幼兒園入學的心得體會（通用10篇）

當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編整理的幼兒園入學的心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園入學的心得體會 1

一、班級概況：

在新生剛入園時，我與家長進行了交談，在交談中，我對每一個幼兒個性特色、興趣、愛好和生活自理才能及各個方面都進行了考覈，並做好了詳細的記錄，使幼兒來園時，我就對他們的情況有了一個理解，爲幼兒入園後在很短的時光內適應幼兒園的生涯奠定了良好的基礎。

幼兒入園了，針對小班幼兒的特點，爲了消除與幼兒的心理隔閡，我和孩子一起做遊戲、遊玩。使幼兒很快適應幼兒園的生活。同時在家園天地中，引導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們可以在家也幫助幼兒儘量減少入學的焦慮，通過一系列活動，我班幼兒很快適應了幼兒園的生活，家長們也都釋懷的把幼兒送到幼兒園。

在班級工作中，我以大局爲重、踊躍工作、水乳融合，處處以幼兒園的工作爲重，從不計較個人的得失。我們每天早早到班上把教室內外收拾得幹清乾淨，失職盡則地把工作做好。正是我班老師這種高任務心及奉獻精力，一學期來，我班無任何義務事變發生。

二、教育工作：

本學期，我依據綱要的要求和小班幼兒的年領特點，制定了一系列切實可行的教育教學打算。幼兒園是幼兒成長學習的場所，幼兒園應爲幼兒供應健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的須要，使他們在快活的童年生活中獲得有利於身心發展的常識。圍繞這一《綱要》精神，我開展了一系列活動。

本學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，我班開展了“自己的事件自己做”、“穿衣服比賽”等系列活動。通過家長會、家長開放日、家園聯繫冊及每日接送孩子入園離園的時間，與家長建立溝通的橋樑，滲透《新綱領》精神，讓家長不要包辦代替，儘量讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學着做，家長也紛紛表示支持與同意。

在園裏，我們老師通過正面教育，樹立榜樣，褒獎等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學期下來，孩子們有了明顯的改變和提高，人人會穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子，更主要的是他們有了意識，自己的事情自己做，不會的事件學着做。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

環境是爲教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我們部署了與主題有關的“我上幼兒園啦”、“秋天到了”、“可愛的小動物”“冬天不怕冷”等活動。在安排中，我們讓孩子們加入到其中，讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。領導幼兒在寬鬆愉快的環境中去觀察、發現、探索，培養了幼兒的假想力、創造力隨着手操作才幹。

三、家長工作：

在幼兒教育中，家庭教育佔據非常重要的地位。一個好的班級離不開家長們的大力支持。爲此，我班把家園配合工作作爲重點來抓。爲了讓家長們瞭解幼兒在園的.情形，在早晚接待中，對有問題的孩子，及時與家長溝通，取得一致的教導方法。我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒的常識跟實際教訓，還在上面公佈教育內容，讓家長懂得幼兒在園所學的內容，也便於回家進行督促、輔導，對幼兒進行個別教育。

這學期，我還認真地開好家長會和家長訪園日運動。通過一學期的家園接洽，咱們和家長之間建立了和諧友好的關係，贏得了家長的信任、誇獎和支持。

四、今後努力的方向：

在這一學期中，我盡心盡力，較圓滿實現了各項工作，回憶所做過的工作，我總結教訓，反思不足。力爭在今後的工作中繼續以孩子爲中心，以工作爲重心，將《新綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，繼續爲幼兒園大羣體做出應有的貢獻!

幼兒園入學的心得體會 2

一、教育教學方面

本學期的教育教學工作是放在穩定幼兒情緒，讓幼兒儘快適應幼兒園的生活，培養良好的生活衛生習慣等。爲了達到教育目標，我們根據省編教材開展了“我愛我的幼兒園”“玩具一起玩”“我會自己做”“美麗的冬天”“過新年”等系列主題活動，同時還根據了園所的特點選擇了《蒙氏數學》、《素養閱讀》、《英語》等活動。

新學期開學時，對於小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生活和學習，與陌生的老師和小夥伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起做遊戲，用親切的話語、和藹的態度來關心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當複雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，主動如廁，怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起牀後怎樣穿衣、穿鞋，學會自己吃飯等，老師說得多了，孩子慢慢學會了，這種成長的快樂和培養的收穫也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養，現在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的.幫助和鼓勵下，也都樂於學習和嘗試自己的事情自己做，並知道了應該做個講衛生、關愛別人的孩子，飯前便後要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。

對於班裏一些特殊的孩子適應期較長的孩子，我們進行個案的.研究和對待。如悅悅小朋友，由於體質不是很好，很容易生病，隔三差五的就請假，使她久久的不能適應幼兒園生活。老師對她加倍的關愛，細心的觀察，並進行了家訪，現在悅悅能主動地提出上幼兒園。

二、開展多彩的活動

爲了給孩子們一個快樂的幼兒生活，同時讓家長了解孩子們的在園表現，以及拉近親子關係，教師和家長的關係等。我們成功的開展了幾個大型活動：九月份的家長座談會，家長和孩子都是第一次接觸幼兒園及老師，很多的家長不瞭解幼兒園的工作，不瞭解老師，有些家長也不放心孩子在幼兒園是否適應等等，因此我們從介紹班級情況，老師的介紹，教育課程的介紹，幼兒園一日活動流程的介紹，家長需配合的工作，新生家長需注意的事項等幾方面交談。通過座談會，家長了解了老師，瞭解了幼兒園的大致情況，也積極的配合老師的工作。做到了家園共育。十一月份的親子運動會，邀請了家長同孩子們一起玩遊戲，不但培養了孩子們團結，不怕困難的精神和熱愛運動，也拉近教師，孩子，家長三者間的距離。成功的活動讓家長看到孩子們的進步，更加的瞭解老師。十二月份的迎新活動，邀請家長和孩子一起歡度新年，瞭解新年，感受歡聚在一起的快樂。讓家長看到孩子們在幼兒園一學期的進步，也是學期的小小總結。

三、家園共育方面

剛開學的時候，家長非常的擔心孩子在幼兒園是否適應，我們做到幾乎每兩天給新生家長一個電話彙報情況。對於不同的孩子，我們有選擇的進行家訪，每個月訪問三位以上。通過家訪解決了不少得問題，也意識到家訪的重要性。考慮到我們的家長都是八零後，對於信息技術是非常熟悉的，我建立的屬於小一班的家長羣，家長可以通過羣相互認識交流，也可以向老師反映情況，或是分享資源等等。羣裏挺活躍的，經常有家長在交流問題，分享一些新聞等等。除此之外，我們的每個主題活動都有家長參與的部分(九月份的照片，十月份的紅旗，十一月的冬天美景，十二月的聖誕節等)，還有建立了家長委員會。慢慢的家長對我們的工作越來越信任和理解了，也能主動地配合我們的工作，如在親子活動中燦燦爸爸就主動提出當攝像師等。

四、安全方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們纔可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細緻地開展安全工作。每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。活動：不跟陌生人走，我們都是好朋友。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。活動：安安全全滑滑梯。活動十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛生教育，同時培養幼兒使用水杯的良好衛生習慣和乘坐車的安全事項。本學期還進行了消防演習，國防演習等，提高幼兒的應急能力。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。同時我們也在日常的生活中加入安全教育的隨機教育，遇到問題隨機教育等。一個學期下來，我們班沒有出現任何的安全事故，平安的度過每一天。但是在孩子們的行爲中還是存在安全隱患，如玩椅子，在教室追跑等。

五、加強教育力度，解決存在問題。

在下學期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：

1.幼兒普通話的聽說能力有待提高語言表達能力有待提高;

2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人抓人的現象;

3.部分幼兒的進餐速度較慢，有的孩子不能自己把一碗飯吃完，還有的孩子把飯撒一桌子的;

4.幼兒洗手時，有玩水的現象，喝水時會把水倒着玩。

5.孩子的自理能力有待提高，學會自己穿脫衣服鞋子等。

回想這一學期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們取得的進步，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。在新學期中，我們將再接再厲，本着“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”的原則，團結合作，不斷充實自己反思自己，提高自身的教育水平和專業素質，腳踏實地地做好教育教學工作。

幼兒園入學的心得體會 3

一個學期轉瞬又過去了，作爲一名班主任，面對着逝去的一年，其間總夾雜着欣慰與興奮。孩子們長大了，懂事了，有收穫了。我的付出看到了回報。本學期，我主要從以下幾個方面開展工作。

一、連續保持晨讀的習慣

去年，剛剛接到這個班級。我就給孩子們訂了配套讀物《小熊過橋》，並告知孩子晨讀就是大聲的讀書。我們本學期讀的就是這本《小熊過橋》。一個學期過去了，孩子們養成習慣，晨讀就是讀這本書。現在第二學期來了，讀的書目換成了《春天的圖畫》，但是孩子們的習慣並沒有換，早上依舊仔細地讀，大聲地讀，朗朗書聲在晨讀的時間響起，特讓人舒心。本學期，我讓孩子們回家，每天一道閱讀思索題，孩子們在晨讀後還會與成果好的同學對一對，因爲題目簡潔，所以往往都是對的多。孩子們讀書也更好玩味了。

二、保持午間看書的習慣

我們班本學期看的書是《不一樣的卡梅拉》，這本書從前是1-6冊，之後又出了許多的續集。每一箇中午就是孩子們看書的時間，孩子們很愉快。每一個星期的週二，就是讀書溝通的時間。孩子們不但看了續集，還看了續續集，溝通得很精彩!而且每一次的溝通，他們都能在語文課上運用起來。看着他們現學現用，我總覺得我的付出是值得的。

我始終信任，我沒有力量影響同學，但是我可以讓孩子看書，讓書影響孩子

一生。所以，我讓同學明白，該幹什麼的時候就幹什麼。早上晨讀，午間看書，週二讀書溝通會。始終如此!我想：有了法規不會亂，有了支配，纔有的放矢。同學就是這樣，讓他永久知道自己要幹什麼，該幹什麼。

三、關注後進生

每一個孩子都是公平的。在我們班，我始終沒有讓孩子覺得我們班有後進生。因爲後進生並沒有錯，即使有錯頁不是他的錯。而是接受力量弱了些，讓老師需要都等一步。所以在課堂上，我上得比較慢，我情願等。只要孩子有進步，就不會讓別的孩子認爲你是後進生。

對於品質差的.孩子，我會時刻利用語文課上的品德內容來訓練他。汪朝陽同學的品質比較差，但是他有上進心。當他想做壞事時，我總是以“朝陽，你有好品質喲I!”來提示他。我信任，只要我多次提示，這個“孫悟空”是不會出格的。在我看來，這就是引導。

四、關注孩子獨立性的培育

每一次學校支配的活動，都是一次培育孩子獨立性格的機會。學校組織的春遊活動，我讓家長不要參與，只要了5個。其實這5個也就是形同虛設。因爲我已經把孩子分成6組，一組一個組長帶領。無論要幹什麼，都聽組長支配，家長不行以插手。一次活動，我很明顯地覺得孩子的分散力強了，更有組織紀律性了。

學校組織的愛心義賣，我也沒有讓家長來參與，也只是選了組長，讓孩子們自己來支配購物。

五、關注與家長的溝通

孩子們在學校的表現家長是很關懷的。我把今日有收到綠卡的孩子，以發信息的形式向家長表揚。家長很喜愛，孩子更喜愛。

幼兒園入學的心得體會 4

伴隨着春風吹起，我們xxx幼兒園也迎來了20xx年春季的新學期。轉眼又過去了一年，不僅僅是幼兒園的小朋友們，就連我們老師自己都有了不少的成長和改變。爲此，我對這個全新的春季新學期也充滿了新的期待。希望能在這個新學期裏讓班級的幼兒們更加充分的成長並學習到各種各樣的知識！

如今，面對幼兒園開學的盛況，我的心中也不僅點燃了對新學期的.熱情！作爲一名光榮的幼兒教師，在過去的幼兒教學生活中，我積極發展自身能力，好學、好問、好聽，在實行教育工作的途中，也在不斷的強化的自己。並在教育中認真觀察幼兒，與自己班級的幼兒努力溝通，融入了自己的班級。在我的工作中，我嚴格遵守幼兒園的要求規定，努力完善自身師德師風，讓幼兒們能在陽光、健康的教育環境下盡情成長！

作爲一名教師，我深知自身責任之中，雖然只是一名啓蒙的幼兒教師，但哪個人纔不又是從啓蒙走過來的呢？爲此，在教育上我從不輕易的放鬆自己，更不讓自己死板！在教育中，我以引導作爲自己的主要方式，主動和幼兒交流，與父母溝通，爲引導xx班幼兒的成長和進步做出的了積極的努力。

此外，回顧這次開學典禮中園長的講話也更加激起了我的警覺心。隨着春季的到來，各種流性疾病也都開始出現。幼兒本來抵抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險！爲此，在這個學期裏，我要積極的配合保育老師，遵守幼兒園的健康保護計劃，無論是生活還是學習中都要更加註重幼兒們的健康問題！同時，也要加強自我的管理，保證班級的健康安全的。

如今，新學期已經開始了，在這個歡聲笑語的校園中，作爲一名教師，我們既要歡笑，同樣也要嚴肅的面對教育的工作。對於幼兒的教育是一件嚴肅的任務，但正因此，我們更要融入到幼兒當中，讓自己的能成爲一名有威嚴、有領導能力，更是一位深得幼兒們信賴的幼兒教師！

未來的道路已經開啓，作爲一名教師，我也要在今天好好的加油，爲這個學期的工作做足準備，爲了給孩子們送去更加美好的明天的而努力！在這個新的學期裏，我和xx班的孩子們都會變得更加出色！

幼兒園入學的心得體會 5

開學第一天最深刻的印象是寶寶的哭，寶寶接走了，哭聲還一直縈繞耳邊，哭的可憐模樣還一直浮現眼前。寶寶剛入園，適當的哭是情感宣泄，但是哭的時間長對眼睛，以及心靈都會有很大的傷害，還會影響其它幼兒。因此，回家後又重新查閱了資料，發現我們班寶寶入園哭可能有多種原因：

一是到了陌生的環境，產生不安全感；

二是對家人有着強烈的依戀；

三是由於一些要求不能得到滿足，如喝水、看到小朋友打人等；

四是受到了其他幼兒的感染。穩定幼兒情緒，找到哭的原因纔是最重要的。

通過對帶班老師的觀察和自己的思考，我覺得能嘗試採取以下措施，這些措施的前提是要求家人馬上離開，因爲幼兒看到家人反而會增加哭的情緒，不斷撒嬌：

一是安慰法，適合於缺乏安全感的幼兒。安慰的方式可以是物質的也可以是精神的，如獎勵貼紙、小紅花，說一些安慰的話，增加身體接觸（可以親親、抱抱，但不能一直抱在手中）；

二是轉移注意法，除了用物品吸引幼兒外，可以在桌上放置玩具，看看動畫片等，可以馬上開展有趣的.教學活動，今天我們班就開展了音樂活動，老師彈唱歌曲，吸引了寶寶的注意，大部分幼兒很快就能停止哭了；

三是抓住任何有利的時機讓幼兒喜歡上幼兒園，如表現好了哪怕是一點點進步就表揚他，做事多鼓勵，樹立寶寶的自信心，在一日活動中多創造機會讓他能交到好朋友，玩到好玩的等，喜歡上幼兒園。

從明天開始作爲老師的我要認真記住每位小朋友的名字，並且人和名字對應好，在幼兒哭的時候就嘗試用以上的方法去處理。

幼兒園入學的心得體會 6

寶貝們，幼兒園是一個美麗的新世界。那裏有喜歡你的教師，和你一齊遊戲的小夥伴。還有各種趣味好玩的玩具等着你!相信你們肯定會沉浸到趣味的團體生活之中，體驗到幼兒園的歡樂!

新學期開始了，我們將和你們一齊生活。在這個歡樂的團體裏，我們一齊學習、生活、遊戲、交往。

在這些豐富而趣味的活動中，你們會更加歡樂，也會變得越來越聰明能幹、活潑健康、自信且富有創造性......新的`學期開啓新的期望，新的空白承載新的夢想!我們期望幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待着你們的提高，期待着你們給我們帶來驚喜!

尊敬的家長朋友們，也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒關係!您能夠很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見。請相信我們不會讓您失望，我們必須會用我們的愛心和耐心來幫忙孩子順利度過這個適應期的。

爲了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下準備工作：

1、每一天準時送幼兒入園，儘量不要間斷〈第一個月尤爲重要〉。另外，在這一個月裏，爲了穩定幼兒情緒，請您儘量按時接幼兒離園，不要讓幼兒產生恐慌心理。

2、入園的第一個星期應採取送完就走的方式，不要圍觀幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無法順利適應園內生活。

3、不要對孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產生反感。

4、爲了幫忙孩子順利克服“分離焦慮”，家長能夠允許幼兒帶一樣自我喜歡的安全的物品到幼兒園，這樣孩子就不會有不安全感。

同時在那裏感激所有家長的支持和信任，新學期我們會繼續努力，讓孩子在幼兒園學到更多的知識!在歡樂中茁壯成長!

幼兒園入學的心得體會 7

準備了這麼久，茜茜今天正式上幼兒園了，茜茜媽咪心裏的五味瓶翻過去又翻過來，早早的就無睡意了，依舊是那樣的作息，凌晨起牀，忙着弄茜茜去幼兒園的沙包，或許是對自己要求太高，弄了一個太大，又弄了一個，早上都還忙呢！

茜茜這兩天不知道是被蚊子還是蟲子欺負得，身上好多傷疤疙瘩，晚上也沒有睡好，半夜都叫着媽媽疼，迷迷糊糊得折騰睡醒，早上還鬧鬧得。不過出門的時候，知道去幼兒園，帶上媽媽給縫製的沙包，墊子，心裏美極了，還對着茜茜媽咪說：“這是茜茜媽媽做的，謝謝媽媽，媽媽茜茜喜歡你……”高高興興的跟着爸爸媽媽去幼兒園，嘴巴里還唱着：“爸爸媽媽去上班，我去幼兒園，也不哭也不鬧……”（這是鬼馬小精靈裏的歌）

今天去得不早，其實是茜茜媽咪心裏猜想是不是送早了，送孩子都只能送到校大門呢，所以也有些拖拉，不過茜茜媽咪心裏覺得挺合適的，這樣給茜茜一個緩衝的機會，也給自己一個理由......

一路上的茜茜很高興，進到學校，一到新生小班片區，那種離別的氣氛就呈現出來了，全部都拉上了窗簾，有個爸爸還躲在牆邊窗戶外側身探望着擔心孩子呢……也就是即將和茜茜分別整個白天了，心裏沒有滋味。珠珠老師看到茜茜來了，到教室門口迎接我們，當然茜茜媽咪知道是不能進教室的，這樣會逗小朋友們想爸爸媽媽的.。

茜茜很不錯，茜茜媽咪爸爸交代茜茜幾句話後，就把她交給老師了。茜茜媽咪囑咐着珠珠老師記得幫茜茜摸摸藥膏，提醒老師茜茜可能不會午睡，因爲腿癢癢的緣故……茜茜的表現很好，揮手和爸爸媽媽再見，茜茜媽咪提醒茜茜，茜茜乖乖的哦，爸爸媽媽去上班……茜茜是明白這句話的。

和茜茜爸爸在門口逗留一會，茜茜媽咪是不想走啊，不一會傳來茜茜哭的聲音，茜茜媽咪真想學着上次子杉媽說的那個窗戶那偷偷看看，茜茜爸爸提醒，別看了……茜茜媽咪和茜茜爸爸都在猜想，可能有其他小朋友沒有經過茜茜的同意搶茜茜的小貼畫了......

幼兒園的提示信息，這是把茜茜送給老師後拍的，這個牌子上可有重要提示的！

茜茜爸爸提醒茜茜媽咪該走了，都有第一次的，茜茜哭也正常，想想就這麼放心的跟着老師了，不哭反倒不正常，在使勁的安慰茜茜媽咪呢！

茜茜媽咪磨蹭着不捨的走出大樓，茜茜爸爸說什麼也沒多聽，茜茜透過透明的窗簾看見爸爸媽媽了，也跟着是嗚嗚的哭，茜茜媽咪真想上前在去告訴茜茜不用哭的，茜茜媽咪相信茜茜，能聽懂媽媽說什麼，茜茜會很快就不哭的，但是卻有止步，給茜茜做了個手勢，具體什麼手勢當時也都忘記了！走了幾步後，茜茜媽咪告訴茜茜爸爸，我真想在這裏多呆一會，你自己先走吧……要知道走出學校只有下午才讓進門了......回家路上，一口氣吃了4顆薄荷味的口香糖，是想讓自己更清醒些，茜茜爸爸安慰着茜茜媽咪，不多想了，別擔心了，茜茜媽咪的心裏很沒感覺。這種感覺就好象找不到自己了，也很茫然。

下車回家，老公去上班......下午午睡到3點多，午飯也沒吃，根本不餓，那個時候就開始打算一會洗個澡去接茜茜，還沒等洗澡，茜茜爸爸就打電話回家，讓茜茜媽咪過一會就去給茜茜帶玉米……茜茜媽咪心裏想着，這茜茜爸爸呀，心裏也是擔心這茜茜的呀，那心裏肯定也不亞於茜茜媽咪。上午茜茜媽咪還給茜茜爸爸說，不用來接了，茜茜媽咪想早些去學校，哪怕還接不到不讓進校門......給茜茜買了些好吃的，去KFC給茜茜打包玉米棒，還準備了份兒童套餐，想着一會送給茜茜一份玩具，和茜茜爸爸到學校的時候才5點，離接茜茜還有1個小時……時間漫長呀......一會彥彥媽媽，過一會沈豫媽媽爸爸，認識的新生熟人都來了，大家都擔心着呢，還在說怎麼幼兒園也不讓我們這些纔來的小朋友們早點接走呀......校門打開那時，好多媽媽爸爸都開始飛奔起來......

老師給茜茜換了髮型，茜茜媽咪探望了好一會怎麼沒見到茜茜，一會茜茜也不顧老師，小朋友，其他叔叔阿姨，就從小縫裏鑽到媽媽身邊，心裏那個激動呀，茜茜說媽媽爸爸來接我了……想着帶茜茜在進教室看看的，但是好多接孩子的爸爸媽媽們呀，也沒顧上和老師說說話，茜茜開始享用答應給她帶的玉米棒了，珠珠老師，亞亞老師，都給茜茜媽咪說，茜茜今天表現不錯，很興奮……聽着老師的表揚，茜茜也很開心的哦！問茜茜，要不要在到教室呆一會呀，茜茜說不了，要知道昨天晚上茜茜就沒有睡好的，中午也沒午睡......

上面的照片可以看到小傢伙腿上的紅疙瘩了，看着真憐人，前面就是茜茜東方愛嬰的同學，也是幼兒園本班的同學，有了一個伴兩個小夥伴也有個照應。問茜茜，要去玩一會嗎，最開始說不想，過好久才說好，找個地方給茜茜換了身衣服，這樣涼快許多，在幼兒園給茜茜準備了好幾件褲子短袖，想着小女生滑滑梯不方便，可是小傢伙們可不管，瞧瞧下面的茜茜。

最開始不願意在這裏玩了，可是茜茜媽咪想茜茜在玩一會，問了好幾次，茜茜也看着好多小朋友玩得好開心，也心動了，嘿嘿，茜茜喜歡這個幼兒園！（茜茜媽咪爲什麼建議茜茜放心後在幼兒園玩呢，就是想着孩子們期待着來幼兒園，在幼兒園裏找到更多的樂趣也是孩子們樂意來幼兒園的原因，既然這裏有吸引他們的地方，那他們就會想着在這裏多玩一會，茜茜不排斥這裏，就會想着明天我還可以來這裏玩哦！所以呀，茜茜媽咪是建議家長們來接新生寶寶們，都儘量的讓孩子們多逗留一會，找找幼兒園裏讓孩子們新奇的東西……）最開始怕茜茜爸爸催促着離開呢，還好茜茜爸爸非常配合哦！

這是在最裏面的滑梯，上次來參觀的時候，茜茜也是體驗過了，不過小傢伙可能忘記了，在茜茜媽咪的建議下，茜茜到了這邊可是開心得不得了，就這高高的滑梯，滑了一次又一次，更開心的是，一起滑的可都是些小哥哥小姐姐呀，每次一滑下來，茜茜就會特別開心，高興的蹦了又蹦......

半個小時後開始清園了，和茜茜商量一下，最後一次我們離開哦，好，小傢伙，豎着手指頭，還一次。其實小寶貝早就聽見旁邊的阿姨叔叔說要清園的事了，所以很配合的離開，出校門的時候大聲對叔叔揮手再見，茜茜寶貝今天的表現很是不錯哦！

回到家，茜茜外公外婆可是無聊夠了，過後都對茜茜媽咪說，茜茜今天回家很開心呀！晚飯後，茜茜媽咪也想和茜茜多親熱呢，就不讓外婆幫茜茜洗澡了……今天茜茜要早睡，明天還去幼兒園，相信茜茜會表現很棒的，對茜茜有信心。答應茜茜，明天讓茜茜帶着巧虎包包去幼兒園，現在去收拾好......

幼兒園入學的心得體會 8

轉眼，開學的日子就到了！作爲一名幼兒教師，每到開學的這一天，我們就必須嚴謹的重視起來！果不其然，在家長們將孩子送到幼兒園後，經歷了一個漫長假期後再回到幼兒園，不少的孩子都出現了不適應，不捨得離開家長的情緒。這也導致開學的第一天裏教室裏就是一片哭喊和吵鬧聲。

感受着耳邊的喧雜，我一邊感到頭疼的同時間，心中更多的也是心疼。儘管老師一直在哄，但有些孩子應該是在家非常依賴父母的類型，即使哭紅了眼也不見有一點停下的意思。這樣的.情況在上學期學生們剛進校園的時候我們都已經見識過了。如今雖然有了些經驗，但面對全班這麼多的同學，想要全部安撫下來還是要花費不少的時間。

爲此，我積極利用自身經驗和對小朋友們的認識，利用他們感興趣的事情去吸引和轉移他們的注意力，而更讓人欣慰的是，有些比較獨立的孩子在自己不哭鬧的同時，也能去關照自己的朋友，給那些小朋友們不少安慰。

雖然孩子們的哭鬧確實讓我們頭痛，但畢竟有上學期的經驗在，再加上班級中小朋友們的互相熟悉，很快大家都止住了哭聲，並積極的在我們的引導下開始了遊戲和娛樂。但也有雖然停止了哭鬧但仍然不願意加入班級隊伍的孩子。我也深知這些孩子依舊想念着父母的身邊。爲此，在一邊安慰的同時，也一邊給這些孩子更多的關愛，慢慢引導和轉移他們對父母的思念，並開始融入到幼兒園的開心氣氛中。

在這次的開學中，我再一次認識到了父母對孩子深遠的影響，也清楚的看到自己在引導能力中的許多不足。但因此，我也決定要在今後要加強自我的鍛鍊，改進自己的不足提升自己的親和力。

此外，這次開學後，我認識到想要做好幼兒教育，家庭是我們最不能缺少的力量！父母對孩子的影響是幼兒園無法的代替的！爲此，我們必須在接下來的教育中，多多借助家長的力量，給小朋友們營造出幼兒園和家庭統一的教育環境，讓小朋友們能在幼兒園內學習和培養自己的良好習慣，並能在家中也同樣能在家長的督促和鼓勵下保持良好的習慣，做到真正的家校一致。爲幼兒的培養和成長鋪下更加平坦的道路。

幼兒園入學的心得體會 9

每年帶小班，新生入園時，都會發生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。

今年，我又帶小班了，開學第一天，我們班就迎來了15位新生。因爲開學前一天我們召開了家長會，家長們也比較明智，放下孩子交代一下馬上就跑。這下可害苦了我們小班的兩位教師。尖叫聲、哭喊聲、哀求聲混成了一片，那種噪音簡直讓人揪心，我感覺到我的精神快要崩潰了。有的孩子像瘋了似地奔向教室門口，那情景讓人心痛，更讓人產生一種憐愛之情。當時，我們的心情是一樣的，如何讓孩子儘快地安靜下來，如何讓孩子儘快地適應新的環境。這個問題一直在我的腦海裏打轉。

我們追上了狂奔的孩子，把他們抱在懷裏，安慰他。可是，有的孩子竟然下口咬老師，還有的孩子用小手掐老師、擰老師、抓老師，但不管怎樣，我們仍然緊抱着孩子不放。耐心地轉移他的注意力，耐心地對他們進行說教。班中還有個別孩子在這一整天中，他的嘴都沒有停過，嘴裏一直說着一句話：媽媽什麼時候來接我?說實話，看到孩子的這些情況，我們當老師的真是從心裏感到難過，我們老師的安慰有時真的沒有效果。我們只能轉移孩子的注意力，帶着他們玩各種玩具。有的孩子什麼都不玩，就是一個勁兒地哭鬧。一整天我們都穿梭在孩子們中間，處理新生之間的哭鬧、爭搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等一系列的事情，好不容易盼着離園時間到了，我們逐一把孩子交到家長手裏。這時，我突然感覺頭暈得難受，趕快坐下來休息了一會兒，才騎着車子回到了家。剛上班三天的時間，我的嗓子就啞了，而且嗓子疼得特別厲害。

就這樣又連續了五天的時間，好不容易盼到了週末，今天下班回到家以後，兒子突然問我："媽媽，你的脖子怎麼了?是誰給你挖的呀?"

"是不是你班的孩子抓的.?"我沒等回答，兒子馬上反應過來，兒子心疼地用手給我摸了一下。我突然想起來了，是那一天我班的春凱小朋友給抓的。兒子心疼地問我："媽媽，你生氣嗎?你恨你的學生嗎?"我笑着說："好孩子，媽媽不生氣，更不恨我的學生，因爲他們小，不懂事，沒關係的。"

是呀，幼兒教師的心胸是那樣的寬大，幼兒教師的愛是那樣的無私，這點小事又算得了什麼哪?只要孩子們露出了笑臉，那就是幼兒教師最大的欣慰和滿足啊!

幼兒園入學的心得體會 10

開學到現在已經一個月了，忙忙碌碌的一個月過的很充實但卻不踏實，充實的是每天早上從五點多一睜眼就開始忙，一直到晚上十點多才能讓自己徹底休息下來。

每天晚上躺在牀上，回顧自己一天所做的事情已經成了一種生活習慣，每當這時總會有一些遺憾和些許的失望，遺憾的是總會有一些事情沒做到位，總會有一些不太重要的事情被我遺忘在某個不知名的角落裏。當然也會有睡不着覺不踏實的時候，總會覺的今天的課堂上有沒有關注到的孩子，總覺得會對不起那些沒有被關注到的孩子，這時我總會在心裏默唸他的名字，並對他說一句對不起，可是這樣也不會讓我的心裏有好受哪怕是一點點，默唸出那個孩子的名字以後我會覺得更愧疚，實在沒辦法入睡的時候我就會這樣給自己減壓，被我關注到的孩子往往是班級裏最調皮搗蛋的和比較調皮搗蛋的，學習不怎麼好和比較不好的，而被我忽視的往往是那些學習又好、行爲習慣也好的讓人挑不出錯誤來的同學，因爲他們不會讓我太操心，所以會對他們的關注少一些，而那些太調皮的學習不怎麼好的學生，往往總會自覺不自覺的闖入我的視線，得到我過多的關注，因爲他們總會用各種各樣的.方式來“引起我的關注”，我只能對那些被我關注的孩子們說，你們贏了，你們成功的引起了我的關注，成功地用別人想不到的方式獲得了我更多的關愛。

然而不管怎麼樣，這一個月平平安安的下來了，和孩子們的相處也漸漸步入佳境，對每個孩子的性格也多少有了些瞭解，在這忙碌的一個月中我非常感謝三三班全體家長對我工作的大力支持，我也很慶幸能夠遇上這42位可愛又自信醜小鴨們。