學校座談會發言稿

在日新月異的現代社會中，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的學校座談會發言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校座談會發言稿 篇1

各位領導、老師、同學們：

大家好！

我是本次"三下鄉。千村行動"的帶隊老師侯豔紅。今天我發言的內容可以用"感謝"和"感動"兩個詞概括。

首先感謝參加今天座談會的各位領導，你們在百忙之中、冒着酷暑前來慰問和指導工作，讓我們的工作熱情更加高漲。其次，要衷心感謝郯城縣委、團縣委，馬頭鎮黨委，科技村駐村工作隊員及村幹部等各級領導對我們本次活動給予的大力支持、熱心幫助和悉心指導。再次，還要感謝同學們的誠摯付出，通過這幾天的活動，你們和孩子們建立了信任和友誼，也讓我感受到了你們的努力和收穫。

少年是祖國的花朵和未來，郯城團縣委高度關注青少年的成長，不惜人力、物力和財力，爲我們本次活動提供了大量的幫助。縣婦聯、縣民政局也伸出援助之手，此外，還有愛心企業爲趣味運動會贊助了獎品。各單位、各部門攜手共同爲青少年的快樂成長出策出力，令我們十分感動。

在活動籌備之初，我校與郯城團縣委從無往來，與王書記、朱書記也不相識，但是當我們電話聯繫他們後，他們非常熱情地爲我們的活動動員部署，不停奔忙，還爲我們提供了很多免費教具。縣派第一書記工作組爲解決我們的出行問題，聯繫了城管局和共享單車公司，這就是我們"陽光志願騎行隊"的來源；馬頭鎮黨委爲我們提供了免費住宿。科技村的駐村幹部楊芳和朱天彥書記全程靠上，爲趣味運動會拉來了贊助，還幫助我們解決了很多的難題。7月12號的啓動儀式非常隆重，團市委書記萬國明同志親自出席並講話，令我們感動不已。可以說，沒有大家的關心和幫助，就沒有我們此次活動的順利開展。請允許我再次對各級領導的關心、關懷、幫助和指導表示衷心的感謝！

濟南幼高專陽光志願社團成立於20xx年10月，隸屬於校團委管理，秉承"奉獻愛心、服務社會、實踐成材"的宗旨，奉行"奉獻、友愛、互助、進步"的'原則，多次開展了暑期三下鄉、敬老愛老、義務獻血、愛心義賣等活動，受到了校領導和社會各界的高度好評。座談會之後我們還有一個走訪慰問孤寡老人的活動。

本次"三下鄉。千村行動"是在團省委、省教育廳、省學聯的統一安排部署下進行的。我們選擇了民風淳樸、環境優美、景色怡人的馬頭鎮，這是我們的幸運。初到科技村是第一天下午的傍晚時分，當騎行在荷花環繞的鄉間小路上，就一下子愛上了這裏。有人會因爲風景愛上一個地方，有人會因爲美食愛上一個地方，有人會因爲人物愛上一個地方，而這裏的美景、美食和天真質樸的孩子們都讓我們熱愛不已。感謝感恩我們的遇見。

此次活動恰逢馬陵學堂開班，作爲第一批志願者團隊，我們倍感榮幸。本次活動爲期10天，我們共招募了16名志願者，編成三隊，分別在科技、桑莊、南園三個村，主要通過學業輔導、親情陪伴、紅色教育、素質拓展、心理諮詢等形式，目的在於引導幫助志願者們在實踐中深入學習社會知識，培養其社會責任感、使命感和實踐能力，併爲農村留守、貧困兒童提供教育關愛。

郯城團縣委與我們團隊共同設置的七彩課表，包括文明禮儀課、行爲規範課、安全自護課、傳統文化課、文體手工課、社會常識課、素質拓展課，受到了孩子們的熱烈歡迎。志願者們課下精心備課，課上一絲不苟，雖然這幾天非常勞碌，但沒有一個叫苦叫累，沒有一個打退堂鼓。有的志願者都累病了，臧金昊昨晚發燒39度，但今天仍然帶病堅持上課。他們這種吃苦耐勞、志願奉獻的精神也令我十分感動。他們的付出也贏得了孩子們的喜愛。孩子們在給志願者們的信裏用稚嫩的筆表達他們對老師的喜愛和不捨。志願者們在短短几天的教學活動和與孩子們的相處中也學到了很多，成長了很多。還有幾天活動就結束了，但我相信這段時間的相處會給所有人留下難忘的回憶。

最後，我還有一個小小的請求，希望我們與郯城馬頭建立長期的聯繫，明年有機會再次來到美麗的馬頭開展活動，看看孩子們的成長和變化。這將是我們的榮幸，也希望郯城團縣委和馬頭鎮黨委能夠給我們這個機會。懇請大家對我們多提寶貴意見。

再次感謝各位領導的蒞臨！

謝謝大家！

學校座談會發言稿 篇2

各位領導、各位新老同事：

大家晚上好!

今日我們來到XX公司大學生公寓，與大家應對面進行交流，這是一次難得的機會。如此零距離與大家溝通，首先得感激XX公司領導的全力主辦和各基層單位的後勤管理負責人大力支持，再就是感激在座的青年才俊們，今日能參加這個活動，證明大傢俱備良好的團隊意識和團體觀念。

剛纔XXx主任講的十分全面、實際，她對宿舍管理方面的`規定進行了闡述;在同大家的聯繫溝通方面，大學生公寓管理辦公室確實做了不少工作，想了很多辦法，還用上了飛信，真是費了不少心思;針對調查問題，XX公司也及時進行了反饋。XX公司在大學生公寓管理方面做了很多的基礎性工作，付出了心血和汗水，這是大家有目共睹的。

在上頭，大學生管理辦公室對這一階段來表現較好的宿舍進行了通報表彰，讓我們都看到了他們工作之外的另一面風采。但與此同時，也有表現不佳的宿舍和同事。在此，我們向大家提幾點提議：

1、住宿人員要學習榜樣，追求上進;期望受到表彰的宿舍和同事能夠繼續堅持良好的衛生習慣，發揚優良傳統，不斷使我們的宿舍變得更加整潔、溫馨;暫時做的不是太好的宿舍和同事，經過這次交流，你們要學習榜樣，進取追求上進，逐漸使我們的1

宿舍環境“一天一個樣，三月變先進”;

2、負責人員要動態管理，進取協助;今日與會的還有入住

大學生公寓人員相關單位後勤負責人，這個活動也是一個窗口，經過它能夠讓各單位領導很好地瞭解本單位住宿人員的情景，掌握大學生在生活中的表現，這樣能夠對大學生有一個比較全面客觀的評價。期望各位領導要對本單位大學生多關心、多指導、多幫忙，但同時也要多督促、多教育、多考覈;主動與大學生公寓管理辦公室溝通，及時瞭解住宿情景及人員表現，實現動態化管理;協助大學生公寓管理辦公室將抓好此項工作;

3、互相尊重，提高修養，有所成就;有句古話這麼說：“倉

廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”，作爲理解過高等教育的大學生，理應具備最起碼的禮儀素養，打扮好自我的同時，也要收拾好團體宿舍衛生;尊重宿管阿姨的勞動成果，就是尊重自我的前途事業;“一屋不掃，何以掃天下”?我想在座的大學生都不是那個往窗外扔雜物的人，我們窗外應當放飛的是對未來完美的夢

想!期望大家能夠提高修養，事業有所成就!多謝大家!

學校座談會發言稿 篇3

各位領導，各位同志：

大家好！

我認爲，第二批羣衆路線教育是十分及時和必要的。作爲一名黨員和基層教育工作者，落實各項要求，做好自己的工作責無旁貸。

我在學校擔任主抓教學的副教導主任，分管教學常規管理、八學年工作、語文組工作、績效工資考覈彙總工作等，並承擔八年一班的語文教學工作。

我校作爲一所外來務工家庭子女佔百分之60以上，學生學習基礎普遍較差的普通初中，做好常規教學管理是提高教學質量的根本保證。因此，我在校領導的帶領下，堅持每天深入各班瞭解掌握課程落實情況、班主任和任課教師深入輔導情況、課堂教學質量並作記載，作爲實施教學管理和績效考覈的依據；深入一線教師中，瞭解老師們的需要和困惑；深入學生中，瞭解學生學習和思想情況；深入家長中，瞭解家長對學校的意見和建議；爲下一步做好教學工作以便更好地爲師生和家長服務提供必要的參考。由於我校規模較大，往往走上一圈就要將近20分鐘，每天要走上至少三圈。

八學年是我主抓的。爲了確保學年工作的穩步開展，學生教育教學質量的穩步提高，我作爲一名語文教師，和老師們共同努力：班主任普遍能跟緊班級，在確保班級有序的`基礎上，主動配合任課教師完成各項教學任務。尤其是張爽老師，爲了讓班級學生不掉隊，急家長之所急，每天在下班後進行義務輔導，確保學生做到學習任務天天清。很多任課教師都搶着上自習課，整個學年的態勢都比較好，所以在區統考中在地理生物學業考試中都取得了較好地成績。

在解民憂方面，應該說，在校領導的帶領下，我們學校教師都能主動幫助家庭困難學生，捐錢捐物，並給學生精神和心理上的鼓勵和支持。對有困難的老師，我們領導班子都能積極想辦法給予及時的關心和幫助。

反思自己存在的不足，我感到自己的工作效率還有待提高。教務處每天的事務性工作較多，我每天上課輔導聽課至少三節課，在保證完成常規檢查和績效檢查記錄及做好學年工作的前提下，時間就微乎其微了，備課和批改往往要利用下班後時間甚至要帶回家完成。這樣一來，教研組深入、與老師的溝通交流就明顯不夠，有時不能及時瞭解廣大教師的意見建議和需要，這顯然不利於學校教育教學管理。這是我下一步要解決的問題。我將要認真學習焦裕祿的精神，再多付出一些時間和精力，把工作效率再提高一些，更好地完成學校教給我的任務，把爲羣衆辦實事做得更好。謝謝！

學校座談會發言稿 篇4

尊敬的領導、親愛的教師們：

大家午時好!我是語文組二年級的熊英。首先，十分感激學校領導爲我們新教師供給了這樣一個學習和交流的平臺，十分榮幸來到長郡雨外，認識大家，我很開心與各位同仁們在那裏分享我這一個多月來的幸福、困惑與收穫。我想用三個詞語來概括我今日的發言，第一個是感激，第二個是感動，第三個是感想。

先說感激。其實之前，我就來過我們學校，所以能夠說是慕名而來，再次來到那裏，經過面試，真正以一位長郡雨外教師的身份在那裏時，內心的喜悅是無法言說的，十分感激領導對我的信任。還有，我想感激這段時間，同事們對我的關心。我所在的語文組是一個優秀的教研組，有一大批優秀的教師，十分熱心幫忙我們新教師，在這個隊伍中，我能夠學習收穫到許多，成長得更快。還有我們二年級組的教師們，因爲我是唯一的新成員，無論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我許多熱情無私的幫忙，讓我感到溫暖。二(6)班的家長們，也十分給力，盡力地配合着我，讓我的工作開展得更順利。對此，我都充滿感激!

再說感動。剛來到這兒，應對着這一切新事物的變化，說實話，我的大腦一時之間沒轉換過來，還有些缺氧，異常是開學之時那繁雜的工作，尤其是班主任的工作，我突然就覺得，我之前的工作鍛鍊都是蒼白的。

那一段時間，真的壓力異常大，感覺都透可是氣來。就在我害怕、迷茫、困惑的時候，二年級組這個可愛的團體給了我最大的信任與支持，她們都會及時地與我交流，疏導我，幫我解決了許多難題。還記得要上亮相課的那段時間，我很忐忑，她們都會鼓勵我。每一次的磨課，五位語文教師都會想辦法來聽課，下課後還會一齊討論不足與提高，她們見證了我點點滴滴的成長，還有每一次的團體備課，每一天晚上的研課，讓我

感到身處這個團結的團體是多麼的幸運，她們就像我的家人，讓身處異鄉、初來乍到的我，倍感溫暖。還有語文組的成員也給了我很多無私的幫忙與支持。記得亮相課那天，許多教師過來聽課，課結束後，一齊評課，給我提了許多寶貴的提議，比如，課堂上教師的教學語言要豐富，過渡銜接要自然流暢，提問的藝術性等，這些提議我都認真理解，努力摸索，不斷提高。我想，有了這麼多學習的`榜樣，我們新教師都會有更多的提高。對於大家，除了感激，也有感動。

最終說感想。此刻的學生我想用“無奇不有”來形容，當教師累，當班主任更累。如果得不到理解，那是累上加累。這是心裏話，更是事實。我曾看到一本書上寫了這樣一句話：“在教師生涯中，如果沒有當過班主任，應當說是有遺憾的。”對此，我很有感觸。當班主任工作確實很累，異常是來到我們二(6)班這個將近六十人的大家庭，這個龐大的隊伍是我沒有想到的，但對於一個喜愛孩子的我，班主任工作能讓我更瞭解親近她們，正是這種對於孩子的喜愛，讓我走上了教師這條路。

所以每當看到孩子們渴求知識的眼神，每當看到孩子們一次次的提高，還有各種懂事的瞬間，我都會感到教書育人的自豪與喜悅，勞累也會忘卻。同時，我也時刻提醒自我：教書和育人，缺一不可。所以我一方面盡力當好班主任，進取向同事們學習更多更好的經驗，同時努力提高自身教學水平。有人說，年輕教師經常寫教學反思，就會很快成爲一位好教師。我認爲，要當好班主任，也要經常反思。經過寫反思，就會明白班級管理中存在的一些問題，就會明白採取何種方法處理較好。

這一個多月來的很多感受是無法用言語表達夠的，總之，一分耕耘，一分收穫，我將以更大的熱情投身於這份事業，用心和愛去培育我的學生。

學校座談會發言稿 篇5

尊敬的各位前輩：歲歲重陽，今又重陽。記得去年10月19日，我們在這兒慶祝“九九”重陽節。今年，在老人節到來之際，我們重新相聚在這裏，我代表學校向尊敬的老教師們表示最熱烈的節日祝賀！祝你們福如東海，壽比南山，閤家歡樂！

2008，喜事連連。奧運北京，神七飛天，舉國同慶，全球祝賀，這是我們國家值得大書特書的盛事。同時我校也是捷報頻傳：首先我校2008年高考取得了決定性特大豐收，一二本上線再次突破百人大關；其次，我校市級示範學校申報圓滿成功；另外，我校的各項工作都進入全縣先進行列，最近的老年人門球賽一舉奪冠。我校所取得的這些成績，無不是您當年工作成績的積累，無不是您發揮餘熱的'成果，所以我們可以自豪的說：華容四中的一草一木都凝聚着每一位前輩的辛勤的汗水！華容四中的每一個微小的和突破性的進步都寫下了各位前輩的無限榮光！

總之，我們學校的發展，滲透了老一輩教育工作者的汗水和心血，離不開老一輩教育工作者的辛勤探索和奉獻。學校的生存與發展，與大家休慼相關、榮辱與共。所以希望諸位今後一如既往，發揮餘熱，爲學校發展獻計獻策，給我們的工作多提寶貴意見。

家家有老人，人人都會老，無論是從親情倫理的角度講還是從道德法律的角度講，無論從曾經爲教育事業所作的貢獻還是從現在仍爲學校發餘熱來說，我們都應該義不容辭地去善待在座的的每一位前輩，尊重我們的老教師，讓我們的老教師們都能夠擁有一個幸福安詳的晚年。我們應該充分認識到，善待老教師就是善待我們自己，老教師的今天就是我們的明天，我們今天對待老教師的態度和方法就是以後學校後輩們對待我們的活樣板。

也許我們並不善於辭令，也許我們工作並不到位，但我們有一顆尊老、愛老的真誠之心，我們有一顆敬業、愛校的事業之心。若在此前我們有什麼做得不夠的地方，在此，我想請各位前輩們見諒，我們班子成員和全體教職工有勇氣承擔責任，有勇氣改正錯誤，有勇氣面對未來。

祝願我校全體老教師福如東海長流水，壽比南山不老鬆！同時祝願所有的長輩增福、增壽、增富貴，添光、添彩、添吉祥！也祝每個家庭都幸福安康，事業發達，工作順利！

學校座談會發言稿 篇6

尊敬的各位家長

大家好!首先，請允許我代表學校及五(2)班全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

(一)、召開家長會的目的

各位家長，隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。俗話說，好的開端是成功的一半。我們這是第三次開家長會了，我想學校組織開家長會的目的`就是爲了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切爲了孩子，爲了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

(二)、彙報開學以來班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班開學以來的基本情況。我們五(2)班現有學生40名，我們的目的一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛鍊的，儘量讓學生鍛鍊。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現好些，就鼓勵，及時表揚。在我這一年多的努力下，現在我們班形成了比、學、趕、幫、超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：安全意識淡漠，責任心不強，自我約束力差、惰性思想嚴重、還有打架罵髒話，這都是需要家長與我們配合的。我將班級孩子大體分爲四類：

第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，例如，宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運清等，我爲這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。

學校座談會發言稿 篇7

尊敬的各位領導、各位老師，同學們：

下午好！我是教師xx。在此，請允許我代表所有的外聘教師祝願各位同仁節日快樂！

參加今天的教師節慶祝表彰大會，與在座的專職教師相比，我們外聘教師有着更多的感慨，更多的欣喜。去年的這個時候，我滿懷憧憬也帶着忐忑不安的心情走上了高校教師這個崗位。說實在的，自己雖然有較多的實踐經驗，掌握煤礦現場的許多第一手資料，但對教學工作還不夠熟悉。令我非常感動的'是，系裏的領導和老師給了我許多指導和幫助，同學們的眼神裏也充滿了期待與鼓勵。終於，我漸漸由生澀變得熟練，由猶疑變得自信。可以說我的這份信心是建立在各位領導、老師和同學們的關愛和激勵之上的。正是有了這樣的一個團結和諧的工作環境，才讓我更加堅定了繼續前進的步伐。

一年的講臺生涯，教學的辛苦讓我更能體會教師這一職業的崇高。外聘教師由於工作性質制約，我們的課程大多排在週末或者某一天集中上，這無形中增大了工作量，常常是單位裏的事情剛剛忙完，就抓緊時間備課。但是這辛苦卻也是值得的。每當課堂上看到學生專注的眼神，便覺得當老師苦中有樂；每當課下學生圍住我請教關於煤礦技術與管理的相關問題時，便更加努力的去準備，恨不得把自己全部所學所感都儘快傳授給他們。

我很榮幸走進這所生氣勃勃、充滿希望的大學，很榮幸加入化育人才、造福後代的教師隊伍。首先這裏是一個提高的平臺，學校裏面各種實驗設施齊全，老教師豐富的學識，年輕教師創新的思維，不斷

豐富着我的專業素養，我在教學工作中不斷學習，不斷提高，這是我們這些外聘教師原有單位所不能提供的。其次，這裏具有寬鬆開放、積極進取的環境和氛圍。我離開校園已經十幾年了，再次走入大學校園，面對一張張年輕的面孔、渴求的眼神，覺得自己也年輕了許多，和這些孩子們接觸，聽他們那些大膽的想法，和他們一起探討許多疑難性問題，也激發了自己的鑽研精神，開拓了自己的工作思路。

一年以來，我和學校特別是系的領導、老師、學生建立了較爲深厚的感情，也更深入地理解了教師的價值、高等教育的意義，理解了學校加強外聘教師隊伍建設的重要性和必要性。今後。我將最大限度發揮自己的所長，與學校的專職教師互相學習、互相促進，在培養學生的職業技術、實踐能力、社會適應力方面發揮更大的作用，爲學校的教育教學改革，爲地方經濟社會發展做出更大的貢獻。

最後，祝願所有的領導、老師事業發達、生活美滿！

學校座談會發言稿 篇8

黑體20xx 尊敬的各位老師，各位同學：

大家好！

我叫黑體。很榮幸代表我係學生在此進行發言。

爲全面落實我院學工部（20xx）5號文件關於做好學生寒假返校後思想動態調研的通知，我係積極組織開展以座談會、班會、學生幹部會議、黨員會議、宿舍走訪、個別交流等各種形式及時收集學生返校後的思想動態。如實記錄學生的看法及建議。同時將收集到的資料進行彙總分析，整理成以下幾點。

寒假歸來，同學們感觸頗深，我係一位來自農村的學生在座談會上這樣說到，村子裏村民們的物質生活水平得到很大的提高，從原來的缺鹽少米到現在的豐衣足食。現在很多村民基本上都蓋上了新樓房、買上了新傢俱、安裝上了新電器。而這，在以往根本是無法想象的。再次就是村民們的文化教育意識有了很大的提升，特別是近幾年來隨着村裏大學生的日益增多，更是讓他們看到了教育、知識的重要性。最後從農村的整體面貌來說，橋修了，水渠建了，公路通了，糧食產量提高了，村民的出行更加方便了，與城裏的聯繫更加緊密了??村裏的各方面都得到了很大的改觀。

但也有同學生這樣說到：“三農”問題不是“農業、農村、農民”的順序，而是應該將順序調換過來，即“農民、農村、農業”問題，農民在“三農”問題中是第一位的，農業問題只是派生的。農民中有多少人種地，有多少人進城，決定着農村怎樣建設，農業怎樣發展。而這祖祖輩輩的農民兄弟，面朝黃土背朝天等來了這個社會空前的`繁榮，經濟飛速發展的年代卻發現自己還是要扛着行囊遠離故土奔向城市，只爲尋找一個在那迷人眼球的夜色霓虹裏可以安身立命的場所。所以在我們的潛意識裏，每次提到農民就會自然而然的出現兩種形象：一個在田間地頭埋頭耕作，一個在腳手架上增磚添瓦。似乎他們就僅僅只有這兩種生存狀態，或許他們書寫的就是一部耕作史和一部初級建築史。

學生最關心的社會熱點問題無疑是：就業，尤其是師範生就業，其次就是房價。我係物理學專業屬師範類專業，隨着師範類專業學生就業政策的改變。師範生就業更是議論的熱點問題。現在大學生大都戶口遷到學校。而房價一再上漲。大學生心理負擔更重，更復雜。

然而在討論中也有同學這樣說道：對於一個億萬富翁，房價上漲，飯價上漲等，他毫無怨言，而大部分怨言不止的恰恰是那些沒有錢的人，這是爲什麼？我們還年輕，我們沒有資格發出怨言。

對於中美、中日以及兩岸關係的問題上，我係學生認爲，我們應從歷史發展的角度去認識。我們相信我們的國家一定會對此作出相應的迴應和政策。我們不應該盲目的採取極端的行爲，從而被國內外反華勢力所利用。

在學生安全問題上，由於時間積累，公寓存在樓體失修，電路老化等問題。學生方面，由於學生自身約束力不強，經常會有吸菸、酗酒等行爲，從而引發火災，打架鬥毆事件。

在我院校風學風建設方面，我係學生提出以下幾點問題和建議。

院學生會、系學生會和社團各自爲政，在人才和活動方面相互競爭。 社團發展方面，經費比較困難，報銷麻煩。大一時學生參與社團熱情高，大二就少了。組織的活動學生參與積極性不高，有的人不珍惜社團勞動成果。

教室管理：部分教室週六週末不開放，學生想搞活動沒場地。

圖書館：借閱室週末不開放，學生平時課程多沒時間借，週末又借不到；自習室位置少且秩序不好，還經常有人在裏面打電話、聊天，影響他人學習；佔座位問題相當嚴重。經常會出現桌上有書無人的現象。

飯堂：飯價一漲再漲，質量和份量一降再降，飯菜中鐵絲、頭髮絲很常見。 心理諮詢室：地點比較偏僻，可否遷到比較方便的地方；沙盤治療很有意義，學校能否也採購一套。

老區同學選課：信息閉塞，往往是消息傳到老區部分課程已經選滿。體育課往往不能根據個人愛好選取，而採取以班爲單位，大大失去了選課的豐富性。

加強各級學生組織和團體，包括校學生會與系學生會之間，各系學生會、各社團之間的聯繫，促進相互學習。

學風建設方面應當充分發揮團支部的作用，發揮黨員、預備黨員、入黨積極分子等的作用，加強對同學的服務力度。

以上言辭若有不當之處，敬請諒解！

我的發言完畢，謝謝大家！

學校座談會發言稿 篇9

用社會主義榮辱觀來深化“兩綱”教育，一定要注重普遍性與特殊性的結合。不同類型的學校，需要結合地區特徵、學校實際，針對青少年學生身心發展的特點，找到切實有效的途徑、方法與舉措，增強教育的前瞻性、長效性與感召力、影響力。對於像上海中學這樣的實驗性示範性學校而言，增強資優生的榮辱觀是一個值得關注的問題。在校園裏，我們看重、提倡、注重宣傳的不是誰進了美國的名牌大學，而是那些進入大學後到西部支教、到國外大學學習後仍然通過各種途徑心繫祖國的學生，這就給了在校學生在榮辱觀問題上正確的導向。樹立社會主義榮辱觀，一定要從“小”抓起。青少年學生的人生觀、價值觀與世界觀具有巨大的.可塑性，如果我們從小就幫助學生樹立社會主義榮辱觀，就能事半功倍、水到渠成，基礎教育應在這方面承擔切實的責任。如果我們的學生能夠從學生時代起就具有強烈的社會責任感，樹立以服務人民爲榮、以背離人民爲恥的信念，就能成爲他們一生的行爲準則與追求目標。

要使青少年學生樹立社會主義榮辱觀，理應教育他們從“我”做起，在社會主義榮辱觀指導下健全自身的個性與人格。與此同時，要強化教師的社會主義榮辱觀。只有教師具有正確的榮辱觀，注重教師的“潛移默化”與“言傳身教”，才能促進學生樹立社會主義榮辱觀。

樹立社會主義榮辱觀，一定從“課堂”抓起，關注課內外結合。不僅要使社會主義榮辱觀成爲學校教育的重要內容，並且必須佔領學校的主陣地——課堂，讓社會主義榮辱觀在各科教學中全面貫徹與實施，通過“潤物細無聲”的方式加以滲透，通過一節節課讓學生感悟，讓社會主義榮辱觀在學生心靈中紮根。除了充分利用課堂進行教育外，我們還要關注課外活動、實踐體驗、家庭生活、社會交往與網上交流等各個方面對學生社會主義榮辱觀的影響，調動一切可以利用的因素來推進社會主義榮辱觀教育。

學校座談會發言稿 篇10

我來自天補小學，這是xx西部工業園區的一所大規模的學校。經過近三年的努力，學校於XX年9月實現了校區的搬遷。新校區完全能容納xx多個學生，其中外地生佔比超過xx%。估計到XX年9月份，隨着班級數的繼續擴大，xx小學能基本填滿整個校園。（本計劃是把初中也合併進來的）。xx小學的新校區很大，也很空，很單調，急需特色文化的打造。我校已經出臺了《三年學校文化建設規劃》，其中的理念識別、行爲識別、環境識別、視覺識別等四大系統正在建設。力爭通過三年的建設，辦成一所大氣的、有內涵的學校。

認真學習了許局的新年賀詞，其中的五大轉型繪就了XX年的教育藍圖，我就摘取其中的部分內容，談三點建議：

1.教師的信息化水平亟待提高。去年政府大力投資爲每所學校的每個教室安裝了電子白板，硬件設施實現了均衡。但據我瞭解，這麼好的平臺能真正使用的幾乎沒有。記得上次送培到校，老師們就是餓着肚子也非常要聽，可惜內容太多，一時接受不了。所以，建議市局有關部門繼續組織分類別的培訓，就像電腦操作的過關性考覈一樣，上機考覈使用過程。用等級考試促使教師學習，如此讓白板資源發揮應有的強大的'作用。

2.特色項目需要特色教師的支撐。走班社團需要卓越課程支撐，卓越課程需要卓越教師的支撐。XX年的走班社團已經落實到每所學校，凡有特長教師的學校都開發了卓越的課程。但是學校之間存在着很大的差異。有部分課程即使能夠相互借鑑使用，也沒有相應的教師去執教。所以，教師的缺乏已經成爲校本課程開發和實施的重要瓶頸。如我校大力打造越劇特色，外聘了專家指導精英團隊，拍攝了微課給老師們進行普及化的教育。但是由於我校音樂教師的奇缺，xxxx個學生只有一個音樂教師，況且現還在生育階段。音樂課處於癱瘓狀態，更不要說發展音樂方面的特色了。欣喜地看考了許局的賀詞中有“學科教師走教制”的做法，但是我想這些教師自己學校也有飽滿的課務量，如何確保高頻率地走教？因此，個人感覺還是調配一些專業教師更爲適宜。

3.學校人到系統人的改革進程需要加快。這個建議的提出基於如下兩個原因：

（1）由於規模的迅速擴大，我校有一個特殊的羣體——初中的轉崗教師。轉崗時限只有一年，因此相當一部分的教師“身在小學心在中學”。學校也給他們安排了一樣的工作量，隨時發現他們工作中的亮點，但每逢有阻力出現，他們總會表示：無所謂啦，反正一年後我會回去的。制度決定了工作的心態。如果實現了系統人，到缺編單位工作會成爲一種必須，這些教師也就能定下心來工作了。其次，學生家長對轉崗教師教自己的孩子也有一定的反響，這是第一年，如果年年都換老師的話，估計我們要做更多的家長的工作。實際上，每年都換老師，對學生確實是不利的，個人感覺至少兩年。

（2）xx小學的崗位設置需要盤活。沈xx校長從xx小學調來，感覺那邊的教師的工作積極性明顯高於我校，究其原因是崗位設置的挑戰。那邊的教師年紀很大，由於沒有晉升到崗位級別而努力工作，而我校的教師設崗是正好區分了年齡斷層，每個教師都有自己滿意的崗位，導致工作積極性不高。也是因爲照顧斷層，學校的崗位設置沒有長遠的目光（沒有設置6級），直接導致7級的教師條件滿足了也進不了級，低一個職稱的教師想評高一級職稱也就沒有了盼頭。假如實現了系統人制度，將會打破當前的學校崗位設置，給不積極的人施加壓力；給有能力的人提供上升的通道，教師的工作積極性一定會大增。

以上的三點想法，很微觀，也很直接。如有不當之處，請批評指正！

學校座談會發言稿 篇11

尊敬的各位領導：

冬山空靈遠，貴客遠方來。視察指導也是對學校工作的肯定，我們懷着無比激動的心情，迎來了各位領導到來，請允許我代表全校XX餘名師生員工對你們的到來表示熱烈的歡迎。下面請我將向各位領導進行工作報告。

一、學校基本情況

我校前身..特級教師2人，省州校級名師（學科帶頭人、名班主任）8人。我校教..愛校、愛教育的教育情懷。

二、學校使命追求

學校....來回應人民羣衆對優質教育的嚮往。

三、實現路徑手段

學校在篳路藍縷以啓山林的艱苦奮鬥下，取得了巨大的輝煌。現在學校“抓住...、樹立實幹促提升願景。

具體來說，我們開展了以下工作：

1.爲學生的成長鍛造優秀的教師。學校發展..託1..放在了對學生的教育上，老師們早到校、晚回家，對孩子“培優補差提中間”：開展愛心護學崗，投入1400餘人次，志願服務1000餘小時。

2.爲學生的成長搭建寬闊的舞臺。我們始終....進科學天地，在開拓視野的`同時，也讓同學們接近社會，受益匪淺。

3.爲學校的發展凝聚辦學的合力。...同時，學校進行環境建設，以期形成與之相適應相配套...件環境。

四、教育教學成績

努力結實成，成績....路繼續努力！我們有理由相信，在我校“三五七年”發展目標之後，一定能承載起“人民羣衆身邊的優質教育”。

再次對各位領導的到來表示感謝，並祝你們在工作順利。

學校座談會發言稿 篇12

尊敬的各位家長：

非常感謝大家在百忙之中前來參加我們今天的家長座談會，在這裏，請允許我以我個人的名義，對大家的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

今天我們召開這次家長座談會，其主要目的是做好學校與家庭的相互溝通，同時也爲大家創造一個相互借鑑、相互學習的機會。

我們三年級共有名學生。他們分別來自個家庭，對於我這個班主任老師來說，每個學生僅佔班級的分之一，也就是隻佔全班的%。但是對於你們每個家庭來說卻是百分之百。也就是說，如果有一個孩子掉隊了，他只佔我們班級的%，但是對於你們每一個家庭來說，卻是100%。

作爲班主任老師，這名學生在我的眼裏，都是非常優秀的孩子。儘管他們的學習成績參差不齊，儘管他們的個人愛好千差萬別。如果他們的潛能得到了及時發揮，如果他們的興趣愛好能得到及時的肯定，他們都會成爲品學兼優的好學生，將來也一定會成爲對社會、對他人有用的人才。

可是，同在一個班級，同是一個老師教課，爲什麼有的學生學習成績好一些，而有的學生成績卻相對差一些呢?可能有的家長會說，那一定是和孩子的智商有關吧!智商通俗地可以理解爲智力，具體是指數字、空間、邏輯、詞彙、記憶等能力。是不是智商高的孩子就一定能成才呢?實際情況卻並不是這樣的。我國著名的數學家張廣厚在小學、中學讀書時智力水平並不出衆，他說過：“搞數學無需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鑽勁。”達爾文也曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業的勤奮。”美國賓州羅文斯坦學院的一項研究表明，美國總統布什，他的智商是91。老布什只比他略高，爲98。智商91和98是什麼概念呢?根據英國和芬蘭科學家做了一項統計，在世界範圍內，智商最高的人羣是中國、新加坡、韓國和日本的國民，他們的平均智商高達105。從這一觀點來看，我們每個家庭的孩子智商都是不低的。那麼

爲什麼學習成績有高有低呢?

下面，大家共同來討論一下這個問題，說說你們對這個問題的看法。

通過大家的共同討論，我們可以把這個問題歸納爲以下幾點：第一，學習成績的好壞，和孩子的基礎有關;第二和孩子的興趣愛好有關;第三，和家庭教育有關。家長座談會發言稿大家知道，家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。由此可見，家庭教育在一個人成長過程中是起着非常重要的作用的。我這樣說，並不是推卸學校和老師的責任。孩子會說的第一句話，是家長教的;孩子會背的第一首兒歌，還是家長教的。其實，家長的一言一行，一舉一動，無時無刻不在潛移默化地影響着孩子。所以，我國古代的啓蒙讀物《三字經》中有“養不教，父之過，教不嚴，師之惰”這樣的話。養育孩子不去教育，是父母的過錯，教育學生不嚴格，那纔是老師的懶惰啊!

這就是說，要教育好孩子，必須得家長和老師密切配合。今天把大家召集到這來的目的，就是研究一下怎樣相互配合，把孩子的學習成績提高上去。

下面我想聽聽家長們的意見。

爲了提高孩子的學習成績，我向大家提以下幾點建議：

第一，幫助孩子搞好課前預習。

很多同學只重視課堂上認真聽講，課後完成作業，而忽視課前預習,有的同學根本沒有預習，其中最主要的原因不是因爲沒有時間，而是因爲沒有認識到預習的重要性。

那麼預習有什麼樣好處呢?課前預習也是學習的重要環節，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效果;還能夠複習、鞏固已學的知識，最重要的是能發展學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;預習可以改變學習的被動局面。對重點問題和自己不理解的問題，用筆劃或記到預習筆記裏。我建議，每天家長至少用半小時時間陪孩子預習。

第二，及時幫助孩子搞好複習。

及時複習的優點在於可加深和鞏固對學習內容的理解，防止在學習後發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記後的兩三天，遺忘速度最快，然後逐漸緩慢下來。因此，對剛學過的知識，應及時複習。隨着記憶鞏固程度的提高，

複習次數可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。要及時“趁熱打鐵”，學過即習，方爲及時。不要在學習之後很久纔去複習。這樣，所學知識會全部遺忘，就等於重新學習。

俗話說“溫故而知新”，就是說，複習過去的知識能得到很多新的收穫。

第三、督促孩子獨立完成作業。

做作業是爲了及時檢查學習的效果，經過預習、上課、課後複習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什麼程度，，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準確的.。真正懂沒懂，記住沒記住，會不會應用，要在做作業時通過對知識的應用才能得到及時的檢驗。做作業可以加深對知識的理解和記憶;實際上，不少學生正是通過做作業，把容易混淆的概念區別開來，對事物之間的關係瞭解得更清楚，公式的變換更靈活。可以說做作業促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應用的高級階段。做作業可以提高思維能力;面對作業中出現的問題，就會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的知

識得到了應用，面且得到了“思維的鍛鍊”，使思維能力在解答作業問題的過程中，迅速得到提高。

最後，我向各位家長提出以下要求：

一、希望家長每天都要親自檢查一下孩子的作業內容。不要只看孩子是否完成了作業，而應該認真的檢查一下，有沒有錯誤的地方，錯在了哪裏，爲什麼會算錯。幫助孩子改正過來。

二、家長要儘可能多的爲孩子購買一些課外書或試題，帶領孩子多看一些有益的書，這樣可以爲孩子今後的作文提供豐富的素材。不是有句話，經得多，才能見得廣嘛，只有孩子懂得的多，寫起作文來，纔會覺得有話可說，有事可寫。我們有的家長也爲孩子買了一些書，但這些書，孩子卻沒有認真地看，主要原因是孩子沒有養成讀書的習慣，所以，家長要經常有意識地指導孩子多讀書，有可能的話，和孩子一起讀書。

三、爲孩子的學習創造良好的環境。在這裏，我沒有權利干涉家長的活動，但我還是強烈建議，家長的活動，應該儘可能不對孩子的學習造成負面影響。孩子在學習時家長就不應該邊看電視，邊輔導孩子。另外，家長也應最大限度地滿足孩子的學習用品，不要因爲沒有必要的學習用品影響孩子的學習。

各位家長，我相信，今天您爲教育孩子付出了辛勤的汗水，明天您一定收穫一個碩果累累的金秋!最後，讓我們共同攜起手來，共同擔負起教育孩子的重任，爲每一個孩子都能健康成長，獻出我們全部的力量吧!

學校座談會發言稿 篇13

各位領導，各位老師：

感謝西政領導安排了這樣一次充滿了祥和氛圍春意盎然的座談會，並且邀請我們幾位老同志參加。

剛纔樊書記對去年工作做了總結，提出了明年工作的9大任務，對我們來說可以說是新年、新風、新氣象，新人、新事、新篇章，要完成宏偉的篇章我想樊書記會更加的繁忙，付校長會有更多的付出，其他的校領導也會各顯其能，各級幹部會更加盡職，各位老師會更加勤奮。

作爲已經退休的老人，我們寄語新xx屆黨委要秉承和發揚西政的`精神和傳統，不要沉迷於過去的成績和盛況，要有危機意識，但不要有畏難情緒。要積極進取，但不要急攻進利。要久久爲攻，但不要徒慕虛名。我們希望並且相信新xx屆的黨委既是一個民主、和諧、同舟共濟的集體，又是一個勇於創新、敢於負責的領導班子，我們希望並且相信新xx屆黨委一定能帶領全校師生共同努力創造西政新的輝煌。

20xx年已漸漸的離我們遠去，20xx年正匆匆的向我們走來，在這辭舊迎新之際，我也代表我們今天與會的老同志衷心祝願在座的諸位身體健康，工作順利，學習進步，全家幸福，謝謝。

學校座談會發言稿 篇14

尊敬的各位領導、各們老師：上午好！

我叫xxx，畢業於江漢石油學院，1993年參加工作，XX年調入本校，我是我校機電專業的一名教師，能夠參加今天的教師節座談會，我感到非常榮幸。在這裏，我謹代表我校一線專業課教師，向各位領導對我們的關心、支持和愛護表示衷心的感謝！

XX我從xx石油中專調入本校至今，首先，我見證了學校十幾年來的發展歷程。這十幾年來，我校在市、區領導的關心、支持下，在校領導的帶領下，全校師生腳踏實地，勇於突破，在艱辛的發展道路上，作出了不懈的努力，終於迎來了今天的大好局面：辦學條件得到大大改善，實驗、實訓條件全市領先；學生素質全面提升，社會服務能力大大增強；畢業學生就業率、穩定率、年招生人數和在校生人數連續多年名列前茅。經過十多年的奮鬥，學校實現了跨越式發展， XX年建成省級重點校， XX年建成國家級重點職業中專，XX年改辦爲普通中專，20xx年6月通過教育部批覆，列爲第二批建設的國家中職改革發展示範性學校。這些成績的取得都是學校領導班子堅持一切從實際出發，搶抓機遇，解放思想，改革創新，一心一意謀發展的必然結果，也是全校教職工發揚“敢於挑戰、善於工作、無私奉獻、團結拼搏的結果。更是各級領導熱情關懷大力支持的結果。

其次，我感覺職業教育更辛苦，不瞭解職業學校的人都認爲，我們沒有升學任務，工作輕鬆，其實，職校生源的`特殊性、複雜性，決定了我們工作的艱鉅性，教的是最難教的學生，管的是最難管的學生，單親家庭、問題學生比比皆是。我們不僅要傳道、授業、解惑，還要教給他們做人的道理，生存的技能，指明人生髮展的方向。記不清我們的教師多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕着家訪

雖然職業教育很艱難，社會對職業教育還存在偏見，但我們還是非常熱愛我們的職業，我們的學校，我們的學生。因爲，通過我們的教育使相當一部分升學“無路”的學生學到了技能，找到了就業出路和成才之路。所以我們的每一位教師今後還會一如既往的在平凡的崗位上努力工作，把熱愛教育的一顆心獻給每一位孩子。

最後祝願所有領導身體健康！祝老師們節日快樂！

謝謝各位領導和老師聆聽我的發言！