小學數學節活動總結

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它是增長才乾的一種好辦法，不如我們來制定一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的小學數學節活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

爲了進一步激發學生學習數學的興趣，營造學習數學的良好氛圍，在校長室的直接指導下，教科室周密組織安排，全體數學老師們集思廣益、精心設計、積極籌備，我校成功舉辦了首屆數學節活動。

在爲期一週的數學節中，以“與快樂數學同行，讓智慧伴我成長”爲主題，我們開展了多項豐富多彩的數學趣味活動。既有一年級的鐘面製作、二年級的數學故事演講比賽、三年級的“二十四點”擂臺賽、四年級的數學對稱美剪紙比賽、五年級的數學小報設計比賽、六年級的論文評比，也有全校性的數學猜謎遊園活動等。這些活動的開展，讓同學們認識數學、親近數學，感受到了數學的無窮魅力，激發了學生愛數學、學數學的熱情，增強了用數學的強烈意識，同時提升了校園數學文化內涵。

活動過程中，每位同學積極參與，善於思考，勤於動手，勇於實踐，使得各項活動都取得了很好的效果。一樓大廳裏，各年級展示的作品精彩紛呈，一年級的鐘面製作作品，做工精緻，富有創意；四年級的剪紙作品，靈活多樣，富有個性；五年級的手抄報，無論是排版、設計，還是色彩的搭配等都富有美感，讓人賞心悅目；六年級的數學小論文，也能寫得像模像樣，頗有自己的獨到見解；二年級的數學故事演講比賽，學生繪聲繪色，極富有感染力；三年級的“二十四點”擂臺賽，現場氣氛熱烈，激情高漲，孩子們在快速的.計算中比出了智慧，賽出了水平；全校的數學猜謎遊園活動，學生更是興趣盎然，非常投入，完全沉浸在趣味數學的歡樂之中，把整個數學節的活動推向高潮。可以說學生參加各項活動的過程就是學習、鍛鍊、提升的過程。

這次活動的舉辦，凝聚着衆多人的智慧和汗水！尤其是各位部主任、數學教研組長和班主任，正因爲他們的出謀劃策，纔有了數學節方案的及時出臺；正因爲他們的同心協作，才保證了活動的有效開展；也正因爲他們的細心周到，才讓數學節順利落下帷幕。

當然，本次活動也讓我們發現了以後有待改進的問題，比如，在組織數學猜謎遊園活動時，由於活動規則不夠細化，出現了一個謎面多人猜，導致獎品不夠發放；有些兌獎規則不夠明確，導致現場兌獎難等問題。從這些問題中反應出我們方案的制定考慮還不夠周到具體，組織活動的經驗還不夠豐富。

首屆數學節成功舉辦，給孩子們帶來驚喜收穫的同時，我們也在積累着寶貴的經驗。相信，我校的數學節會在將來的一次次活動中不斷走向成熟，紮實推進，越辦越紅火。