小學寒假活動總結
小學寒假活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的小學寒假活動總結，希望能夠幫助到大家。
小學寒假活動總結1在我們大隊部“五個一”活動的精心安排下,同學們的寒假是快樂而有意義的，寒假生活是豐富多彩的，寒假作業是輕鬆而有趣的。同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，在充分體驗一個月寒假帶給他們的樂趣的同時也收穫着寒假生活的成果，現將我班學生的寒假生活進行如下總結：
1、完成一本寒假作業
假期一個多月，孩子在玩樂的同時也對學習進行了鞏固，並養成了很多好的習慣，比如：孩子按時做作業的習慣。良好的習慣往往會達到事半功倍的效果。其次，逐漸培養孩子獨立做作業的能力。第三，孩子自己檢查作業的習慣。孩子在完成作業的同時，也增長了知識，和家長有了溝通，遇上難題家長指導，和孩子加深了感情。
2、讀一本好書
讀書可以增長知識。莎士比亞說:“書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”培根說:“知識就是力量”。人類要發展，必然離不開知識。21世紀是知識經濟的時代，同學們如果從小不會讀書，沒有知識，長大以後就很難立足於這個時代。爲此，學校倡議在假期期間每位學生讀一本好書，如果條件不允許，學校還爲每一個學生髮放了一本課外書，能讓學生快樂的閱讀。讀書可以塑造人生。讀書對改變一個人的人生具有重要意義。總之，多讀一本好書，多活一個人生。通過孩
子的讀書筆記，我覺得他們在書籍中進步了。總之，讀書應成爲同學們生活的一部分，書是知識的海洋，信息的倉庫，是經驗的總彙，大家都願意擠時間讀書，在讀中學，在讀中樂，與書爲友，天長地久。
3、做一次民俗調查
通過本次活動，讓學生更多地瞭解我國傳統節日，進一步瞭解家鄉的風俗民情，增強學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛傳統文化的意識，使學生在大語文觀的理念指導下，把社會實踐和語文學習相結合，培養學生的語文綜合能力。由於這次活動不同於以往的學習，不僅僅侷限於堂課上，而是走出教室，走出校園，走向社會，走向生活，所以，學生的興趣很濃厚，參與活動的積極性也很高。通過這次實踐活動，學生們加深了對課文內容的理解，積累了課外知識，對我國的傳統節日、家鄉的節日風俗都有了比較全面的瞭解。這次活動，不但提高了學生的語文綜合能力，培養了學生的獨立思考能力、實踐能力，還大大地增強了學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛傳統文化的情感意識。
4、當一次家庭小助手
身爲一個家庭中的一員，都有義務爲家庭做家務勞動，所以說：“家務勞動，人人有份”。孩子從小就要學會全面發展，無論是學習還是做家務，對他們自己的未來都是有益的。做家務勞動確實累，可是能讓我們在勞動中實踐，體驗父母的辛苦；而且能培養我們不怕髒，不怕累的良好精神。所以，“多做家務，多多易善”。做一次家務勞動，孩子在這中體會大人的辛苦，培養良好精神！
5、做一次安全小衛士
寒假即將來臨，爲進一步使學生過一個平安、快樂、祥和的春節，學校非常重視學生的寒假安全教育，組織各班班主任對學生進行寒假安全教育活動，並要求學生在假期做一次安全小衛士。
同學們提出以下幾點：
1、注意交通安全，遵守交通規則，不在公路上追逐打鬧及騎自行車等；
2、注意水的安全，不到河邊、水庫、池塘、水井等危險地方玩耍、釣魚等；
3、注意電的安全，不在標有“高壓危險”的地方玩耍；
4、注意火的安全，不準玩火和燃放煙花爆竹，小心、安全使用煤氣；
5、注意飲食安全，養成良好的衛生習慣，防止傳染病發生，不暴飲暴食，防止消化不良；
6、注意精神安全，遠離網吧，電子遊戲室等。通過這次活動學生明白了安全的重要性。爲以後的學習和生活奠定良好的基礎。
還有一些同學參加了各式各樣的活動。通過“寒假系列活動”，同學們把愛國熱情和成長成才的強烈願望轉化爲實際行動，使大家在實踐中認識自我、提高素質；在實踐中認識國情、奉獻社會。從反饋的信息來看，大家踊躍參與，在寒假中從小事做起，從身邊事做起，從家庭生活做起，多讀書、讀好書，培養健康向上的興趣愛好，尊老愛小，遵紀守法，樹立了爲他人和社會服務的責任感；增強了同學們的創新精神和實踐能力；培養了大家適應環境，學會交往，承受挫折等綜合能力。
大家度過了一個平安、快樂、健康、充實的假期。
小學寒假活動總結2寒假將至，爲了提高學生在寒假裏的安全防範意識，培養學生的自我保護能力，關心學生的健康成長，讓孩子度過一個安全和快樂的寒假，麒麟鎮月嶼小學從1月3日至學期結束結合實際情況積極開展寒假安全系列教育活動。
班會上，各班班主任結合班級實際情況精心準備，形式多樣，就假期期間的安全注意事項向學生做了詳細的安排，引導和教育學生不燃放煙花爆竹、不玩弄電器;要注意飲食衛生，不要暴飲暴食。並結合身邊的一些交通事故案例進行交通安全宣傳，希望全體師生遵守交通規則，注意交通安全。教育學生遭遇煤氣中毒和火災時應採取正確的應急措施積極進行自救等。同時要求學生合理安排作息時間，養成良好的生活習慣，認真溫習功課。嚴禁學生進入電子遊戲機室或網吧，嚴禁參與封建迷信活動，嚴禁參與各種。寒假和春節是出行的高峯期，也是孩子容易走失的高發期，班主任老師通過教育短片重點向同學們介紹了一些拐騙者常用的誘騙手法，讓同學們在出行時時刻保持警惕。學校還將在寒假前發放《致學生家長的一封信》，從各個方面要求家長配合學校的教育，加強對子女的督促與教育。
本次寒假安全教育主題班會，使同學們認識到安全重於泰山，只有學會自我監督，加強自我管理，才能防患於未然，愉快地過一個健康、平安的假期。
小學寒假活動總結3“喜氣臨門紅色妍，家家戶戶貼春聯”，貼春聯是中華民族的傳統習俗。每逢春節來臨，家家戶戶都要挑選美麗的紅春聯貼於門上，象徵辭舊迎新，寄予對未來美好的憧憬。20xx年2月6日上午九點半，雖春寒料峭，卻抵擋不了孩子們活動的熱情，五山小學的仁智少年們齊聚城南社區少年宮，開展了一次“書春聯，送福到”的寒假實踐體驗之行。
此次活動還誠摯邀請到了xx市書法家協會會員高建男老師親臨指導，爲孩子們帶來了一堂別具一格的書法課。課堂裏，黑板上懸掛起高老師精心挑選的書法作品，字字見心，顯現出毛筆字的古樸蒼勁，挺秀空靈，使學生們爲之驚豔。而老師溫潤親和的形象，智慧幽默的談吐，耐心細緻的點撥，更給孩子們留下深刻的印象，令其獲益良多。在高老師的課堂裏，孩子們學習春聯的相關知識，聆聽他對教育部發布的關於中小學書法政策的解讀；明白瞭如何從握筆、坐姿、筆順、運筆等方面規範書寫漢字；更探尋到楷書的筆法、偏旁和結構的書寫技巧，每一位學生都聽得津津有味，逐漸對漢字的悠久歷史和字體的演變歷程產生濃厚的興趣。在提問環節裏，師生互動頻繁，高老師對學生提出的問題一一解疑釋惑，他的耐心解答，令孩子們茅塞頓開。在書寫作品前，高老師又贈予孩子們“靜、興、恆”的三字書法心得，這三字可謂是書法練習的精髓，以此勉勵孩子們練習書法當靜心修煉，生髮興趣，並鍥而不捨，長久地進行下去。在長達一個多小時的講授中，高老師傾囊相授，講得繪聲繪色，孩子們聽得聚精會神，興味盎然。最後，高老師親自示範，現場爲大家書寫春聯，一個個漢字淡墨飄香，在高老師的筆下栩栩如生，萬般變化，蒼勁有力的一筆一畫裏，盡顯老師多年的練筆功力。孩子們在敬佩之餘，也躍躍欲試，紛紛研磨提筆，先認真練習，最後在一幅幅春聯紅紙上用尚且稚嫩的筆法寫下自己的對祖國、對家人的美好祝願。走近孩子們的作品，充滿年味的對聯躍然紙上，或獨具個性，或圓渾流暢，或清新秀麗，或率真拙樸，一筆一畫，姿態橫生，情意綿綿。
書法是中國特有的文學形式，是中華文化的驕傲。此次實踐活動，不僅讓六年級的孩子們領略到了中華傳統文化的博大精深，還感受到活動裏洋溢着的喜慶氛圍，體驗親手寫春聯的無窮樂趣，真是不虛此行。俗話說“翰墨怡且樂，書法壽而康”，學習書法使人終生受益，相信孩子們會把此次寒假實踐活動習得的知識學以致用，繼承寫春聯，習書法的美好傳統，並在未來的學習生活中，深入持久地學習書法，將書法藝術發揚光大。
小學寒假活動總結4了讓學生度過一個平安、歡樂、祥和的節日，近期，大星小學組織開展假期安全教育工作。
一是強化責任意識。召開專題會議，細化安全目標，落實安全責任;二是強化安全教育。通過主題班會、宣傳櫥窗等多種途徑，對全體師生進行系統的消防、食品安全、防交通事故、外出旅行等安全知識教育。三是國旗下的講話，集中對全體學生進行假期安全教育，要求全體同學嚴格遵守學校安全教育管理規定和“安全一日常規”，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的思想，將安全意識入腦、入耳、入心。四是是加強家校合作。通過校訊通平臺、短信等多種形式，增強家長的安全意識，加大監管力度，確保學生假期安全。五是嚴格值班制度。如遇緊急、重要情況和重大突發事件立即上報，及時協調處理。
通過安全教育，進一步增強了廣大學生的安全防範意識，提高自我保護能力，從而形成“天天講安全，事事重安全，人人守安全”的良好氛圍。
小學寒假活動總結5一、師生高度重視，活動內容安排紮實到位
爲了保證寒假社會實踐活動不流於形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了縣教育局《關於我縣中小學生開展寒假實踐活動的通知》的文件精神及有關要求，讓全體教職工充分認識開展寒假社會實踐活動的重要意義。結合本校實際，將社會實踐活動歸結爲9大主題。一是積極參加“感恩”回報活動，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣、做飯、打掃衛生，用這種方式來表達對父母的養育之恩，從而懂得如何去感恩，養成感恩的習慣；二是在節假日向親朋好友積極宣傳“開車不飲酒，飲酒不開車”，堅決拒乘酒駕車；三是看一場好的電影、欣賞一次畫展、參觀一座博物館，提高審美意識和藝術情趣；四是堅持體育鍛煉，選擇一兩項自己喜歡的體育運動，每天堅持鍛鍊；五是繼續開展“讀好書，寫讀後感”活動。六、通過網絡書籍，進行一次中國傳統文化禮儀學習，做一名“慈孝”學生，並刊出一份以“感恩、慈孝”爲主題的手抄報；七、學習普法等有關知識，並刊出一份以“學法、守法”爲主題的手抄報；八、開展“感受家鄉新變化”活動，去家鄉標誌性的、變化最大最有影響的地方遊玩，寫一篇遊記記錄下發現的變化，還可用鏡頭記錄下來，期初在班級中搞一次影展；九、參加一次社會實踐活動，在社區做一些義務勞動，做個“環保小衛士”，做一份以“綠色環保”爲主題的手抄報。各班均能按時按要求完成任務，紮實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。
二、活動內容豐富，形式靈活多樣
我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動反饋表和各班活動總結，反映出學校寒假社會實踐活動內容比較豐富。一是要求四、五年級學生利用寒假利用網絡等資源寫一篇讀後感、完成一幅手抄報。通過閱讀書籍、收集資料寫（畫）出自己的感受，進一步使學生了解祖國的變化和遵守法律法規的重要性。這樣大大拓展了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三培養了學生的動手製作能力。
小學寒假活動總結620xx年寒假已經結束。假期中我認真落實《公民道德建設實施綱要》，根據學校的寒假工作計劃開展了一系列工作，關心救助困難學生，引導學生積極參與創新、實踐，使廣大師生都安全度過了一個愉快而有意義的假期。現將假期工作總結如下：
一、認真做好假前工作
１.切實做好假前的領導、組織、教育和假期活動的準備工作。學校成立了以朱孟迎校長爲組長、學校領導幹部、工會、少先隊輔導員參與的學校寒假工作領導小組，全面負責學校寒假工作，做到分工明確、責任到人，加強對寒假工作的過程管理。
２.做好假前教育。結合宣傳、落實《公民道德建設實施綱要》，在假前以全校集會、班級交流學習等形式對學生進行愛國主義、遵紀守法、環境保護等方面的教育，尤其是誠信教育。認真落實《學校安全工作暫行條例》等有關規定，加強對師生的安全意識、安全知識、消防和自護技能的教育，尤其要強化安全教育，在假期前對學生加強了交通、溜冰、飲食、旅遊、燃放煙花爆竹等方面的安全教育，做到警鐘長鳴，確保學生的人身安全，在開學的第一天，各班學生反饋的情況來看，沒有出現一例人身傷害事故。
３、加強與家長的溝通。通過假期活動方案，向社會和家長介紹學校實施素質教育的成果和假期活動安排，爭取他們對學校工作的支持與理解，明確家長在校外教育中的監護責任，提高家長的家教水平，使家長能更好地配合假期的各項教育工作。建立師生通訊聯絡網，便於學校與家長及時互通信息，及時解決出現的問題。
４.
做好學校安全保衛工作。學校對安全工作高度重視，做到認識到位，領導到位、措施到位。假前對學校的所有室進行全面的自查，安排好教師假期值班表，每天有兩位教師共同值班。放假前，學校對全體隊員進行了一次深刻的法制安全常識教育，要求隊員不進網吧、遊戲室，注意交通、用電安全，飲食衛生，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。
二、假期活動豐富多彩
1、在假期前黨支部組織全體教師認真學習了十七大報告，密切結合教育教學實踐，研究教育創新的思路，制定出學校深化改革、外樹形象、內抓質量的措施，切實領會十七大報告中闡述的新時期教育發展的目標和任務、戰略地位和作用。
2、要求學生在假期中每天堅持收聽收看新聞、閱讀報刊、瞭解時事，開展“每天記一條好新聞”活動。開放學校的圖書室，要求每個學生在假期中必須讀完一本書，並根據所讀的書本寫出讀後感製作成好書推薦卡，將書名、主要內容、作者、推薦理由等書寫清楚，向自己的朋友、同學推薦養成愛讀書，讀好書的好習慣，在開學時將製作精美的向全體同學展出。同時利用春節是感受中華民族文化、民族精神的美好時刻，大力弘揚和培育民族精神，給學生布置多種形式的作業，通過寫日記、寫文章、拍照片、抄對聯等，讓學生在實踐中感受民族文化，實踐中華民族傳統美德，養成良好習慣。同時號召一、二年級同學利用假期多看一些童話書籍，看過後以講故事的形式講給父母聽，以鍛鍊同學們的口語表達能力。
3、利用假期時間，走進社區活動。在寒假中不忘對學生進行心理健康教育。20xx年1月8日我校大對部老師帶領獨生子女學生前往翁聲街道聽取德育辦劉主任的《關愛獨生子女感受社會溫暖》講座，在學生當中產生了強烈的凡響，同時大隊部組織學生回校後展開討論。1月17日帶領學生參加翁聲街道辦事處舉辦的《翁聲街道未成年人才藝展示》。活動中同學們所描繪的都是自己心中。
小學寒假活動總結7爲了確保20xx年寒假及春節期間校園及師生安全，避免各類事故發生，切實把安全工作作爲頭等大事來抓，爲廣大師生創造一個歡樂、祥和的節日氛圍，按照合肥市教育局《關於做好寒假及春節期間校園及學生安全工作的通知》(合教祕【20xx】38號)的要求，在精細上做文章，在落實上下功夫，切實做好20xx年寒假及春節期間的安全工作。
一、進一步提高思想認識，落實責任。
爲了進一步提高認識，加強對假期工作的領導，行政班子深刻學習領會文件精神，牢固樹立生命第一，安全第一的思想，按照上級統一部署要求，針對我校安全工作特點，深挖細查安全工作方面的漏洞和隱患，立查立改，絕不敷衍塞責，應付了事。把學校安全工作作爲當前極其重要工作來抓，明確工作任務和責任人，確保工作落到實處。
二、集中開展安全檢查，及時整改隱患。
爲了使全體師生度過安全、祥和、愉快而有意義的春節，本着對自己負責、對家人負責、對單位負責、對社會負責的精神，學校在寒假前集中精力對校舍安全、消防安全、交通安全、校園周邊環境等方面集中開展了一次全面的隱患排查整改工作。重點檢查：校園園牆、大鐵門、廁所、水井蓋、體育器材、壘土牆、旗杆、教室門窗、吊燈、吊扇、插座、滅火器、燃氣、門鎖等等。通過檢查沒有發現較大的安全隱患。
三、加強安全教育，提升師生安全意識。
放假前，學校對全校師生集中開展了一次全面的假期安全教育，通過安全教育課、消防安全演練、發放安全知識手冊、致學生家長一封信、主題班會、黑板報等多種形式，廣泛開展安全教育宣傳，宣講巢湖市公安局制定的《安全防範手冊》和《警方提示》，強化師生安全防範意識，增強自救逃生能力。通過致家長一封信、家訪等活動，做好家校對接，提醒家長假期對學生安全教育和監護職責。教育學生春節期間在燃放鞭炮煙花時時刻注意安全。未成年人燃放煙花鞭炮須父母或成年人帶領，確保安全。教育師生遵守交通規則，不得乘坐無證無牌和存在有安全隱患的車輛，出行少坐摩托車;提高學生的自我防範能力、安全防範意識和避險應急技能。針對雨雪惡劣天氣，要求停止外出活動，確保安全。教育師生不去人多擁擠場所，防止發生的踩踏的事件。
四、強化假期管理，確保校園及學生安全。
我校認真制定了假期值班安排，明確要求。明確突發事件的處理。切實做好防火、防盜工作。帶班幹部、值班教師嚴格遵守相關規定，做到勤巡視、勤檢查，要按時交接班，做好值班記錄，保證電話24小時暢通。對於各類安全隱患及寒假期間突發事件，要及時上報上級部門。
小學寒假活動總結8爲了豐富學生的寒假生活，提高學生的綜合素養，幫助孩子度過一個豐富多彩、快樂而有意義的寒假，我校積極響應xx學區及市局關於創新寒假作業的要求，設計創新性寒假作業，放假前進行了廣泛的宣傳發動，學生人手一張作業實施方案。科學設計和佈置適合本校學生實際，獨具地域特點，富有創新性、實踐性、趣味性的作業，切實減輕學生過重的業負擔，真正給予學生一個快樂、充實、祥和的假期。開學後，我校各班對該項作業實施情況進行了專項檢查，總結如下：
2月2日下午我們集中對收集上的作業進行了評比。參與本次創新性作業評比的評委老師有：尚忠江，穆凌燕，楊志勇，昝志遠，杜全勇，朱月芳。
本次創新性實踐作業共分四個內容：
1、-6年級每位學生收集春聯-幅，學生與家人一起模仿創作春聯至少一幅。
2、-6年級每位學生給自己或者家人或者朋友拍一張照片，並在照片下邊附上一段說明照片內容的解說詞。（解說詞書寫要工整，粘貼在照片底部）
3、1-6年級每位學生寒假裏爲家長做一有意義的事，然後書寫一份深刻感悟。（可以是視頻配上自己的感悟錄音；可以是照片下附上感悟）
4、-6年級每位學生學唱一首英歌曲（簡短的就可以），製作1-2張精美的英語手抄報。（圖並茂，版面設計合理。板塊可以分爲：*我是小小天氣預報員，天氣表達。這裏複習星期、月份、日期、天氣、數詞等*溫故而知新，即舊知識的分類整理；*英小詩欣賞；*英語故事會；*開心一刻，英語小笑話；等等）並針對不同學段的年齡特點和知識水平設計了不同的作業內容，旨在讓學生感受春節的團圓、中國的年化和自己動手動腦去研究問題解決問題，以及外閱讀積累知識培養語感。從各班上交作品看，整體質量較高，學生基本把握了本次作業的要義，作品形式多樣，內容豐富多彩。上交作業有電子郵（視頻、攝影等）和本兩種方式，內容涵蓋春聯創作、攝影、手抄報、視頻等。作業體現了各班學生的創意：低年級好多學生製作的新年賀卡和稚嫩的祝福短信吸引了評委老師；中年級部分同學在完成“用繪畫或字的方式”給家人畫像作業時，能夠抓住特點，使人物栩栩如生充滿趣味，很好的鍛鍊了觀察能力和創作能力；高年級很多同學主動挑戰高難度任務，很好的培養了社會責任感和主人翁意識。作業讓我們看到了孩子們一個個的嘗試，有成功，有失敗，但對孩子講，都是難得的經歷，促進他們思考，鍛鍊他們動手……總之，作業亮點豐富，精彩紛呈。但也存在一定的問題。個別班級老師放假前沒有重視對該項作業的宣傳解讀，放任自流，學生完成作業的主體意識不強，作品隨意；個別班級將作業圈在了一個較小的範圍，束縛了學生的想象力，比如個別班級全部是手抄報，似乎演變成了手抄報比賽；主動探究的作業往往虎頭蛇尾，做事不能善始善終；外閱讀有淪爲爲了記讀書筆記而記讀書筆記之嫌，有待研究改進。
改進設想：首先，這是一次嘗試，我們看到了成績，也發現了一些問題，我們有些老師在認識上還比較落後，與社會的發展、人的發展不能融入，還抱着死守一畝三分地的狹隘想法，觀念陳舊，方法保守，不求有功，但求無過。針對此類老師我們要加強培訓引領，提高他們認識，落實減負增效提升能力。其次，我們完全應該相信孩子們創新能力，結合當前的`學講精神，重視孩子合作自主探究能力的培養，引導他們內外結合、學習與生活結合。這樣纔是真正把學生引入生活，領入實踐。
對於學校說，也是第一次嘗試，今後我們將及時總結經驗，改進方法，做好這項工作。
小學寒假活動總結9餃子是我們中國最有特色的食品，它既是我們中華民族特有的文化，又是千百年來流傳下來的。瞭解它掌握它的製作方法，既能讓同學們增長知識和技能，又能在實踐活動中提高動手能力，培養大家對我們民族的熱愛。因此Xx社區在寒假開展了以“包餃子”爲主題的綜合實踐活動。
活動地點設在Xx國際教育Xx旗艦店。對於我來說，餃子並不陌生，在家裏、在餐館經常看見，而且經常吃，但讓我們親手包餃子，很多同學還是第一次。來活動的同學積極性都非常得高興，每個學生捲起袖子，準備大幹一翻，大家表現出來的高漲的情緒非常可愛。
同學們自己動手調餡，自己親手包，對我們來說非常的新鮮、有趣、快樂，同學們在包餃子時，除了會包一般簡單的餃子外，還設計了一些有特色的餃子子形狀，五花八門，各種各樣。大家在一起互相討論、研究，怎樣纔不會讓餡漏出來，怎樣煮出來的餃子更好吃。包好了，還要親自下鍋，翻一翻，嘗一嘗。一出鍋，大家蜂擁而上，嚐嚐風味有何不同，你嚐嚐我的，我吃吃你的，交流交流勞動的收穫，自然是美不可言。社區老師們也耐不住寂寞，紛紛加入到包餃子的大軍裏，指導指導學生，再得意地露一手，最後還不忘和學生搶上幾個嚐嚐。
不知不覺中，兩個小時過去了，每個人從頭到尾體驗了包餃子、煮餃子、吃餃子的全過程，那感覺，就是一個字——爽！同學們在包餃子的過程中，發現問題，解決問題，營造一個和諧、民主、融洽的學習環境。從活動中也體會到創新的樂趣。
最讓我感到欣慰的，我們把煮好了的餃子每人都留了幾個，回家帶給爸爸媽媽吃，給爸爸媽媽一個驚喜，讓他們嚐嚐自己親手製作的餃子，與家長分享勞動的果實。
小學寒假活動總結10一、調查目的
我的家鄉日照是個開放的沿海城市，這裏不僅有美味海鮮、素有“黑陶之鄉”的黑陶、還有“江北第一茶”的日照綠茶。日照綠茶具有獨特的品質和口味，好多人都喜歡日照綠茶。姥爺和爺爺也非常喜歡喝日照綠茶，有時候在家聽着音樂還喝功夫茶呢！受他們的影響，我和爸爸媽媽也開始喝茶了，喝新茶時仔細品起來確實不錯啊，我覺得新茶有一種碗豆的味道，香香的。我想調查研究一下我們日照綠茶的歷史淵源、製作工藝及品質特徵。
二、調查人員
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三、調查內容
調查研究一下我們日照綠茶的歷史淵源、製作工藝及品質特徵。
四、調查方法
1、看視頻介紹
2、網上搜集資料
3、到茶葉店現場觀摩
五、調查過程
1、歷史淵源
日照種茶始於何時，已不可考。據傳日照城北的河山頂峯上有古茶樹一株，因生於懸崖之上，高不可攀，無人敢登峯採摘，唯拾其落葉，或拋石擊葉，用開水衝飲，不僅可明目提神，還可治腹疼，有奇效。由於地處高緯度，這裏生產的綠茶具有“葉片厚、滋味濃、香氣高、耐沖泡”的特色。
2、製作工藝
日照綠茶的製作工藝十分複雜，包括採茶、攤涼、殺青、揉捻、搓團提毫、烘乾等工藝。採茶、攤涼要求採摘必須精細，大小均勻一致，不採雨水葉、病蟲葉等，然後用竹簍裝盛，禁用各種袋裝，以防鮮葉紅變和悶熟。進廠後抖鬆攤放3—4個小時，鮮葉開始透髮香氣即開始加工。殺青採用殺青機或人工殺青，使葉失水35%到37%之間，然後攤涼。揉捻採用揉捻機，輕揉不加壓，時間3—5分鐘，揉捻時間過長，易出現茶汁外溢，影響色澤和顯毫。搓團提毫採用手工操作，這是一項技術活，憑技術工人經驗調節，邊搓團，邊解塊散熱，搓至條形捲曲，茸毫顯露，乾燥達80%即可。最後一道工序是烘乾，用烘乾機邊翻邊抖動，直至乾燥，烘至含水量6%就完成了。
3、品質特徵
日照綠茶湯色黃綠明亮，慄香濃郁、回味甘醇，葉片厚、香氣高、耐沖泡，被譽爲“中國綠茶新貴”。20xx年3月，國家質檢總局批准對日照綠茶實施地理標誌產品保護。
日照得天獨厚的自然條件使茶樹含有豐富的維生素、礦物質和人體必需的微量元素，專家稱日照綠茶的營養價值高於其它同類產品。綠茶不僅是一種健康飲品，它還具有很好的保健功能，常飲綠茶，可預防心腦血管疾病，提神健胃，降壓利尿，消食醒酒，防癌抗輻射，減肥美容，延年益壽。電腦一族每天喝些綠茶，能防電腦輻射，而且對皮膚也很好。日照綠茶分爲春茶、夏茶和秋茶，春茶是綠茶中的極品，特別是開春採摘的第一批更上極品中的極品，價格非常昂貴。日照綠茶已被列入山東地理標誌品牌，聖谷山、雪青、浮來青、碧波、旭光、莒國翠6個綠茶品牌，獲得了地理標誌產品稱號，獲准使用專用標誌。
喝茶已經成爲人們生活中不可缺少的一部分了。一杯茶，一個舒心的品茶環境，現在的人們已不單純是在飲茶了，已經上升爲一種綜合的生活藝術。
六、調查結果
通過調查，我對我們家鄉的綠茶有了更多的瞭解，我要讓更多的人瞭解日照綠茶，多喝日照綠茶，讓日照綠茶走出國外，讓更多的外國人認識日照綠茶，讓日照更加有名。
小學寒假活動總結11201班隊員們僅僅圍繞學校少先隊的活動宗旨，綻放夢想，爭做“寒假小明星”。王宇娜同學發揮自己的書法特長自己寫了春聯，並貼在了自家的大門上和學校的教室裏；饒家新同學動手和爸爸媽媽一起包了餃子、湯圓，還動手用撲克牌製作了環保花瓶；鄒冰玥剪了馬年的窗花，營造了濃濃的年味，過了一個吉祥如意的馬年。邵仁杰等隊員主動向長輩拜年，以贈送鮮花的形式表達自己的新年祝福；湯彬陽主動給媽媽倒茶，主動招待客人，嘗試擔任新年小主人。
小隊員們時刻牢記自己是一名少先隊員，在做客時，能做一個有禮的小客人；在招待客人時，能做一個熱情的小主人；在公共場合，能做一個文明的小遊客。在家中，很多隊員都能幫助家長做一些力所能及的家務勞動，如掃地、拖地、洗碗、擦桌等等。
隊員們在休息玩樂的同時都沒有忘記學習。隊員們都能按時、認真完成寒假作業。隊員們還利用假期看了一些好書，《讓我安靜五分鐘》《你看起來好像很好吃》等等，看完之後還寫了讀後感，把自己的體會寫下來。
短暫而有意義的寒假雖然結束了，而新的征程又開始起航了。加油，201班的小夥伴們。
送別喜氣祥和的春節，生機勃勃的春天向我們款款走來，愉快的假期生活結束了，帶着憧憬，懷着渴望，我們攜手邁進充滿挑戰、充滿機遇、充滿希望的新學年。在學校教導處、少先隊大隊部的倡議下，同學們紮實的開展豐富多彩的寒假活動，假期生活過得充實而有意義。現將302中隊的寒假生活進行如下總結：
一、 平安健康過春節，認真完成各項作業。
假期裏，同學們能做到不玩火，防觸電；不吸菸，不喝酒，文明外出，禮貌待客，遵守交通規則，時刻敲響安全警鐘，提高自我防範意識。
二、寒假活動豐富多彩
（1）新春來臨之際，學生利用電話、手機短信給長輩，老師送去祝福。
（2）農曆新年對每一箇中國人來說，都是回家團圓的日子，全家人圍坐在一起，聊一聊一年來的收穫是最美好的事。而對於身處兩地的人來說，這春節尤爲期待。我們中隊的許佳雯、李嘉樂等同學就在父母帶領下去到了老家，與親友團聚，快樂過大年。
（3）寒假是旅遊的好時機，不少學生在父母的陪同下，去別的城市、風景區進行遊玩。周瑾參觀了科技廣場，感受了科學技術的魅力；毛增韜同樣去南京，買了雨花石作爲紀念。旅遊是增長見識的方式之一，在遊玩中既放鬆了自己的心情，又體現了其他城市的風土人情。
（4）讀書已成爲我們中隊多數同學的良好習慣，在何老師帶領下，我們中隊同學在寒假來臨前就向學校圖書館借好了喜歡的書籍。不僅如此，還在父母帶領下，去到新華書店購買新書。我們不僅讀書，還寫讀後感，許家怡、桂詩瑜分別寫了《孤熊華普》、《大盜賊》的讀後感。
小學寒假活動總結12下瑤小學長期以來十分重視安全工作，把安全事宜擺放在學校管理工作的重中之重位置，並積極打造“平安校園”，進一步樹立“安全重於泰山”的責任意識，提高師生的防範、應急自救能力，從而構建平安、和諧的書香校園，辦人民滿意的教育。爲此，學校於12月30日上午舉行了一系列假期安全教育活動。
一、開展“消防安全”知識講座。
學校邀請康樂派出所的樑桂方指導員(法制副校長)開展“消防安全”知識講座。通過活動，培養學生遇到火災時臨危不懼、沉着冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質，讓學生學會如何去處理火災，怎麼樣自我保護的同時又去救災的方法，讓學生了解使用滅火工具的方法。
二、開好安全教育主題班會。
根據學校實際情況，各班主任從交通安全、食品衛生、燃放煙花爆竹的危害、防走失、防火、防溺水以及預防各種自然災害等方面對學生進行安全常識教育，提高學生安全意識和自身防衛能力，確保假期學生安全。
三、開展消防安全演練活動。
按學校統一部署，我校認真制定好消防安全應急演練預案，認真組織，切實達到實效。演練活動中，師生有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，提高自救自護能力，增強了安全消防意識和逃生技能，也爲我校的教師積累了“應戰”經驗，並教育學生遠離火災，練就自救本領，共築安全校區，真正把消防安全工作落到實處，達到了預期目的，取得了一定的效果。
四、發放《給家長一封信》。
學校還向家長們發放了《給家長一封信》到每位家長手裏，請家長在假期加強對孩子的安全教育，共同做好安全教育與防範工作，希望孩子們能平安度過一個有意義的假期。
通過一系列假期安全教育活動，將提高下瑤小師生的人身安全意識，爲師生度過一個平安、愉快的假期打下基礎。
小學寒假活動總結13寒假已然結束，而新的一番征程已經起航。
又一個寒假過去了，小朋友們都長了一歲了。我想在寒假中他們應該做了很多有意義的事，因爲在放寒假前，我就讓學生們在完成寒假作業的同時，還讓他們要做到學校提出的“繽紛過寒假，共築童心夢”爲主題的寒假活動。
一、享受閱讀樂在其中
許多小朋友在寒假中休息放鬆的時候仍不忘學習，他們認真完成寒假作業，還堅持每天看一頁書，當然是他們覺得有意義的書，並認真寫好讀後感言。
二、繽紛寒假溫情祝福
寒假和我國最重要的節日春節相重合，春節前夕，家家戶戶都忙着打掃衛生，置辦年貨等。許多小朋友在這期間幫助父母做了許多力所能及的事，這也是讓學生們稱之爲自己做的些有意義的事，我覺得他們都是孝順的孩子，能夠體諒父母的難處，給父母減輕了負擔，真的是長大了。
三、快樂了手工新春派送
都知道，二年級的小朋友還小。在父母的幫助下，能夠積極投身於“花瓶”手工製作，且都完成的非常好。
總體來說，小朋友的寒假過的都是豐富多彩，我相信經過精心安排、合理設計，小朋友的寒假生活才能快樂而有意義。
小學寒假活動總結14開展“尚德”活動，奉獻一片愛心，爭梅開春爛漫，竹報歲平安。愉快的寒假生活已經結束，爲了讓每個少先隊員度過一個“安全、充實、健康、文明”的假期，結合上級工作要求，xxxx寒假，小學少先隊大隊部爲孩子們制定了實踐活動方案。
一、當“尚德小標兵”。要爭當“尚德小標兵”得從三個方面入手，那就是“敬老人，孝父母，愛同伴”。孩子們通過送老人禮物，通過幫助父母勞動，對父母說感謝等形式向父母回報了恩情。
二、開展“寫對聯，剪穿花”活動，感受傳統新年文化，培養學生鍛鍊自我、助人爲樂、敢於奉獻的精神。
三、開展“文明歡度春節 拒絕煙花爆竹”活動。少先隊召開主題班會，張貼《禁止燃放煙花爆竹，共創文明綠色家園》宣傳畫。
通過此次活動，同學們體驗到了勞動的艱辛，培養他們的動手能力，增強了環保意識，度過了一個難忘的寒假。
小學寒假活動總結15送別嚴寒酷暑，迎來明媚春光，又一新學期開始啦!帶着憧憬，懷着渴望，我們攜手邁進充滿挑戰、充滿機遇、充滿希望的新一年。回顧這個寒假，我班大多數同學都過的充實而有意義，現將有關情況小結如下：
一、 陽光寒假，理想生活
20xx年的寒假雖已成記憶，但記憶中的有些事卻是抹不去的，尤其是自己親自計劃，親身參與的事。寒假裏，我班90%的學生都能合理安排假期生活，制訂假期生活計劃表，其中，尚思特、林知軒、田坤、許若涵、祝紹茜等同學表現尤爲突出。除了吃好、喝好、玩好，絕大多數學生都能認真完成老師佈置的作業，並每天幫助父母做小家務，閱讀課外書籍外，同學們還積極響應“陽光活動”的號召，開展了有趣又有意義的體育鍛煉活動。表現較爲突出的是周銳皆、餘聰逸、陳宇涵、趙婉晴等同學，他們分別學會了打乒乓球、羽毛球、滾軸、滑板等體育活動。
二、 學說文明語，爭做文明生
假期裏，學生們都能在父母的帶領下認真閱讀《神龍小學安全教育致學生的一封信》，遵守社會公德和行爲規範，並向身邊的人進行宣傳，提高其安全意識，平安、快樂地度過假期。孩子們還和家長一起了解學習了“安全燃放煙花爆竹”的相關知識，做到按規定文明燃放煙花爆竹。同時，每位學生還和父母一起學說生活中常用的(如：接聽電話、超市購物、碰見客人)文明用語，並以圖文並茂的形式完成一張“文明用語宣傳畫”。其中，李一民、魏昊天、魏烜雨、王啓明、周婧媛同學的作品尤爲喜人，代表我班參加學校的優秀作品評比。通過學習，收益最大的應屬董力嘉同學，他被評爲我班此次假期裏的“文明星”。
讓學生會關心他人，每天爲身邊的人做一件好事，讓他身邊的人感受到溫暖。學做一個有心人，有愛人，將自己身邊的點點滴滴記錄下來，把真心的感受流露，精彩感人的故事不斷，
在假期裏，魏烜雨、谷昱炫等同學回到了老家與爺爺奶奶共同度過了一段美好時光，感受了田園生活的樂趣，並體會了老家過新年的習俗，貼春聯、放鞭炮、拜大年;還有部分學生領略了祖國的大好河山，感受到了祖國日新月異的變化。
三、好人好事現真情
一直以來我們都倡導“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。讓人欣喜的是在寒假期間，我班很多同學都做了好事，從中可以發現我們的同學們都繼承了中華民族的優良傳統——尊老愛幼，主動讓座給老人，扶老人過馬路，幫鄰居照顧小孩，自覺爲社區打掃衛生等等。 “一花引得百花豔，萬紫千紅纔是春”，只要我班全體同學都從身邊的小事做起，相信道德之花將會開遍一年級四班。
四、反思
看着寒假考覈反饋表，我的腦海又產生了一個疑惑：小學生寒假生活真的快樂嗎?
企盼、雀躍、嚮往……，用這些詞兒來形容放暑假前小學生的心情是再貼切不過了，可我班有極少數學生的寒假生活卻並不快樂--都被無止境的課外培優累趴下了……
