的知識是淵博的，我要向老師學習。就這樣，我努力豐富自己的知識，開拓自己的視野，遨遊在“書海”中，是一件令我癡迷的事，也成爲了一件我常做的事。我用知識的露水，小心翼翼地灌溉着我播撒下的`夢想的“種子”，使它長出了嫩綠的葉子，將來能開花結果??

從書本中，從我接觸到的老師身上，我慢慢體會到：要想成爲一名教師，首先要有一顆愛心，學會關愛他人。於是，我在同學受傷的時候，幫忙扶去醫院；在老師批改作業勞累時，爲她揉揉肩捶捶背；在父母辛苦工作一天後，爲他們送上一杯暖心的熱茶；在公交車上，爲年邁的老人讓座位。夢想推動着我，讓我在不知不覺中擁有了一顆關愛他人的心，我用溫暖的“愛”做肥料，讓夢想繼續茁壯成長。

不過，我知道，要讓夢想早一天成真，我前面的路還很漫長，但是我相信：夢想，是人生中的航標燈，能指引正確的方向；夢想，是一種信念，是人生中奮鬥的動力。因爲有了夢想，人生纔會精彩！

堅定信念，放飛夢想，我不會輕言放棄！讓夢想飛翔，讓信念開花，我要爲自己的夢想而努力學習，爲我加油吧！

三年級演講稿 篇2

你瞧，鏡子裏出現了一個小男孩。他高高的個兒，身材略有些“發福”，留着一個毛寸的髮型。濃濃的眉毛下長着一雙大而有神的眼睛，高高的鼻樑下，有一張紅紅的嘴巴，能說會道。這不是別人，而是大名鼎鼎，威風四面的我。

我叫xx，同學們都覺得我博纔多藝，十歲了，在xx學習，現在讀XX。我性格活潑開朗，愛交朋友。另外我還有許多愛好，如打籃球，踢足球、吹單簧管、下象棋、看書等，但我最大的特點是幽默風趣。

有一次上美術課，內容是畫水粉畫。我拿起筆，胡亂地蘸上顏料，往白紙上畫着。下課時，一幅精美的水粉畫誕生了。我越看越有味兒，拿起這幅作品叫住正在狂跑的孟令昊，驕傲地對他說：“孟令昊，怎麼樣?我的畫好看吧。”孟令昊說：“對太美了，絕對的`大師水準!”聽了他的讚美，我更高興了，開始自我陶醉起來了。

當然，人無完人，我也有一些缺點。比如有時注意力不集中。將來我一定會發揚優點，改正缺點，積極向上。

我就是這樣一個人，聽了我的自我介紹，你願意和我交朋友嗎?我的聯繫地址是***，好時間有限，拜拜!

三年級演講稿 篇3

老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《感恩母親》。

母愛是一把結實的傘，爲你遮風擋雨；母愛是一件厚厚的棉衣，爲你抵禦嚴寒；母愛是一條幹爽的毛巾，爲你拂去淚水；母愛是一杯甜甜的冰紅茶，讓你從嘴裏甜到心裏……

母親象一本書，翻開目錄，我看到的是“堅持”“善良”“勤勞”……書中的每一個故事都是我人生道路上的路標。

我有一個非常疼愛嚴厲的母親。記得母親第一次把髒衣服遞給我的時候，我噘着嘴：“母親，你爲什麼不 給洗衣服？”我眼巴巴地望着她，心想：‘我站着不動，母親就會心軟的。“結果，母親雙手輕輕地摩挲着我的`頭，心平氣和地說：”你已經長大了，要自立！“等我洗完衣服，母親微笑着在我臉上輕輕地吻了一下。母親簡簡單單的一句話，一個微笑都有愛的滋味。

當我坐在電腦前沉溺於遊戲時，當我做錯事想逃避責任時，當我偷懶的時候，母親嚴厲的餓面容就會出現在我面前”，過能改，歸於無，倘掩飾，增於辜。“因此我們之間也會發生衝突，但事後，她還會象以前那樣疼愛我。

天下沒有不心疼自己兒女的母親，我在想，世間最偉大的愛，莫過於母愛。母親總是無私地奉獻，不要任何回報，孩子健康，快樂就是她最大的心願。但有付出就會有感恩，感恩愛，感恩母親，這又是另一種傳遞。感恩母親吧，象她愛我們一般，不必張揚，卻深刻真實。讓我們祝天下母親快樂健康，吉祥如意吧！

三年級演講稿 篇4

各位同仁：

大家好！

今天，我只想借競聘教務處副主任和年級主任的這個機會讓大家瞭解一下我自己。

23年前大學畢業後，我懷着滿腔熱血來到了市五中從事教育工作，薄弱學校的氛圍鍛鍊了我淳樸的性格，造就了我踏實的工作作風。由於自己的勤奮和努力，1996年起我擔任年級主任和教務主任工作。

三年前，我有幸融入了市中學這個人才濟濟，和諧團結的大家庭裏。來後，自己首先得到了學生的擁護：課堂上的激情豪邁令學生激動不已，課堂外與學生亦師亦友的感情更讓學生心悅誠服。自己工作的勤奮和爲人的樸實不久也得到了絕大多數同行的認可和讚許。因爲有大家的鼓勵和支持，我纔有膽量走上這個講臺參加這次競聘；更因爲我有參加競聘的一定優勢，所以我才決定參加這次競聘。

我這次參加競聘的優越條件是多年中層幹部的工作經驗和銳意進取的創新意識、勇於奉獻的敬業精神以及求真務實的工作作風。下面再談談假如競聘成功的話，我的工作設想：

1、認真履行崗位職責，給主任當好助手和參謀，主動補臺，步調一致地貫徹執行學校的教學工作意圖。

2、三個深入：深入課堂，隨時掌握教學動態，及時提出改進教學的建議和措施，使學校的教學活動步入良性循環的軌道。深入教師中間，誠懇地傾聽教師們的呼聲，熱忱地收集教師們的合理化建議，及時反饋給學校，以利採納。深入學生中間，瞭解學生的學習困難，努力打開教和學之間的良好通道，提高教學效率。

3、認真學習教育理論，努力用合理的'、科學的、全新的教育理論指導教學實踐活動，認真探索適合我們實際的教學方式，並且要定期組織教師學習，提高教師的業務素質。

4、和學校各部門協調配合，共同完成工作任務，努力實現教書育人的終極目的。假如沒有競聘成功的話，我想用這樣一段話結束我的演講，以期和大家共勉：其實結果並不重要，只有過程纔是永恆的，只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求，並付出了艱辛的努力，那麼，你的人生必將無怨無悔！

謝謝大家！

三年級演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

黃老師給了我人生中的第一次在全班面前講話的機會。記得那一次，是一次公開課，黃老師問了許多問題，好多同學積極舉手發言，可是我不敢舉手，怕回答錯了，同學們會笑我。我想過，爲什麼 那些同學敢舉手發言，而我卻不敢呢?是因爲老師平時多注意他們，他們纔敢發言的嗎?每當我看見這些同學舉手發言我都會想這件事。黃老師後來又提了個問題，我知道答案了，在座位上做了個口型 ，黃老師往我這邊看了，我害怕黃老師點我，故意裝作沒看見。過了一會，黃老師說：“這個問題，我想請陳思琪來回答!”我的上帝!黃老師叫我回答，我該怎麼辦?但我還是不情願地站了起來，回 答了黃老師提出的問題，之後迅速的坐了下來。之後黃老師說：“非常不錯!你回答的很好!”這句話令我十分的`開心。

因爲受到老師的表揚，我不再那麼膽小了，下課後，我去到黃老師的辦公室，問黃老師：“黃老師——上課你爲什麼點我回答問題呀?”黃老師笑着對我說;“：”我看見你在下面做了個口型，就知 道你會了，所以想請你回答這個問題。“之後我又對黃老師說：”爲什麼他們敢舉手回答問題，而我卻不敢。“黃老師對我說：”那是因爲他們有自信，他們覺得自己有能力來回答這個問題，還確定自 己能回答對!“這句話一直到在我的腦海裏迴響着，直到現在還仍然記得。

感謝我的啓蒙老師——黃老師!

三年級演講稿 篇6

親愛的同學們：

大家好，我叫××，今年××歲了。

我現在上小學三年級，我的眼睛大大的，是雙眼皮，我的皮膚白白的、嫩嫩的，別人都叫我小帥哥。

我喜歡穿綠色的衣服，我高挑的個子，身材有點兒瘦。所以，總有人說媽媽不捨讓我吃好東西。其實，媽媽把什麼好東西，都給我吃了，可我硬是不長肉。這不，媽媽的.“冤枉”呀，總也洗不清。

我無論在家裏，還是在學校都很文靜。因爲，我是一個內向的孩子。可是，在球場上我生龍活虎、精神抖擻、如虎添翼，誰都沒有我激情高漲，誰也沒有我興奮。媽媽說這時候的我，像個“瘋子”。我知道，這時候的我，纔是最活潑的!

我的愛好很廣泛：釣魚、畫畫、游泳、語言表演和打乒乓球。我和趙子軒、付啓元、還有小女乒——楊凡鈺，在同一個乒乓球訓練中心打乒乓球，我在那個乒乓球訓練中心“少兒組”比賽中，還打過第一名呢!所以，教練把我稱爲“乒乓小將趙劭賢”。小朋友，歡迎您也來這兒打乒乓球。

這就是我——一個聰明、活潑、機靈的，愛好廣泛的陽光男孩兒。