文明教育的演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。隨着社會不斷地進步，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的文明教育的演講稿，希望對大家有所幫助。
文明教育的演講稿1
親愛的同學們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。
古人云,“不學禮，無以立”。禮儀，可謂中華文明長盛不衰之精髓所在,亦是現代文明社會的標誌。在當代,更是在社會中與人交往的基礎。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。作爲具有5000年文明史的“禮儀之邦”，禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在我們的校園裏，則更應弘揚文明禮儀之風。作爲青年一代的我們，是民族崛起的希望。回首歷史，任何一個大國的崛起，無一不是伴隨着本國文化的廣泛傳播和被接受而確立的。文明禮儀作爲我國的傳統文化，無疑是呈現在世界面前的一張中國名片。我們不僅肩負着振興中華的使命，更是要傳承，傳播中華文明的精華。文明禮儀作爲修身之本，我們在學習各種知識的同時，它將決定着我們能否從一個優秀的人才飛越成爲一個最終做出傑出成就的人。聰慧的頭腦只有和文明禮儀結合在一起，才能使你在學習工作中被大家所接受認可。“愛護環境”，“尊敬老師”，“整潔大方”，這些都是看似早已爛熟於胸的校園基本禮儀規範，卻無處不透露這人文的關懷和理性的思考。文明禮儀，強調的是“尊重之本”。試想，倘若我們每個人都生活在這樣一種充滿着平等，友愛，理解，和諧的環境中，生活將變得多麼的有滋有味。文明禮儀就是這樣一種東西，它使師生之間變得和諧，同學之間更加團結，整個校園充滿活力。有了它，校園纔不僅僅是我們學習知識的地方，更是我們共同成長，永遠珍視的溫馨的家。
對於我們中學生而言，文明禮儀則還有更高的要求。這種要求不僅僅體現在你的言談舉止上，每更多的是在你的精神面貌上。朝氣蓬勃，樂觀開朗，出現在你面前的是一個充滿活力的校園，一羣積極進取的學子，一派欣欣向榮的學習氛圍。一個古希臘哲人說過，“人的健康是身體和精神兩方面的，少了任意一個都不是真正的健康”，同樣，文明禮儀也表現在外表和內在兩部分。得體大方的着裝，整潔樸素的儀表總是會給人以良好的第一印象。溫文儒雅的舉止，落落大方的談吐則會留給人們謙謙君子的美名。樂觀開朗的心態，積極進取的態度則讓你倍受尊敬。放眼我們的校園，這令無數人嚮往的七中，莘莘學子勤奮的汗水，在這裏閃耀成智慧的光芒。而我們的文明禮儀，卻無法令人完全滿意。似乎每天總有那麼幾個着裝不規範，髮式不合格的同學;爲什麼不時也有同學之間的爭執和不愉快發生?對待老師你是否給予了足夠的尊敬?捫心自問這些問題，也讓我們多少有些汗顏。09級的新同學們，來到這裏你們應該以更高的標準要求自己，以一個“閆中人”身份來規範自己的行爲。xx級的學長學姐們，則應以更加嚴格的標準樹立起良好的榜樣。七中這一片沃土，光有智慧和知識是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧，美好。
國民素質的一小步，國家文明的一大步。文明禮儀，要真正做到，還需要每個社會公民長久的努力。作爲社會的一位公民，我們都有義務從身邊做起，從我們的校園做起，樹立一個良好的榜樣。
我的講話完了，謝謝大家。
文明教育的演講稿2
同學們好!今天我要給大家講的是，文明之花開遍我班，讓文明禮儀伴我行。
五(6)班，一個充滿陽光味道的班級，一個團結向上的集體，在咱們班有着文明之花最最需要的養料，所以不知不覺當中，文明之花已經在五(6)這片沃土生根發芽，綻放出心靈深處的潔白花朵。
認真，負責，講文明，這是誰的關鍵詞呢?當然是咱們班的大姐姐熊思琪了，身爲班長的她就像一顆閃耀至極的鑽石，有着許許多多完美的切面，每一個切面都會閃爍出耀人的光彩。同學有困難時，她會像消防員一樣及時趕到盡全力的幫助他們;當教室衛生出現問題時，她會像老師一樣督促同學們將教室衛生打掃到自己力所能及的最好一面;處理老師下派的班務工作時，她更是一分一秒也不願意耽誤，總要做到最好。你說，有了她的存在，咱們班是不是更加向上，文明之花是不是開得更加豔麗呢?
如果你在冰天雪地的世界裏，遇到一間爲你開着的小屋，屋裏正燃燒着熊熊的爐火;如果你在十字路口徘徊時，有人微笑着給你善意的指引;如果你發現有一雙美麗的眼睛用清澈的目光，默默注視你。當有這些時，你會?理所當然應該是感動。劉徐帥，小小的個子，卻蘊含着無窮無盡的正能量。他總是在幫助他人的第一線，一次又一次永遠不嫌累的幫助，給了我們班許多同學溫暖。屬於他的文明之花是快樂的，是在幫助人之後的快樂、幸福感。
一朵一朵的文明之花點綴了咱們的班級，我相信，文明之花不會因爲時間的洗禮而凋謝，而會愈來愈美麗，愈來愈奼紫嫣紅。
文明教育的演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學們，
大家早上好！
我是六年級的，今天我演講的題目是文明禮儀在我心中！禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。從個人角度來看，一是有助於提高個人的自身修養，二是有助於人美化自身、美化生活，三是有助於人們的社會交往，改善人們的人際關係
中國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇爲，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
可是回過頭來看看做得怎麼樣呢？在優越的物質生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面存在着諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學習、輕德育教育，認爲孩子只要學習好就行了，忽略了對孩子文明禮儀的教育，導致了我們對家人冷漠自私，一切以自我爲中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔家庭的勞動，一味索取不知奉獻；在學校裏，不聽從老師的教誨，說一些時髦的髒話，穿一些奇特的衣服，留着時尚的髮型；不知道認真學習，在校園內大聲喧譁，亂扔垃圾。這些行爲直接影響同學們的健康成長，也影響了學校的形象。孔子云“已所不欲，勿施於人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行爲會相互影響，人與人之間應該建立一種現代化的文明和諧的人際關係！
其實，要想成爲一名“講文明，樹新風”的時代少年並不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行爲習慣。
從身邊做起。講文明語言，平時不講粗話、髒話；遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架鬥毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾；儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，提倡文明上網，科學上網；不看不健康的書籍和錄像；生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。
同學們，讓我們共同攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧！謝謝大家，我的演講完了！
文明教育的演講稿4
我的家鄉是鄭州經濟技術開發區營崗村，此刻經開區的農村的變化真是翻天覆地，讓城市的人來到農村，都會刮目相看。以前住的茅草屋、土坯房，既不能擋風也不能遮雨，而此刻家家戶戶都蓋起了兩層樓、三層樓的磚瓦房，還安上了玻璃鋼窗、防盜門，室內彩電、冰箱已不是稀罕物了。有線電視已聯網，農民的生活水平已大大提高，農村的醫療衛生條件不斷改善，農村人也照樣能享受“醫保”。大街上七老八十的老太太、老爺爺，一天到晚樂呵呵的，簡直就是：越活越年輕。家鄉的環境真是越來越美，經開區的道路越來越乾淨整潔，道路旁邊有很多茂盛的樹木。
經開區內的一條幹淨的小河，小河內有很多可愛的小魚，我和妹妹沒事經常到小河邊玩耍，小河邊有一個十分大的廣場，廣場內有茂密的樹林，歡快的小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫着，孩子們在樹林裏歡快的玩耍，開發區建設的十分大的超市丹尼斯，裏面商品琳琅滿目，衛生堅持的十分整潔，經開區還有一家十分大的醫院是鄭州市第七人民醫院，醫院很大，裏面衛生十分整潔，交通十分便利，我區還有一座美麗的圖書樓，裏面很多圖書，擺放十分整齊，教育局旁邊還有一座巨大的航海路體育場，像一個巨大的碗。
此刻我們村拆遷了，我們一家在夢想城居住，裏面有美麗的人工湖，湖裏面有小魚和鴨子，我上次還見到了一隻烏龜，裏面長滿植物，十分優美，裏面還有人工游泳池，今年暑假我經常到哪裏游泳，裏面的水十分整潔。保安十分認真負責，綠化十分優美，地下停車場寬敞整潔。
我們的新小區快要建好了，我十分期待，聽說要建32層的高樓，建成後大家就能夠住進高樓大廈，就又能夠和以前的小夥伴玩耍了。
新農村，新天地。我們相信明天的農村將更燦爛，我們更深信祖國的明天將更輝煌！
文明教育的演講稿5
各位領導、各位朋友：
各位早上好！
喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮爲全國青少年文明禮儀教育示範基地，我感到十分地高興，對工作在一線的幼教老師，對給予我們工作大力支持的家長朋友，表示由衷的感謝！
我園自20xx年12月起，開始實施文明禮儀教育，從方案的制定、實行到階段性小結，從活動初期的廣泛宣傳、培訓學習指導、環境創設；到活動中期主題活動的開展，例如《好習慣伴我行》《文明進餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動》，到活動後期的收集材料、整理圖片、總結匯報，無一不凝結了園領導和老師們的心血。
“文明之花結碩果” 通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行爲習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質。在幼兒園裏，每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好(道別)；遊戲時追逐打鬧現象逐漸減少；不亂扔、不採摘、不亂吐、不亂畫，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面乾淨；參與活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧；教職工做到衣着整潔、大方、得體；師幼都能自覺愛護幼兒園環境，使幼兒園環境更加淨化、美化。我園開展文明禮儀教育實踐活動至今，共評出文明禮儀先進班級4個，評選出文明禮儀標兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名，創編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意願畫評選活動，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創意獎。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果，但我們還將繼續努力，把文明禮儀教育實踐活動持續、深入地開展下去。
總之，對幼兒進行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學的每一個環節中，使孩子們真正成爲文明禮儀小標兵、小使者！
文明教育的演講稿6
一個陽光明媚的早晨，我懷着高興的心情走出家門去新瑪特看書。在這一路上，我發現了兩個文明的人。
我剛上公交車就看見一個大哥哥給一位老奶奶讓坐，只見輕輕地扶着老奶奶，讓老奶奶慢慢地坐下他的坐位，他的舉止是那麼的文雅，文質彬彬，動作是那麼的溫和，一點也不粗魯，他在讓坐的途 中多次提出“請”“當心”等詞語，一點也沒有因爲老奶奶的慢吞吞而對她有厭煩的感覺。
我下了車，到了我讀書的地方。我找了一個合適的地方坐下，剛好旁邊有一個小女孩。突然，她從口袋裏拿出了一個小手帕，蒙在鼻子上，只聽見“哄”的一小聲，哦，原來她在沖鼻涕。
在我回家的路上，我想：我們班有一個同學，做什麼事都粗魯，比如打噴涕聲音極大。尤其是上課的時候，整個班上都聽得見。如果他們在公共場所做出那樣的事，別人對他的印象會是怎麼樣?他 會多麼的丟班級的臉!這些人的舉動真令人反思啊!
其實，文明就在我們身邊。讓我們做文明的人，給美麗的城市再增添一份色彩吧!
文明教育的演講稿7
我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。——題記
文明是一粒種子，萌發的是規範，紮根的是習慣。作文
新風是一縷香茗，品嚐的是精神，導引的是時尚。
奧運因文明而精彩，新風因文明而燎原。作文
一個聲音在耳畔響起，一幅畫面在眼前閃過：“相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近……”不用說，你已經猜到了這是濮存昕爲迎奧運而做的公益廣告，它震撼了多少人的心靈啊，迎奧運，講文明，樹新風第一時間走進了人們的生活，讓我們反思爲文明行動了什麼？
孔子云：不學禮，無以立。我國是一個文明古國，素有禮儀之邦的美稱。孔融讓梨讓的是家庭禮儀，程門立雪立的是尊師禮儀，而三顧茅廬顧的是禮賢下士，千里送鵝毛送出的是真情之禮……文明與否不僅體現個人修養，還反映國家風尚，代表民族素質。
三國時的劉備說：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”蘭州某報曾報道一個美國外教帶領她的“弟子”，提着大塑料袋，在黃河邊撿垃圾的事情，然後有韓國人在義烏公園撿垃圾，韓國前總統盧武鉉卸任回鄉和村民清理水中垃圾的事例……不都可以爲鏡來照照我們自己嗎？07綠色中國獲獎人物汪永晨感言：生態文明的提出，我們這代人有責任傳承。我們從小接受文明禮儀的教育，很多人可以滔滔不絕地大講如何文明。可是當外教在河邊請上面的人下來幫忙時，卻沒有人積極響應，而是站在一邊看熱鬧。更可氣的是還有人藉此隨意亂丟垃圾，難道他們心裏一點也不愧疚？還要麻煩“老外”教我們文明嗎？再看看我們剛剛清掃過的校園，還有同學在扔下牛奶袋，飲料瓶，冰糕紙；課間時也總有那麼少數同學在樓道里高聲喧譁，追逐打鬧，甚至還粗話、髒話連篇，動輒報以拳腳，這些又怎能是文明之舉呢？
奧運來了，更多的人加入志願者的隊伍，他們或清掃，或導引，或奔走傳遞文明。一位諾貝爾獎的獲得者說令他終身受益的習慣是在幼兒園學到的，文明也是一種習慣，只有從小處着手，“知行合一”自覺不去丟廢紙、扔雜物，或者都動動手、彎彎腰在自己的舉止上下功夫，纔會向不文明告別。
讓文明的火炬，在每個人手中傳遞，我參與，我奉獻，我快樂，迎奧運，樹新風。
文明教育的演講稿8
各位領導、各位來賓：
大家早上好！
喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮爲"全國青少年文明禮儀教育示範基地"，我感到十分地高興，對工作在一線的幼教老師，對給予我們工作大力支持的家長朋友，表示由衷的感謝！
我園自20xx年xx月起，開始實施文明禮儀教育，從方案的制定、實行到階段性小結，從活動初期的廣泛宣傳、培訓指導、環境創設；到活動中期主題活動的開展，例如《好習慣伴我行》《文明進餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動》，到活動後期的收集材料、整理圖片、總結匯報，無一不凝結了園領導和老師們的心血。
“文明之花結碩果”通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行爲習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質。在幼兒園裏，每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好；遊戲時追逐打鬧現象逐漸減少；不亂扔、不採摘、不亂吐、不亂畫，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面乾淨；參與活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧；教職工做到衣着整潔、大方、得體；師幼都能自覺愛護幼兒園環境，使幼兒園環境更加淨化、美化。
我園開展文明禮儀教育實踐活動至今，共評出文明禮儀先進班級4個，評選出文明禮儀標兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名，創編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意願畫評選活動，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創意獎。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果，但我們還將繼續努力，把文明禮儀教育實踐活動持續、深入地開展下去。
總之，對幼兒進行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學的每一個環節中，使孩子們真正成爲文明禮儀小標兵、小使者！
文明教育的演講稿9
各位領導、叔叔、阿姨們：
您們好！
縱觀上下五千年，“禮儀之邦”的中華民族，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族傳統美德。
文明禮儀是人類進步的標誌，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。今天，我作爲首都北京的一名小學生，要學會在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好少年。讓文明禮儀引領着我健康成長，讓文明禮儀時刻激勵我做一個品德高尚，有理想、有素質的新人。
老師和爸爸媽媽經常對我說，文明禮儀很重要，它是美好心靈的展現。如果失去了它，就失去了做人的真諦。文明禮儀的作用一是追求個人道德完善；二是維護公共利益、公共秩序。大家知道，天安門前不能隨地吐痰，就是我們社區、家庭也不行。我們每個人都必須注意個人和環境的衛生，都要愛護身邊的一草一木。因爲，如果我們不遵守社會文明，從小處來講影響自身形象，從大處來講影響國家的聲譽，在首都北京更是如此。
現在已經是暑假期間，我們要和在學校一樣，嚴格要求自己，講究文明禮儀，時時刻刻注意自己的行爲、儀表。努力做到：活潑又純真，朝氣有精神，保持自然美，禮儀去待人。
文明禮儀不是一朝一夕的事，在以後的日子裏，我一定按照老師、家長和社區叔叔阿姨的教導，從點滴小事做起，加強自我修養，讓文明禮儀伴我一路成長！
文明教育的演講稿10
聽了這個標題，大家也許會發笑，國旗下講話 文明就餐教育。就餐就是吃飯呀，誰不會呢?那就先看看我們的校園，看看學校的食堂吧!
每當午餐時間，同學們排着整齊的隊伍走進學校食堂，可是到了食堂裏面，排隊大聲講話的，插隊的，吃飯的時候高聲喧譁的，到處都是，整個食堂就像一個沸騰了的水壺，真是人聲鼎沸，我不知道當你們每天在這樣的環境裏吃飯的時候，會有什麼感覺，又或者什麼感覺都沒有，覺得挺自然的。可是，作爲老師，我想說：這樣的吃飯環境實在讓人忍無可忍。我們中國的古人說食不言，寢不語，意思就是吃飯和睡覺的時候都不要說話，這是衡量一個人具備良好習慣的最基本的標準。
所以，我有1個故事想與大家分享。
說是有十幾個中國人到一家大酒店用餐，進入大堂後，就吵吵開了，猜測哪一個門是餐廳，有的則高喊“累死了，快開飯吧，演講稿《國旗下講話 文明就餐教育》。”，原本十分寂靜的大堂由於他們的到來頓時“熱鬧”起來。當他們得知餐廳的位置並推開大門時，全體都愣住了：他們看到該餐廳內有100多位俄羅斯人正在吃飯，但卻鴉雀無聲。如果不是眼見爲實，他們真不敢相信，100多人吃飯的餐廳怎麼會這麼靜。受此影響，他們也輕拿碗筷杯碟，細嚼慢嚥，吃了一頓安靜的午飯。
聽到這裏，大家有沒有覺得我們在食堂裏太吵了一點呢。在這種公衆場合，我們難道就不能安靜一點，不能控制自己嗎，炎黃子孫擁有五千年的文化，難道文明素質還不及外國人嗎?那絕對不可能!所以同學們要從現在從學校開始培養自己的好習慣，很高興我們也看到有些班級在班主任老師的帶領下，還是能夠做到文明就餐的，比如31、42、51、52，我們希望更多的班級 更多的同學都能加入到文明就餐的行列中來。
學校大隊部特此向全校同學發起“文明就餐，從我做起”的倡議：
學校食堂就餐規則：
1、錯時就餐，學校規定了低年級同學準時就餐，中高年級向後推遲5分鐘進餐，請各班嚴格按照規定時間準時進食堂就餐。另外：班主任和配班老師相互協調，必須保證有一位老師帶領學生進入食堂。
2、各班排成二排，有序進食堂，不得奔跑，在指定的窗口排隊。如果窗口前有其他班級正在打飯，請老師們帶領學生在食堂門口耐心等待，等前面隊伍打飯快結束了，再帶領本班學生進入食堂。
3、就餐時對號入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓，有骨頭 的菜要把骨頭吐在自己的飯盒蓋上，最後倒入回收的盆裏面。
4、就餐時保持安靜，文明就餐，不要大聲喧譁、打鬧，敲打碗筷，不得離開座位，如果要喝湯，請排隊，不要在食堂連隨意奔跑走動，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。
5、珍惜糧食，不挑食，不厭食，能吃多少就盛多少，不要浪費。(全世界每6秒鐘就有一個兒童因爲飢餓而死亡。)
6、吃完飯，帶好飯盒有秩序走路直接回教室，不要在學校水池裏面洗飯盒，在半小時內不能跑、跳或進行劇烈運動。
同學們，細微之處可以看出一個人的內涵，排隊事小，吃飯時講話是小，但是以小見大，人的最基本的素質就體現於此。食堂的良好秩序需要大家共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，一個舒心的笑容，一個讓座的動作，一句真誠的道歉都能讓我們感受你的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，希望廣大同學能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍 。
共同期待我們學校未來良好的就餐環境以及學生素質人格魅力的表現，那麼從今天起，就我們就一起來比一比，看一看!
文明教育的演講稿11
縱橫古今，中華文明進程歷歷在目，享譽中華，東方中國魅力層層綻放，佛道盛行、長安之春、大唐遺風、汴京夢華、盛世暢想、中華五千年的文明輝煌傳承，讓我們感受到了華夏文明的魅力，泱泱神舟萬年的紛呈演繹，文明，人類飛翔的翅膀。
作爲個人來說，文明是一種修行，當我走進校園裏時，樓梯上的垃圾袋中，印入眼簾，還有隨地可見的痰跡，都已成爲很正常的事情了，同學們都已經不以爲然。把他當作一種習慣，當隨口而出的粗話、髒話已成爲一種“時尚”，帶我們飛翔的翅膀已被我們丟到了不知名的角落。總有人說90後的孩子太狂妄，太不文明，我們總是去討厭這些話語，可是說真的，事實是我們沒有做好纔會這樣的。從今天起，堅守自己的目標，做一個文明、講道德的人，做一個合格的中學生。
中國一個歷史悠久的國家，五千年的文明歷歷在目。在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢?人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行爲也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。
當我們費盡力氣去爭取辦奧運會、世博會時，卻不知，萬朝的努力，只因爲我們的不文明，而付諸東流。我們的不小心的舉手投足，而使千古文明，毀於一旦。
當臭氧層破壞日益嚴重，冰川加劇融化，當垃圾堆積成山，氣味遠聞。當河流變黑，樹木枯死，人類是否能夠意識到他們不文明的行爲，給大自然留下的傷害呢?有許多的科學家在預料世界末日歸哪天，而人們也在這樣的世上誠惶誠恐的活着。
我總在想，有什麼可怕的呢。這不過是人類爲自己的文明買單罷了。
從四大古國文明，到現代文明，我們帶着文明的翅膀，經歷了不同的時代，不同的社會，什麼都變了，只有文明亙古不變。它已成爲社會進步的標識，它是高貴，是修養，是禮儀，是風度。
讓追求卓越的我們，遠離粗鄙、遠離庸俗，擁抱文明，用文明的翅膀在天空自由飛翔。
文明教育的演講稿12
各位領導、老師：
大家好！我代表五（3）班演講的題目是“提升文明素質，爭做文明小學生”。
爲提升文明素質，提高城市文明程度，不斷推進全國文明城市創建的進程。我們小學生作爲行動的小主體，要迅速行動起來，從現在做起，從點滴做起，爭做文明學生，爲早日實現全國文明城市創建目標，建設魅力、綠色的城市作出應有的貢獻。而我們小學生的需要做的，就是爭做一個文明的小學生，努力讓校園變得更加美好。爲此，我向全校的同學們發出以下倡議：
—、從小事做起，同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌、助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法；樹立誠信之心，自覺踐行誠實守信；永懷孝敬之心，自覺踐行尊老愛幼；增強責任之心，自覺踐行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強。
二、從自我做起，共建美好校園。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優美環境。講文明語言、行文明禮儀、樹文明形象、做文明使者；要保護公共環境，維護公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設施；管好自己的嘴，不講粗話髒話，不隨地吐痰，不在公共場所喧譁；管好自己的.腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪，讓文明成爲校園最美麗的風景線。
三、從現在做起，共創愛心校園。以強烈的主人翁意識，從我做起，從身邊小事做起，主動幫助他人，熱心公益事業，積極參與文明交通、文明行爲勸導等志願服務活動，在全校形成人人都是志願者、人人都是受益者的良好局面，使志願服務成爲校園的愛心“名片”。學生素質高一分，校園形象美十分。親愛的同學們，你的每一份努力，都會讓我們的校園離文明更近一步；你的每一份責任，都會激起更多人文明意識的增強。讓我們攜起手來，從提高自身道德素質做起，用行動踐行文明、捍衛文明、築造文明，爲創建全國文明城市貢獻自己的智慧和力量！
文明教育的演講稿13
尊敬的老師們、親愛的同學們，大家早上好：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨!首先我要同大家分享在上個週末我看到的一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶着年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅乾掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶裏去。說着便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅乾。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質，是一種習慣。”仔細想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已經有了答案。所以，今天我要對大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起，文明禮儀伴我行。
禮儀是一種修養、是一種氣質、是一種文明，是人際交往的通行證，學生養成良好的文明禮儀習慣將受益終身。
同學們：在學校，你們應該是一個好學生。與老師、同學之間講尊重、有誠信;上課守紀律，就餐有秩序，集會、活動講規則;言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。
在家庭，你們應該是一個好孩子。愛勞動，讓父母順心;懂節儉，讓父母舒心;求上進，讓父母放心;有孝心，讓父母開心。
在社會，你們應該是一個好公民。公共場所講公德、重形象;人際交往寬容大度，以禮相待;鄰里社區講衛生、守秩序、有愛心。
本學期開學以來，我們感受到了校園的優美、整潔，每處細節都煥發着文明的光輝。同學們文明的行爲習慣、整潔健康的儀容儀表，營造出了良好、有序、和諧的學習環境。當然我們也不能因此漠視和縱容身邊發生和存在着的一些不文明行爲，如隨地吐痰，亂扔垃圾;在教學樓走廊追逐打鬧、大聲喧譁;有的同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物;有的同學戴首飾、染頭髮、男同學留長髮;上課不遵守課堂紀律，有的還在課堂裏吃零食……。這些不良習氣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠!
爲將學生文明禮儀普及活動引向深入，學校將開展下列活動：
1、利用集會、班會活動組織師生共同學習《青少年文明禮儀教育讀本》。2、開展“在我身邊的不文明行爲”調查，3、舉行“文明禮儀伴我行”演講、徵文競賽。4、組織觀看青少年文明禮儀影視教材。5、加強對初中生的情感教育，分年級開展心理健康知識講座，
6、利用學校廣播、黑板報、宣傳欄宣傳禮儀知識。
當然，我們老師更會用自己的言行引領和感化你們，共建師生文明禮儀校園。
同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者。 校園文明建設是一個工程，一項事業;同時也是一種文化，一種精神。從現在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂! 讓我們攜起手，爲建設文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠伴我行。
文明教育的演講稿14
親愛的老師、同學們：
文明是什麼？是不亂丟垃圾。文明是什麼？是不說髒話粗話。文明是什麼？文明還是當別人遇到困難時，能及時伸出援助之手。就在昨天，我就親眼目睹了這一幕。
昨天中午，我正如往常一樣走在放學的路上，馬路另一邊一位柱着柺杖的老爺爺走進了我的視線，他戴着一副墨鏡，手裏握着兩個鐵球，發出“噹噹噹”的聲音。顯爾易見，這是一位盲人，他緩慢的走在人行道上，雙耳輕微顫動着傾聽四周的動靜。“這位老爺爺一定是孤身一人住在平潭，子女應該都在外地打工，纔會一個人摸索着出來吧……”我腦海裏正出神的編織着老人家的可憐身世。
忽然，我看到老人的前方有一個危險警示牌，原來是維修中的下水道丼蓋還沒蓋上呢？怎麼辦，老爺爺已經步步逼近了。怎麼辦？周圍的人羣都在匆忙的走着，沒有人發覺這個老人家已處在危險之中。正當我拼出吃奶的力氣喊出：老爺爺，前面危險時。奇蹟發生了，有個哥哥一個箭步衝了上去，及時的扶住一腳將要踏入下水道的老人，‘老伯，小心啊’這時人們才停下腳步，七嘴八舌的議論起來。“唉呀，幸虧這上年輕人啊，不然凶多吉少呀！”“是呀是呀，這個年輕人真不錯！”“老人家，沒事吧！你剛纔差點掉進下水道了呀，是這個年輕人救了你呀！”老人家這才緩過神來，一個勁的道謝，真是個活雷鋒啊！那個哥哥一邊說着不用謝一邊默默的退出人羣……
這位做好事不圖回報的哥哥，就是我們大家都要學習的對象。文明不僅僅是行爲，更是一種發自內心的崇高的思想。
文明教育的演講稿15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
早上好！今天我講話的題目是《加強養成教育，爭當文明學生》。
同學們，你們知道嗎？我們生活的城市xx曾多次獲得xx省文明城市稱號，今年我們即將迎來全國文明城市的複檢，我們要全區動員，全民參與，全力以赴，打好‘五大攻堅戰’，確保複評檢查取得好成績。所謂的“五大攻堅戰”是什麼呢？一是打好城市環境的“整髒”戰。二是打好公共秩序的“治亂”戰。三是打好公用設施的“補缺”戰。四是打好行業服務的“糾差”戰。五是打好公民道德的“除陋”戰。
作爲xx的一份子，我們要牢記xx市市民文明公約：崇文崇德崇科學；有禮有序有正義；樂善樂居樂公益；守法守紀守信用；睦親睦鄰睦自然；創業創新創和諧；致誠致遠致富強；堅持“十不”行爲規範：
1．不隨地吐痰、亂扔垃圾；
2．不違章亂行、亂停亂放；
3．不說粗髒話、大聲喧譁；
4．不亂插亂擠、擾亂秩序；
5．不隨處吸菸、酗酒滋事；
6．不隨意張貼、亂塗亂畫；
7．不虐待老幼、歧視殘弱；
8．不短斤缺兩、以次充好；
9．不損壞公物、破壞環境；
10．不鋪張浪費、奢侈攀比。
而作爲學生，我們更應該做好小學生常規，培養良好的學習、生活習慣，。我國著名教育家葉聖陶先生說過：“教育就是養成良好的行爲習慣”。法國學者培根也說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，習慣形成性格，性格決定命運，縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行爲長期堅持，養成習慣。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。好的習慣是一點一點養成的。而壞習慣的形成同樣是這樣簡單而容易。“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”。從身邊的小事做起，養成良好的行爲習慣，這是我們終身受用的資本。
同學們，良好行爲規範，需要我們平時做什麼？良好行爲規範是同學路上相遇時的微笑，是平時與別人相處時的親切，是見到師長時行禮問好，是看到地上有紙屑垃圾自覺將其放入垃圾箱，是上下樓梯主動謙讓靠右走，是愛惜學校一草一木，是給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，是公交車上主動爲年邁的老人讓座等等。同學們，其實，這，很簡單。校園需要陽光，需要雨露，更需要大家的互相幫助。
同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，遵守學校各項規章制度，養成良好的行爲習慣，做一個文明的小學生！
我的講話到此結束，謝謝大家！
