【精選】演講稿作文集錦九篇

在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的演講稿作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講稿作文 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們:

大家好!我是*班的xxx，今天，我將與全班xx名同學一起，告別小學時光，準備邁進初中的大門。

真沒有想到，六年時光居然會過得那麼地快，所有的日子都隨着時間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風乾了。今天，我站在這裏，代表育xxx學校全體畢業生向同學們的母校道別，向教以同學們智慧、爲同學們默默付出的師長們道別，向朝夕相處、並肩作戰的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!過去的我，曾經以爲在畢業典禮上，我可以做得瀟灑，但到了此刻，卻有着千愁萬緒涌上心頭。回想起一起走過的日子，感覺實在不容易，更多的是對已經定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不捨，卻少了一絲共同生活的影兒。.

不捨在操場上矯健的身影；不捨教室裏的琅琅書聲；不捨下課追逐打鬧的日子……其實，心中最不捨的還是學校、老師和同學啊! 童年時代的同學們，曾經單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純；回想起過去那一次次拔河比賽，同學們團結一體、齊爭勝利，拔河場上，有同學們歡呼雀躍的身影，有同學們欣喜若狂的叫聲，也有同學們垂頭喪氣的面容，但無論是輸贏，只會讓同學們彼此之間在心靈上增添一份默契!又回想起那“聖誕聚會”和“六一聯歡”，同學們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴謹和繁文禮節，說說笑笑地歡慶節日；會上有逗得同學們開懷大笑的小品和笑話，有讓同學們爭先恐後的遊戲，也有讓同學們心曠神怡的音樂演奏；在狂歡時段裏，同學們更是不顧一切地開始“戰鬥”，地板上，風扇架上，走廊的圍欄上，留下了同學們“戰鬥”的痕跡。同學們停下來，望着對方狼狽的樣子，又是一頓鬨堂大笑!

在這樣歡樂的歲月裏，同學們的不拘一格，同學們的.開懷大笑，同學們的青春熱情，也永遠定格在那塵封的歲月裏。 過去的那段日子，同學們不能忘懷。但同學們得到得更多的，是精神上的財富。童年時代的同學們，也曾經幼稚過，曾經無知過，曾經懵懂過。是從小學，同學們開始懂得了爲人處事的道理，開始懂得如何面對困難與挫折，也開始懂得享受生活，滿足上帝所贈予同學們的一切。

老師教於同學們的知識，同學們永遠銘記於心；老師教於同學們的淳淳教導，同學們時時縈繞耳畔；老師爲同學們付出的汗水，同學們更是無以爲報! 過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。同學們終究要面對未來。在以後的日子裏，同學們要更加努力地鍛鍊自己，養成一顆獨立自主的心，讓同學們在面對未來的時候，不會感到迷茫，不會感到手足無措，不會感到心驚膽顫。

同學們，讓同學們一起祝福同學們的明天會更好吧!謝謝給予同學們力量的老師們，謝謝你們!

演講稿作文 篇2

演講稿是應用文的一種，它需要表達一種觀念，發起一個倡議或指導一個方向。這次的作文內容是演講稿，演講的內容我並沒有設定，給孩子們一個更大的發揮空間。

演講稿在結構上是很簡單的，三部分：開場白、正文、結尾。只要明白他們各自的作用就會很容易確定其寫法。開場白是吸引大家注意力的，開門見山交待發言的內容，或對主題質疑從而引起聽衆和讀者的好奇，或明確點明主題。正文是鋪開敘述，但是它緊緊圍繞着主題進行，從各個方面各個看法各個角度娓娓道來。這個娓娓道來就標誌着這裏需要有細節上的元素，有親切的.令人容易接受的表白。結尾須點明自己的觀點，要用影響力號召力，要引發聽衆和讀者的共鳴，所以，拉近關係很重要，口號很重要。具體到寫法上就可以很豐富了。技巧上無外乎有引用法，歸納法，質疑法，口號法，反問法……

在演講稿的指導上，我在準備課上和學生一起體會和感悟演講稿與其它文章的異同，並讓學生確立自己演講的主題，進行了資料蒐集和整理，蒐集資料的過程是爲寫作積累素材，所以我們通過摘抄來完成此項任務，同學間還互相分享所蒐集的材料，之後是共同學習分析演講稿的結構和寫法，萬事俱備，只欠東風，這東風就是充滿個性化的構成和排列，充滿個人意識的詳略佈局，充滿個體思維的認識層度。

評改交流後發現，學生對突出主題和點明中心這些手段有些把握不好。在每一個事例的具體指導中如何聯繫到主題，如何突出主題和如何用語言引發聽衆共鳴是個難點。

演講稿作文 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我是四年級四班的陳金憶，我是個活潑可愛的小女孩，曾經當任過正班長，年年都是三好學生。

在班級裏，我的成績是優異的，老師喜歡我，父母喜歡我，同學喜歡我，所以，我感到無比的'幸福。我的語文是最好的，每次都考90分以上，當然，100分也考過。我善於畫畫、寫字、看書，所以，我有很多朋友。無論是什麼困難，我都能去面對，我是很堅強的。我也很負責任，當然，班級裏被我管理得井井有條。

請大家支持我，投我一票。

我的演講完畢，謝謝大家。

演講稿作文 篇4

各位領導，各位老師：

大家好！

今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因爲葉總是謙遜地垂着她的綠蔭的。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業,教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。

當我的演講稿寫到這裏的時候，我想起了在××年教師節晚會上讓我熱淚盈眶的一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇XX市城南小學女教師，xx年3月31日，殷老師爲了拯救身後的她的學生稚嫩的生命，張開雙臂，用身軀阻擋着鹵莽而來的小轎車……25米，整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個世界上行走、生活、熱愛、奮鬥、奉獻了的……殷老師52年的生命歷程，嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上，10萬名各界羣衆揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地在呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們想您了”，“殷老師，您永遠活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養養花，但是她實在太忙了，即使是養花，也是挑選那些容易伺候的花，像吊蘭、君子蘭之類。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》，在教師節晚會上，當這首歌響起時，電視機前的我彷彿看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師：“那墳前開滿鮮花是你多麼渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”

如果說殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一隻生花的筆；如果說殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成爲了我們所有這些爲人師者師德師風學習的楷模。

讓愛在教育事業中閃光吧。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

教師對學生的愛，不能侷限於個別的對象，而是面向全體學生。教師所肩負的是對一代人的教育使命，並非對個別人的教育任務。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學生，尊重學生的人格。這纔是合格的教師。

我來自一所再普通不過的鄉鎮學校——××區保和鎮初級中學，但這是一所美麗的學校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。我們學校老師形成的教風可以用十六個字來概括：“愛崗敬業，無私奉獻，愛校如家，愛生如子”。

××老師是我們學校德高望重的數學權威老師。他每天在學生上早自習的時候便到校了，坐在辦公桌前，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮，他的鼻樑上架着深度老花眼鏡，有時手裏還拿着饅頭啃着，有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕，印在了我的心中，也銘刻在了學生的心中。我和他教過一個班，學生在週記和作文裏流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,他是生活在花叢中的人。

學校有位女老師叫××，她是兩個初三班的語文老師，還兼任班主任，她的丈夫××老師也在我們學校，他是一個初三出口班兩個初一新生班的外語老師，在這學期開校的第一週，他們忙得不可開交，根本沒有時間回家吃飯，雖然從家到學校只有十分鐘左右的路程。沒有辦法，他們只好把電飯堡搬到了辦公室，並從家裏帶來了米，一日三餐就這樣在食堂裏打點菜湊合着，晚上十點左右才能回家。

學校老師一天在下課聊天時說：“我們家大人都是班主任，孩子上學都是自己去的.，早飯是一包牛奶一個麪包，邊走邊吃，可能有時上學臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了。”我們心裏都是一陣辛酸，也許保和鎮中的孩子都是這樣長大的。

這就是貧困中恪守信念的鄉村教師，清寒中奮而思進的鄉村教師！也許有人會笑我們傻，呵呵，也許我們是很傻，可我們問心無愧了！因爲,沒有愛就沒有教育。

在這羣優秀老師的薰陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學生逐漸變成了一個合格的青年教師。我微笑着走到學生中間，傳道授業解惑，成爲了學生最爲知心的大朋友，在和其他老師團結協作下，我們班學生今年考上了２０名資陽中學。在畢業學生走的時候，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師，我們真捨不得你啊！”我心裏真是酸甜苦辣味味俱全。教師節，我收到了學生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您，我們最最溫柔，最最美麗，最最文雅，最最高貴的大姐姐。”剎那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。

教師是綠葉，因爲愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能甦醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最後，我想用一首詞來結束今天的演講：《調寄滿江紅》暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。爲師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風貌，全知曉。

愛深沉，花繁葉茂。鬢爲霜，人自豪。奉獻歌高唱，餘音嫋嫋。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業，丹心照漢 青！

演講稿作文 篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我來自六年級的楊曉妍。今天，我要演講的題目是《友學》。

"友善"是人際交往中必須具備的道德規範，如果人們都能以"與人爲善"的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關係，我們的生活都會充滿陽光。

如果你想讓自己的身邊都充滿歡樂，你就要用一顆友善的心去對待他人。那麼，在平時生活中，和別人打交道時，應該學會說："對不起"。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關

系時有着出奇的效果。我們生活在一個集體裏，難免會發生一些磕磕碰碰的.小事，每當出現這種情況，有的同學會"怒髮衝冠"，甚至大打出手；而有的同學則會友善待人，一聲"對不起"，表達自己的

歉意，請求對方原諒，於是雙方握手言和，重新成爲好朋友。有了過失和誤會，衷心的向對方說"對不起"，實現了一個人開闊的胸懷和彬彬有禮的風度，用自己"友善"的心感染他人，遠比脣槍舌戰更有效。

親愛的同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執；多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們用團結互助友愛，奏出美妙動聽的交響樂！讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學，在和諧的環境中茁壯成長！

演講稿作文 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自四年一班的周依琳。今天我演講的題目是“我和書的'故事”。

說起我和書的故事，最初的記憶是在三、四歲的時候，那時我還不能獨立閱讀只有文字沒有圖畫的書，都是爸爸媽媽讀給我聽。《騎鵝旅行記》就是這樣聽完的。當故事的最後尼爾斯變回人形，回到父母中間，卻再也聽不懂大雁的語言了，我爲他高興，同時也爲他和動物們的分離難過。

隨着年齡的增長，我擁有了許多書，並逐漸感悟到了書的魅力：有時，它讓我哈哈大笑，有時讓我感到悲傷。我曾和孫悟空一起降妖除魔，跋山涉水；和福爾摩斯一起偵破連環謎案；我感慨魯濱孫的堅韌和智慧；執着於海底兩萬裏的驚險；還有桃園三結義的俠肝義膽，以及蔡波波的聰明漂亮，馬小跳的淘氣頑皮------，這些書裏的人物都給我以啓迪：善良、堅韌、智慧、樂觀------

就這樣，我和書成了好朋友，隨影隨行；但是，因爲貪玩，偶爾我也對書朋友很冷漠,幾天也不看他一眼，書獨自呆在書架上，好像很寂寞，這時的我就再也忍不住了，把它抱起來津津有味地讀起來。相信在我成長的路上，我和書朋友會配合默契,我也會不斷進步。

古人云“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，同學們，讓我們讀書吧，多讀書，讀好書，去挖掘這座無盡的寶藏！

演講稿作文 篇7

親愛的'同學們、老師們：

大家好，我是清水濠小學的五年3班的陳穎琳。

友情是一種情誼，也是一種快樂和開心，但是有些人爲了吵架或者一點點小事而絕交，真可惜。其實，做朋友一定記住這幾點。

1、多多溝通一下，可能增加你們的感情。

2、要互相幫助對方。

3、要多多瞭解對方。

就是這3點了，大家記住了嗎？

情誼一定要好好保持你們的感情。好了，我說完了，記住哦！

演講稿作文 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天，我給大家演講的題目是《我的夢中國夢》。

"現在，大家都在討論中國夢，我以爲，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想"這句夢想宣言出自之口，這是的中國夢。作爲當代的大學生，身爲天之驕子的我們的中國夢是什麼呢?而我們又敢不敢夢呢?

答案是肯定，我也有我自己的夢想，大家想知道是什麼嗎? 我的夢想是當一名語文老師。把“語文知識種子”“傳播”給小朋友們，好讓他們學到知識。長大以後，去完成自己的夢想、目標。

我的夢想是當一名國家乒乓球隊隊員。目標是拿世界冠軍。帶上金燦燦的金牌，站在最高的領獎臺上，唱中華人民共和國國歌。然後，再去交新來的`、年輕的隊員。

我的夢想是人人都有一顆感恩的心。因爲，現在的很多人心狠手辣的拋棄了他們的父母，學會了忘恩負義。

我的夢想是天下所有的孩子們都變得懂事一點、聽話一點。不要再做“小皇帝”了，爸爸媽媽也應該休息休息呀!

我有夢，人人都有夢。中國和其他的國家也都有他們“自己”的夢想。

讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點滴做起，從自己做起，響應時代的召喚，讓民族精神傳統的火炬一代一代的傳下去。

演講稿作文 篇9

親愛的老師、同學們：

認識字了以後，才知道當俠女缺點什麼，那就是腦子，沒文化不行。聽我爸爸說，我們家從我太爺爺那輩起，就是文化人，到我爺爺，大伯，不過我爸趕上文革，文化比較的。但他自學成才――八級木匠，聽趙本山說也算中級知識分子呢。所以我也好好學習，天天向上。那時候，我總想一口吃個胖子，於是我便偷偷的其姥姥家的廂房力找我三姨上中學的語文書，因爲數理化我看不懂。我印象最深的'一篇叫《大森林的主人》。不過，那時候還小，只記得作者和獵人從土裏扒出來的烤熟的叫化雞，每次看到這，我就流口水。

另一篇就是《一碗陽春麪》，描寫一家人圍着飯桌吃一碗陽春麪。那時候我總在想，陽春麪是我媽做的熱湯麪嗎？如果在放上肉絲就好了。還有一篇看了幾遍也沒有懂的《狂人日記》，只記得血淋淋的血饅頭。那本語文書，我翻來覆去的看了好幾遍，因爲家裏沒有條件買課外書。