衝刺中考精彩演講稿(15篇)

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演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在不斷進步的時代，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的衝刺中考精彩演講稿，希望能夠幫助到大家。

衝刺中考精彩演講稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

下午好！

今天是個特別的日子，因爲再過80天，我們就要參加中考，接受人生旅途中的第一次檢閱。懷揣激情，孕育夢想，我們將共赴六月的戰場，雖然三月的初春依然春寒料峭，但是憧憬火熱的六月，我們似乎看到了那場沒有硝煙的戰鬥，挑戰六月就是挑戰命運和未來！今天，我們在這裏舉行20xx年中考百日誓師大會，我們在此莊嚴宣告：羣策羣力奮戰百日決勝中考，一心一意守望六月續寫輝煌！

三年來，帶着夢想與期待，我們一路走來。年輕的我們有着火一般的熱情，我們喜歡競爭，我們不怕壓力，我們忙碌而快樂地汲取知識的陽光雨露！時光飛逝，歲月蹉跎，或許有的同學正在爲自己成績不理想而彷徨；或許有的同學會因時間短暫而嘆息；或許有的同學不以爲然逍遙的數着日子。可是，我們是否曾想過我們的父母，我們的老師爲我們無私的付出與默默的奉獻？我們是否曾想過我們的競爭對手正在秣馬厲兵，躍躍欲試？立志，纔有夢想；明理，纔會做人；拼搏，才更精彩！80天，我們必須爭分奪秒；80天，我們必須全力以赴。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失！中考，我們必須勝利！

同學們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒理由要退縮。在困難和壓力面前，我們要學會交流，學會合作。我相信，我們每個同學都有必勝的信心和勇氣，都有科學合理的策略和方法，都有吃苦耐勞的精神和品質，都有堅持到底的耐力與拼勁！

如今，中考的戰鼓已經擂響，已經到了爲理想奮鬥一搏的最後時刻！讓我們倍加珍惜這最後的80天，做好手中的.每一道題，走好腳下的每一步路；調動起全部的資源，凝聚起全部的熱情，爲80天后的中考而奮力衝刺，讓我們的青春，在這臨近中考的最後80天中閃耀出最美麗的光彩，無愧於母校，無愧於時代，無愧於父老鄉親！

奮戰80天，給父母一個驚喜！

拼搏80天，給學校一個奇蹟！

苦戰80天，給未來一片光明！

同學們，80天，我們臥薪嚐膽，80天，我們奮發圖強。舉胸中豪情，傾熱血滿腔。與雷霆碰杯，同日月爭光！讓我們莊嚴宣誓：不負父母的期盼！不負恩師的厚望！不負天賜的智慧！不負青春的理想！信心百倍！鬥志昂揚！全力以赴！共創輝煌！

謝謝！

衝刺中考精彩演講稿2

尊敬的各位領導、各位老師、親愛同學們：

大家好！

“九年磨一劍，六月試鋒芒”，三年初中生活即將劃上一個圓滿句號，再過100天，我們將面臨人生第一次決戰—中考。

如果說初中三年是一場漫長馬拉松，那麼今天就將進入最後百米衝刺。同學們，離中考還有百日，我們還有很多事要做。通過努力學習，我們成績會從400分上升到500分，從500分上升到600分，奇蹟每天都在發生，命運時刻掌控在自己手中，上天只會眷顧那些勤奮上進人。面對挑戰，我們唯有一搏！

中考是一場沒有硝煙戰爭，而今，號角吹響，戰鬥已打響，一切就看我們表現了。課堂專心聽講，認真記錄筆記，自習勤思善問，追求精細準確。父母期待目光，師長不倦教誨，自己光明前途，都容不得我們一絲馬虎，於細微之處見功夫，我們要堅信：汗水不會白流，成功一定屬於我們。

同學們，人生能有幾回搏，此時不搏待何時，拿出我們激情，燃燒出最耀眼光芒，在平中歷史上寫下最絢麗篇章。

最後，祝願平中學子能在20xx年中考中旗開得勝！

謝謝大家！

衝刺中考精彩演講稿3

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我能代表全體初三教師來發言，感到非常榮幸！請允許我代表全體教師對各位領導說聲謝謝！謝謝你們對初三教學的重視，對初三工作的大力支持，衆所周知，班主任在班級管理中發揮着極爲重要的作用，特別是初三班主任工作的成功與否，將直接影響着班級的形象，關係着中考的成敗，學生的未來，也關係到學校的形象。我覺得能成爲一名初三班主任，是學校領導對我們的充分信任，也是我們的榮耀。在平時的班級管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對學生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關鍵時期，如何做好班級管理工作，教育好學生，意義更加重要。我們要倍加珍惜這個鍛鍊自己、提升自己的機會。要全力實現學校的奮鬥目標，要爲學生的人生和學校的前途儘自己的責任與義務！下面我代表初三班主任做個表態，把我們後期應該做好的工作和努力方向向各位領導和老師做出承諾。

第一，抓好後期班級管理工作一定要講奉獻。一份耕耘，一份收穫；一份付出、一份回報。我們要想有更大的收穫、更多的回報，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經營。奉獻學校、奉獻學生是我們每一個教師的職責所在，也是對我們每個班主任的基本要求。因此，我們堅決做到不計個人得失，全心全意爲學生服務。

第二，多向他人學習，多思考，想方設法提高班級成績。“學習和思考是人生的兩大法寶”。近三年來和幾位優秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在田龍勇和董學貴上我學會了把班級管理做精做細，在關成蓮和陳建武身上我學會了如何引領引導，在老教師王金國身上學會了嚴慈相濟。同時，針對班級情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點。在奮鬥初三剩餘的時間裏我們要千方百計的多跟學生在一起，把抓臨界生進行到底。臨界生考好了，我們就能打一個漂亮仗。

第三，抓好後期班級管理工作我們一定要注意細節，抓好常規落實。“天下大事，必做於細”，備戰中考、管理好班級也必須從細節入手，抓好常規管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛生、衛生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學們有一個良好的學習環境；然後目光掃視每一個學生，看是否有未到位的、看是否有沒有進入學習狀態的、看每一個學生的精神狀態如何，對於狀態反常的`同學及時談話、瞭解情況、迅速解決。要從細節入手、關愛學生，所謂於細微處見真情。多問學生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現大規模感冒。認真做好這些細節，有時往往會產生巨大的效果。

第四，抓好後期班級管理工作一定要於各任課老師搞好協調配合。我們班主任每週要主動與各任課老師交流，瞭解各科的學習動態，瞭解目標學生各科的學習狀態，瞭解班級複習備考存在的問題。協調任課老師，確定具體的時間、方式來彌補班級弱科，實現各科均衡發展。

總之，作爲班主任，我們一定會做到：特別能協調，特別勤鑽研，特別愛學生，特別講奉獻，努力耕耘、用心經營，最終收穫豐厚的果實。

年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，中考的衝鋒號已經吹響，我們的備考工作已進入了關鍵的時期。新的起點，新的任務更需要我們充滿新的激情。爲此，我代表九年級班主任在此表態，請校領導放心，我們一定嚴格要求自己，尊重領導，熱愛學校，熱愛學生，遵守職業道德和各項規章制度，以奮發向上的精神和紮實的工作作風，不斷更新思想，刻苦鑽研業務，以責任感和憂患意識積極投身到班級管理工作中去；自覺加強師德修養，以腳踏實地、樂於奉獻、淡泊明志、甘爲人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學生。爲爭取明年中考的勝利，推動我鎮教育事業的發展立新功，創佳績，實現期末質量檢測和初三升學位居全縣前十名的目標，給各位領導交一份滿意的答卷。最後，我以李校長在教師會上的一句話和各位教師共勉——“沒有最好，只有更好”。

謝謝大家！

衝刺中考精彩演講稿4

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

又到了一年一度初三備戰中考的時候，很榮幸和大家一起探討20xx年的中考複習備考工作。在此，就我校20xx年中考複習備考策略及落實的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑑學習。

一、學校領導高度重視，加強對中考複習備考工作的領導。

面對20xx年中考，學校領導高度重視，提前謀劃。成立了以王幫榮校長爲組長，校領導班子、初三年級各班主任爲副組長，初三全體教師爲成員的複習備考領導小組。中考複習備考小組負責制定中考複習備考計劃，指導中考複習備考工作；協調複習進度，監控學科教學動態；收集、傳達中考信息；督察模擬考試等相關工作。

二、充分發揮年級組和學科組的作用，紮實提高中考複習的成效。

每兩週召開一次班級會，每週召開一次學科會，集中解決中考複習中的問題。要求各學科組成員加強集體配合，按照學科組長統一安排，積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學科重視對教材中的核心內容、重點知識的研究，深入挖掘教材，幫助學生構建知識框架，理解知識的來路去脈，落實考點要求。

要求各學科組認真研究中考說明和近三年的中考試題，建立中考複習備考教師教學手冊。找準20xx年中考說明變化點，認真分析研究近三年的中考試題，把握各考點的考查方式、能力要求、出現機率、命題趨向，然後針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用於課堂教學，以確保教學針對性。

三、精心組織，周密安排，打好複習備考攻艱戰。

1、第一輪複習：基礎補差階段

計劃時間安排爲20xx年3月23日至4月22日（共4周）。各學科要在20xx年3月23日前完成新課教學任務。本階段複習的任務是：以《新課程標準》及《中考說明》爲依據，“梳理知識，構建框架，落實考點”。各學科《堂堂練》、《週週考》要加強對學生基礎知識的訓練和掌握，對基礎知識查漏補缺。

2、第二輪複習：基礎過關階段

計劃時間安排爲20xx年4月22日至5月22日（共4周）。各學科結合學生的實際情況，對基礎知識、常用方法、常見題型等進行專題輔導，並通過模擬考試進行基礎過關，提升學生的能力。

3、第三輪複習：綜合提高階段

時間安排爲20xx年5月22日至6月18日（共4周）各學科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結合全仿真模擬考試進行綜合提高。同時對學生進行在答卷技巧、應試心理、應試策略等方面的`輔導。

4、加強獲取中考信息的渠道，加強交流。

與聯片學校搞好交流，組織好聯片模擬考試和成績分析。

四、其他方面

1、物理、化學、生物學科教師與實驗員從20xx年4月下旬開始加強對中考實驗操作考試的訓練。

2、體育學科從本學期開始針對中考體育項目進行強化訓練。

3、多層面、多渠道做好學生思想教育和心理輔導工作，確保學生以良好的精神狀態投入到備考複習之中。

4、營造良好的備戰中考的氛圍。每個班級設有中考倒計時、勵志口號、標語。另外，要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵，營造相互競爭的氛圍。

總之，我們將以20xx年中考複習備考爲教學工作核心，科學管理，從嚴要求，力爭20xx年中考取得好成績，力爭爲普高和職高輸送更多更優質的生源。

衝刺中考精彩演講稿5

同學們：

中考的腳步和春天一起悄悄地向我們走來。今天，我們xx中學XX屆全體師生在這裏隆重舉行中考“百日衝刺”誓師大會。我代表全體中三教師向我們全體同學表示真誠的祝願：祝願你們經過一百天不懈努力，百尺竿頭，更進一步，走向成功，走向未來!今天起，你們就進入中考衝刺階段，此時此刻，我們全體中三老師的心與你們一起跳動，在你們出征之前，我們是你們的`戰友;在你們蓄勢待發之際，我們是你們的導航;在你們展翅騰飛之時，我們是你們堅強的後盾!

年輕沒有什麼不可以，不要因爲過去一時落伍而看不到成功的曙光，也不要因爲過去五光十色的成績而看不清中考最美的風景，只有不滿足於現狀，義無反顧地選擇前方，才能達到勝利的頂峯，才能使自己青春無悔!

天道酬勤，一分耕耘一分收穫。我們有一支愛崗敬業、無私奉獻的班主任隊伍，還有一支具有“務實”精神、想學生所想、急學生所急、千方百計調動學生學習積極性的教師隊伍，師生攜手，共創佳績!

最後，祝全體同學：腳下有路，榜上有名!

衝刺中考精彩演講稿6

敬愛的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

歲月如梭，不知不覺，我們距離中考僅剩100天，已經進入了迎接中考最關建的衝刺階段。在此時刻，我給大家三點建議：

第一，有效控制自己。

人生最大的敵人就是自己，我們應該有選擇的接觸事物，克服不良誘惑，比如玩手機、遊戲、聊天、無意義的電視節目、只圖娛樂的文學作品、明星動漫雜誌等，接觸多了就會使人墮落，影響我們的學業。

第二，要有學習興趣。

興趣是最好的老師，是不竭的動力。我們一定要有意識地培養自己的學習興趣，告訴自己，我喜歡每一門功課，在心理暗示的過程中，就可以由牴觸而轉變爲主動地、積極地學習。

第三，提高學習效率。

時間對每個人都是平等的，要想在相同的時間內獲得更多的.知識，那就要提高學習效率。上課一定要專心聽講，特別是大複習時，有的同學認爲老師講的自己已經會了，就不聽了，老師在上面講，他在下面看自己的，這就犯了一個大大的錯誤，絕對不能這樣做，自己的計劃一定要跟着老師的計劃走，才能收到事半功倍的效果。

同學們，時不我待，奮鬥一百天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀。奮鬥一百天，讓雄心與智慧在六月閃光。

衝刺中考精彩演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

有位哲人說過，高度決定遠度，站在這個離峯頂僅有百步之遙的地方，回首過去，從前的美好一一再現——軍訓時昂揚的鬥志，運動會上矯健的身姿，歌詠比賽中高亢的歌喉——時光雖然匆匆地從指尖滑過，但每一天每一刻都留下了她溫暖而美麗的痕跡。

收穫過幸福的我們現在擡起頭來仰望峯頂，似乎看到了那場沒有硝煙的戰鬥，彷彿聞到了劍拔弩張的火藥味——對於中考，我們有着複雜的情感。堅強與軟弱交織，勇敢與膽怯重疊，喜悅與恐懼如影隨形，我們忍不住顫抖。

但是，我要在這裏高呼：讓我們今天的`拼搏成爲明天最好的回憶!因爲擁有青春，我們沒有什麼做不到，惟有拼搏，才能在被失敗擊倒後，抓着她的褲腳重新站起來;惟有拼搏，才能使我們曾經經歷過的生活無怨無悔!

不過，有些人在拼搏前就退卻了，他認爲自己不夠聰明，無論如何也登不上成功的頂峯。

那麼我告訴你，能幫助你成功的要素有五個，你完全可以憑藉他們獲得成功女神的青睞——第一是勤奮，第二是踏實，第三是科學，第四是高效，第五才輪得上智商。

衝刺中考精彩演講稿8

各位教師：

大家好！

20xx年中考，縣實驗中學350名學生參考，上線167人，升學率達到48%。可能有人會說：實驗中學的生源好，考這個成績很正常。實際上，20xx年以前學校的生源確實要比兄弟學校好，20xx年以後，由於推行平行分班，加上清外、民高的衝擊以及兄弟學校辦學實力的增強，實驗中學的優質生源流失非常嚴重。20xx年招生的時候，我校轄區範圍內的實驗小學、民族小學、二小共有學生720人，我校僅招354人，其中考取清外的優質生源達116人。從這一年起，實驗中學進入了新常態，這個新常態就是生源越來越差、教師年齡越來越大、質量提升越來越難、減負的呼聲越來越高、以汗水換成績的空間越來越小，這就迫使我們面對現實、轉變觀念、狠抓教育教學。下面，我從常規管理、教學研究、中考備考三個方面彙報我校的教育教學工作。

一、常規管理規範化

（一）樹立正確的辦學理念。

學校以“家校和諧同行、師生共同發展”爲辦學理念，注重學生品質、習慣、實踐、創新能力的培養，讓學生在學校健康成長、快樂學習、全面發展，爲學生的終身發展奠基。爲推進素質教育，我們分類設計了豐富多彩的學校活動，給學生展示的平臺。

一是促進學生全面發展的活動，比如藝術節、科技節、體育節等；

二是培養學生良好習慣的活動，比如“讓思想去旅行”的讀書活動、學生書寫展示、學生摘抄評選等；

三是提高學習成績的活動，比如網絡作文大賽、英語單詞競賽、“五行之星”評選等。

（二）強化常規教學管理。

嚴格執行教學管理制度，嚴把集體備課、課堂教學、作業批改、學生輔導、小組建設五關，強化常規教學管理。我們對教師做加法，加責任加擔子加管理；對學生做減法，減作業減負擔減壓力，我們修改作息時間，學生每天7：30到校，每節課只上40分鐘，迫使教師提高課堂教學效率；數學開展“作業的有效性研究”，七年級推行家庭零作業，切實減輕學生的課業負擔。

（三）建立科學的評價體系。

出臺《實驗中學業績考覈方案》，實行達標帶管理，與教師的績效工資、職稱評聘、評優表模掛鉤。對學生的評價突出品德至上、知行合一、進步爲行、團隊意識等因素，定期評選讀行之星、禮行之星、知行之星、我行團隊和進步之星。

二、行知課堂常態化

（一）爲什麼提行知課堂。

一是學校文化建設的需要。學校推行“行”文化後，管理理念、方式、措施等發生了很大的變化，作爲學校覈心的教學必須相應改變。

二是學校發展的需要。從教學、教研的角度提行知課堂，推出有自身特色的教學模式，有利於學校發展。

三是教學教研的需要。新課改提了十幾年，大多數課堂仍然是“講讀背”、是教師的“獨角戲”、是知識的“滿堂灌”，行知課堂是新課改的深化和延續。

四是教師專業化成長的需要。一所學校，除培育學生外，還要引領教師成長，在一起工作不是讓別人得了多少實惠，而是要讓在一起工作的人能夠得到提升，要讓教師的認識、思想、能力、品位、境界得到提升。

（二）行知課堂的來源。

一是來源於陶行知教育思想。我們將陶行知教育思想作爲學校的基本辦學思想，行知課堂是向陶行知先生致敬。

二是來源於行知二字的內涵。知行二字在哲學上，是理論與實踐的辯證關係。

在教育學，陶行知先生認爲“重知必先重行”，知識是生活、實踐、行動的`產物。陶行知的教育思想非常接近現在流行的建構主義學派，即學習應該是讓學生在生活中、在實踐中、在交流中、在協作中生成知識。現在的學校爲了考試，把知識的傳授當作了教育的全部，實際上，從人一生的發展來看，知識絕對不是第一位，學生自學的能力、交流的能力、協作的能力、發現問題分析問題解決問題的能力最重要。課堂教學應該突出自學、交流、協作能力以及情感態度價值觀的培養，學生具備了這些能力，將來在需要的時候再補習知識是一件很簡單的事；如果現在只學了知識，將來在需要的時候，再去補充那些能力是絕對不可能的。

（三）行知課堂的基本理念。

一是根據陶行知生活教育理論，行知課堂要注重實踐和聯繫生活。現在的考試死記硬背的東西很少，注重知識的遷移和聯繫實際靈活應用，而學生只有校園生活，沒有社會實踐，更沒有直接的社會生活體驗，就需要教師通過各種方式教給學生間接的生活體驗和感受。

二是根據陶行知的教學生學的理論，行知課堂要突出自主學習和學法指導。行知課堂要發揮學生的主觀能動性，讓學生充分自主學習，然後教師根據學生的學習情況來以學定教。

三是根據陶行知教學做合一的理論，行知課堂要讓學生在做中學，實現教學練合一。當堂訓練當堂掌握，有效利用時間，提高課堂教學效率。

四是根據建構主義學派理論和“行知”二字的內涵，行知課堂要以學生爲主體，尊重生命、注重生活、追求生動。在自主學習的基礎上，通過合作學習，讓學生去思考、去體驗、去發現、去提煉、去積累、去應用。課堂的核心、樞紐、支配是學生的眼動、嘴動、手動、腦動、心動、互動。讓學生在行動中收穫，在行動中提高，在行動中成長。

五是根據教育發展的規律，行知課堂要與時俱進、適應時代，與現代信息技術深度融合。有什麼時代，就有什麼樣的教育，農耕時代田間地頭就是教育；階級出現富人產生教育所以是私塾；工業革命後因爲大規模生產的需要所以出現學校；現在是信息時代，課堂教學與信息技術的深度融合是行知課堂的方向。

三、中考備考精細化

（一）組織精細。

學校將畢業班家長會、師生動員會、複習備考會及月考分析會常態化；推行達標帶管理，制定《九年級教學成績達標管理方案》、《教學質量獎勵辦法》；通過月考、制定倒計時牌等措施，營造良好的複習備考氛圍。

（二）科學備考。

班子成員駐班，協助班主任開展工作；各學科備課組打整體戰，分析考試走向，制定複習備考方案，實現資源共享；班主任根據學生實際，突出家校聯繫溝通，協調科任教師，加大輔差力度，大面積提高教學質量；畢業班教師關注最新教研信息，分析教學現狀，研究歷年中考試題特點，制定備考計劃和措施。在複習備考中，我們注重科學備考、勞逸結合，不搞“白加黑”，“八加六”，“汗水加時間”，切實減輕學生負擔。

各位領導，在現有的環境和條件下，實驗中學的辦學條件、師資水平、教育質量等方面不可能做到最好，但是，我們在學校理念、辦學思想、學校管理、教育質量上，一定要做到與衆不同！

衝刺中考精彩演講稿9

各位教師：

大家好！首先感謝開學以來大多數老師在教學、管理上的主動積極，其次表示一份歉意：由於本人剛接手教學工作，沒有什麼經驗可談，更談不上什麼能力，以至今天才召開九年級全體教師會議。

但是爲了學校的發展，更爲了我們在座的每位教師中考後能夠謀得更多福利，今天主要想談談20xx年中考個人不成熟的打算，希望大家能夠給予更多的建議，讓九年級的教學管理更有效。就是面對現實，正視困難，認真反思，想方設法，堅定信念，滿懷信心，突出重圍，再創輝煌！

一、堅定信念，再創輝煌

1、憂患意識，牢固確立：我校在教學質量上無優勢可言，尤其這一屆的九年級形勢更是吃緊。而教學質量是學校的生命線，教學質量是關乎我校生死存亡的關鍵時期。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，將是我校新學年在縣教育局20xx年七年級新生招生形式有利的機遇，更是我們學校新發展的新契機。而且今年20xx年中考評價方案，與往年不同，均分佔30%，優分率佔35%，及格率佔20%，金寶中學精華英才班佔5%，低分率佔5%。，希望096班的要強化優分率，091班至095班要加強均分，減少低分。

2、責任意識，必須強化：我校教師，尤其是在座的九年級教師基本上都有強烈的事業心、責任感。但是我們面對新的`挑戰，新的形勢，我們的責任意識還要強化。一要抓均衡發展，確保均分率，像這短時間由於體育訓練使得生物操作訓練沒有時間，金龍老師連續兩天犧牲中午休息時間帶着九一班、九五班，一個一個學生過關。我想只要我們每個老師都這樣做再差的學生，也會及格甚至達到高分；二抓培尖，像鍾秀英老師自打帶九三班英語以來，就重視尖子生的作文訓練，堅持一週一篇自寫、一篇摘抄、一篇仿寫，堅持篇篇批改篇篇提建議；三要抓轉差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉化一個差生同培養一個優秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生，這從多次月考的分數段學生分佈的情況可以看出。因此，希望各位老師“面向全體、重心下移”的教學策略，以實現全面提高質量。我們2—6班的教師，尤其要面對這個層面的學生，以情換情，動之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學生、感動學生。學生非草木，孰能無情，精誠所至，金石爲開。希望“好學生是誇出來的，而不是訓出來的”，成爲我們在座的每一老師的座右銘。

3、奮鬥目標，必須堅定：綜合排名確保全縣前四的目標，每門學科確保前十，5門學科確保進入前六。也許有的老師一直認爲我們這屆怎麼可能，但是去年蔡廟中學在優質生源全部到曾集中學、縣市優質校去了，但是卻以小學科帶動大學科的方針，以全縣第四名的身份受到縣局表彰。因此，不管困難再大，我們這幾個目標決不動搖。而且20xx中考我們將根據這個目標，確立制定20xx年中考獎懲方案，打破只獎不懲這一不合理的制度，實行獎懲並舉。獎懲加大力度，尤其是要在評先表模、年度考覈等其他各方面凸現。根據這個目標，希望我們各備課組、班主任要根據班級、學科實際，加大管理力度，狠下有效措施，竭盡所能，加倍發奮，努力爲實現20xx中考的目標貢獻所有的力量。

二、精心謀劃，科學備考

1、合理安排複習時間與任務：現階段，由於縣教育局嚴格規定任何學校都不準補課，時間緊已經成了不爭的事實。爲此，備課組長，要研究20xx年中考試題、20xx年模擬試卷制定詳盡的複習計劃，與學科組教師溝通後，統籌安排複習進度與重難點、內容，儘可能落實到每一天，每一週，確保複習心中有數，但也注意不能盲目趕進度，也要避免“炒夾生飯”，應努力提高課堂教學效率。分冊複習、專題複習、綜合複習各階段，要統籌安排。確保複習過程到位，複習效率到位。

2、精誠合作，協同作戰：單兵作戰的複習，事倍功半。這次到實驗初中在開學檢查工作，獲悉他們學校的地生學科，從這學期纔開，而且一週也只有二節，足見備課組的協作的有效價值，爲此，希望備課組每位教師都能夠配合備課組長安排的工作，分管學科領導組親自下到備課參與聽評課、試卷分析，協助制定有效措施；其次，班主任和科任教師，要統一步調，班主任要把學生按照優、中、差不同層次均衡搭配分組，實行科任教師包報制度，便於有針對性的教學，確保優分率、及格率。同時科任教師要充分利用雙休日，佈置適量的作業，彌補時間的不足，班主任要協助科任教師檢查。像雙俊龍主任現在每天中午就在教室督處學生背誦操作試題步驟，並抽查。蹲班領導要下到班級，從教學到班級管理，尤其是目前即將面臨的體育中考、操作考試，幫助科任教師、班主任分擔一部分責任。

3、收集信息，精選資料：在當前形勢下，信息的收集與篩選，對於中考非常重要。從學校層面來說，只要是合理的我們百分之百的支持，而且也將在4月下旬後組織部分教師外出學習。複習資料，也要精選，今年教育局提出的有效訓練，可以說正切合了我們現在面臨的困境。對於《學考新視野》不同層次的班級、不同層級的學生，要區別對待。尤其是網絡上的資料、自己購買的資料，要做到有針對性，因爲事實上，我們現在沒有過多的時間再來使用大量額外的資料。力求精講精練，以提高學生的應試水平和能力。

時間關係，我想說得很多，意猶未盡，留給今後一起去探討，一起去切磋吧！

最後安排一個工作：就是下週二之前，請分管學科領導下到備課組，與備課組長、學科教師一起統籌制定複習計劃方案，週三交到教導處。

不到之處，敬請各位老師見諒。

謝謝大家！

衝刺中考精彩演講稿10

各位領導、各位老師、各位同學：

下午好！

風和日麗、春暖花開，又是一年芳草綠！三年的初中學習生活如白駒過隙，轉瞬即逝。彷彿就在昨天，你們帶着純真的笑臉，帶着求知的激情，帶着成長的渴望，投入到25中的懷抱。而今，你們由懵懵懂懂的孩子成長爲文質彬彬、知書達理的少年。單純的雙眸已多了幾分成熟，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責任與信念！所有這一切，還沒來得及細細體味，猛擡頭，卻發現已經到了你們人生的第一個轉折點——中考。

往事如歌，回憶師生情誼，我難以抑制內心的激動。每一個陽光遍地，書聲朗朗的清晨，每一張樸實真誠，燦爛如花的笑臉，每一個激情四射，青春驛動的身影，每一節充滿思辨的課堂、每一次奮力拼搏的運動，每一篇熱情洋溢的篇章，……感謝你，親愛的學生，你給了我太多的感動和欣喜，儘管有時會很累、很苦、甚至很痛，但這些都是真真切切的生命的.感覺，因爲有你，我的生命變得更真實、更精彩、更激昂！能夠陪你走過生命中最亮麗的青春花季，是我們的驕傲和幸福。與你相處的每一個片段都將成爲我們心中最美好的回憶，成爲日後永遠難以忘記的青春底片！

彷彿一輛前行的列車，今天，停靠在了距離中考一百天的驛站上，100天后，你們將踏上中考的戰場，去攀登更高的山峯，在你們蓄勢待發、展翅騰飛之際，請允許我代表全體初三老師莊嚴承諾：讓我們攜手，同舟共濟，向理想的彼岸前行！不要害怕，老師是你最堅強的後盾，不要退縮，老師永遠爲你遮風擋雨。因爲你們的努力延續着老師青春的驛動，你們的成功承載着老師的追求與幸福。

我們願成爲你學習上的引路人，精心篩選每一道題，備好每一節課。我們會笑對所有學生的質疑。問到深處，我們會爲你的志存高遠而喝彩；問到淺處，我們會做一條涓涓細流，潤物無聲。我們也希望能成爲你心靈上的撫慰者，幫助你卸下包袱，輕裝上陣。如果你願意，請把老師當作你的朋友，生活瑣事、交往困惑、學習難點、心理壓力……盡情地向我們傾訴吧，老師就在你身邊，用智慧去啓迪你，用情感去感化你，用微笑去陪伴你。請你相信，就在25中這塊聖土上，有一羣能夠幫助你實現人生目標的師長；請你相信，我們全體老師有實力帶領你走向成功。

聽吧，中考的戰鼓已經擂響，看吧，父母師長在爲你們搖旗吶喊，要知道，最後的100天，你們的面前不是平坦的跑道，而是百米跨欄的競技，賽程很短，障礙很多，但每次考試就是一次跨越，每次跨越就是一次前進。同學們，人生能有幾回搏？此時不搏更待何時！讓我們用良好的心態來化解困難，讓我們用堅定的信念來迎接挑戰，讓我們用百天的勤奮來展望成功。

衝刺中考精彩演講稿11

尊敬的各位領導，各位同行們：

大家下午好！

今天，我們歡聚一堂，召開全鎮中考備考會議，剛纔聆聽了領導的講話，作爲某某一中校長，此時此刻，我深受鼓舞，也倍感壓力。在已經過去的20xx年中考中，我校取得了令人欣喜的成績，然而大家都知道，成績畢竟只能屬於過去，而今新一輪的目標、新一輪的考驗又交到了我們的肩上。在此，我代表某某一中的全體教師表態如下：

我們有信心。

過去的某某一中，其發展狀況，可以說是舉步維艱，不堪回首。而如今的某某一中，雖說有了長足的進步，但仍在艱難中跋涉。箇中情形，我想大家一定心知肚明，不言而喻。然而不管怎麼樣，作爲某某一中人，作爲天心教育工作者，我們必須有信心，因爲社會在發展，時代在進步，搞好教育，我們義不容辭，責無旁貸。更何況，到如今，我們的各級領導，對教育這麼重視，與時俱進，我們有什麼理由不挺起胸膛、迎難而上呢？有道是，狹路相逢，勇者勝。中考是一場無硝煙的戰爭，我們相信，只要充滿信心，鼓足勇氣，知己知彼，定能百戰百勝，我們有決心。根據我們某某一中目前中考的備戰情況，我們有決心做到以下幾點：

1、嚴抓校風，純正學風。

九年級學生，臨近畢業，總想以老大自居。對於學校之紀律，總有漠視之心理。須不知，紀律渙散，學豈有序？故此，對於九年級學生，學校決心繼續以德育處爲龍頭，以年級組爲核心，以各班主任爲實施，嚴格抓好最後幾十天的常規管理，爲全體九年級的學習提供一個堅實的秩序保障。

2、明確目標，科學激勵。

俗話說，磨刀不誤砍柴工。育人工作，攻心爲上。學生成績不好，其實很多時候都不是智力的問題，而是學習狀態與目標的影響。目前，九年級之所以有許多學生缺乏持久的學習動力，是因爲他們沒有一個明確的學習目標。因此我們學校的行政、年級組、班主任、任課老師、一定會特別關注學生的生命狀態，發現學生的問題，及時做好學生的思想工作。至此，我們將很好地利用這個機會，明確地告誡學生，雖然高中有一定的分配名額，但指標鹿死誰手，這還是個未知數，每一個人都有可能，關鍵是看在最後的幾十天裏誰付出的努力最大。同時，我們也曾告誡過所有同學，不管是升普高還是職高，誰都得認真學習，決不能有半點鬆懈。爲此，我們曾組織九年級部分學困生到項城市特校親身感受了盲聾啞學生的學習與生活，讓他們近乎麻木冷卻的.心靈受到了強烈的震撼，讓每一個學生心中都有了一個明確的目標，都有了一個前進的方向。

3、加強教學研究，提高課堂效率

時間緊，形勢峻。但我們決不能空自慨嘆。我們決心加強九年級後期的課堂監管的力度，努力改進現有的教學方式，大力提高課堂教學的效益。在抓實基礎知識和基本技能教學的同時，努力提高學生的綜合素質及其實踐應用能力。爲此我們九年級年級在學校校長室和教導處指導下特制定如下措施：⑴抓兩頭，促中間。優秀率和合格率，是中考質量評價的兩項依據，故此，我們在抓好培優的同時，決不能忽視後進生的補基工作。⑵重研究，抓落實。每個教師都必須研究中考《考綱》，根據今年的中考樣卷，有針對性地搞好後階段複習，根據每一個學生的現實情況，查漏補缺，落實每一個知識點。只有這樣，我們的備考，才能做到有的放矢，胸有成竹，決勝千里。

4、加強家校聯繫，鞏固學習後花園。

最後幾十天裏，我們會更多地與學生家長聯繫，及時反饋學生在校的學習與思想動態，要求每一位家長積極配合學校，爲孩子的最後衝刺提供最有力的物質和精神保障。

總之，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們力求，通過我們的辛勤工作和學生的刻苦學習，在今年中考的各項指落實中，不辜負各級領導的厚望和社會的期盼，爲教育強鎮再獻力量，爲我校的輝煌再譜新的華章。

衝刺中考精彩演講稿12

各位教師：

大家好！

還記得去年這個時候在中考備考會上做表態發言，過去的一屆學生在上級領導的關心下，在全體老師的努力下，取得了一點點的進步。轉眼間，新的一屆初三學生又將迎來中考，目前我校這屆學生基礎還可以，狀態還不錯，應該能夠有較好的表現。

如果要談如何做好中考備考工作的話，在座的兄弟學校都比我們做得好，我不敢班門弄斧，就按照於科佈置的任務，談談近兩年來我在開發區實驗學校的一點感悟，不當之處，懇請批評指正。

一、和而不同，以誠相待

我校由三所學校整合而來，老師們原有的思想觀念、工作習慣、生活方式等方面都不盡相同，要讓他們一下子絕對融合是不現實的，只有尊重他們，和而不同，讓大家保持一種有氧距離，在歲月的流逝中共融、共生。一個單位應該允許擁有不同的聲音，這樣才能警醒，才能發展。劉墉有篇文章《我們都是不好不壞的人》，每個人都有他的優點，也有他的不足，我們應用人所長。羅大倫從另一個角度解釋老子的“善者吾善之，不善者吾亦善之”，就是好人我們要善於用他，不好的人我們也要善於用他。正所謂“大匠無棄材，尋尺各有施”。對於這樣的一個新建團隊，我們提倡大家以誠相待，田漢曾說過：“一誠可以救萬惡。”坦誠對待同事，你簡單了，別人就簡單了。目前我校老師和諧穩定、團結融洽。

二、精神引領，共築願景

任何一所學校既是一個物質性的存在，更是一個精神性的存在。蘇霍姆林斯基說過：“辦學校就是辦一種精神，辦一種文化。”我們希望我校的師生能秉承“上善若水、厚德載物”的校訓，能夠“善教、善學、善玩、善生活”，能夠學上善之道，做厚德之人。孫皓暉在《大秦帝國》一書中描寫了從秦孝公、商鞅開始，篳路藍縷，歷經一百六十餘年六代君臣堅定不移的努力，才完成了一場偉大的帝國革命，建立起一個強大統一的帝國。大秦帝國是一種精神產物，是一種強勢生存。我們國家如今也走在復興的路上，正是靠着“5+2”，“白加黑”的精神才實行了跨越式發展，也許有點極端，但這是中華民族對崛起的渴望。總比那種一杯茶、一支菸、一張報紙看半天的`情況要好得多。我們希望我校的師生要有一種精氣神，爲學校的良好發展奠定基礎，爲學校的美好明天儘自己的微薄之力。多年以後讓後世回望我們這個時代時能找尋到一些不滅的精魂。

三、嚼得菜根，百事可做

王伯羣先生在創辦大夏大學時曾提出“三苦精神”：教師苦教、學生苦學、職員苦幹，我總認爲，具備了“三苦精神”，因爲辛苦取得了成績，取得了進步，才能到達“三樂境界”：教師樂教、學生樂學、職員樂幹。學問本就是苦根上長出來的甜果。快樂的享受本來就是在苦中尋得。我們開展周測、組織培優、加強教研、檢查常規、舉辦各種活動等等，雖然大家很辛苦，但總能獲得成功的喜悅。我曾跟老師們說：未來，值得我們回憶的往往是那些辛苦付出的歲月，平平淡淡的日子不會在腦中留下痕跡。

四、繽紛活動，多彩生活

我們向來不缺乏對學生灌輸文化知識的激情，但一味的鑽入課本往往會讓校園生活單調無味。我們按照縣局要求舉辦好各種節日活動，同時結合自身實際開展一些特色活動。

在學生活動方面，我們成立了“上善·水韻童心”德育品牌，開辦了“小水滴”電視臺、廣播站，成立了“江海小記者”工作站、“平安法治志願者聯盟工作站”，與xx理工學院海安分校聯合舉辦活動，組織學生赴英國參加交流，目前正在澳大利亞招募志願者籌備暑期關愛農村留守兒童的夏令營活動。

在教師業務發展方面，我們邀請了全國優秀班主任朱建、全國優秀校長凌宗偉來學校講學，城南實驗小學特級教師xx校長、xx校長來校交流。於主任領銜的“xx市鄉村初中語文骨幹教師培育站”第一次研修活動就是在我校舉行的。我們還組織了老師赴xx初中學習語文、赴南莫中學學習思品歷史，計劃到仇湖初中學習英語、到海陵中學學習主備課，我們計劃能向在座的各位兄弟學校學習。我校與通州東社、西亭、金北，海門正餘等十二所學校結成“鄉村學校發展聯盟”，互相學習，共同提高。

在家長方面，我們定期召開家長會，尋求家長的支持和理解。成立了家長委員會，發動家長做義工，完成了全校學生的校服徵訂工作，統一的校服也是一種文化。

學校通過各種活動的舉辦，豐富師生的校園生活。當一所學校超越了僅以學業爲中心的做法，它就可以滋養人的心靈。

五、循道而行，胸懷理想

我們都知道，教育有其自身的規律，不能瞎折騰，不能做違背規律的事。教育不僅僅是描述詞，更是價值詞。教育是對被認爲有價值的事物的一種承諾。教育不止於“改變”，其本質是“改善”。教育意味着傳遞着那些本身有價值的東西。本身有價值的東西即內在善，內在善是真正意義上的價值判斷。

對於教育，我們永遠充滿了理想，但卻不能理想化。對於現實，我們始終充滿了不滿，這種不滿是我們前進的動力，多年以後，在不滿中努力工作的經歷將會慢慢美化，成爲我們心中美好的記憶。

我一直希望：我校的教師能在教育的共識下集體行走。

我一直認爲：路，雖遠，行則必至；事，雖難，爲則必成。

衝刺中考精彩演講稿13

各位老師：

下午好。

我是來自漳州立人學校的九年級教師林月。今天在座的各位都是漳州各市直學校的精英們，都是奮戰在中考一線的同行們，我能有這個機會跟大家一起交流中考複習心得，覺得非常的榮幸。在此我簡要介紹我們學校九年級中考複習階段所做的一些工作，如有講得不妥之處希望在坐老師能提出寶貴意見並一起探討，同時更希望能從大家身上學到更多行之有效的複習方法。

首先，我先做一下學校的特色介紹。

我們是一所民辦中學，民辦學校賴以生存的根本就是教學質量，要想在這樣競爭力強的學校擁有一席之地，就只有想盡辦法提高教學質量，因此我們的老師危機意識很強。從另一方面看，這也是我們學校的一定優勢。

1、實行全封閉管理，學生在校時間長，便於老師集中管理。

我們的學生每天的生活就是宿舍、教室、食堂。除了吃飯睡覺，一天呆在教室裏的時間遠多於睡覺時間。除了正常上課外，老師們就能夠利用多出來的時間進行額外輔導。如：早讀、晚讀、晚自習等。這些時間都是分散零碎的，但是如果每天都能好好利用，那學生的學習效果也會成倍增加。

2、教師團隊團結合作，抱團打拼。

我們學校的教育理念是“教好一個孩子，幸福一個家庭”，本着對孩子負責對工作負責的態度，經常能看到有的老師中午12點多，晚上10點還在教室給孩子輔導，週六晚上，週日早上還到學校來批改作業找學生談心。而且備課組之間都是資源共享，從不搞個人主義。

3、在教學教研這方面，我們學校也是做得比較到位的。每一年都有一系列的公開課：如骨幹教師教學示範課，新教師教學比武課，片段教學比賽，學科帶頭引領課。一個學期下來老師之間有非常多共同學習的機會，教學業務能力肯定會有質的飛躍。同時新老師的快速成長也在帶動着老教師延續教學熱情，最終取得共同進步。

4、“分層導學”是我們教學的指導理念，分層包含兩方面，一是年段的大分層，另一個是班級裏的小分層。所謂的導就是先學後教，不僅解放了學生，也解放了老師，真正培養出了具有較好自學能力的學生。

第二部分，我想說說針對中考複習我們做了哪些準備。

一、嚴抓教學常規，注重集體備課：

每週週二上午第三、四節爲英語集體備課時間，我們利用這個時間共同討論每一個話題內容在中考中所佔的比重和功能，探討語言點的常用考法，研究課件和導學案應該如何製作，反饋並解決一週來的複習課中出現的問題，共同尋求解決方案。在這樣的教研氛圍中，所有老師羣策羣力，互幫互助，擬定了一系列複習方案，解決了實際教學中碰到的許多問題。另外，我們還進行了師徒間的傳幫帶工作，一位骨幹教師帶一兩位年輕教師，從導學案、課件、作業、試卷等全方面指導新教師，促進新老教師的共同進步。

二、做好學科帶頭，提高複習質量：

在複習開始階段，我們組織了兩位骨幹教師開“分層導學”複習引領課。開課班級包括平衡班和快班，開課課型爲常規復習課和作文課，這兩節課起到了很好的指導示範作用，爲所有老師特別是新教師指明瞭方向。

三、編制複習材料，重在夯實基礎：

根據我們的校情和學情，學校利用寒假組織了一些經驗豐富的老師編制了一套適用於本校學生的中考複習校本教材，主要內容包括每一個話題的重要單詞、詞組、句型的回顧，重點語言點的精講，重要考點的提升練習。主要目的在於以本爲本，夯實基礎。這本教材其中一個特色做法是將老師上課要重點講解的知識點（筆記）印在教材上，在配以歷年相關中考試題，讓學生在每天的預習中能夠根據這些知識點先自行梳理一遍，而後經過老師上課的提點能記得更牢固。另一方面也減少了學生課堂做筆記的.時間，有利於提高課堂高效性。

四、把握中考方向，開展”圓桌“研討：

爲了使每一節複習課都成爲一節有效課堂，讓第一次任教畢業班的老師能更準確的把握考點，在教研室的倡議下我們備課組針對近3年的中考卷舉行了一次“圓桌”研討會，深入研究近三年中考題，預測中考方向。

（一）由三位骨幹教師主講，其餘老師補充，研討內容包括：

1、試卷知識點分佈語法佔了最大比重，選擇題中語境題出現頻率增多。這需要我們特別注重語法的講解，一定要讓學生吃透。

2、單詞和詞組的辨析題有一定題量。由此可知在平時教學中要有意識地增加相近單詞或相近詞組的歸納和辨析。

3、試題與課文相關的題目：聽力最後一大題近兩年都來自課文改編、情景交際和課文很類似。說明我們還是必須以本爲本，將書本的對話、課文吃透。

4、短文寫作不再專門考某個話題的內容，而是更側重於材料作文，學生自由發揮的餘地很大，想要背誦幾篇文章就參加中考已經是不大可能了。如20xx年作文“如何與父母溝通”，這些材料作文也指導我們老師在平時要更注重訓練學生如何寫作文。

5、要注重解題方法指導。聽力題要如何閱題，如何猜題，完型填空和閱讀要如何解題如何找答案，情景交際要如何判斷，綜合填空要如何選詞等等都必須作爲重點講解。

（二）利用規律，側重鞏固訓練

以上對中考卷分析出的一些規律應該如何應用在複習課上呢？我們在研討會之後綜合所有老師的建議，制定了一些針對性的訓練方式和練習，部分內容如下：

1、告訴學生情景交際常考的幾個話題：購物、旅遊、點餐、生病、問路、環保等。

2、手把手教會學生如何寫材料作文：

①審題：認真審題，找出文章要表達的中心。

②列舉：用簡單的句子或短語列出文章的要點。

③添加：給文章加上開頭和結尾使結構完整。

④連接：恰當使用關聯詞，使文章思路清晰，銜接自然。

⑤美化：選好句子，美化文章，在有把握的基礎上展示自己的功底。

五、學生、教師的一週常規：

1、充分利用早讀和晚讀時間進行一些基礎知識的背誦過關。每週二、四、六早讀和每天晚讀（早讀7點10分，晚讀6點30分），英語老師們都會準時到位，給學生布置具體的背誦內容，20分鐘而後進行小測。另外爲了提高學生背誦的效率，每個樓層每天都有一位老師進行巡視評比，提醒我們的學生克服不敢出聲的毛病而大聲朗讀，這樣既能取得督促的效果更是營造了一種比、學、趕、超的學習氛圍，大大提高了學生的記憶力。對於聽力部分，每週利用週二和週四兩天的晚讀進行訓練（6：30—7：00），第一遍由年段廣播統一播放聽力，第二遍再由英語老師通過廣播邊聽邊講評，在講評中要求學生要做好相應筆記，可以寫出原文，或重點詞組單詞，實在不會的同學至少也要學會寫中文意思，同樣每個樓層安排一名巡視老師進行班級評比，這樣很大程度上提高了學生們的訓練效率。特別是聽力最後一大題填表是普遍學生的弱點，爲此老師們整理出了一些專門提高填表得分率的練習。

2、晚自習一般爲第一節課（6：30—7：25），除去聽力或背誦外用於作業的時間也不是很多。儘管這樣，我們很注意強調學生預習的重要性，即在上課前把複習材料裏該看的看，該做的做，而後有剩餘時間再進行作業補充。練習主要以校本教材爲主，再配以輔導報的內容。

3、針對如何檢測的問題，每一週週五下午第三節都要對該周學習內容進行一次考試型測驗，稱爲“週考”。要求老師全比全改，然後送交一份成績給班主任，並對成績起伏大的學生進行跟蹤，在試卷中發現並解決問題。

4、由於學生背誦的內容很容易忘記，每週日晚上第一節重測一週內背過的單詞和詞組，進行二次記憶，增加記憶效果。不過關的學生反覆重測，要儘量做到每個學生都過關爲止。

5、每個月月底年段統一組織一次正規的`月考，單人單桌，全方面考覈學生的學習情況。組織全組老師統一改卷，之後要對各班成績進行排名並做好質量分析和下階段的整改措施。

六、如何培優輔差：

1、由於一些原因，我們學校的學生生源多種多樣，很大一方面反映在學生兩級分化非常嚴重。如何提高優生成績和如何幫助後進生是我們一直在談論也一直在做的重要工作。

在中考150分卷子裏，閱讀佔了60分，而優生拉分就在於完形填空和閱讀理解，能在這方面取得突破就代表了能夠取得較理想的成績。我們就安排了以下的做法：

①每節課前利用5—10分鐘限時完成一篇完形或閱讀，再由老師當場講評，這樣既能訓練答題速度，又能在老師的及時講解中學到答題技巧，學生普遍反映受益很多。同時要求學生在做閱讀題時一定要在原文中找出並劃出每題的答案，以此來提高準確率。

②爲了減少作文的錯誤率，利用上課現場作文並用幻燈展示學生作文，並打分。更要強調書寫工整。

③每週除了完成練習冊外增加一套模擬試卷，注重綜合訓練，同時增強學生的危機感。

2、在不及格的學生中，很大一部分是處於及格邊緣極不穩定的，一部分是成績實在差想要放棄的，我們採取了以下的做法：

①心理攻勢，讓學生愛上老師進而愛上英語。這些學生的學習往往具有很強的偏向性，他喜歡哪個老師，就會很認真的學那個科目，由於英語是普遍學生都覺得很難的科目，而且每天見到英語老師的次數最多，最榮易產生厭倦，這就要求英語老師能夠利用課餘時間多和學生交流談心，甚至是哄騙拉攏，就是想盡一切辦法讓學生喜歡上你，那英語課他肯定會最認真聽。

②在平時的小測中適當降低要求，讓他們找到學習的信心。對於那些不及格且成績很低的學生來講，學習英語沒有一點樂趣也很煩躁，如果每一個學生都採用目標一刀切的話，這些學生根本沒有幾個會過關，針對每人實際能力制定他跳一跳就能達到的目標，這樣就慢慢會覺得我也學會了一些東西，我也能達標了。學習信心上去了，興趣就慢慢找回來了。

③到了初三年，很多學習自覺性較差，成績徘徊在及格邊緣的學生苦於找不到學習的方法而求助老師，針對這一部分學生，英語老師們利用了週五晚自習一節課的時間把全年段這些處於及格邊緣的學生集中起來進行額外上課，這是我們從初一年就一直延續下來的做法。這樣做能夠幫助一部分學生消化一些課堂上沒來得及消化的內容，給很多學生增強了學習英語的信心，同時也能提高年段的及格率，取得了顯著效果。除了統一補課以外，每位科任老師還自己利用課餘時間進行輔導，雙管齊下。

以上是我們學校在中考複習中所做的一些工作，看上去有點雜，但是主要目的都是爲了提高學生學習英語的興趣，增強學習英語的信心和幫助更多的學生一起進步。我們的這些做法並不一定是最好的，但是是最適合我們學生的，在坐的兄弟學校一定還有更好的複習方法，希望能和老師們能多多探討，並對我上述做法提出您寶貴的建議，謝謝大家！

衝刺中考精彩演講稿14

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

“紛紛紅紫已成塵，布穀聲中夏令新。”在這“風老鶯雛，雨肥梅子”的季節，我們的雛鶯在夏日的和風中一天天長大，我們種下的梅子也在雨水中逐漸催肥。還有100天便是我們雛鶯展翅，收穫梅子的時刻，這將是一個不同尋常的日子——我們的同學，就要結束緊張而美好而初中生活，接受中考的洗禮，滿懷信心地迎接人生第一次挑戰了。作爲一名初三年級的一線教師，我的心情也非常激動。

至今還記得他們剛入學時一張張懵懂的臉和帶着稚氣的聲音，至今也還記得他們每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。而如今他們卻如春蠶出繭，變成一個個文質彬彬、知書達理的少年；滿是童真的眸子有了幾分深邃與成熟，頑皮的笑靨也增添了幾分凝重，他們純真的心也在九年的時光中悄然增添了責任與信念！所有這一切，都讓我們這些看着他們成長的老師們感動與心慰，同時也感到激動不已。

九年，在歷史的長河中如滄海一粟，然而就在我們還沒來得及回味與沉醉他們成長的成果時，中考之箭已飛弛而來，再有100天，我們的孩子就將直麪人生旅程中第一次重要的選擇！也正是爲了這100天后充滿拼搏與鬥爭精神的盛世華章，爲了這100天后沉澱着淚水與汗水的角鬥場，我們的同學、我們的`老師風雨拼搏了九年，並在這最後的一年中完成了九年積澱的知識回顧，讓我們的知識積累與運用達到一個嶄新的高度，以迎接新的挑戰。

作爲一名戰鬥在初三一線的教師，我們有幸陪同學走過了他們生命中最亮麗的季節，走過了他們九年美好的少年時光。在這有限的100天裏，我們或許無法再給予他們更多的東西，只能傾其所有，助他們揚帆遠航。伴隨他們一起拼搏，風雨同舟。

今天，在這個動員大會上，我有幸代表xx中學全體初三年級教師發言，那就讓我代表全體東中教師在此向領導、同學、家長們保證：

最後100天，我們會勤勤懇懇備好每一堂課，盡心盡力上好每一節課；本着“不拋棄，不放棄”的原則，想學生之所想，急學生之所急；笑對每位同學的提問和質疑，努力完善教學方法，不斷提高課堂100分鐘效率；隨時關注中考動態，採集中考最新信息，全力幫助同學們發揮出自己的水平，限度地提高同學們的學習效率、複習效率和考試能力。

我們向領導、老師、同學和家長們保證：

一定秉承“讓智慧點燃智慧，用人格引領人格，將意志激勵意志，使真情傳播真情；尊重個性，關愛心靈，傳承文明，啓智求真，嚴謹治學，勇於創新，團結協作，與時俱進”的精神，爲同學們最後一搏的輝煌而盡心盡力。

最後的100天，是黎明的前奏，是天籟的聲音，是出征的戰鼓，是拼搏的號角。在這最後的100天裏，我們初三的全體老師堅信，我們必將衆志成城，奮力耕耘，以我們高昂的鬥志，百倍的信心，堅定的意志和紮實的基礎，全身心地奮戰，帶領我們的同學用智慧駕馭戰場，最終以優異的成績，向學校、家長和社會交出一份滿意的答卷，再創xx中學中考的輝煌！

“生如夏花”，就當在盛開的瞬間極力展示自己的美麗；“六月徂暑”，就讓我們與孩子們一起在花開的瞬間完美而盛大的綻放自己的希望吧！

謝謝大家！