家長會代表發言稿(15篇)
在我們平凡的日常裏，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編整理的家長會代表發言稿，希望對大家有所幫助。
家長會代表發言稿1
親愛的家長、老師：
時間過得很快，轉眼間高三生活走過了兩個月，又和各位叔叔阿姨見面了，在大家上午好!我是程雪梅，是高三(2)班的班長，同時兼任語文課代表、
隨着高中時光的流逝，班主任陪伴我們走進高三!越過高二的門檻，三年的相識相知，讓我們更懂得珍惜，更懂得把握機會，叔叔阿姨請放心，我們很好，我們堅持着努力，我們知道的，在這條求知，拼搏，奮勇前進的道路上會遇到不可知的磨難，但我們會堅定着夢想不會放棄，充實快樂的過好高三的每一天!
人生很短暫，恍惚間就感覺高考近在眼前，高中生活即將完美落幕、可喜的是，我們長大了，在這個班集體裏，學會了承擔責任，學會了生活，學會了感恩，一切都因夢想而變得無比美麗!有些感情不必說出來，心與心的溝通才是最重要、一次考試的失敗並不代表全盤皆輸，失敗，還意味着下次成功的機率會更大，這些，你們教我們懂理，謝謝十八年的養育之恩，明年我們就會離開家，獨自生活，不論明年成功與否，都請記得抱抱我們，輕輕的對我們說：“孩子，你真棒!
謝謝老楊，我們的班主任，一個多像朋友的大哥，說實話，想起分開還真捨不得、老班，你真的'很好，從不以成績待人，自信，瀟灑，負責，幽默，好多，好多……或許，你再多笑笑會更好、謝謝你總是給我們鼓勵，教我們感恩，感謝你陪着我們成長，使我們坦然面對高考，其實我們還是想問：喂，老楊，和我們一起你也很快樂吧?
謝謝朋友、一直以來的努力和關心，有你們不孤單，有你們不彷徨，兄弟們，我們說過不放棄，說過要勇敢的迎接高考，我們也說過友誼地久天長不相忘，我相信你們，也相信自己，讓我們記住我們點點滴滴，記住每個人的樣子，最後讓我們共同期待明天會更好、期待二十二班會更好、加油!
爸爸媽媽，想對你說的話在信裏，還有，我愛你們，謝謝、
家長會代表發言稿2
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！今天，我能站在這裏代表語文科代表講話，既高興又自豪。
首先感謝老師給予我這麼好一個機會，和這裏的家長共同探討孩子學習問題。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我想談一下關於最近家庭作業的
問題。
作爲語文科代表，我有責任幫助老師監督每位學生的作業情況，但是最近很多
學生都不按時交作業，不單單是語文，其他科目也存在這個問題。關於這一問題，
我想請各位家長也做好監督工作，孩子放學後是否按時回家，在家是否寫作業。
電腦是學習工具，也是玩耍工具。不能阻止他們不接觸電腦，但是一定要做好監督
工作。
我知道，“望子成龍，望女成鳳共同”是每位做父母的共同的心願，所以懇請
各位家長在以後的'工作中繼續支持我的工作，讓這羣孩子學習越來越有進步。
在此再次感謝各位的光臨。
謝謝大家！
家長會代表發言稿3
各位同學們，叔叔阿姨們：
大家上午好，我叫**。我很榮幸能在家長會上談談我的學習心得，希望這些體會對同學們有所幫助。
對於任何學科，首先最關鍵的是一個踏實並且認真的態度，切記不能浮躁。其次，學習需要計劃，短期的和長期的計劃都要制定一個，並且在一段時間後要進行自我反省，不僅僅反省錯誤，也需要反省收穫和進步，並且看看計劃完成了多少，有什麼要改進的。
下面我來談一談各個學科的學習心得。
語文：語文學習重要的有兩點：多看，多想。多看是指多看古今中外名家寫的文章，文言文，散文，議論文，小說等等，這些都是人類文學史上的結晶，如果可能的話背下其中好的段落是最好，這對寫作文要很大的作用。多想是基於多看的基礎上實現的，看了之後要有所悟，要悟作者寫文章的目的，所要表達的.信息等，多站在作者的角度思考。自己思考之後，上網查一查自己思考的結果對不對，若對，便以這種方式思考；若不對，換一種思考方式。這對提升閱讀理解能力有用。
數學：數學最重要的是多做。多做題目，培養思考方法。數學的題目是千變萬化的，一道題目改一個條件就是另一道題，要做到舉一反三，不能侷限於一道題目。對於錯題的整理也是十分必要的，錯題是自己思維的錯誤所產生的，整理錯題，溫顧錯題，扭轉思維錯誤。學有餘力的同學可以適當的做一些拓展練習，數學是需要思維量的，遇到難題自己先進行思考，如果實在不行可以看看答案的解法，並且可以讓爸爸媽媽幫自己改一改。
英語：英語重在積累，最主要的是積累詞彙。詞彙是大好英語這座大廈的鋼筋混凝土，沒有詞彙量，就會遇到不能明確的表達自己想表達的東西的情況。我建議大家每天背5到10的單詞，堅持背，一年下來就比別人多積累1000到20xx個單詞。高考考的一半以上都是閱讀，有了這麼多額外的詞彙量，很快就能和別人拉開大的差距。大家可以就從這個暑假開始積累詞彙，從現在開始就打好基礎。
物理：物理和數學一樣都要多做，但是物理又和數學不同，數學是純理科，而物理則更貼近生活，所以，在生活中要善於觀察，有什麼不懂的要及時問，及時查，要有良好的物理素養。並且課本上的內容也要提前學，基礎要打好。
以上就是我個人的學習心得，僅供參考，大家還是要有最適合自己的學習方法。祝願大家學習更上一層樓。
謝謝。
家長會代表發言稿4
一、家長教育孩子，也讓孩子教育自己
（一）你想要什麼樣的孩子，就明白的告訴他你的原則
有一段時間，何一朵在樓下玩，總是錯過吃晚飯的時間，有天我們約好，下去玩的時間不超過六點，後來到六點的時候我在陽臺上叫她，她聽見叫又不想回家，就躲在樹後面不應，最後回家的時候已經六點半了，那一次，也是這麼多年最重和最後一次，用條子狠狠的打了她，然後告訴她，一個人最重要的素質是剋制。這麼多年，我時常跟她說這句話，所以，她玩遊戲不會超過半小時，跟我約時間很守點。
（二）做家長的一定要遵守你給孩子的原則
我時常和一些大孩子的父母交流教育孩子的問題，有一次談到很遠以後的話題比如早戀啊、身體親密啊等，一想就會覺得很恐慌。但是那個朋友跟我說，如果孩子拿你當朋友，你就會早發現這些苗頭，解決這些問題。我很認真的思考了這個問題，後來跟何一朵說媽媽可以原諒你的一切錯誤，除了撒謊。
三月，洗完澡準備送孩子上學的時候，她坐在牀上跟我說：“媽媽，我要告訴你一件事情，你肯定會說我的。”我說你說吧，媽媽不說你。她講她在學校裏因爲犯了錯誤，也交不出來檢討書，所以不能當班長了。我就問她到底寫了沒有呢，她說寫了，我說那好，我就相信你。當不了班長，也沒什麼，如果你再努力，還是優秀的學生。晚上到學校裏後，跟老師簡單交流幾句。不知道她心裏怎麼認爲我的想法，反正突然看到她在被子裏無聲的哭了，我就走過去問她，媽媽怎麼說，她說，媽媽說，一切錯誤都可以原諒，除了撒謊。我親吻了她的臉，她很放鬆的睡了。第二天，問了她的情緒，說是還好，再後來的這一個多月，她的情緒一直很積極。
（三）不要加重孩子的恐慌
在孩子的教育上，我們一般用管理法則，小事化大，大事化小。小事情出現壞苗頭，這個事情就要天天整治，可是如果真出現了大問題，孩子已經很害怕了，已經認識到自己錯了，就讓她吸取教訓就好。上個星期何一朵弄丟了環保小衛士的牌牌，其實是我弄丟的，但是她自己平常也有亂放東西的習慣。她很害怕，因爲這個牌牌可能都是獨一份的，孩子怕老師也很正常的事情。若是別的東西丟了，我肯定會跟她教育一通，說亂放東西的危害，但是這次她已經知道危害了，我再批評她她肯定就會受不了，很恐懼。於是我就跟她說，那我們就都跟老師承認錯誤，然後想辦法來補救好不好。我主動跟生活老師和王老師都進行了溝通，她上學的時候，心情就沒有那麼緊張了。
（四）幫助孩子認清世界
何一朵有個小朋友，跟她玩的時間非常長，從半歲就一直在一起。這孩子，時常偷偷拿何一朵的東西，有一天，又拿的時候，被我發現了，出於教育的目的，我提醒了孩子和她的家長。那天晚上送何一朵上學的時候，她很苦惱的說她是最好的朋友，怎麼會偷拿她的東西呢？我就告訴她，朋友是自己選擇的，一個人選擇什麼樣的朋友就說明這個人是什麼樣的人。象這個小朋友，她不是最好的朋友，她只是玩伴。但是這個世界上，真是會有壞人和小偷，你需要看管好你自己的東西。
（五）給孩子一個終生受益的愛好或者特長
我自己很愛讀書，家裏也有大約兩千多本書，時常看，這些書讓我在人生最低谷的時候從來不會空虛，這也讓我認識到給孩子精神支柱的重要性。所以在她三歲的時候，我開始買屬於她自己的書給她看，在週末的時候，或者是她在家睡覺的晚上，我們都在臺燈下面一人捧一本書看，她自己也很喜歡這種氛圍。三歲以後，我們發現了她在畫畫上的天份和愛好，就讓她學畫畫，堅持學了這四年，現在碰到無聊的時間，她就會找紙找筆，畫畫打發時間，我想這愛好，也是會伴她終生的。
二、愛的極致是尊重，認真發現孩子的成長
（一）尊重孩子的自尊心
何一朵曾經是個在發育上很滯後的孩子，出牙晚，走路晚，說話晚，沒有什麼特別的天賦，唱歌跑調，跳舞柔韌性不好。在學習上，也時常比別的孩子慢。在幼兒園上學業的時候，時常小朋友們都認識好多字，也會背很多詩歌的時候，她只能很尷尬看別的小朋友表演。後來就不怎麼愛在公衆場合看別人表演了。
有一個晚上，她和小區裏另一個孩子一起玩，我說你們唱歌吧，她很勇敢的唱了，還是跑調的厲害，一同的孩子就唱的非常好，我就說，唉，欣欣唱的真好，何一朵老是跑調。這時候，她非常傷心的跟我說，我說我不唱你非要我唱，我唱了你又說我唱的不好。我立刻蹲下來跟她道歉，然後和她一起來唱。
（二）尊重孩子的個體人格
何一朵六歲的時候，想送她一件禮物，想來想去最後帶她到理髮店去理了頭髮。過去都是我在家裏自己給她剪的。剪的.那天，我跟她說，女孩子要懂得愛美和打扮自己，從小都要讓自己變得更加美麗。結果那天一個多小時的理髮時間，她都一動不動的坐着，非常配合理髮師。
（三）尊重孩子的發育規律
有天週五的下午，接了何一朵放學之後出去玩，一個多小時之後，突然發現她的褲子是溫的，問她是不是尿褲子了，她一愣，然後說都已經幹了。我想她當時選擇不告訴我，也許是怕我批評她，因爲行李都放在車上，告訴我以後是可以馬上就換的。所以我坦然的告訴她，每個孩子都會有尿褲子和尿牀的時候，因爲尿尿是有括約肌來管束的，小孩子的這塊肌肉還發育不好，所以管不住自己的尿。所以不能憋尿，有尿就要快點去。她也非常放鬆，後來再也沒有出現過尿褲子的事情了。
（四）尊重孩子的物權觀
從小到大，我們只要送給何一朵的東西，最後被淘汰的時候，總要問她可不可以送人，從來不自作主張的就丟了。所以她無論是動什麼東西，也會跟我們打招呼和申請，從來不經允許拿別人的東西。
（五）尊重孩子的心理髮展規律
何一朵小時候不夠自信，我們就經常表揚她漂亮，後來她走路也注意姿勢，也很愛笑，果然越來越漂亮。再後來我突然發現她太在意她的漂亮了，也因此有些驕傲。從今年開始，我就開始跟她說，一個人生的漂亮不值得驕傲，因爲這是天生的，不是自己努力得到的，只有努力纔是值得驕傲的。後來，她在插班學習特長的時候，每一樣都學的特別認真，努力的克服她天賦的不足，得到了每一個老師的表揚。最後，在她只學了別的孩子課程一半的情況下，她現在在舞蹈初級班的表演裏做了領舞者，我覺得，這就是她的努力。
三、教養也可以很浪漫
（一） 相信這個世界上有夢想和實現夢想的機會
我們時常會在聖誕節的時候給孩子準備禮物，前年，小區的一個孩子說聖誕老人是騙人的，根本就沒有。何一朵也很困惑，我就告訴她，這些美好的願望都是在心裏，你告訴媽媽，媽媽電話給聖誕老人，你就會收到禮物，所以，無論別人的聖誕老人是不是有，你是有的。
（二） 相信有愛
每年我們或者是獻血，或者是去給生病的人捐款，我都會帶上孩子。捐款的時候，也會讓何一朵捐她爲數不多的壓歲錢。我只是想讓她知道，她可以去做好人，所以這個世界上願意做好人的人是很多的。我想告訴她有愛的世界會很美好。
（三） 和孩子朋友一樣的相處，會有意想不到的收穫
三月六號上學的時候，孩子問我三八是不是婦女節，我說是。下車的時候，她跟我說，媽媽，你記得三月八號的時候一定要去洗車。第二天我就看見了她寫的條子，壓在地膠上，但是我沒動，因爲答應了是三月八號看的，到了八號當天，我把條子打開，她歪歪扭扭的寫着，媽媽祝你婦女節快樂，有的還是用的拼音，那一刻，我真的熱淚盈眶。
過年的時候，孩子跟我說，媽媽，我好辛苦，因爲我平常上學，放假了還要跟你去值班。第二個星期，我就辭職了，專職在家裏，爲了迎接和她在一起的不多的週末時光。因爲我自己也覺得，我想要孩子學會快樂，自己也應該學會隨時的放下和停下，伴孩子最需要我的時光。今年，孩子七歲了，我也爲她記錄了近兩百篇的育兒日記。在座的每一位家長，也肯定跟我一樣，相信孩子是自己得到的最美好的禮物。所以，我很願意和大家一起分享我和孩子一起的幸福時光，也希望每個孩子和家長，都生活的幸福和快樂，謝謝大家！
家長會代表發言稿5
尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：
大家好！我是二年級一班李一諾同學的家長。首先，衷心地感謝學校領導及班主任唐老師給予我這次發言的機會！同時，請允許我代表各位家長朋友，向辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！在教育孩子方面，我們的經驗是有限的，下面講話如有不妥的地方，還請老師、家長們指正、包涵！
xxx小學是一所具有優良教學傳統的學校。學習生活管理嚴謹有序，老師們認真負責，兢兢業業。無論是從孩子的口中，還是在平時和老師們的接觸中，老師時刻地關注着孩子，無論是上課還是下課，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的身影。即使是週末、放假，老師還是不忘地在微信羣中、QQ羣中提醒和督促我們家長和學生。老師們這種無微不至的關愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響着我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。孩子的健康、快樂的成長是學校與家長共同的心願，因此我們家長一定要與學校、老師保持密切聯繫，給孩子最大程度的創造一個良好的學習環境，做一名合格的家長。只有正確地配合學校、老師，才能讓我們的孩子得到全方面的優質發展。因此，我建議我們家長做好以下幾點：
一、認真肩負管教孩子的責任、做好家庭教育
現代教育不光是學校教育，家庭教育也尤爲重要。孩子的安全教育、性格和習慣培養、道德教育、身體鍛鍊等，都需要我們家長時刻牢記於心。在學校裏有我們的老師孜孜教誨；在家裏，我們家長就要認真去督促、糾正、培養，教育孩子正確做人做事的道理，改掉一些不良的個人習慣和缺點。特別是我們家長朋友們，時刻要注意自己的言行舉止，我們做人做事，孩子耳濡目染！所以我們要以身作則，言傳身教，父母纔是孩子最好的老師！孩子是我們自己的，我們若想孩子比我們自己強，我們就要比以前的自己做得更好，付出更多的努力！
二、瞭解學校對學生的要求
學校對學生的要求很多，例如：學習方面有：專心聽課、按時完成作業、預習新課；安全教育方面：認真學習安全教育平臺、在校內校外的安全教育等；課間要求有：不追逐打鬧、不亂丟亂扔等；校外要求有：不獨自到河邊下水、游泳，不觸及電和火等……因此，家長要充分了解學校對學生的要求，更好地配合學校教育孩子，以達到最佳的教育效果。
三、注意維護學校和老師的形象
老師是學生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽老師的話，模仿老師的'言行。小學階段是學生成長的關鍵時期，這時學生的情感不穩定，心智還不健全，作爲家長一定要教育孩子遵守學校的各項規定和紀律，認真聽從老師的教誨，在孩子面前，樹立老師和學校良好的威信和形象！
四、配合老師工作、及時溝通
老師是一座橋樑，是連接學校和家長之間的橋樑！我們要經常和
老師進行有效地溝通，去主動了解孩子每個階段的情況，對於孩子出現的問題，都要及時地糾正、總結，反饋於老師。如果我們能經常性地有效地去溝通，孩子的道路會越走越寬敞！作爲家長，我們除了要關注孩子的成績，還要關注班級的成長和學校發展。我深有體會，一個優秀的班級氛圍和學校校風會影響、造就更多的人才！優秀的班級，離不開老師的教導、孩子的努力，也離不開我們家長的配合！平時，家長要及時完成學校、老師佈置的任務；要積極地去參與學校、班級組織的活動；一定要及時地積極響應老師的號召。衆人拾柴火焰高，我們要爲孩子打造一個愛學習、講紀律、團結互助、拼搏活潑、和諧快樂、全面發展的優秀班級和優良校風！家長朋友們，讓我們和老師、孩子們一起努力吧！
培養孩子是一個艱鉅的任務，更是一個漫長的過程。我們家長要銘記，孩子上好學，考驗的並不只是孩子，考驗的還有我們這些家長！孩子，是我們每一位父母的希望，更希望他能成爲我們的驕傲！前途在望，任重而道遠！
謝謝大家！
家長會代表發言稿6
你好，父母，我叫林，我來自七年級四班。
小學的時候，我是個好孩子，大人們說什麼我就做什麼。到了初中，發現很多事情都想按照自己的想法去做，但是很多事情都沒有達到預期的效果，所以總是出錯。我媽發現後，開始尊重我的想法，和我交朋友，和我交流溝通。
媽媽，她是我很多事情的榜樣。有一個週末，因爲一個朋友約我玩，我不想讀英語，直接出去玩了。她媽媽二話沒說，拿起她的英語書讀了起來。看着媽媽專心看書，我俏皮的想法一下子就沒了。媽媽學習那麼努力，我怎麼出去玩？這讓我覺得很慚愧。學習的時候不想再出去玩了。有時候媽媽做不到一件事，就會再做一次。生活中的這些點點滴滴讓我知道，遇到困難時，我不能退縮。這些都讓我在以後的學習中受益匪淺。
隨着年齡的增長，我逐漸渴望被理解和尊重。當遇到困難時，我們需要別人的指導和照顧。又一次和好朋友吵架。回到家，越想越覺得委屈。很明顯，她做錯了什麼。她怎麼能強詞奪理呢？這種不滿讓我吃不下飯。爸爸發現我心情不好。吃完飯，他說：“女兒，和爸爸去散步，好嗎？”一邊聽着父親寬容待人、賞月的故事，心情漸漸好轉。爸爸幫我分析了事件的前因後果。我意識到自己的'錯誤，學會了寬容。如果你犯了錯誤，你應該真誠地向別人道歉。因爲爸爸，我和好朋友又一起開心的玩了。
在我的成長過程中，老師和父母教會了我很多東西，讓我茁壯成長。我要感謝父母對我的關心，在關鍵時刻用恰當的方式幫助我度過了一個又一個難關。我一定要更加努力學習，用優異的成績回報他們！
謝謝大家！
家長會代表發言稿7
尊敬的各位教師、家長、親愛的同學們：
你們好！我是楊鎮碩的家長。首先感激學校教師給予我這麼好的一次機會，能夠讓我站在那裏和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。藉此機會，我感激各位教師對孩子無微不至的關愛。平時教師們高尚的品行、禮貌的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在那裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤教育表示衷心的感激！也同時感激華陽雙語學校爲孩子們供給了這樣一個良好的學習環境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長耐心細緻的教育相比有很大的差距。今日，在那裏，我談一點自我的觀點和體會，不必須正確，期望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學生的家長分佈在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不一樣，忙碌程度不一樣，掙錢多少不一樣，但我們每個人都有一個共同的願望，那就是期望自我的孩子成人、成材！但我們又明白孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。異常是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說，自我工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種捨本逐末的極其錯誤的做法，因爲我個人認爲，不管自我從事的工作多麼重要，我們作父母的，忙來忙去，最終的落腳點不都是期望家庭美滿嗎而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，必須要抽時間關心孩子、儘可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會經過自我的`表現來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那麼灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向裏面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大後怎樣也補不回來的。
我想說的第二個觀點是：家長是自我孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自我的家長。
如果父母能真正地喜歡孩子，並期望他們養成良好的習慣，那麼自我在平時生活中就需多方面注意，一方面儘可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自我的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，研究到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那麼堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，儘管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節，及時溝通，瞭解他的思想狀況。讓他正確地認識自我。既要看到客觀存在的問題，又要相信自我，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
所以我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什麼，是忙於幹大事當大官也好，是忙於做生意發大財也好，無論多忙，無論多麼喜歡玩兒，都必須要把孩子放到第一位，必須要對自我的孩子負起職責來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉；單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。
下頭，我向家長們提出一些提議：
一、多主動和學校教師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤後再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
那裏的“健康”不僅僅指身體健康，更爲重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規範的行爲習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。
三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
我的認爲是：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。我們能夠看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。這樣會方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認爲：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛。作爲孩子，每個人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。能夠不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。
（另外我想對同學們說：同學們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的後面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，相信你們不會辜負教師爲你們的辛勤付出，相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望。）
以上不當之處，敬請批評指正。
最終，祝教師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習提高，祝華陽雙語學校學校的明天更加輝煌，多謝大家。
家長會代表發言稿8
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是xx媽媽。時間過得真快，轉眼我們已是畢業班。兩年多來，可敬可愛的班主任x老師始終陪伴在我們身邊，勤勤懇懇，兢兢業業，一直爲孩子們的收穫搖旗吶喊，也一直爲孩子們的成長默默付出。在這裏，請允許我代表xx班全體家長向我們班主任x老師，以及我們全體代課老師表示衷心的感謝！謝謝你們！感謝你們的無私奉獻和對孩子滿滿的愛！
緣分使我們相聚在江南實驗，緣分使我們相聚在xx這個大家庭裏，今天受x老師的委託站在講臺上與大家共同討論教育孩子的問題，感到非常榮幸。因爲我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在着不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。下面我就從兩個方面來聊聊自己教育孩子的一些感受：
一、關注孩子的狀態應該作爲我們家長的首要任務
一個人再去做某件事情之前，如果能把自己的狀態調整好，那他已經取得了一半的成功。現在我們的孩子除了期中、期末，模擬考外，小考小測月月有，甚至週週有，天天有，這時孩子們難免會有成績不理想的情況出現，很容易情緒波動，對自己產生懷疑，不免會出現考試焦慮心理。這就要求我們家長要時刻關注孩子的心理狀態。爲孩子減輕心理負擔，幫助他尋找最有效的並適合他的學習方法我覺得這點比較關鍵。
孩子升入初三以後，隨着課程的增多，作業量的增大，我發現孩子有些應付不過來，有時寫作業到很晚。我觀察了他一段時間以後，我發現孩子可能沒有掌握更有效的學習方法。於是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業、以及怎樣複習學過的內容，引導她找到適合自己的學習方法。適時地幫她減輕焦慮心理。還時常告訴昭屹，時間要抓緊，心態要平和。不要過分計較分數和名次。爲了昭屹有一個好的學習狀態，我專門製作了一個便籤，貼在她的書桌上，上面是這樣寫的氣色好，心情好，狀態好，成績好。女兒保持媽媽。我們主張孩子主動學習，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學習，給他以適當的幫助。
二、鼓勵的力量勝過輔導班
一個微笑或者一句鼓勵的話能讓孩子信心十足。記得美國心理學家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是希望別人對自己賞識”。教育家馬卡連柯也說過“教育孩子最好的方法是鼓勵他們的好行爲，用放大鏡尋找他們的閃光點”。鼓勵可以給你知難而進的`勇氣，可以在你失敗中總結經驗獲得成功。就拿我們昭屹爲例，月考前的一次物理考試不理想，甚至比較差，他告訴我說媽媽，我特別擔心方老師會批評我。第二天放學回家，他一臉的欣喜，告訴我說，“媽媽，天大的好事，今天物理課上，你猜怎麼樣？沒想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說：‘昭屹呀，沒關係，我覺得你的提升空間還是很大的，加油哦！’媽媽，我決心從今天開始，一定要學好科學，不讓方老師失望。”沒想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分。方老師又屢次在班級表揚她，鼓勵她，給她自信。後來昭屹悄悄的告訴我，媽媽我發現我也能輕鬆學好科學了，慢慢的愛上了科學。可見鼓勵的力量是多麼偉大！
今天在這裏我還想對孩子們說，不管將來你們會做什麼，走多遠，在人生的道路上，父母總會在你們身邊，用支持的目光溫暖你們，父母永遠是你們最知心的朋友。你們永遠是這個世界上最貧窮的富翁，最無知的智者。因爲你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創造，希望你們懂得珍惜和把握現在所擁有的一切。最後，我相信，在老師和家長的共同努力下，我們xx班的全體同學在初三不到半年的時間裏，一定會努力拼搏，不負夢想，不負青春，不負家長和老師的期望，不負三年的寒窗苦讀，以優異的成績邁入自己理想的學府。創造出屬於自己的輝煌！
謝謝大家！
家長會代表發言稿9
親愛的老師、同學們：
大家下午好!
先做個，我是我們班的一個臭小子，叫盧西奧的父親盧小兵，大家不認識我是正常的，但是沒關係，今天這一講，大家就熟了。我這個人不是什麼優秀的人，也不會什麼特殊技能，更沒目標掙什麼大錢，老師能給我這麼一個機會上臺來代表大家發言，可以說是我意料之外，但覺得又是情理之中的事情，今天就藉着這個機會和大家聊一聊我帶我家混世魔王的那些事吧!
也許，大家很疑惑，我兒子都班級第一了，怎麼還是混世魔王了?可能我兒子還是大家口中那個別人家的孩子呢，那誰要誰拿去，我這個孩子可太不好養了，平時也是壞毛病一大堆，什麼愛誰懶覺，什麼要督促纔會去學習，放假回家一打球就玩瘋了等等。當然，我這裏不是開我孩子的批判大會，我更捨不得送我的孩子，我在這裏只想說的一件事就是學會誇獎孩子，你看，連班上成績第一的也會愛睡懶覺，所以我孩子和大家是一樣的普通小孩，不用把別人家的孩子想得那麼優秀，也不用把自己家的孩子想得那麼糟糕，多關注自己家的小孩，特別是現在將慢慢走向他們人生中最大的考驗之一——高考，所以多問問孩子的想法，多關心自己的.孩子，這纔是最重要的。
第二是說給所有孩子和家長聽的，那就是分享我孩子的學習方式、學習祕訣什麼的。我的孩子在學校我沒見過是怎麼樣學習的，但是在家的時候每天花在學習上的時間是特別多的。哪有什麼天才，哪有什麼學習祕訣，哪有什麼成功捷徑，都是靠努力，沒別的，你心思在學習上，肯花功夫再怎麼樣總能進步的，別再疑問我孩子平時好像看起來和普通孩子學習起來是一樣的時間怎麼能成績這麼好?其實他在大家看不到的時候努力着呢!都到這快決定人生的節骨眼了，大家都在暗自較着勁，咬着牙死命學習呢，別想着什麼學習祕訣了，再不努力學習，等你醒悟過來了可就晚了。
我想和大家說，不要總怪自己孩子努不努力，成績好不好，多看看自己做了什麼，我堅持一週要找兒子交流一下學習狀況，我們基本上是以朋友的模式相處的，我從沒可以給他定過什麼目標，但我通常會引導他定短期小目標並去實現，用鼓勵的方式會比硬氣的教育要好的多。孩子們也不要因爲我這麼說就和父母要求什麼，我作爲家長就知道，在外掙錢是真心很不容易的，你得先向父母證明你值得他們爲你付出，給你獎勵，你再提出合理的要求，這纔是平等的。
我就不多說了，大家都各自都有一本經，孩子是我們的希望，在次，我祝高中3班全體孩子們學業順利，高考大捷!
家長會代表發言稿10
各位家長：
大家好，很高興錢教師給我這個機會，在那裏與大家一齊分享交流一下孩子的學習和生活。說的不好的地方，期望大家多多包涵，不要拍我。咱班的孩子優秀的真的太多了，用孩子話說，我們7班是天才的班級，各種天才，各種學霸，各種高手雲集。孩子十分喜歡，十分熱愛這個班級的教師和同學，我們班的學習氛圍較好，同學們你追我趕，一齊提高。
下頭，我從以下幾個方面跟大家交流一下
一、與孩子一齊成長，成長比成績重要
我期望孩子有個好的性格，好的心態，淡定低調，樂觀向上，自信自立，有職責有擔當，懂得分享和寬容，樂於團隊合作，尊重他人，我想這些品質遠遠比成績重要的多
我們經常說教育孩子，其實我覺得，與其說教育，不如說是與孩子一齊學習，和孩子一齊成長。我們明白，要開車必須有駕照，當教師要有教師資格證，而做父母，我們沒有經過任何培訓就無證上崗了。所以我會跟孩子說，我是第一次給你當媽媽，你也是第一次給我當孩子，這是我們的緣分，我們要珍惜，我們和孩子一齊朝夕相處僅有這麼幾年，我們都有缺點，我們都不完美，所以我們必須互相容忍互相磨合。
對孩子上學後的教育，剛開始我也是懵懵懂懂，是在與孩子共同成長，共同學習中摸索出來的。
有句話是這樣說的，父母好好學習，孩子天天向上，我覺得很有道理。孩子在學習，我們家長就不能看電視，嘻嘻哈哈的，影響孩子。能夠看書，或者上網。看看孩子的課本，瞭解孩子學到哪個知識點了，比如這學期數學的函數，方程，幾何證明題，孩子第一次接觸函數，是否能夠理解，甚至能夠動筆做一下孩子的題，不懂的地方能夠向孩子請教，讓孩子給講解一下。
物理和政治是初二新增的科目，剛開始沒有掌握好的學習方法，期中的時候沒考好，我就讓她多問這個科目學得好的同學，因爲每個孩子都有優點和閃光點，有值得學習的地方。要多發現別人的優點。
小三科史地生的學習要放在平時，及時消化，每一天自我安排計劃複習其中的一門小科，期末的時候，自我整理歷史年號之類的，家長能夠和孩子互相提問，這樣我們也跟着學習了。
不給孩子施加壓力，而是營造一個簡便的學習氛圍。越是在成績不好的時候，孩子越需要鼓勵。陪孩子聊聊，減輕孩子的壓力，批評或者打罵容易對孩子造成心理負擔。考試不好的時候，孩子心境也不好，家長不能只關注分數和名次，不能只看結果，要看孩子平時付出的努力，和孩子一齊分析原因，問題到底出在什麼地方，是自我沒理解掌握的不紮實還是輕視了，還是腦子短路了針對問題，對症下藥。
這次數學沒考好，孩子立刻找出了原因，是自我輕視了，放鬆了。接下來考的政治，孩子就儘快調整了自我的心態，我就問她怎樣那麼快的調整的，她說，反正考完了已經那樣了，不可更改了，抱怨懊悔都沒什麼意義了，最終一門了，必須全力以赴，從容應對政治考試。
二、好的學習習慣
學習時要集中精力，不能三心二意，有問題及時問，不能攢着成大疙瘩。孩子一向以邢同學和朱同學爲自我的目標和榜樣，在上課專注方面，向邢同學學習，怎樣樣做到不浮躁，上課專心，思路跟着教師走，考試時心立刻靜下來。平時認真努力方面，向朱同學學習，我經常說孩子，有人家三分之一努力就行了。
期末複習期間，看到他們課間都在學習，自我也不好意思玩了，偶爾也會在課間寫寫作業。
期末考試前的一個晚上九點半了，還在複習歷史，我催着攆着她去睡覺，極不情願的說，還想再學一會。說怎樣會攤上我這樣的媽，嫌我拖她後腿，問我是不是她親媽，人家同學的媽媽會說，才10點，就想睡覺啊，你想幹嘛啊，再學會兒。
而我卻說，都九點半了，還不睡覺啊，快睡覺去，我就是想讓她多睡會。
平時放學後回家就寫作業，吃完飯繼續寫，到8點左右，然後自主複習預習到9點左右。我不期望她熬夜，必須要保證睡眠，才能保證第二天的精神，不然腦子發木，迷迷糊糊的，也沒有效果，大腦需要徹底休息放鬆，效率纔會更高。
三、關於和孩子的溝通交流
我認爲，溝通是從小養成的一個習慣，是十分自然的，孩子忍不住想跟你說的，她不說出來會憋得慌。而不是說，來，孩子，我們溝通吧，也不能平時不管不問，看到成績不好就急了，就又打又罵，這樣的話，僅有溝而不會通，影響親子關係，孩子什麼也不會告訴你。
家庭是孩子溫馨的港灣，父母是孩子最親近的人，父母要傾聽孩子的感受，與孩子進行思想、感情的交流，營造和諧的家庭氛圍，父母的教育，言行，引導對孩子的成長至關重要。
在羣裏經常會有家長說孩子怎樣不和大人說話了，尤其上了初中，回家什麼也不說，問也問不出什麼，你問十句，他懶得回答你一句，問多了就嫌你囉嗦，要麼挺好挺好，要麼沒事沒事……而我經常會在羣裏說學校班級裏有什麼什麼事，很多家長會問我，你怎樣明白的那麼多，我說孩子回來說的啊。在和孩子溝通的時候，要從孩子感興趣的話題切入，慢慢孩子打開話匣子了，順便就說到學習了，不要總是盯着學習問。
孩子異常喜歡訴說，每一天放學回來，就開始嘰嘰喳喳說個沒完，在我做飯的時候，在飯桌上，都會和我們說學校裏班級裏發生的事兒，我們不時的加以評論和引導。
家長要耐心與孩子溝通，當好孩子的聽衆，當孩子遇到一些困擾，煩惱的事情時，總想跟父母說一說，說明孩子依靠你，信任你，需要你（這句話，是孩子給我加的，我寫完後，她給我修改，我說你給我打打分吧，她給了我80分，還表揚我有提高了，然後我念給她聽的時候，她說停，加上一句話，那一刻，我深刻的意識到了，她是多麼的需要我，我感覺很幸福）。所以作爲父母，儘量不要找各種理由拒絕與孩子進行交流，要認認真真傾聽，聽孩子說，不要打斷她，進行有效的'溝通，而不是嘮叨，及時發現孩子的心理變化，增加父母與孩子之間的信任感，這樣對培養孩子健全的性格會起到重要作用。
從孩子上幼兒園開始，每一天回來，我都會問孩子一些趣味的，好玩的事情，這個習慣一向堅持到此刻，說着說着，經常我們倆就哈哈大笑，我平時關注的是她的內心是否真正的歡樂，經過和她的交流，我能感受到她在學校的生活真的很歡樂，所以孩子十分喜歡上學，而不喜歡放假，學校的魔力真的是很大。從她上學的第一天起，每一天都是比我起的早，然後催我起牀，上初中後，一般早晨6點起牀，7點左右到校，利用早晨的時間看會書，準備一下當天的課程。
四、關於輔導班（僅是個人觀點）
尊重孩子的選擇，除非學有餘力，在學校吃不飽，需要提高的，孩子自我強烈要求的，其他的我個人是不支持的。，我們把別人用來上輔導班的錢，用來旅遊，行走在路上，經常帶她參加一些戶外運動和實踐活動，穿越嶗山，暴走木棧道，去聽障中心捐書……每到節假日，我們就會安排旅遊計劃，我覺得讀萬卷書不如行萬里路，這樣既遊覽了祖國的大好河山，又增長了見識，放鬆了身心。
五、讓孩子自我做主，學會選擇，學會獨立生活
在家裏孩子言論自由，有自我的思想和觀點，和家長是平等的，有時候沒大沒小的。這樣也導致了孩子說話心直口快，有什麼說什麼，和教師爭論，可是教師都很理解很寬容，不跟她計較。
在人生的道路上，每一個孩子都將獨立的去應對以後的生活，路也要自我走，父母永遠無法替代孩子去選擇，我前幾天在讀者上看到一篇文章說，孩子，走彎路是幸福的。不要剝奪孩子走彎路的權利，對漫長的人生而言，那條彎路上的風景，也許更美。
可是一向以來，我們一般的做法是：看到孩子走彎路拼命阻擋，不讓孩子受一點點挫折，不給她犯錯誤的機會，一旦犯了錯誤，不停的抱怨和譴責孩子，讓他覺得自我是最無用的人。
我認爲，一個孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的是要學會獨立，學會選擇，讓孩子在選擇中培養獨立意識，在選擇中成長。
在孩子的成長過程中，我也在有意識的培養她的獨立性，自理本事，讓孩子自我去選擇，去獨立完成一些事情。這一點主要體此刻做飯上。
孩子很喜歡做飯，當作一種放鬆方式。上學的時候沒時間做，一考試完當天就迫不及待的下廚房了，說很想很想做飯了，整個寒假就駐紮在廚房了。對於做飯，大人覺得是個活，是個任務。對於孩子來講，他們可能會覺得很好玩。當一堆原料經過她的雙手變成美食的時候，她會覺得很有成就感。
幼兒園的時候，孩子回到家裏，就會幫我擇菜。在廚房裏看我怎樣做飯，問各種問題。這個時候，我們很多大人，往往會說，上一邊玩去，別在這幫倒忙了。等上學了，就說你就好好學習就行了，什麼事也不用你管，我想這樣的話絕大多數家長都說過。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知慾，造就了很多高分低能的孩子。
我想說，孩子不會做飯，不會幹活，不是孩子的錯，也不是孩子懶和笨，是大人的錯，是我們太勤快了，我們包辦的太多了，我們太慣孩子了，我們不捨得，我們會心疼，我們怕這個怕那個。在孩子想嘗試做的時候，我們大人有支持她去做嗎有尊重她的興趣嗎是站在她的角度看問題的嗎我們要學着放手。
孩子經過做飯理解了大人的辛苦，不會挑挑揀揀，明白了做任何事情都要做好準備，纔不至於手忙腳亂，學會了分享，很有成就感。
其實生活中尤其是廚房裏，物理和生物知識無處不在，那天在吃豆油皮的時候，聞到了一股酒精味（酵母菌進行無氧呼吸），觀察水沸騰的過程，液化汽化過程，饅頭髮黴了是怎樣回事（空氣中飛來的孢子），都會跟我講。爲什麼土豆切好了放一會，會變黑什麼食物和什麼食物是相剋的這些生活常識必須孩子自我去經歷，在生活中得到歷練。
以上說的這些不必須適合每個孩子，期望家長們能夠分享你們的一些教育法寶，一齊學習。陪着孩子像朋友一樣一齊長大，一齊分享成長的歡樂和煩惱，做孩子的知心朋友，陪他們一齊度過剩下的一年半的初中生活！多謝大家！
家長會代表發言稿11
各位叔叔、
阿姨們：
您們好！
非常感謝您在百忙之中抽出時間來參加我們班的家長會。
我叫XXX，現在擔任班裏的體育委員。今天我演講的題目是《做一個健康強壯的好學生》
我們XX班是一個團結齊心、健康向上的班級。在體育方面，我們認真上體育課，努力學習廣播體操，積極參加學校舉辦的各項體育活動，並取得好成績。今年我們參加了春季運動會和很多豐富多彩的趣味競賽活動。在春季運動會上，我們班獲得了隊形創新獎、百米第二名、60米第二名、400米第三名的好成績；在趣味競賽活動中，我們參加了趕球跑第一名、夾球跑第二名、背靠背第二名、趕球跑第三名的好成績。在老師的帶領下，通過全班同學的共同努力，營造了“班級以我爲榮，我以班級爲榮”的奮發向上的氛圍。
生命在於運動。體育具有“強筋骨、增知識、調感情、強意志”的作用。積極參加體育鍛煉，才能使我們具有健康的體魄，有了健康的體魄，纔能有旺盛的'經歷，旺盛的精力是有效學習的基礎。另外，參加體育活動，能夠調節我們的精神狀態、緩解學習的壓力和緊張疲勞的心情，纔能有一個良好的身心進行學習。所以，體育鍛煉對於我們青少年非常重要。
認真參與體育運動時我們學生鍛鍊身體的主要途徑。這就要求我們每個同學：
第一，要認真上體育課。在上課時，遵守紀律，按照老師的指導，完成各項科目；
第二，堅持課間做廣播體操，並要做好每個動作；
第三，積極參加學校和班級組織的體育活動，敢於發揚勇敢頑強、拼搏進取的精神；
體育是“德智體美”的重要組成元素，願我們XX班的全體同學，德智體美全面發展，成爲一個健康強壯的好學生。
謝謝各位叔叔、阿姨！
家長會代表發言稿12
各位家長：
大家好！每次喬老師一說要我發言，我都覺得壓力很大。還是那句話，因爲我一直覺得我們家孩子不是最優秀的，班上很多孩子都比我家優秀，很多家長在家庭教育方面也比我做得好。佔用大家一點時間，我想分別從語數外三科的學習方面談一下自己在輔導孩子學習方面的體會。
先說語文。語文的學習大家都能感覺到，喬老師在這方面抓得很緊，孩子們也在喬老師的引導下掌握了學習語文的科學的方法。比如預習啊、讀、背、抄、默、及時複習等。每天喬老師發的短信都很詳細，所以在孩子語文課學習方面，我沒有操過太多的心，都是按照喬老師的要求每天讓孩子保質保量完成作業。說心裏話，喬老師真的是替我們家長把很多該操的心都操了，在這裏衷心感謝喬老師的辛勤付出。我想重點說一下閱讀和寫作。閱讀應該是所有課程學習的基礎，不僅僅是語文，所以應該重視孩子的閱讀。如果想讓孩子取得持續穩定的'好成績，我覺得僅僅讓孩子學習語文課本是不夠的，應鼓勵孩子多看一些高品質的課外書。我家孩子成績一直比較穩定，我覺得一個重要的原因是因爲他平時看的書多，所以理解能力不錯。其實各科考試都需要具備很好的閱讀理解能力，這次數學考試尤其是這樣。有的孩子不喜歡讀題，遇到特別長的題不會去深入思考，但數學中填空題、判斷題、應用題等都需要孩子認真讀題、深入思考，深入思考的前提是要有良好的閱讀理解能力，所以還是要讓孩子多讀書，培養孩子持續默讀的能力和深入理解的能力。寫作方面，我的做法是讓孩子認真對待每一次習作，幫助孩子積累寫作的素材，寫之前讓孩子充分說，多啓發啓發孩子，說得多了，練得多了，後面不用你怎麼多說，孩子就知道怎麼寫了。最好是一遍寫成，保護孩子寫作的積極性。
再說數學。數學要像語文一樣，做好預習，這一點非常重要。每天抽出五分鐘、十分鐘時間就可以了，讓孩子預習一下第二天要講的內容。千萬別小看預習的重要性，因爲一節課的時間是40分鐘，要在40分鐘裏一點兒都不走神、精力高度集中、全神貫注地聽講，我想大人可能也做不到，因爲每個成年人精力持續高度集中的時間也只有25分鐘，何況是孩子呢。如果孩子做好了預習，第二天上課，他會的知識，你放心，他肯定會跟着老師的思路走，只要老師一提問，小手馬上會舉得高高的。如果他不太明白的知識點，他一定也會豎起耳朵仔細聽，老師一講他會完全明白：哦，原來是這麼回事。還有就是給孩子建立一個錯題本，剛纔數學老師也專門提到這一點。我們家不叫錯題本，我常給孩子說：不要怕有錯題，錯誤是讓你進步的寶貝，但是隻有改正了的錯誤纔是真正的寶貝。寶貝本上可以把做錯的題抄下來，但一定要寫正確的答案，千萬不能把錯誤的答案再寫一遍。也可以先空着不做，在作業上改過來就行。等到階段性複習時再拿出來做做，讓孩子看看自己到底掌握了沒有。
接着說英語。孩子的英語學習我基本上沒管過，我們也沒有上過課外班。我家孩子的做法是假期預習全冊課本。現在的英語課本都編排得很好，圖文並茂，孩子也很感興趣。只需要假期開學前一週時間，孩子就利用點讀機點讀完了全冊課文，每一課的內容他都瞭解了，也都基本會背了。接下來就是開學後按部就班按照老師每天的要求鞏固學習，因爲聽的多，英語口語和發音也就不用擔心了。
還想再多說一點。可能有的家長會覺得，你能輔導孩子，我們輔導不了。其實也不完全是這樣，我覺得很多時候我們缺的是對孩子真正的關注，當然這個關注不是單純地說對學習的關注。每天中午吃飯時，我都會問問孩子，今天在學校有什麼開心的事啦，課堂上老師都講了什麼內容啦、你舉手回答問題了沒有等等。問的多了，孩子就會養成習慣，打開話匣子跟你說個沒完沒了，家長也就自然而然與孩子的交談中瞭解了孩子在校的學習情況，並適當給予指導和幫助。還有就是當孩子在學習上出現問題時，多從自身找找原因。不要覺得孩子就是粗心、馬虎，要分析深層次原因。在學習上，當孩子在家作業出錯時，我從來不說孩子粗心。我覺得孩子題目做錯只有兩種原因，一是做題習慣不好，二是這個知識點掌握得不牢固，沒有完全理解。本次考試我家孩子語數外三科其實一共只錯了兩個地方，語文用修改符號修改病句，少圈了一個助詞“的”，被扣掉0.5分，其實就是平時這方面做題習慣不好的典型反映，因爲之前他也出過類似的錯誤。數學最後一道題其實是一個等差數列的題，他因爲沒有加括號只做對了一半。這道題就明顯反映出他對這方面的知識掌握得不牢固。等差數列的求和公式、通項公式和項數公式他比我背得還熟練，可是因爲只是死記硬背、機械記憶，並沒有完全理解，還是導致了在計算時出錯。
最後我想說的是，沒有哪一種方法適合所有的孩子，只有我們做家長的最瞭解自己的孩子，多關注關注孩子，給孩子多一些鼓勵，在孩子學習出現問題時及時拉孩子一把，纔是最重要的。
我的發言完畢，謝謝大家！
家長會代表發言稿13
各位家長老師，各位學生：
大家好！我很榮幸能夠代表我班發表講話，今天我演講的題目是班風，學風建設與我。在這一年的學習期間，我深刻的認識到一個具有良好的學風，班風和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍！
曾記得，著名的教育學家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”一個人的行爲決定一個人的習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學風班風是各種習慣養成的基礎,所以我們做爲班級的一份子一定要爲班級做到自己應該做到的！
在這一段時間的學習中，我把習慣分爲一般學習習慣和學習行爲，在培養這兩種習慣時，我努力的服自己的缺點，將以前不好的行爲儘量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，並不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發展。一個良好習慣的養成能帶動其他習慣的養成，促進學風和班風的整體發展！
一般的學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業習慣，預習和複習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等，還要注意良好習慣的鞏固。這是一個重要的`環節，從心裏學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此需要反覆的要求自己用一些方式（比賽，竟賽，奪紅旗等）來鞏固良好習慣。這樣我們的學習行爲和學習習慣才能得到及時提醒，使之形成行爲的遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，學風和班風自然得到了發展。
我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環境因素。個人認爲加強學風建設應以自主認知爲起點，造就勤於學習、善於學習和勇於創造性學習的高素質學生羣體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作爲學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質及其深刻內涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力，學風建設第一要務就是要理清和昇華學習主體的認識問題。
學風不是自發形成的，在教育者的幫助和引導下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才爲內驅力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大發展和激烈的人才競爭條件下，把個人發展與社會需要結合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我爲基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。
必須看到，學風建設是一項系統工程：在系統內部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應的評估激勵機制；在系統外部，必須依賴於教風改革，校園文化品味的提升和後勤保障的到位。學風的形成就是系統內外各要素相互作用的長期積澱，因此，學風建設必須綜合治理，內外兼治，必須持之以恆。
要知道，學風建設是學校教學基本建設和教學管理工作的重要內容，緊緊把握住它，對學校求生存、創品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題；加強學風建設也是我院常抓不懈的重要任務。 我們應積極引導轉變成勇於拼搏勇於創新的實際中，願我們與學校共同奮進！我的發言完畢，謝謝大家！
家長會代表發言稿14
尊敬的老師們，在場的各位同學：
大家上午好！我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發言，祝各位媽媽母親節快樂。
首先，我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們說一聲：“爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們！”你們不辭辛苦將我們撫養長大，爲了我們，你們付出了心血，卻不求回報。
望子成龍，望女成鳳，這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數父母來說，孩子的好成績是對你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分數，名次，卻忽略了孩子內心的感受，比如，孩子成績退步了，分數下降了，他自己內心都已經感到非常難受了，他此時最需要的是一個鼓勵的眼神，一句鼓勵的話，而不是批評。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己，那麼他一定覺得世界都拋棄了他，。信心常在，是因爲受到他人的'肯定，如果所有人都懷疑自己，再堅持的人也可能動搖。所以，我們希望父母多鼓勵我們，頓看到我們的優點。
對於在場的同學我也想說一句，我們不能總期望父母爲我們做到一切，做到完美無暇，我呢總要求父母做這那，或埋怨，父母這做得不夠好，那做得不夠好。
可能我們同學甚至沒想過這些問題，只覺得父母愛我們，爲我們付出是天經地義的。而父母呢，你們是否知道我們喜歡什麼，討厭什麼，以及我們喜歡和討厭的原因？有些父母可能會說，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每天辛苦得不得了，你們孩子還說我這不好，那不瞭解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。可是你們可能忽略了，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂等等各種情緒，我們也有尊嚴，我們也要面子！
有句俗話說：“人生僅三萬天，兒女行孝不足三百天。”確實，我們幼時，全由父母悉心照料，上學後的一天大部分時間全在校園，成年後結婚有自己的家，又有自己的事業，對父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實在是太少了，正因爲不理解對方，纔會發生不愉快。
再過不久，我們就要升入高三了，希望父母們能多鼓勵我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的心情，順順利利渡過人生的第一個轉折點！
謝謝。
家長會代表發言稿15
各位老師、家長朋友們：
大家下午好。（零落的掌聲）
我是鄭xx的媽媽，首先感謝李老師將這個光榮而艱鉅的任務交給了我；其次，我本人僅參加工作一年就遭遇了下崗，多年來一直自力更生艱苦創業，所以基本上沒開過會更不用說作報告了，今天登臺向各位家長介紹一下我的育兒經驗，心裏真的很惶恐也很緊張。另外李老師和鄭xx都強烈要求我用普通話發言，但我覺得我說的普通話可能還不如東平方言好聽易懂（大笑），所以只能拜託大家費點勁兒來聽了（大笑），講的好或不好都請大家多多包涵和原諒，謝謝（全場熱烈鼓掌）。
鄭xx一直是個乖巧懂事的好孩子。自從接到李老師的通知後，我很認真地思考了兩天，現在我將我的育兒經驗和大家分享如下：
一：給孩子創造一個寬鬆自由的學習生活環境。
我一直認爲：小學階段功課較少，孩子又正處在天真爛漫愛玩兒的年紀，我要求鄭xx只要上課認真聽講，聽懂看懂，課下能夠輕鬆完成作業，其他空餘時間便都歸她自己支配。鄭xx做得很好，我也遵守諾言，從一年級到現在，除了老師佈置的作業外，我沒要求她做過一點兒額外的功課，她也因此而獲得了大量的讀書時間。每逢考試我也從不給她施加壓力，要求她認真做題，盡力了就好。
二：教會孩子懂得感恩，並引導她用實際行動來回饋。
生活中，我對待鄭xx從來不會無原則的遷就和忍讓。另外總是多讓她看一些寒門學子的報導，多讓她體驗和體會父母的艱辛，多陪她去做一些力所能及的善事。在家裏多引導她鍛鍊動手能力。現在的鄭xx在我偶爾不舒服時已能做些簡單的飯菜端給我吃，對此我也是相當的欣慰。我們的孩子在家裏都被寵着慣着，將來如何走向社會呢？大家說是不是（集體鼓掌）？
三：對孩子的期望值不要過高，不給孩子施加太大的壓力。
望子成龍望女成鳳是所有家長的美好願望，但中國還有兩句古話叫做“物極必反”和“欲速則不達”。在這些方面我對鄭xx的政策尤爲寬鬆，總是告訴她只要健康快樂，將來能夠自食其力家庭美滿就行了。我最不贊成的就是部分家長將孩子作爲實現自己夢想的工具，步步相逼。我的觀點是應該根據自己孩子的實際情況量力而行，是什麼樣的材料就打什麼樣的傢俱，那些名貴的紅木紫檀黃花梨畢竟是少，而楊樹柳樹甚至是梧桐樹纔是現實生活中的主題，並且一樣能夠鬱鬱蔥蔥、頂天立地。事實證明，我這種“無心插柳”的寬鬆政策卻收到了“綠樹成蔭”的神奇效果。
四：尊重孩子，努力與孩子交朋友。
每個孩子都是獨立的個體，而不是我們的.附屬物，除非犯了原則性的錯誤，否則儘量不要按照自己的意願強行去修剪她們。生活中，我很注重與鄭xx的溝通和交流，從來不把她看做小孩子，而是將她當成大人，不論碰上什麼事情我都會諮詢和徵求她的意見，讓她思考當她自己遇到類似情況時如何處理和應對。和她一起分析各種社會現象，教她認識這個真實的世界。對於她提出的諸多好奇的問題我也從不迴避，盡最大可能以她能聽懂能理解的方式講給她聽。這些可能都是她比同齡的孩子略顯成熟和懂事的原因。不管孩子長到多大，我們都能與她們做無話不談的好朋友，那麼我們這些做家長的就算是稱職了。
五：培養讀書興趣，讓孩子多儲備精神食糧。
自小到大，我經常和鄭xx玩一些漢字組合拆解、成語接龍、古詩詞接龍等文字遊戲。另外我自身也是喜愛讀書之人，無意之中也給孩子製造了濃濃的書香氛圍，潛移默化的，她便也成了書癡，養成了廣泛閱讀的好習慣。
當然，鄭xx也有不少缺點，個性太要強，做題總是粗心大意，字體書寫不夠規範等等。今後我一定努力幫她糾正，讓她真正做一個全面發展的好孩子！
謝謝大家！（長時間熱烈的掌聲）
