小學推普周活動總結15篇大綱
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編爲大家整理的小學推普周活動總結，希望能夠幫助到大家。
小學推普周活動總結1
今年推普 周活動的主題是“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優 秀文化傳統”，我校以此爲指導，在推普周活動期間大力宣傳， 廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動。現對本屆推普活動情 況總結如下：
一、加強了組織領導 爲了使本屆推普周活動深入開展，我校成立了以校長爲組 長，以教導主任、教研組長和年級組長爲組員的“推普”活動領 導小組，使我校“推普”活動做到有計劃、有安排、有落實，使 “推普”活動得到了有利開展。
二、加強學習，全面動員，樹立全員“推普”的意識 加強學習，全面動員，樹立全員“推普” 爲使“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化 傳統”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全 體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內容，並以“樹立語言 規範意識，提高民族文化素質”爲教師推普口號， “我是中國娃， 愛說普通話”爲學生口號，以“說好普通話、方便你我他”爲家 長口號，唱響“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀 文化傳統”主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識， 提高民族文化素質，推動“推普”工作的進程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動1.利用週一國旗下講話進行宣傳動員，提高師生規範使用國 家通用語言文字的意識。 2.利用紅領巾廣播站進行宣傳動員，倡導學生講普通話，寫 規範字。 3.開展了“紅領巾啄木鳥行動” ，組織學生對街面用字情況 進行檢查、糾正，對個別門市飯店錯字、別字進行及時通知、糾 正。 4.各班刊出了以“說普通話，寫規範字”爲主題的黑板報。 5.學校在醒目位置懸掛推普宣傳橫幅，利用電子滾動屏幕宣 傳推普口號、推普主題、推普的意義和作用。 6.利用課堂主渠道，養成說普通話、用規範語言習慣。 7.班級以“誦讀紅色經典故事”爲主題舉行了一次“推普” 專題隊會。 8.組織學生開展了“我給父母當老師”活動。發動學生運用 在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、 方言及不正確用字的 現象，以提高全社會規範運用語言文字的意識。 在學校師生的共同努力下，通過“寫”“誦”“宣”“評” 、 “查”等方式，我校推普周活動取得了圓滿成功。 “說準普通話， 寫好規範字”在師生心裏紮下了根。我校也將以每次推普周活動 爲契機，繼續加大宣傳力度和監督力度，經常性地開展一些有益 的活動，使學校“推普”工作長期、有效發展。
小學推普周活動總結2
9月11日上午的課間操上，六（1）班陳同學向全體同學發出倡議：“從自身做起，從現在做起”，“說好普通話，寫好規範字”等。負責語言文字工作的王主任用充滿激情的話語，向同學們作了推普宣傳講話，勉勵同學們要熱愛祖國的語言文字。同時，各班級利用微信羣，向家長宣傳普通話，把推普活動帶入每一個家庭。
在推普周裏，把“說好普通話，邁進新時代”的推普主題宣傳與“說普通話，寫規範字，做文明人”活動相結合。週二，各班開展以推普周爲主題的班會：一二年級開展講故事大賽；三年級開展推普宣傳班會；四五年級開展中華經典誦讀會；六年級開展以“說好普通話”爲主題的演講比賽。形式各樣的班會活動讓學生深深懂得“說普話，寫規範字”在今後的學習、生活中的重要性，激勵學生時刻牢記祖國的語言，弘揚祖國傳統文化，共同營造一個良好的語言環境。同時，4——6年組學生通過手抄報的形式推廣普通話，讓學生們對普通話有了更深刻的認識。
9月12日，學校進行“20xx中國夢中華情xx小學中華經典誦讀競賽”選拔，採取評委組打分的形式，最後推選出五年四班趙同學參加複賽。
9月14日，開展了教師讀書彙報活動。全校老師共讀一本書——《芬蘭教育全球第一的祕密》。交流會上，老師們標準的普通話，真摯的情感表達，無不抒發着自己對這本書的感悟和喜愛。教師們的讀書彙報交流，讓這個推普周更具特色！
推普周系列活動，增強了全校師生的語言文字規範意識、參與意識，也讓全體學生感受到作爲“推普員”的責任意識，激發了對祖國語言文字的熱愛之情。推普活動是一項持續、長期的工作，我校將繼續在學校領導和全體師生的支持下，進一步落實普通話與規範字工作，把語言文字規範意識和“推普”參與意識落實到每一天、每一節課、每一個人，再創語言文字工作佳績，營造和諧校園文化，努力達到帶動周邊社區環境，提高全社會語言文字規範水平。
小學推普周活動總結3
今年9月11日-17日是第二十屆全國推廣普通話宣傳週，結合我校實際情況，學校密切結合整髒制亂專項活動，開展豐富多彩的推普活動，使我校的語言文字工作再上一個新臺階。
一、成立“推普周”工作領導小組，責任分工到人。爲使推普周活動落到實處，我校成立了推普周領導小組，由校長任組長，負責推普周工作總指揮;分管教學和德育工作老師爲副組長，負責推普周工作總策劃;具體負責推普周活動的開展。
二、加大宣傳力度，營造推普氛圍
1、自9月11日開始，學校在校園內張貼了本屆推普周的宣傳主題和宣傳畫等，進行積極有效的輿論宣傳。
在學校教學樓內及校園內張貼宣傳口號，並在校內懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。
2、學校製作了“推普走進你我他”語言文字工作展牌，將近幾年來語言文字工作成果通過展牌展示出來，配合宣傳櫥窗及宣傳橫幅，營造宣傳氛圍。
3、學校利用9月11日早晨國旗下講話時間，向全校師生進行了推普周有關知識的宣傳，並傳達了本屆推普周的活動方案，激發師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。
三、開展豐富多彩的實踐活動，提高推普周活動的實效性。
1、學校“啄木鳥小隊”和“百靈鳥小隊”在推普週期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生使用普通話的情況，並做好記錄，每週反饋各班使用規範字和普通話情況，評選語言文字規範班。並將學生說普通話、寫規範字情況作爲評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。
2、學校還開展了“綠色大閱讀”活動，以弘揚民族精神爲閱讀主題，同學們閱讀有關的書籍。
3、五、六年級各班成立“小小志願隊”，推普週期間面向社區、學校去查處不正確使用普通話的人員，及時糾正及時查處。推普周結束後我們評選出了特色小隊。
4、學校還將推普周活動和“弘揚和培育民族精神月”
小學推普周活動總結4
9月10日至16日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。爲全面落實國家語言文字方針政策和法律法規，大力推行和規範使用國家通用語言文字，開封市魏都路小學圍繞“說好普通話，邁進新時代”的主題大力宣傳，採取多項措施整體推進此項活動的深入開展。現總結如下：
該校制定了推普宣傳週活動方案，對推普周各項活動進行了具體的安排部署，使“推普”活動順利有序地開展。並利用週一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義，激勵師生自覺使用普通話和規範字的意識，使全校師生積極參與到推普周活動中。校園內張貼以宣傳推廣普通話爲主題的宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。
該校還有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動：“詩歌朗誦”、“主題班會”、“黑板報”、“手抄報評比”、“啄木鳥糾錯字”等一系列豐富多彩的推普活動。活動的開展，使全體師生意識到了說普通話的重要性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，同時也促進了學校語言文字規範化。
此次開展的推普周系列活動，極大地提高了全校師生規範使用語言文字意識和推普參與意識，強化了語言文字規範化工作，提升了學校辦學品位。
小學推普周活動總結5
今年的推普周主題是：“大力推廣和規範使用國家通用語言文 字”。 在剛剛過去的 9 月 14 日到 9 月 20 日第十五屆全國推普週期間， 我們以此爲指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活 動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種 影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。爲了 今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在升 旗臺前集體倡議： 1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確 流利。 2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。 3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍 內積極主動推廣普通話。
二、在學校教學樓前懸掛宣傳橫幅，展示了我校特色活動主題： “說普通話，寫規範字，做文明人。”“我是中國娃，要說普通話。”橫 幅的懸掛，增添了活動的氣氛。
三、組織全校師生開展啄木鳥行動。在校園內開展“啄木鳥”糾錯 行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上 予以糾正，並把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯 字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。以老師 帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規範用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規範字體無處遁 逃，收到了不錯的效果。
四、週三的班會活動以推普爲主題，各中隊制定了自己的活動方 案，各班利用綜合實踐活動時間，進行詩文誦讀活動，以促進普通話 宣傳工作的深入開展。
五、利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳。校園裏充滿了濃厚的推普 氛圍。通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規範起 來，學生已經把普通話作爲了校園的第一用語，同時對全校的不規範 字做了一次清查。 六、強化訓練學校小小廣播員，讓小廣播員在學生中產生積極的 模範帶頭作用。 通過開展第十五屆推普周宣傳活動， 進一步增強了全校師生對語 言文字規範化工作重要性的認識。通過各種形式的教育和宣傳活動， 也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。 特別值得 一提的是，通過活動，在全校範圍內營造了“人人講普通話、人人寫 規範字”的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十 分重要的作用。
小學推普周活動總結6
9月14日至18日是全國推廣普通話宣傳週，根據教育局關於開展《全國推廣普通話宣傳週活動的通知》，及語委有關精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。
儀式教育生生入心
在9月14日週一的升旗儀式上，教導處劉老師針對推普周的方案進行了詳細的佈置。首先她介紹了推普周的概念和由來，其次她對每一個年級的推普周活動進行了佈置，希望全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人蔘與，堅持說普通話，寫規範字，營造良好的校園語言文化氛圍，之後得到了學校師生的積極響應。
經典賽事生生參與
學校組織了各種類型的推普周活動，結合每一個年段孩子的特點，預備了幾套推普周的活動準備。
週三下午進行了二年級的寫字比賽，小選手摩拳擦掌，使出了自己的看家本領。他們一個個全神貫注，力爭將自己的字體發揮到最完美的程度，爲他們的精彩表現點贊！同時高年級的朗讀比賽專場也在如火如荼地進行，小選手們一個一個準備充分，站在臺上認真誦讀，自信滿滿。
完美落幕生生互勉
經過一個禮拜的推普周各項活動，學校教導處評出了各類比賽的獎項，同學們捧着自己獲得的獎狀，收穫滿滿。
通過本次活動，學校使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，又一次爲創建健康的校園語言文字環境工程添磚加瓦並取得了良好的效果。推普周雖然結束了，但推普的活動將繼續延續，我們全校師生將齊心協力說好普通話，寫好規範字，從身邊做起，使普通話從校園走向校外，人人都講普通話，處處盛開文明花。
小學推普周活動總結7
普通話是國家通用語言。爲了更好地促進學校語言文字工作，提高師生普通話水平，XX鎮第二小學在第二十一屆推廣普通話宣傳週中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題“說好普通話，邁進新時代”，組織開展了豐富多彩的系列活動，使師生們在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
本屆推普周活動突出體現了以下幾點特色：
首先，學校領導高度重視，組織安排合理有序。爲使活動有序開展，學校德育處組織討論，制定了推普周活動方案。
其次，加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識。爲使“說好普通話，邁進新時代”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們組織全體教師學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，並向全體師生、家長髮出倡議書，以“樹立語言規範意識，提高民族文化素質”爲教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”爲學生口號，以“說好普通話、方便你我他”爲家長口號，唱響“說好普通話，邁進新時代”的主旋律。在教師、學生、家長中樹立語言規範意識，提高民族文化素質，推動社會推普工作的進程。
緊接着，學校圍繞主題，開展了豐富多彩的學生活動。主要開展了以下的活動：
1.做好推普周宣傳工作。⑴在校園電子屏展示各種推普宣傳標語，在校園各處張貼推普宣傳畫等，營造推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。同時發出倡議：倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規範字的重要意義，並佈置了推普周活動安排。
2.開展寫規範字比賽。在本屆推普週中，三、四年級各班在班級內組織了一次“寫規範字·做文明人”規範漢字書寫比賽，比賽中同學們認真、專注的書寫，一副副漂亮的作品從筆下流瀉。在活動中，讓學生們明白了寫規範字的實際意義，強化了學生寫好規範字的意識。
3.在一、二年級中開展了“我是中國娃，愛說普通話”講故事比賽。
4.開展推普周主題班會活動。全校各班利用週五下午班會課組織一次以“我是中國娃，愛說普通話”(一、二、三年級)和“說好普通話，邁進新時代”(四——六年級)爲主題的主題班會。各班的主題班隊會，都不同程度地推動了普通話的普及，在同學們的心裏加強了說普通話的必要性、重要性，取得了一定的效果。
5.全校開展推普童謠誦讀、經典誦讀活動。全校利用每天的晨讀、午讀時段開展推普童謠誦讀、經典誦讀活動，要求全校參與，人人誦讀，加強了學生的意識，落實學生說好普通話。
6.一次主題手抄報製作活動。
7.開展“啄木鳥行動”活動。
四——六年級班主任組織學生對校園內、社區內主幹道上的標牌、店名牌、指示牌、廣告牌(包括夜景亮化設施)和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字、病句等進行查錯糾錯，利用拍照的形式進行記錄。
總之，全校在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。
小學推普周活動總結8
今年的推普周主題是：“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”。在剛剛過去的9月13日到9月19日第十三屆全國推普週期間，我們以此爲指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。爲了今後更好的做好“推普”工作，現對推普活動情況總結如下：
一、各校充分利用星期一的升旗儀式，開展了倡議活動。召集全體師生集體倡議：1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。4、儘量堅持在社會生活中使用普通話，爲美化我們的家鄉貢獻自己的力量。
二、各校在學校教學樓前、校園顯眼處懸掛宣傳了橫幅，展示了特色活動主題：“說普通話，寫規範字，做文明人。”“我是中國娃，要說普通話。”橫幅的懸掛，增添了活動的氣氛。
三、各校組織自己的宣傳工作以“普通話——讓生活更精彩，讓校園更溫馨”爲主題，進行了推普活動的黑板報比賽，取得滿意的效果。
四、根據活動方案，各校利用綜合實踐活動時間，進行
詩文誦讀活動，認真進行推薦參加上一級的比賽，以促進普通話宣傳工作的深入開展。
五、9月17日上午，行流中學的教師和學生代表走上街頭向過往行人散發宣傳單，擺設諮詢臺，做好普通話宣傳
相信只要學校搞好這個語言文字工作，那麼整個社會的語言文字都會隨之規範化，共做文明人！
小學推普周活動總結9
20xx年9月xx日至xx日是第十九屆全國推廣普通話宣傳週，我校根據文件要求，結合學校實際情況，大力宣傳，廣泛發動，以“xxxx，xxxx”爲主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，進一步提高了我校語言文字的整體水平，進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動情況現將工作總結如下：
一、加強組織領導，營造推普氛圍
爲加強對第十九屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣普通話宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員由各部門負責人與班主任組成。
本次活動分爲如下幾個階段：
（一）9月xx日定爲宣傳發動階段，主要做好以下宣傳工作：
1、學校在校園內張貼了推普周的宣傳主題“xxxx，xxxx”等進行積極有效的宣傳。
2、利用國旗下講話時間，對全校師生做一次宣傳動員，佈置本活動周的內容。通過舉行“升國旗、唱國歌”儀式，對全體師生進行以推廣普通話爲主題的宣傳教育活動，激勵師生自覺使用普通話和規範字，使全校師生積極參與到推普周活動中。
3、號召全校師生及家長堅持說普通話，寫規範字，使普及走向深入。組織全體教師認真學習了《國家通用語言文字法》、《貴州省通用語言文字條例》、《貴州省教育系統普通話等級相關要求的通知》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，利用校園廣播等向師生廣泛宣傳大力推廣普通的必要性、迫切性。
（二）9月xx日班級制訂推普活動計劃，列爲班主任工作的一項內容，不侷限於本週，將推普計劃貫徹到整個學期的教育教學當中。
（三）9月xx日——xx日各班開展推普活動。
（四）9月xx日對本次推普工作全面分析，認真總結。
二、搭建推普平臺，開展各種活動
1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳口號及宣傳畫。讓學生辦一期寫規範字，說普通話的主題手抄報。
2、學校利用週一的升旗儀式，通過作國旗下講話，向全體師生髮出倡議。班主任利用主題班隊會，宣傳規範語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。
3、學校設立推普監督崗。校園小衛士和各班推普監督員隨時進行巡查，提醒師生說好普通話，使學生自覺講普通話。通過本次活動，力爭在校園內營造人人講普通話、用文明語的氛圍，使普通話、規範字成爲校園語言和校園用字。
4、利用綜合實踐活動課，開展“爭當小導遊——介紹織金洞及織金大峽谷”活動，在“推普周”活動期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，每天課間檢查師生說普通話、寫規範字的情況，並做好記錄，評選語言文字規範班。各班組織學生在校園內外進行不規範字調查的社會實踐活動，對路邊、街頭不規範的廣告、店鋪招牌用語用字進行巡查。
5、各班出一期“推廣普通話”爲主題的黑板報。學生做一份“推廣普通話”爲主題的手抄報。
6、在早讀時集中安排朗讀活動，精選一些體現中華優秀文化傳統的作品，如《三字經》、《*規》、《小學生主題學習叢書》、《小學生必背古詩三百首》等。
7、開展經典誦讀和書法比賽活動。
三、師生動員，營造氛圍
爲了使我校第十九屆普通話宣傳週活動搞得既轟轟烈烈，又紮實有效。在本屆宣傳週來臨之際，首先，學校舉行了師生動員大會，進行全員推普總動員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進行愛國主義教育。其次，師生提出了倡議並表示決心。學校向全校師生髮出推普倡議，號召全校師生積極說普通話、用規範字，使普通話成爲校園語言，不斷加強和提高自己的語言文字素質和人文素養，齊心協力，做出自己應有的貢獻。形成強大的宣傳攻勢，有效地進行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識，充分調動了學生推普學普的積極性。
四、積累活動資料
做好活動周的資料歸檔，做到有關普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全，做到了專人專管。把說普通話、推廣普通話納入教師課堂達標指標，量化管理，把“推普”活動同學校的常規管理結合起來，在教職工考覈、課堂教學、教學評優等方面都做了明確規定，並嚴格執行。教師在課堂教學、集體活動中必須使用普通話，教師、學生在校內必須使用普通話。
五、存在問題及措施
1、個別師生對此活動的認識不夠到位。有待於對其幫助、教育，幫其提高認識，激勵其參與的積極性。
2、少數師生口語交際能力較差。有待於進一步加強訓練、嚴格要求和提高。
總之，全校在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動，進行了有效地推普宣傳，調動了廣大師生推普學普的積極性，在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍，並推動和促進了我校語言文字規範化工作。在今後的工作中，我們要加倍努力，力爭我校的語言文字工作再上新臺階。
小學推普周活動總結10
爲了大力推廣和規範使用國家通用語言文字， 我們深刻領會十七 屆六中全會精神， 切實增強提高國家通用語言文字普及和應用水平的 責任感、緊迫感和使命感。學校遵循推廣普通話爲學校現代化教育服 務，爲提高全校師生科學文化素質服務，爲全面建設書香校園服務的 宗旨，校園裏掀起了一股推廣普通話的熱潮。爲了讓每一位學生都能 說普通話， 全校每一位領導、 教師、 學生甚至和教學工作無關的職員， 都十分熱情地加入到推廣普通話的行列中來，使學校使用普通話、用 好普通話的氛圍越來越濃， 同時又一次爲創建健康的校園語言文字環 境的工程添磚加瓦並取得了良好的效果。 結合學校推廣普通話的活動，我校從一開學就開展了普通話宣 傳周活動。 將學校開展推普周活動與提高小學生普通話口語交際能力 的研究課題結合起來，使普通話的普及程度進一步提高。在一系列的 活動中，儘可能做到使普通話由教學語言向校園語言轉變。提高學生 在課堂內外都用普通話進行交流的自覺性。具體活動情況如下： 1、活動內容多樣，貼近學生實際： 以 “每週一的國旗下講話” “九一八演講比賽” “寫字比賽” ， ， ， “糾正錯別字”， “教師、師生、生生之間用普通話交流並互相監督” 利用“多媒體跟讀方法”等一系列活動爲契機，讓剛入學的學生通過 活動了解努力學習和在必要場合自覺使用普通話， 以適應現代社會的 需要的重要性。 2、結合課堂教學，特別是口語交際課的訓練，提高學生普通話口語 交際能力。 課內外堅持以普通話與學生進行交流， 使之成爲一種習慣。3、充分利用班隊會的平臺，開展以推普爲主題的活動。各班利用綜 合實踐活動時間進行詩文誦讀活動， 讓普通話活動深入到每個學生心 中。 4、定期進行小結，提高使用普通話進行口語交際的積極性。一系列 多姿多彩的活動接連不斷，學生們既忙碌又充實，既爲枯燥乏味的學 習生活加入了新鮮的調味料，又增長了用好祖國語言文字的意識。在 這之中有的活動已經結束，還有的活動正在如火如荼地進行中，無論 是哪個活動或是比賽，無論贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢的 一種滿足和快樂，因爲這是收穫的一個季節、這是學習的一個片斷、 這更是進步的一個階梯。 在本次推普工作中，有不少收穫，學生在課堂上能自覺用普通話 交流課外也能自覺地用普通話與老師交流， 但同學之間課後有時會不 自覺地用方言進行交流，所以有必要進一步強化意識和加強監督機 制，努力使普通話成爲校園語言，繼續提高學生的普通話口語交際能 力。 本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真 參與是密不可分的。任何一項學校的工作都需要各個部門、各方力量 的大力支持。我們的校園是一個健康、文明、規範的學習環境，在這 個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得 到了很好的強化和提高。在以後的教學工作中，我們將繼續做好宣傳 發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
小學推普周活動總結11
9月20日至26日是第21屆全國推廣普通話宣傳週，我校根據教育局文件要求，結合學校實際狀況，大力宣傳，廣泛發動，以“說好普通話，邁進新時代”爲主題，開展了一系列豐富多彩的活動，增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，取得了良好的效果。現將推普活動工作總結如下：
一、確定了宣傳主題
說好普通話，邁進新時代。
二、建立了活動目標
以提升語言文字應用潛力爲出發點和落腳點，弘揚中華優秀文化傳統，切實提高全校師生員工的'語言文字規範意識和用語用字規範化水平。
三、搭建推普平臺，開展各種活動
1、加大宣傳力度，營造氛圍。學校利用週一的升旗儀式，通過國旗下講話，向全體師生髮出倡議。在教室的前後門處張貼“請講普通話，請寫規範字”的標語，時刻提醒廣大師生。班主任利用主題班隊會，宣傳規範語言文字的重要性，對學生進行推普專題宣傳教育活動。
2、早讀時集中安排朗讀活動，針對方言及本地普通話的弱點平翹舌音進行訓練，同時對課本中的名家名篇、優美段落，以及古詩詞進行誦讀。
小學推普周活動總結12
今年9月10日至16日是第21屆推普周。爲進一步增強全體師生的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，營造良好的語言文字環境，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，我們張彥恆小學根據上級推普工作精神，圍繞本屆宣傳週的主題：“說好普通話，爭做文明人”，結合我們校區的特點開展切實有效的推普周活動。
在推普週期間，充分發揮學校宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。校園裏門窗玻璃張貼推普標語，更新宣傳櫥窗裏的推普專欄。
9月17日星期一在全校升旗儀式上做關於推普周的宣傳和動員工作。
1.進行國旗下講話：
利用升旗儀式，宣讀倡議書，向全校師生髮出“說好普通話，爭做文明人”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和作用，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。
2.開展一年級新生普通話培訓：
由一年級各班班主任及語文老師在班上對學生進行校園常用普通話培訓，如日常問候語、文明用語等，形式爲教師示範、學生練習、學生互動、師生表演，鼓勵學生說普通話、用文明語、做文明人。
3.舉行班級普通話特色活動：
各班以班級爲單位，利用板報向學生進行推普工作。有的班級組織學生舉行繞口令、讀兒歌、講故事、背古詩等特色活動，並評選出“繞口令能手”“故事大王”等，充分調動學生講普通話的積極性。
4.四年級舉行書法比賽活動，孩子們認認真真書寫。
5.老師們上課時也老師們以身示範，以高漲的熱情投入到推普活動的行列中來。他們的板書一筆一畫、有粗有細、遒勁有力、飄逸輕鬆的不同筆畫，向學生們展示了中華文字獨特又多彩的美，獨一無二的魅力。
6.開展“大手拉小手，同講普通話”推普進家庭活動：
在全校學生中開展普通話進家庭活動，每個學生在家裏教父母說普通話，與父母共同體會說普通話的意義和樂趣。
此次推普活動，激發了學生講普通話的熱情，“講普通話的重要性”再一次深入學生內心，點燃學生愛國之情。
小學推普周活動總結13
今年的推普周主題是："依法推廣普通話 提升國家軟實力".在剛剛過去的9月14日到9月20日第十八屆全國推普週期間，我們以此爲指導，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使學生在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，並將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。爲了今後更好的做好"推普"工作，現對推普活動情況總結如下：
一、利用星期一的升旗儀式，開展倡議活動。召集全體師生在升旗臺前集體倡議：1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能達到準確流利。2、課後與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交際環境。3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
二、倡議全體學生徵集推普口號："說普通話，寫規範字，做文明人。""我是中國娃，要說普通話。"增添了活動的氣氛。
三、組織全校師生開展啄木鳥行動。在校園內開展"啄木鳥"糾錯行動，對黑板報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正，並把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。以老師帶動學生，學生帶動家長、社會共同查找不規範用字，不僅增長了自己的意識，還讓校園中學校旁邊的商店等地方的不規範字體無處遁逃，收到了不錯的效果。
四、大隊委員自制推普手抄報，走向街道、走向社區，宣傳普通話，以促進普通話宣傳工作的深入開展。
五、利用紅領巾廣播臺進行推普宣傳。校園裏充滿了濃厚的推普氛圍。
通過這次推普活動的開展，我校的語言和文字都明顯地規範起來，學生已經把普通話作爲了校園的第一用語，同時對全校的不規範字做了一次清查。
六、強化訓練學校小小廣播員，讓小廣播員在學生中產生積極的模範帶頭作用。通過開展第十八屆推普周宣傳活動，進一步增強了全校師生對語言文字規範化工作重要性的認識。
通過各種形式的教育和宣傳活動，也有效提高了廣大師生使用普通話和規範字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動，在全校範圍內營造了"人人講普通話、人人寫規範字"的良好氛圍，這對於語言文字規範化工作的長期開展具有十分重要的作用。
小學推普周活動總結14
9月12日，第21屆全國推廣普通話宣傳週來臨之際，xx小學全體師生隆重開展推普周簽名活動。爲落實此項活動，該校結合實際，積極部署，緊緊圍繞“說好普通話，邁進新時代”宣傳主題，四個“一”落實推普周活動。總結如下：
一是各班落實一個宣傳口號。學校要求各班教室張貼關於開展第21屆全國推廣普通話宣傳週活動通知的同時，落實一個宣傳口號，比如“說好普通話，做好中國人”、“說普通話、亮中國聲音”等，營造良好的語言氛圍和環境。
二是全校師生籤一個約定。利用“國旗下講話”宣傳國家有關推普法律法規及推普小常識，全校師生齊誦《推廣普通話宣傳週宣傳口號》——“說好普通話，邁進新時代”,並在“說普通話、寫規範字、做文明人”的學校約定橫幅上簽名。
三是各班落實一項活動。利用晨會、班會，各班或朗誦比賽，或講故事比賽，落實一項推廣普通話活動。鍛鍊學生大聲朗誦能力的同時，培養學生自信心和表達能力。
四是學校落實好“每日一讀”經典朗讀活動。每天早晨8:40——9:20全校學生在教室，以《朝讀經典》爲範本進行誦讀活動，落實好“說好普通話，邁進新時代”爲主題的經典誦讀活動，既鍛鍊學生的普通話能力，又增長見識，落實知識積累。據悉，該校師生自開展推普周活動以來，都踊躍參與各項活動，爲構建與社會相適應的和諧語言生活營造了良好的語言環境，促進推廣普及普通話和語言文字規範化工作向縱深處發展。
小學推普周活動總結15
普通話是國家通用語言。推廣普通話對於增強中華民族凝聚力，構建和諧社會有着重要的意義。20xx年9月12日至18日是全國"第13屆推廣普通話宣傳週"，爲積極響應上級通知，爲了能夠讓普通話成爲我們的校園語言，全校師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，我們緊緊圍繞"規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統"的主題，結合學校實際情況，對本校的推普周活動積極宣傳、精心安排，周密部署，認真實施。具體說來，我們主要做了以下工作：
一、做好宣傳工作
1、學校領導高度重視，組織安排合理有序
首先，在學校辦公會上我們討論並通過了關於本次活動的方案，安排教導處專門負責此事，顯示出校領導對活動的高度重視。其次，制定了活動計劃，認真做好推普活動的組織與實施工作。
2、在校園中佈置宣傳陣地，充溢着濃濃的推普氛圍
我們首先在學校門口掛上了"樹立語言規範意識 提高民族文化素質"的橫幅，在師生必經的樓梯口書寫了"普通話同青春攜手 文明語和時尚並肩"的宣傳語，使整個校園沉浸在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、薰染的效果。
二、 開展系列活動
在本次宣傳週中，我校開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動：
(1)利用週一的班會課，對學生進行推普專題宣傳教育活動。課堂上教師與學生共同主持，使學生們對推廣普通話有着更直接的認識。
(2)利用教師例會，宣傳黨的語言文字工作政策，宣傳《國家通用語言文字法》。
(3)全校開展了以"普通話同青春攜手 文明語和時尚並肩"爲主題的演講比賽，賽程緊張而激烈，學生們從中受到了良好的教育。
一系列多姿多彩的活動接連不斷，既爲學生們枯燥乏味的學習生活加入了新鮮的調味料，又增長了他們用好祖國語言文字的意識。無論是哪個活動或是比賽，無論是贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢着一種滿足和快樂，因爲這是收穫的一個星期、這是學習的一個片斷、這更是進步的一個階梯。
三、 小結反饋
本次活動取得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園營造的是一個健康、文明、規範的學習環境，在這個環境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。推廣普通話是一項長期而艱鉅的任務，在以後的教學工作中，我們將繼續做好宣傳工作，爭取將推廣普通話的活動真正深入到每個人的內心深處，爲建設社會主義和諧社會作出積極貢獻。
