《童眸》初中讀書心得
當我們受到啓發，對學習和工作生活有了新的看法時，心得體會是很好的記錄方式，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編爲大家整理的《童眸》初中讀書心得，歡迎閱讀與收藏。
《童眸》初中讀書心得1
童年在我們眼裏是無憂無慮、歡快無比的。可你知道嗎，有些人的童年並沒有那麼美好，他們的童年裏只有貧窮與無助。黃蓓佳奶奶筆下的《童眸》，就向我們展示了一個另類童年。
《童眸》講述的是發生在上個世紀70年代蘇中小鎮一個名叫“仁字巷”裏的一羣孩子的童年故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等，在那歷史悠久的“仁字巷”裏過着清寒的童年生活。
白毛，因爲得了白化病，與周圍人不一樣，而受到了人們的冷落，將自己封閉。是善良的朵兒，慈祥的好婆，像一縷陽光照進了他的心房。讓他變得開朗起來。
二丫頭是個自尊心很強，心靈手巧的女孩，因爲自己的姐姐患有羊癲瘋醜態百出，而將她推下河。卻在別人辱罵，毒打姐姐的時候，挺身而出。最後爲救姐姐，溺水身亡。
細妹在經歷家中一系列巨大變故後，迅速成長。在馬小五的幫助下，靠着一雙巧手，開起了一家芝麻糖店，卻因爲佔道，店被砸了。而細妹不顧媽媽的反對遠離馬小五，反而跟着馬小五去上海打拼。
“仁字巷”的孩子們，接受了許多生活的磨難，最後，在自己朋友和親人的幫助下渡過難關，造成了他們童年難忘的回憶。
《童眸》初中讀書心得2
讀一本好書，就像交一個益友，則《童眸》這本書則像一位知心好友，令人難以忘懷。
走進《童眸》這本書，我彷彿來到了舊時代的小巷子，彷彿故事就發生在我們的眼前。書中寫了蘇州小鎮“仁字巷”在上個世紀70年代一羣孩子成長的故事。書中圍繞着10歲的小女孩朵兒展開故事，有白毛、趙細妹、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等性格鮮明的人物形象。他們在那積澱久遠的“仁字巷”裏過着清寒的童年生活，這使我體會到了：並不是所有的童年生活都是豐富多彩的，當然，還有清寒的、貧窮的、憂傷的、無助和痛苦的。
在《童眸》中，我們可以看到這些可愛又可恨的孩子們，在一步一步地成長起來，在黃蓓佳老師的這本書中更是能看到他們逐漸成長的足跡（痕跡）。然而，這些孩子們的心智與他們的心靈，卻和他們的父母一樣經歷了遼闊的社會的洗禮，則《童眸》這本書是他們歡笑的童年。
這些孩子們，都彷彿就是我們身邊的玩伴一般。《童眸》就彷彿是長大之後所用的回憶錄一般。故事中有單純、善良的朵兒、熱情的衛南、衛北、心狠歹毒，聰慧的二丫頭、傻樂的大丫頭、助人爲樂，幫助趙細妹的馬小五、頑皮可愛的彎彎等。
在書中，有溫暖人心的純真、善良與質樸，也有生活在幸福生活的孩子們所不曾見到的貧窮、疾病以及被貧窮與疾病扭曲了的靈魂。這些交織在一起，便是我們生活的真實面目。通過朵兒這一生性溫柔善良的十歲女孩的所見、所聞、所思、所想，寫出了這些兒童痛苦的生活現狀。
雖說他們都是書中的人物，卻彷彿在現實中有着自己切身的體會。當他們長大時，在“仁字巷”裏度過的難忘的童年生活卻永遠印刻在這一本《童眸》中。
《童眸》初中讀書心得3
今年的國慶長假，我過得特別有意義，很多事情都是那麼的讓我回味無窮，如鄉間體驗勞動的樂趣，又如去了紀念館參觀等等。而最讓我感觸很深的卻是，在長假裏，我讀了一本好書——《童眸》。
當我看到這本書的名字《童眸》時，立即就被它給吸引住了。我的腦海裏便呈現出一串字符：懵懂少年純潔的眼光看世界的真實！不由得讓我急忙打開，仔細拜讀。
《童眸》書中所描述的是發生在上世紀70年代的事情，我想應該就是我的父母童年的那個年代吧？正好，對比我們的童年，瞭解我們與父輩之間童年的差距。書中寫了一羣孩子發生在他們生活的一個叫“仁字巷”裏的童年的故事。故事新穎，引人入勝。朵兒、彎彎、馬小五、大丫頭、二丫頭等一羣小夥伴，在那裏雖然過着相對貧窮的生活，可他們卻還是那麼的快樂，他們積極向上，憧憬着美好的明天。
讀了《童眸》，對比自己的童年，比那個時候的他們，多了無數的玩具、布娃娃；多了電子工具、點讀機、平板電腦；多了出去旅遊看世界的機會；多了圖書館裏暢遊在書海里的機會……可我總是覺得，那時的他們，大家聚在一起，講故事、做遊戲，做那些非常簡單但很開心的小事情，倍感溫暖與溫馨，而我們卻少了那種夥伴們天天在一起的美好的感覺。
看了這本書，我真心的有感於作者黃蓓佳女士的生活的閱歷，在書中把一些生活的細節描寫得非常細膩：編織網、剝玉米、做棉衣等等寫得生動詳實，我由衷敬佩。時代在進步，社會在發展，我只是希望，美好的明天少憂患、少疾病，遠離貧窮。讓我們共同攜手，多一分關懷、多一些包容、再多一些鼓勵與支持。更希望通過讀了《童眸》這本書，大家一起來發現與維護生活中的真、善、美，並珍惜目前我們幸福的家庭生活、和諧的社會生活，做好自己，幫助他人！
《童眸》初中讀書心得4
奈保爾在他的《米格爾街》中寫道：“生活如此絕望，每個人卻都興高采烈地活着。”童年，是無憂無慮的，即使貧窮，憂傷，無助，也依舊樂觀向上。《童眸》裏的人物也是如此。
《童眸》是由的兒童文學家黃蓓佳所寫，她說：這本書是她的回憶錄。書中講述的是上個世紀70年代蘇中小鎮“仁字巷”裏一羣孩子成長的故事。書中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛南、衛北等，在那積澱久遠“仁字巷”裏過着清寒的童年生活，然而他們的心智和心靈卻和他們的父母一樣經歷了社會生活的洗禮。他們漸漸長大，難忘的童年永遠印刻在“童眸”中的事。
《童眸》寫的主要是童年時光。60、70、80後讀到這些故事時，會有一種在重溫自己童年時光的感覺。而我們這代人，回想起童年，多半是種類繁多的玩具和電子產品，各種遊樂設施，回憶裏充滿了歡聲笑語。
但是讀了《童眸》後，讓我感受到了書中主人公不一樣的童年。也讓我知道了以前的那些年代的人生百態。作者以朵兒的所見、所聞和所思，來描寫自己的玩伴，寫出了當時人們生活的不易和艱辛，讓我看到了一個更爲真實的平凡的世界，而書中一些孩子的故事，令人淚目。
在第一章《灰兔》中，得了白化病自卑的白毛，遭到了周圍人對他的冷落。而他的那句：“我恨你們，我就是恨，恨全世界的人！”更是令人心酸不已，那一聲聲的吶喊正是他對這現實而又冷漠世界的控訴和不滿。他滿懷希望地去上海看病，卻沒能治好，當他悲壯地喊出：“砸吧砸吧，隨便你砸吧！我反正快要死了！”時，讓人無比的同情起白毛，好在朵兒、好婆和老師們關心他，讓他重拾了自信。這些好心人的關心和幫助仿如一縷溫暖的陽光照耀着絕望的白毛，讓他重拾人生的信心。而《大丫和二丫》更是一個令人唏噓不已的故事。十三歲的心靈手巧的二丫，因爲患羊角風的姐姐大丫發病後的醜態百出和對願意本說貧困不堪的家庭帶來的拖累，令二丫對大丫十分刻薄，對她惡言惡語，還曾經想把大丫推進河裏淹死。但在大丫有難之時，小小年紀的二丫卻挺身而出，救二丫於水火之中，最後卻爲救落水的姐姐溺水而亡。這些故事都讓我感觸萬分，現實生活中的有色眼睛，惡言相向，無法理解對這些弱視羣體帶來了無法磨滅的傷害，讓他們對生活，對人生充滿了絕望，但還是有好心的人給他們帶來了安慰和希望。我希望社會上的人對他們能多一分關愛，多一分包容，多一份鼓勵。
讀《童眸》，就像在聽一位長者再回憶往事。讀完，我覺得要用我們的“童眸”去發現生活中的真善美，珍惜當下，樂觀地迎接每一天。
《童眸》初中讀書心得5
《童眸》是黃蓓佳女士創作的兒童小說，一拿到書便被她那獨特的視角所描繪的另類童年故事所深深地吸引。也許正是那時的艱苦生活才使得孩子的眼睛變得明亮而清澈吧！
《童眸》講述的是發生在上個世紀70年代蘇中小鎮一個名叫“仁字巷”裏的一羣孩子的童年故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等，在那積澱久遠的“仁字巷”裏過着清寒的'童年生活，時光永是向前，他們也隨着年齡的增長，隨着經歷的人和事，經過社會生活的洗禮，慢慢的長大。有人說“有一種語言，透過眼睛就能抵達心靈。”和很多的兒童小說有所不同的是，孩子們透過《童眸》看到了一個更爲真實的平凡世界。在這裏，有溫暖人心的純真、善良與質樸，也有生活在幸福生活的孩子們所不曾見到的貧窮、疾病以及被貧窮與疾病扭曲了的靈魂。這些交織在一起，便是我們生活的真實面目。
讀《童眸》最令人感動的是作者對白毛、大丫頭、聞慶來這些身體有缺陷的弱勢兒童的關注。作者通過朵兒這一生性溫柔善良的十歲女孩的所見、所聞、所思、所想，加上大量的動作、語言、心理描寫，寫出了這些弱勢兒童痛苦的生活現狀，尤其是把身體上的殘疾帶來的心靈上的折磨描寫的淋漓盡致。
最讓我印象深刻的是《大丫和二丫》，這是一個讓人唏噓不已的故事。年僅十三歲的心靈手巧、自尊要強的二丫因爲患羊角風的姐姐發病後的醜態百出和對原本已經貧困不堪的家庭帶來的拖累，時常對大丫惡言惡語甚至萌生過把姐姐推下河去淹死的念頭，但在姐姐嫁人遭受毒打、關押之時，小小年紀卻能挺身而出救姐姐於危難之中，獨自供養姐姐，最後爲救落水的姐姐溺水而亡。我們隨着作者的文字，時而爲二丫的尖酸刻薄、自私自利憤恨不已，時而又爲她小小年紀所承受的壓力和委屈而心疼落淚。二丫頭走了，帶着一個年輕女孩對未來生活的美好向往，帶着對姐姐的牽掛與責任，悄無聲息的離開。二丫的悲劇人生讓我落淚了。願天堂沒有疾病，沒有貧窮。我們要呼籲全社會都要來關注殘疾兒童的身心發展問題，讓世界對他們多一份關愛，多一份包容，多一份鼓勵。
《童眸》雖是一部兒童小說，卻也道出了物質極度匱乏的年代，貧窮疾病狀態下的人生百態，通過感人至深的故事發人深省。讀完這本書，我明白了世上沒有絕對的好人或壞人，人性的複雜讓我不太懂。但我要努力去發現生活中的真、善、美，學會珍惜當下的幸福生活，積極勇敢地迎接生活中的每一天。
