中學生作文評語集錦
導語：作文評語是老師對學生的鼓勵，包含了指出文章在寫作時的一些漏洞和一些鼓勵的話語，以下是小編收集的中學生作文評語集錦，歡迎查看！
中學生作文評語 篇1
一、指導式：
對作業中存在的問題，進行鍼對性指導。
1、詳略不得當！
2、你應該概括得更片面些！加油！
3、言語可以更活潑些！
4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！
5、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！
6、字要寫正，不出格。
7、我想，你作業的時間調配可能需要調整，我們可以商量一下。
8、眼到，心到，手到。你能做到！
9、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！
10、大小一致，行款整齊。
二、導行式：
直接指導學生行爲，幫助其學習進步！
1、看看你同桌的作業，他的格勢更美觀！
2、字的大小相同，字形規範，你能做到，加油！
3、再加把勁！
4、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！
5、要結合自己生活實際談感受。
6、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收穫！
7、試着看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！
8、選擇一些文學類讀物，對你的言語表達會有好處！
9、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！
10、沒有規矩，不成方圓，對吧？
三、說理式：
通過說明道理，幫助其佔敗困難，轉變學習狀態。
1、失敗乃成功之母，別泄氣！
2、一份耕耘，一份收穫！
3、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！
4、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
5、別人能做到的，你也能！
6、不要辜負老師和家長對你的希望啊！
7、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎麼做？
8、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！
9、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！
10、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！
四、互動式：
讓學生感受到老師在和他們共同努力，共同生長。
1、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
2、你的文章給我很大啓發，謝謝你！
3、向你學習！
4、看你的作業，總能給我的教學帶來啓發。
5、共同努力，共同進步！
6、你的努力給我力量！
7、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！
8、從你身上，我學到了默默無聞地奮鬥！
9、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
10 富有童趣的言語，讓我變得年老！
五、總結式：
針對學生的作業內容、形勢，進行總結。
1、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就彷彿比別人多活了很多年。
2、讀史可以明智，你寫得好！
3、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。
4、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
5、駁論，有助思維，你做得好！
6、勤奮地學習，匯っ成功，你做到了，我很高興！
7、是的，有時，一首歌也能給人很大的啓迪！
8、人性的真善美！
9、寫得好，你是這樣做得嗎？做一隻鷹！
10、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！
六、談心式：
與學生交流思想，增進情感，促進學習的內驅力。
1、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。
2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！
3、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行！
4、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！
5、字裏行間流露出的真情，讓我感動！
6、太喜歡你的言語，細膩，柔軟又富有韌性！
7、你讓我送給他一個淺笑，對嗎？孩子。
8、鼓瀝，對你很重要，我記住了！謝謝你！
9、你能感覺到老師對你的期待嗎？
10、用你的努力，給我一個鼓瀝，讓我們一起衝！
七、激勵式：
激發和激勵學生，使其奮發。
1、加油！超過別人！
2、放飛夢想，突破渴望！
3、讓大夥兒看到更出色的`你！
4、相信你能做得更好！
5、加油！加油！！加油！！！
6、對，希望你更專注些，再把目的定得高些！
7、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！
8、下次要拿第一哦！
9、一切皆有可能，你的努力也一定能收穫成功！
10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！
八、批評式：
直接點明作業中存在的問題，促其改正。
1、學習退步，我會注意你！
2、你沒有認真完成！
3、放鬆要求了吧……
4、爲什麼總有錯字？我等待你的回答！
5、這不是你的水平！
6、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！
7、驕兵必敗！
8、你的朋友們快超過你啦，還不努力！
9、後面沒有前面認真，“持之以恆”！
10、不可以對自己降低要求！因爲你能做到更好！
九、確定式：
對學生的作業或作業中的某方面表示關注和確定。
1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
2、孩子，你在努力！我能感覺到！
3、這就是耕耘後的收穫！
4、這段時間學習狀態很好！
5、有進步啦！
6、孩子，我喜歡你的進步，爲你高興！
7、字跡美觀，頁面整潔！
8、這麼端正的作業，一定下了很大功夫！
9、作業挺多，你還能寫這麼好，這就叫堅持！
10、我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這麼好！
十、讚賞式：
對學生表示由衷地讚美和賞識。
1、我忍不住要多看兩遍，真好！
2、你真棒！最近學得真棒！
3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！
4、祝賀你每次都考一百分！
5、就這樣做下去，孩子！
6、喜歡你的認真勁兒！
7、你努力，你收穫，你勤奮，你成功！
8、我發現你的成績又提高了！
9、今天我太高興了，因爲看到了你的作文！
10 、喜歡你的言語，樸素而富含哲理。推薦給大家！
中學生作文評語 篇2
1、通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
2、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
3、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
4、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
5、文章前後連貫，形成完整的形象。
6、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
7、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
8、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
9、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
10、本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
11、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
12、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
13、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
14、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
15、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
16、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
17、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
18、…切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
19、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
20、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
21、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
22、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
23、全文通俗易懂，趣味性強。
24、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
25、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
