2017治理有償補課實施方案
有償補課一直是我國教育治理的難題之一。下面是本站小編收集的2017治理有償補課實施方案，希望對大家有所幫助!
【2017治理有償補課實施方案1】
爲進一步加強我校教師隊伍管理，規範教師從教行爲，引導教師廉潔從教、爲人師表，維護良好的教育形象，營造尊師重教的社會氛圍，根據《平南縣教育局關於印發<平南縣治理中小學有償補課工作實施方案>的通知》(平教發〔2017〕74號)精神，決定在全校集中開展對在職教師有償補課專項治理工作，制定方案如下：
一、指導思想
以辦好人民滿意教育爲宗旨，以規範教師從教行爲，營造尊師重教的社會氛圍爲目標，堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重實效的原則，以人民羣衆熱切關注的在職教師亂辦班、亂補課、亂收費問題爲重點，深入開展專項治理工作。嚴肅查處違規違紀案件，從重從快處理一批頂風違紀人員，切實提高教師職業道德水平，切實提高人民羣衆對教育的滿意度，營造有利於教育事業快速健康和諧發展的良好社會環境。
二、治理範圍
我校在職教師。
三、治理內容
(一)嚴禁學校利用寒暑假、雙休日、法定節假日等組織學生在校內集體補課;嚴禁學校以各種名義組織學生參加各種形式的辦班補課或上新課;嚴禁學校默許、指使班主任、科任教師在校內、外有償補課;嚴禁組織或變相組織學生在校內開展奧數、特色英語、作文等有償輔導。
(二)嚴禁學校以任何理由爲藉口，爲違規辦班提供場所;嚴禁將校舍租借給社會辦學機構或個人，開辦以面向中小學生爲主要授課對象的補習班、提高班和興趣班。
(三)嚴禁學校在職教師以各種名義舉辦有償補課班、輔導班;嚴禁在職教師受聘參加社會各類短期培訓班、文化補習班等教學活動;嚴禁在職教師爲社會培訓機構介紹生源或提供相關信息;嚴禁在職教師之間相互介紹學生提供有償辦班補課生源，並從中獲利;嚴禁在職教師利用職務之便動員、誘導、暗示或強制學生參加有償補課;嚴禁在職教師以家屬、親友等名義違規開辦補習班等有償補課;嚴禁在職教師利用所教學科的不同，組合成不同學科的教學班，組織學生集體有償補課。
四、專項治理工作要求
(一)高度重視，加強領導。
主要工作職責：安排部署專項自查工作，督促落實問題整改，查處違規行爲;需要時向國家、自治區、市、縣專項督導檢查組彙報我鎮小學貫徹執行教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》(教師〔2016〕5 號，以下簡稱《規定》)以及對中小學有償補課督導檢查和處理情況。制定自查工作實施方案，收集相關資料，撰寫自查報告，做好迎檢的各項準備工作。在抓好《規定》日常治理的同時，對羣衆反映問題集中的學校，組織開展明查暗訪，會同紀檢監察部門對違反《規定》行爲及時查處，並提供專項督導需要的相關材料。
校長任組長親自抓、負總責，確保治理活動取得實效。
(二)做好宣教，提高認識。組織教師認真學習相關法規、制度和各級教育行政部門的有關文件精神，充分認識治理亂辦班、亂補課、亂收費的重要性和必要性，珍惜工作崗位。要將本次開展的專項治理行動與加強中小學教師師德教育緊密結合，堅決抵制有償補課，維護教師的良好社會形象。
(三)落實責任，加強監督。學校領導加大監督檢查力度，並通過座談會、專項工作推進會等形式加以指導推動。學校要在教育網頁、校刊校報、學校網頁上及時宣傳本單位的活動開展情況。要認真分析原因，總結經驗，及時規範和完善制度，爭取通過此次整治活動，形成治理有償家教和違規辦班補課的長效機制。
五、工作步驟和方法
2017年7月至2017年9月，配合縣教育局組織開展中小學有償補課治理情況專項督導，督促建立完善中小學有償補課查處工作機制，自查自糾有償補課行爲，查處頂風違紀的有償補課責任人。2017年秋季期起，建立有償補課監督、舉報、調查處理、問責工作新常態，防止中小學校或在職教師參與有償補課。
(一)學習宣傳。
學校組織教師學習教育部嚴禁中小學校和在職教師有償補課的規定、自治區教育廳關於規範從教行爲全面加強中小學教師師德建設的意見(試行)以及廣西壯族自治區關於貫徹教育部中小學教師違反職業道德行爲處理辦法實施細則等文件，在校園內張貼教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定，並公佈有償補課舉報電話，營造治理有償補課的良好氛圍。
學校以校長名義，向所有在職教師發關於禁止有償補課的一封信(或手機短信)，信的內容建議如下：
關於重申嚴禁教師有償補課的規定：嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;嚴禁在職中小學教師爲校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。違反上述規定的視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分，並作爲年度考覈、職務評審、崗位聘用、實施獎懲的重要依據，實行一票否決。
(二)全面部署
學校要迅速動員部署，結合實際，制定治理工作方案，落實工作責任，簽署教師承諾書，發放家長告知書(每個學生家長一份)，排查重點對象，設立公開的投訴意見箱，公佈舉報電話，有條件的學校要利用電子屏幕滾動播放，形成強大的輿論宣傳氛圍。
(三)建章立制
學校根據國家法律法規的規定，把教師有償補課納入制度管理，在學校有關的規章制度裏，要明確教師參與有償補課的處理辦法，如何與教師師德考評、職務晉升、職稱評定、評優評先等掛鉤，並報教育主管部門處理。
(四)依規管理。
1.加強監督。學校要積極接受社會監督，構建學校、教師、學生、家長及社會廣泛參與的監督體系，加強對教師有償補課的監督，將發現的教師有償補課行爲，及時按學校規章制度的規定作出處理，並在校內作出通報，並及時書面報告教育主管部門查處。
2.嚴肅查處有償補課責任人。學校接到羣衆舉報或學校有償補課的報告，要組織調查小組，及時調查有償補課行爲，收集事實證據，通過學校行政會議，研究處理意見，對當事人作出恰當的處理並上報縣教育局。
3.學校對問題嚴重的班級或教師，不定期進行專項督查。
(五)常態化開展治理工作。
治理有償補課是教育反腐敗鬥爭的重要內容，是教育行風建設的重要舉措，是辦人民滿意教育的重要工作，今後要長期化和常態化開展有償補課的治理工作。
三、工作要求
(一)強化工作責任
學校是有償補課治理工作的'責任主體，校長是第一責任人，校長要切實肩負起治理有償補課工作的主體責任。學校要切實做好治理有償補課的建章立制工作和調查處理工作，對在職教師的有償補課行爲，要發現一起查處一起，嚴肅追究當事人的責任。
(二)做好工作，迎接各級督導檢查
學校在做好本次有償補課治理情況專項督導工作的基礎上，要結合實際制定治理有償補課工作實施方案，並認真組織開展自查和治理工作，收集有關材料，撰寫治理工作報告，迎接各級督導檢查。
(三)鞏固提高
學校要對這次專項治理工作進行認真總結，針對治理中發現的問題，建立健全治理工作長效機制，堅持開展下去，可通過組織相關人員跟蹤督查，不定期進行明查暗訪等形式，加大監管力度，堅決杜絕擡頭反彈現象發生，確保各項整改措施落到實處。
【2017治理有償補課實施方案2】
爲進一步加強中小學師德師風建設，規範中小學校辦學行爲，堅決糾正人民羣衆反映強烈的在職教師有償補課問題，經研究，決定在全市集中開展2017年暑期有償補課專項治理工作，特制訂如下方案：
一、指導思想
講黨性、講紀律、講規矩，堅持社會參與、依法依理、懲防並舉、突出重點、注重實效的原則，嚴格規範學校和教師行爲，嚴肅查處違規違紀典型問題，營造風清氣正的教育發展環境。
二、治理範圍
全市各公民辦學校及在職教師
三、治理內容
1.嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課;
2.嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課;
3.嚴禁中小學校爲校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息;
4.嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課;
5.嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課;
6.嚴禁在職中小學教師爲校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
四、查處機制
以學校爲治理主體，學校與市局各司其責。學校主要負責查處教師行爲，市局主要負責查處學校行爲;學校主要負責明訪和巡訪，市局主要負責暗訪和突訪;學校主要負責一般信訪和一般問題的處理，市局主要負責重點信訪和突出問題的處理。
五、處理依據
對違紀教師依據教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》(教師〔2016〕5號)，人社部、監察部《事業單位工作人員處分暫行規定》，興化市《治理中小學在職教師有償補課暫行規定》(興教〔2014〕24號)視情節輕重進行處理。
對違紀單位和校長依據教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》(教師〔2016〕5號)、興化市《關於在治理在職教師有償補課工作中進一步明確學校主體責任的意見》(興委教〔2016〕14號)視情節輕重進行處理。
六、工作要求
1.開展警示提醒。學校通過會議、網站、短信等形式向全體教師傳遞治理工作信息，表明學校治理工作的堅定態度。7月上旬，學校主要負責人帶頭、班子成員分工對本校羣衆有議論的教師普遍進行警示談話，抓早抓小，防微杜漸。
2.暢通舉報渠道。各學校在校門外醒目位置和本校網站重新公示有償補課舉報渠道，公示學校舉報電話、校長電話及學校分管負責人電話。學校在鄰近主要社區聘請社區監督員。
3.開闢學校網站專欄。城區學校在校園網站首頁設立“治理有償補課”專欄，並進行“六公示”：一是“三問三亮三評”工作方案，二是治理在職教師有償補課工作計劃，三是校級班子成員巡訪安排表及相關巡訪信息，四是教師義務輔導登記備案情況，五是市局交辦或直辦的違規線索查處情況，六是學校受理有償補課舉報方式(包括校長、分管副校長手機號碼，學校固定電話和電子郵箱)。
4.安排值班巡訪。學校組織開展假期全程教師巡訪慰問活動，每天安排1名校級幹部帶隊，值班人員不少於3人，巡訪慰問教師數每日不少於6人。值班表覆蓋整個暑期，於7月6日前以電子稿形式報傳郵箱。
5.落實校內處理機制。學校應把《教師法》賦予法人學校調查處理教師違紀違規的權利落實到位，對於羣衆舉報及時調查迴應，對於市局交辦事項即時覈實處理，對於發現的教師一般違紀問題第一時間以文件形式作出處理決定，向局監察室備案，在學校範圍內通報。
6.管好關鍵少數。對學校幹部、黨員教師、三級骨幹教師參與組織有償補課的從嚴從速問責。把班主任和學科帶頭人抓好管好，學校主要負責人重點盯防畢業年級班主任及數學、英語等重點學科，其他年級班主任和學科帶頭人的巡訪、督查分工到學校班子成員，學校班子成員暑期對包保對象的巡訪、談話不少於4次。
7.加強互動和聯動。加強家校聯繫，學校以有效形式向家長闡明有償補課的危害，爭取治理工作可靠的同盟軍;加強警校聯繫，必要時聘請基層派出所幹警參與執法偵查活動，嚴防學生安全等重大事故的發生;加強局校聯繫，認真完成市局交辦事項，主動配合市局相關職能科室和有關部門介入重大案例的調查處理。
8.推進陽光輔導。完善學校教師義務輔導登記備案制度，不搞形式，不搞變通，規範入軌，靠實操作，推動家庭輔導在陽光下健康運行。嘗試開展假期義務值守、公益輔導等志願服務，科學安排師生暑期生活，合理安排學生暑假作業，保障師生暑期生活勞逸結合、豐富多彩。
