校園比賽活動總結集合15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，讓我們一起認真地寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編整理的校園比賽活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園比賽活動總結1
爲促進員的交流與溝通，加強各部門的合作新老會，同時豐富會員的校園生活，激發會員們的熱情，並將熱情帶到學習工作中去，由荊楚理工學院家教志願者協會協會主辦，荊楚理工學院家教志願者協會全體會員參加的男女混合籃球賽於20xx年10月15日上午7：30到開始下午5：30結束。對本次的活動的具體總結如下，
本次活動的成功之處
一，賽前，準備工作完善，並制定了詳細的比賽流程。
二，參與人數多，同學們熱情高漲，全身心投入。
三，比賽中，裁判公平公正，參賽人員嚴守賽場規則，本次活動的結果第一名第二名第三名萬學位。曾珊、劉思錦、洪佳倫、施飛、李明、瑤姜瑛、張足、易云云、程浩、李浩、張志軍、楊白、斌黃康。
本次活動不足之處：
一，在比賽中拉拉隊沒有很好的發揮作用，比賽時無加油聲。
二，在一場比賽進行時，沒有及時清點下一組比賽成員，使比賽不能按順序進行。
三，比賽完後比賽結果沒能及時告知參賽成員，
雖然比賽過程有部分不完美，但此次比賽仍是順利的完成了，家教協會對此次積極參加活動的同學表示誠摯的感謝，並希望家教協會以後的活動會越辦越完美。
校園比賽活動總結2
爲期一個多月的XX大學校籃球賽落下了帷幕，活動總體上還算圓滿，從學校領導到廣大學生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，爲我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。
此次籃球聯賽，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，各學院領導與團委老師相當重視本次學生聯賽，有的學院在校學生籃球聯賽開賽之前專門在本院進行了院級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經驗，爲籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。在此次籃球賽上，我院籃球健兒奮勇拼搏，同學們積極吶喊助威。
通過全院的共同努力，我院女籃打入了八強，男籃更是取得了第四名的歷史最好成績，這大大增強了我院的凝聚力和學生會的信心，爲學生會接下來的工作打下了良好的基礎。在本次籃球賽上，我們體育部主要參與了賽前準備、扛院旗助威、帶領同學們吶喊加油等工作，爲比賽的順利進行和院隊的良好發揮做出了必不可少的貢獻
我們XX學院男籃以小組第一的成績出線，並打進了四強，女籃也進入了八強，這是值得我們自豪與驕傲的。我院在比賽中士氣高漲，配合默契，戰術調整準確到位，隊員們也盡了他們最大的努力。
我們在此次活動中有很多風采，比如，女籃XX：XX戰勝國交學院，男籃XX：XX戰勝XX院等等，這都彰顯了我院籃球隊的實力。我院的啦啦隊們更是熱情洋溢，成爲一道靚麗的風景線，爲我院籃球隊鼓舞了士氣。
但比賽中還存在一些問題，首先，在比賽中出現走步頻率較高，打擊了隊員信心，而且投球命中率有待提高。這些問題在對XX學院一戰中表現的猶爲明顯。前2分鐘，我們採用聯防戰術暫時領先，可是後來機電學院的快攻、搶斷、連進三分球越打越猛，使我院很被，後來我方果斷叫暫停，使局勢有所好轉。下半場我院積極調整戰略，但被XX學院識破，最終以XX：XX敗北。
其次，觀衆吶喊組織性不夠強，且吶喊聲不敵對方，不能給隊員很好地心理支持。雖然這一次我院沒有爭得季軍，但是我們的籃球隊員靠着頑強拼搏的精神和團結的力量，已取得很大的進步，因此，我們沒有灰心喪氣，而是在比賽結束的時候爲自己自豪的鼓掌。我們堅信來年我們一定會創造輝煌的！
因爲我們是不屈不撓的體育部在整個系列賽中擔當着爲籃球隊服務爲院隊吶喊助威的責任，整理來說做的還算合格，但是在帶領大家吶喊助威這一環節上出現了失誤，導致賽場氣氛壓抑，影響了賽場上隊員的發揮。
經過這次籃球賽的洗禮，體育部成熟了許多，體育不會把這次比賽積累的經驗運用到以後的學生會各項工作中，做好本部門的本職工作的同時，協助其他部門開展相關工作。
校園比賽活動總結3
爲了豐富學生的校園文化生活，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，本學期我校開展“唱響校園”歌唱比賽活動。
爲了給更多的學生展示的舞臺，比賽分階段進行。每個年級組先進行了年級組的歌詠比賽，然後，從中推薦2名選手參加全鎮歌詠比賽。比賽分1—3年組，4—6年組進行評比。
六一兒童節的上午，全體師生歡聚中心小學校園，“唱響校園”歌唱比賽拉開序幕。全鎮各個年級組積極參賽。孩子們以獨唱、合唱、表演唱的形式，充分展示了自己多才多藝的一面，表現新世紀兒童朝氣蓬勃的氣息。特別是二年級小同學的表演唱登臺時，他們稚嫩的童聲，富於藝術的隊形變換，漂亮的着裝，都讓全校孩子們眼前一亮，紛紛對他們的表演報以熱烈的掌聲。
經過激烈角逐，二年組的牟森，牛俊涵等四人的小組表演唱《蟲兒飛》，以9.7分奪得低年級組一等獎，五年組趙秋的獨唱《我家住在麗江邊》，以9.65分，奪得高年組一等獎。比賽還評選出四組二等獎，10組三等獎。
本次活動，豐富了同學們的文化生活，挖掘了一部分文藝人才，充實了校園文化氛圍，爲全體同學提供了一個展示自我的舞臺。對我鎮的教育教學工作和校園文化建設起到了巨大的推動作用，爲學校的發展注入了強大的精神動力。
校園比賽活動總結4
在團委和各部門的大力支持下，美術學院舉辦的校園歌手大賽圓滿結束。校園歌手大賽因其流行的比賽內容、強烈的吸引力、輕鬆活潑的比賽形式、簡單生動的主題、年輕、充滿活力的選手，所有這些活動迅速贏得了師生的喜愛，藝術學院在活動過程中積累了豐富的經驗，現活動總結如下：
10月中旬，我們美術學院學生會成立了校園歌手大賽籌備委員會，並迅速開展了校園歌手大賽試鏡。在各部門的合作下，學生們以極大的熱情參加了比賽，展示了自己的聲音。
早在決賽前，我們就做了很多早期的宣傳，掛橫幅，海報，在教學樓下的宣傳板上。爲了讓更多的人蔘加歌手比賽，擴大活動的影響力，我們還積極向老校區的學生宣傳，激發他們觀看校園決賽的熱情，安排拉拉隊到現場支持他們最喜歡的歌手，推動活動的氣氛。整個舞臺呈現出新的面貌，充滿了強烈的歌唱比賽氛圍。
爲了使歌手比賽順利進行，我們在早期階段就做好了活動的部署和各項工作的安排。工作人員每天都很忙。吹氣球、剪紙、借各種必需品等。大多數時候，一些幹部和官員甚至沒有時間吃飯，一直在緊張地工作
比賽前一天，爲了保證決賽的順利進行，我們進行了賽前彩排。我們學生會只有十幾名主要幹部參加彩排。然而，我們仍然熱情高漲，努力在有限的人力資源中做好彩排。10月219日決賽當天，大家早早來到舞臺現場佈置。在電子協會工作人員的大力支持下，舞臺上的電子設備很快就安裝好了。在全體學生會工作人員的努力下，會場順利安排。我們的人員做了合理的分工，包括禮儀、記分臺、燈光音響、後臺調動、前臺.整個晚會於7點開始。首先是歌手的開場歌曲，然後晚會順利進行。觀衆多，氣氛非常活躍，拉拉隊的熱情非常高。歌手的水平也一個接一個地比賽，歌曲贏得了歡呼，整個比賽都很精彩。晚會結束後，
歷時一個月的賽前準備和直到最後比賽圓滿結束，美術學院團總支，學生會的所有幹部和幹事集體參與，同心協力，團結協作，體現了我們美術學院的凝聚力，發揚了我們美術學院歷來團結的精神。
同時，在這次活動中也存在一些不足，比如宣傳部在整個活動中任務重，而人員分配的不多，工作很辛苦。活動分工還是做得不夠細緻，各部門幹事工作能力有待進一步加強。又如在比賽當天的各個環節的配合不是很默契，導致活動中安排出現短暫的脫節，當然學生會許多幹事無法參與彩排等客觀因素有一定的關係。在突發情況的應變上，我們還欠缺有效的應對方案及處理措施。各部門的溝通還是比較欠缺，在以後的工作中，我們一定揚長避短，克服不足，不斷進步。
整個活動得到了團委老師的認真指導，系部領導的支持的通力協作，這使得我們在工作中少走了很多彎路，讓我們順利的完成了歌手大賽的各項工作，對此我們團總支，學生會全體成員表示衷心的感謝！
這場比賽得到了院團委老師和系部領導的充分肯定，美術學院團總支，學生會的所有工作人員也投入了大量的心血．我們會把這種精神帶到到下屆元旦晚會，以辦出更高質量的晚會！
校運會的召開，牽動着全校師生的心。校運會使大家匯聚一堂，譜寫着同學的拼搏進取之歌，團結協作之歌。本屆運動會於十月十六日上午拉開帷幕，阜陽師範學子在運動場上一展天之嬌子、山之雄鷹的風采。
運動會首先進行的是精彩的'入場式。這是我校運動會工作的重要組成部分。14個系的表演，集中了每一個班集體的智慧，是各院精神風貌和思想品質的一次綜合展示。
今年嘉賓發言很有特色，阜陽師範校友姚棋對阜陽師範學子寄予殷切希望的發言，闡明瞭體育與學習相互支撐的關係。
入場式後的自編室內操的決賽意在豐富校園文化生活，構建發揮學生創意的平臺，是實施億萬學生陽光體育活動的具體體現。
運動場上運動員成爲我們關注的'焦點。雖然有些同學沒有獲得名次甚至摔倒在地又頑強跑向終點，但重在參與展現着他們的積極狀態和永不放棄的激情。當然，有些運動員們積極進取的優良品質和爲班爭光精神則蘊含着他們的集體主義情懷。深含着他們樂觀向上的情操。運動員展現在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰鬥豪情。
比賽，需要公平公正，裁判的職責是神聖的，任務是艱鉅的。一絲不苟是他們的工作態度，兢兢業業的是他們的敬業精神。其中學生裁判表現突出受到運動會組委會的認可，爲運動會的順利舉辦作出了貢獻。
同學們今年的田徑運動會雖然結束了，但我希望這股健身熱潮不要退，同學們對體育的激情不要退。本次運動會學生們在運動中學會了助人，在運動中體驗到協作，在運動中進行了拼搏，在運動中樂於了承受。
同學們隨着時間的推移，你們能夠體會出體育活動會改變你，那可真是醉在其中，樂在其中，身心愉悅。
同學們，學校田徑運動會雖然結束了，但我們的體育活動遠遠沒有結束。希望同學們積極參與體育鍛煉，提高身體素質，養成良好的健身習慣，爲將來事業的發展打下堅實的基礎，願同學們都成爲祖國棟樑。
校園比賽活動總結5
經過我校政教處、少先大隊、各位老師和同學們的精心準備，11月5日下午我校舉行“歌滿校園”國歌、校歌歌詠比賽，並取得了圓滿成功。此次活動，學校領導非常重視，給予了大力支持。特別是音樂老師和班主任老師，從指導同學們掌握歌唱技巧，訓練同學們提高演唱能力，到活動的策劃、籌備、組織等，都做了大量、充分、細緻的工作。此次活動不僅促進了教師工作的積極性，更重要的是豐富了同學們的學習生活，激發了同學們熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，提高了同學們的演唱能力，提升了大家的綜合素質，也是對我校音樂教學的一次驗收，並對形成我校文明風氣起到巨大的推動作用。
綜觀這次比賽，在校少先大隊精心組織下，各年級、各班級認真準備下，呈現出以下特點：
第一：積極參與。這次比賽，全體同學都充滿了滿腔的熱情和強烈的集體榮譽感。幾個星期來，全校歌聲朗朗。特別是班主任、同學們更是不顧勞累，積極排練。大家的努力使比賽獲得了圓滿成功。
第二：熱情高漲。本次比賽，各班同學都集思廣益，廣出新招，取得了良好的效果。歌曲氣勢恢弘，演唱效果好，加強了不同年級同學的交流，增強了校園團結、和諧的氛圍。
第三：組織得力。本次活動，從下發通知、動員、排練、特別是演出組織，領導、少先大隊、班主任教師等都付出了大量的汗水。紅領巾監督崗的同學們默默無聞的辛苦勞動，也爲演出成功作出了較大的貢獻。
不足之處：
1、缺乏創新。各班雖然演唱的積極性較高，但形式單一，演唱時缺少一些手勢、動作，顯得呆板，僵硬。
2、個別班級演唱搶拍，聲音不洪亮。不能跟着音樂的節奏。
3、演唱結束後，衛生保持的不好，垃圾隨手丟。
本次歌詠比賽活動達到了預期目的，取得了良好的效果，在全體同學中產生共鳴，引起震撼，意義重大，影響深遠。本次活動也是我校精神文明建設的重要組成部分,是校園生活多樣化的一種具體表現形式。通過本次活動，弘揚了愛國主義精神，營造了良好的校園文化環境，促進了學生的全面發展和健康成長，展現了我校學生積極向上的精神風貌。今後我校會搭建各種平臺，更積極的組織此類活動，豐富我校的課餘生活，給同學們更多的展現自我的機會。
校園比賽活動總結6
九月十九日，交大二分校的多功能廳內，初二年級學生安靜就坐，滿懷期待地等待比賽開始。每班派出的五位參賽者面臨着四十進十的巨大考驗，無不膽戰心驚、緊張不已。
第一輪每位參與者都要讀兩個詞。這聽起來很簡單，實則不然。當大屏幕亮出詞時，參賽學生都感到很驚訝，瞠目結舌。好多都是我們不認識、甚至從來都沒有聽說過的詞，而一些熟悉的詞也時常拿不準字音。
每當自己班派出的選手讀詞時，觀衆們都揪着心。“請xx號選手面對大屏幕開始讀詞。”隨着主持人的邀請，只見一名學生沒有底氣地緩慢地站了起來，全體學生屏息斂聲，也聚精會神地看着大屏幕。那名學生結果話筒讀到:”強迫，良……莠不齊。”那名學生臉漲得通紅，一手拿話筒，另一隻手則貼近褲線，攥成一個拳頭，冒着冷汗，還在不時抖動。他目不轉睛地盯着大屏幕，在頓了兩秒鐘之後，從口中緩慢地吐出了這六個字。手中的話筒好似千斤鐵塊，在將話筒遞給下一名同學後，他深深地嘆了一口氣，心裏的大石頭落了下去。選手的每一次起立，都傳遞着如此緊張的氣氛，選手心情一定是五味雜陳的。讀詞前，緊張不已，膽戰心驚；讀詞後，又在回想自己讀的詞，擔心是否讀正確了。比賽緊張激烈，第一輪要淘汰二十多個人，稍有不慎讀錯一詞，就可能與成功失之交臂。第二輪的讀繞口令和第三輪的讀語段同樣競爭激烈，比賽中間穿插着的中國風節目讓人心情舒暢些，三四班的《但願人長久》十分優美，六七班的《滿江紅》極爲震撼，讓人拍手叫絕。
最後，四班成績優異，進入第二輪的三人全部獲得了最後的勝利，一等獎、二等獎、三等獎都分別被他們榮獲，可謂”語文界的種子選手”。最後”字正腔圓”杯舉辦圓滿成功，同學們都拓寬了眼界，認識了更多生詞，也更加熱愛祖國的漢文化，成爲了同學們心中的一個美好回憶。
校園比賽活動總結7
爲了豐富孩子們的業餘生活，開闊視野，提高鍛鍊，學校爲孩子們組織了輪滑社，我很高興也很榮幸的擔任了輪滑老師，可以有更多的時間與孩子們相處，讓孩子們能輕鬆愉快的度過課餘時間，拉近了老師和學生的距離。
輪滑作爲一種休閒運動項目，深受學生們的喜愛。輪滑運動能夠有效的改善和提高神經系統和呼吸系統以及消化系統的功能，能夠全面協調和綜合發展人體的速度，力量，耐力，靈敏，柔韌等各方面的素質，能夠逐步使參與者頭腦機智，反應靈敏，體魄健壯，精力充沛，對意志品質更有特殊的鍛鍊效果，這項運動對學生身心的正常健康發展有着十分積極和重要的的作用。
因爲現在輪滑還不是正規的一門課程，所以沒有授課的經驗，除了教會他們輪滑，保證孩子們的安全是重中之重。每次上課，身體力行，親自教每個孩子，從運動前的熱身，到穿鞋，每一個動作，每一次轉彎，每次自己心裏還是挺緊張的，必須照顧到每個孩子，保證他們的安全，畢竟輪滑是一項比較危險，容易摔倒的運動。有的孩子膽子大，敢於嘗試，動手能力快，動作協調，所以學的就比較快，從開始只敢扶着牆走，到自己很勇敢的滑上幾步，即使沒掌握好摔倒了，孩子們也沒有哭，而是慢慢的爬起來，繼續學習，看見他們臉上洋溢着自信的笑容，很欣慰。同時，有的孩子比較膽小，穿上輪滑鞋卻不敢站起來，必須要扶着他，他把老師當成了最信任的人，在我一步步的指導和鼓勵下，可以慢慢的消除緊張害怕的心裏，能夠邁出第一步，我覺得這就是孩子們的進步，真心的爲他們感到驕傲和自豪。
讓我覺得最滿足的是和孩子們之間的感覺更加親切了。以前，好多孩子們都不認識我，通過輪滑教學，孩子們不僅熟悉了我，同事這項運動讓孩子們變得越來越勇敢，而且孩子們越來越喜歡老師，對老師就像對媽媽那樣的信任和依賴，小朋友之間鬧情緒了，不高興，吵架了之類的問題，有什麼都會告訴老師和老師溝通，因爲他們信任我，讓我覺得很是欣慰。
學校以後要多組織這些課餘的活動，讓孩子們能夠參與其中，既鍛鍊身體，提高素質，還可以促進師生之間的交流和溝通。讓孩子們多學習課外知識，多參加課外運動，德智體美全面發展更是人民教師應盡的義務。
校園比賽活動總結8
此次演講比賽共有15位選手參加。比賽選手以《我的青春，我的夢》、《我有一個夢》、《趁年輕，追夢吧!》等爲演講題目，進行了精彩的演講。每一個人心中都有很多的夢想，15位選手把各自的夢想和祖國的強盛、社會的發展、人民的幸福緊緊聯繫在一起，表達了希望通過自己的夢想讓祖國更富強、更文明、更和諧的願望，匯成了此次比賽的中國夢。
參賽的選手都自信且富有激情，他們用自己優美的音色和抑揚頓挫的演講、惟妙惟肖的表演，展示了少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。的深厚內涵，並表達了學生們追夢的決心與信仰，呼喚中國夢的心聲一重一重地盤旋過希望的天空，馳騁過驚濤駭浪的湘江大地，講出自己所有的感動。 我院各系老師擔任評委，並堅持公正、公平、當場打分的原則，給比賽的選手們一個公正的分數。最後，院團委鄧老師對此次演講比賽進行了中肯的點評和殷切的希望，對這次中國夢給予了相當大的肯定，在此，我部門對爲這次演講比賽付出辛苦努力的老師以及同學們表示衷心的謝意，對在比賽中取得優異成績的同學們表示熱烈的祝賀。 其中以生物工程學院的XX級王珣同學獲得一等獎，信息傳媒學院XX級陳娟同學、園藝園林學院XX級夏巖同學分別獲得二等獎，動物科學學院XX級左助峯同學、鄭帆同學、經濟管理學院XX級徐楠同學獲得三等獎，最後由生物工程學院XX級汪夢媛同學獲得最佳口才獎!
此次演講比賽的優點如下：
1. 底幕的KT板非常好，屬於活動的創新
2. 會場的佈置比較得當，各系觀衆以及嘉賓、評委、工作人員、演出人員位置分配得當
3. 活動時間安排得當，會場氣氛比較活躍
4. 演講比賽PPT做的比較完美 缺點如下：
1. 活動前各種東西爲準備充足，特別是底幕，導致比賽不是準時開始以及底幕掛的不是很好
2. 會場紀律不是很好
3. 演講比賽PPT在最後播放有點小失誤
通過這次比賽，使學生們之間產生了強烈的共鳴，明白了國家好、民族好、大家纔會好的道理。大地和而萬物生，我的夢中國夢的演講活動，感動着我們，宣傳到社會，並將激勵着我們共圓中國夢，再造新輝煌。
校園比賽活動總結9
一、活動簡介
1、活動主題：
2、活動形式：參賽者以個人或班級爲單位向技能部提交電子版參賽作品;
3、參與者：生命科學系全體學生。
4、工作分工：技能部負責策劃本次活動，向各班宣傳本次活動並採集照片;宣傳部負責製作宣傳板，照片的展出。
5、活動開始時間：12-11
6、活動結束時間：12-15
7、活動地點：周口師範學院
二、活動主要過程
1、採集照片：技能部從各班班委那裏將電子版的照片收取，看到同學們交來的一張張關於我們南院的照片，我們爲大家的熱情感動，也爲自己的勞動成果感到一絲欣慰。
2、作品評比：因爲參賽作品都是各位同學的得意之作，照片都各有特色，所以選取時我們很難抉擇。我們認真欣賞了每一張照片，經過仔細理想的比較，選定的分四個板塊的共255張照片。
3、製作展板：照片選定後技能部和宣傳部就緊鑼密鼓的開始了展板的製作，爲了讓每張照片都表現出的效果，也爲了給同學們呈上一份視覺盛宴，兩部成員花費了不少心思和時間;這其中包括宣傳板背景的選定、背景的圖形效果，版面的分類及照片的擺放等等。攝影者和製作者的智慧在精美的圖板上得到充分展示。
4、影展的展開：影版製作完成便立即展開。我們選擇生命科學系實驗樓作爲影展地，以便讓全校師生都能欣賞這些優秀作品。從影版放置實驗樓那刻起，展板始終有人在欣賞評論。我們聽到同學老師對照片的好評，由衷的感到欣慰，這是對作者的褒獎，也是對我們工作的肯定。
三、活動成效
1、預期目標：
在南校區的艱辛條件下我們鍛鍊了意志，我們揮灑了青春，我們收穫了知識，我們建立了同學情、師生情;本次攝影大賽將攜大家重溫過去的點點滴滴，重喚我們心底美好的記憶;在我係10級去野外學習之際，激勵大家去發現大自然的美，挖掘身邊的精彩瞬間，捕捉生活中動人的時刻!併爲所有熱愛攝影藝術的學子搭建一座展示其精神風貌、記錄發現、表現創意的平臺
2、實際成效：各班同學積極參與，帶大家踏進回憶之旅和自然之旅，在回憶與發現、探索的過程中有感動，有酸楚，有歡笑也有幸福;豐富了我係學生的精神文化生活，加深了同學間、師生間的情誼，讓他們重新體驗了生活、學習的豐富與激情，讓他們重新定義了大學生活：它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，我們要善於去探索!
校園比賽活動總結10
本屆建築系新生杯籃球賽在11月16日圓滿結束，整個活動歷時10天，通過這次籃球賽，不僅豐富了我校的校園文化生活，還培養了學生的集體主義精神和勇敢拼搏的意志品質。
在籃球賽比賽期間，儘管課時的緊張，儘管中午烈日當頭，同學們還是毫無怨言的打好了每一場比賽。場上運動員們奮勇拼搏，以尊重對手，尊重裁判，尊重比賽的體育精神完成賽事
本次籃球賽中同學們展現了自己精湛的球技，一系列的比賽結束後，13工造3班獲得第一名，13工造2班獲得第二名，13建設2班獲得第三名，而我們又在沒有的獲得名次的班級中評選出13建工4班獲得“體育道德風尚獎”。其他沒有獲得獎項的班級也不要氣餒，你們同樣很棒。
本次籃球賽是我作爲體育部部長後第一次策劃的活動，一開始的策劃活動，到佈置任務，再到賽程的安排，最後比賽的進行都有着一些想的不周到的地方!多虧了同學們發現其中的瑕疵並督促我及時改正，才得以活動過程中不出亂子,最終順利完成活動。
感謝每一位上場拼搏的運動員，是他們爲建築設計係爭奪了榮譽;感謝老師們的支持，他們的支持得以籃球賽能夠如此順利的完成,老師們是運動員的強心劑;更加要感謝的是場下發出喝彩的同學，沒有他們，就不會有今天的成績!建築設計系的成績不屬於個人，而是屬於全體建築設計系人員!我們最重要感謝的是我們自己，感謝對手。
校園比賽活動總結11
在第67個國慶節到來之際，以“弘揚愛國主義精神，傳承中華書法文化，共創和諧魅力校園”爲主題的“慶十一”書法比賽活動，在楊店子鎮小如期舉行。
本次活動面向兩個校區的學生和教師，學校統一規定書寫內容和字體。學生作品由9位教師評委負責按比例評優，教師作品由楊店子中心校人員負責評選。通過這次活動，我們欣喜地看到了學生養成教育的效果，也發現了師生存在的一些問題。
一、取得成效
1.養成教育落實到位
楊店子鎮小學生的10個“一”之四——每天寫一篇好字，是我校多年來對學生的要求，各班平時積極開展相關的活動，從這次比賽中可見各班能將練字活動落實到位。
2.書寫能力有所提高
從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規範的，也極少出現寫錯別字、有修改痕跡的作品。有些同學的作品，字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3.寫字興趣日益濃厚
本次活動先由班級組織初賽，然後由每班遴選5份優秀作品參加校級比賽。據調查，同學們參賽熱情很高，興趣很濃。因爲名額有限，只能優中選優。
二、存在問題
1.學生寫字姿勢不正確依然存在。
通過查看作品和調查反饋發現，老師重視學生寫字的質量，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。
2.教師書寫有待提高。
本次比賽規定師生使用規範漢字，楷體書寫。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強練習，這樣才能在課堂上真正起到示範作用。
通過這次書法比賽活動，既豐富了校園文化生活，又激發了學生的書法興趣，同時也提高了師生的審美意識。當然，提高寫字能力並非一日之功，而貴在持之以恆，這需要全校師生的不懈努力。
校園比賽活動總結12
我們四知學校學籃球興趣小組是今年剛剛成立的，通過一個學期的訓練和對隊員的觀察和了解，本學期進行了隊員選拔，共十六名同學成爲籃球小組的正式隊員，開始本學期的活動，
籃球興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，還增強了學生們的體質，同時豐富了校園文化生活。相對其他體育活動來說籃球訓練工作是一項長期性的工作，對於學生來說是一項值得參與的運動。由於籃球運動是集身體素質、技巧、智力爲一體的緊張、激烈並有直接身體接觸的對抗性項目。它可以增強身體素質，培養積極勇敢、果斷頑強的意志品質，激發競爭意識和進取精神。這學期主要是從籃球基本功開始訓練，它富有表演性和較高的觀賞性，深受學生們的喜愛。現將本學期的活動總結如下：
一、活動時間及招收學員：
籃球興趣小組在每週三下午最後兩節課的時間開展活動。主要是面向對籃球有興趣的學生組成的，總共16人，尤其表現突出的是八年級的學生。
二、學生情況分析：
他們天真、活潑好動、喜歡籃球，但怕吃苦、怕累，但普遍存在的個人技術粗糙，動作不規範的情況和球場上籃球意識不強等現象，
三、任務完成情況：
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照制定的計劃，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。活動內容由姚老師和高老師負責教授，通過一個學期訓練，全體十六名隊員都有不同程度的提高，在籃球意識方面尤爲突出。在籃球場上每一名隊員因地因時靈活合理地運用，就需要良好的意識。在本學期活動中，全體隊員都能按質、按量完成訓練內容。無遲到、曠課現象。每次都有明顯的效果，並在迎接各項檢查彙報表演中展示了籃球隊的風采。
四、存在的問題和改進措施：
活動的紀律性較差尤其是低年級學生。對於自己在管理方法上還有待提高，今後必須嚴格要求學生，制定良好的紀律來規範學生，讓學生學有所得。在訓練上狠抓作風，讓學生們養成良好的訓練習慣。
五、主要經驗和體會
1、內容多樣化。籃球的基本功多樣化，並加上游戲教學和激勵教學爲主，來激發學生的上課熱情。
2、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處。
3、採用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。
總之本學期的訓練，每一名隊員都在原有基礎上有明顯提高，通過訓練也發現一些問題，比如，隊員身體素質練習較少，影響了技戰術的發揮，再如訓練次數較少等。總之，在下一學期練習中，解決這些問題，以利於所有隊員迅速提高。
校園比賽活動總結13
爲深入推進“文明校園、和諧校園”建設，豐富校園文化生活，紮實推進我校精神文明建設，提高全體學生的文明素養，12月7日下午2：20，列子小學“愛校園·講文明·樹新風”主題演講比賽在我校前操場拉開帷幕。
比賽過程中，選手們緊緊圍繞此次活動主題，他們或講述幸福爛漫的校園生活，或講述陽光校園的每個角落；或講述同學間互相關心、互幫互助的點點滴滴；或講述愛父母、愛校園，常懷感恩之心的美德；或講述勤奮刻苦，努力學習的勵志精神……演講各具特色，有的慷慨激昂，鏗鏘有力；有的低沉溫婉，感人肺腑。演講過程高潮迭起，精彩紛呈，通過小選手們緊張而激烈的角逐以及評委老師們公正認真的評分，最終按低、中、高年級組各評出了年級組的前三名以及班級團體獎。
此次活動的開展不僅給熱愛演講的同學提供了展示自己的平臺，讓同學們更好地感受演講的魅力，激發同學們對演講的興趣，還能同學們進一步深入理解文明的重要性，相信通過此次比賽，文明的種子已經撒遍生活的每一個角落，文明之花將會開遍我們的校園。
校園比賽活動總結14
20__年12月7日下午13時，我校動感校園秧歌集體舞比賽在 冬日暖陽的映照下隆重開始了，本次活動有我校初一級、初二級27個班，40多位老師、1500多名同學參與，規模空前，氣勢宏大。從教師培訓到學生學習、比賽短短一個月，在時間緊，任務重，學生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學校領導、依靠班主任、多渠道引導啓發學生。在教育理念上更新，在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動，取得了預期的教育效果。成績斐然、成效顯著，爲今後我校的大型活動提供了參考和借鑑，爲貴定縣初級中學《第一套全國中小學校園集體舞》的開展做出了示範。爲此特總結如下:
一、校園文化的迴歸，教育理念的昇華
根據《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，爲進一步豐富中小學生藝術活動的內容和形式，提供優質藝術教育資源，營造良好的校園文化環境，引導中小學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發展，教育部組織創編了第一套全國中小學校園集體舞，並於20xx年6月1日發出通知，決定自9月1日起在全國中小學校全面推廣。《第一套全國中小學校園集體舞》包括小學組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調查研究和科學實驗的基礎上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理髮育規律而創編的，具有鮮明的教育性、科學性和羣體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動，有助於學生愉悅身心、培養健康的審美情趣，有助於改善學生身體形態和機能，提高身體素質，有助於培養集體主義精神，使學生得到生動活潑的發展。
二、依靠學校領導，班主任 團隊合作
在學校的安排下，我校教師集體舞培訓在 10月 日運動會結束後開始，大家不顧運動會的超量工作，馬上投入了緊張的學習，一天的學習換來全身的疲勞，責任讓我們學習結束後立即開始了教學，學生的渴望成爲我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領導的極大關注，得到了班主任老師最大力量的支持，多數的班主任與我們一起上了一節又一節的課，跳了一遍又一編的舞。有的學生不願意跳，我們在他(她)面前示範了一次又一次，班級骨幹的力量，班主任老師的具體指導以及團隊力量展現都發揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學生勤奮、睿智的學風得到了最好的回報。
三、陽光校園 動感校園，展示評比活動展現我校素質教育成果
爲積極響應全國億萬學生陽光體育運動的通知精神，爲培養學生大方優雅的氣質和健康挺拔的體態，讓學生在舞動中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學習和生活等帶來的壓力，提高學生的審美觀和藝術鑑賞力，提高學生集體意識和參與意識，突顯班級風格，展示班級風貌，我校於200年12月7日舉行了《第一套全國中小學校園集體舞》展示評比活動，本次活動有27個班參加，在以下幾個方面評比:
1、進退有序、精神飽滿、獨特新穎
2、服裝統一，具有特色，體現個性
3、動作協調、隊形整齊、配合默契
4、節奏鮮明、力度到位、歡快和諧。各班都發揮了班級的團隊和集體力量，創新和發展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽光燦爛的純真笑容感染了全體同學，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對優異表演的祝賀，在輕鬆喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動得到了同學們的肯定。
四、觀念意識存在偏差，有諸多不足
本次校園集體舞展示評比活動，既是學生集體藝術活動，同時也是班級風貌、班風、學風的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學生敷衍了事，有部分的班主任、學生家長、學生存在認識上的誤區，觀念落後，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學習，促成學生早戀。在行爲上表現對集體舞學習支持不夠 ，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學生沒有得到應有的鍛鍊。
校園比賽活動總結15
主持人慷慨激昂地讀着手中的主持稿，觀衆的掌聲震耳欲聾，卻又顯得有序。“字正腔圓杯”決賽在交大附中第二分校的多功能廳內順利地舉行。
20xx年9月19日下午，同學們安靜有序地坐在椅子上，主持人在臺上說着一條又一條比賽規則。終於，比賽正式開始了。臺上的選手顯得有些緊張，手微微發抖，聲音有些發顫，但也都堅強的挺過去了。每當大屏幕上出現較難的字詞時，臺下的觀衆不禁爲比賽選手捏了把汗。當選手讀完字詞後，不管對與錯，其他同學都會用掌聲激勵着選手們，讓他們在臺上綻放最好的自己。比賽，暫時告一段落......評委們在討論着晉級的選手，顯得那麼激烈，臺下和臺上的同學正在竊竊私語着什麼。忽然，主持人走上臺：“下面有請三班和四班同學精心準備的節目——《水調歌頭》。”三班李暢洋邁着輕快的步伐，臉上顯得鄭重，寬大的袖子隨着手臂搖擺，頗有一番古人的形象。“明月幾時有，把酒問青天......”他的身影，顯得那麼沉着、冷靜。一詞終......場上又響起優美的箏樂，顯得那麼輕快，四班的林影和張婧媛緩緩走上“舞臺”，優美的歌聲變成一個個跳動的音符飄進觀衆的耳朵，讓人不由得變得輕鬆，緩解了現場緊張的氣氛，“不知天上宮闕，今夕是何年......”兩人用優美的歌聲和身姿將《水調歌頭》中詩人所想表達悲歡離合的場景表現的淋漓盡致。一曲終，表演的同學已經謝幕，但觀衆卻還沉浸在那優美的歌聲中，不知是誰帶頭鼓掌，忽然間，現場有着雷鳴般的掌聲，歡呼中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。觀衆熱烈的掌聲，瞬間激活了所有人緊繃的神經，每個人的臉上都綻放出輕鬆的笑容，每個人的眼眸中都有着些許讚賞的光芒。在這種氣氛中，比賽依舊有條不紊的進行着。在最後，十三進十強時，評委忽然將三班全員淘汰，這掀起了不少波瀾，三班實力不弱，只是可惜了......最後，頒獎儀式將全場的氣氛推向高潮，四班的孫雯雯奪魁。
“咔嚓！”“咔嚓！”隨着照相機的快門聲響起，交大附二分校“字正腔圓杯”冠軍的風采，定格在人們的鏡頭裏，鐫刻在同學的老師的心裏。這一次比賽不僅僅讓我們意識到了原以爲熟悉的不能再熟悉的母語竟是如此陌生，希望我們可以“說字正腔圓普通話，做堂堂正正中國人！”
