【推薦】大學活動總結四篇
【推薦】大學活動總結四篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此好好準備一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編爲大家收集的大學活動總結4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
xxxx年對活動與策劃部來說是既平凡又特殊的一年。平凡，是因爲在這一年裏我們一如既往，踏踏實實的做好本職工作，繼承了活策的優秀傳統，伴隨着社聯一起成長;特殊，是因爲在這一年裏，我們突破創新，我們光彩閃耀，活動與策劃部進入了全新的階段，取得了驕人的成績。可以說11年是我們付出的一年，更是我們收穫的一年。在此，我們將這一階段的工作總結如下：
一、部門建設
自陝西青年職業學院學生社團聯合會第二屆第一任換屆結束以來，部門建設就一直作爲活動與策劃部工作的重點。一方面，爲了部門後期工作順利、高效的開展，給部門打下良好的基礎，我們建立了完善的部門規章制度，在基礎建設方面狠下功夫，在最短的時間內讓部門工作全面正規化、正軌化;另一方面，爲了建立合理的人事組織結構，讓新成員儘早熟悉工作，以便部門各項工作的順利開展，我們組織了多次部門成員的培訓會，並取得了可喜的成果。
1、基礎建設工作
基礎建設方面，我們以規範、高效、溫馨爲基本目標，在規章制度、檔案整理等方面花心思、動腦筋，制度與情感並重，既規範了各項部門工作，又創造了家庭般的工作氛圍。
規章制度：活動策劃部部門基本規章制度分爲值班制度、財務制度、例會制度、成員分組制度、部門考評制度等五方面內容。規章制度共經過一次草擬、兩次修改後最終定稿。對部門的各項工作起到了良好的規範作用。所有成員都必須嚴格遵守部門制度，並以此相互監督，做到言之有憑，行之有據。
辦公室的佈置：我們的辦公室佈置簡潔大方，既體現了實用性——將與部門工作有關的材料全部上牆，便於提供最新工作信息;又創造一種溫馨的工作環境——爲部門設立了照片欄、留言板等，讓大家在工作之餘也倍感溫暖。
檔案資料：我們將每次活動的策劃、流程、注意事項等相關資料都做了細緻的分類存檔。良好的歸檔工作有益於我們對前階段工作的總結，也爲以後的工作借鑑之所用。同時，我們還建立人才儲備庫，將部門人才資源最優化。
辦公材料：部門日常辦公材料有值班表、分組表、值班記錄本、工作記錄本、通訊錄，以及特別製作的簽到表、電話通知表、部門專用請假條等。準備齊全的辦公材料是爲了方便工作，讓一切正規化、正軌化，幫助我們高效的完成工作
2、新生培訓工作
新生的培訓工作一直是社聯的傳統項目。爲了讓新的部門成員儘快瞭解工作，提高業務素質，除社聯的全體培訓會之外，我們還針對部門自身的性質和特點，組織了多次部門成員培訓會：
xxxx年10月16日，在社聯辦公室舉行了部門首次全體見面會。分管副主席和其他幾位副主席也出席了這次見面會。會上分管副主席、部長和各位副部長分別作了發言，部委們也作了富有個性的自我介紹。通過這次會議，讓新成員對社聯、對活動策劃部都有了初步的瞭解。會後，大家還做了一些輕鬆的遊戲，讓氣氛變得更加活躍，讓大家既感受到了感受到了我們活策的團結向上的工作精神，同時也感受到了活策家一樣的溫暖。
10月22日，我們在社聯會議室對新部委進行了一次初期的培訓。會上，部長組織大家學習了活動策劃部規章制度，對部門職能及常務工作做了詳細的`講解，並對分組和值班等作了佈置安排。
大學活動總結 篇2今天這次團日活動，讓人感到很特別，特別的主題，特別的嘉賓，外加特別的情況，但是卻給大家帶來了特別的驚喜。團日活動的主題是—優秀大學生事蹟報告，我們班邀請了特別嘉賓，也是這次團日活動的主角——來自09級數學於應用數學的一位學姐來我們講述她的大學生活及故事。
活動開始時，我們以一段溫馨的視頻：《我不可能愛》，體現時間的可貴，俗話說：“一寸光陰一寸金”啊！我們要明白時間的多麼的可貴，我們要珍惜。再來一首我們站起來的歌曲，讓我們的活動已經步入正軌，再後面是由我們的特別主持人，鄭薇和學姐張淑珍上場，這個環節是一個訪談，在問學姐一些問題時，讓我們感觸很深。比如，問“在學姐剛進入大學，有沒有目標呢！”學姐說到，在進入大學她有目標，而且一直朝着自己的目標奮鬥，就算有挫折，她也會繼續前進。她本來是文科生，後來進入數學系，這對她來說，就是一直挑戰，她也有想過轉系，後來通過自己的努力。她還是留下來了。繼續留下來做自己未完成的事。其實，每個人都有過厭學的情緒，有過這樣的大學生生活與自己以前期待的大相徑庭。但是誰又能堅持自己最初的夢想呢！既然“改變不了環境，爲什麼不改變自己呢”，也許你有過抱怨，表明，你思考過，你就進步了，你如果做了，你就是了不起了。
活動在經過幾個小品後，達到了高潮，同學們的激情已經在燃燒，不斷有同學出來問學姐問題。通過主持人與學姐的交談，同學的提問，然我們瞭解到，理解到這次團日活動的意義。更明白自己今後應該怎麼做。
花開了有再開的時候，那麼時間走了，青春沒了，有再來的時候嗎？沒有，我們不求自己做到盡善盡美，做到優秀大學生，只要做一名合格大學生就不錯了。不斷豐富自己的知識，學好專業知識。
大學活動總結 篇3時間：20xx年11月14日13:30——14：30
地點：文新樓一樓架空層
班別：14級社會工作1班
應到人數：39人
實到人數：33人
請假：6人
缺席：0人
主題：我與廣大共奮進
活動流程：
活動目的：
（一） 引導學生思考和討論“爲什麼要全面建設高水平大學”、“你眼中的高水平大學是怎樣”、“我能爲建設高水平大學做什麼”等問題，激發班級同學能夠承擔起建設高水平大學的責任意識與主人翁意識。
（二）進一步加強團支部建設，凝聚班級心力，讓同學們能夠積極參與班級活動與校園管理服務工作，營造良好的班級學習氛圍，形成“我與廣大共奮進”的良好氛圍。
活動環節：
第一環節：我眼中的高水平大學
⑴按照提前分好的小組爲單位，讓小組先自行討論他們對於高水平大學的理解，他們期待的高水平大學是怎樣的。然後每個小組逐個進行即興表演，展現他們眼中的高水平大學；
⑵小組表演完畢後，由團支書和組宣委員進行打分，根據打分情況給小組頒發獎品
目的:通過即興表演的有趣方式，讓同學們親身演繹自己眼中的高水平大學，既能使全體同學都能參與到團日的過程中來，又能引起同學們對這次團日的深入思考，無形之中讓同學們形成一種自覺參與到建設高水平大學的責任意識，對團日活動的印象更加深刻。
第二環節：羣策羣力建設高水平大學
⑴給每一個小組發一張紙，讓每一組寫他們對於建設高水平大學的建議（包括如何加強宿舍安全、對南五夜宵早餐檔的看、如何加強校園衛生建設、如何減輕宿舍樓保潔員等工作人員的負擔等等）；
⑵團支書收集同學們的建議後，當場讀出同學們的意見
目的：讓同學們明白每個人都有責任擔起建設高水平大學的使命。號召同學們爲我們學校的發展做貢獻，從那些看似簡單易行的小事做起。並從中篩選比較好的意見，向學生權益代表人反映，爲同學們爭取利益或爲校園建設出一份力。
第三環節：遊戲環節——請相信我
⑴從三個組抽取五名同學作爲玩家參與遊戲
⑵五個玩家各有一張答案紙。但其中只有一張寫有正確答案，其餘四張爲白紙。抽到白紙的玩家需要在短短數十秒內以急智創作一個合理答案。所有玩家在敘述自己的故事的同時要攻擊其他玩家話語中的疑點，博得大家的信任，藉以保護自己。
⑶其他同學根據玩家的表現對可疑的玩家進行投票，每個回合要淘汰一個最可疑的玩家，直到找到正確答案爲止。
遊戲題目——最牛逼大學
奇點大學：學校位於美國的硅谷，在全球招收最聰明、最富激情的未來領袖，招收的人都是被評爲有着世界最聰明的頭腦的人，所以學校的錄取率極低。學校受到美國航天局的大力支持，學校的創辦人包括美國科技界的著名專家。學校研究領域爲合成生物學、納米技術和人工智能。招收的學生包括本科、研究生，還有企業人員以及他們的管理層，然後其中本科和研究生班的學制是9周制，企業人員是3天制，管理層人員是10天制。學校的頂尖講師曾在北大開過講座，引起一時轟動。
第四環節、結束環節
本環節由團支書給三個小組頒發了一、二、三等獎，最後合照留念。
團支部總結：
本次團日活動的構思來源於社工141團支書和組宣委員，前後經過了一各星期的討論與準備。在這次團日中，我們班班委分工合作，分工包括統籌、策劃、資料彙總、現場活動的氣氛調動、購買物資、主持活動等。因爲分工的合理，我們順利地按照計劃一步一步地舉行了團日活動。在活動流程的開展下，現場的氣氛非常活躍，幾乎是笑聲不斷。例如在表演環節，同學們熱烈地討論並盡情地去表演，不僅是演的人盡情，看的人也很盡興，過程中掌聲與笑聲不斷。提意見的環節，大家都聯繫自己的生活實際，提出了很多目前亟待解決的問題以及他們認爲可行的建議；請相信我的遊戲環節，同學們化身名偵探，經過三輪的投票，終於找到有文本的玩家，可見同學的現場發揮與表達能力的出色。頒獎後同學們將獲得的獎品與組員分享，雖然禮品不是很多，但同學們覺得特別滿足。本次活動使同學們加深了對高水平大學的認識，圍繞“我與廣大共奮進”主題，按照團日活動策劃書的計劃流程進行一系列的活動。通過這次活動，同學們之間的友誼加深了，團支部的內部凝聚力也得到了提高。但是由於這次團日活動的時間有限制，必須要在15號前開展，班上有好幾個同學的時間分配不過來，都請了假，所以這次團日活動的出勤率比以往每次都差。對於活動中存在的不足，在進行總結之後我們會汲取本次活動的經驗，爭取做得更好！
20xx級社會工作1班團支部
20xx年11月14日
大學活動總結 篇4中秋節是我國僅次於春節的第二大傳統節日，雖然年年都過中秋節，但很多學生對這個節日瞭解得並不深，爲了對學生進行中華民族的傳統教育，中秋節前夕，我院開展了“中秋節”主題文化活動，目的在於深度挖掘蘊涵在中秋節中的教育意義，使學生了解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神，引導學生進一步瞭解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。弘揚中華民族優秀傳統文化，增強熱愛民族傳統節日和傳統文化，爲深入貫徹落實黨提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實加強中華優秀文化傳統教育。
一、學院領導高度重視，各部門通力合作
學院領導對活動開展作出部署、提出要求，併成立了活動領導小組。
組長：楊濤楊喆
副組長：程浩
活動準備組：秦靜張倩範秀峯王天龍活動協調組：各教室代理教室領導
二、節前廣泛宣傳
1、利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。
2、在班會上講解傳統節日的來歷、歷史背景、所蘊含的豐富的文化底蘊等，激發學生的愛國情感。
三、活動豐富、全員參與、共同體驗、動手實踐、收穫快樂
1、蒐集資料
在蒐集有關資料的過程中，學生不但培養了蒐集整理資料的能力，並通過親自動手製作手抄報、花燈，對中國的傳統文化有了更加深刻的瞭解。
2、開展“誦讀中華經典，共度中秋佳節“中華經典誦讀比賽活動。
通過對中秋詩歌的朗誦，對中秋的傳說、小故事的表演，不僅激發了學生的濃厚興趣，更使教育內容豐富起來。豐富多彩的活動使空洞的說教變得具體、實際，學生更容易接受這樣的教育形式。切身的體驗使學生有了真實的感受。學生在不同角度以不同的方法接受了傳統文化的教育，增強對傳統文化、傳統節日的認同和喜愛，弘揚了民族文化。
3、開展“和諧校園〃歡樂中秋“主題遊園活動。由各教室代理教室領導和學生分別組織的遊園活動，受到了同學們的廣泛關注，同學們的參與熱度很高。整個遊園現場氣氛非常熱烈。每個遊戲現場都被緊密“包圍”，無論是遊戲中的同學，還是觀戰的同學，無不喜笑逐歡樂，不論是否贏取了大獎，同學們的臉龐都洋溢着燦爛的笑容，沉醉於參與的樂趣中，在笑聲中拋開各種煩惱，心靈得到徹底的舒緩。
有同學就笑稱：“已經多年沒有體驗這樣放縱玩遊戲的感覺了，像是回到兒童年代，很放鬆，心情很好。”
