幼兒園的教務工作心得體會大綱

一、理論學習轉變教師的教學理念

理論學習是教研活動的先導，有利於幫助教師樹立正確的教育觀。爲了使老師的.教學工作有所提高，首先我們有計劃地制定教研計劃，按照計劃我們組織老師進行學習：

1、研讀教材。開學初，我們組一同研讀了《學習》一書，大家通過研讀，預設了本學期開展的幾個主題《周圍的人》《春天來了》《在動物園》《火辣辣的夏天》。

2、學習文章。本學期，我們學習了《主題活動與角色遊戲的關係》，《源於主題學習的遊戲活動》，案例《順、引、導、推》。

二、實踐活動促進教師成長

學習是爲了更好地實踐。爲了讓實踐活動促進教師的成長，我們展開了形式多樣的實踐活動：

1、專題的研究。

2、研討課。

3、互聽互評活動

4、外出學習。

5、各類計劃的交流。

三、豐富的課外活動讓師生共享快樂

《綱要》指出，幼兒園應爲幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境。陽春三月，我們組織了幼兒進行春遊活動，孩子們在大自然的環抱中不僅感受到了春的氣息，更增進了孩子們對大自然的認識及同伴間的交往。六月一日，我們組織了孩子們舉行了一次別開生面的六一慶祝活動。