小學學校大課間活動方案（通用17篇）

爲了確保活動順利進行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的小學學校大課間活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學學校大課間活動方案 篇1

指導思想：

爲認真貫徹全國體育工作會議精神，切實推進“陽光體育運動”，確保學生每天一小時體育鍛煉時間的精神，以“健康第一”爲理念引領，以“每天鍛鍊一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”爲宗旨，引導和鼓勵學生積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，訓練特長，培養學生自主參加體育鍛煉的良好習慣，同時深化學校的班級文化建設，進一步規範學校教育教學行爲，減輕學生的課業負擔，促進學生全面發展和健康成長，努力構建文明校園、活力校園、和諧校園。我校通過認真學習有關文件精神，設計了以下大課間活動方案。

一、活動時間

週一至週五上午9：00～9：30

二、場地安排

1、集中區域：

一、三年級：1號樓前的操場；四、五年級：南樓前空地和過道；二、六年級：籃球場。

2、活動區域

[晴天]

一年級：1號樓後面的水泥地；二年級：田徑場；三年級：1號樓前面的水泥地；四年級：南樓前空地和過道；五年級：跑道；六年級：田徑場

[雨天]

各班教室內。

三、活動安排

[晴天]

每日上午9：00，踏步進場3分鐘，做廣播操5分鐘，跳集體舞《小白船》3分鐘，休整、自由活動20分鐘。

[雨天]

學生開展室內體育類遊戲（項目見方案中推薦的，自由選擇，老師監督指導開展）。

四、活動內容

[晴天]

一、二年級：輕物投擲、跳繩、踢毽子及自選遊戲項目。

三、四年級：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、跳皮筋及自選遊戲項目。

五、六年級：跳繩、踢毽子、呼啦圈、丟沙包、排球、籃球、跳皮筋及學校提供的自選遊戲項目

[雨天]

由體育組設計安排一些適合學生活動的室內遊戲項目，各班自己選擇遊戲進行活動

1、扳手腕：兩人在課桌的兩側面對面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20CM；前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課桌的腳以固定身體。發令後，雙方用力將對方手腕往左下扳壓，直至將對方手背壓在桌面上爲勝。

2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做遊戲，在這空位置上，離講臺3—4M處，放一張課桌作爲投擲線。學生按座位縱行分隊，各隊第一人拿一個乒乓球站在投擲線後。在講臺上，成一橫排豎立放6個飲料瓶。遊戲開始，學生站在投擲線後用乒乓球瞄準飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完後，將球撿起交給第二人再做，直至全隊做完爲止。得分多的隊爲勝。

3、攔擊導彈：選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作爲“防空部隊”，其他人拿15—20個乒乓球當作“地對地導彈”。遊戲開始，拿乒乓球的學生用乒乓球擲擊黑板，而拿球拍的學生則用球拍進行攔擊，如攔擊住了，則是“導彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導彈擊中了目標”。遊戲一輪之後，再換4個人防守。擊下“導彈”多者爲勝。

4、接後語：學生坐在座位上，由第一行第一個學生隨便說一個詞彙，例如“今天”，接着第二個學生以第一個學生所說詞彙的後一個字打頭，又組成一個詞彙，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，一直到某一學生組不成詞彙爲止，罰該學生表演一個節目後，又由該學生重新起頭再做。

5、傳口令：學生坐在座位上，按座位縱行組成隊，遊戲開始，各隊第一人到教師那裏接受祕密口令後，回到自己座位上坐好。教師發令後，各隊將口令一個接一個輕聲地往後傳，最後一人聽到口令後，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯的隊爲勝。

6、猜猜他是誰：全班學生按座位分成四組，每組選一個猜者蒙上眼睛站在本組前面。遊戲開始，大家邊唱“小貓小狗小刺蝟，請你猜猜他是誰？”邊拍手和本組同學任意調換座位，唱兩遍後坐好，猜者走想本組去摸座位上的任何一人，猜猜他是誰，猜對了就與被猜者互換角色，沒猜對的可再猜兩次，三次沒猜對就給大家表演一個節目，然後互換猜者。

7、指部位：甲乙兩人面對面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前舉，被乙的同側手握住；乙輕輕在甲掌心擊一下的同時，喊出頭部器官的名稱（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲則迅速用手指指到該部位。指對了，雙手互換角色；指錯了，不交換。

8、傳球比賽：以座位縱向排列爲組，每組準備一個球（籃球、足球或排球），全班同學坐在原位。遊戲時，聽到發令後每組第一人將球從頭頂傳給後面第二人，依次傳遞，直到每組最後一人，看哪一組快。同樣也用轉身想後傳的.方法進行遊戲比賽。

9、織布機：遊戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面對站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有節奏的起伏。在規定時間內，哪一組蹲起的次數多，哪一組爲優勝。

10、添鼻子：學生坐在座位上，按座位縱行分隊。遊戲前，在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3M處，拿一支粉筆，蒙上眼睛，教師發令後，各自走向自己面向的人頭像，用粉筆將鼻子添上，然後教師進行評比，比哪個隊添得準確，並進行評分。接着各隊第二人再做，最後得分多的隊爲勝。

小學學校大課間活動方案 篇2

根據《國家學生體質健康標準》和市局的有關精神，確保學生每天有一小時的體育活動時間，我校決定從20xx年5月1日起，學生除了每天的課間操、眼保健操、體育課外，另加每天25分鐘的大課間活動。爲了確保每一天的大課間活動正常、有序、安全、高效，現將大課間活動的有關事項安排如下：

一、活動時間：

週一至週二的大課間安排在上午第二節下課；週三至週五的大課間安排在下午第二節下課。

二、活動項目：

1、各班選兩到三項具有本班特色的體育運動項目（踢毽子、跳繩、跳皮筋、打羽毛球、捉迷藏等），每天的大課間在班主任教師的帶領下進行活動。

2、充分運用學校體育器械，有序地安排部分班級到乒乓球檯進行活動。具體安排如下：

週一：四（1）、四（2）、四（3）；

週二：四（4）、五（1）、五（2）；

週三：五（3）、五（4）、五（5）；

週四：五（6）、六（1）、六（2）；

週五：六（3）、六（4）、六（5）、六（6）。

3、所有的運動器械學生自帶。如需要借用學校的器械，請班主任親自提前向體育室的張老師登記借用。

三、活動地點安排：

1、一年級在北邊教學樓前的.水泥過道上。

2、二年級在學校東邊的田賽場地裏。

3、三、四、五年級在塑膠操場上。

4、六年級統一在籃球場。

四、活動要求：

1、活動期間所有同學的活動要聽從班主任的安排，不得個人單獨行動。

2、大課間活動時，請各位班主任老師組織好本班學生的秩序，保證學生安全、健康地進行鍛鍊。

3、大課間活動期間，所有的教師一律到相應的班級與學生一起活動，不得坐在辦公室。

以上是關於大課間活動的有關操作安排，不完善之處我們將隨時調整。

小學學校大課間活動方案 篇3

【指導思想】

爲更好地貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，落實“生命和諧”的教育理念，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才，堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作爲重要途徑，保證學生每天一定量的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的'習慣和終身體育意識，在大課間活動中體現出合作、民主、探究的教學理念，以大課間活動爲輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，促進學生的健康成長。

【管理機構】

爲了確保每天的大課間活動正常、有序、安全、高效，除在時間和課程計劃方面給予保障以外，專門成立大課間活動管理小組，完善和監督各班大課間活動的開展，把開展大課間活動和相關教師的每月考覈掛鉤，切實提高大課間活動的質量。

組長：

副組長：各年級分管領導

組員：各年級班主任級任課教師

【活動安排】

3月：

1、班主任老師學會擺手舞（年紀特別大的班主任可以由任課教師代）

2、以班級爲單位進行擺手舞練習

3、以校爲單位進行擺手舞練習

4月：

1、歲以下的教師學會校園舞

2、以班級爲單位進行校園舞練習

3、以校爲單位進行校園舞練習

5月——6月：

擺手舞、校園舞每週輪流交換練習

活動分工：

正副組長負責監督、檢查大課間評比活動情況，提出改進意見。班主任老師負責領操、帶操，並注意檢查、發現、處理各種安全隱患，聽取大家意見，不斷改進活動內容及形式。任課配合班主任老師的工作，負責組織、指導學生的活動，及時發現處理安全隱患。

【活動時間】

上午第二節課後30分鐘，必須充分利用，做到緊湊而不渙散，從容而又富有效率，同時注意活動的強度，既要達到學生放鬆的目的，又不要影響了下節課的新授。

【活動注意的問題】

（一）活動出勤率：爲了達到大課間的活動目的，必須保證學生活動的出勤率，無特殊原因，必須保證100%雨天除外，每天大課間由值日領導檢查班級出勤情況。

（二）學生安全：學生年齡小，保護能力較弱，班主任、任課教師必須跟上，保證每一個學生的安全。每次活動前班主任老師必須檢查活動場所和活動器械的安全，活動過程中，班主任與任課老師要跟班，組織指導學生活動，及對不安全因素，及時發現，及時解決。

小學學校大課間活動方案 篇4

一、活動宗旨

爲更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的.人才。我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“人人蔘與、健康第一”爲辦學理念，把開展大課間體育活動作爲作爲重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。

二、活動時間及形式

1、大課間活動時間爲每天上午第二節課與第三課之間30分鐘，下午第一節之後30分鐘。

2、大課間活動先全員做廣播體操。再按年級分項目分塊活動。

三、活動流程

1、當響起《運動員進行曲》時，各班學生依次按規定的樓道下樓梯，進入指定場地。

2、集體整隊做廣播體操。

3、集體做完廣播體操後由班主任帶領學生進入規定場地進行鍛鍊。

4、當提示結束活動的音樂響起時，各位同學儘快收拾活動器材，按規定的路線進入教室，作好上課準備。

四、活動要求

1、有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，嚴格按照學校規定的路線上下樓道，體育教師參與技術指導。

2、各項目活動限在規定的活動區域進行。

3、班主任要帶領學生積極參加活動，全程參與，及時進行安全教育，杜絕傷害事故的發生。

大課間體育活動內容

1、一年級、二年級：

小遊戲、呼啦圈

2、三年級、四年級：

跳短繩、跳長繩、踢毽子

3、五年級、六年級：

跳短繩、跳長繩、踢毽子

說明：以上內容作爲參考，也可根據自己班級學生愛好，自發組織活動內容。運動器械處根據星期幾安排對應年級中的一個班級在老師組織安排下進行活動。

小學學校大課間活動方案 篇5

一、指導思想。

爲了貫徹“全民體育健康”精神，樹立“健康第一”的指導思想，以實際行動喜迎祖國六十歲生日。學校堅持科學發展觀，倡導全校師生積極參加體育鍛煉，確保在校學生每天有一小時的體育鍛煉時間，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極向上的體育鍛煉熱情，展現學校良好的精神面貌，爲學校增添活力，形成動感而充滿朝氣的校園，推動學校教育的良性發展。同時，爲了促進學生綜合素質的提高與發展，融育智、育德於健體之中，充分發揮學生的主體作用，激發學生對體育的興趣，培養學生良好的鍛鍊習慣，爲終身體育打下基礎。

二、目標和原則。

（一）目標。

1、促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3、優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使教師和學生樂於參加，主動地掌握健身的方法並自覺鍛鍊。

4、促進師生間、生生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

（二）原則。

1、教育性原則。開展大課間活動，以達到對學生的`促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

2、科學性原則。根據學生的身心發展的規律及特點，以及學校的實際情況，科學合理的安排大課間的課程計劃和活動內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關係。

4、創造性原則。根據學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內容，將藝術、體育融爲一體。

三、實施措施。

1、時間安排。

下午第一節課後30分鐘，任何老師不得擠佔大課間活動時間。由於天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行棋類等遊戲（器材自備），由班主任組織安排。

2、制度措施。

學校制訂大課間活動時班主任、體育教師的職責，實行領導督察制、班主任現場督促制、藝體教師指導制、活動評比制等多種制度，使大課間活動安全有序的進行。

3、資源保障。

要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關係，有利於構建新型的和諧、平等的師生關係。活動的器材原則上由學校購置，其它小型、易損器材由各班組織學生自帶。

4、安全保障。

學校將分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動範圍內活動，防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，並督促學生注意安全。

5、實行激勵。

活動實行考覈激勵制度，充分調動師生參與大課間活動的積極性。考覈分兩方面：一是對班主任的考覈。班主任的思想認識，責任心，工作態度將直接決定大課間活動的質量。爲調動班主任的工作責任心，應對此工作作爲班主任的專項考覈內容。另一方面，學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作爲文明班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續發展。

6、鼓勵活動創新。

大課間活動除時間有具體規定、保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才幹，開發創新體育、舞蹈、球類遊戲等多種項目。

四、領導機制。

體育大課間活動領導小組：

1、組長：

2、副組長：

3、組員：

校長負總責，學校領導要到操場到頭參與活動和組織管理，各成員分別負責相關年級的活動落實，實行對班主任、科任老師的檢查監督，提高全體師生對大課間活動的重視程度。及時關注師生的活動動態，重視師生的活動安全。

五、大課間活動程序安排。

1、進場。

2、快樂農家操。

3、分散活動。

4、退場。

六、場地安排（就近，具體班級站位由本年級體育老師安排）。

1、一年級：一年級教學樓前後。

2、二年級：二年級教學樓前。

3、三年級：水泥操場。

4、四年級：水泥操場。

5、五年級：籃球場及塑膠跑道。

6、六年級：大操場。

七、活動內容安排。

一（1）跳繩、丟手絹（沙包）、跳房子、找朋友pk賽等活動。

三（1）跳繩、踢毽子、陀螺、鐵環、跳皮筋、呼啦圈、運球等活動。

五（1）跑步、跳繩、球類、跳皮筋、鐵環等活動。

八、活動要求。

1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，提前準備好活動器材，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦內容爲主，各班可根據實際情況操作，儘量做到讓每個學生活動起來，並注意安全。

2、體育老師負責本年級班級的場地安排，並對學生的隊列、農家操、分散活動進行指導與監督。

小學學校大課間活動方案 篇6

一、活動意義：

爲落實學生每天在校鍛鍊一小時的指導思想，使學生能在大自然中、在陽光下、到操場上體驗運動的樂趣，爲學生每天能有一小時的鍛鍊時間創造良好的條件，促進學生健康發展，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。經學校研究決定：變原有單一課間操形式爲年級、班級、項目、場地等多種活動形式並舉的大課間活動。

二、活動時間：

上午第二節課下課後休息5分鐘開始，時間爲25分鐘。

注：大課間活動結束，給學生10分鐘課間準備時間後開始第三節課。

三、內容和形式

1、活動內容：

⑴遊戲競賽區：捕魚、玩自行車輪胎、跳方塊、紙球遊戲、墊子游戲、投準

⑵民族傳統區：跳繩、踢毽、跳皮筋、竹竿舞、滾鐵環、擊木塊、拔河、鬥雞、

⑶球類區：乒乓球、羽毛球、籃球、板羽球、溜溜球、軟式排球。

2、活動形式

活動以班級爲單位，每個班開展一種項目的活動，活動內容以級部爲單位每週一輪換。

四、活動過程

1、入場：由班主任在教室組織好學生，在音樂的伴奏下帶領學生有秩序地踏步進入操地。（5分鐘）

2、韻律操：各班進入指定區域站好後，聽音樂做韻律操。（5分鐘）

3、分項活動：韻律操一結束，由各班班主任組織學生慢跑到指定區域進行活動。整個活動由“兔子舞”音樂做爲背景音樂，結束音樂以薩克斯“回家”爲準。（15分鐘）

4、音樂控制

從入場到結束的整個過程，均爲音樂控制，各個環節由音樂變化，沒有語音提示。

五、活動說明：

1、活動區域：見活動場地示意圖

2、活動指導：各項活動的和指導均由班主任負責，體育組負責在體育課中教會學生技能方法。活動組織有班主任和配班教師負責。活動具體方法如下：

⑴兔子舞：學生呈一路或幾路縱隊聽着音樂進行有節奏的跳躍，具體實踐時可以讓學生後手搭前面同學的雙肩，也可各自雙手叉腰。

⑵玩自行車輪胎：學生人手一個自行車輪胎，教師可以引導學生做各種練習。如：滾輪胎（個人滾、雙人對滾等）、套圈、拋接輪胎等。當然學生也可自由發揮，教師要做好安全指導。

⑶捕魚：教師讓學生在一指定區域內用2~3個自行車輪胎作爲捕魚的工具，由2~3個學生作爲“漁夫”，其它學生作“魚”，用自行車輪胎去套魚，套中者即爲被子捕中的魚，捕到的學生站在圈外，等“魚”全部捕到，再次選“漁夫”，重新開始。

⑷紙球遊戲：教師可以用紙球引導學生做各種遊戲：如“多拿快跑”、拋接紙球、紙球擊準、紙球傳球接力等。

⑸跳皮筋：這個活動學生都會，教師只需作好組織工作，引導學生開展形式多樣的跳皮筋活動，還可讓學生進行跳皮筋兒歌創編活動，把兒歌融入其中。

⑹象棋、跳棋：這個活動是唯一在室內進行的。教師讓學生根據自己的興趣選擇棋種開展活動，教師做好指導工作。

⑺拔河：這個活動師生均很熟悉，教師要做好活動分組和組織工作，渲染活動氣氛。

⑻跳方塊：這是個民間傳統遊戲，活動的形式多樣，可以跳六格，也可跳八格、九格，還可跳各種形式的方塊，教師要事前做好場地準備。活動時要結合小木塊開展活動。同時做好學生分組工作。

⑼滾鐵環：這也是師生都熟悉的民間傳統遊戲。只不過這裏用得不是鐵環（鐵環的.危險性較大），而是包裝漂亮的自行車輪胎。教師要做好組織工作。

⑽跳長繩或短繩：教師可以先讓學生人手一繩自主開展練習，然後組織學生兩人一組開展合作跳繩，最後帶鄰學生進行集體跳長繩練習。

⑾鬥雞：這也是一個民間傳統體育項目，學生也較熟悉，教師主要要做好分工和安全指導工作。可以讓學生分成四組，兩組進行對抗，另兩組各爲其主進行助威，然後再交換角色。遊戲中一定要強調不許偷襲，不許用不規範的動作襲擊別人。

⑿乒乓球、羽毛球：這兩個活動分別在兩個地點，教師要做好分組，可以今天男生打乒乓球，女生打羽毛球，明天交換。同時由於場地的侷限，還需做好各項的分組。

⒀籃球：學校有兩塊籃球場，活動時教師要做好分組，男女生可以各用一塊場地，活動形式也可多樣，可以是投籃練習，也可是運球、傳球練習，還可組織比賽或小場地的傳搶球練習。

⒁竹竿舞：這是個民族傳統體育項目，教師把學生分成兩大組分別開展練習，教師用擊鼓來爲學生打節奏，活躍氣氛。

⒂擊木塊：這也是個民間傳統體育活動，教師組織學生兩人或三人一組開展對抗練習，場地只需畫兩條間隔五六米的橫線即可。

備註：各位班主任要負責指導學生開展好各區域的活動，活動內容要豐富多彩，學生要興趣高，自主性強。各配班教師要協助班主任作好組織和安全工作，樹立安全第一的指導思想。各項活動要在安全、健康的氛圍中開展。

六、雨天大課間安排：

1、雨天或其它不宜戶外運動地日子，學生先在教室走廊做韻律操，然後再在教室裏進行室內遊戲活動。

2、遊戲結束以後是全校學唱歌時間。

七、管理責任制：

1、領導責任制：由校長任組長、副校長任副組長；校長、行政到活動場地親自參與活動，同時瞭解情況，發現問題及時解決，並提高全體師生對大課間活動的重視程度。

2、體育教師責任制：

⑴負責安排、音樂的選擇；

⑵負責班級活動場所及進退場的安排；

⑶組織大課間活動的全過程；

⑷負責訓練、指導任務。

3、班主任責任制：班主任主要責任是組織本班學生按時、按要求出操，培養學生體育興趣；正確引導並以身作則；指導學生活動，在大課間活動中負責本班的活動和組織。（每日對班主任的檢查將納入班主任工作考覈）

4、隨班教師責任制：科任教師必須按照學校的規定配合班主任組織本班學生按時認真參加晨操和大課間活動；在大課間活動中負責本班一組學生的組織。

5、大隊部負責制：負責組織評比：

⑴檢查出操人數；

⑵檢查進退場秩序是否整齊，是否有說笑、混亂現象；

（3）檢查出操速度；

（4）檢查出操質量；

（5）檢查每班所帶器材情況；

（6）檢查活動是否積極主動；

（7）檢查班主任是否跟蹤指導。

八、器材管理辦法：

1、各班配備2名學生作爲器材協管員，在活動中各班要進行愛護器材的教育。

2、領取：活動器材由器材協管員每天做韻律操時到體育室領取。

3、歸還：每次活動結束由器材協管員把活動器材還到體育室。

小學學校大課間活動方案 篇7

爲了貫徹落實株洲縣中小學大課間體育活動實施方案精神，結合我校實際，特制定此實施方案，進一步規範我校大課間體育活動。

一、指導思想

堅持“健康第一”，全面實施素質教育，推動學校積極開展體育活動，促進學生加強體育鍛煉，保證學生每天一小時的活動時間，努力增強學生素質。

二、領導機構

組長：成紅權；

副組長：郭江浪、譚勇；

成員：所有班主任。

三、參與對象

全校師生

四、活動時間

每天第二節課後安排30分鐘，第六節課後安排30分鐘。

五、活動形式

大課堂活動講求實效。根據季節的變化靈活安排活動內容，變換活動形式。

六、活動內容

每天第二節課後進行學校集體項目：首先進行有氧健身操，然後進行跑操。

下午課後行班級特色項目：遊戲、跳繩、跳橡皮筋、踢毽子、籃球、乒乓球、足球、羽毛球等等。

七、活動管理

大課堂體育活動的日常管理是關鍵，要求“五落實、六到位”：班班活動器材落實，活動場所落實，活動時間落實，值班督促落實，帶班教師落實；領導督促到位，班主任組織到位，各方協調到位，體育老師指導到位，安全檢查到位，學生參與人人到位。日常管理資料按日、周、月順序進行規範整理，做到圖文並茂。

八、大課堂體育活動分工職責及要求

1、校領導：大課間活動建立校長責任制，學校主要領導到操場參與活動，同時瞭解情況，發現問題及時解決，並提高全體師生對大課堂活動的重視程度。

2、政教處（少先隊）：負責安排制定體育大課間活動計劃，實施方案、並對大課間的實施進行監督、評價、考覈。

3、教務處：負責制定大課間作息時間表，並把大課間納入學校課程表。

4、總務處：負責提供大課間活動場地、器材，並做好對大課間場地器材的管理和維修。

5、班主任：認真組織本班學生按時出操；指導學生大課間活動；摸清本班學生的體育興趣、特長及基礎，協助體育教師一起制定大課間活動內容。

6、體育教師：負責大課間活動的安排、樂曲的選擇；負責班級活動場所及進退場的安排；負責組織課間操的全過程，並協助班主任組織好所帶年級的大課間活動；組織體育委員檢查評比大課間。

7、全體教師：根據學校統一安排負責相應項目組織管理。

九、注意事項

（一）、活動的開展具有科學性，要符合學生的年齡特點和生理變化規律，要關注羣體的共性與個體的'差異性。

（二）、活動的開展要具有實效性，使學生的身心健康得到全面發展。

（三）、活動的開展要具有創新性，要因地制宜，形成學校特色。

（四）、活動的開展要具有滲透性，要體現體育與美育的完美結合，要使活動成爲一個育人的綜合實體。

（五）、活動的開展要具有安全性，對學生及時進行安全教育，學校要制定大課間活動應急預案，成立大課間應急領導小組，及時處理活動中的突發事件。

小學學校大課間活動方案 篇8

一、指導思想

增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。採取自制器材和開發利用體育資源，在大課間活動中體現合作，自主，探究，創新的教學理念。

以大課堂爲輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。健康體魄是青少年爲祖國和人民服務的`基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。積極實施“快樂大課間”活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，實現“體育與藝術、科技與創新、趣味與競技”的完美統一。

從小養成主動參與體育活動的興趣和愛好，培養競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進身心全面發展。

二、領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx、xxx、xxx

三、活動目標

1、開展大課間活動，改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動掌握健身的方法並自覺鍛鍊。

2、通過大課間活動，促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”落在實處。

3、在大課間活動中，讓學生選擇自己喜愛的運動項目，並積極主動地參與到活動中來。

4、通過大課間活動，促進師生間、學生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、通過大課間活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

四、活動原則

1、教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

2、全員參與原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

3、安全第一原則。嚴密場地、器材管理，落實行政值周、班主任、副班主任職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。

4、因地制宜原則。根據我校場地小，在校學生多，人均佔地面積不足的特點，採取以年級爲單位，室內、室外分組活動的形式。室外以學校快樂體育訓練爲主，羣體競賽爲輔；室內以班級特色創建爲主，室內遊戲、室內體育活動爲輔。

5、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，以全面落實教學計劃，又不增加學業負擔爲前提，合理地安排大課間的課程計劃和內容，將藝術、體育、特色創建融爲一體。

6、創新型原則。我校場地小，學生多，大課間活動適宜開展有利於健康的遊戲，跳皮筋，踢毽子，跳繩，搖呼啦圈，拍球，丟沙包之類的活動。

五、健全機制

（一）安全工作：

1、穿運動鞋參加活動，衣着寬鬆，儘可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

2、在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；

3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

4、活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。

（二）班主任職責：

1、要加強安全教育，並使學生掌握必要的安全防範知識。

2、按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

3、檢查學生衣着，瞭解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

六、活動內容

（一）廣播操：七彩陽光

（二）跳繩：1、單、雙人跳繩比比誰跳的多

2、跳長繩

（三）踢毽子：

1、看誰踢得多

2、花樣踢毽子

（四）推手遊戲。

1、馬步對站，掌互粘，發勁互推，看誰腳步先動。

2、比比誰力氣大，弓步、獨立步、虛步均可互推，。

3、走廊不宜做大動作推檔。

（五）跳橡皮筋遊戲

（1）爬過

（2）躺過

（3）跳過

（4）跨過

（5）勾過（規則多樣，自由變化）。

（六）猜拳遊戲：猜拳的各種玩法，從簡單的剪刀、石頭、布或男生女生配或點手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦樂乎。

（七）籃球：高年級學生可運球兩步半上籃、原定跳投、接球上籃等玩法。

（八）乒乓球：男女生分場地以比分或爭王點兵點將等方方式。

小學學校大課間活動方案 篇9

一、指導思想

認真落實教育部《關於落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》精神，保證學生每天一小時鍛鍊時間，豐富學生課餘生活，磨練學生的意志品質和道德品質，培養良好的鍛鍊習慣，有效提高學生健康水平，形成堅持鍛鍊的習慣和終生體育意識，以大課間活動爲輻射點，體現良好的校風、校紀和學生良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、活動目標

（一）在全校範圍內積極開展學生樂於參加的各項體育活動，保證每天一小時的活動時間，使學生積極主動參與鍛鍊體育，以及掌握鍛鍊的方法和技能，養成終身鍛鍊的習慣。

（二）在五、六年級開展長跑活動，做到每次跑步有負責老師、有里程記錄、有音樂伴奏，在確保安全的情況下提高學生的身體素質和集體主義觀念。

（三）根據學生的心理特點，積極創編各種遊戲活動，發展學生的身心健康和學生的創新能力。

（四）加強學校體育場地設施設備的管理，提高其使用率，發揮其最大的效益。

三、實施原則

（一）全體性原則。大課間活動的開展面向全體學生，從學生參與面的大小確定活動項目，做到人人蔘與活動，個個都有喜愛項目。

（二）全面性原則。大課間活動與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與學生素質提高有機結合，堅持寓教育性、健身性、趣味性於活動之中。

（三）因地制宜原則。大課間活動要根據學校規模、場地、設施、特色和氣候特點因地制宜的進行。學校充分挖掘體育資源的潛力，調動一切積極因素，充分發揮師生員工的.主觀能動性，使活動內容與形式豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生活動需要。

（四）積極引導原則。學校在組織學生參加大課間活動的過程中，教師要進行鼓勵和引導，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權。要爲學生營造一個自主活動、相互交流和自我評價的環境和氛圍。

（五）適度原則。教師要掌控學生的運動量，指導學生適度進行體育活動，並組織做好放鬆活動。避免由於學生的自控能力較弱、活動時間相對較長、超負荷運動等原因，而帶來影響下一節文化課教學效果的現象發生。

（六）安全原則。在大課間活動的組織與實施過程中，遵循教育規律和學生身心發展特點，設置運動項目，開展相關活動。加強安全教育和管理，制定出安全措施、應急措施，避免和防止意外事故的發生。同時防止以怕出事故爲由，排斥利於學生吃苦耐勞、頑強拼搏等體育運動項目。

四、實施形式

大課間活動形式力求多種多樣，內容的安排根據學校實際以及季節、氣候的情況確定。

（一）做好眼保健操、《小學生廣播體操—初升的太陽》。教育學生懂得保護視力的重要性，指導學生運用正確的手法每天認真做好眼保健操。在每年新生入學時強化廣播體操的教學和評比，使得全體學生都能做好廣播操。

（二）集體跑步活動。學校在冬春兩季根據操場容納情況，安排全校或部分年級（班級）進行運動量適度的集體跑步。跑步活動在音樂伴奏下進行，選擇恰如其分的音樂。嚴禁自行組織學生到校外或公路上跑步。

（三）分組活動。在班主任、體育教師和科任老師的組織和參與下，以班爲單位分成小組，充分發揮班委會和學生骨幹的作用，進行遊戲、體育趣味比賽、身體素質練習等活動。

（四）自由活動。學生根據自己特點與愛好，自主進行活動，如：打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳繩、跳皮筋、踢踺子等。

五、實施方法

（一）明確職責

大課間活動管理與組織者是校長、班主任和體育教師，實行責任制管理。他們各自的職責是：

1、校長

大課間活動實行校長負責制。校長親自參與活動，瞭解情況檢查質量，發現問題及時解決。

2、班主任及科任教師

（1）教育和鼓勵學生積極參與大課間活動，增強學生的集體榮譽感。

（2）認真組織本班學生準時參加活動，保證出勤率；合理掌控學生的運動量，組織學生做好放鬆和調整工作。

（3）檢查、瞭解、監督、管理本班大課間活動情況，發現問題及時處理，保證大課間活動質量。

（4）負責活動安全工作。

3、體育老師

（1）培養學生體育興趣，指導學生選擇合適的運動項目，不斷提高學生的運動水平。

（2）負責大課間集體活動的安排和樂曲選擇。樂曲的選擇要與運動項目相匹配，適合學生興趣和愛好。

（3）負責活動地點、場所及退場安排。

（4）負責指揮和示範，協助班主任工作。

（二）檢查評比

爲了保證大課間活動質量，讓大課間活動的開展持之以恆，學校成立大課間活動檢查評比小組，制定切實可行的檢查評比細則，對大課間活動進行常年不間斷的全面檢查與評比，定期公佈，及時表彰，確保大課間活動長期順利地開展下去。

（三）合理分工。改變大課間活動的管理和指導只依賴班主任和體育教師的現象。科任教師也是大課間活動的管理者和指導者。

六、活動流程

（一）進場（4分鐘）

第二節下課當提示音樂響起時，各班學生在教室門前站隊，依照廣播操進場順序依次進場。

（二）全校學生齊做廣播體操（5分鐘）

（三）全校學生齊做少年拳（4分鐘）

（四）音樂響起，各年級在指定場地分組活動（15分鐘）

（五）整隊解散休息（2分鐘）

分組活動完後，以班級爲單位集中，小結，退場。

活動口號：“陽光運動鍛鍊身體健康快樂奮發進取”

七、實施措施

（一）大課間活動時班主任、科任教師都要到場各負其責，提高活動的質量和防止活動中意外事故發生。

（二）如遇雨、雪、大風等惡劣天氣，各班主任組織好本班學生在室內進行室內活動。

（三）學生分組活動時，班主任老師要組織學生進行跳繩、踢毽、跳皮筋、丟沙包、老鷹捉小雞等小型集體遊戲活動。

（四）學校將不定期對各班活動情況進行檢查。

小學學校大課間活動方案 篇10

一、指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動，提高學生的身體綜合素質，促進學生的全面發展和健康成長。以大課間活動爲載體，培養學生自覺鍛鍊身體的習慣，規範學生課間體育活動內容和形式，推進大課間活動的科學化、制度化、規範化，逐步形成我校體育特色，努力建設和諧校園、平安校園、活力校園。

二、活動目標：

1、牢固樹立“健康第一”的指導思想，優化課間的時間、空間、形式、內容和結構，突出主體意識、開放意識，讓全體師生共同參與、樂於參加，增進師生間的情感

2、根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，釋放學生心理空間，力爭展現學生勃發的朝氣和昂揚的精神風貌。

3、全面普及並提高教育部“體育、藝術２＋１項目”實施方案中“２＋１”項目的技能。

三、活動原則：

1、教育性原則。

充分發揮大課間活動對學生進行全面素質的提高功能，重視活動過程的教育。

2、科學性原則。

遵循學生身心發展的規律，從實際出發，採用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。

3、全體性原則。

師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

4、創新型原則。

根據我校場地小的特點，我校實施以跳繩活動爲主體的大課間活動，積極組織學生創編花式跳繩

四、活動對象：

全體師生

五、活動時間：

上午間操（9：50 ——10: 00）注：以廣播操和自編操爲主

下午大課間（14：45——15：15）注：以組織多種跳繩活動爲主

六、活動方式：

高年組與低年組上下午周輪換方式進行

七、活動的組織領導小組：

組長：陶校長

副組長：王夫、馬平

組員：張嚴政、遲林林、周科、高琰、李惠、郭林、黃國君、李欣

大課間評分：

大隊部、德育處

八、活動內容：

上午：

1、廣播操——七彩陽光

2、班操——統一音樂（選擇）、繩操

3、隊列

負責人：張嚴政、遲林林、周科

感謝您的閱讀，希望能幫助到您。

下午（大課間）活動：

1、廣播操——七彩陽光

2、班操——統一音樂（選擇）、繩操

3、跳長繩活動

A、增加單搖的花樣編排

B、增加長繩的一項活動

C、跳繩活動遊戲

4、放鬆活動

5、隊列

負責人：高琰、李惠、郭林

下午（活動課）

1、各年組選擇一項適合本年齡特點的體育活動比如：跳短繩、踢毽子、跳長繩、跳皮筋、皮球、綜合遊戲等。

2、使學生在小學階段初步掌握1——2項體育技能

3、由本年組體育教師負責指導活動方案

4、可以由各班班主任老師編排適合本班的綜合遊戲活動，體育教師負責指導

一年組：遲琳林；二年組：李惠；三年組：張嚴政；四年組：周科

九、本溪市實驗小學間操評比規則

評比辦法：

以年級爲單位評比，每兩週評比一次要求全班參加，可以在間操時間留兩名值日生，如有傷病或其它情況除外。基礎分100，老師按實際情況扣分後爲班級總分並由分數多少排名先後。

評比原則：

本着公平、公正、公開的原則，嚴密組織、規範程序、本着對各班認真負責的態度，評比教師進行每週輪換，確保學校大課間健康有序的`進行。

扣分細則：

1、廣播操：要求動作規範整齊。

動作有錯誤、相反動作、講話、亂動者扣1分/人。有主觀不認真、動作鬆懈、打鬧扣2分/人，全班整體效果不好由教師視情節扣2--5分。

2、隊列分集合和回教室走步。

①、集合：要求集合號響起做到快靜、齊有其中一項不好扣2分/次。

②、隊列：要求挺胸擡頭、步伐一致、排面整齊、行進中有步伐錯誤、排面不齊、說話者扣1分/人，轉彎的時候是否有棱角2——5分，整體不齊或效果不好扣2分/次。

十、管理措施

（一）加強宣傳，提高認識

充分發揮宣傳陣地的作用。採用黑板報、校園廣播、製作宣傳欄等形式，大力宣傳大課間活動對學生的教育意義和增強體質，開闊心胸的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發展。

（二）完善制度，強化管理

爲使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上爲大課間活動給予保障。（領導督導制、體育組負責制、教師量化管理制、課間操評比制），每班大課間活動時配一個副班主任進行活動指導。

（三）重視全面，安全監督

爲了使大課間活動順利的進行，我校切實加強集體活動的安全管理。即要求全校師生在活動中要做到“三個必須”：活動前必須對學生集中進行安全教育；必須制定意外事故處置預案；必須有完善的教師安全監督制度。在活動中學生如果有特殊要求的必須及時與值日教師交流，並徵求值日教師的同意。通過全面的安全管理使學生能開心的活動，放心的遊戲，真正體驗校園生活的樂趣。

小學學校大課間活動方案 篇11

一、活動意義：

爲落實學生每天在校鍛鍊一小時的指導思想，使學生能在大自然中，在陽光下，到操場上體驗運動的樂趣，爲學生每天能有一小時的鍛鍊時間創造良好的條件，促進學生健康發展，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。經學校研究決定變原有的單一課間操形式爲年級、班級、項目、場地等多種活動形式並舉的大課間活動。

二、活動時間：

上午下午大課間活動，時間各爲30分鐘。

三、內容和形式：

1．活動內容：

踢毽、跳繩、跳皮筋、跳方塊、校園集體舞等。

2．活動形式：

活動以班級爲單位，分年級段安排活動項目，活動內容各班每週調整2次，各班班主任主要負責指導學生開展好活動，活動內容要豐富多彩，學生要興趣高、自主性強。班主任、配班教師要做好活動的組織和安全教育工作，樹立安全第一的指導思想。確保各項活動在安全、有序、健康的氛圍中開展。

四、活動過程：

1．入場：由班主任在各自教室連廊上組織好學生，做到隊伍整齊精神飽滿，隨後在運動員進行曲的伴奏下由各班體育委員帶領學生有秩序地踏步進入操場，班主任走在隊伍中間。

2．廣播操：各班進入指定區域後，班主任和體育委員站立於本班隊伍前面，配班教師站立於本班隊伍後面，體育組委派專人集中整隊，之後學生集中齊做廣播操。

3．分項活動：廣播操結束，各班主任和配班教師組織好學生到指定區域進行活動。

五、雨天大課間安排：

雨天或其它不宜戶外運動的日子，學生在教室裏進行一些室內遊戲活動或組織學生觀看體育節目。

六、管理責任制：

1．行政領導責任制：由董任科任組長、王彩亮任副組長；行政值日人員應親自到活動場地參加活動，檢查活動的組織與開展情況，發現問題及時妥善解決，切實組織好學生大課間活動。

2．體育教師負責制：

（1）負責器材的借用與保管；

（2）負責班級活動場所及進退場全程安排；

（3）組織並監管好大課間活動的全過程。

3．班主任、配班教師責任制：

班主任主要職責：組織本班學生按時、按要求出操；培養學生參與體育活動的`興趣，正確指導學生參加體育活動，在大課間活動中具體負責本班活動組織工作；教育學生做好活動器材的使用與維護工作。（大課間活動的組織與開展情況將納入班主任工作考覈範疇。）配班教師職責：服從班主任分工，協助班主任做好學生活動的組織與管理工作；指導並帶領本班器材協管員做好活動器材的領取與收繳工作。

七、器材管理辦法：

1．各班配備2名學生作爲器材協管員，在活動中各班要對學生經常性的進行愛護器材的教育。

2．領取：活動器材由配班教師和器材協管員每天到體育室領取。

3．歸還：每次活動結束由器材協管員把活動器材歸還到體育室。

小學學校大課間活動方案 篇12

一、指導思想

爲貫徹落實教育部2011年9月14日“全國切實保證中小學生每天一小時校園體育活動電視電話會議”精神和《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發[2007]7號）、《中共安徽省委安徽省人民政府關於加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》（皖發[2008]12號）精神以及淮教字[2011]108號文精神，全面實施素質教育，切實推進億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，保證學生每天一小時體育活動時間，促進學生加強體育鍛煉，提高身體素質，經研究，特制定了《蚌埠行知中學大課間體育活動實施方案》，

二、活動目標：

1．牢固樹立“健康第一”的指導思想，優化課間的時間、空間、形式、內容和結構，突出主體意識、開放意識，讓全體師生共同參與、樂於參加，增進師生間的情感

2．根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，釋放學生心理空間，力爭展現學生勃發的朝氣和昂揚的精神風貌。

三、活動原則：

1．教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行全面素質的提高功能，重視活動過程的教育。

2．科學性原則。遵循學生身心發展的規律，從實際出發，科學合理的安排大課間的`課程計劃和內容。

3．全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全 體健身的目的。做到班班有項目，人人有活動。

4、實效性原則。大課間活動的目的就是增強學生體質，各校在開展大課間活動時，要充分利用好現有的體育器材，並結合實際，因地制宜，集思廣益，自制一些符合本校特色的體育器材，爲學生提供鍛鍊的條件。同時，要把體育和健康教育結合起來，把傳統體育與現代體育結合起來，把大課間活動和億萬學生陽光體育運動結合起來，把體育課、國家體質檢測項目和體育課外活動結合起來。使學生養成鍛鍊身體的良好習慣，從而促進學生身體素質的全面提高。

5．創新型原則。根據我校場的特點，大課間活動適宜開展有利於健康的遊戲，器械活動將藝術、體育融爲一體。

6、安全性原則。樹立安全第一的思想，既要讓全體學生都參與到活動中去，又要加強安全管理，確保師生安全，避免任何人身傷害事故的發生。

四、活動對象：全體師生

五、活動時間：大課間（上午第二三節課間）

六、領導小組： 組長：肖振宏

副組長：葛吉丁 王仕康 劉榮會

組員：吳星 張銳 王文漢 董鴻翔 史飛 李海波

七、活動內容:

1、制定時間表：

因我校是寄宿制學校，在校時間充裕，根據上級部門指示精神，結合我校實際，制定符合我校實際情況的鍛鍊時間表，確保在校生每日鍛鍊時間超過1小時，具體安排如下：早活動：20分鐘，大課間：30分鐘，課外活動：40分鐘。從每班抽出一節體育課分解到各個活動時間段裏。 2、優選活動項目：

結合我校實際情況，優選以下活動：

（1）體操類：廣播體操：舞動的青春

（2）身體素質練習類：如縱跳、原地高擡腿跑、俯臥撐、蛙跳、韌帶拉伸、12分鐘耐力跑等有氧耐力性活動。

（3）趣味遊戲：如看誰反應快（推手、打手等）、跳方格及鄉土民間小遊戲等。

（4）特色活動項目：如跳繩、踢毽、跳皮筋、滾鐵環、擲沙包等。

（5）球類活動項目：籃球、排球、乒乓球、羽毛球等

3、每年開展一次運動會：視學校具體情況開展常規運動會或者趣味運動會。

八、活動要求：

１、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，協助指導教師開展活動。

２、各年級活動內容進行輪換，打破年級界限。負責每次大課間活動的指導教師必須提前到位，準備好器材，適時進行安全教育，杜絕傷害事故的發生，開

展好活動。

３、各項目活動限在規定的活動區域進行。不得隨意改變安排的活動內容 。 4、雨天各班由自備活動器具安排室內活動。

5、大課間值日教師負責記錄各班的活動情況，協助項目負責教師處理突發事件。

九、管理措施：

１、考勤制度

由政教處聯合教務處等部門組織值周領導和教師對前勤做操進行每日檢查，每月對教師出操情況搞好記錄做好統計，學生參加大課間操體育活動的情況做出評價，並且給予扣分，把此項檢查和周流動紅旗評選結合起來。 ２、競賽制度

每學期開展一次廣播操比賽。 ３、評比制度

把大課間操體育活動作爲考覈學生的一項內容。不合格者不能評爲三好學生。把大課間操體育活動作爲評選優秀班集體的重要內容。不達標的班級取消評比資格，對於開展大課間活動有特色的班級，年級，學校將予以獎勵。

小學學校大課間活動方案 篇13

一、活動目的

深入貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》等文件精神，把大課間體育活動做爲陽光體育運動的重要載體和基本途徑，確保中小學生每天一小時校園體育活動，促進學生身心健康，體魄強健，展示學生健康、文明、向上的精神面貌和校園體育文化，發現和表彰一批大課間體育活動先進學校，推進學校體育改革深入發展。

二、活動主題：

最美大課間，強健青少年。

三、展評基本要求

1、大課間體育活動要面向全體學生，是所有在校學生必須全部參加的活動，提倡校領導和班主任教師全員參與。

2、大課間體育活動要有適宜的運動負荷和練習密度，充分發揮大課間體育活動鍛鍊身體的作用。大課間學生的平均心率應達到120次-140次/分鐘，練習密度應達到50%以上。

3、大課間體育活動的內容要圍繞運動技能和專項體能素質展開設計，使大課間活動成爲學生鞏固提高運動技能，發展專項體能素質的重要平臺。

4、大課體育間活動的內容與形式要新穎有趣，要充分考慮學生身心發展特點，易學易練，能吸引學生積極參與，讓學生髮自內心地喜歡大課間體育活動。

5、大課間體育活動的'設計與實施反對講排場，走過場和華而不實的形式主義傾向，主要追求鍛鍊身體和提高運動技能水平的實際效果。

6、大課間體育活動設計要符合和適應學校與學生現狀，要根據學校的實際條件，充分挖掘和利用學校的自身優勢，設計開發適應本校開展的大課間活動內容與形式。

四、展評活動內容

展評活動內容主要包括：示範套路串編和學校自創設計兩個部分。爲了推動兩個大課間有效開展，省教育廳研發了48套大課間活動內容示範套路供學校使用，各地和各學校在展評活動中，即可使用示範套路，也可視各自實際情況自主創編，各地須按各50%的比例上報。

五、展評方法

本次展評活動分初評、複評、展示三個階段。

1、初評

市級教育部門負責本地區的初評工作。初評工作應面向所有學校展開，使初評成爲推動大課間體育活動深入發展的動力。各市應按照本方案分配名額，推出參加省級評選的候選學校，按要求上報評選材料。具體初評方案由各市教育部門參照本方案自行制定。

初評工作自本方案發布之日起，至9月底結束。

2、複評

複評工作由省教育廳組織實施。屆時將組織相關專家，根據各地上報文字和視頻材料，評出一、二、三等獎。在初評和複評的基礎上，遴選出參加現場展示活動的學校。

複評工作於10月份進行。

3、展示

10月下旬舉辦全省中小學最美大課間現場展示活動，具體事項另行通知。

六、上報名額和獎勵辦法

上報名額：各省轄市分別上報小學10所，中學5所。各省直管縣(市)分別上報中小學各1所。鄭州市可多上報4所，洛陽和開封市可多上報3所(中小學不限)。

獎勵辦法：本次展評活動共設一、二、三等獎各若干名，獲獎單位由省教育廳頒發榮譽證書和獎牌。

七、報送材料與要求

1、報送材料：

(1)文字材料：本校大課間體育活動簡介(包括學校簡介，大課間的時間、內容、形式、特色、密度、負荷等。限1500字以內)

(2)視頻材料：反映本校大課間體育活動的完整視頻(25分鐘)。視頻應以大課間體育活動全景爲主，能體現本校活動特色，能體現常態和真實的大課間體育活動過程。上報視頻格式爲DVD或MPG2。

(3)視頻、文字材料及彙總表以U盤形式報送，同時附加蓋公章的文字材料及彙總表紙質材料。

2、集中報送時間：20xx年9月29-30日，以省轄市和省直管縣(市)爲單位集中報送至：河南省基礎教育教學研究室317房間(鄭州經濟技術開發區經南三路12號)。

聯繫人：xxx，聯繫電話：xxx，。

小學學校大課間活動方案 篇14

爲了進一步貫徹落實中共中央關於《深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，深入落實素質教育工作會議精神，全面貫徹教育方針，面向全體學生，提高學生素質，結合學校實際，特制定大課間開展系列活動的活動方案。

一、組織機構

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

二、活動形式

每個學生根據自己愛好參加一個項目，在第七節課時間，到自己所參加項目內參加活動，不得隨意跑動。活動分13個模塊進行，相應模塊組合由一名組長負責，每個模塊由指導老師若干名組成。

三、實施措施

1、時間安排。每週星期二和星期四下午大課間時間，任何老師不得擠佔大課間活動時間。

2、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。

3、安全保障。學校按內容劃定活動區域，各班學生必須在指定活動範圍內活動，各組指導老師必須對該組學生進行現場活動指導，並督促學生注意安全，各組組長爲該組安全第一責任人。

4、激勵措施。活動實行考覈激勵制度，充分調動師生參與大課間活動的積極性。對班級的考覈，爲調動班主任的.工作責任心，將大課間活動的檢查內容列入班級專項考覈中。學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作爲文明班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續發展。

5、鼓勵活動創新。大課間活動除時間有具體規定、保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、美術老師發揮自身特長，展示自身才幹，開發創新體育、舞蹈、球類遊戲等多種項目。

6、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，協助指導老師指導活動。

四、健全組織，明確職責

大課間體育活動是一個系統工程，需要建立一個自上而下合理、科學的管理機構，進行管理、協調和評估。形成校長、各處室牽頭、班主任主抓、指導教師輔助、學生主體人人蔘與的良好局面，需要明確職責，層層落實，齊抓共管。

具體分工：見附表

五、紀律要求

督導組（領導組）須對本活動認真指導並督促。團委須對本活動認真部署，做好考勤、資料建設和宣傳工作。後勤組須對每次器材的借與還做好記錄，對已損壞的器材做好維護，不能維護的及時向團委彙報。各組組長鬚安排督促好本組成員的分工，並認真巡視本組活動的開展，使各組活動開展井然有序，各組輔導老師須認真輔導好本組學生，使活動達到預期目的。參加活動的每一位老師不得隨意走動，不得任意請假，要請假須向易思武校長和本組組長請假，易思武校長再向考勤組傳達請假人，便於考勤組做考勤記錄，請假後該組的活動由本組組長具體負責。未請假或擅自離開本組地點參加其它活動的，按未參加活動處理，並納入學校考勤考覈，一次活動按一節課考評。

小學學校大課間活動方案 篇15

一、目的和意義：

堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立“以人爲本”的理念，本着對民族、對國家、對社會、對學生全面負責的精神，豐富學生課餘生活，爲學生每天能有1小時的體育鍛煉時間創造良好條件，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。最大程度地發揮學生和老師的'主動性和創造性。在大課間活動中體現合作、自主、探究、創新的教學理念，體現良好的校風、校紀和學生的精神面貌，推動校園文化建設。促進師生的身心健康發展，實現每個師生每天鍛鍊一小時。

二、活動主題：強身健體運動快樂

三、活動時間：上午第二節課後進行，時間爲25分鐘（9：20～9：45）。

四、活動形式：

活動形式分組活動，採用分組活動的形式，以班級爲單位，結合教學大綱對學生的要求，安排進行活潑多樣的遊戲、身體素質、舞蹈練習等內容。各班主任和相關責任教師組織並與學生共同參與。初三是一半班級組織跳繩，一半班級組織長跑。

五、活動內容及過程：

（一）大課間活動過程共分三部分：

第一部分：（5分鐘）感受戶外清心。播放運動員進行曲，學生在教室前集合後迅速到活動區域作好活動準備，享受戶外清新空氣。

第二部分：（15分鐘）青春活力飛揚。播放歌曲：《兔子舞》、《日不落》，《一二三四跑跑跑》《校園秧歌》學生開始快樂陽光活動。

附活動項目：橡皮筋、沙包、街舞、器械（啞鈴等）、踢毽、羽毛球、跳繩、綁腿協作跑、籃球（運傳球）、兔子舞、呼啦圈、排球、足球、三毛球、武術、跑步等各種相應的遊戲。（各班根據班級情況可以選擇上面的一項活動，也可以自己創造新的活動項目）

第三部分：（5分鐘）。整隊號，播放音樂：《啤酒桶波爾卡》，《浪漫櫻花》，學生在輕快的音樂聲中步伐有序地走回教室。

活動地點：分班活動：詳見《安排表》

（二）雨天：大課間活動一律爲分班活動。

六、組織管理：

1、成立學校“陽光文體活動”組委會

主任：王錦澤

副主任：丁玉萍、吳萍梅、顧立羣、景渭中、黃冬明、黃美虹

項目指導組：全體體育老師

配樂合成組：藝術組老師

2、指定各活動小組指導老師

由各班主任組織班級活動正常開展，各體育老師和指導老師巡迴指導。

3、具體要求：

項目指導組：主要負責項目的開發、創新、拓展、提高，學生的輔導培訓，文體骨幹的培養，特色項目的提練，活動的整合等工作。

配樂合成組：主要進行音樂整體構思合成，要定期更換，增強音樂對學生活動開展的感召力，促使學生快樂奔放地投入活動，讓音樂藝術的魅力盡顯於體育活動之中。

另外，分管各年級的行政人員，要堅守各自區域活動，並及時處理偶發事件，保證活動的正常秩序和安全。各班由班主任負責集隊、組織活動及活動器材的收發工作等。所有任課教師均按學校安排參加各班活動，並參與組織管理，做好安全工作。體育老師要在場巡迴指導，並經常性地提示活動的安全要求。

小學學校大課間活動方案 篇16

一、指導思想：

堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立“終身體育”的新課改理念，全面貫徹《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，最大程度地發揮學生、教師的主動性和創造性，變原有單一的集體活動形式爲年級、班級、項目、場地等多種形式並舉，進一步豐富大課間體育活動的內容。在大課間中體現合作、自主、探究的教學理念，並以此爲輻射點，促進課堂體育教學的改革與創新，體現良好的校風、校紀和師生的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、組織機構：

組長：劉清良

副組長：葛海衛、何忠益

組員：張棟良、邱亞峯、譚樹萍、萬冬梅、周靜娟、林浩、蔣進龍等體育教師、全體班主任

三、活動時間：

體班主任每週二－五上午第二節課後，時間30分鐘。（每週一安排爲升旗儀式國旗下講話）

四、活動內容：

1、隊列練習。培養學生時間和空間概念，明確個人和集體關係；培養學生

2、正確的身體姿勢和審美能力及集體主義精神。

3、自編操（交警操），結合交警指揮交通手勢動作的自編操，培養學生良好的身體姿態和審美能力、集體主義精神及交通安全意識。

五、分散活動 :

以傳統、民間遊戲活動　　爲主，培養學生傳承傳統文化的興趣，同時又寓教於樂充分挖掘、發揮師生的創造性、主體性，豐富學生的'課餘生活。

活動程序：

1、入場（5分鐘），上午第二節課後當歌曲“讓我們蕩起雙漿”歌聲響起時，各班成兩路縱隊按指定行進路線到指定位置集合。

2、隊列練習（4分鐘，見示意圖一），當歌曲“真心英雄”響起時，由領操員在司令臺上指揮，各班按梯級隊伍跑步進場，並分別呼喊口號如“……”隊伍全部入場後全校同學原地踏步，同時高呼校風“勤學奮發、求實進取”

3、自編操（交警操）（4分鐘），當自編樂曲想起時，全體學生隨樂曲做交警操。

4、分散活動（10分鐘，見示意圖二），當歌曲“歌聲與微笑”響起時，各班同學在班主任帶領下按“示意圖二”分別到指定位置開展活動。

5、集合整隊、退場（7分鐘），當歌曲“明天會更好”響起時，各班迅速集合好隊伍，收集歸還活動器材，按次序退場。

6、每週安排一個班在司令臺上進行班級體育活動展示。

六、活動組織：

1、組織分工

教導處：負責統籌安排，組織評價

教科室：負責對大課間活動進行理論指導和幫助

體育組：負責制定實施方案、協調與指導各班級開展活動

學生會：配合教導處做好評價工作

班主任：爲班級第一責任人，負責組織好本班的活動，監督本班學生在活動中的紀律與安全

任課教師：自由參與，穿插參與組織活動

2、組織形式

以班級爲單位

3、組織要求

（1）各班必須按照安排表示意圖，每週一輪換（按箭頭所示方向），到固定場地開展活動，不得擅自改變活動地點。

（2）活動所需器材由學校統一安排，也可自備器材。

（3）各班要根據學生需求，努力自創、自選一些適可學生心理特點的活動內容，學校定期組織比賽，對有創新的活動進行推廣。

（4）各班要嚴格按照音樂開展活動，不得延遲或拖延各活動時間。

七、評價（以班級爲單位）

評價內容：出勤、組織、開展情況、紀律、參與率等

評價辦法：由教導處組織人員專門檢查

八、雨天安排

如碰到雨天，各班先在教室內做室內操，然後由班主任或班隊幹部組織在教室內開展以遊戲、棋類、猜迷、腦筋急轉彎等活動。

小學學校大課間活動方案 篇17

一、指導思想

全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，廣泛開展師生陽光體育運動，體育大課間活動方案。通過開展冬季長跑活動，磨練學生的意志品質，培養良好的鍛鍊習慣，有效提高學生體質，增強體魄。

二、參加人員

全校師生

三、活動項目

1．基本項目：長跑 + 體育活動

初三年級每週一、三、五進行冬季長跑活動，二、四體育活動。

初一、初二年級每週一、三、五體育活動，二、四進行冬季長跑。

2．體育活動項目：廣播體操、跳長繩、跳短繩、跳皮筋、踢毽子、呼啦圈、輪滑、羽毛球、排球、拔河等。

四、長跑的路線：

1．初一年級跑步地點：大操場塑膠跑道1---4道內。

2．初二年級跑步地點：大操場塑膠跑道5---8道內。

3．初三年級跑步地點：大操場塑膠跑道

各班站成廣播操的隊形，三條縱隊集體慢跑三圈。

五、實施措施

1、每天上午兩節課後各任課教師不得拖堂，全體同學迅速到指定場地集合，由班主任協助體育教師組織學生參加長跑。

2．三個年級在長跑時必須在指定的跑道內進行長跑，不得跑到其他年級的場地，特別是初一、初二年級。我們將在第四道跑道上畫出一條白色的線以示區別。

3、各班要保證學生全員參與，本着安全第一的原則，可以靈活安排，如，體質較弱的.學生可進行跑走結合的活動。有病有事不能參加長跑的，提前得到班主任覈實批准，方可不參加。其他無特殊情況不得缺席。班主任老師要清點人數，對學生參與情況的檢查納入班級量化。

4、活動結束後有相關老師組織學生迅速回到教室，做好上課準備。

5、提倡教師領跑，鍛鍊身體，追求“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。

六、評選與表彰

學校將對學生陽光體育大課間活動中表現突出的班級和個人進行表彰，分別評選出最佳運動班級和最佳運動學生。

以上是我們這次活動的方案，希望全體師生踊躍走向操場，走向大自然，走到陽光下，全身心地投入到陽光體育活動中去，強健我們的體魄，展示我們的活力，讓運動成爲我們終身的興趣愛好，讓健康成爲我們全面發展的不懈追求。