學習禁令心得體會
學習禁令心得體會
教師是人類靈魂的工程師，學校是一片聖潔的土壤，師德師風是一所學校的校風、教風、學風和教職工工作作風的高度概括與濃縮，核心是教師的職業道德。進一步加強教師職業道德建設是教師目前的首要任務，加強師德修養是教師修煉和諧自我的保證，將在近幾年師德師風建設工作的基礎上，以解決社會關注的個別教師違背師德要求的熱點問題和以提升教師職業精神與教育技藝爲重點，提高教師職業道德素質。爲進一步加強師德師風建設，促進教學質量的提高，我個人特制定本方案：
一、提高認識
懂得什麼樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業道德規範約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質上，學風學識上以身作則。
二、教師是發展教育事業的關鍵。“百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本；教師修養，立德爲本”。近年來，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業道德修養，樹立良好的爲人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關係；二是以身作則，作爲一名教師，要“衣着定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發展。
三、不斷完善自我，提高素質
根據我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學精神、創新精神、進取精神和協作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學習能力、教育教學能力及教學評價能力。
四、建章立制，調動積極性
1、是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；
2、是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；
3、是學生評，召開學生家長座談會；
4、是家長評，最後做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。
5、是學校評。獎優罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師工作進取精神，以形成全校教職工你追我趕、爭創一流工作業績、樹行業新風的良好局面。
五、進一步落實有關禁令，使自己遠離“高壓線”
師德禁令，教師再次學習並嚴格遵守“十不準”及本校制定的師德考覈標準，對違反師德禁令，有禁不止的個別教師，特別是對搞上有政策下有對策，挖空心思以各種方式從學生身上撈錢，體罰和變相體罰學生，挖苦諷刺學生、造成學生心理傷害等嚴重違反師德行爲的，學校制訂了一系列有力措施。
師德師風建設工作是一項長期而艱鉅的任務，我們每位教師要做到鍥而不捨、堅定不移、堅持不懈，相信只要紮實工作，務求實效，我們的明天會更美好。
學習禁令心得體會2"學高爲師，身正爲範”。師範入學教育的第一課，就爲未來的人民教師明確了職業要求。作爲一名稱職的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在爲人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人爲本，因材施教，同時要不斷加強自身學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。市局頒佈的教師工作五條“禁令”是對我們教師工作基本道德的要求，我們理應自覺遵守。通過最近一段時間認真的學習“教師五條禁令”，我也深受教育，下面談談自己的一點體會：
、作爲教師，由於職業的特殊性，要求他無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作爲教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，不斷學習，不斷進步，表裏如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象。
2、自開學的第一天起就會一直忙到學期結束，都是在忙碌中度過每一天。充沛的精力是做好一天工作的前提。俗話說“幹一行，愛一行，專一行”，我們應該在本職崗位上樹立起高度的事業心、責任心，熱愛本職、忠於職守，盡心盡力、盡職盡責。
3、在新課改的背景下，更應該刻苦鑽研教材，不斷探索新世紀、新時代的教學規律，改進教學方法，提高自己的業務素質，在常規教學中，要把握好教學過程中的每一個環節，精心組織課堂教學，深入淺出，通俗易懂，充分調動學生的學習積極性，不斷提高學生的學習成績，真正做到向課堂四十分鐘要質量。
4、古人云“嚴師出高徒”，教書育人不同於生產商品。教師面對的是活生生的有思想、有思維、
學習禁令心得體會3八項規定，六項禁令是爭對目前我黨各級領導、黨員、幹部的一個整風規定。看了，學習了，內容並不新，只是把以前的規定重新強調了一下。就是這樣一份早已經有的規定、禁令，只是重新整理，強調，重視一下(我理解)，卻讓很多人不適應。一時間許多人害怕，許多人不知所措。許多人在觀望，看這場風到底能刮多久？爲什麼會出現這種想法，我認爲他們，作爲黨員，作爲領導人，沒有從根本上認識出臺這個規定，這個禁令的意義。沒有從我自思想上去認識，解剖自己，到底要該怎麼做。如果，每個黨員沒有從思想上去認識，去理解，去行動，那出臺這些規定，禁令都是一陣風，這些人現在遵守，只是爲“防風”。
附：八項規定，六項禁令”內容：
一、要改進調查研究，到基層調研要深入瞭解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向羣衆學習、向實踐學習，多同羣衆座談，多同幹部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、羣衆意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義；要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排羣衆迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。
二、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批准一律不出席各類剪綵、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。
三、要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發。
四、要規範出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。
五、要改進警衛工作，堅持有利於聯繫羣衆的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。
六、要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。
七、要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。
八、要厲行勤儉節約，嚴格遵守廉潔從政有關規定，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。
六項禁令
1、嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。各地各部門要大力精簡各種茶話會、聯歡會，嚴格控制年終評比達標表彰活動，單位之間不搞節日慰問活動，未經批准不得舉辦各類節日慶典活動。上下級之間、部門之間、單位之間、單位內部一律不準用公款送禮、宴請。各地都不準到省、市機關所在地舉辦鄉情懇談會、茶話會、團拜會等活動，已有安排的，必須取消。各級黨政幹部一律不準接受下屬單位安排的宴請，未經批准不準參與下屬單位的節日慶典活動。
2、嚴禁向上級部門贈送土特產。各地各部門各單位一律不準以任何理由和形式向上級部門贈送土特產，包括各種提貨券。各級黨政幹部不得以任何理由，包括下基層調研等收受下屬單位贈送的土特產和提貨券。各級黨政機關要嚴格紀律要求，加強管理，杜絕在機關收受和分發土特產的情況發生。
3、嚴禁違反規定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡。各級領導幹部一定要嚴格把關，嚴於律己，要堅決拒收可能影響公正執行公務的禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡，嚴禁利用婚喪嫁娶等事宜藉機斂財。
4、嚴禁濫發錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。各地各部門不準以各種名義年終突擊花錢和濫發津貼、補貼、獎金和實物；不準違反規定印製、發售、購買和使用各種代幣購物券(卡)；不準借用各種名義組織和參與用公款支付的高消費娛樂、健身活動；不準用公款組織遊山玩水、安排私人度假旅遊、出國(境)旅遊等活動；不準違反規定使用公車、在節日期間公車私用。
5、嚴禁超標準接待。領導幹部下基層調研、參加會議、檢查工作等，要嚴格按照中央和省委的有關要求執行。
6、嚴禁組織和參與賭博活動。各級黨員幹部一定要充分認識賭博的嚴重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動。
學習禁令心得體會420xx年5月5日，興仁縣民族小學高層掀起了又一輪學習師德師風十禁令，給我以深刻的警示。俗語說：學高爲師，身正爲範。教師在師德師風上要身正，才能成爲一個真正的教師。
我看有些教師，當面一套，背地裏一套，這樣的老師永遠也成不了真正的教師，這樣的老師是混在教育戰線裏的垃圾。
教師之所以爲師，是要做真老師，教學生真學問。離開了真，也就成了假。假的教師永遠教不出真學問，真知識。
那麼，真正的教師應該是什麼樣兒的呢？第一，真老師不搞形式主義。一切形式主義都是虛假的衍生品，是不負責的表現。我們的教師隊伍裏，有些老師用虛假的手段晉升職稱，教學生考試作弊等等惡劣行徑，都是不合格的老師。做好老師，必須得用真本領才行。教人求真纔是教育的真諦。第二，好老師應該君子坦蕩蕩，要做真君子，不能做僞君子。第三，要平等對待每一個學生。學校應該成爲一片淨土，我們的學校現在已經人心渾濁，大到招生入學，小到排班就坐，充斥着各種不同的權力和關係網。這對學生耳濡目染，讓學生從小學會阿諛奉承，走關係是非常不好的。學校應該是憑本事吃飯的地方。第四，教師應該做到行爲示範。這裏說的不是走秀，而是實實在在的行爲和言談。學生的仿師性，讓學生越來越像老師。爲什麼名師出高徒就是這道理。大師不是裝出來的，而是本身就有的。做好老師難，甚過登頂泰山。泰山雖大，也被老師們踩於腳下。可想而知，好老師難當就是好老師們的共識了。
師者，真也！真知、真德、真人也。今之爲師，今之爲學，師德師風，不出其真也！
學習禁令心得體會5職業道德是規範教師的育人行爲，是社會責任感的具體表現，它要求老師的職業理想——忠誠教育事業，教書育人；職業情感——熱愛學生， 誨人不倦；職業規範——團結協作、爲人師表。因此，作爲一名人民教師，面對跨世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道德情操。《教師十不準》中的核心問題爲師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現在：當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫助；當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學生的提問，耐心細緻，和藹可親地給予解答；尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生；對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀。將教書和育人有機的統一起來。
其次，作爲教師，要不斷提高自身素質，在教育教學中，要妥善處理師生關係：（1）要給予學生特殊的關心和愛護（2）不得體罰和變相體罰學生，因爲體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行爲。（3）不得歧視學生，對於班級個別調皮、成績差的學生，老師要積極進行幫教，做好後進生轉化工作，而不是有意進行歧視，造成學生退學。
再次，教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習，要知道，"要給學生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學之餘，教師應刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索新的教學規律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。
《教師十不準》的學習也使我更認識到了教師“十條禁令”的必要性和重要性。教師工作的"示範性"和學生所特有的"向師性"，使教師在學生心目中佔有非常重要的'位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有着薰陶誘導和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教，並且做到身教重於言教。孔子說："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼裏，記在心裏，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以後在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處爲人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率。"要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。"勿以惡不而爲之，勿以善小而不爲"，教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生纔會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。
所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成爲一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培育"四有"新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。
學習禁令心得體會6學習“教師師德十條禁令”心得體會
劉立山
近期，我校全體教師學習了“教師師德十條禁令”，禁令中明確規範了當前社會教師應遵守的職業道德，職業道德是規範教師的育人行爲，是社會責任感的具體表現，它要求老師的職業理想——忠誠教育事業，教書育人；職業情感——熱愛學生， 誨人不倦；職業規範——團結協作、爲人師表。因此，作爲一名人民教師，面對跨世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道情操。將教書和育人有機的統一起來。
作爲教師，要不斷提高自身素質，在教育教學中，要妥善處理師生關係。教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習，在教學之餘，教師應刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索新的教學規律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。
“教師師德十條禁令”的學習也使我更認識到了教師“十條禁令”的必要性和重要性。教師工作的“示範性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有着薰陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，並且做到身教重於言教。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼裏，記在心裏，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以後在社會上還會長時間起作
用。所以，教師需要處處爲人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。
教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生纔會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養，讓自己成爲一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培育“四有”新人，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。
學習禁令心得體會7（一）認真進行自查自糾，簽訂責任狀，加強對廣大民警的教育管理。
根據有關要求，全局各單位在充分動員的基礎上，針對“wu條禁令”的要求，認真開展自查自糾活動。在要求民警對照wu條禁令和省廳六個廳長令的要求，認真反省和檢查個人在遵守有關涉槍、涉車、涉酒、涉賭規定情況的同時，對本單位隊伍狀況進行分析排查，排查的重點是那些特權思想嚴重、心理承受能力差、家庭矛盾突出、債務纏身、酗酒成性和有嗜好的民警以及平時在執行有關制度方面存在的一些漏洞。對重點人員進行專門的教育管理，使其充分認真違反有關槍、車、酒、賭等規定可能給個人、給家庭、給單位造成的危害。加大制度檢查落實力度，確保有關規定真正得到執行。
同時，市局結合春節休假前的安全教育，加大宣傳力度。向全體民警派發了wu條禁令小卡片2 6000張；利用專題牆報、討論會、表決心等多種形式使wu條禁令深入警心，時時給民警敲響警鐘，防止涉槍、涉車、涉酒、涉賭問題的發生；全局民警層層簽定責任狀，共簽署了29421份責任狀。另外，市局還製作了宣傳資料，張貼在機動車和學習室內；在給民警家屬的春節慰問信中附上“wu條禁令”的內容，並將有關情況通報民警家屬，請其簽名作爲回執，取得他們的支持，協助做好對民警的監督。做到對“wu條禁令”有關內容和要求“上身”、“上牆”、“上車”、“進入家庭和入心、入腦”。
（二）嚴格組織檢查，保證各項要求的落實。
此次教育整治活動的根據目的，是要通過加強公安機關尤其是基層科、所、隊的內部管理，爲民警敲響警鐘，防止民警在槍、酒、車、賭等方面發生問題，防止公安機關內部由於要求不嚴、管理不力而發生惡性案件。從這一意義上講，這次教育整治活動和頒佈“wu條禁令”，是對廣大民警真正的關心和愛護。爲保證這次教育整治的效果，公安部電視電話會議和市局組織協調會後，市公安局在抽調人員組成檢查組的基礎上，局警務督處於23日上午召開了有各區分局分隊長、副分隊長、縣級市局督察隊伍以及內設各科負責人蔘加的會議，傳達公安部、省廳、市局電視電話會議精神，重點學習了wu條禁令，並將wu條禁令發到各區分局分隊、縣級市隊，要求監督部門正人先正已，先行學習、先行熟知、先行宣傳、先行嚴格執行。1月24日上午，由督察處領導帶隊、組織了10個督察小組對10個區分局和2個縣級市局貫徹公安部“wu條禁令”情況進行了細緻檢查。
三、取得的效果和下一步工作。
通過前一階段的教育整治和全面檢查，民警政治思想覺悟不斷提高，普遍反映wu條禁令和這次教育開展得好，尤其是抓隊伍的領導認爲：有了“wu條禁令”、管理隊伍應容易了。下一步，市公安局要進一步加強隊伍管理，要求各級公安機關的領導，特別是基層一線單位領導要從維護黨和國家形象，維護社會穩定的政治高度，從帶好隊伍，搞好業務工作和對羣衆、民警負責的高度，充分認識涉槍、涉酒、涉賭、涉車等違法違紀行爲的嚴重危害性和進行專項治理的極端重要性、緊迫性，統一思想，綜合運用教育、懲處、監督、管理、制度等各種手段，嚴格按照公安部“wu條禁令”的要求，紮實、認真地開展教育整頓活動，不斷教育排查，加大明查暗訪工作力度。結合其它規章制度，正面教育疏導；嚴肅查處違法違紀案件；着力抓源頭，抓預防，在治本上下功夫，堅持不懈地抓好五個禁令的貫徹落實，爲防止涉槍、涉酒、涉車、涉賭及刑訊逼供等違紀問題打下紮實的基礎。把廣州公安打造成爲一支政治作風過硬、業務素質過關的隊伍。
學習禁令心得體會8自學校開展學習"六條禁令"以來，我充分認識到本次活動是對思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。經過對這次活動的學習我又有了更進一步的認識，現結合我的學習情況談如下體會：
首先，我以德修身，以育人爲理想，以塑造人的美好心靈爲己任，熱愛教育事業，盡心盡責，在思想上時刻審視自己，衡量自己，評價自己，爲人師表。新時代的教師應不單純把教師作爲一職業，而是終身奮鬥的事業。我不鬆懈地在學習，提高自身的專業水平，積極投身教育教學的改革中，創新開拓，與時俱進，與學生共同成長，堅持"以人爲本"，"以德育人"的理念，努力提高教育教學質量，牢固樹立"一切爲了學生，爲了學生的一切"的思想。
其次，我更新教育觀念，積極開拓進取，提高工作水平。改變對學生居高臨下的態度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關係，熱愛學生，尤其要熱愛學困生。我講究方法，注重實際加強自己工作能力和修養；開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平，認真鑽研和探索教育教學的新理念，新方法。我隨時隨地以"六條禁令"告訴自己什麼可以做，什麼不能做，以《教育法》，《教師法》的標準嚴格要求自己，以嚴謹的態度對待工作，對待每一個人。育好人是師德的歸宿。教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是爲教書而教書的教書匠，而是在學生心靈上精心施工的。這樣才能完成傳道授業解惑這一光榮的任務，托起明天的太陽。
最後，在教育教學過程中我培養學生樹立正確的人生觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作唯一標準來衡量學生，而是與每一個學生建立平等，和諧，融洽，相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。 通過"六條禁令"的學習，我將從思想上嚴格要求自己，在業務上刻苦鑽研，在行動上提高工作責任心，時時處處爲學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，這樣才能讓學生心服口服，把自己當成良師益友。
學習禁令心得體會9八項規定六項禁令是中央提出的工作作風規定。特意爲大家整理了關於八項規定心得體會範文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。
中共中央政治局12月4日召開會議，審議中央政治局關於改進工作作風、密切聯繫羣衆的八項規定，分析研究xx年經濟工作。中共中央主持會議。
會議一致同意關於改進工作作風、密切聯繫羣衆的八項規定，每項規定對應每一個作風環節。各級黨政機關和領導幹部要堅持以人爲本、執政爲民，帶頭改進工作作風，帶頭深入基層調查研究，帶頭密切聯繫羣衆，帶頭解決實際問題。
要改進工作作風，進行調查研究，切忌走過場、搞形式主義；調查過程中要輕車簡從、減少陪同、簡化接待；要精簡會議活動，切實改進會風；提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話；要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的文件、簡報一律不發；要規範出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具；要改進警衛工作，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館；要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長；要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字；要厲行勤儉節約，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。
八項規定，言簡意賅，一針見血。各地區各單位一定要從自身實際出發，埋頭苦幹，摒棄花架子、走過場的形式主義，不圖虛名，不使虛勁，不務虛功，不提超越現實的高指標，不搞政績工程，把心思用在幹事業上，把精力投到抓落實中，真正做到用心想事、用心謀事、用心幹事、用心成事，使每項工作都能經得起時間的評判、歷史的評判。
提出這八項要求既是對全黨幹部的嚴格要求，更是從嚴治黨的決心的體現，作爲一名年輕的黨員幹部，工作上要不斷提升自己的學習能力，生活上繼續發揚勤儉節約的精神，積極響應“八項規定”對每一個黨員幹部和每一個國家工作人員提出的要求。
