中班半日活動方案：神奇的海底世界

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爲有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的中班半日活動方案：神奇的海底世界，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計意圖:

《綱要》指出，藝術是幼兒的另一種表達認識和情感的”語言”。教育應引導幼兒接觸生活中各種美好的事物與現象，理解並積極鼓勵幼兒與衆不同的表現方式，豐富幼兒的感性經驗和情感體驗。我班幼兒看《海底總動員》，對其神祕莫測的境界十分感興趣。五彩斑斕的魚，柔軟的珊瑚，蹣跚的烏龜，可愛的海豚，還有刺激的潛水活動，全都給他們帶來了無限的嚮往和興奮。頓時唧唧喳喳的議論起來。有的'說魚的顏色，有的說魚的形狀，有的喜歡珊瑚，有的喜歡海豚……。每個人眼裏看到的海底世界是各不相同的，針對孩子們不同的想法和探究興趣，我們以分組的形式開展親子半日活動，嘗試用油水分離、宣紙印染、線條想象、卡紙裝飾、摺紙添畫等多種美術技法表現神奇的海底世界,意在通過提供豐富的物質媒介，引發幼兒萌生創作的激情，能積極觀察、想象、記憶、操作和個性表現，表達其獨特思考和童心童趣。另外《釣魚》遊戲，親子合作，其樂融融。在溝通情感的同時又體驗了成功的喜悅，培養了幼兒的自信心和愛心。

活動名稱:自主性繪畫《海底世界》

活動準備：海豚表演的課件、海底世界的圖片、範畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動員》。

活動目標：

1．激發幼兒大膽的想象和創作，學習用不同的美術技法表現海底世界。

2．爲家長和孩子們提供更爲廣泛的互動空間，增進情感溝通。活動重點：學習用多種技能表現自己觀察到的事物，培養創造力。

活動過程：

1．觀看課件，帶領幼兒進入”海底世界”。欣賞後提問：請幼兒說說自己看到了什麼？海底世界是怎樣的？

2．引導幼兒觀察範畫

⑴老師做了一幅圖，你們看美不美？美在什麼地方？

⑵你們知道這幅畫是怎麼做出來的嗎？

3．用魔術表演的形式，分別演示幾種做畫方法。﹙宣紙印染、油水分離、摺紙添畫、線條畫、裝飾畫﹚

4．家長和幼兒瞭解做畫的類型後自主選擇材料。