教育範文活動總結

大學生暑假社會實踐活動總結(集錦15篇)

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總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編幫大家整理的大學生暑假社會實踐活動總結,歡迎大家分享。

大學生暑假社會實踐活動總結(集錦15篇)

大學生暑假社會實踐活動總結1

經歷了將近一週的社會實踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面,實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海裏迴旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、瞭解社會的機會。

“千里之行,始於足下”,這短暫而又充實的實習,我認爲對我走向社會起到了一個橋樑的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有着很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹,好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到,和團體保持良好的關係是很重要的。做事首先要學做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學習的東西很多,他們就是的老師,正所謂“三人行,必有我師”,我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會,瞭解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。爲認識社會,瞭解社會,步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以後的學習中用知識武裝自己,用書本充實自己,爲以後服務社會打下更堅固的基礎!

通過這次的的社會實踐活動,我們逐步瞭解了社會,開闊了視野,增長了才幹,並在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位,增強了自身努力學習知識並將之與社會相結合的信心和毅力。對於即將走上社會的大學生們,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞臺。在這裏我們真正的鍛鍊了自己,爲以後踏入社會做了更好的鋪墊,以後如果有機會,我會更加積極的參加這樣的活動。

大學生暑假社會實踐活動總結2

隨着期末考試的結束,期滿已久的暑假終於到來了。回到了家裏,是一種久違的溫馨氣氛,玩了幾天,腦子裏也出現了一些想法。思考着這個暑假乾點什麼,作爲一名大學生,我希望大學的暑假能與以往不同,進行社會實踐鍛鍊一下自己。

不久,我哥便在他幹活的家家悅超市幫我找到了一份短期促銷員的工作,我促銷的是紅酒,上班時間分爲早班和晚班,每天輪着上,名義上是促銷員,其實和超市員工一樣,什麼都要幹,搬貨,卸貨,還要推銷自己負責的東西,確實很累,紅酒由於各種原因賣出的很少,廠家推行的政策,超市的組長也不及時執行,只能我在兩端受氣,最後,由於家裏有事,我辭職了,工資也沒有及時要。

我感到賺錢真的不容易,對現在的大學生來說,畢業後能找到符合自己的工作已經是很少,能找到工作已經不容易了,儘量都是先幹着,這就是所謂的積累經驗,因爲很多單位招聘的時候,都要求有一定的工作經驗,我已經深有體會了。也正是因爲社會的現實,我要從大一開始對自己以後的人生有所規劃,不能再像小孩子一樣等着父母幫自己做好一切,而自己只會坐享其成,這樣的人生沒有任何意義,自己的社會價值也得不到體現。

通過這次打工,我感受到很多。在日常的生活工作中,上級壓下級,老員工以大欺小的現象太普通了,我們面對這些阻撓時,應化悲憤爲動力,只有自己強大起來了才能保護好自己。我也學到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值,人往往是很執着的。面對朋友,切不可以斤斤計較,不可強求別人付出的必須與你一樣多。

打工的日子,有喜有憂,有快樂,也有苦累。也許,這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,但是總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的。現在想來,4天的打工生活,我收穫還是蠻大的。我學到的都是學校裏無法體會的,這也算是我的一份財富吧。

現在,大學生滿地都是,而在每個用人單位的招聘啓事中,幾乎都有工作要求。所以,大學生不僅要把理論知識學好,也應該體會一下工作的辛苦來積累經驗和磨練自己的意志。我相信從這次打工爲起點,我一定會逐步走向社會,走向成熟。

大學生暑假社會實踐活動總結3

“我怕我沒有機會∕跟你說一聲再見∕因爲也許就再也見不到你……”腦海中一直迴盪着這首《再見》。爲期八天的三下鄉結束了,看着小朋友們和廣財小夥伴們的身影,帶着不捨離開了沙溪小學,心裏感慨萬千。

回想這八天的生活,從第一天的抱怨和不習慣,到最後一天的依依不捨,我學會了很多。雖然中間還有許多有趣的小插曲,被蚊子咬得滿身包;在地板睡得全身痠痛;早上很多起牀買早餐;總覺得很累,吃不夠飯;被小朋友們整得要死等,但是我絲毫不後悔來這裏三下鄉,在這裏收穫了韓師和廣財小夥伴們的友誼,還有小朋友們純真的笑臉,痛並快樂着,這就是三下鄉最好的表達,但更多的是快樂。

第一天來到沙溪中心小學,印象就是學校好小啊,水好小,洗澡排了好久好久的隊,累得我一倒就睡。那一天晚上,開了一個好長好嚴肅的會議,硝煙四起,兩個隊伍的合作似乎不容樂觀。不過經過事實證明,這是想多了。也許剛開始是沒有那麼順利,但是我們慢慢地都融入到了一起,爲了共同的目標,團結互助,順利地完成了小學的教學任務還有文藝匯演。這是大家一起努力的成果。

每天早上,五點半就有人起牀去買早餐了,剩下的人又要在小學生來之前吃完早餐,爲了給他們留下好印象。每天還沒上課前,坐在門口,看着來來往往的小朋友們,發現自己真的不年輕了,完全沒有他們那種純真和充沛的精力,他們好像是可愛的小兔子,對事物充滿好奇,又蹦蹦跳跳,充滿生機和活力。每天上課前,總要精心準備上課內容,想着怎麼讓他們把那些東西吸收進去,又要想着法兒阻止他們的搗亂,這還真不是一個好活兒,不過我們卻樂在其中,看着他們歡樂的笑臉,覺得一切都夠了,最美好的莫過於小朋友們發自內心的微笑了,我想我永遠也不會忘記那純真無邪的笑了。

印象最深的還是去家訪的時候吧,家長們是那麼的熱情,拿出他們有的東西來款待我們,生怕怠慢了我們,難以忘懷的還是他們談到孩子時的神采奕奕,那是驕傲,那是無奈,那是流露出的愛啊。我深深地相信,世界上再沒有其他愛比得上父母對孩子的愛,平凡而偉大。

在這短短的八天裏,學會了與夥伴們分享快樂,分擔責任,團結合作。與小朋友們相處的時間了,快樂而又滿足,明白了老師的不易,也學得了一些上課的經驗,這是在課本上遠遠學不到的東西。在這裏也深深體驗了生活,知道現在安逸的生活來之不易,更懂得了珍惜。就像《再見》說的“這些日子在我心中,永遠都不會抹去”,我永遠也不會忘記這段艱辛快樂的日子。

昨晚有一種莫名的失落感,是因爲離開了那種羣居生活嗎?今天早上六點多就自己醒了,然後腦子裏全是下鄉的事情,睡不着了,但又不想起牀,等到七點多才睡去。

這下鄉的每一個晚上,很充實,沒幹什麼大事,就是拿着手機看看當天拍的照片,然後再借一部手機來發微博,及時記錄當天感想。

6號下午就到達XX市XX區XX鎮XX小學,我要到9號下午纔開始有課,我上的是心理培訓,就差不多是大家一起玩玩遊戲啦。7號上午是開幕式,下午開始教學,我也開始我的跟班生活。

我和XX是一年級的班主任,說實話,一年級真的不好管啊,有四十來人,一個個小孩子到處跑,眼睛都花了,一開始點名很有難度啊,人都不認識,又時不時進來一些同學,人數跟人頭總對不上,嗯嗯,好失敗~~後來人都認得差不多了,點名也就很簡單了。每天點名兩次,沒課就跟跟班,所以最熟悉的就是我們一年級的小朋友啦。跟他們玩得很開心,可愛的小孩總會比較惹人疼的啦,這個是人的特X##B!

一年級的小學生很皮,上課總是玩鬧,直到上手抄報課我才發現,原來他們也有安靜下來的一刻啊,喜歡畫畫的孩子呀,一個個都很聽話,看得我那個感動啊......我的三下鄉生活(邢榕)8號,上午上課時,坐在最後面的一個男生總是打坐在隔壁的一個男生,我在跟班的時候發現了,就過去阻止並批評了他,那打人的學生委屈地指着隔壁的男生說,他下課的時候找了三個同學一起打我一個人,因爲是上課時間,我說下課了再處理,把他們兩個人分開坐,事情暫時就這麼停了。下課後,學生基本都跑光了,全去禮堂玩鬧了,我突然想起這事還沒處理,跑到外面找他們,剛到禮堂,就在我眼皮底下,兩個人抱成團摔在地上,其他老師也看見了,把一男生拉開,我急忙上前幫忙,抱住另一男生,那男生很激動,哭鬧着要報仇,帶着仇恨的人力氣還真不小呀,但畢竟只是一年級的小學生,我還是能抱住的,結果就是都被叫去教育了。後來有同學說我怎麼把學生給抱哭了,呀,我冤吶~~

下午放學後,又有兩個學生,其實還是那兩個啦,我看到一個男生在捶另一個男生的頭,馬上叫他們停止,他們從後門跑了,我追,這是他們的地盤,還抄小路走,我沒追上,剛好看到同學,我大聲求外援,說趕緊把他們攔住,結果呢,又被叫去教育了,他們的教導主任還讓這兩個學生向我道歉呢,我摸摸他們的頭,跟他們說以後不能這樣啦。

9號下午,終於有我的課了,二年級的課,一接觸就感覺,一年級跟二年級有挺大差別的啦,聽話多了,課的最後一個環節是寫一封信給你最喜歡的老師,哎喲,二年級的班主任太幸福了,那羣孩子基本都寫給她了,我相信她會有很大的成就感的。

10號下午是我們班的課,最後一個環節嘛,進行得不怎麼順利,可能是孩子對這個環節還不怎麼清楚吧,我們把有上過的課寫在黑板上面,導致有些同學抄了幾個科目在紙條上,沒有寫對老師想說的話,一年級的學生嘛,畢竟還不怎麼懂事,可以理解。

11號上午是四年級的課,我覺得他們好乖啊,上課時挺配合的,我不求別的,只要他們玩得開心就好。下午是三年級的課,我還借了個擴音器,但在禮堂使用迴音太大了,在講明遊戲規則時,我這嗓門還鎮不住他們,他們的班主任爍子幫忙管理,爍子音量足啊,把午睡的人都給嚇醒了,在室外上課比較難管,不過這也還好啦。我的三下鄉生活(邢榕)上了這幾節課,我覺得嘛,再亂也亂不過一年級的啦。但當我上過五年二班的課後,我就改變想法了。對五年二班的班主任由衷地產生敬佩之情,這樣的班級還能跟得下去。五年一班的典型的好好班級,而五年二班則是典型的壞班級,都是那幾個叛逆的學生帶的頭。12號下午是五年級兩個班一起上的課,男生真的太皮了,二班的男生還帶頭搗亂,真討厭,遊戲進行得有些勉強,沒法管住他們,給我留下了一個很不好的印象。

12號半夜,我睡着睡着就醒了,睜眼剛好看到螢火蟲飛過,耶,這是我第一次看到螢火蟲哦。

13號,彙報演出後就即將離開,這天學校的領導特意給我們加菜,還跟我們一起吃飯。我們準備下午三點回校,在離開前,有一些學生來送老師們禮物,幫老師拿行李,在上車時,很多同學都落淚了,我坐在車上,看着車外的學生哭得傷心,但我也沒多大的感觸,可能是因爲我和那些同學不熟吧。但車開動的那一刻,我眼眶紅了,不知道爲什麼。還有很多很多,那種感覺很難用語言表達,啥是隻可意會不可言傳,這就是!

看着大家都很捨不得,我懷疑自己了,我沒有很不捨的感覺,那時近乎沒感覺,一路心情平靜,我以爲我是沒心沒肺的。但回到學校後,這滿滿的回憶充滿了我整個腦袋,連晚上睡覺做夢都是,其實在那裏每晚都是,我還能懷疑自己嗎?這算後知後覺嗎?點點滴滴,我的收穫並不會比別人少,只是大家的感觸不一樣罷了。

有些事是要經過沉澱纔有韻味的,下鄉的日子已經過去,帶着回憶,好的、不足的,一切的一切,都是自己的,每個人都有自己的感觸,不用跟別人比較,自己的收穫見證着自己的成長,三下鄉,一個難得又難忘的經歷,我又向完整的大學邁進一步......

今年我們三下鄉的活動主題是:“盛世華誕傳神州科學發展煥新風情擁青春獻南澳共建和諧生態島”!

我隊名稱爲“共青團華南師範大學化學與環境學院委員會赴汕頭南澳三下鄉服務隊”。共有學生23名,指導老師2名。時間共10天。

活動內容:預防流感宣傳;建國六十週年宣傳;食品安全衛生宣傳;建國六十週年調研;南澳生態調研;支教;文藝匯演文化培訓

10天的時間說起來是不常,一週多一點,但對我來說是卻是難忘的一週加一點。從出隊到結束的那一刻。我們團隊的活動有條不緊的開展結束,要不是受到的颱風的影響,我想我們團隊的效果會更上一層樓。但是,正是因爲颱風的來臨,也看出了我隊具有很強的應變能力。

能夠在這樣的一支隊中,我感到非常的開心,我們就像一個溫暖的大家庭,師兄師姐帶着在很多方面還沒成熟的我們,教會我們許多做事方式和做人道理。從活動的總體上來說,我認爲是成功的。“成功”:不是說活動開展的怎麼怎麼好,而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權,是不能夠適應這個社會的。我認爲參加三下鄉爲的不是別的,爲的就是以後可以更快的適應這個社會,所以我們這個團隊更注重個人能力的提高,在這幾天能學多少就學多少,自己學到的東西纔是真正的東西,證明自己三下鄉不是白去的,只要自己認爲在活動中有學到東西就足夠了,怕的就是什麼都沒有學到,浪費了那麼多的時間啊!!

我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點:

一、嚴遵紀律

對於一個組織而言,紀律是最重要的事情,是其能否生存的基本前提,可以說沒有紀律就沒有品格,沒有忠誠、沒有敬業、沒有創造力、沒有效率和合作,沒有一切。對於我們來講,在一定程度上是否遵守紀律反映了組員素質的高低,高素質的組員必然嚴格遵守紀律。我們要正確地認識紀律的重要性,嚴於律己,做有理想、有道德、守紀律的優秀隊員。一個隊伍如果沒有一個嚴謹的紀律約束,人心就會渙散,組織就會癱瘓,就會變得難於管理,辦事也會變得很困難。所以一個隊伍不能沒有紀律。

二、不輕言放棄

不要輕言放棄,堅持就能成功:抱定任何都不放棄的信念,即使在一片懊悔或嘆息、寬容或指責的氛圍中也要堅持。

三、關心他人

以前都是有活動了大家在起,開展結束了就自走自的了,從來沒有說還要在一起那麼多天的,通過這一次,我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。

四、不斷的學習新知識

在現在的社會知識時代,不能夠快速的學習新事物就會落後,這次活動讓我是親歷了一回,沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行,這一點是主點,能夠在活動中得出這來,是我最大的收穫了!!

對於我來說活動是下次的成功的道路沒有活動就沒有機會在活動中可以會有許多的機會而這機會也是自己日後成功道路的石子最後我個人提出以下倡議:

三下鄉爲的是更好的讓大學生了解當今社會更好的適應以後的社會爲出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去,才能夠領略到當中的道理,不要爲了三下鄉而三下鄉。

在活動中每一位同學都要注意自身安全,同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動,對人對已都有好處。不論是活動的前後,有一顆善良的心,一個良好的心態,一個開心的心情,對突發的事件能夠保持冷靜,以平常心來對待!

隊員之間能夠保持良好的聯繫,外出事先報隊長得到批准。每天記日記,記錄好當天的生活點滴,每2~3日進行工作小結。這對自己的以後回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。

不要爲了個人的小目的而浪費了許多學習的時間,現在拿到的獎項在多,但若你什麼社會實踐經驗都沒學到,等出了校門,進入社會,同樣還是會比其他同學慢一拍。

在總結的最後我也同樣希望下一次的三下鄉活動能夠更加的豐富多彩同學們都能夠以一種主人翁的心態加入到活動中去。

大學生暑假社會實踐活動總結4

自6月16日起,浙江工業大學人學日新30對父子30所學校30年改革開放社會實踐隊已就杭州市勝利小學、拱墅小學、朝暉六小,義烏市香山小學、楊村小學、稠江一小,餘姚市實驗小學、樑輝小學等進行實地採訪調查。

一方面,就總體而言,改革開放三十年來,各小學在管理體制、教學理念、硬件配備等方面都發生了翻天覆地的變化。

其次,在教學理念方面,各校不斷改革課程設置,培養學生各方面素質,同時也對教師素質水平進行嚴格要求。相較於改革開放初夕,當時小河小學的學生上的課只有語文和數學,學生上完課就瘋玩去了,而現在小河小學已更名爲拱墅小學,學生的課程也已增加到30多門課程,他們可以選擇自己喜歡的去上,這是個性化教育的所體現的優越性。

在培養學生素質方面,改革開放初期,學生除了學習課本上的知識外,少有特長培養,更沒有興趣班。而現在各小學不斷開設興趣班,諸如藝術類班級、英語口語班級等。伴隨改革開放、經濟發展,人們的生活條件好了,家長也更對教育更加重視。因而,對於興趣班的開設也都紛紛讓子女報名參加。現代實驗小學的拿手好戲是下棋,勝利小學的`強項是舞蹈,拱墅小學的絕招是京劇……越來越多的小學生都利用課餘時間掌握一門藝術特長。這是他們綜合素質的提高。

在教師素質水平要求方面,改革開放初期,只要識幾個字,有耐心教孩子就可以當老師了。而現在教師年輕化、知識化和專業化已成爲各個學校的基本特點,與此同時學校還通過組織培訓老師的計算機操作,完善多媒體教學。改革開放後,隨着經濟的發展,電視媒體和互聯網的普及,使得小學生較之30年代學生,獲得信息的渠道更廣,心理也更復雜。因此老師們還通過學習心理學知識,來了解孩子的心理,幫助他們解決心理問題,從而更好地進行學習和生活。以義烏市香山小學爲例,6月11日,香山小學組織開展了畢業班動員大會暨心理輔導,旨在調整同學思想和心態,積極迎考。

再次,就管理體制而言,各個學校又各有不同,以朝暉六小的集團化辦學爲例。該校建成於86年,當時名詞爲朝暉二小,90年改名爲朝暉六小,在集團化辦學之後改名爲現代實驗小學。朝暉教育集團有別於其他教育集團的是其法人各自獨立。該集團在下城區設有三個分校區,教師資源可以互相流通,擴大了師資力量的同時,也實現了資源的優化配置。

另一方面,各地區小學發展各不相同,主要由於當地經濟發展及對小學教育的關注程度。以義烏市楊村小學爲例,30年改革開放,義烏經濟已有較大發展,但是農村對於小學教育並不十分重視,楊村小學教學環境不佳。經濟條件稍好些的家長,則選擇將孩子轉入城區學校就讀。改革開放初期,楊村小學佔地僅一畝,學校校舍是人字樑的磚瓦平房,黑板爲油漆黑板,教室地板爲泥地,操場連煤渣都沒有鋪,沒有籃球架,只有水泥做的乒乓球桌,一個年級有兩個班。95年,稠江一小建立,分散了楊村小學的生源,故楊村小學每個年級只開設一個班級。96年,刮颱風下暴雨,一個教室的一扇窗戶倒下,幸好沒有學生受傷。xx年下半年,楊村小學進行大面積的修葺。操場鋪上了石子,建起了籃球架,人字房樑被塑料天花板隔住,小學生的桌椅一律更新,油漆黑板改成了玻璃黑板,並開始幻燈片教學。近年,隨着義烏經濟發展,外來務工子弟增多,擴大了楊村小學的生源。不久前楊村小學校舍被定爲危房,全校師生搬入稠江中學舊校舍,在近一年內,將會集體搬入稠江一小的新校舍,並與之合併。改革開放30年,楊村小學相較於其他學校發展較爲緩慢。

大學生暑假社會實踐活動總結5

這次的實踐活動是針對我們社區的一些垃圾問題,活動一開始的時候我跟隨着社區志願者們,一起展開了調查,就社區的垃圾問題,我們跟很多的住戶做了一些調查,主要就是問一些垃圾問題,很多住戶都表示很樂意配合,一天的調查下來,我們走進了很多住戶家裏,調查的結果表示很多的人對社區的垃圾問題還是挺重視的,但是也有很多對這些垃圾問題不滿,社區的一些垃圾問題一直都存在,儘管每天都在處理這些問題但是問題依然存在,大家表示不滿的是社區的一些垃圾處理的不好,經常堆砌,還有一些人亂扔垃圾,大家對此表示要嚴格處理,經過我們一行人的計劃,這次活動我們主要就是要讓社區的住戶們有一個清理垃圾的意識,還有就是提高居民素質,再一個就是對這些垃圾做好分類。

活動開始我們就每家每戶的開始遞邀請函,希望大家能聚在一起討論社區垃圾的問題,這次活動開始我還是比較緊張的,大家都將很配合,我們都在一起討論社區垃圾的問題,我們就這些問題,策劃了一些解決的措施,跟社區的居民一起討論,怎麼去清理好垃圾,怎麼去制止這些亂扔垃圾的現象,最後就是跟大家講了怎麼去做好垃圾分類,大家對這次的活動積極性很高,因爲大多數的人都覺得有必要去處理這些問題,我們一行人這麼下來也都是講了很多。

總之經過這麼一次活動,大家都有了一個清理垃圾的意識,活動的效果還是比較顯著的,因爲大家都有聽進去,所以在做這麼一件事情的時候很都很用心,經過了我們社區志願者這麼一番週轉,爲期五天的社區實踐活動也就結束了,希望今後也能夠再有這些機會。

大學生暑假社會實踐活動總結6

這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富假期生活”爲宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,瞭解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收穫不少。我認爲以下四點是在實踐中缺少的。

在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是爲克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕鬆應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什麼都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”

工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地,我爲我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛鍊基地,能將學校學的知識聯繫於社會。實踐是學生接觸社會,瞭解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐,而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力。爲認識社會,瞭解社會,步入社會打下了良好的基礎。

大學生暑假社會實踐活動總結7

有時候你都不知道要以怎樣的心態去度過一段時間,就好像我們還在天天糾結着暑假過的很慢很無聊的時候,轉眼已經過去一個多月了,大二正在排山倒海來襲!

暑假原本是計劃是找個兼職做做的,可不是什麼事都是能按計劃實施的,跑了兩天沒找到,也就不打算做了,呆着家裏的日子是不好過的,零七八碎的活都得幹,還經常被我媽嘮叨,在外面做事雖然累了點,但是自在,各有所得。在家天天想着開學,但是到走的時候還不是會有些不捨,這就是令我們糾結的暑假。

關於暑假倒是真沒有什麼特別的收穫,只是生活中有一些小感受,之前寫成了日誌,現在也作爲暑期社會實踐心得展現給大家。

每一種生活,都是一種經歷

又是一年高考時,那些老戰友的錄取基本都已經下來,順利的同學已經在期待着美好的大學生活了,而沒有考出理想成績的同學,曾經想象的那麼美好的以後,就這樣被現實擊打的潰不成軍,茫茫然不知所措,在這送給我所有朋友們一句話,既然你已經知道一次成功不能說明什麼,你也一樣要知道,一次失敗也決定不了你的未來,無論是重點還是專科,你需要的事一種經歷,一個成長的過程,有次無意看到了武大的畢業生音樂節,王俊華說,以前想是,這學不好一定得玩好,現在才知道我們是學也沒學好,玩也玩不過人家,說的有點悲哀,想想也是,但是他也曾說過,我沒有早上一年,也沒有復讀,這樣才能碰到你們,也說明了他對學校雖不滿意,但是遇到這麼羣人,卻是一次值得珍惜的經歷。人往高處走那是必然的,可是當你無力改變什麼時,就要學着去接受,去更好的體會生活,每一種經歷,都是一種成長。

每個人都有一個圈子,不在其內,不思其事

一年,不知道在原來的朋友眼中我變成什麼樣了,身邊的很多人都說自己原來的朋友變了,或好或不好,然後改變了對其的態度,但是你要知道我們每個人都在變,只不過每個人所在的生活圈子不同,變的不同而已,一些人變的符合你現在的思想了,你就認爲他沒什麼變化或者向好的方向變了,另一些就是你思想所還沒能接受的,你就說人家不是以前的他了,可是,無論誰會以前的樣子呢?當然,這是個說法,不是絕對的,前些天一個五年沒見的朋友聊天說你怎麼變的那麼呆啊,我想這不是呆,只是各自的環境讓我們改變的格格不入而已。人一旦分開後,陌生隨之增長。所以你不必在意誰變的如何如何,能接受就接受,不能接受就不接受,不是誰都是爲你改變的,坦然的面對就好。你也不用去思念遠方他在想什麼,做什麼,無論怎樣,你都不在內的。

知我者謂我心憂,不知我者謂我何求

我們經常說誰誰太以自我爲中心了,其實,每個人在思想上都有一個空間,有周圍的所有的人,想象着自己是主角,所有人都在看着你演繹,所以有時候考慮的太多了,今天穿什麼衣服好看了,頭髮理難看了怎麼辦,你總想着任何一個人都在關注着你,讓自己做到最好給他們看,古話說,士爲知己者死,女爲悅己者容,這都能理解,但你要知道,你身邊是沒有那麼多知己、悅己者的,就像我寫這篇日誌會想着有很多人關注,然而該會關注的關注,不會在意的依然不會在意,有時你煞費心思的做着一切,卻不知道有沒有人會注意你一眼,在一些人眼裏還會適得其反,而該看好你的人你不需表現依然會看好你,所以,不要活在別人的眼裏,做最好的自己,怎麼合意怎麼做,生活美好,何必太累。標題不怎麼符合內容的,但是就是想把它用在這,比較喜歡這就話。

大學生暑假社會實踐活動總結8

一個月的暑期就這樣匆匆結束了,還有我這一次的社會實踐。整日待在學校中的我,嚐到了生活的現實和不易。或許,這種真切的體會,纔是我最寶貴的收穫。

實習期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴格要求自己,社會真的是很殘酷,很現實。我慶幸的是我還是一名在校學生,我只有真正的把本領學好,才能在未來真正進入社會時不至於這樣不知所措。這一次參加社會實踐,我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,瞭解社會,投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放,向人民羣衆,培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助於我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才幹,半個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。

一、待人要真誠

踏進辦公室,只見幾個陌生的臉孔。我微笑着和他們打招呼。從那天起,我養成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠的問候。往往一些細微的東西容易被我們忽略,輕輕的一聲問候,卻表達了對同事對朋友的關懷,也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間,我就和同事們打成一片,我想,應該是我的真誠,換取了同事的信任。他們把我當朋友,也願意把工作分配給我。

二、要善於溝通

溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認識一個人,首先要記住對方的名字。瞭解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實,不管在哪個行業,熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,願意爲共同的目標奮鬥;耐心又讓我們細緻的對待工作,力求做好每個細節,精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到。

四、要主動出擊

當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣,剛進實習單位的時候,都做過類似複印打字的“雜活”。或許同事們認爲你是小字輩,要從小事做起,但有些時候,是因爲他們心中沒底,不知道你能做什麼。做“雜活”是工作的必需,卻無法讓我學到什麼。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能爲你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收穫。

這一次的社會實踐使我明白;大學生只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的幹勁,胸懷會當凌絕頂的狀態,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。

大學生暑假社會實踐活動總結9

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才幹,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會纔是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地裏,我們的人生價值得到了體現,通過社會實踐,讓我們大學生提前瞭解社會,爲將來真正走上社會提供寶貴的經驗和閱歷,也爲將來從事任何工作打下良好的基礎。

大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,瞭解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛鍊才幹的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。暑期社會實踐活動一直是我們大學生投身社會、體驗生活、服務大衆的真實契機。

這次的社會實踐讓我有了上班族的味道,還有那種忙碌,那種盼望雙休日的心情,這種感覺真的很不一樣。真的希望以後還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛鍊。

大學生除了學習書本知識,還要進行社會實踐。因爲很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”的人不是現代所需的人才。大學生人在實踐中培養獨立思考,獨立工作,獨立就解決問題的能力。所以我覺得在校大學生要藉機培養自己的實踐和創業能力。同時在實踐中幫助別人。

在這個暑假裏,我參加了關於農村教育問題的社會實踐,在短短一個多月中,我盡我所能,把我所知道的知識全都交給他們,孩子們也都非常認真的學習着。在和孩子們的交流中我瞭解到,他們大多夢想着成爲大學生,成爲科學家等,對外面位置的世界充滿了好奇和憧憬。但當我問到以後回不回家鄉的時候哦,大家都沉默了。也許是孩子們太小,不能理解這件事的含義,也許是另一種思想一直影響着他們“離開農村,去城市纔不用過苦日子。

孩子們是渴望知識的,農村也是需要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教育觀發生變化,造成人才流失,如今人們的思想不斷進步,越來越多的人已經意思到了教育的重要性,但在教育觀念上也產生了不同角度的分歧,有部分學生和家長教育觀念有些偏激。所以支持農村教育不僅僅知識財力上的幫助,還應是教育人才和教育觀念上的幫助。要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的道理,適應時代發展的觀念和大局。

此次暑期實踐使我感觸頗多,不僅使個人得到了一定的社會鍛鍊,也幫助了部分小學生,自我感覺是一次成功的社會實踐。

大學生暑假社會實踐活動總結10

暑假對於我們大學生來講是個難得的假期,因爲在這段時間裏我們可以掘起所好,做很多自己想做,但平常又沒有時間做的事。滿滿當當的安排假期生活,快樂又充實。很多大學生都會選擇抓住機遇,做一些社會實踐活動,積極投入到社會這個圈子裏,既鍛鍊能力,又能增長見識,何樂而不爲呢?

兩個月的暑期生活就這樣匆匆結束了,還有我的這次社會實踐。讓整日呆在象牙塔的我,嚐到了生活的現實和不易。或許,這種真切的體會,纔是最寶貴的收穫。

整個八月份的時間我都在打工,這次選擇的工作地點是在x店,因爲九月份開學的來臨,所以選擇做文具的暑期促銷工作。八月份這個時候,面臨孩子們的開學,幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷,商場裏的各大文具廠商也會開始降價,以便吸引學生和家長的眼球。

剛開始沒上班的時候,我原本以爲這個工作應該會很輕鬆。可是不然,上班之後,不久要按x員工的上班時間,早班從早上八點鐘開始上班,到下午四點鐘結束。晚班在九點半的時候下班,因爲住家隔上班地點還是有點遠,所以晚班下班之後回到家都十點半了,在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。去年我在x店給某個服裝品牌做促銷工作的時候,還是比較輕鬆的,只用負責自己份內的工作就好了,可是在超市裏,每個廠商的促銷員不僅要負責本廠商的促銷工作,每天還要幫助負責本課其他的商品。

例如給在文具區域的商品打價格標籤,定時查價,看是否降價或是漲價。如果有新的商品,還要幫忙上貨,整理花車,負責整理散貨的歸類。每天晚班的同事,還要在下班之前把所有的排面整理好。所以,我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品,還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候,我對幫助其他的商品上貨和整理花車之類的工作是不理解的,因爲我覺得我只是給一個廠商做促銷工作,其他的工作不應該我負責。可是工作幾天之後,我也明白了這些好像都是超市裏面的規矩,作爲促銷員不僅要爲廠商工作,同時還要爲商場工作。現在的超市其實也是在節約成本。所以這些我每天都已經習慣了,忙忙碌碌的,也很充實。

超市裏每天都會碰到各種各樣的顧客,偶爾也會碰到外國的朋友,這個時候正好是練習自己英語口語的機會。大多數時候還是一些家長呆着孩子來買開學的學習用具,這樣的場合,可以培養自己的溝通能力,和自己的表達能力,這些都是在學校裏學不到的,是靠自己在社會上的積累得來的。現在的我們賺錢不是主要的,作爲學生,應該一種學習的經驗來看待工作,不管是什麼工作總會有值得我們學習的地方,這種學習和實踐社會的機會是很珍貴的。也是以後自己找工作,實踐社會的資本。

大學生暑假社會實踐活動總結11

作爲一名雲龍縣的大學生,我很幸運能參加今年雲龍團縣委組織的暑假大學生社會實踐活動。我報名的崗位是國土的財務崗,通過這次的實習讓我意識到:實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源安排。對接受實習生的單位而言,是發展儲備人力資源的措施,可以讓其低成本、大範圍的選擇人才。對我們學生來說,實習可以使我們每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作,扮演不同的社會角色,讓我們發現我們真正感興趣的工作和自己真實的潛力和興趣。同時也爲自我成長豐富了閱歷,最重要的一點就是消除惰性。

感謝各位領導、哥哥姐姐們、和各位小夥伴們的幫助關心,這對我以後的人生之路都有很大的影響。最後要感謝組織這次活動的所有人員,你們辛苦了,這次的實習讓我明白了不管做事還是學習一定要認真、細緻,特別是像我這個專業,需要特別的心細和有耐心。在以後的工作中要多看,多觀察,多聽,少講,堅持學習。現代的會計是與經濟協調發展的,時刻處於變化更新中,要多關注學習經濟、稅法等煩各面的發展,以便自我能在第一時間瞭解到國家經濟的各種政策及變動。要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣,才能建立起良好的人際關係,工作起來才得心應手。與同事相處必須剛要注意溝通方法,要禮貌、謙虛、寬容、相互幫忙和相互體諒,不要怕付出,有舍纔有得。

大學生暑假社會實踐活動總結12

暑假結束,學生返回學校,可以看出,他們渡過了一個有意義、有收穫的暑假,依照暑假前制定的20xx年暑假社會實踐方案,各班都能認真組織實施,效果顯著。在班主任的細緻安排下,每個同學在暑假中積極參加社會實踐活動,學習本領,增長知識,陶冶情操,鍛鍊身體,走進社會,走進生活,主動提高自己各方面的素質。

一、激情。

20xx年是一個重要的年份,改革開放三十週年,第xx屆會在北京舉辦,在暑假中,同學們熱切盼望會的舉行。20xx年8月8日,會開幕,同學們的愛國激情被點燃,爲健兒喝彩、加油、助威,每獲得一枚獎牌,同學們都會感到熱血沸騰,他們也爲沒有獲得獎牌的運動員加油。

看着精彩的會,同學們也用各種方式表達自己的感受,他們拿出紙和筆,進行着一幅幅手抄報的創作,內容豐富:金牌榜、銀牌榜、銅牌榜、獎牌榜、我愛、賽況實錄、北京歡迎你等;他們也抒發着自己的感受,寫出了自己的觀後感。

二、爲災區加油。

在暑假中,同學們沒有忘記災難中受災的人們,雖然不能到災區貢獻自己的力量,但同學們紛紛拿出自己的零花錢,捐獻給災區,同時,同學們被抗災英雄的事蹟感動着,尤其是同齡人中那些令人敬佩的小英雄。同學們製作了“抗震救災英雄譜”“抗震救災少年英雄”的剪報,表達着對抗震救災中的英雄人物的敬意。同時,同學們給災區的小朋友寫了慰問信,關愛災區小朋友的活動,寫上自己的交心語,幫助災區小朋友擺脫心理陰影,堅強面對困難。鼓勵他們要堅強起來,好好學習,有全國人們的援助,任何困難都會被克服,受災的地方一定可以重建美好家園。

三、假日小隊。

在暑假中,以班級爲單位,學生根據自己的居住地分成了若干“假日小隊”,每組15人左右,選出了小隊長,負責活動的組織,記錄等。這些假日小隊有:環保小隊、陽光小隊、宣傳小隊、清潔小隊、愛心小隊等等,他們積極參加社會生活,參加社區勞動,進行宣傳,在活動中鍛鍊了組織能力,實踐能力。

四、走進社會、走進生活

在平時的生活中,很多的家長容易嬌慣自己的孩子,只要求孩子好好學習,考一個好成績,不主動讓孩子做家務。針對這方面的問題,學校召開家長和家長溝通,交流教育孩子的科學方法,有計劃地培養孩子在平時的生活中做家務的習慣,假期中就更要做自己力所能及的家務。假期結束,很多同學在這方面做的很好。

學生能夠走進社會,做一些公益宣傳,公益活動,關心公益事務,體現出了一個祖國小主人公的風采。他們能夠走進生活,主動幫助家長做家務,從中體會到家長的辛勞。

五、感恩教育。

在暑假中,同學們通過主動做家務,到集市場購物、理財、下廚房做飯等方式,理解了父母爲自己做的事,理解力父母對自己的養育之恩,教育之恩,體會到父母的良苦用心,感受到了父母對自己深深的愛。在勞動中,同學們的感情自然流露,寫日記,寫作文,表達了對父母的愛,對父母的理解,對父母的感恩。在感恩中,同學們長大了,慢慢改變着自己,慢慢進步着。

六、學習禮儀。

在學校中,同學們都能在老師的教育下自覺遵守學校的行爲規範,但有些同學一離開學校,就不能很好地控制自己,不注意自己的言行。暑假中,學生離開學校,對已經養成的好習慣能否堅持下去,就是一個考驗。通過學生主動的禮儀學習,學生在這方面有了很大的進步。他們學習禮儀,並從身邊做起,從小事做起,自覺養成良好的文明行爲習慣,告別了不文明行爲,自覺提升自身道德素質,做文明學生、文明公民。積極遵守交通規則,注意交通安全,並能積極向周圍的人宣傳交通安全法規和知識。

七、體育鍛煉。

學生有一個強健的體魄,才能在將來更好地爲國家做貢獻。暑假中,同學們在精神的鼓舞下,向體育健兒學習,每天能體育鍛煉至少1小時,跑步、做操、習武、各種球類、陀螺、跳繩等,還參加了多種多樣具有趣味性和遊戲性的活動,從而提高了學生的體質,愉悅了身心,促進了學生的健康成長。在一個假期的體育鍛煉中,學生把鍛鍊身體當作生活中不可缺少的一部分,逐步養成了良好的鍛鍊身體的習慣。

在暑假社會實踐活動中,也存在着一些不足之處:

1、學校的大部分學生都能積極參與到社會實踐活動中,但也有一部分學生的參與意識不強;

2、很多的學生都能在整個暑假中參加社會實踐活動,有的則不能做到持之以恆;

3、有很多的學生都能參加幾項社會實踐活動,進行了合理的安排,但也有部分同學的社會實踐活動比較單一;

4、大部分學生都能在社會實踐中全身心地投入,從中受到深刻的教育,但也有少部分學

生的社會實踐活動不夠深入等等。

這些問題在以後的社會實踐活動中需要加以改進,老師佈置工作時要更加的科學、細緻,認真組織、實施,爭取使活動取得更大的實效。

大學生暑假社會實踐活動總結13

一、工作單位介紹

xx電子廠位於xx市xx區,工廠很小,面積大概100多平方多米,員工也只有三四十個,屬於小型的私人企業。該工廠是家電子廠,主要是生產汽車攝像頭和車內安裝的導航儀,該電子產品製作程序簡單繁瑣,屬於手工製作類產品。剛起步時工廠僅十幾平方米,員工也只有老闆自己和家裏的幾個信任的親戚,工作壞境艱苦簡陋,儘管如此,但是沒有阻止老闆創業的熱情,工廠在老闆的精心管理下,在短短的一年的時間裏不斷的發展,至今有自己穩定的客戶和優秀業務人員,每月都有國內國外的訂單,該工廠效益日漸變好,規模日趨變大,工作環境也較以前優越,員工的利益和權益可以得到很好的保障,人性化的管理,友善團結的工作氛圍,讓工廠不再是階級對立,貧富較量矛盾的交集點,而是一個大家庭,每個人都是其中的一份子,每個人都像愛護家園一樣的愛護這個工廠,一起攜手,帶着熱情讓這個工廠走向更高更遠的道路。

二、工作的過程和體會

在小工廠裏面工作很隨便,沒有像大工廠一樣的“繁文縟節”,但是也不能說是缺乏管理,因爲在這裏,老闆和員工一起工作更像一個家庭。一個和睦友愛的大家庭是不需要一些世俗的規章制度來約束的。每個人都做自己該做的事,不會惡意的偷懶搗鬼。就這樣我和他們一起過上了朝八晚九的打工生活,每個星期放一天假,有時候趕貨乾脆就不放假,日子很充實也很無聊。這些電子產品都是靠手工作出來的,技術含量基本不高,只要稍微學習下就可以成爲技術工。可是工序很繁瑣,也需要細心和耐心。對於我這個整天握筆桿的人來說還是有挑戰的,我不會技術活,只會幫忙打打雜工,做一些無關緊要的事,比如說擦擦攝像頭,貼下標籤,打下包裝,看似簡單的工作,想要做的又快又好也還是要很長時間訓練的,所謂熟能生巧啊!起先我覺得這工作比我在學校雙休到外面幫忙發單子要輕鬆,一來不用曬太陽,二來不用老站着,而且這邊的員工知道我是學生對我很好,做錯事也沒有責備,而是幫忙改正,日子過得簡單而平淡。可是做了半個月後發現日子過得很無聊,因爲做事只用動手不用大腦,過慣了動腦不動手的日子,慢慢就覺得打工的日子,有點單調和乏味,有點無聊和空虛。每天重複同樣的動作覺得疲憊,每天過着上班吃飯下班然後睡覺的日子,有種要崩潰的感覺,可是放眼望望整個廣東省,到處的工廠裏面都是輟學的打工仔打工妹,把自己的美好青春耗在爲生活奔波和追求平淡安逸之中。

那一刻我是多麼的慶幸自己是個學生,可以回到學校繼續去學習,學習知識,學習智慧。更加慶幸自己擁有追求夢想的勇氣和膽量,野心和報復。也許每個人的追求不一樣吧,我也從來沒有因爲自己是大學生而去瞧不起那些小學初中畢業的人,而是降低自己,讓自己融入到他們的生活和話題中去,去了解他們,發現他們的要求並不是很多,也知道老闆如何讓他們像自己家人樣愛護這個工廠。

在廠裏跟老闆接觸的機會不是很多,最讓我震撼和吃驚的是,我進去的第一天,老闆把我叫到辦公室,告訴我說,你們在這裏不要太拘束,太陌生,我們這裏就像一個大家庭一樣,我希望你像他們一樣好好愛護這個家庭。我當時就明白我工作的地方是一個充滿人情味的地方。我們加班是沒有加班費的,可是很多人都願意加班,爲什麼?我們吃的飯是老闆母親親手做的,老闆父親跟我們一起工作,大家叫他大叔,老闆經常關心員工,幫員工做事沒有一點老闆的架勢,所有的員工在人格和尊嚴上的到了尊重,偶爾加班老闆還會給員工小小的犒賞和讚美與鼓勵。

在那待了一個多月,我從來沒有見過老闆發脾氣,每次見面都是面帶笑容。老闆學歷不高,以前在一個大廠做員工,一路提拔到經理,之後辭去工作自己創業,在經歷無數次的掙扎與拼搏,終於在xx的黃金地段找到了自己的一席之地,實現自己的創業之夢。在他身上我看到了捨棄,勇敢,堅毅,誠懇,踏實,勤奮,執着一個普通人無法完全擁有的品質,所以他們是老闆,而大多數人只是給別人打工的人。xx黃金是很多,就看你自己有沒有那個本事和能力,智慧和頭腦去發掘。在xx可以看到很多的小工廠,老闆的學歷都不高,可是能力遠遠超過一個大學生。目前,在xx有很多大學生給小學生打工的現象,爲什麼呢?這是值得我們這一代好高騖遠的大學生好好思考的問題。在我即將離開的時候老闆告訴我說,你們現在的大學生缺乏吃苦的精神,遇到困難就想退縮,沒有到實踐中鍛鍊自己堅強的意志,總是以高學歷自居,眼高手低,好高騖遠,最後造成高不成低不就的尷尬局面。這是值得每個還在享受溫室甜蜜的學生好好思考的問題。很多大學生失業,寧願在等待中虛度青春,也不願意從頭開始,從基層做起,這就是爲什麼,偉大的創舉永遠只是屬於少數人。

三、實踐體會和總結

不知不覺間,猛然發現時間過得很快,眨眼就到了開學的日子啦!大一也算在學習和實踐中完滿的結束啦!回頭再去回憶打工一路走過來的日子,其中酸甜苦辣,只有自己親身體會了,纔可以真正瞭解。短短的一個多月,我學到了很多課本上學不到的東西,尤其在認識社會,人際交往和適應社會方面受益匪淺。在工作過程中,從認識的人,經歷過的事中明白了很多的道理。

在工作中,要時刻謹記自己不再是學校嬌弱的學生,父母懷中的寶貝,而是離開學校和家庭臂彎要在社會上求得生存的獨立的個體。在社會上沒有人會把你當作孩子去包容你愛護你寵幸你,只有自己去遵守這個社會的生存法則,去適應這個社會,才能在社會上站穩腳跟。在工作中要認真的工作,不要認爲自己是學生就可寬容自己的無知,工作的錯誤和不熟練,因爲世界上不管是什麼樣的老闆都不會花錢去僱傭一個廢人或者搗亂的員工,在他的公司當擺設品。他需要的是踏實爲他工作,爲公司謀利益的員工,所以當你沒有任何的實踐經驗是,到公司去謀職時,不要把自己的利益和要求放在第一位而是把自己的工作擺在第一位,老闆是會根據你創造的價值來衡量你自身的價值的。這是我學習到關於求職和工作的體會。

在人際交往方面我也體會甚多,好的人際關係對每個人而言都是很重要的。其實人與人的交往沒有想象中的複雜,所以不要害羞與人交往,只要你熱情大方,待人真誠,你就可以交到很多好朋友,他們不僅在生活方面,在以後其他方面也可以給你很好的幫助。在社會上你會遇到各種不同類型,不同層次,不同文化的人,在工作中你可以學習接觸,接納不同的人,而這就需要寬廣的胸懷,和與人相處的技巧。我在這方面就缺乏與不同類型的人溝通的能力,在以後的學習中要着重培養這方面的能力。

最後想說打工雖然很辛苦,可是它增長了我的知識,開闊了我的視野,培養了我吃苦耐勞的精神,和勇往直前的膽量,以及堅韌不拔的毅力。我發現自己不再是溫室的花朵,變成了一顆可以適應不同壞境的“野草”。在以後的日子裏,我會參加更多的社會實踐,讓自己在實踐中成長,把自己所學投入實踐,讓自己在畢業的時候不再對社會變得陌生,對未來一片迷茫。讓我們的青春在不斷的實踐中綻放光芒。

大學生暑假社會實踐活動總結14

本次大學生暑期社會實踐活動,我服務隊緊緊圍繞青春“中國夢”的核心思想,以關愛農村孩子,推動農村公益項目建設,建設美麗家鄉爲目的,在x市x縣x中學進行了支教、文體活動。

其中支教板塊針對當地學生的需求設計系列的特色課程,授課總計42課時,文體板塊以“創造與展現”爲主題開展豐富的第二課堂、團隊培訓、趣味運動會、文藝匯演活動等;並着力打造了校園創意文化節、文化一條街、組建志願服務隊等特色項目;同時我服務隊結合本專業知識與服務地的實際情況,在校園周圍開展了關於“農村耕地資源不合理利用”的調研、科普調研、環保宣講等活動,致力於推動當地的生態文明建設,以服務當地的經濟建設及發展。

1、助力經濟轉型,構建綠色家鄉夢

經過活動前對當地的考察,我服務隊發現這裏近年來經濟模式發生了巨大的變化,由農業型逐步轉變成工業型,當地青年紛紛聚集工廠打工,家中的土地被閒置;然而在大量工廠應勢建立的同時並未加強土地管理及綠化建設,導致當地路面塵土飛揚,河流污染,原有的農業種植土地也出現了不同程度的污染。

爲收集轉型過程中的典型問題,爲現代農村經濟的轉型升級提供借鑑,我服務隊決定選取幾個典型地帶開展調研,同時宣傳科普知識,宣講環保理念,並在活動結束後撰寫調研報告,以助力當地經濟轉型,構建美麗家鄉夢。

2、發放問卷,深入訪談

爲了更加全面地瞭解潮安縣經濟轉型所處的階段及面臨的問題,調研組成員着眼於耕地資源遭荒廢的緣由、現狀、解決方法,通過對當地典型耕地展開專項調查,向當地居民派發調查問卷,分析問卷數據,從整體把握了縣耕地資源現況,並找出亟待解決的問題;同時結合專業知識,初步分析耕地閒置的環境因素。

在調查的第一階段結束後,調研組成員結合問卷反映的問題,展開入戶調查,通過與居民面對面的交談,瞭解促使他們放棄耕地的緣由、處理耕地的意見建議等,以此深入瞭解民意,真正實現實踐爲民,實踐助民,並通過撰寫調研報告爲當地的經濟發展提出切實可行的建議。

大學生暑假社會實踐活動總結15

實踐出真知,暑假的實習給了我們每一個人一個鞏固知識的平臺,作爲我一個大學生,深知如果只是簡單的學會在課堂上和老師同學對話,做一些簡單的閱讀聽力,進行幾場簡單的考試是萬萬不能適應現在這個競爭激烈,複雜多變的社會的,我們需要實踐,需要經驗來鍛鍊自己的能力。然而這樣的機會少之又少,現在學校讓我們在假期裏嘗試一段時間的實習,這個機會彌足珍貴。

今年暑假我一開始,我準備和同學一起去打工,以便補貼生活,減輕家庭負擔和提高自己的實際動手能。當我告訴父母說要去打工時,他們都感到驚訝:在他們眼中我還是孩子,怎能一個人出去打工肯定吃不了苦,幹不了幾天就會回家。我也沒想到自己在他們眼中居然是這個樣子。沒辦法只得在我家附近找一份合適的工作。

記得打工的第一天,我都不怎麼開口說話,不知道該怎麼接待顧客,和辦公室裏的工作人員也沒什麼話說,很是放不開。暑假打工第一天的工作就在我的疑問中結束。有的時候做得不好,要給顧客說好話,老闆還要批評你。夏天天氣很熱,辦公室條件,伙食也不是很好,我有幾次都想不幹了,但我還是堅持了下來,認認真真做事。原來堅持下去,生活可以更加充實,原來“自力更生”是挑戰與樂趣並存的。我敢保證從此我可以生活得比以前任何時候都好,都充實!

在我的打工生活中,我也明白了許多:在商業的管理中責備下級是不可避免的。責備也要用適當的方式,既要與同事打成一片,也要保持自己的威嚴。雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時,一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因爲這樣才能在失敗中吸取教訓,爲以後的成功鋪路。我們要學會從那裏跌倒就從哪裏爬起來,這纔是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值。人往往是很執着的,可是如果你只問耕耘不問收穫,那麼你一定會交得到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的。

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