立德樹人,融入數學課堂的主題教研活動總結大綱

20xx年11月22日——11月25日，我和四位來自不同學校的數學老師一行五人去泰安參加了“山東省小學數學學科德育優秀課例評選”現場觀摩活動，在這幾天的時間裏，聆聽了來自山東省各市xx位優秀教師的數學課堂教學展示。走進名師課堂，一睹名師風采是每個老師的心願。非常感謝學校領導給我提供了這樣的一次學習與提升自我的機會。回來後，教研室毛老師又專門召集我們去泰安聽課的5個人開了2個多小時的座談會，並給我們佈置一個任務，讓我們回各自的學校組織一次“立德樹人，融入數學課堂”的主題教研活動，傳達一下此次泰安之行的學習精神。

回到學校後，我把召開教研活動的事和杜校長、原主任進行了溝通。兩位領導對此次教研活動非常重視，親自和我對這次教研活動進行了規劃和安排。杜校長讓我獨自主持這次會議，第一次擔任全校數學老師參與的教研活動主持人，我既緊張又興奮，杜校長和原主任對我進行了細緻的指導和鼓勵，我纔有信心承擔了這個任務。兩位領導先讓我準備好發言稿，要求會議上所說的每一句話都要出現在發言稿上，然後對我寫好的發言稿進行把關閱讀，再次提出意見改進。

12月21日下午，“立德樹人，融入數學課堂”的教研活動在學校的錄播室召開，全體數學老師都參加了會議。邱校長對此次會議也非常重視，本來也打算參加，但由於去外地學習而錯過了，但臨走時提了個要求，每位參與會議的老師都要認真撰寫心得體會，發到各自的博客上，他會關注閱讀。

本次教研活動分以下幾個步驟：

　　一．聽臨沂樸園小學鄭玲玲執教的《雞兔同籠》。

聽課時重點關注兩個方面：

1、課堂的哪些地方滲透了德育要素？

2、老師說的哪些話屬於德育教育？

　　二、互動評課

評課時重點圍繞這兩個問題點評。

　　三、由我來交流“泰安山東省小學數學德育優秀課例評選活動”的觀課報告。

互動評課環節，每位老師都積極的參與發言，針對《雞兔同籠》這堂課談出了自己對於德育融入數學課堂的認識和理解。各位老師的評課比較到位，但有的未上升到理論高度。最後由我對這堂課進行點評總結，爲了評好這堂課，除了當天的'觀摩聽課，我又反覆看了4遍光盤，將老師的每一句話都記錄了下來，反覆梳理，最後才形成了評課稿。最後，我把我此次泰安的聽課心得以及對於德育融入數學課堂的認識和理解向老師們做了交流。老師們聽的非常認真，不斷提出要求，讓我慢點說，否則記不下來。自己精心準備的發言稿，得到了大家的認可，我感到非常的自豪和高興。

通過本次教研活動，老師們對於如何在課堂中融入德育教育有了一定的認識和理解，明確了今後努力的方向。爲了搞好這次活動，我“逼”着自己反覆研讀琢磨光盤的課，實際上在這個過程中，最大的受益者是我。

感謝毛老師和學校領導給我的機會，讓我有機會鍛鍊成長，今後，我會繼續努力，認真鑽研業務，力爭成爲教學能手。