活動總結(15篇)
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編幫大家整理的活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動總結1
下屬各單位由工會組織在安全文化長廊、辦公樓、聯建樓、職工餐廳等地點，開展安全掛圖圖片展覽，重點宣傳以“安全責任、重在落實”爲重點，宣傳安全工作會確定的安全工作目標、思路、任務和措施；宣傳安全生產法律法規、安全知識和安全生產的'先進典型等，深入區隊、車間、走進班組、貼近員工，採取多種形式開展宣傳諮詢服務。孫家岔龍華公司女工委組織職工家屬在井口對下井工人進行“我爲安全做貢獻、女工井口送溫暖”活動，麪包、牛奶、飲料及杯杯熱茶讓工人感到溫暖，一句句問候和叮囑，讓工人安全牢記心中。產業發展公司提前徵訂了20xx年安全生產月“人命關天”系列主題宣傳片，並組織公司搬家、掘進、維修中心員工近700人餘次進行巡迴播放觀看；張貼活動主題宣傳掛圖400張，橫幅45條。
紅檸鐵路公司6月27日特邀省五進消防知識科教站，對全體員工進行消防知識培訓，受教育員工達150餘人，通過這樣的形式，普及了幹部職工在消防、火災應急管理方面的知識，也大大增強了消防安全意識和防範能力；6月30日紅檸鐵路公司進行了路外安全知識宣傳活動，共走訪7個村鎮，1所小學、發放宣傳單20xx餘張、宣傳品100餘份、沿線受教育羣衆達到1000餘人。通過多種形式的路外宣傳教育，避免了沿線村民、家禽上道的現象，提高了廣大人民羣衆愛路意識。
活動總結2
一個學期很快就要過去了，我和這個班的孩子又共同度過了一學期的光陰，在本學期，我爲求自己踏實地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，有不足與遺憾，現總結如下：
一、增強管理意識，使班級工作更上一個臺階。
通過上一學年的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行爲規範基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這一學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課餘時間和學生們一起佈置美化班級，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環境。
2、我經常利用晨會課，加強《小學生日常行爲規範》、《小學生守則》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，並根據班級的實際情況制定了本班班規。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。
二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。
1、管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課後能及時與任課教師聯繫，瞭解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、開展“一幫一”學習活動，根據每個學生的學習情況，師徒結隊子。做到每一位學習後進的學生都有一位學習成績比較好，各方面表現都比較優秀的學生充當小師傅在身邊，隨時幫助、監督、提醒。
3、還經常找這些小徒弟談心，端正他們的學習態度，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
4、採用多種途徑與家長保持密切的聯繫，經常和家長交流學生的在校情況和在家裏的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
三、樹立班幹部威信，培養一批班級管理小能手。
本班有一批管理能力很強的班幹部。如班長張磊與侯褘湘，每天的晨讀與午讀時間都是由他們倆來安排、組織，老師來時同學們都已在這兩位同學的帶領下在讀書或做練習。其本下沒有學生在搗亂。深得各科老師讚賞。還有各科組長，認真負責，都能準時把作業收好交給各科老師。其他班幹部基本都能各司其職。雖然如此，但我還是沒有放鬆對班幹部們的培養，希望他們的管理能力能更上一層樓。
1、定期和班幹班幹部交流，和他們一起總結工作中的得失，討論今後的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。
2、繼續培養班乾的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發展。
3、在適當的範圍內，充分給予班幹部管理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小幹部巡視管理紀律；每天的早操，我讓小幹部自己負責整隊；每天的值日工作，先分配到個人，再讓班幹部協助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位。
4、做好班幹部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜誌的訂閱中，小幹部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對於他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權，幫助其完成任務。
以上是我對一年來班主任工作的總結。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生！
隨着社會的不斷展，人們的思想觀念和價值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化，爲了主動適應形勢變化，大力弘揚是華民族道德力量，我們開設了道德講堂，通過這個載體，讓同志們有一個交流的地方，讓自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事，讓這些故事從羣衆中來，到羣衆中去，所以更加可親、可敬、可信、可學，從而爲社會營造出“積小德爲大德、積小善爲大善”的良好風氣，不斷提升公民文化素。
我校於5月18日道德講堂開課第一課，道德講堂有六個環節，“唱一首愛國歌曲；講道德故事、學模範、做心靈感悟；發倡議；誦一段國學經典；看一部道德短片”等。
道德講堂第一個環節，唱一首愛國歌曲，大家一起高唱“團結就是力量”。
第二個環節，爲大家講話，他講的題目是“誠信－爲人之本”通過講傳統歷史故事與現實生活中的小故事相結合，從以下幾方面爲我們講如何做一個誠信之人？一是何爲誠信，誠信是什麼？誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對僞劣假冒、反對弄虛作假。二是那麼當今社會我們已經失去了哪些東西？從親朋好友、鄰里關係關係的淡薄；食品安全問題屢禁不止，我們現在似乎已經沒有了可以放心食用的食品；騙子和小偷層出不窮，我們已經不再輕信陌生人說的任何話；佛山小悅悅事件中，已經有很多的人充分的謾罵了人性的冷漠，這次的'事件讓好多的社會學家在直呼中國人的道德底線如何之惡劣；社會上“假”字成風等多方面講了當今社會誠信危機的嚴重性。三是如何做誠信之人。誠實才會取信於人，誠實是信用的基礎，信用出於誠，不誠則無信可談。誠信不僅是社會中每個人所應遵從的最基本的道德規範，也是處理好人與人之間關係的準則。誠信待人才能感動他人，處處欺騙別人，你就算是在自己家門口也可能會寸步難行。因此，誠實使我們之間內心坦然，而說謊，則會使你的良心受到折磨，心境處在一種灰暗之中，忐忑不安，在時刻緊張的狀態中生活，這就是一個人不誠實的結果。四是宣傳誠信典型事蹟。在我鄉誠信的典型事蹟很多，值得我們去學習。很多村幹部機關幹部和羣衆都是我們學習的楷模。
第三個環節，由宣傳委員宣讀“創建誠信平安小廠構建和諧社會”倡議書。
第四個環節，誦一段國學經典“論語”
第五個環節，大家收看一部道德教育片“中國好人-郭明義”。
最後一個環節，大家通過今天的活動談一下自己的心靈感受以及今後自己的想法，大家暢所欲言。
通過此項活動的開展，讓人們認識到：道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。隨着工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化深入發展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，誠信缺失、信仰缺乏、道德失範等社會問題不同程度存在。當前，我市已進入科學發展、和諧發展的關鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固全市人民共同團結奮鬥的思想基礎。開設“道德講堂”就是主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，這些身邊的人，身邊的事能洗滌心靈，感悟道德，這是我們開設道德講堂的宗旨。使來到道德講堂的每個人都能成爲道德的傳播者、實踐者和受益者。在潛移默化中不斷提升公民文明素質，推動形成“我爲人人、人人爲我”的社會風尚，爲深化全國文明城市建設，構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。
在以後的學習活動中，我們將道德講堂與機關週五學習相結合，與微型講堂內容相結合，與黨員遠程教育相結合、與黨員上黨課相結合，與“雙惠”教育活動相結合，與黨的各項方針政策的學習與傳播相結合，不斷提升全鄉幹部羣衆的思想道德素質，不斷促進全鎮精神文明的健康發展
活動總結3
我園根據有關安全文件精神，結合實際，認真部署安全生產月工作方案，落實幼兒安全教育和管理，確保我園一切工作的安全平穩態勢。現將本安全生產月活動總結如下：
一、營造“安全生產月”活動氛圍。
我園在電子顯示屏上滾動播放安全宣傳口號和安全常識，在校園醒目位置設置以“防校園暴力、防震、防火、防手足口病、防雷擊、防溺水、防食物中毒、防交通事故”等爲主要內容的安全教育專欄。
二、開展安全教育宣傳活動。
1、開展安全教育主題活動。結合學園網站、國旗下講話、早談活動、健康活動或語言談話活動進行食品安全、防溺水、交通安全等相關的.教育並做記錄，開展親子交通安全繪畫展；結合安全教育平臺開展安全教育活動，進一步增強師生的安全防範意識、自我保護意識和法制意識。
2、藉助六一遊園活動，開展安全知識問答活動以及分發“幼兒安全知識問答”的宣傳單等形式宣傳安全知識，營造“安全生產月”活動的濃厚氛圍。
3、發動教職工和家長參加防溺水專題網絡競賽活動。（全園183名幼兒，參賽率已達100%）
三、開展模擬演練活動。
學園於6月18日日邀請家長合作開展防拐騙演練活動，進一步增強家長和教師的安全教育能力和提高幼兒的安全防範意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發生。
四、開展安全生產“打非治違”專項行動，及時排查校園安全隱患。
安全領導小組通過對道路交通、消防安全、食品衛生、防溺水等重點項目的安全隱患排查和整治。切實有效地消除校園及周邊存在的各種安全隱患，實現校園及周邊環境明顯優化。
學園切實開展“安全生產月”各項活動，學園教育教學和生活秩序明顯改觀，教職工及家長們的安全責任意識得到增強，幼兒的安全防範意識得到鍛鍊和加強，有力地保證了全園師生的人身安全和財產安全。
活動總結4
20xx年XX月XX鎮殘聯，在鎮政府領導的關心重視下，在全體殘聯工作者的全力配合下，根據第XX次國際殘疾人日“關愛幫扶農村貧困殘疾人”活動爲主題，按照縣殘聯的精神要求，結合本鎮的實際情況，在全鎮積極宣傳廣泛動員，開展了走進農村宣傳諮詢活動和扶殘助殘系列活動，讓農村殘疾人充分感受黨和政府的關愛和重視。
一、開展走訪慰問活動，與殘疾人心連心。
開展走訪慰問，走進殘疾人家庭，是助殘日活動的必要內容。通過深入殘疾人家庭進行走訪慰問，一是體現了黨、政府對殘疾人的重視和關心，二是加強了黨和政府與殘疾人的聯繫，三是掌握了殘疾人生產、生活情況及存在的問題和困難。今年我鎮的助殘日走訪慰問工作，在副縣長王友芳、縣殘聯理事長徐興東等領導的帶領下，開展得有聲有色，掀起扶殘助殘的高潮。助殘活動月期間，共計慰問貧、特困殘疾人家庭12戶，金額6000元。
二、以“國際殘疾人日”爲契機，開展形式多樣的助殘活動。
（一）廣泛開展助殘宣傳活動。
利用民政|殘聯網站、宣傳欄、標語集中宣傳與殘疾人貼切相關的法律、法規。開展以“關愛幫扶農村貧困殘疾人”爲主題宣傳活動。在鎮內營造節日的氣氛和關懷殘疾人、支持殘疾人事業的氛圍。
（二）開展殘疾人法制宣傳座談會。
會上集中宣傳保障殘疾人合法權益的法規、法律。邀請法律專家現場講解殘疾人的維權知識，使殘疾人學法、知法、懂法，適應社會新形勢，揚起自尊、自強、自立、自信的`生活風帆，共同建設和諧文明的新社會。
（三）組織參加縣殘聯開展的殘疾人代表“看家鄉新貌、賞揚城美景”活動。
11月30日縣殘聯組織全縣殘疾人代表“看家鄉新貌、賞揚城美景”活動，在各鎮理事長及殘疾人專職委員的帶領下，殘疾人代表高興地遊玩了瘦西湖公園、個園、火車站、潤揚大橋整整一天，讓殘疾人代表流連忘返。各位參遊殘疾人非常感謝黨和政府對殘疾人的關懷和照顧。
（四）組織殘疾人進行一次免費健康體檢活動
12月3日———5日，在縣殘聯的組織下，我鎮有21名殘疾人在縣殘聯愛心門診部進行免費健康檢查，建立健康檔案。通過體檢使殘疾人增強對自身健康意識，做到有病早治療早預防，不斷提高他們的生活質量。
（五）開展一次關於白內障防治的醫療康復、諮詢講座活動。
鎮殘聯本着關心殘疾人身心健康的理念，邀請鎮衛生服務中心醫生，爲殘疾人進行有關白內障的康復知識講座，範醫生的講解使大家懂得了很多預防的科學知識，經過一個多小時的講解輔導，讓在座的殘疾朋友仍興致勃勃。講座結束後，大家的反映很熱烈，殘疾人圍着範醫生紛紛前去諮詢，範醫生一一都作了耐心詳細地解答，併爲殘疾朋友留下了醫院的電話，通過講座受到殘疾朋友的喜歡，都認爲這樣講座符合殘疾人的健康需要，進一步增長自己的醫療保健知識。
（六）組織殘疾人積極投身“創衛”活動。
我鎮殘聯向安宜鎮殘疾人城市環境護容隊學習，鎮殘聯認真組織動員殘疾人蔘加“創衛”活動。活動當天，鎮殘聯工作者以及二十幾名聽力語言殘疾人和輕度肢體殘疾人自帶清潔工具，對XX鎮站牌、垃圾箱、花壇、燈箱、休息長凳等地方進行了認真地擦洗，清理了地面和花壇中的菸蒂、紙屑等雜物。一些殘疾人朋友雖然行動不便，卻仍然積極參加“創衛”活動。殘疾人朋友以自己的實際行動回報社會，爲“創衛”貢獻了一份力量。
今年第XX次“國際殘疾人日”活動，在鎮殘聯的周密安排和統籌協調下，經過精心組織，各項助殘活動開展得有聲有色，爲殘疾人送上黨和政府的關懷，營造了有力於殘疾人事業發展的良好社會環境，以實際行動貫徹落實黨中央關於“發展殘疾人事業”的精神，有力地促進XX鎮殘疾人事業的發展。
活動總結5
根據學校教學工作安排，我校於5月18日—5月21日組織開展了全校各學科“優質課評選活動”，活動展示了各學科教師課堂教學的成果，取得了顯著的效果。在爲期4天的優質課評選活動中，講課教師認真準備、精心設計，相關學科教師主動聽課，整個評選活動順利進行，現將具體情況總結如下：
一、取得的成績
1、本次活動是以課標理念爲指導，以課堂教學改革爲切入點，規範教師的教學行爲和學生“自主、探究、合作”的學習方式，提升課改理念。爲使本次活動真正收到實效，每節課結束後評委和聽課教師立即上交評分表，每節課下課後即出成績，確保活動公開、公正、公平進行。
本次活動有15名教師參賽，其中語文教師8名，數學教師5名，英語教師1名，品德與生活教師1名，涉及301人次參與聽評課。
2、在課堂教學中有的教師正視學生的差異，發揮合作學習的優勢，培養學生探究問題，讓學生自己討論，尋找解決問題的方法和途徑；有的讓學生自讀自悟，讀書感悟，充分讓學生髮表自己的見解；有的將情趣引入課堂，運用生動形象的故事，組織有趣的活動，將學習賦於興趣與情感之中，使之變得生動、有趣；有的將動手、動腦引入課堂，讓學生在做、拼、實驗中形象生動地學習，拓寬學生的思維；有的很重視運用現代教學技術，把生活中的事物或影視中的故事錄像與教學內容有機地融合起來；有的在教學中增強思想品德教育的意識，挖掘教材中的精神品質素養教育的因素，全面體現育人的目的。
3、根據學生和教師的實際，創造性地使用教材，打破了傳統的“教教材”的觀念和作法。以教材爲基礎收集課程資源。比如有的老師課前讓學生收集與本課教學內容有關的生活信息；當堂創設活動的場景；聯繫實際和學生熟悉的事物等，既開闊了學生的視野，又把教學內容融入於情境之中，增強學生與生活的密切聯繫，恰當合理地使用了教材。
二、存在問題
本次優質課評選，展示了我校教師朝氣蓬勃的精神風采，促進了教師教學能力和教學水平的提高。在看到成績和進步的同時，也不可避免地暴露出一些問題，具體如下：
1、教師研讀教材不夠透徹、理解把握教材不夠準。縱觀15節課，有相當一部分教師對教材的研讀不深、理解把握不準。教學的關鍵處、難點的突破處都體現的不夠。有些教師的教學只停留在表面，比較膚淺，有的課剛進行到關鍵的地方就戛然而止，給教學造成了缺失和遺憾。
2、注意課堂教學的有效性。新課程實施後，通過學習與引導，教師的觀念不斷得以更新，在實際工作中，往往一堂課下來，課堂環節齊備，活動熱熱鬧鬧，學生只感受到浮光掠影、紛繁雜亂的東西在眼前一閃而過，而未能留下真正促進可持續發展的點滴印象。在這幾節課中，就存在着這樣的'現象。有的課堂環節看似熱鬧，其實無效！形式是多樣了，學生是活動了，可大腦沒動起來。
三、反思與建議
1、加強教學常規管理，規範常規教學。強調集體備課，強化精品意識，在備課方面，教師在全面深入備課的前提下，要寫出詳細的教案，減少課堂教學的隨意性；在上課方面，教師要做到精講多練，充分發揮學生的主體作用，活躍課堂氣氛，向四十分鐘要質量，練習設計要做到有目的性、針對性、層次性、梯度密度要合理。
2、合理安排教師外出學習培訓，特別是教學研討會、優質課評選觀摩等鼓勵教師積極參加，不斷更新教學觀念，學他人之長，補己之短。
總之，這次優質課評選活動得到了學校領導的關心、老師的支持，校長、書記、教學校長全過程參與聽評課，在參評老師和各位評委的共同努力下，評選活動達到了預期目的。我們相信這次活動的開展，對提高二十六小學課堂教學的有效性，進一步促進我校全面實施素質教育，必將起到積極的推動作用。
校委會
20xx年5月21日
活動總結6
1、這是一次者活動的大膽嘗試，整個活動可以說是完全由者進行操控，政府部門在資金上進行贊助。活動由於在全市開展，因此要冠以有關政府部門的名義。這樣也會使活動開展得更加順利，有關新聞媒體也會更加重視。
2、活動中涌現在一批十分優秀的者，如袁煥琴，在活動報名時，爲確讓者能否參加及到達時間，一個電話一個電話的去打，非常有耐心，相對於我可能就做不到這一點了。
3、活動中者的熱情高漲，中午十二點的時候，者已經十分累了，本想請一些民工，去清理現場的一些月餅盒，但是者們寧願把請民工的錢，用來吃飯，也不要請民工（PS:後來還是請了民工，請吃飯也是理所當然的，這不是我請大家吃的，是組委會安排的。）
4、整個活動是活動的一次比較成功的範例，不僅在市民中樹立了信譽，23日活動的者給機關幼兒園的老師們留下了良好的印象。25日的活動也給有關領導留下良好的印象，他們對整個活動的開展也十分滿意。
5、此次活動是做了兩件好事，一件是在全市中做了一次環保，向市民了節約的意義，讓市民提高了環保意識；另一方面，了一些社會上的弱勢羣體，真正了有需要的人羣，下一步，我們將組織者去探望鍾子健小朋友，當天活動現場，鍾子健小朋友的媽媽緊握着者的手說，來東莞8年了，從來沒有參加過這麼大型的活動，東莞到處有好人，一些感激的話，真的不知道怎麼用言語表達出來。
6、這次活動新聞媒體的報道十分到位，進一步提升了形象，改變了過去我們去找新聞媒體的做法，是新聞媒體直接找上我們，另外，從15日活動開始，到25日的廣場活動，新聞媒體足足給我們做了十天的，不定期的滾動報道，達到了預期的效果。
通過這次活動，我們也看到了我們還有很多地方需要進一步改進。
一、幼兒園進行表演有點亂，主要由於他們報到時間不一致引起，有的來遲了，節目的音樂沒有送到廣播室。以致節目表演的順序有點亂，節目作了好幾次調整。以後的活動，我們確定了節目後，應提前把節目的音樂拿到，並換順序刻錄成一個光盤，按順序播放。以免表演單位報到遲，而出現的混亂。
二、在介紹領導的時候，有些領導不到位的，可以略過不介紹，以免出現冷場的現象。
三、沒有安排者進行會場現場秩序的維持，有些家長爲了給小朋友拍照，把舞臺都遮住了，影響了有關領導觀看錶演，也影響了會場的紀律。可由主持人向各位觀衆進行呼籲一下，讓他們拍完照片後，立刻退下去，也應該安排者做好會場秩序的維持。
四、有些輕看擺放月餅盒的工作，這主要是組織者的責任，沒有合理安排人手及分工。擺放月餅盒的工作，是一項重要的工作，開始時沒有做好規劃，以至擺放的時候有點亂，用了很久的時間才能把初形擺放出來，這個首先花了大量的時間，在擺放前擺放組應根據會場的`情況對字的大小做好規劃。
五、過少估計月餅盒的數量，以至後來月餅盒數裏大大超過我們的運輸能力，以致有者對我們的搬運工作及月餅的堆放問題產生異議，由於我們原來估計會場前一天會有7000個月餅盒會提前運到現場，活動當天，我們只回收20xx個左右的月餅盒，根據我們的60個人手，完全可以完成任務的，但是我們輕估了市民的熱情，以致現場有3萬多個月餅盒，使我們的者體力不勝負荷。另外很多學校在沒有提前知會的情況下，就把月餅盒運到了廣場，也是造成我們工作被動的一個原因。還有關於搬運月餅盒請民工的問題，如果是力所能及的話，我認爲應該者完成，這是一個表現者能力的很好機會，如果請民工的話，會使活動變味，但是後來考慮到者當時已經太勞累了，請民工進行清運是無可厚非的。
六、整個活動的上下協調不夠，有關領導對活動持不同的意見，也不利於整個活動的開展，拖慢了整個活動的進展，也對一些熱心的者產生負面的影響。這對他們是否願意再組織一些相類似的活動存在疑慮。有些事情可以靈活變通的，應該靈活處理，不應該一成不變，毫無彎子可轉。
七、學校報到的工作沒有做到，組織者沒能安排足夠的人手進行簽到工作，以致簽到處有點亂。以後應該全盤考慮分配人手。
八、仍然存在有者遲到的現象，活動要求者在7點至7點半進行報到的，仍然有者在8點時仍未到位，路程遙遠的可適當考慮放寬，但是不能作爲主要理由，因爲一些大嶺山的者也是按規定時間到達的。
九、活動前的討論不夠廣泛，沒有廣泛聽取者的意見，對一些細節的地方考慮不周，討論的內容有點偏，應該討論如何開展好一項活動，而不是討論應不應該搞這項活動，只要這項活動是積極的，有意義的，可以提高者威信和士氣的，我們就應該開展，者現在還沒有達到，可以選擇什麼活動可以搞，什麼活動不搞的程度。只要有意義的，我們就放開手腳去搞，搞得轟轟烈烈，讓社會上的人對我們刮目相看，這樣各種社會資源就會源源不斷的送上來。
總的來說，這次活動是成功的，產生的影響是積極的，只要我們不斷完善一些活動細節問題，在以後的活動中，就會更加成功，更加出色。
活動總結7
今年以來，我校開展了“法律進校園”活動。我們學校既面向全體學生進行了集中法律教育，還開展形式多樣、內容豐富的法制教育活動。經過半年多的法制教育工作，學生學法、知法、守法觀念增強，活動達到了預期效果，現將“法律進校園”活動情況總結如下：
一、藉助校園文化創造學法、知法、守法的氛圍。
前一階段，我校在校園中通過掛有關法制教育的橫幅，張貼法制教育宣傳畫，並邀請學校法制副校長對學生進行了法制教育。我們藉助這樣的氛圍，分時段及時地對學生進行法制教育。
二、利用每天集會時間開展法制教育活動。
我們每天在課間操做完後和放學集中時，值周領導都要提醒學生要注意交通安全，遵守交通規則，要求學生“多做好事，不做壞事”，還要求各班經常性的出一些有關法制教育的黑板報，讓學生時時關注，經常學習，學做知法、守法的小公民。
三、開展“法律小衛士進家庭”活動。
爲了更好地讓小學生學法、知法、守法，提高他們參與活動的積極性，我們要求學生回家要經常跟父母交流，讓學生、家長相互問答有關常識性的.法律問題，讓他們充當“家庭法律小衛士”。
四、藉助《品德與社會》課程這個教學的平臺，對學生進行法律和思想教育，通俗地、多角度地對學生進行毒品的危害教育，讓學生從小學會拒絕毒品，珍惜生命。
通過上述活動，我校學生基本上都樹立了知法、守法光榮，違法、犯法可恥的觀念，他們愛護學校公物，許多同學作到了拾金不昧。通過開展“法律進校園”活動，我校學生做壞事的大大減少了，做好事的不斷增多了，校園人文氛圍更加濃厚了，校風也良性轉變了。
今後，我們學校將繼續加強對學生進行法律教育，使法律教育經常化、規範化、行爲化，力爭把每個學生都培養成遵紀守法的好公民。
活動總結8
今年7月11日是第28個世界人口日，當天，市衛計局、計生協會、婦幼保健院、疾控中心、xx社區衛生服務中心、xx街道衛計辦、xx社區居委會聯合組織30餘名志願者在xx廣場開展“人口流動健康同行，計劃生育倡導文明”主題志願服務活動。旨在倡導全社會關注流動人口健康問題，加強健康科普，弘揚婚育新風，推進流動人口基本公共衛生計生服務均等化和健康素養水平提升，自覺遵守計劃生育法律法規，做到有計劃、按政策生育，負責任養育。
活動中，參加活動的衛生計生工作人員在現場通過懸掛宣傳橫幅，設置宣傳諮詢臺和健康義診臺，發放宣傳資料，開展健康義診、提供免費診療服務和提出治療建議，解答羣衆諮詢等形式，爲流動人口答疑解惑，提供衛生和計劃生育政策諮詢、辦事諮詢等服務。
據瞭解，活動當天，工作人員免費爲流動人口發放基本公共衛生宣傳摺頁、《健康永安便民服務手冊》、《急救常識宣傳手冊》、《合理膳食》、《中國公民健康素養66條》、《流動人口健康教育核心信息》小冊子、“婚育新風進萬家”、常見病和傳染病的防治和衛生計生宣傳環保袋等本部門相關宣傳資料3000餘份、避孕藥具200餘盒、健康支持工具120餘份、衛生計生宣傳雨傘50把，免費爲羣衆量血壓和義診120餘人次，衛生計生政策和健康諮詢80餘人次，收到良好的.宣傳服務效果。
活動總結9
有一種語言它很神祕，蘊含着一個民族上下幾千年的情感；有一種語言它很自然，橫豎撇捺描繪出花木蟲魚，河流山川；有一種語言它很豐富，抑揚頓挫，或慷慨激昂，或溫婉纏綿。
在秋風送爽、詩情畫意的九月，我們迎來了不同尋常的一週――全國第xx屆普通話推廣周（9月14日――9月20日）。本次推普周的主題是“同講普通話，攜手進小康”，深州市西街小學在教育局的統一部署下，結合本校實際，開展了形式多樣的系列活動，爲進一步推廣普通話提供了契機。
9月14日――9月20日，在推普週期間，西街小學利用國旗下講話、板報宣傳、校園廣播等多渠道地開展宣傳，努力營造良好的推普氛圍。讓所有人都有“講普通話和寫規範字”的意識，增強推普力度。
在推普週期間，各班召開了班級推普特色活動：一次以“說好普通話，創建和諧校園”主題的.班會；一次以“學說普通話，學寫規範字”、“漢字魅力”爲主題的黑板報；一期以“說普通話，做文明學生”爲主題的手抄報；傾聽經典詩文誦讀等班級特色活動，從不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
學高爲師，身正爲範，教師一直是學生的榜樣，結合第36個教師節慶祝活動，西街小學開展了以“書寫經典，傳承文明”爲主題的全校師生漢字書寫比賽，你看那一撇一捺，一筆一畫寫得多麼認真，橫平豎直方方正正的漢字無不彰顯他們堂堂正正做人的品格和作爲一名中國人的驕傲與自豪！
通過“推普周”活動，西街小學每位學生都樹立了“說普通話，寫規範字”的意識，在推廣普通話和學習普通話中不斷地加強和提高了自己的語言素質和人文素質，將爭做文明人植根於於孩子的心靈深處，讓他們生根發芽，開出絢麗的花朵，結出累累碩果！
活動總結10
一場以“創建文明城市，我們在行動”爲主題的南流中學首屆師生“遠足”活動於5月24日圓滿結束。此次活動，既表達了南流中學全體師生的喜悅之情，又磨練了學生意志，培養了學生吃苦耐勞的精神，充分展示了南流中學形象，彰顯了南流中學魅力，提高了南流中學的知名度和美譽度，達到了預期的效果。現對該次活動簡要總結如下。
一、精心策劃，嚴密組織
1、周密計劃
計劃是行動的先導。此次“遠足”活動，學校根據本地、本校實際，制定了《南流中學遠足活動實施方案》，對本次活動的目的、內容、時間、地點、要求以及交通安全、人員安排等事項，都作了周密的計劃與部署，使全校師生人人心中有數，爲活動的順利進行做好了充分的思想和物資準備。
2、精心組織
本次活動組織嚴密，下設了督導、指揮協調、宣傳、後勤、醫護等5個部門。在校教育處和各處室的積極協調配合下，各年級先後組織召開了四個會議，即年級組會議、班主任會議、班會、年級任課教師和學校相關部門人員的聯席會議。紮實細緻地做好組織發動工作，讓全體人員充分明確活動的目的、意義、要求、分工、準備工作及注意事項等，設想好各種可能出現的情況並制訂好預防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個活動安全、有序、優質地進行。
在活動開始前，學校還對各班學生進行隊列、歌唱、口號的訓練和體能等耐力訓練，進行了以培養吃苦耐勞的'精神、集體精神、團隊精神、紀律觀念、環保意識以及展示南流中學學生形象、學校形象等爲內容的思想教育，還組織學生以班級爲單位設計各具特色的諸如“挑戰極限，超越自我，團結奮鬥，走向成功”等出征誓詞。同時，爲使活動有聲有色，還統一的製做了校旗、各班班旗和標語條幅。爲便於管理，年級組把部分任課教師也編進所教的班級，與學生一道參加活動。
二、活動進行，特色鮮明
遠足的過程，也是對學生進行情感教育及意志磨礪的過程。出發前，學校專門舉行了隆重的誓師出發儀式，並通過授旗，讓學生明確活動的目的。活動中，根據學生特點，開展了多種多樣的活動，以唱、看、聽等形式活躍行徒氣氛，從而貫徹遠足的教育目的。
一是唱。一路上以班級爲單位，高唱“團結就是力量”等歌曲，激發了鬥志，鼓舞了士氣，活躍了氣氛，讓學生自始自終保持高昂的熱情以及不怕艱難，爭取勝利的勇氣，保證了活動的順利進行。
二是看。遠足活動，一定意義上來說是爲了學生增加對社會的感性認知。線路的選擇，使廣大師生確確實實看到了南流面貌的翻天覆地的變化，看到新農村建設的日新月異、勃勃生機。
三是聽。遠足活動中，我們力求把教育的功能發揮到極致並貫穿始終，學校安排隨行的老師在不同場合，向學生講述中外名人的成長故事，先進人物的先進事蹟，讓他們在親近大自然的同時接受一次心靈洗禮。
整個遠足的過程，是親近自然、熱愛自然的過程，是磨練意志的過程，是增加感性知識的過程，更是一次組織紀律性大考驗的過程。在領導和老師的帶領下，整個活動幾乎沒有一個學生不是走着往返的。
三、及時總結，提升高度
遠足活動結束後，學校以總結評估爲切入點，進一步增強學生的集體觀念，充分展現自理、自律、自強的風貌。
談體會。返校後，學校趁熱打鐵，發動班主任、老師和學生一起總結，利用班團會、週記、感想、隨筆、徵文等系列形式，讓學生充分抒寫對遠足活動的感受，記錄遠足中的動人場景，珍藏遠足中的珍貴回憶。對於那些優秀習作，學校還將出一期校報特刊。
在活動後的班主任座談會上，幾乎所有的班主任都有這樣的感慨：我們的學生通過這次遠足活動，從紀律到日常行爲規範，從意志到思想情操，乃至班集體的建設和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的長進。總之，遠足活動對學生由知到行的轉化起到了積極的推動的作用。
樹典型。“榜樣的力量是無窮的”。在總結的基礎上，學校對活動中表現突出的班級與個人予以大力表揚。樹立“文明禮貌好、遵守規範好、助人爲樂好、意志堅強好”的“四好”榜樣。並加以表彰鼓勵，評選出的先進個人與班級對廣大學生有很強的感召力，對班風的形成，學風的提高起到了很好的推動作用。
實踐告訴我們，遠足活動，既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實踐活動，在活動中展現出來的青春風采，體現出來的團隊精神，表現出來的頑強毅力，煥發出來的助人品格，都是課堂教學中難以見到的。這項活動意義非凡，值得長期開展下去，成爲定製。
活動總結11
一、高度重視，強化領導，精心組織，注重效果
鄉黨委、政府對宣傳月活動高度重視，成立了以黨委書記爲組長，鄉分管領導爲副組長，綜治辦成員及鄉直屬單位負責人爲成員的綜治宣傳月活動領導小組。根據縣綜治委通知要求，結合我鄉實際，制定了切實可行的活動計劃和宣傳方案，成立了組織，制定了活動計劃和方案，印發了《關於xx鄉開展綜治宣傳月活動的通知》，舉辦了鄉綜治幹部、村調解會專題培訓班，集中學習了市、縣有關加強社會治安綜合治理文件。司法所、派出所兩位所長給培訓班上課，提高了村調委會、鄉綜治幹部的業務能力。各職能部門積極參與，同時各村、單位都出了宣傳專欄，並製作張貼標語，使廣大羣衆瞭解了綜治方針政策，積極參與羣防羣治，自覺遵紀守法，管好自家人，辦好自家事，維護社會安定。
二、深入動員，廣泛發動，堅持把綜治工作宣傳到千家萬戶。
爲做好綜治宣傳月活動，我場早佈置，早安排，制定綜治宣傳月工作計劃，有突出，有重點地予以廣泛宣傳，充分動員各分場利用各種形式開展綜治工作宣傳，用羣衆喜聞樂見的形式開展綜治工作宣傳。場綜治辦根據綜治工作實際，在全場範圍內發放綜治工作明白紙，把羣防羣治，參與綜治。充分利用廣播、宣傳車、出綜治工作宣傳欄，粉刷綜治宣傳標語等形式，開展形式多樣的宣傳。通過全場上下各單位的共同努力，真正把綜治宣傳工作傳到千家萬戶。
三、重點突出，形式多樣
園藝場場綜治宣傳活動，緊緊圍繞黨的十七大和六中全會關於構建社會主義和諧社會，建設社會主義新農村的總體要求，認真貫徹盛市、縣政法工作會議精神，以“平安園藝潮建設爲宣傳主體，大力宣傳了中共中央辦公廳、國務院辦公廳發的《中共政法委、中央綜治委關於深入開展平安建設的意見》和縣委、縣政府轉發《縣委政法委、縣綜治委關於建設“平安鄉鎮”促進社會和諧穩定的意見》，一是宣傳嚴打整治鬥爭的成果;二是宣傳廣大人民羣衆見義勇爲和與違法犯罪分子作鬥爭的先進事蹟;四是宣傳各單位涌現出的尊老愛幼的先進個人及事蹟;五是宣傳全場黨政幹部綜治幹部、治保幹部、投身綜治工作的先進事蹟和廣大幹羣參與羣防羣治工作的動人事蹟。
根據縣綜治委的指示精神，我們重點學習宣傳貫徹了中央、省、市、縣委關於綜治工作的一系列重要指示和決策。加大對有關文件的學習宣傳貫徹，尤其加強了單位負責人的.集中學習，使他們明確自己所肩負的政治責任，明白領導責任制、目標管理是責任制、一票否決制、責任查究制，增強他們抓好社會治安的責任感。組織鄉派出所、司法所、團委在全鄉中小學開展法制教育活動，提高青少年兒童自我保護能力。在宣傳政策的同時，加大了對我鄉在治安防範嚴打整治，矛盾糾紛排查、流動人口管理、刑釋解教人員安置幫教、採取了會議、宣傳展板、標語等方式，使全鄉廣大羣衆知曉了綜治方針和搞好社會治安的重要性。
爲增強綜治宣傳工作的效果，使宣傳工作不流於形式，我場對綜治宣傳，採取多種方式開展宣傳。一是利用逢集，設立綜治工作宣傳臺，散發宣傳資料500餘份，解答羣衆諮詢100餘人次，二是出動宣傳車，開展各種宣傳，懸掛橫幅，條，幅張貼標語20餘條，在主要路段及街道，學校機關單位所在地開展宣宣傳，三是由場綜治辦牽頭，組織羣衆代表，老黨員、老幹部開展一次綜治工作座談會，通過多種形式的宣傳，使我場的綜治宣傳工作開展的有聲有色，效果突出。
四、宣傳效果明顯
我鄉在大張旗鼓開展綜治宣傳月活動的同時，認真抓好綜治各項措施的落實，提高宣傳效果，在宣傳月期間，重點安排了治安巡邏防範工作，進一步落實“雙管、雙用、雙考覈”辦法，嚴格實行治安責任片承包制，落實治安防範措施，深入開展羣防羣治，進一步抓好矛盾糾紛排查調處、預防青少年違法犯罪、安置幫教、依法治村等工作措施的落實，由於宣傳工作到位，深入人心，目前全鄉已經形成齊抓共管，涌現人人蔘與社會治安的良好局面，必將推動我鄉綜治工作向縱深發展，實現安居工程。
五、注重實效，立足長遠。
場把綜治宣傳工作，作爲一項全年性工作來抓，不僅場主要領導親自參與過問，而且要求各分嘗小組要把社會治安綜合治理工作的宣傳作爲階段性抓實，抓好，抓出成效，把綜治宣傳貫穿於新農村建設，構建和諧社會宣傳工作中去，把保持社會穩定同計劃生育，經濟建設工作緊密結合起來，使廣大幹部羣衆樹立穩定也是政績的思想，始終堅持社會治安綜合治理工作長抓不懈的思想。
六、強化措施，形成合力
對此次宣傳月活動我鄉黨委高度重視，嚴格要求，杜絕工作搞形式，走過場，並把各村、各部門的開展情況作爲今年績效考覈的依據之一。制定了嚴格的工作措施，成立了由鄉紀委書記等4人組成的督查組，加強督促檢查，並把宣傳月活動當作一件大事狠抓落實，確定專人負責，確保了宣傳月活動深入紮實地開展。各村與有關部門密切配合，協同行動，相互支持，形成了合力，使這次綜合治理宣傳月活動達到了預期的目的。
雖然在這次宣傳月活動中我們實現了預期的目標，但也存在一些問題，例如：各村的活動開展不平衡，部分羣衆對這次活動表現淡漠等，這些問題我們將在今後的工作中加以克服。
活動總結12
一、活動背景：作爲當代大學生，我們應該勇於突破自己的彼此之間的溝通障礙，通過校園營銷銷售方式，讓大家獲得鍛鍊。拉近彼此之間的距離，培養社團內部大家的溝通與合作的能力。
二、活動主題：營銷展示自我
三、活動目的：衆所周知，在大學校園裏，能力遠比知識更重要，這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練和展現自我、從而增加能力。我們營銷協會，通過組織一場這樣的校園營銷活動，從而鍛鍊大家的這些方面的能力，讓大家在學校裏面得到更好的提升，與鍛鍊。我們與商家的.合作，讓大家更好的去嘗試這一切。
四、活動圖片：以上的照片是營銷小組在進行各個寢室樓的掃樓活動，通過最直接的對每個陌生的同學進行的溝通，收穫最樸實的鍛鍊。
五、活動流程：以各部門爲單位，最後進行各個部門之間數量統計，評選出數量最優者給予加分獎勵
六、活動成績：通過整個團體的積極努力，讓這個活動達到了預期的目的。得到了鍛鍊，收穫了友誼。
活動感想：團結力量大，要有團隊精神，講究團隊意識。選擇最好的營銷方式，讓大家收穫鍛鍊。
七、缺點與不足：活動過於困難，收穫的成績不是很明顯，同學之間彼此配合不默契，活動開展的不是很順利，前期準備不足。
八、時間：20xx年10月15日到11月15日
活動總結13
公司和公司領導的大力支持下，於12月30日舉辦了新年晚會。在時間緊、任務重的情況下，我公司參加表演的員工上下齊心，排除萬難，經過縝密謹慎的策劃和精心細緻的編排，晚會得到員工們的一致好評，取得了比想象更好的效果，使我們歡欣不已。現將此次晚會工作總結如下：
一、晚會成功之處：
1、在接到上級領導指示，我們結合每個部門的不同情況，選出晚睡前期的籌劃人員開始着手準備晚會各方面的事宜，做了具體任務分工，把節目落實到每個組，這樣大大減少了工作量，提高了工作效率，使得在不到一個月的時間內舉辦了一場寓教於樂的晚會。
2、在明確了晚會的內容之後，又對晚會的節目內容做了精心的策劃，我們不僅按照晚會慣例確定了以聲樂、器樂、舞蹈爲主線的文藝節目，還包括晚會節目需要的服裝、道具大部分都是員工親自動手製作的，現場還增加了現場抽獎活動，讓看晚會節目的同市真正享受到來了快樂，也感覺到他們不只是看客，而更是這臺晚會的參與者！這也正是我們舉辦這次晚會的初衷：公司全員的同樂會！
3、公司各部門的積極配合和大力幫助也是我們晚會成功的重要保障，在我們進行元旦晚會節目和互動遊戲海選之初，各部門和各班組就表現積極，踊躍報名參加，這給我們在節目的確定上提供了更多選擇和更精彩的活動搭配，還有很多這樣的支持使我們工作效率大大提高，減少了很多不必要的麻煩，從中我看到了公司集體的強大和團結！
4、還有一點就是高要求的節目選拔和認真縝密的晚會彩排，在晚會節目選拔上，我們各部門達成共識，節目的均衡和質量是第一位的，這在很大程度上決定了一臺晚會的質量和檔次，這使得晚會在質量上得到了充分的保障。其次就是我們兩次彩排極其重要，雖然節目形式和大體內容都確定了，但正是恰到時機的彩排使它們完整的.粘合在了一起，使節目的搭配和穿插達到了最佳，經過同事反覆的練習，我們的晚會主持人也相當專業，也在很大程度上增強了演員的信心。
二、當然人無完人，金無足赤，晚會環節不足之處：
雖然各部門的工作分配的很明確，但各部門在執行這些工作時，有時缺乏大局意識，各部門各工作組缺乏有機的統籌安排，只是單一完成自己的工作，缺乏充分的溝通，工作的銜接出現了一些漏洞。
總之，經過長時間的籌備，總的來講晚會還是相當成功的，總算沒有白費這段期間的排練，可以給公司全員一份滿意的交代，給龍年畫上了一個完整的句號。
活動總結14
四月的大地，春意融融，。四月四日我們東尖山學校進行了一次以“團結互助、磨礪意志” 爲主題的遠足活動。活動中我們所有參與的師生表現出不畏困難勇於挑戰的堅強意志；在整個行程中，我們的同學始終保持規範的隊列、自覺注意保持環境衛生，展現彌勒二中學生的美好形象。此次活動既磨練了學生意志，又培養了學生吃苦耐勞的精神，達到了預期的效果。現對該次活動簡要總結如下。
一、精心策劃，嚴密組織
1、周密計劃
計劃是行動的先導。此次“遠足”活動，學校根據本地、本校實際，制定了《彌勒二中高二年級遠足活動方案》，對本次活動的目的、內容、時間、地點、要求以及交通安全、人員安排等事項，都作了周密的計劃與部署，使全題師生人人心中有數，爲活動的順利進行做好了充分的思想和物資準備。
2、精心組織
本次活動組織嚴密，在學校處的領導協調配合下，年級組織召開了會議。紮實細緻地做好組織發動工作，讓全體人員充分明確活動的'目的、意義、要求、分工、準備工作及注意事項等，設想好各種可能出現的情況並制訂好預防處理方案。做到事事有人管，人人有事管。確保整個活動安全、有序、優質地進行。
3.設立了活動領導小組及工作小組
工作小組：張尚龍 劉亞偉及各班班主任
二、及時總結，提升高度
我們走在遠足春天綠色的行程裏，這是無比的幸福。我們的同學懷着快樂的心，走進森林，走近綠色，走近鳥語花香的下崗山。我們遠足活動已經過去幾天了,這幾天裏我們一直忙着在整理素材。我們拍了很多照片，當然也包括我們在活動中的點點滴滴。看着這些勞動成果，我知道我們收穫已經很大了。但收穫遠不止這些能看得見摸得着的東西，活動路程的遙遠、我們遇到的困難以及戰勝的困難的決心與過程，這一切一切都是很好的財富。
活動結束了，但我們覺得它還在繼續，它給我們帶來的不僅僅是勞累，更是一次難忘的人生體驗我們的同學們會揣着這份收穫走向明天。
我們的學生通過這次遠足活動，從紀律到日常行爲規範，從意志到思想情操，乃至班集體的建設和正確的集體輿論的形成，都有了意想不到的意義。總之，遠足活動對學生由知到行都是有益的。遠足活動告訴我們，這既是一次集體主義教育，又是一次自我超越的實踐活動，在活動中展現出來的青春風采，體現出來的團隊精神，表現出來的頑強毅力，煥發出來的助人品格，都是課堂教學中難以見到的。這項活動意義非凡，值得長期開展下去。
活動總結15
在少先隊工作中，學校少先隊組織普遍能開展豐富多彩的少先隊活動，達到活動育人的目的。但隊員們還有一大部分時間生活在社區、活動在社區，他們在受到良好的學校教育的同時，也需要快樂、豐富、有意義的社區生活。少先隊組織以自己組織的獨特方式把少年兒童組織起來，應充分發揮少先隊組織貼近少年兒童和具有廣泛社會聯繫的優勢，推動學校、社區、家庭形成教育合力。因此，少先隊組織要在豐富學校少先隊工作的基礎上，在社區尋找訓練少先隊員的立足點，拓展服務少年兒童自身發展的領域，使學校、社區都爲少年兒童提供良好的育人環境，更好地促進少年兒童健康成長。
下面，我就學校少先隊如何配合社區搞好少先隊工作談幾點粗淺的看法。
一、學校、社區緊密結合，互相促進
爲了使社區的'少先隊活躍起來，我們確立了“立足學校，依託社區”以觀念。我校大隊輔導員經常與學校轄區內的社區領導共同商量、研究少先隊工作，制訂切實可行的活動計劃。學校爲社區領導提供一些少先隊工作的組織管理經驗、少先隊活動的規律、常識等；向社區領導介紹本社區少先隊員的基本情況。然後協助社區有的放矢，根據本社區的具體情況，確定社區的大型活動。爭取社區根據隊活動的需要添置活動器具，落實活動經費。
這樣，學校、社區的少先隊工作就能相輔相成、互相促進。
二、加強社區少先隊組織建設
學校少先隊組織應建立社區工作點。各社區設立大隊、大隊下設立中隊，中隊下設立小隊。社區少先隊活動由學校大隊輔導員社區校外輔導員、社區領導共同組織。活動中要充分發揮隊員們的聰明才智和組織管理能力，讓隊幹、隊員們自己管理自己，輔導員適時引導。
我校少先隊大隊部在乎時的活動中就非常重視有計劃地培訓各社區的隊幹部，訓練小隊自動化建設，並採取集中培訓與分散實踐的方法，讓這些隊幹、隊員在學校的隊活動中得到鍛鍊，然後成爲社區少先隊活動的骨幹，爲社區少先隊活動打下基礎。
三、抓好社區輔導員羣體
緊緊依託社區，整合社區內各種教育資源，發揮“以團帶隊的作用，倡導三百六十行都來當校外輔導員氛圍。根據本社區具體情況，聘請熱心的公安民警，退休老教師、老醫生、優秀大專院校團幹部爲社區輔導員，共同關心、指導少先隊工作；還可聘請政治立場堅定、見多識廣、經驗豐富的革命前輩爲社區輔導員讓革命優良傳統後繼有人，永不褪色。
四、切實抓好雛鷹假日小隊
節假日，我校少先隊組織以“紅領巾立足社區、紅領巾服務社區、紅領巾成長社區”爲目的，開展以提高隊員綜合素質爲目的的紅領巾文明行爲活動。以“雛鷹假日小隊”爲單位，開展以 “五自”爲核心的雛鷹爭章活動；開展培養興趣，發揮特長的少先隊社區科技、體育、藝術、勞動技能等教育活動；開展“一方有難、八方支援”送溫暖獻愛心活動。使他們在積極參與社區建設中培養社區意識，培養關注社會、關心他人的良好品質。
我校雛鷹假日小隊堅持實踐鍛鍊，面向社區；學會自理，服務區；自強自立，關愛社區；從我做起，美化社區；勇於實踐，振興社區的宗旨開展活動。如我校開展的“環保假日小隊”活動，隊員們到街上清理白色垃圾，擦洗街道牆壁上亂貼的廣告，發動隊員收集自己家、親戚家、朋友家的廢舊電池；我校少年交警學校的小交警們常利用節假日幫助警察叔叔維持交通秩序，散發“交通安全常識”宜傳材料，開展“我是小交警假日小隊”活動，活動中“小交警”們身着警服，以整齊的隊伍，英姿勃勃的精神面貌、嚴謹的工作作風，感染着人們，成了社區街道上一道亮麗的風景線。“送溫暖假日小隊”的隊員們用自己平時積攢的零花錢買營養品到敬老院看望孤寡老人，使尊老愛幼的中華傳統美德代代相傳。
五、協助社區抓好寒、暑假中的少先隊活動，讓社區成爲孩子們的樂園
寒暑兩個假期中，隊員們的活動主要在社區，學校少先隊組織應協助社區抓好寒暑假中的社區少先隊活動。
今年暑假中，我校少先隊緊密配合東、西街社區開展社區暑假“我能行”體驗教育夏令營活動。組織少先隊員們參觀了長虹汽修廠、漢光公司。隊員們通過聽、看、訪，體驗到xx縣非公有制企業的蓬勃發展，目睹社會的鉅變，感受到了祖國的輝煌。還組織了內容豐富、形式多樣的文藝活動。活動中隊員們自編自演、爭先恐後、踊躍參與，體現了新時期少先隊員能歌善舞，朝氣蓬勃的精神面貌。這些活動有效地培養了隊員們的自立自強精神，激發了他們的主人翁意識。
總之，社區少先隊活動，使學校少先隊活動得到延續、拓展，引導隊員們走進社會大課堂，在實踐中感受生活，在體驗中健康成長。
