三下鄉的活動總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們來爲自己寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編精心整理的三下鄉的活動總結，希望對大家有所幫助。
三下鄉的活動總結1
從四月開始就開始籌劃的三下鄉，終於結束了。很榮幸被大家推選爲這次三下鄉的副隊長，也是因爲這樣，我對本次活動的印象比其他人更加深刻。
從開始寫活動策劃書，到踩點跟校長商量條件，再到開三下鄉動員大會佈置各位同學的工作，到後來帶着我們的同學一起去到學校，浩浩蕩蕩經歷了10天非常難忘的日子。
我覺得這次三下鄉社會實踐真的很鍛鍊人，印象最最深刻的就是去到那裏的第一個晚上。全班24個女生把全部席子攤放在地板上，場面頗爲壯觀本來以爲可以在這個狹窄的小窩裏安安穩穩的度過10天的時間。但是那天晚上，暴雨不斷。就在當天凌晨4點多，正在熟睡的我們發覺雨水滲進了我們的“寢室”，我們的“牀”、被子、行李基本上都溼掉了最恐怖的是，窗戶的玻璃竟然被樹枝刮破了，玻璃就在那一瞬間爆裂，玻璃碎撒得滿地都是可能就那麼幾秒鐘的時間，我的同學們就會受到不同程度的傷害黑漆漆的晚上，狂風呼嘯，大風把破爛的窗戶都吹開了，那種氣氛真的蠻恐怖的。那天晚上，我聽到了許多同學的尖叫聲，如果是以前的我，可能我也會跟着你們一起尖叫，但是我沒有因爲我知道，抱着你們一起尖叫不但解決不了問題，反而會另自己更加害怕。
幾經周折，我們終於在第二天把“寢室”定在了老師的辦公室和學生的課室，我們的牀是桌子拼成的，十幾個女生睡在一起，雖然有點擠，但是總比之前睡到地面好吧。一切都安置好了以後，我們就開始進入主題——支教。但是我們支教的小朋友實在太頑皮了，頑皮到我們的“小老師”都害怕了，都有種想放棄的衝動了但是經過班上的同學的調查瞭解，才發現那幾個特別頑皮的小屁孩家庭背景其實很惡劣的。有一個小孩住的是茅屋，雖說是屋子，但是我看起來跟牛棚沒啥分別，爸爸媽媽從來就不理他，讓他自生自滅。一個如此缺愛的孩子，又怎麼會是聽話懂事的孩子呢？還有一個孩子連捍，長得很可愛，也很聰明，但是別的小朋友說他曾經偷過東西，都不跟他玩。剛開始的時候我們都以爲他們只是開玩笑，但是後來經過家訪，發現他的家庭情況也是很糟很糟，家裏除了兩部手機之外什麼東西都沒有。聽周圍鄰居說，他的家人對連捍講過如果他偷東西回家，他們會很高興......
基本上，我每天都有課，面對着這幫小屁孩其實真的真的很煩很累的，說課說到喉嚨痛還是不聽。但是隻要想到他們的家庭背景，想到他們從小到大都沒有人愛過教育過，想到他們可能讀完小學就會被逼去打工，那些對他們的怨恨和厭惡，馬上就煙消雲散。看到他們的家，還有誰會生氣只剩下同情與可憐吧我們在那裏過十天，不可能改變他們的現狀，但是起碼讓他們知道這個社會上還有着這麼一幫人在關心他們。
這10天，雖然發生過不愉快的事情。但是過去的事就讓它過去。既然回不去，就應該向前看。其實這段日子，我知道每個人都想快點回家，我何嘗不是呢？但是既然選擇了，我們就應該負責到底，不應該輕易的就放棄初衷。我們已經是大學生了，做事情應該善始善終，半途而廢並不是我們10電本2的作風！這些日子，明卉可能說話做事都有點衝動，在這裏說聲對不起。
第一次在地面上、桌子上睡覺，第一次自己燒火做飯，第一次4點多爬起來買菜，第一次跟小學生講課，第一次體會到什麼是真正的貧窮太多太多的經歷，令我成長。這次三下鄉，真的太深刻了......
三下鄉的活動總結2
XX年暑假，我非常有幸作爲商學院三下鄉代表隊的成員之一，來到湘西保靖縣毛溝鎮破腳村進行實踐調查。7月25日，我們經過10個多小時的顛簸，來到了毛溝鎮破腳村。這塊土地給我的第一感覺是挺窮的，矮矮的房子，窄窄的馬路，一點也沒有城市的那種繁忙的氣息，這是一個嫺靜的農村。我們在這鎮上呆了8天，短短的8天，說實話,我們所做的是微不足道的。不過，我們也盡了心，盡了力。8天的時間，我們熟悉了村容村貌，村的一些基本情況，進行了支教活動，對留首兒童還進村入戶進行摸底調查。全隊分成了3組，分別到破腳村.魚糖村.龍塘村......進行調查工作。據我的調查，破腳村的基本情況，離鎮約12公里，，總人口1000多，苗族所佔比例爲40%。這裏的山很多，可以說是開門見山，出門爬山。人均土地面積爲0.9畝。主要作物是水稻；高糧，山上的主要作物是杉樹.松樹等經濟林作物；在8天的實踐調查中，我總結了幾個問題，分別如下：
1計劃生育問題那裏每個家庭都有3個孩子，計劃生育是我國的基本國策。可見國家對計劃生育的重視程度。而且，在他們那，說真的，計劃生育是發展經濟之後的第二大的事情了，是農村的主要工作之一。破腳村有越生越窮，越窮越生的情況存在，孩子多了，農民負擔自然就重，惡性循環，想讓他富都難。
2教育問題破腳有一所小學，是村裏最好的建築，兩間教室，但村裏的孩子在這裏上學的不多，一到三年級大概有30來個孩子，平時上課在同一間教室由一個老師教，鋸村民反映老師很不負責。個別農民家長對孩子教育比較重視，努力爲孩子創造良好的學習環境，如送到鎮上讀書，或者隨自己到外地讀書。但大多的農民家長對教育是略帶消極的重視，“只要孩子能讀書，就算是砸鍋賣鐵也要供孩子上學，因爲只有讀書纔有好的出路。”他們卻沒有爲孩子爲什麼沒讀好書反思一下，承擔責任。由於經濟的問題，和地理條件，孩子上學比較困難。而且上大學也是一個大問題，很多人考上了大學也不敢去拿通知書，不敢去上。農民不知道有助學金、借款等，我認爲在這方面，政府應做一些獎勵措施，鼓勵考上大學的學生去完成他們的學業。
3鄉村道路建設問題該村距鎮上大約有12公里路程，全是山路，唯有的馬路都是泥濘路，連小孩上學騎車都困難，設想，農田所需的肥料，建設所需的材料都要靠人手搬進去，怎麼發展起來呢？以上便是我在下鄉實踐中總結出來的問題。總的來說，破腳要發展，必須要與外界溝通，要賺錢，必須賺外面的錢，建設好硬件、軟件，以良好的狀態吸引外資。政府應站在一個高度上看問題，分清長遠利益和眼前利益，提高農民素質，另外，發展是需要時間的，政府、農民都不應該急噪，應該腳踏實地，把成績幹出來。對於我自己來說，通過這次三下鄉，我無論在認識上、能力等方面都有所提高。首先，認識了許多的朋友，大家在艱苦的條件共處了8天，患難見真情，大家都相互幫助
三下鄉的活動總結3
大學生"三下鄉"，有利於體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養，是難以盡得於書本的；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之於校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，纔會真切感受到耕耘的艱辛，收穫的喜悅，纔會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。
大學生"三下鄉"，有利於增長才幹。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛鍊成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用於實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成爲對社會有用的人才。
實踐充分證明，社會實踐促能進大學生的全面發展。透過社會實踐活動，我們從與人民羣衆的廣泛接觸、深入瞭解和親切交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啓發和教育，使思想得到昇華，社會職責感隨之增強。
在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，認識潛力也有較大的提高，適應潛力和創新潛力也會大大的提升。我們在透過大學的學習後，要想盡快的成爲現代化建設有用之才，適應社會的需要，就要在學習期間，用心參加社會實踐活動，認識社會，認識自我的社會位置，明確自我的歷史使命，激發自我的學習熱情，調整和完善自我的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛鍊意志和毅力，爲適應以後的工作做必須準備。這也是我們參加"三下鄉"活動的目的之一。
三下鄉的活動總結4
今年的暑假於我而言是特殊的，以前每年同樣的時間都是草草的回家，然後在家一待就是兩個月，偶爾出去和朋友聚聚、逛逛街。今年，七月九號至十五號，雖然時間很短，卻有意義。這次我們班自行組織了一次“三下鄉”活動，地點是欽州大直鎮，班裏有三十個同學參加了此次活動。曾經向朋友提起這事，他們說“你們班好強啊”，想想也是，能夠以一班之力成功組織這樣的活動，我們班也的確稱得上強悍。時隔一月，再回首那幾天，模糊的清晰的皆珍藏於心。
初到大直鎮中學是九號，大清早的便從學校趕往江南站，到達目的地之時已是飢腸轆轆，休整之後，卻仍舊神采奕奕，因爲周圍於我是新奇的。這是我的第一次下鄉，當時只是覺得就這樣和大家夥兒過七天也是不錯的，畢竟這是我從未體驗過的生活。在去之前，大家就已經報好了自己所想去的小組，我選的是支教英語組，也是到這兒才知道，報名的孩子遠遠超出我們的預料，報英語的更是居人數的榜首，大家在權衡之下，將報英語的孩子按年級分爲三個班，我和另一成員所要負責的是跨度在初三到高二的英語一班，只記得聽到這一消息時很是無奈，原因有二：一、這個班年級跨度過大，上課的話想必不容易；二、我雖然因高考英語成績較好而分到英語快班，但是自認在教學方面還不足以擔當。但在這樣的情況下，還是得硬着頭皮去了。
第二天，卻也是苦笑不得，原本人數不多的學生一下銳減到只有五個人來，所謂的“打擊”也莫過於此了。雖是如此，課卻是必須要上的，只是原本準備的那些小學的內容卻是用不上了，也只能重新編排課程內容。而那幾天的課堂，我也只能用“跌跌撞撞”來形容了！而在這“跌跌撞撞”中，我們也算是圓滿的完成任務了，結果或許是差強人意的，但是我們也卻也是盡力而爲了。那七天，除了上課，沒課的時候也會串去廚房幫幫忙，只是這煮飯做菜一事實在不是我所能及的，幫忙燒燒火還行。以前看《楊門女將》的時候，楊排風以燒火棍而聞名，現在看來這燒火也是一門學問。在這種“東串西串”的時候，時間是過得飛快的，很快便到了成果展——“明日之星”PK大賽的時候了，做幕布、彩排、搬桌椅等活兒也在陸續進行中，尤記得那天載歌載舞的孩子們，滿頭大汗的下鄉隊員們，還有那晚的“不醉不歸”。
這次下鄉，整體感覺還是成功的。帶着滿載而歸的心情我從
大直回到了南寧，感覺也不枉大學四年，從中體驗到的亦是不言而喻了。
三下鄉的活動總結5
“這個七月，我們一同走過。”這次參加三下鄉活動，總的來說給我留下了一段特別的、難忘的回憶，而且，這段日子是我暑假過得最有意義，最充實的。在整個下鄉的過程中，我對自己的評價還算滿意，和所有隊友齊心協力，互相幫助，克服了很多困難，使很多活動得以順利進行。留下了很多很多感人的，歡樂的，幸福的畫面。
作爲文娛組的一名組員，我先總結一下我在文娛組裏面的工作吧。文娛組主要負責幾個大塊的活動：有興趣選修課、聯誼籃球賽、趣味競技遊戲——定向越野、手繪風箏挑戰賽和整個文藝匯演的策劃和組織。整體上來說，所有的活動都能夠完滿地進行，而且同學們的反響也不錯，但是，在一些事前準備工作和一些細節上還是做得不夠完美，還是有可以提高的地方的。
首先，興趣選修課。在興趣選修課裏面，我們開設了手語、手工貼畫、環保時裝秀、話劇和現代舞讓同學們根據自己的興趣愛好選擇自己喜歡的課程來學習，並且最後作爲文藝匯演的一個表演節目，成果展示。我是負責時裝秀表演興趣班的。同學們的反響不錯，大多數學生都對我們設定的課程表示出強烈的興趣。每個課程都有至少兩名老師負責的，上課的內容比較新鮮，形式又是多樣化的，所以同學們普遍都喜歡。
由於興趣選修班到時候要在文藝匯演上表演，時間有點緊迫，所以不少同學利用中午休息的時間來練習、排練。這一點有點不足，我們應該安排好適當和足夠的時間的。還有不足的地方是，因爲興趣選修課的內容跟學生平時上的課程內容不同，所以課堂紀律相對來說會比較寬鬆，以至有個別同學的態度不夠認真。此外，我們要根據各個課程的具體設置和教學內容限定一定的學生人數，所以我們會進行適當調配，有個別同學會不服從分配。
其次，聯誼杯籃球賽。聯誼杯籃球賽主要分了兩個部分，第一部分是師生聯賽，第二部分是學生比賽。相比起女生，男生對籃球賽更爲感興趣，因爲每個班男生報名的人數相差比較多，所以我們改變了原定的以班級爲單位參賽的決定，變成了把報名的人隨機分組進行比賽。師生聯賽在比較早的時候就進行了，目的是想讓學生和老師相互認識一下，彼此敞開心扉，自由切磋球技。雖然到現場的人數不算很多，但是都成功地打了幾場小比賽。
有了第一次師生聯賽作爲基礎，可以讓我們更有信心開展學生籃球賽。當天上午，在我們隊員的帶領下，兩支參賽隊伍進行了一場激烈的比賽，以31—38的比分定出了勝負。在籃球賽中，我們做得不足的地方是我們先前隨機分組的名單分得不好，以至於兩隻參賽隊伍實力懸殊，引來了很多同學們的意見，所以到最後還是到比賽現場現場分組的。
再者，趣味競技遊戲——定向越野。我們本來只設定定向越野活動只有一次決賽的，但是考慮到大多數同學們都是第一次接觸這個遊戲，而且我們對當地適合做定向越野遊戲的場地又不熟悉，所以我們根據實際情況設了一次“試玩”。讓更多的同學可以嘗試接觸這個新遊戲。參加同學們普遍表示遊戲新鮮有趣。不過由於天氣的原因，我們只好推遲一天進行定向越野“試玩”。
到了定向越野正式比賽的那天下午，我們按照之前“試玩”選定的在較平的小山坡上進行，我們充分利用了當地可以利用的全部資源，參加比賽的同學們比我們想象中的要多，在全隊隊友的協助下，比賽得以順利進行。在歷時兩個多小時的小組比賽裏面，我們讓同學們鍛鍊了團體合作精神，是體力和腦力的一次挑戰，並向他們介紹和展示創新的遊戲，使他們能夠在遊戲中學習到知識，在遊戲中也能夠進步。
然後，手繪風箏挑戰賽。這個比賽可以說是我們文娛組的主打活動。從報名到決賽進行，前後歷時有六天時間。在確定參賽名單之後，我們召集了參加風箏大賽的同學開了一節培訓課，詳細講解了風箏大賽的有關事項和簡單介紹了一些有關繪畫的技巧、方法。培訓後直到進行決賽的一段時間裏面，是同學們自行創作自己喜愛的風箏的時間，我們沒有限制過多，希望他們自己能夠發揮想象力和創造性。
在各個隊友的協助下，決賽開展得很成功。比賽現場，各參賽隊伍都能按指定的比賽規則在限定的時間裏進行現場手繪他們之前製作好的風箏，最後放飛。令我們十分感動的是，基本上所有的風箏都能乘風在藍色的天空中飛翔，孩子們都露出開心的笑容。而有一點我們做得不夠好的是，當天的太陽有點猛烈，而受當地和器材的限制，我們未能給他們提供最好的比賽環境，如陰涼的大空地。
最後，文藝匯演。總體而言，文藝匯演是順利的。各個興趣班的學生在負責老師的帶領下，按次序表演了環保時裝秀、學生話劇、手語和現代舞；在各班主任的指導下，分別演唱了班歌《最初的夢想》、《奔跑》和《真心英雄》。在現場的隊員都給這般可愛的孩子們感動了。但是，有兩點是需要改進的：首先是主持人和主持人之間的配合，因爲我們一共有四名主持人，兩名隊員，兩名當地學生，彩排時間很緊，所以彼此之前還欠缺默契。其次是音樂準備方面，我們在文藝匯演開始之前沒有來得及把所有的音樂都複查一遍，所以在最後一個與學生互動的活動——跳兔子舞就準備錯了音樂，以致文藝匯演結束的時候未如當初想的那麼完滿。這是我們以後都需要注意和重視的細節。
除此之外，我還第一次當“老師”，給同學們上課。自我感覺還算不錯，把自己知道的知識都教給學生，但是要注意在課堂上如何提高同學們的興趣和注意力，還要注意提高上課的質量，同時把時間和教學知識分配好。當你聽到一個學生叫你“老師”的時候，你會發現自己身上多了一份責任。
我相信，並且我有信心，下次一定會做得更好的！
三下鄉的活動總結6
爲了響應校團委學生會召開大學生暑期三下鄉的號召，我積極報名參加了本次暑期三下鄉追尋紅色足跡的實踐活動，在此次活動中，我接觸到了很多在市區從來沒有接觸過的東西。從老紅軍和山區人民身上我學到了吃苦耐勞、勤儉樸實的精神，在接下來的時間裏我會將本次實踐活動所學到的東西積極的運用到學習和工作中去。
此次追尋紅色足跡暑期三下鄉實踐小分隊的成員由下列8位組成：
帶隊老師 ：xx
隊 長：xx
副 隊 長：xx
隊 員：xx
7月5日上午9點30分，我們在帶隊老師潘喜娟老師以及隊長吳宇婷同學的帶領下出發前往仙居縣上張鄉進行社會實踐，經過兩個小時的車程纔到達目的地。當地鄉政府的領導很熱情的接待了我們，並邀請我們在食堂一起用餐，食堂的飯菜不是很豐富，卻滿含着當地政府對我們的接風洗塵之意。當天下午3點，我們與崔書記一起開了一次會，會議具體的安排了我們接下來幾天的行程以及住處、伙食等。
5點，我們同鄉政府領導一起拜訪了第一位老黨員——年過80的朱小香老人。我們到朱小香老人所在的楊柳下村時，得知朱小香老人正在番薯地裏勞作，我和另外幾位隊員便又趕往番薯地，在離村子不遠的地方，我們見到了揮舞着鋤頭的朱小香老人，老人得知我們是來慰問他時，十分開心，幾位隊員在老人的指導下幫老人做完了農活，隨後，我們與老人一起趕回老人家中，在老人家裏，他跟我們講述了他當年的革命史。老人是在 6歲得時候被黨組織吸納的，老人的左腿也不怎麼方便了，是當年參與對國民黨反動派政府的戰鬥中受傷遺留下來的，老人告訴我們，我們現在的生活，比起他們那會，真的是好上百倍，他們那個時候，連加急文件都只能靠雙腿跑着送，現在還有車有電腦。在與老人交流的最後，鄉政府的領導和我們台州電大暑期三下鄉追尋紅色足跡實踐小分隊的副隊長李貞貞同學一起送上了慰問金和慰問品，老人也欣慰的收下了。我們第一次拜訪老黨員之旅圓滿結束。
隨後幾天，我們陸續拜訪了姚西華、姚西喚、吳胡南、滕西乾等七位老黨員，老紅軍。從與他們的接觸攀談中，我真正認識到了作爲一名中國共產黨員所應該具備的那種願意爲了國家，爲了我黨，爲了人民，能夠並願意付出一切的精神實質。我作爲一名黨校結業的學生，想要達到加入中國共產黨的自身的素質要求，所需要從他們身上學習的還有很多很多。我認爲，那些生活在革命年代的老黨員所具備的不畏艱險，寧死不屈，實實在在爲人民做事以及奮發向上的精神都是值得我們這個年代的黨員以及黨外份子們學習的。
7月7日上午 0點，我校黨委副書記、紀委書記方敏德老師與我校團委副書記陳紅華老師等一行3人到我們實踐的上張鄉視察指導。中午，我們實踐小分隊全體成員在廚房親自動手，爲老師們準備午餐，並邀請上張鄉政府領導與我校領導會餐。
下午3點，我們參觀了善音村的甌江彩鋰稻田養魚生態基地，在基地裏，我們隊員主動的向農戶請教稻田養魚基地的基本情況，農戶們也非常樂意的告訴我們隊員，他們的基地是xx年在仙居縣政府和海洋漁業局的指導與支持下建立的，一個有着 50畝地的甌江彩鋰立體養殖基地，在水稻田中間有一個個的魚坑是平時用作魚兒休息以及收割稻穀的時候蓄魚用的，甌江彩鋰可以用作觀賞也可以用來食用，一般魚苗會在5釐米長時投放下去，等到 0釐米左右時捕撈銷售，這些魚一般銷往本地的一些農家樂。
7月8日，早上我們拜訪了姚岸村的4位老黨員。下午，我們帶領檯州電大系統黨外知識分子聯誼會的老師前往中共仙居縣委舊址紀念館參觀，隨後，我們在紀念館門前與隊旗合影留念。
7月9日，行程的最後，我們拜訪了住在方山村的老黨員。我們爲老人送上慰問品時，老人竟然對我們深鞠一躬，大家在摻扶起老人的同時，心裏也非常感動，我們本就是抱着向老黨員學習的目的而來，在學習之餘，爲老人們送上些微不足道的慰問品，老人作爲一個老輩，卻向我們鞠躬，這讓我們隊員在不敢受禮的同時，也再一次體會到了老黨員們的素質之高。
上午9點，所有工作完畢，我們登上了返校的路途。此次活動讓我們感觸頗深，從我個人來講，我着實被老黨員們的精神所感動，根據我們的瞭解，8位老黨員中，年齡最大的已經84歲了，但是他們每天都還堅持在做農活，發揮出他們人生最後的餘光，爲我們國家的建設獻出最後一點力量，
我認爲，我們此次活動是非常成功的，因爲我們團隊的成員都非常優秀，在5天的實踐活動中，有人受傷，也有人生病，但是沒有一個人喊苦喊累，沒有一個人抱怨生活條件的艱苦。每次團隊活動中，大家分工明確，互幫互助，團結努力。大家都在此次活動中學習到了很多實用的經驗，我相信大家會在接下來的在校生活亦或畢業工作後都會運用到。
三下鄉的活動總結7
青春向黨，建功新時代。今年夏天我院認真落實團中央和我校團委關於暑期社會實踐的相關部署工作。鼓勵我院學生積極走出學校、走向社會、走向基層、在志願服務、鄉村振興、生態環保、創新創業等工作中留下了青春的身影。
一、找準暑期實踐“着力點”
我院暑期社會實踐以就近，自由組隊開展暑期社會實踐。我院今年暑期實踐以開展助力鄉村振興爲重點，重點是放在兩個村子，一個是在xx坪水助力xx縣xx鎮山哈坪水旅遊區創建國家AAA級景區項目；另一個是助推xx縣尾林村村情村史館建設項目。
二、抓住暑期社會實踐“多條線”
今年暑假我院積極響應團中央的號召，組織我院學生開展我的返鄉家鄉實踐故事，返家鄉社會實踐優秀調研報告和鏡頭中的三下鄉等活動。我院學子暑期社會實踐主要圍繞弘揚傳統文化、共抗疫情、科普入農家、助力鄉村建設、開展志願服務活動、生態環保等內容開展。
1、在弘揚傳統文化方面我院成立了陽光學院赴閩茶鄉“探茶香韻味，弘揚優秀傳統文化”實踐隊，陽光學院赴平和縣“踐行青春使命，助力美麗農村建設”實踐隊，陽光學院赴漳州“山哈坪水，畲鄉風情――踐行青春使命，助力農村建設”實踐隊，陽光學院赴河間“傳承中華精神，弘揚戲曲文化”實踐隊等。
2、在共抗疫情方面，成立陽光學院赴莆田“與社區防疫同行”實踐隊，陽光學院赴福州“與社區防疫同行，科普防疫知識”實踐隊，陽光學院“我的返家鄉故事，“疫“起戰勝”實踐隊，陽光學院赴寧德霍童古鎮“影像建設鄉村，科普防控疫情”實踐隊，陽光學院赴泉州“銘記歷史，共抗疫情，致敬英雄”實踐隊等
3、在科普入農家方面組建陽光學院赴泉港區“科普入農家”實踐隊，陽光學院赴莆田“爲愛築夢愛在鄰里”實踐隊，陽光學院赴社前村“科普入農家”實踐隊，陽光學院赴福州倉山“科普進農家――助力農村知識推廣”實踐隊等
4、助力鄉村建設方面成立陽光學院赴平潭“扶貧教學，美麗平潭，助力公益新發展”實踐隊，陽光學院赴平潭“踐行青春使命，助力美麗農村建設”實踐隊，陽光學院赴平和縣“踐行青春使命，助力美麗農村建設”實踐隊，陽光學院赴古田長嶺“助推鄉村文創項目”實踐隊等多個實踐隊。
5、開展志願服務活動方面組建陽光學院赴惠安“弘揚敬老精神，傳承中華美德”實踐隊，陽光學院赴莆田仙遊“助力高考志願服務活動”，陽光學院赴洛江“圖書館志願服務活動，陽光學院赴泉州“探望空巢老人”實踐隊，陽光學院赴，邵武“開展交通協勤監督宣傳交通規則”實踐隊等
6、生態環保方面成立陽光學院赴南平延平“綠色星期六，踐行公益環保行動”實踐隊，陽光學院赴泉州“踐行青春使命，返鄉助力環境建設”實踐隊，陽光學院赴龍巖市”社區文明入戶“實踐隊，陽光學院赴福州“改善社區環境共建美好家園”實踐隊等。
三、實現暑期社會實踐院內全面覆蓋
學生第二課堂學分爲我院20xx年暑期社會實踐工作實現全覆蓋提供了保障。我院20xx級-20xx級學生全部參與了今年的暑期社會實踐，共組建團隊91支，參與實踐人數近800多人。並與古田長嶺村以及xx鎮坪水村簽訂了暑期大學生社會實踐基地。暑期實踐新聞報道近20餘篇。
四、我院暑期實踐新亮點
1、模式新：跨專業、多地區聯合
本次現代管理學院大學生暑期社會實踐採用多地區、多專業學生自由組隊的探索模式，打破了以往單一專業探索的束縛，發揮了各個專業的特長，同時利用不同地區學生對同一地區鄉村振興的看法，更能集思廣益，突破了本地思維的侷限。
2、內容新：電商、傳統文化、旅遊、醫療、環保
現代管理學院學生在暑期社會實踐中結合當地的文化和資源，採用新的發展模式，如：電商、旅遊相結合的模式，在推廣當地獨有的獨有資源還發展當地的旅遊經濟，改變單一的資源輸出發展模式。同時關注農村醫療和環保，在發展經濟的同時，關注民生，助力建設美麗文明的新農村。
3、技術新：視頻推廣、多平臺發佈
在推廣中，改變以往單一的公衆號推文模式宣傳，利用新的技術，如；視頻拍攝和製作，紀實採訪等形式，在多個平臺上發佈，抖音、微博、嗶哩嗶哩等現代年輕人視頻社交平臺發佈。
4、互動新：學習對象廣泛，立足基層
本次社會實踐活動，現管的學生改變以往單向學習，他們利用現在的技術將所學的專業知識科普給農家，讓更多普通人瞭解如何進行鄉村振興發展，在和農家互動中學習，農家在和學生的互動中學會現代專業知識。
社會實踐是促進我院學生全面成長成才的重要抓手，此次社會實踐對於鍛鍊學生毅力，培養學生品格，增強學生社會責任感發揮了巨大作用。在今後的工作中我院會繼續探索適合我院學子的暑期實踐模式，把實踐落到實處，把育人工作做實做細做深！
三下鄉的活動總結8
既然選擇了遠方，那就風雨兼程吧！
20xx年是特殊的一年！
因爲今年，我們23位華南師範大學的學生冒着炎炎夏日，帶着滿懷激情，背上袋袋行囊，來到了河源市連平縣上坪中學，進行了爲期七天的三下鄉社會實踐活動！
我們此次三下鄉活動的主題是：協愛出行，彩繪人生。我們的團隊叫——自強之花，我們主要以支教爲主，宣傳、調研爲輔。時間是從9月18號到9月26號。
“傳遞社會關愛，鍛造自強之才”是我們新長城華南師範大學自強社的宗旨；中學生是祖國新一代的花朵，而擁有健康的心理，對人生有着關鍵的意義。本着這兩方面原因，我們隊伍以“培養健康心理，彩繪美麗人生”作爲我們.個三下鄉的基本理念，我們的每一個活動都將圍繞“培養健康心理，彩繪美麗人生”來進行。“自信*創新”是我們順利開展活動的保證，也是我們隊伍的亮點所在！！！
第二天我們就受到收到學生寫的日記，從此每天欣賞他們的日記成了我們最最開心的事了，好像他們的每一筆每一劃都時刻牽動着我們的心。看着學生寫的日記，我會一直追隨着他們的筆跡，好像有身臨其境的感覺，我能感受着他們寫日記時的喜怒哀樂、酸甜苦辣，我也好想走在了一條新的光明的旅途——心路歷程，心路歷程上我收穫的是無比的喜悅。寫評語時我想到自己以前看老師寫的評語，每次都很開心，很興奮，很期待，因爲我覺得這說明老師有注意到自己，自己被人關注了，是不是我做的比較好呢，還是不好呢？我還要繼續加油，不讓老師失望。我覺得老師的態度可以很容易影響和改變學生的觀念，學生的這種想法也很容易讓學生快速找到自我，找到信心和動力。本着這種想法，我想給學生更多的鼓勵和信心，於是我總是非常.本文.由方的認真的改，儘量寫很多更多的評語。我覺得很開心!每天給學生評日記的時候是最幸福的時刻了。特別是看到有學生寫道自己的時候尤其興奮，第一天的日記裏就有幾個學生提到我了，有一個說：“英語老師的笑容很燦爛”；一個說：“軍體拳的女老師是‘男兒性，女兒身’”；還有一個說：“英語老師一直在鼓勵我們，在他的鼓勵下，我終於”當然，讚美其他老師的更多我們看到了，都相互讀出來，讓大家一起分享這份快樂，因爲我們覺得快樂是可以傳播的。我們在這個過程中收穫的是雙贏！
而在高興之餘，我在想爲什麼學生會反映這麼強烈呢？我覺得我笑起來不好看呀！也許我的鼓勵也只是隨口說的而已於是我又在反省以前的自己是不是不夠了解自己，不夠自信呢！也許他們更瞭解我呢.他們看到我現在笑得很燦爛，他們記住了，受到感染了，這就夠了，人的一生能有多少次機會能讓我們去影響並改變其他人呢？我突然啊覺得這就是我今後要走的方向.的..了！是的，我要每天都開開心心的，就像那天開班會玩說出自己的一個優點的遊戲中我說的：我喜歡笑。也希望所有的同學像我一樣。你們知道怎樣的笑是最好看、最標準的嗎？是露出八顆牙齒的笑。希望你們天天露出八顆牙齒的笑容，好不好？”學生們十分開心，齊聲大聲喊道：“好！”後來我發現我那次很隨意的一個回答卻給學生們很深的印象，他們在寫到我時都說會記住露出八顆牙齒的笑容，還有的說我笑得很燦爛所以我覺得老師的一言一行真的很重要，很容易就很影響到學生，甚至於改變一個學生今後的路途。所以在那幾天，我都是每天笑着的，尤其是見到學生，這樣我也彷彿看到所有人都是嘴角微微向上揚！我發現這樣的做法可以讓發我每天的心情都保持特別愉快！其實我想，不只是那幾天，我相信我以後也會經常笑的。
還有一個讓我覺得感動的是我們可愛的老師們。他們是那麼愛學生，把學生的一切當作自己的事，急學生所急，關心學生，用最能讓他們接受的方式教育他們，我們堅信：一個也不能少。即使是十分調皮的學生，我們也都是好好和他們講，我發現他們都一般也會聽的，即使沒聽進去多久，但他們起碼有那麼一下段時間是靜心快樂的，並做到了，即使一下子控制不了，我覺得那也是進步了。那天，我發信息給初中班主任時這樣寫到：“親愛的老師，真的很感謝你們默默的付出！以前我沒有太大的感觸，但經過三下鄉，自己做了下老師，我真的覺得老師是偉大的，真的像春蠶、蠟燭他們不放棄任何一個學生，給他們關愛！用自己的實際行動改變着學生的世界觀、人生觀！很符合我們自強社的口號：傳遞社會關愛，鍛造自強之才。”
在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的各類知識的匱乏，例如剛開始的一段時間裏，對一些工作我感到無從下手，茫然不知所措，比如說怎樣教才能讓學生更容易更好更快地接受，怎樣才能充分調動他們的積極性這時才真正領悟到“學無止境”和“活到老學到老”的含義，這才明白時間是檢驗真.的唯一尺度。
我們還遇到很多其他問題，最現實的問題是熱水和燈的問題及不知道學生人數，擔心沒什麼人來報名，學生參差不齊，導致課難上,有的學生會不時擾亂課堂，部分學生覺得上的課無聊，有部分學生有心理問題，還發生過學生的東西被偷，學生打架……但我們都本着以人爲本的精神，及時發現問題，一一認真地及時地解決，每天晚上我們都會開會總結當天的工作，發現問題，解決問題，確保第二天不受影響。所以感覺時間過得很快很快，心裏也非常.本文.由方的之高興，每天幾乎都是笑着度過的。
真的很想做到像我們的隊歌《愛的翅膀》裏唱的：給學生穿越風雨的力量。可是來不及說再見已離開，歷時七天的三下鄉就這樣結束了，心裏真的很不是滋味，這幾天老是會想到三下鄉的老師們和孩子們，握着留言本的手會顫動，看着三下鄉照片的眼睛會不聽使喚地稀里嘩啦……
這次參加社會實踐，我明白大學生參加暑期社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，瞭解社會，投身社會的良好形式。這次三下鄉實踐活動鍛鍊了我們，讓我學會了思考，學會了如何更好地與人合作與交流，學會了笑對每一天在實踐中，我們通過調研，瞭解了農村中學的現狀；瞭解了上坪中學學生的一些學習和心裏狀況，並針對他們存在的問題提出瞭解決的建議；宣傳了一些日常的生活的的健康小知識；擴大了視野，增長了見識；我們的世界觀、人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。同時也鍛鍊了我們吃苦耐勞和團結協作精神，全面提高了我們的實踐能力。我們由衷的感謝學校給我們這麼好的機會出去鍛鍊，體驗農村生活的！
當然這次活動的順利開展，更該感謝的是河源市連平縣上坪中學和相關部門及各級領導的大力支持與幫助，我們三下鄉隊伍在此衷心地感謝你們對我們工作及生活的上的各方面幫助。
憶往昔，展未來。雖然我們的實踐活動已經結束了，但我們將帶着志願者的豪邁，帶着大學生的熱情，用這次實踐所學的東西，豐富和提升自己，爲我們創造更輝煌的未來而服務！
在這次三下鄉里，我們社團的人一路風雨兼程，和學生一起唱響了“穿越風雨”的夢想！！
三下鄉的活動總結9
爲響應學校與學院的號召，進一步鍛鍊提高自己，將所學的知識應用到實際生活中。今年暑假7月19日，我們計算機學院、軟件學院青年志願者協會赴xx市大灣中學開展爲期八天，主題爲“師生共話兩會志願，民衆齊樹服務精神”的社會實踐活動。具體包括：“燭光點亮求學路，支教溫暖學子心”的特色支教活動、“看世博中外齊歡，迎亞運城鄉同樂”的宣傳活動、主題爲“趣味運動強體質，競爭合作倡文明”的趣味運動會、主題爲“雙轉移”與廣東區域經濟協調發展的實地調研、“心隨舞動秀才藝，彙報演出展碩果”之文藝回報表演。
前期，我們方案設計小組的成員認真負責地撰寫下鄉方案，大膽創新，力求突破以往的下鄉模式。經過大家緊鑼密鼓的籌備，19日，我們終於迎來了我們的暑期社會實踐活動。這次的下鄉隊員和老師加起來總共有24人。
19日上午七點半，我們揹着大包小包的行李和教學器材，準時從華師出發，向着清遠的方向前進。一路上，大家都是鬥志昂揚、充滿激情的。來到大灣鎮已經是中午十一點半了，大家都十分高興。學校負責人很熱情地帶領我們把東西搬到了學校爲我們準備的宿舍。宿舍的環境比我想象中的好，很多設施時新建不久的，讓不少擔心條件不好的同學鬆了口氣。然後我們爲宿舍打掃衛生，雖然過程中出現很多小問題，但都一一解決了，而已人與人之間的關係拉近了好多。還有，學校除了提供住宿環境外，還爲我們提供了廚房，這能大大地減少我們的開支。當然，當天我們就要爲第二天的開班典禮認真做準備。
第二天，我們和廣外同學合作的開班典禮準時順利地開始，爲大灣的學生們展現了我們的激情與活力，也提高了他們未來幾天學習的興趣。雖然師兄多次說明，我們不能隨隨便便，我們代表的不再是個人，而是華南師範大學計算機學院，而是整個隊伍，但我卻不以爲然。可是，現在，看着孩子們渴望知識的眼神，我覺得責任重大。我們的一言一行，不僅僅代表着個人，更是代表着隊伍，所以我們都保持着良好的隊容隊貌。三下鄉的過程中隊員們都團結友愛、互相幫助。我們在來之前已經分好工作，當然，如果誰做完了自己的工作，還是要幫別人的。雖然有的同學在下鄉之前互相併不熟悉或根本不認識，但是短短的幾天下來，我們已經像家人一樣，一起解決遇到的難題，我們從陌生到熟悉，從熟悉到團結。
在下鄉活動中，我和另一名隊員負責主板教學，不過，我完全沒有講課的經驗，也對自己沒什麼信心，不知道怎樣去上好一節課。但是，我沒有氣餒，也沒有脫逃，因爲，學生等着我。所以，我努力地爲課程準備，儘可能的讓學生學的越多，還積極地向指導老師請教。老師也毫不保留地將她所知道的教給我們，我們都受益良多。可是，上第一節課的時候，發現電腦雖然普遍了，但他們對電腦還是停留在玩那方面，而對於電腦內部的瞭解，幾乎沒有，也沒多大興趣。導致一節課下來，沒幾個認真聽，效果不理想。上完課後，我不斷諮詢其他人的意見，還看了很多師兄師姐的課，感觸良多。又向老師請教，雖然捱罵了，但確實瞭解了自己很多的不足。這次教學，讓我成熟了很多，也讓我明白該如何去改進自己的能力。除了教學，我還需要去維修電腦。可是，並不是想象中的那麼美好。由於電腦都比較老，所以很多零件已經硬化了，也就是說如果你用力一點，它就可能壞了。飛來橫禍的是，我們想開服務器的時候，發現壞了，我們一組人就整個下午圍着電腦去修。可是還是修不好，最後還是打電話給當地老師，讓他來修，他還是修不好。但由於時間很晚了，我們只好懷着忐忑的心走了。雖然最終沒事了，雖然那老師不怪我們，但我還是很內疚，即使不是我弄壞的。由於出了這件事，使得維修工作不好進行下去，當師兄跟我說的時候，我真的很挫敗。可是，沒辦法啊。但我暗暗地下定決心，要學好真技術啊。
在後來，由於我工作做完了，所以我就去了幫忙“看世博中外齊歡，迎亞運城鄉同樂”的宣傳活動。我們來到大灣小學去宣傳亞運世博，由於那裏人流量不多，所以我們一直都很冷清，知道羣女哄到兩個小孩過來，那兩個小孩玩完遊戲後，還很主動地爲我們宣傳，而我們的隊員看到他們這樣，也都活躍起來，後來那兩個小孩還把自己的玩伴也帶過來，我們的攤位迎來了“春天”，由於人氣很足，所以很多大人也好奇過來了。宣傳得挺完滿的。宣傳讓我明白了什麼叫做不輕言放棄，只要我們齊心協力，沒有什麼可以難倒我們。
雖然只有8天時間，雖然很短，但是不僅是隊員之間，隊員與學生之間也建立起了深厚的感情。感覺過得很快啊，很不捨。如果能遲幾天走，就好。可是，這不可能。我們一早起牀，收拾行裝，發現很多學生在樓下等着，真的想哭了，但不能哭啊，如果哭了，那場面就混亂了。我們都很默契的笑着，雖然都是苦澀的。不管怎樣，我們走了。
三下鄉，我收穫的不僅僅是自己技能方面的提升，收穫更多的是與隊員之間、與學生之間的感情，收穫我們在一起的種.種感動。而且，讓我們每個人都成熟起來了。經過這次活動，讓我們在今後的工作中，更加的團結，更加的默契；讓我們明白了，要腳踏實地，努力的提升自己；讓我們明白了，要學習別人的長處，借鑑別人的短處，才能不斷進步。
不管怎麼說，暑期三下鄉的活動已經結束了，有開心的，有悲傷的，有感觸的，有無奈的……..這一切都將成爲我們的回憶，成爲我們的財富。我相信，這段回憶，會激勵我們努力，讓我們越走越遠，越走越好。
三下鄉的活動總結10
我極力回想xxx年的三下鄉，關於xxx市坡頭區xxx村育才小學的點點滴滴、我知道，這很有可能就是我最後的一次三下鄉了，所以，我沒有告訴我的隊友，我是連續坐了三天三夜的車，從海拔4000多米到接近海平面的__，橫跨將近五千公里回來的、即使這樣，我仍然有很多事情做的不夠好，作爲組長，做的更需要改進、
本次三下鄉活動的系列活動很多，而且我們幾乎都是毫無經驗、義教，除了我自己外，其他隊友都是沒有參加過義教的，他們太欠缺相關的經驗，而我作爲組長並沒有過多的提及相關經驗介紹；關於義診，我們隊伍沒有人有義診的經驗，雖然說我們有促進社那邊的陳文璞老師幫忙，以及我們有相關的物資儀器支持，可是我們缺乏相關經驗，並受到颱風的影響，我們的反應能力太慢了，跟不上實際情況的變化；義演，雖然說這是我們的重頭戲，可是還是由於缺乏相關的舞臺經驗，我們在頒獎環節還是出現了很混亂的一個場面、
我沒有考慮到各個隊員的生活習慣，從而導致了活動初期出現過一些狀況、活動開始後的一天，我們由於生活習慣的不同，我們所有的隊員是分開兩棟宿舍住的，可是由於考慮到安全問題，我強制性要求她們住在同一棟宿舍，這時候搞得大家關係挺僵硬的、
我沒有考慮到天氣原因（颱風“啓德”），差點吃飯都成了問題、颱風來了，受颱風影響，我們所住宿的那個小學竟然停電！沒電就意味着，我們就沒辦法煮飯燒菜，而且煤氣是在另一棟宿舍裏，我們要在下雨天大臺風走過對面的樓房煮飯！我現在回想起來都覺得不敢想象、
我要注意的還有很多，我要學的還有更多，而我要經歷的將會更多，三下鄉，或許我們下的不僅僅是“鄉”，更多的是一種感動、
雖然說三下鄉回來有些日子了，可我仍然時不時想起我們一羣人吵吵鬧鬧吃飯的時光；我也時不時想起1班的孩子，他們用天真無邪的聲音唱着《蟲兒飛》，還有《童話》；我想到軍體拳的那幫孩子，他們被我罰着做了很多個俯臥撐後仍不肯低下倔強的頭，還記得我教過你們的《我是一個兵》嗎；我想到了自願要求補課練習跳舞《親親茉莉花》的那羣可愛的小女孩，她們一邊拉着你的手，一邊嚷着“老大老大、”，你無法體會到裏面是一種什麼感覺，那是一種無論多辛苦，你都會覺得很輕鬆的感覺；我還時不時想起我們廣醫支教隊伍跟xxx村青年籃球隊在的籃球場上揮汗如雨的身影；我看到了隊友嘉欣離開時眼角抹過的淚光；我也知道躺在地板上十多天，每天被蚊子咬的窘迫；我們都知道林芳同學是每天早上都是教導小孩子練舞，然後最晚纔回來的一個人；服務部的孩子，我總是讓你們寫你們不喜歡寫的通訊稿；還有美丹，我也忘了自己改了多少次節目表了，我忘不了你的“臺上拼命的笑，臺下的神經質”，辛苦你了；還有忘不了賢堅你的一天就能寫出三千字的論文；我不會忘了馮萍同學每天都爲我們的飯菜忙的汗水直流；我不會忘了“喜歡”喝冷粥的秀濱同學，至於她是不是真的喜歡喝冷粥，我想，我們都懂的，想跟她說聲，謝謝！還有，對不起；當然，這句話也應該對我們所有的隊員說，謝謝，還有，對不起......
孩子們，青協的孩子們，其實我怕你們會離開青協，因爲你們已經看到了青協的種種窘迫，她就像一個孩子，面對一個紛紛擾擾的世界，她還沒來得及反應過來就已經被這個複雜的世界傷的傷痕累累、我知道，青協已經受傷了，是我讓她受傷了、
你們都明白我的初衷，當時選擇你們的初衷、或許是我逼得太緊吧，以至於讓你們無從喘息、你們是我的賭注，我的賭注太大了，我怕把你們都賠了上去、其實，我只是想在我離開的時候，讓你們都經歷一次，無論是義教、義診、調查還有晚會，以及讓你們體會最重要的“意義”、我想讓你們都知道這些該怎麼做，以後要是做同樣的項目，應該注意什麼，應該避免再犯那些我已經犯過的錯誤，我只是想讓你們去經歷，去感受、我想讓你們真正的得到一些東西，一些青協給你的東西，而且是從心裏得到的、最後，我只是想把我所能做的都做了、
還說一次，三下鄉，大家辛苦了！
青協的確還是個孩子，可是，誰能說孩子沒有長大的一天？
總的來說，青協經過這一次磨合，經過這一次跌跌撞撞，我始終相信，有跌倒，才能爬起來，能爬的起來，那麼一定能走更遠、
三下鄉的活動總結11
回顧這一月，既忙碌，又充實，雖然只有僅僅20天的教學實踐，但有許多值得總結和反思的地方。儘管後來自己也帶小孩子們英語，但我不覺得累，反而使我的熱情更加。現我將本次教學工作做一小結。
成果：
1認真備課，根據教材內容及學生的實際，採用不同的教學方法，因材施教是重點，對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。
2.如果教學的核心目標是知識掌握時,採用以教師活動爲主的教學模式,突出系統講授和系統訓練.如果教學的核心目標是實際能力或方法的培養,那就要在教學中更多采用以學生活動爲主的教學模式,突出學生的自主學習和主動探索.如果教學的核心目標是讓學生形成某種態度或價值觀,那就要更多采用突出社會活動、情感體驗的教學模式
3.二年級以下階段學生在認知活動上更多依賴於動作和具體形象,所以應採用突出學生活動的教學模式,可以採用讓學過此次教學內容的高年級學生幫助更小的，大家共同學習，此過程中還同時加強了學生之間的互助精神。還有,在選擇教學模式時,考慮學生的學習能力和學習習慣,而且應該在教學中有意識地培養學生的獨立學習能力.教會學生不得抄襲、自覺做題的習慣
4. 對學生的作業批改及時、認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，每次第二天上課前對作業進行了評講，懲罰分明。並針對有關情況及時改進
5.創立種種情景模式，讓不少小學生增強了對知識的渴望，好奇心使他們更加喜歡上課。
6. 由於低年級學生無法跟上學習內容，不能跟上別人的步驟，所以我將其分成兩個階段，一大一小班。低年級學生學習的不會再爲跟不上其他人而失望的哭泣。其自信心增強！
美中不足：
1、個別學生課堂秩序不好，不良的學習習慣還有待進一步引導改正，但還未做好工作
2.教課過程中學生的不聽講，讓自己的課堂內容不能如計劃進行，所以有遺留問題
3.雖然教學中強調師少講生多說，但僅有少部分學生參與進來，仍有學生不說不參與，未能將其帶入情境中。
4.學生自己不嚴格要求自己，佈置的作業不上交，甚至某些人不做，以至於上課前總是用來強調紀律，臨走也未得到改善。
此次支教，我盡己所能做了自己的數學、英語教學，不斷、認真的上好每一節課。我明白，一節課的教學成功與否,由許多因素決定,如教師課前的教學設計、教學策略、教師教學素質、教學設施條件、學生知識基礎等等.因此,在實施課堂教學活動過程中,如何正確把握課堂教學諸要素就顯得至關重要.我認爲,必須在教師主導和學生主體、課堂節奏與學生心理、課堂組織與師生協調、計劃性與靈活性等幾個方面把握得恰到好處,課堂教學活動定會效率倍增。
三下鄉的活動總結12
以前我總是在電視上看到別的同學暑期去農村三下鄉，對他們我總是充滿代了羨慕之情，總是盼望有一天自己也可以去親自體會下鄉的感覺。今年的7月給了我很大的不同，給我的是一種全新的感覺，因爲今年我的願望實現了，我懷着無比激動的心情參加了這次學院組織的赴臨夏回族自治州和政縣的民族地區公共服務狀況社會調研，也是我第一次以組隊的形式參加社會實踐。短短的五天三下鄉實踐活動，但卻給了我一個寶貴的鍛鍊機會，使我的社會實踐能力得到了很大的提高，我非常慶辛自己能夠得到這次寶貴機會。下面是我對此次三下鄉活動的總結
一、調研成果
我們此次下鄉調研的目的是調查民族地區公共服務建設情況，在五天的調查中，我們獲得了不少關於和政地區的公共服務的情況。
1、教育成就顯著但問題不少。通過五天的下鄉調研和進村走訪，我們瞭解到目前該地區的教育正蓬勃發展，自國家減免義務教育階段的學費以來，該地區受教育情況得到了明顯地改善，絕大部分適齡孩子都能夠進入學校學習，完成義務教育。同時學校的校舍和其他硬件設施都有了很大的改善，這些成績也獲得了家長們的廣泛好評。但是該地區教育方面存在的問題也不容忽視。
首先，教學資源分配不均衡，通過調查我們發現城裏的教學條件要明顯優於農村，無論是校舍等硬件設備還是師資力量等軟件資源，農村學校和市區學校都存在巨大的差異；
其次，輟學現象較爲嚴重，棄學經商、棄學務工的現象屢屢發生、屢禁不止，這使得很多孩子失去了繼續深造接受更深層次教育的機會；
第三，存在性別歧視，通過調查我們發現，由於該地區有很大一部分是回族和東鄉族，男權觀念嚴重，這些家長的觀念已經延伸到教育領域，導致很多女孩子在完成義務教育之後便無緣繼續學習深造，只得含淚離開學校，結束自己的學習生涯，這嚴重製約了女孩子的發展。
2、醫療衛生條件顯著改善但尚需繼續努力。通過調查走訪我們發現，該地區的醫療衛生得到了很大的改善。
首先，與全國其他地方一樣，新型農村合作醫療和醫療保險已覆蓋了絕大部分人；
其次，該地區目前已經形成了村衛生所、鄉衛生院和縣醫院三級點線面全面結合的醫療衛生體系。對於日常小病，村民們生病在家門口就能買到所需要的藥，非常方便。
但通過村民們的反映，醫療系統也還存在很多的問題：
首先，村衛生所的醫生不具備開藥方的能力，他們能做的就是按藥方抓藥等最基本的工作；
其次，醫務人員的服務態度有待改善，很多人反映，現在衛生所或衛生院醫務人員的態度差，強烈要求他們改變服務態度；
第三，醫療費用昂貴，雖然我國已經實行了新型農村合作醫療和醫療保險，但是，無論是農村還是市區，絕大部分人都覺得醫療費用過於昂貴，以至於很大一部分人在患病時都不願或無力住院治療，醫療衛生問題是關乎民生的重大問題，這不得不引起有關部門的高度重視。
3、該地區的文娛活動得到了快速發展。
首先，該地區已經實現了縣文化館、鄉綜合文化站和村文化活動室三級模式，使得村（居）民們的文娛生活更加豐富多彩，也爲村（居）民們的自我學習、自我提高提供了很好的機會。
但是通過同時我們也發現，雖然活動的地方有了，但是村民們參與的積極性還有待提高，當然這也受到一些客觀因素的制約，
首先，很多中老年村民的文化程度很低，即使他們有參與的意願但是限於自己的文化水平而無法參與；
其次，農活太繁忙，想參與但時間不允許。如何讓老百姓真正參與到這些文娛活動，豐富老百姓的精神生活仍然需要長期不斷地探討，並落到實處。
4、交通條件得到了很大的改善，現在該地區以徹底改變了”雨不出戶”窘態了。現在鄉公路和村公路都已實現或正在實現水泥化或泥清化，隨着道路條件的改善，人們的出行越來越方便了，同時也有利於帶動當地旅遊業和農業特色產業的快速發展。
二、心得體會
1、此次下鄉使我個人的能力也得到了很好的鍛鍊。我們三下鄉時要與不同民族不同年齡不同身份的人交流，特別是在與一些年齡比較大的回族農民交流時，他們有得不會說不通話有得甚至聽不懂普通話，由於語言方面的障礙，給我們的調研工作帶來了很大的問題，但是我們並沒又退縮，面對這些問題，我們都一一想方設法加以解決，可以說在短短的五天時間裏，我的交流技巧得到了顯著提高，爲我今後的工作積累了寶貴經驗。
2、我深深地體會到團隊合作的重要性。在這次下鄉調研的過程中，我們自始至終都是分工明確、各負其責同時又不乏相互配合、相互協作，可以說離開了團隊合作，我們任何一個人都無法完成這項調研工作。
三下鄉的活動總結13
根據省委宣傳部、省文明辦、團省委、省教育廳、省學聯下發的《關於開展20xx年廣東大中專學生志願者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動的通知》文件精神，進一步落實20xx年暑期社會實踐活動的精神，踐行志願者精神，積極服務於社會。經濟管理系團總支學生會積極響應貫徹實施團省委有關大學生“三下鄉”的批示精神，在服務“加快轉型升級，建設幸福廣東”中成長成才，爲廣東扶貧開發貢獻青春和力量，組織了由19名學生組成的志願服務團，進行爲期五天的社會實踐活動。
一、社會實踐概況
本着一種社會實踐活動的精神，懷着踐行志願者的心情和積極服務於社會的態度，我們經管團隊在中山市開展了以“踐行《規劃綱要》，建設幸福廣東”爲主題的一系列活動：
（一）安信證券公司——瞭解該公司的發展現狀，學習證券知識，圍繞證券所開展的社會實踐調研活動。
（二）南朗開心農場——感受自然新生活，瞭解開心農場的發展狀況，觀察農產品的種植歷程，並對具體的案例進行分析，總結農場的發展經驗的調研活動。
（三）竹苑社區之義工之旅——探望低保家庭，傳遞愛心，讓愛溫暖人間。
（四）愛心之旅——開展了“一元捐”籌款活動和探望敬老院的老人們的活動，爲需要幫助的人們獻上一片愛心。
二．籌備篇
（一）宣傳活動，徵集人員
爲充分調動學生的活動積極性，通過海報宣傳、班級的宣傳工作，讓同學們深刻地瞭解本次活動的意義，鼓勵09、10兩個年級的同學們踊躍參加。宣傳效果明顯，受到了廣大學生的青睞。經過層層篩選最終選拔出19位優秀的隊員，所徵集到的人員既有黨員，也有各個部門的幹事，各專業的不同，讓我們的志願服務隊更具特色。
（二）分工準備，落實方案
爲了讓我們的活動得到更好的成效，三下鄉實踐活動開展之前，我們經管團隊的每一位隊員都分工合作，一起擬定一份實踐活動方案，在指導老師的反覆指導下，經過了多次的修改，也終於落實了方案；並且提前與各合作單位取得聯繫，爲保證活動順利進行奠定基礎，同時也獲得各合作單位的大力支持。
（三）着重強調，注意細節
實踐活動開展之前，我係指導老師全雄偉老師給隊員們上了一堂重要的教育指導課，詳細介紹了各個活動環節，提倡奉獻精神，積極發揮業務精神與技能知識，並且鄭重強調了活動期間的安全問題與效率問題。
（四）素拓培訓，增長才幹
通過一次不同尋常的素質拓展培訓，讓我們每一位隊員的心都連在一起，更好地發揮了我們經管的團隊特色，爲我們的實踐活動的開展得到了更充實的準備。同時，隊員們也從中進一步增長了才幹，鍛鍊了實踐能力。
三．實踐篇
（一）調研篇之理性投資 ——安信證券調研
7月18日上午經管系社會實踐隊伍抵達第一站——安信證券公司。本次主要是進行企業調研，形式主要是實地考察與訪談調查，深入瞭解企業的狀況、背景、發展前景、模式等。安信證券公司負責人熱情接待了我們，在接待室爲我們提供了調研的一切準備，對此我們十分的感謝。而從中我們瞭解到，安信證券公司將建立和完善創業投資機制，拓寬中小企業直接融資渠道，要有正確的經營策略才能爲建設幸福廣東做貢獻。安信證券公司本着企業文化經營理念：“安全，合規，以客戶爲中心”讓客戶資產穩步增值給大家的指點指導，給出宏觀的市場分析，專業的理論知識指導。此外我們還了解到，風險控制和管理能力成爲證券公司今後發展的趨勢，現有證券公司抵禦能力普遍得到提高，競爭狀態日趨激烈，部分業務出現向大型證券公司集中的趨勢，國內證券公司將面對來自境外同業更爲激烈的競爭。最後公司負責人表示將與經濟管理系建立長期合作關係，這是本次調研最大的收穫。
（二）調研篇之民以食爲天——食出開心農場調研
根據《十二五規劃綱要》，堅持走中國特色農業現代化道路的保障要求，把保障國家糧食安全作爲首要目標，加快轉變農業發展方式，提高農業綜合生產能力、抗風險能力、市場競爭能力。開展節水農業，推廣清潔環保生產方式，治理農業污染的問題。經過“三鹿”奶粉事件、“雙匯”瘦肉精等食品事件後，人們追求更多的是安全、健康、綠色的食品，以保自身的`健康安全，更希望能享用到無公害的綠色產品，因此，在食品的選擇方面，多數是健康安全的綠色產品。“倡導綠色餐飲，打造品質生活”是當今社會人們追求的生活方式。
由於上述的種種原因所在，經管系社會實踐隊伍定於7月19日，抵達中山市南朗鎮食出開心農場進行調研活動。食出開心農場有十分突出的農業資源優勢，良好的水熱組合和豐富的土地資源相結合，可使作物全年生長。食出開心農場，是廣東省中山食品進出口有限公司以構建中山“安全、健康、綠色”的菜籃子工程爲己責，爲中山市民服務而組建的主要項目規劃。作爲中山本土新型農場的典範，開心農場始終堅持“安全、健康、綠色”的經營理念，對選種、育苗、田間種植、採收、加工等一系列流程把關嚴謹，爲中山本土提供一批又一批“放心菜”。在接下來的發展規劃裏，食出開心農場將走機械化，產業化、技術化的道路，探索出一套適合農場自身的發展模式，從更高的層面提升農場自身的經濟效益與自身價值。農場還處於邊建設邊投入生產的階段，一些管理和技術都存在着可提升空間，相信在未來的發展趨勢中，中山食出開心農場會有更大的發展升值空間，這也成爲中山市民肉蛋禽、蔬菜等的主供應商跨出了代表意義上的一大步，將有利於中山市走穩定可持續發展的道路，給南朗鎮帶來經濟效益。
（三）慈善篇之慰問低保戶
無私貢獻，奉獻愛心，關愛弱體，是我們三下鄉隊伍的義務所在，因此，於7月20日下午我們與東區花苑社工服務站合作，分成兩個小組慰問6戶低保戶。我們走進這些孤寡老人的住處，瞭解一下他們的生活，幫助老人做一些力所能及的事情。我們與老人們交流談心，希望他們對生活有信心。對於我們的到來，老人們都感到很開心。經過這次探訪，我們知道了原來這個社會還有許多人需要我們的關心，他們好多人都生活比較貧困，許多孤寡老人都需要幫助。
社會的發展與日俱增，越來越快的發展步伐更讓社會埋下許多爲人不知的事情，關愛他人，奉獻愛心也可能隨之而少，所以體現每一位公民，有時需要停下來回頭看看那些困難的人，多點關愛，有時不需要付出太多，一句問候，一次談心都能讓老人家們非常開心。對於社會這些弱勢羣體，最需要的是物質的資助和心理的慰藉。作爲學生的我們，沒辦法在物質上給予他們過多的幫助，但是我們能做的是盡我們的所能，爲他們送上溫暖，彌補他們的心靈上的空缺。
（四）慈善篇之一元捐活動
7月21日上午，在東區華潤萬家超市門口進行
“扶貧濟困一元捐”活動。組織廣大青少年開展“一元捐”志願服務活動，積小善以成大善，踊躍向困難羣衆獻出一片愛心，以實際行動爲廣東慈善事業獻出微薄的力量。我們堅信“一元錢可以啓動一片愛心”。當然，爲了使貧困地區的人們能得到更多的幫助，我們也盡心盡力地號召身邊的人獻出自己的愛心，奉獻自己的力量。雖然我們的力量非常薄弱，我們卻以自己的行動、熱忱和真情去打動了市民，感動社會。
（五）慈善篇之慰問敬老院
7月21日下午，最後的目標是慰問火炬開發區的敬老院，就此也爲此次經濟管理系暑假三下鄉社會實踐活動畫下了圓滿的句號。我們帶着愛心，傳播着大學生的美好品質，向中山市火炬開發區敬老院進行老人慰問，我們策劃好活動安排，併爲老人們帶去一臺豐富多彩、形式多樣的文藝演出。在活動表演中，有老人們喜聞樂見的革命歌曲、紅色短劇，還有交際舞等等。
老人們精神抖擻與隊友們交談，體現出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關懷。這次看似普通的活動其中實際上蘊含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。慰問敬老院讓這些離家的孩子感受到親情的溫暖，也給老人帶去了歡笑與快樂，傾聽老人的心聲，啓發年輕一代懵懂的心。在回來時大家都笑容滿面的說：“來到這裏，是一種教育，也是一種鍛鍊，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注”。敬老愛老應該是社會主義精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利於提高當代大學生的思想素質和道德素質。
四．感悟收穫篇
本次暑期三下鄉社會實踐活動對每位隊友來說都是一次不一樣的經歷，一段難忘的回憶。我們與各合作單位的合作取得圓滿的成功，也奠定了長期合作的基礎。三下鄉使我們走近了社會，學到了待人之道，懂得了合作重要，明白了知足常樂之理，感受了人生百態。
（一）懂得了團隊合作的重要
團隊合作纔是成功的基石，“同心如龍，散心如蟲”，所以我們在此次社會實踐中更大的收穫是贏得了團隊的團結，贏得了隊員間的感情和互助。如：在開心農場調研時，我們親身嘗試農業的耕作，在田間，我們齊心合力完成定下的目標，而且累時互相扶持；而回程中，因爲踏着一路的刺腳小石子，所以腳掌萬分難耐是我們互相攙扶。關心隊友、團隊中真的做到有難同當，有福同享了。任務之重，責任之大。同伴不相互合作，這次的活動不會如此順利的完成的。我們同吃，同樂，同實踐，同分享，共患難，共同走完了這4天，見證了彼此的友誼成長。
（二）學會了做事要講究條理
經過這次調研我們明白做調研訪問並不是一件簡單的事，在調研前我們要做足準備工作，爲了保證訪問順利銜接，先是對企業的背景，現狀進行調查與研究。這樣，我們纔有發言權，纔會占主導地位。
（三）感悟到生活感恩的重要
社會實踐更大的收穫可言是自身精神的昇華，在實踐中，當接觸到社會上該給予關愛的人羣時，心中更多是一種感悟，我們要心存感恩，尊老愛幼，讓愛傳遍天下。當我們作爲志願者去慰問那些一直掙扎在生存線邊緣的家庭時，我們似乎看到社會的一些負面，那時我們才醒悟，原來我們是多麼幸福的。同時也讓我們明白我們肩上的擔子將會變得越來越重。頓時，讓我們覺悟了許多。我們似乎感受到作爲一個成年人應該承擔起更多的責任。
（四）主動與自我增值
在一個分分秒秒都十分寶貴的，信息萬變的社會。應該學會不斷更新自己的知識，擁有淵博的學識才能立足於各個行業。學會主動提出問題主動解決問題是這次活動得到最大的鍛鍊。在開會討論時，主動的，勇敢的提出自己的見解，提出自己的問題。那是對我們活動策劃有重要意義的。
（五）懂得了調整心態
這次活動我們白天在烈日下奔波，夜晚在挑燈準備明天的活動資料時，我們是會有抱怨。在環境艱苦的時候，我們就要調整我們的心態了。把正在做的事情當做是別人人生中缺少的寶貴經歷。減少懶散的心態，點燃隊員們的激情。所以，我們要學會調整自己的心態，用積極向上的心態去感染身邊的每一個人。
五．完結篇
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我係開展暑期“三下鄉”社會實踐活動爲廣大學生提供鍛鍊平臺，在一系列活動中爲慈善事業與社會服務做出了突出貢獻，充分發揮專業特色，展現當代青年學生學以致用，服務社會的奉獻精神與良好的精神風貌和綜合素質，增強了社會責任感與集體榮譽感。經過層層磨練，同學們變得更加自信，更加積極面對生活。豐富了暑期生活，積累了社會經驗，爲畢業後進入社會奠定基礎，使之更易融入社會。社會時間活動磨練了青年大學生的意志，也培養了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛鍊成才”的目標，真正做到雙贏。
三下鄉的活動總結14
歷時將近一週的“奮鬥青春，逐夢xx”活動已經結束，此次活動帶給我的不僅僅是這幾天的經歷，更多的是從未接觸過的收穫。之前沒有三下鄉的經歷，所以對這一次三下鄉活動非常期待。去涇縣之前，我們做了很多準備活動，上網蒐集了很多關於xx當地的資料，也和當地的中醫院以及衛生所聯繫，他們都非常支持我們的活動，在活動過程中也給予了我們很大的幫助，讓我們此次的xx之行順利且愉快的展開了。
此次活動第一項是參觀xx中醫院，畢業於本校的老學長們爲我們帶我們參觀了中醫院咳喘科“冬病夏治治療室”，這是我之前從來沒有聽說過的，而且對於一些慢性病效果很好，還向我們演示了現代化的中藥粉劑的製作過程，作爲中醫藥大學的學生，這次的參觀，讓我學到了很多在學校學習不到的知識，也長了見識，開闊了眼界，真是受益匪淺啊。
之後，我們在xx當地衛生院的幫助下，在xx的xx村衛生院門口開展了送藥宣講活動，村民們都很積極的參與我們，他們像我們展示了當地老百姓淳樸的民風和對外來客的熱情，雖然當天下來雨，但是在大家的共同努力下和耐心講解下，當地村民都是笑着離開衛生院的，這次送藥活動非常成功，我們隊伍表現的非常友好團結。
在我們xx學院xx院長和書記的帶領下，我們去了xx縣xx種植基地，中藥一直是我們x學院的精髓所在，這一次更是讓我對xx的種植和藥效方面有了更加深入的認識，我跟隨資源普查隊到了山上，並且親眼見證負責人從懸崖峭壁上採下xx石斛的全過程，這種艱難，和我們在學校里老師們做的科研一樣，但正是這種不畏困難的精神激勵着我們去做的更好。
宣紙一直是宣城的一大特色，更是我國的非物質文化遺產，應當加以保護。此次三下鄉，我們在宣紙一條街做了很多問卷，發現當地人們都非常熱愛宣紙這一文化，不僅將宣紙視爲商品交換，而且很多人認爲這是老祖宗留下來的可貴的遺產，非常願意一直將宣紙文化傳承下去。我們參觀了宣紙文化園，瞭解了宣紙製作的108道工藝，整個製作過程精良且純粹，我們一羣人看的流連忘返。
這次活動非常辛苦，每天晚上回來都會選照片發新聞到很晚才睡，但這個過程是對我們這一整天活動的總結，總會讓我們回味無窮。這幾天我們一隊成員都過的非常開心，不僅學習了中醫的經典，中藥的珍貴，還了解了我們非物質文化遺產的製作過程及文化背景，和資源普查隊一起上山認識了很多植物，看着老師們爲了發現中藥上山涉水，爬懸崖峭壁，真的讓我非常感動，老師們對專業的鑽研精神會一直激勵我前進。我很感謝這次三下鄉活動，這份回憶我會一直珍藏。
三下鄉的活動總結15
7月17日，下鄉的第一天，一切都是那麼的新鮮，那麼激情，校車沿着彎彎曲曲的機械路，經過了2個小時的顛簸，10：00點我們終於到了目的地——劉仁八鎮。下鄉的日子剛剛開始，聽不懂那裏的話，一切的一切都是那麼的新鮮、激情。明天我們就要上街宣傳了，面對自己的即將開展的工作心中充滿期待，不知到我們設點的時候會不會有很多人來看呢?不知到明天宣傳的效果會不會好呢?不知到!有點憧憬今天真的是挫敗的一天，真的沒想過原來宣傳是可以遇到這麼多預計以外的困難的!橫幅掛了一個下午，特別是第一條橫幅，陳老師帶領我們三個黃金搭檔隊友在進劉人八鎮的進口處掛第一條橫幅，經過我們四個人的艱辛實踐、反覆調試，歷經一個多小時，當第一條橫幅橫空而越，微風中，橫幅好像在向我們示意：劉仁八歡迎您埃其實困難並不是難以預計的，只是我們考慮真的欠缺，我們除了做好了準備外，還應該充分考慮客觀環境可能帶來的困難!可是隻有遇到了挫折纔會獲得經驗，挫敗真的沒什麼可怕的，只要我們團結，我們堅持，一切都是可以攻克的!加油，我的夥伴們!
7月18日，下鄉的第二天，今天確實很累。也許是上午在劉仁八鎮政府前宣傳，發放宣傳資料、展展板，下午去了紅三軍建軍舊址後我組又去了劉仁八村訪談宣傳以及貼標語，缺少時間休息，身體上真的感覺很累。可是累了，倦怠了，什麼能夠支撐我們走下去呢?那就關鍵是動力了，一杯美味的綠茶，一句暖心的鼓勵，一個關切的眼神，一個溫暖的微笑，這些都讓我充滿力量，讓我足夠走完這段充滿荊棘的下鄉路。
7月23日，下鄉的第七天，生活，原來可以這麼艱難，身處在城市的我們，也許真的不懂生活可以有多艱難。生活真的可以艱難!可以爲了去上學，只有八歲的孩子就要每天步行兩個小時到鎮上的小學，你可以想象那麼每天早上他們多少點起牀嗎，也許是6點，也許是5點;可以爲了有個玩具，養一隻小鳥，讓自己每天枯燥的生活有點樂趣，八歲的孩子就得自己動手做鳥籠，可是我們自己呢?八歲時的我們應該連很簡單的手工也是爸媽手把手的教我們做的吧!今天去了劉仁八鎮的村，真的讓我有一種很心酸的感覺，除了看到上面所說的景象，最讓我震驚的是，當我行走在那狹窄的盤山公路上時，讓人感嘆，這上面會有人住嗎，可是勤勞勇敢的金柯人給了我肯定的答案——會。我發現金柯村民真的都很淳樸，可是在兩個八歲的小朋友的眼中，我看不到該有的童真。反而在他畫的卡通畫上我卻看到了這樣的一句話“我要飛，我要飛，我的錢怎麼都飛走”，看到這句話的時候，我的心真的有種說不出的滋味!一個八歲的小孩，怎麼會在一張那麼童真的畫上寫上這樣的字，難道貧窮真的已經那麼明顯的壓到了他們的身上了嗎?那我們呢?八歲，在父母幫我們安排好一切的年齡，應該對金錢還沒有什麼概念吧!在金柯村小學，我和三個小學生聊了很久，他們的條件讓我心酸，讓我無奈，爲了鼓勵他們，我給他們畫了一幅畫——中國龍,而且在上面寫了句話“吃得苦中苦，方爲人上人，努力纔不會後悔”。臨走前，三小孩抱着我不要我走，我給他們每人一樣東西——透明膠、雙面膠、圓珠筆並跟他們說一定要好好讀書，幾個小孩拿着禮物，特興奮，大聲回答道“恩”¨¨¨“我還回來的”我含淚答道。
結語篇
我們踏上歸程，結束這七天的下鄉生活了，這個夜晚，我卻絲毫沒有離別的傷感。因爲今晚，感動就如空氣一般，瀰漫在每一個角落。
