教育範文心得體會

我身邊的榜樣心得體會15篇

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某些事情讓我們心裏有了一些心得後,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編精心整理的我身邊的榜樣心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我身邊的榜樣心得體會15篇

我身邊的榜樣心得體會1

蒲月,休息者的節日,現在無妨清點泰鋼20xx年來我們一同進修過的泰鋼勞模:湯存義、王子福、李開國……他們鼓勵着差別年月的泰鋼人,讓“休息榮耀”永久成爲期間的強音。

“勞模”身上最緊張的質量是甚麼呢?筆者以爲,是正在偉大的崗亭上艱辛鬥爭、忘我貢獻,是擅長進修、敢於立異,是華而不實,卻潤物無聲。4月30日,20xx年團體公司職工休息圭表標準進步前輩古蹟陳述會召開,我特地傾聽了新期間的泰鋼勞模故事。聽完陳述後,我被深深地動撼了,我不禁想到了拿破崙的一句話“沒有想當將軍的兵士沒有是好兵士”。對於,沒有想做勞模的工人也算沒有上一個好工人。

從他們的陳述中能夠看出,泰鋼勞模都擅長進修、勤於考慮;他們安身本職崗亭,正在做好本職任務的狀況下能應用專業工夫吃苦進修、研究技能,使本人的任務才能以及本質失掉晉升。正在任務中十分重視實際與理論相分離,將所學到的常識使用到任務中,從任務中查驗本人所學。良多勞模,常常具備高明的技藝,但更敬佩其崇高的道德。從老一輩的湯存義到如今的趙剛、卞恆國等,每個勞模,都能給四周的人們帶來能源。勞模們樂於休息,忠實企業、忘我貢獻的崇高風致,開闢立異、剋意朝上進步的拼搏的肉體,兢兢業業、謙遜勤學的任務立場,務虛高效、規律嚴正的優秀風格,爲泰鋼發明了十分可不雅的利潤,很值患上我們部分職工所進修。

我們不只要進修勞模,更要建立一種休息榮耀、勞模更榮耀的社會氣氛,從中汲取他們良好的質量與肉體,安身於本崗亭,認仔細真做好本人的每項任務。我們要以本身的實踐舉動,投進到任務中,剋意朝上進步,務虛貢獻,爲泰鋼的今天而積極鬥爭!

我身邊的榜樣心得體會2

他是我的語文老師,他也是我的榜樣。他個子矮小,一身素衣,平和近人,行爲舉止皆有一派儒家風範。

他是我的榜樣,傳授我無窮的知識。他總是以微笑的面頰對待每一節課。他傳授我知識,無論是氣勢磅礴的《沁園春·雪》還是悽婉迷茫的《雨巷》,還是清新雋永的《再別康橋》,他都一字一句,毫無保留的傳授給我。他給我帶來了知識,營造了希望。

他是我的榜樣,教育我要盡職敬業。一日,同學有問題,是一道數學問題,百思不得其解,正愁。只見語文老師從後門進來,可能是爲了考老師,就拿着那道題目問起了語文老師,還面帶着微笑。孰知,老師嘴角微微一笑,答案便如流水般滔滔不絕地從老師嘴裏講出,“這麼簡單都不知道,以後多問問數學老師吧!”老師就是老師,學生有不懂的問題,定會解答。怎可不敬業乎?作爲莘莘學子中的一名,學習是我的職責,敬業是我的義務。

他是我的榜樣,告誡我要平易近人。一次,下課與同學談論一些課外的與學習無關的東西,怎知一個短個子也擠進來與我們一起談論。一看卻是我們的語文老師,讓我心裏一陣冷汗。怎料,他卻面帶微笑和我們一起談論起來,而且還主動講。哇靠,個小的老師不稀奇,如此平易近人的我還是頭一次見到,真是世界之大,無奇不有啊!在以後的日子裏,他與同學相處和睦。我也變得平易近人,交到很多朋友,多虧了老師對我的影響啊!

他是我的榜樣,雖然他沒有和珅美男子的長相,沒有諸葛亮身長八尺的魁梧身材,也沒有蘇東坡激揚的文筆,沒有李太白的瀟灑飄逸,沒有一代天驕的大氣磅礴,亦沒有如愛因斯坦一般推出驚世之論,沒有如牛頓一樣發現什麼定律,沒有如王羲之一般練出一手好字,也沒有創作出什麼地動山搖的作品。他只是我的老師,也是我的榜樣,讓我從細微之處更加完善自己。

我有自強不息、身殘志堅的張海迪爲榜樣,有憂國憂民的範希文爲榜樣,有剛正不阿的文天祥爲榜樣,語文老師也是我的榜樣。

我身邊的榜樣心得體會3

俗話說:“人無完人。”榜樣就好似一艘船,讓我揚起希望的帆,駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈,照亮我前方的道路,驅逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針,爲我指引前進的方向,讓我不再迷茫……我們身邊的榜樣,他們身上就有一種金子般發亮發光的東西——那就是我們應該取長補短的。

我的榜樣——她是一個活潑可愛的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮,走起路來一甩一甩的,她陽光開朗,總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的,但她身上的品質與精神,像磁石一般“吸引”着我,讓我不得不爲之讚歎。

刻苦努力的她·我學習的榜樣記得那是一次單元測試,老師發下語文試卷,一個個成績從老師口中飛出,老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經發下,她焦急地望着老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時,沒有喊分數,只是小聲地說着。老師望着她,班裏的同學迷惑地望着她。她頓時舒展眉頭,又像平時那樣甜甜地笑了。當她回到座位時,看到那鮮紅的79。5分時,握緊了拳頭,她在心裏默默地喊着:“沒關係的,你要繼續努力,沒有,只有更好!前面的路還遠着呢,不要辜負爸爸哈哈哈期望!”當又一次測試來臨時,她認真仔細地答卷,她以排名第5的成績得到了老師的讚揚!這次,她又笑了,笑得很甜……她每天積極發言,認真完成每一項作業,她樂於助人,經常幫助同學,刻苦努力的她,是我學習的榜樣!

我身邊的榜樣心得體會4

在我們的心裏,勞動模範的事蹟在我們心裏永遠激勵着我們每個人去向勞動模範致敬。勞動模範的事蹟,我們每個人都應該學習和去感受。我們每天都在認認真真的對待自己的工作,做好每一次的任務,不懂的問題就問問勞動模範,在學習和工作中做到勤學好問。在生活中,在學習中,用勞動模範的事蹟教育着我們,用勞動模範的精神激勵着我們,讓我們更加的努力學習,更加的進取工作。

勞動模範的事蹟告訴我們,我們的工作不是一個人的工作,而是一個集體的工作,一個企業的工作,一個企業的工作,一個人的工作是要在工作上不斷創新和改進,創造出更多的價值。所以,在平時的工作中,我們要加強學習,提升自己的專業技能和服務水平。我們的職業規劃不是一次性的,但是勞動模範的事蹟告訴我們,只有不斷的加強自身學習,加強工作水平,提高工作效率,我們才能在自己的工作崗位上創造無悔的人生。

勞動模範的事蹟告訴我們,只有不斷提高職工的素質,培養勞動模範,用勞動模範的精神激勵自己,我們的人生纔會更加光明,企業也纔會更加輝煌。

勞動模範事蹟告訴了我們,在學習和工作中應該不斷加強自己的職業道德修養,樹立正確的人生觀、工作觀,把勞動模範的事蹟融入自己的工作中,把勞動模範的精神轉化爲實際行動。通過學習勞動模範事蹟,使我感到在學習和工作中還有不足之處,我們應該學習勞動模範的事蹟,學習他們那種愛崗敬業、艱苦創業的工作精神。

學習勞動模範事蹟後,我更加感到勞動模範的事蹟鼓舞着我們每一個人,他們的精神讓我們對勞動的感受很深,也許他們的一句話可以引起大家共鳴,但這些感受是深刻而受用的。勞動模範的事蹟告訴我們,在學習和工作中應該以勞動模範爲榜樣,努力學習,提高自己的專業技能,努力工作,努力向上。勞動模範的事蹟告訴我們,在學習和工作中要做到以下幾點:

一、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不斷增強責任意識和使命意識。作爲一名,在工作中要樹立起勞動模範的精神,努力在思想上、上、行動上與保持一致,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不斷提高自己的工作水平,努力做一個對社會、對、對有用的勞動模範。

二、要有堅定的意識和信念。只有這樣,才能始終保持旺盛的精力,保持一種旺盛的工作勁頭來,在工作中不計較個人得失,在生活中不斷加強自己的理論學習。作爲一名中層,我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,堅定理想信念,牢記“全心全意、全心全意爲服務”的宗旨,堅持黨的基本路線和一切從羣衆利益出發的原則。我們工作的最終目的都是爲了讓羣衆得到實實在在的利益,要真正爲羣衆服務,爲了一切的利益,我們必須堅持“羣衆利益無小事”,要做到這一點,就必須不斷的加強自身的職業道德修養,以高尚的道德情去帶動和影響周圍的人。

三、要樹立團結精神。團結就是力量,只有團結纔有戰鬥力,在學習勞動模範的事蹟中,我學到了勞動模範的事蹟,我也學到了勞動模範的精神,在以後的工作、生活中我要努力做到不計個人得失,以集體榮譽爲重,在平凡的工作中做到兢兢業業、不分個人得失,以“自己利益最大化”作爲自己工作的出發點,做到愛崗敬業、樂於奉獻。

勞動模範事蹟告訴大家,勞動模範就是我們學習的好榜樣。作爲一名,要向勞模學習,向勞模那樣,從小事做起,從身邊做起,在工作崗位上發揮出應有的作用。在工作中,我們要時刻牢記勞動模範的精神,時刻牢記“職業爲重、工作爲次、業績爲先”的宗旨,堅定自己的職業理想。要時刻銘記勞模的事蹟,學會學習他們的先進事蹟,在工作中時時刻刻的發揮自己的先鋒模範作用。

我身邊的榜樣心得體會5

一盞明燈照亮大地,一個榜樣照亮內心。12月8日,中央組織部和中央廣播電視總檯聯合錄製的《榜樣6》在央視綜合頻道播出,節目以典型事蹟再現、現場訪談、重溫入黨誓詞等形式,生動展現了黨員幹部中國共產黨人堅定信念、踐行宗旨、拼搏奉獻、廉潔奉公的高尚品質和崇高精神,讓廣大黨員幹部深受洗禮,備受鼓舞。而在觀看過程中發現,無論是《榜樣6》的標誌背景、還是緩緩展開的熒幕,亦或是讓榜樣們重溫入黨誓詞的初心臺,無一例外都以紅色爲主題顏色。紅色,記載着中國人的心路歷程,經過世代承啓、沉澱、深化和揚棄,傳統精髓逐漸嬗變爲中國文化的底色,而如今在榜樣的背後,同樣蘊藏着那一抹熾熱的“紅色”。

那是一抹戍守邊疆的紅,凝結着忠肝義膽,保境安民的“愛國之心”。

疾風烈火,碧血丹心;閃電驚雷,精神不滅。面對數倍於己的外軍,“衛國戍邊英雄團長”祁發寶張開雙臂阻攔對手,縱使頭部遭受重創,仍舊寸步不讓,拼死搏鬥,踐行了“縱使前進一步死,絕不後退半步生”的錚錚誓言,捍衛了領土主權的完整,護佑了人民生活的安寧;邊境線上,魏德友以放牧巡邊的方式,駐守着中哈邊境線50公里的無人區,整整57年,無論是酷夏高溫,還是風急雪深,都絲毫動搖不了他那爲國戍守的堅定信念。愛國主義,自古以來就流淌在中華民族血脈之中,去不掉、打不破、滅不了,是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力,這些戍邊英雄用鋼鐵意志和血肉之軀,爲我們展示了濃濃的愛國情意。廣大黨員幹部要將愛國主義情懷根植心中,把“楚囊之情”落實在行動上,把初心使命扛在肩膀上,用苦幹實幹砥礪強國之志,實踐報國之行。

那是一抹開拓進取的紅,承載着披荊斬棘,櫛風沐雨的“奮鬥之志”

早在20xx年之前,南海深處的七連嶼還是一個條件艱難、環境惡劣的“荒島”,而隨着七連嶼黨工委扛起“維權維穩、保護開發”的使命登上小島,其黨員幹部帶頭破難,勇挑重擔,在迎難而上中拓荒土,在改善民生中聚民心,團結帶領島上羣衆興建家園,將七連嶼發展成南海的璀璨明珠;老驥伏櫪,志在千里,“當代愚公”黃大發爲解決草王壩村因常年缺水導致的貧窮問題,身先士卒,鞠躬盡瘁,帶領村民歷時36年鑿山開渠,挖出一條縱橫千米的“生命之源”。何爲擔當,何爲作爲,就是要“在困難面前逞英雄”,起而行之、勇挑重擔;就是要“逢山開路、遇水架橋”,勇於開拓、不懈進取。廣大黨員幹部要汲取榜樣身上不畏艱難,知重負重的奮鬥精神,以奮鬥爲舟,勞動作槳,真抓實幹,不懈奮鬥,在新時代新徵程中留下許黨報國的堅實足跡。

那是一抹無私奉獻的紅,彰顯着初心如磐,使命在肩的“爲民之情”。

江山就是人民,人民就是江山,讓人民幸福纔是國之大者。孫金娣作爲仙林街道的黨工委書記,卻把辦公地點設在食堂,其目的就是方便羣衆上門,傾聽百姓,及時爲羣衆排憂解難,同時,她團結帶領黨員幹部創新網格化服務,發展壯大志願者隊伍,只爲實實在在幫羣衆解難題、爲羣衆增福祉、讓羣衆享公平;“燃燈校長”張桂梅,堅守山區教育一線40多年,用愛與責任守護貧困學子的求學夢,用一生踐行着初心和使命。新時代的黨員幹部應從榜樣的事蹟中感悟那份“一枝一葉總關情”的爲民情懷,把爲民辦事、爲民造福作爲最重要的政績,把爲老百姓做了多少好事實事作爲檢驗政績的重要標準,把人民對美好生活的嚮往作爲始終不渝的奮鬥目標,奮力爲人民羣衆創造更加幸福美好的生活。

我身邊的榜樣心得體會6

通過對《榜樣》的觀看,榜樣裏的先進事蹟感人、激勵人、鼓舞人,看得見摸得着,可學可用,給全體幹警上了一堂很好地“兩學一做”教育課。

一要抓住關鍵,學習先進典型的鮮明政治特色和時代精神。時代造就楷模。榜樣裏,他們都是普通共產黨員,都在平凡崗位上工作,但他們始終以一名優秀共產黨員的標準來規範自己的言行,兢兢業業地幹好本職工作,用自己的實際行動塑造了新時期共產黨員的先進性,集中體現了愛崗敬業、奮發有爲、無私奉獻的精神風貌和優秀品質。我們要學習他們嚴謹認真、腳踏實地的優良作風,學習他們開拓創新、知責盡責的拼搏精神,學習他們愛崗敬業、恪盡職守的檢察職業操守,立足本職,積極作爲,敢於擔當,努力實現自己的人生價價值,不辜負這個美好時代寄予我們的厚望。

二要突出重點,把學先進和“兩學一做”融入自己的血脈。先進典型就是一面旗幟。榜樣們就是我們工作、學習和生活的一面鏡子、一把尺子,是黨員幹部學習的典範和榜樣。“兩學一做”學習教育目標之一就是爲了培養在黨言黨、在黨憂黨、在黨爲黨、在黨愛黨的“四有四講”黨員。要結合正在開展的“兩學一做”學習教育,要以他們爲楷模和榜樣,在思想上樹立向先進學習、向典型看齊的理念,進一步增強思想上的正能量;高標準、嚴要求,率先垂範,從自身做起,從現在做起,從具體事情做起,進一步增強行動上的主動性;對照先進人物,檢查自己的人生觀、世界觀和價值觀是否正確,檢查自己是否廉潔自律、克己奉公,檢查自己工作是否抓鐵有痕、踏石留印,進一步增強黨員先鋒隊意識。要以今天的“黨員先鋒行”先進人物報告會爲契機,採取支部討論,寫心得體會等多種方式,大力宣傳先進人物事蹟,努力做“講政治、有信念,講規矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作爲”的合格黨員。

三要學先進見成效,爲推動檢察工作創新發展做出積極貢獻。榜樣的力量是無窮的。市院機關和各基層院要精心組織,把學習榜樣事蹟活動作爲專題組織生活內容,引導黨員幹部內化於心、外化於形,學先進、談打算、見行動,踏踏實實、一絲不苟地做好本職工作;把具體行動落實到增強黨性,堅定理想信念上,充分發揮黨員的先鋒模範作用,以先進爲標杆,找差距補短板,創新工作發展;把落腳點體現到爲羣衆辦實事上,進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,把人民羣衆滿意不滿意作爲各項檢察工作的實踐標準,真心實意地爲人民羣衆謀利益;把先進事蹟報告團給我們帶來的工作激情,轉化爲推動各項工作再上新臺階的內生動力,努力譜寫事業的新篇章。

我身邊的榜樣心得體會7

榜樣是什麼?榜樣是船,讓我揚起希望的帆,帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈,照亮人生的道路,驅走黑暗的彷徨;榜樣是指南針,爲我指引前進的方向,讓我不再迷茫。

杜馨怡就是我身邊的榜樣,她有着一頭利落的短髮,一雙大而水靈的眼睛,笑起來甜甜的。她是我的好朋友,更是大家的好團支書。

時光在筆下停止,慢慢後退,定格在初二剛剛開學的一幕:

“誰想第二批入團,把名寫在一張小紙條上給我!”她聲音急切得很。僅僅一個上午,她就收到了十幾張小紙條。要說同學們也真是給面子,每個人真是把名字寫在張細長細長的紙條上。這樣她就要加倍留心地收着,一個不小心就會把誰充滿希望的心願弄丟。只見她一張張打開,展平,認真看過後,再一條摞在一條上,小心翼翼地收起來——放在桌鬥兒的一角。

然後把紙條上的名字寫在張數學作業紙上,利用課間讓第一批團員投票。說得輕巧,可是做起來哪裏那麼容易啊。杜馨怡幾乎每節課間都跑去找團員投票,規則講了一遍不懂,就講第二遍。這樣一句話在八個團員中至少講了十幾遍。

看着她忙來忙去,我都替她腿疼。本以爲投完票就OK了,誰知她還要統計再次讓候選人和團員投票……就這樣我以爲簡簡單單的一件小事她用了三天才完成圓滿。

在第二批團員的團歌裏我看見她欣慰的笑容。也許團歌的聲音太大了,讓時間後退得緩慢。我看見了她在運動會時畫班牌投稿,在換黑板報時找資料,在團委辦公室爲團員蓋團章……

雖然她沒有做過什麼轟轟烈烈的大事,都是身邊點滴小事,但是每件都是爲班級無悔付出,每件都是爲班級榮譽着想。

她是我的榜樣,我的船,我的燈,我的指南針。

我身邊的榜樣心得體會8

12月8日晚8點,中央組織部和中央廣播電視總檯聯合錄製的《榜樣6》(建黨100週年特別節目)開播。榜樣們用實際行動亮出姿態,詮釋了英雄本色。吾輩青年既是瞻仰者,也是接班人,在涵泳“榜樣之光”的同時,要深刻汲取“榜樣之力”,書寫無愧於時代、無愧於人民、無愧於歷史的青春“答卷”。

守初心,吾輩青年當“時時拂拭”

初心易得,始終難守。沒有人能永遠“滿血狀態”,只有常常點醒、時時拂拭,才能在“物慾誘惑”“思想鬆懈”的時候,得以重拾初心,“撥雲見日、迷途知返”。“榜樣”們身體力行,讓初心在內心深處鑄牢、在思想深處紮根。他們中,有秉承軍人熱愛祖國、紮根邊防初心的“衛國戍邊英雄團長”祁發寶,有立下“水過不去、拿命來鋪”這樣錚錚誓言的“當代愚公”黃大發,還有想讓貧困山區女孩都能讀得起書的“燃燈”校長、大山媽媽張桂梅。初心的光芒始終熠熠閃耀在他們生活的每時每刻,吾輩青年要把“不忘初心”作爲終身課題常抓不懈,多“對標”先進榜樣典型、多“透視”人民羣衆期待,深刻領悟“歲月易改,初心不變”的深厚意蘊,把溯源歸真的意識融入血脈,以更高的信仰、更實的舉措“拂拭初心”,永葆公僕本色。

勇作爲,吾輩青年當“肩挑日月”

世上沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。“榜樣”們在重大工作任務中“不打哆嗦、不喊撤退”,衝鋒在基層一線扛重活、當先鋒。無論是三沙市七連嶼黨工委幹部們紮根於南海深處、團結帶領島上羣衆興建家園,還是陳定昌爲國鑄盾、爲我國防空反導及制導雷達技術做出卓越貢獻,亦或是孫金娣帶領黨員幹部開創網格化黨建模式,街道11年無上訪記錄。一位位科研攻關的“領航員”、業務精幹的“智多星”,他們展現了什麼是“最強作爲”,吾輩青年要勇於擔當作爲,敢於直面困難,不斷拔高成事“本領”,磨鍊成事“膽色”,在自己的領域成爲“行家裏手”,敢於“肩挑日月、手轉乾坤”,關鍵時刻站得出來、危難關頭豁得出來,努力在全面建設社會主義現代化國家新徵程上爭取更大光榮。擔使命,吾輩青年當“奔走一生”

“少年負壯氣,奮烈自有時。”青年人如初升的太陽,溢滿朝氣與光芒。然而我們的使命不是一時的,是需要日復一日踐行的,需要接續奮進傳承的。“榜樣”們用他們的一生,告訴我們何爲“使命”。廷·巴特爾紮根草原探索“蹄腿理論”,引導牧民“減羊增牛”“圍欄輪牧”,一干就是40多年,魏德友巡邊護邊20多萬公里,一守就是57年,黃大發爲解決草王壩村缺水嚴重的問題,拿着鋤頭、鋼釺和鐵錘,一鑿就是36年。歲月失語,惟石能言,那一條“生命渠”,那一道“邊境線”,都在訴說着“榜樣”們輾轉一生的使命榮光,吾輩青年要學深悟透“榜樣精神”,始終立大志、展宏圖,將“奉獻一時”的熱忱轉化爲“奉獻一生”的決心,以“咬定青山不放鬆”的韌勁、“吹盡狂沙始到金”的幹勁,擔當起職責使命,爲人民的幸福生活“奔走一生”。

我身邊的榜樣心得體會9

根據縣委組織部要求,我參加了黨支部組織開展的集中學習活動,認真觀看了微視頻《身邊》第十七集高麗麗同志的優秀事蹟。

通過學習,我深入瞭解了甘做羣衆的“跑腿員”的高麗麗。便民專職代辦員制度在全國屬於首創,由於是新生事物,村兩委和村民都不瞭解,也不信任這個城市姑娘,加之生活環境不同、聽不懂方言,高麗麗受盡冷落、吃盡苦頭,一些村民把她當成發傳單的,吃提成的,就是不相信是能辦事的。美好的憧憬和現實的反差,讓高麗麗留下無奈和委屈的淚水。面對困難,她沒有退縮。

從取得羣衆信任開始,高麗麗踏遍了村裏的每一條小巷、敲遍了村裏每一戶大門,仔細詢問每戶村民的生產生活方式、經濟來源、家裏有什麼困難、有什麼需求,有什麼需要代辦的事。白天入戶瞭解情況,填寫《村民檔案》,晚上認真研究各項惠農政策。就這樣,她學會了用羣衆語言,懂得了如何與村民打交道,知道了怎麼才能消除村民的隔閡感,讓村民從心底裏認同她。

從不認知到了解,從瞭解到認可,從認可到現在親如一家。作爲一名共產黨員,高麗麗深深融入到農村基層這片沃土。從她身上,我有了以下體會:把羣衆的利益放在自己工作的第一位,把是否有利於羣衆利益作爲檢驗自己工作的標準,不以事小而不爲,羣衆利益無小事。在今後的工作中不管做什麼事情,首先考慮羣衆的利益,把爲羣衆着想作爲一切工作的出發點和歸宿點。堅決服從黨的領導,是作爲一名黨員最基本的要求。始終把自己作爲黨的肌體上的一個螺絲釘,放到哪裏都默默做貢獻。我在工作中也要和高麗麗一樣,對黨服從,聽黨的調遣,不講條件,不講待遇,以“哪怕只要有1%的希望,也要盡100%的努力”的拼搏和奉獻精神,努力爲黨的事業貢獻自己的力量。

高麗麗在艱苦的工作環境中沒有怨天尤人,而是選擇了迎難而上,克服了許多艱難困苦。正是她這樣的精神感染了他身邊的羣衆,使羣衆都深深地信任她。我們在今後的工作中要學習她知難而進的精神,工作中有困難時勇敢面對,而不是畏畏縮縮,止步不前。要大力發揚“不忘初心、不畏艱難”的崇高職業精神,做一名政治堅定、品德高尚、羣衆信賴的合格黨員。

我身邊的榜樣心得體會10

俗話說:榜樣的力量是偉大的,沒有榜樣的人一定不完美,而完美的人一定有榜樣。在追求目標時,我也曾給自己強加幾個榜樣,可這一個,纔是真正的榜樣。

他是一位國際巨星,在好萊塢工作。沒錯,他就是成龍。成龍的特點是堅強,每一次我遭受挫折,總會聽聽成龍唱的《男兒當自強》,我的憂愁也都會消之而去。成龍還有一個特點是對夢想的執着追求,比如在拍電影時眼角膜受損、耳朵失聰、被打致完全失去知覺可是依舊那麼努力拼搏,爲自己打出一片天。

其實成龍個人很環保,比如在地上見到垃圾,不管多少,都會彎腰將它們撿起來扔入垃圾桶。在用紙方面,他也很有規劃,在拍戲時上廁所一個人只有一張紙,擦過眼淚的紙曬乾就可以在利用了。曾經有一次,他的兒子小時候被人打了,回家哭了一宿,流一次淚擦一張紙。成龍沒有心疼他的兒子,而是心疼那些紙。

成龍還有一個常人沒有的優點敬業,在電影常常自己動手,不用替身,曾在十幾樓的房子樓頂跳到另一個房子的六樓,就是這麼敬業的一個人,將美國導演都看呆了。

在成龍這麼多優點中,我雖然還沒有全部領悟到,但我想我會加油,將自己打造成成龍那樣卓越的人。

我身邊的榜樣心得體會11

她是一個平凡的女性,膝下無子,卻被幾百名孩子親切地稱爲“媽媽”;她對自己過分節儉,卻創辦了免費女子高中,幫助數千名山區女孩改寫命運;她身體羸弱,仍然不遺餘力的踐行着“只要我還有一口氣,就要站在講臺上”的諾言。她就是時代楷模張桂梅。

每當學習張桂梅老師的事蹟,我都能被感動得熱淚盈眶。同爲教師,我深知教育的不易。學生不是流水線上的產品。他們來自不同的家庭,有着不同的思想。作爲教師不僅要教好書,更要育好人。作爲教師,我們不僅僅要做好本職工作,還要接受自己良知的拷問。雖然,我們面對的教育對象不同。張桂梅是高中的校長,我是一名普通的小學教師。但是立德樹人的根本任務是沒有變的,爲黨和國家培養建設者和接班人的.目標是一致的。

張桂梅老師把自己活成了一盞明燈,照亮了大山女孩的學習之路。她說,一個受教育的女性,能夠阻斷貧困的代際傳遞。於是,她自己節衣縮食,卻把工資、獎金和各種捐款100多萬元全部投入到貧困山區的教育中。於是,她紮根貧困地區40餘年,默默耕耘,無私奉獻,創辦全國第一所免費女子高中,幫助1800餘名山區女孩圓夢大學。

張桂梅老師對待教育事業是執着的,是無私的。張老師雖然身患多種疾病,卻絲毫不影響她對教育事業的孜孜追求。她爲了不讓一名貧困女孩失學,堅持家訪11年,遍訪貧困家庭1300多戶,行程十萬餘里。張老師用實際行動詮釋了什麼是愛崗敬業,什麼是愛生如子。張桂梅老師的先進事蹟,折射出對黨、對國家、對教育事業無限的忠誠與深沉的熱愛。

張老師有一段令人肅然起敬的獨白:“有人說我愛崗敬業,有人說我‘瘋了’,也有人說我爲了榮譽,也有人不理解……說到底是共產黨員的初心和使命,讓我直面這片土地時,心裏不愧。”多麼鏗鏘有力的話語,她就是這麼一個人,有自己的實際行動踐行着一名共產黨員的使命與擔當。

我也是一名黨員教師,我要學習張桂梅老師愛生如子的高尚師德,別人的孩子當做自己的孩子來教育。我要張桂梅老師學習堅毅執着、與困難頑強鬥爭的精神,服從學校工作安排,完成學校交給的工作任務。我要學習張桂梅老師信念堅定、對黨忠誠的政治品格,在工作中發揮一名黨員應有的先鋒模範作用。我要以立德樹人爲根本任務,不斷加強自身學習,潛心鑽研業務,提高自己的教育教學水平。爲明珠教育貢獻自己的微薄之力!

我身邊的榜樣心得體會12

12月8日,中央組織部和中央廣播電視總檯聯合錄製的《榜樣6》(建黨100週年特別節目)在中央電視臺綜合頻道(CCTV-1)首播。偉大時代呼喚偉大精神,崇高事業需要榜樣引領。榜樣就是一種力量、一面旗幟、一座燈塔,這些“榜樣”是中國的脊樑,是我們前進路上的引領者,爲我們樹立起了風向標。廣大黨員幹部要學會以榜樣爲“鏡”,做對黨忠誠的“老實人”、爲民服務的“貼心人”、擔當作爲的“帶頭人”,從而奮勇拼搏在中華民族偉大復興的康莊大道上。

以榜樣爲思想之“鏡”,做對黨忠誠的“老實人”。

心中有信仰,腳下有力量。無論是“13次與死神擦肩而過”的衛國戍邊英雄團長祁發寶,還是“把家安在邊境線上”的退休職工魏德友等,他們都是信仰的守護者和踐行者。黨員幹部要以榜樣爲思想之“鏡”,除去靈魂之“垢”,拂拭精神之“塵”,擦淨理想之“旗”,打開心靈之“窗”。要不斷提升黨性修養、加強黨性淬鍊,堅持不懈強化理論學習,始終把堅定理想信念作爲終身課題,做到信一輩子、守一輩子。要不斷夯實“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的思想根基,真正做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨愛黨、在黨護黨,確保“心不動於微利之誘,目不眩於五色之惑”。要對標黨章黨規的要求經常進行“政治體檢”,不斷檢視自己的黨性純不純、修養夠不夠、覺悟高不高、作風好不好,確保思想上一塵不染、作風上一絲不苟,永葆共產黨人的先進性和純潔性,做對黨忠誠的“老實人”。

以榜樣爲初心之“鏡”,做爲民服務的“貼心人”。

爲中國人民謀幸福、爲中華民族謀復興是中國共產黨人的初心和使命。無論是“讓牧民脫貧、讓草原變綠”的“草原之子”廷·巴特爾,還是“水過不去、拿命來鋪”的“當代愚公”黃大發等,他們都用自己的實際行動踐行着全心全意爲人民服務的根本宗旨。民之所盼,政之所向。要始終把羣衆裝在心裏,立足實際謀發展,立足崗位做貢獻,千方百計帶領羣衆實現共同富裕。要關心羣衆的安危冷暖、解決羣衆的急難愁盼,及時把羣衆的痛點、難點和堵點消除、疏通,不斷提升羣衆的滿意指數和幸福指數。要常懷爲民之心、常思利民之策、常行惠民之舉,始終把人民對美好生活的嚮往作爲自己的奮鬥目標,多爲羣衆做好事、辦實事、解難事,在一枝一葉中不斷提升爲民服務的能力。要急要羣衆之所急、想羣衆之所想,用心用情用力做羣衆的“貼心人”。

以榜樣爲實幹之“鏡”,做擔當作爲的“帶頭人”。

火車跑得快,全靠車頭帶。無論是“爲國鑄盾”的全國優秀共產黨員陳定昌,還是“用生命托起大山希望”的“燃燈校長”張桂梅等,他們都是腳踏實地的實幹家。黨員幹部作爲民族復興的最強主力軍、黨和國家事業的中堅力量,更應該大力發揚共產黨人求真務實的優良作風,用好我們黨艱苦奮鬥的重要傳家寶。要在思想上破冰、在行動上突圍,以榜樣爲實幹之“鏡”,不斷剔除惰性之“疾”、破除行動之“障”。實現中華民族偉大復興的中國夢來不得半點“虛功”,做不得一絲“假把式”,要多些“真抓實幹”,少些“光說不練”;多些“馬上就辦”,少些“特事特辦”;多些“責任擔當”,少些“搪塞敷衍”。要始終心懷“國之大者”,凡事衝在前、幹在先,在關鍵時刻絕不掉鏈子,在危難關頭絕不左顧右盼,在重大風險挑戰面前絕不畏首畏尾、逃避推脫,要以“捨我其誰”的勇氣魄力和“功成必定有我”的責任擔當,做鄉村振興的“帶頭人”。

我身邊的榜樣心得體會13

每一個誓言都能看到你的初心,每一道掌紋都有一個動人的故事,偉大時代呼喚偉大精神,崇高事業需要榜樣引領。中央組織部、中央電視臺聯合錄製的“兩優一先”“兩學一做”特別節目《榜樣》於昨晚在中央電視臺綜合頻道播出。

該節目以“不忘初心、繼續前進”爲主題,以“向榜樣看齊、做合格黨員”爲主線,邀請部分今年表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場,通過典型訪談、老黨員現場講述、先進事蹟再現等形式,生動詮釋中國共產黨人堅定理想信念、爲民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采,是開展黨員教育的生動教材。

整部《榜樣》我是從頭到尾全部認真看完的。我佩服致富帶頭人羅關章的智慧與信念;我也欽佩中共固石縣駐北京黨工委書記苗振水的無私與責任,他55歲退休後不是頤養天年,而是來到北京爲固石縣的流動農民工黨員建“一個家”,讓流動黨員找到流動的黨旗,近十年的耕耘中共固石縣駐北京黨工委已經有22個黨支部,並且每一個黨支部都有一個法律諮詢委員和經濟信息員,還會在每名黨員入黨紀念日那天給他們發短信,這些黨建管理的創新之舉,真是讓我茅塞頓開,也堅定了我緊抓黨建不放鬆的決心,我要以“兩學一做”爲契機,積極開展黨員教育活動;我還對“大國工匠”李萬君印象深刻,看到他對技藝的熱愛對工作的激情,我覺得支部書記也要有這種幹事的激情,把工作當成樂趣。

我深深感受到了“不忘初心、繼續前進”的主題的深刻意義,它“向榜樣看齊、做合格黨員”的主線,引領我認識了今年表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表等優秀人物。通過典型訪談、老黨員現場講述、先進事蹟再現等形式,我深刻受到了他們的爲民奉獻、捨己擔當、求真務實的精神,以及作爲中國共產黨人堅定信念、忠誠負責的風采,我感受到了作爲黨員肩上所負的責任和使命感,我會像這些優秀黨員學習,不斷完善自己,以黨員的高標準嚴格要求自己,做一名合格的共產黨員。

在新形勢新任務面前,我們的黨員存在素質不適應的問題,能力平庸、本領平常、業績平平,黨員不如羣衆的現象並非個別。做一個合格黨員,這就要求我們必須不斷錘鍊過硬真本領。“政治上靠得住,工作上有本事,作風上過得硬”的黨員羣體,在羣衆中才有凝聚力和號召力。如果我們黨員和黨員羣體的本領和水平比一般羣衆還差,就不可能贏得羣衆的擁護和尊敬。

我身邊的榜樣心得體會14

排好隊排好隊我知道吃飯的時間又到了,準是監督教師在那裏維持紀律。本人天生心地善良,沒辦法,只好讓那些小個子先打飯了囉!

等我去打飯去的時候,已經沒有幾個人了,食堂裏顯得冷冷清清的,讓人感到有點害怕。我看見幾個只有掃把高的小朋友拿着拖把在那裏拖地。地面上密密麻麻,撒了一層米飯。我想如果不是水泥地板,現在已有很高的秧苗了。桌子上還有同學們吃飯時剩下的飯菜。放眼望去,食堂裏一片狼藉。這麼小的同學打掃這麼髒的地方,想必一定很辛苦。不過還沒有等我吃完,那幾個小朋友就已經把食堂的裏裏外外、桌上桌下打掃得乾乾淨淨。

那幾個小朋友遲遲不走,我好奇的問他們:小朋友,食堂已被你們打掃得乾乾淨淨了,怎麼還不走呀!?小朋友的回答讓我真的很感動。他們說:因爲姐姐還沒有吃完呀!聽了小朋友的話,心裏感覺酸酸的,眼角有點溼了,不知是淚水,還是汗水。我知道他們在等我吃完飯後,幫我打掃餐桌上的殘渣。我聲音嘶啞的對他們說:姐姐自己會打掃的,你們先走吧!小朋友這才慢慢的離開,吃完飯後,我把餐桌打掃得乾乾淨淨。從那以後,我吃飯時,注意又注意,儘量不掉飯菜。

其實我告訴大家這件事的最終目的,也許你們早已猜到了對,就是遵守公共秩序,講究公共衛生,更重要的是養成愛惜糧食的好習慣。俗話說人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌。可見米飯的重要性,所以我們要愛惜糧食。我們這頓吃飽了,可不知這一頓還有多少人沒有吃。老師經常教育我們要愛惜糧食,黨和政府對我們更是關懷備至!給我們貧困寄宿生補貼生活費。九年義務教育美好時光轉眼就要過去了,難道我們連愛惜糧食的好習慣都養不成嗎?我覺得不可能吧!那是什麼原因呢?不會是你們缺乏勞動鍛鍊,不知道稼穡之艱辛吧!人類面臨着糧食危機,我國也面臨着糧食安全的嚴重問題。請我們到勞動中去理解糧食的來自不易吧。把珍惜糧食變成我們自覺地行爲。懶散的我從小朋友身上獲得啓迪,由不珍惜糧食變得對糧食格外珍惜,更何況你們比我更勤勞更聰明呢?

好了,飯是吃完了,該去洗盤子了。我洗刷刷、洗刷刷,一個字爽。我低頭一看,滿池的飯粒任水衝去。我不禁淚水潸然。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦啊!父母在田間勞作的形象在我眼前浮現出來。我深刻地理解了愛惜糧食就是尊敬父母這句話的含義。

糧食是人類不可缺少的物質。請把糧食當作我們的生命看待吧。只要我們向身邊的榜樣學習,見賢思齊焉,見不賢而內自省也,把一切不好的習慣都可以拋棄。功夫深到這般程度,還怕養不成好習慣嗎?

我身邊的榜樣心得體會15

怎樣做一個好教師,一個好教師需要具備什麼樣的品質?從老師的身上,我們看到了一個好教師至少應該具備這樣幾個方面的品質,即愛心、敬業、好學、鑽研。

愛心是從事教育事業的基礎。吳邵萍老師正是將全部愛心傾注在孩子身上,創造出了教育的奇蹟。

敬業對於出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質,教育工作尤其如此。敬業就是要忠誠於人民的教育事業,處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關係。吳邵萍老師用她28年的教育工作實踐,爲我們準確地詮釋了“敬業”二字。

好學,對於一名優秀教師來說十分必要。若要勝任工作對象不斷成長的教育工作,唯有保持好學的品質,不斷地學習。吳邵萍總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓。平時,她每月讀10本雜誌、每個季度讀1—2本理論書籍,讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學爲基礎,她才能成長爲一位智慧型的幼兒園園長。

作爲一名好教師,刻苦鑽研的品質更爲重要。好的教育實踐一定蘊含着教師的積極創造。從吳邵萍老師的教育實踐中,我們看到了她所具有的刻苦鑽研、創造的品質。吳邵萍老師長期以來以積極開展教育研究作爲提升自己創造品質的重要途徑。這些研究成果的出版,爲幼兒園教師在教育教學實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支持,爲教師的課程設計和教學提供了範本。

做研究型的好教師,這是時代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成爲研究型的好教師,我們的教育實踐才能進行得更加豐富多彩,才能適應現代社會以及兒童身心發展的不斷變化,使兒童在我們的幼兒園、學校得到更加健康、快樂的成長。

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