活動實施方案【集合8篇】

爲了確保事情或工作紮實開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家整理的活動實施方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動實施方案 篇1

爲了豐富員工的業餘生活，爲大家在緊張的工作之餘能夠充分放鬆，促進加深員工之間的交流和溝通，並加強團隊文化建設，增強團隊凝聚力，加強企業文化的建設，本週公司組織員工開展戶外拓展活動---寶安公園拓展之旅。具體如下：

一 活動時間：20xx年5月18日（具體時間暫定爲：8：30—13：00）

二 集合地點：寶安公園（寶安公園網球場，附近公交站牌：上華村）

三 活動口號：放鬆心情，勇攀高峯

四 方案策劃：XXX

五 活動組織：綜合管理部

六 參加人員：公司所有員工。

活動總指揮：XX

監督：XX

後勤服務與記分：XXX 安全與紀律：XX 遊戲主持人：XXX 後勤保障：XX

七、活動形勢：以戶外拓展活動爲主，宣傳爲輔（以公司旗幟爲主要形式）

八、 活動行程：拓展活動行程安排表

九 、拓展活動安排

（一） 拓展競賽部分

全體員工分爲紅、黃、藍三組，每組需任命一名隊長，由該名隊長組織確定隊名口號並負責該隊拓展競賽的進程及相關事宜。

1、 拓展競賽評分標準

任務1（15分）：跟陌生人要電話號碼。每組必須跟陌生人要3個電話號碼，3個號碼必須來自不同的陌生人，要到1個號碼得5分、2個爲10分、3個爲15分（判定標準爲手機號能撥通並與人對話（採用揚聲器方式撥打），說聲“謝謝”！）。

任務2（15分）：跟陌生人合影。每組所有成員需分別與3個陌生人合影，合影一張爲5分、2張爲10分、3張爲15分（判定標準爲全體隊員及路人都必須必須正面清晰出鏡）。

任務3（12分）：找人。公司會提前派一名同事隱藏起來，各組需找到此名同事，每個隊員拿到這名同事手中的信物，每個信物爲2分（判定標準爲信物完好無損）。 任務4（20分）:最早到達終點的加20分、第二名到的隊伍加15分，最後到達的加10分。 2、 遊戲評分標準：

遊戲1（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名

10分

遊戲2（20分）：第二名20分，第二名15分，第三 10分

遊戲3（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名

10分

遊戲4（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名

10分

遊戲5（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名

10分

3、 第一名的隊伍將獲得由XXX送出的精美禮品一份。

（二）遊戲環節 遊戲1：無敵風火輪

項目類型：團隊協作競技型

道具要求：報紙、膠帶

場地要求：一片空曠的大場地 遊戲時間：10分鐘左右 詳細遊戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

6) 活動目的：本遊戲主要爲培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。

遊戲2：2人3足

1)項目類型：團隊協作型

2）場地要求：一片空曠的大場地

3）需要道具： 一米的繩子三條

4）詳細遊戲規則：

參賽隊伍爲3隊。每隊2人一組，分成3組以接力賽方式進行比賽。每組2名隊員把腿系在一起，站在同一起跑線，一起走向終點，用時最短的隊勝出。

5）活動目的： “2人3足”項目體現的是團隊隊員之間的配合和信任，本遊戲主要爲鍛鍊大家的團隊合作能力及協調能力。

遊戲3：搭橋過河

1）項目類型：戶外素質拓展遊戲、競技娛樂遊戲

2）參賽人員：全體隊員

3）場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米 4）需要道具：小地毯（報紙或者毛巾布等）

5）競賽方法：（三組同時進行）三賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持兩塊“小地毯”，比賽選手踩着“小地毯”前進到賽道另一頭，要求腳只能踩在地毯上不能觸地，待比賽隊員過界後另一名隊員將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的爲勝。按時間記名次，按名次記分。

遊戲4：揹人踢球

項目類型：戶外素質拓展遊戲、競技娛樂遊戲 參賽人員：全體隊員

場地要求：一片空曠的大場地 需要道具：兩個皮球

競賽方法：比賽分三輪，第一輪：比賽三組隊長進行猜拳，贏的那組爲不戰而勝組，第二輪：輸的那兩組進行揹人路踢球比賽，比賽勝利的那組爲優勝組，第三輪：第一輪的不戰而勝組與第二輪的優勝組進行揹人踢球比賽，第三輪比賽中勝的那一組爲第一名，輸的那組爲第二名，在第二比賽中輸的那組爲第三名。

6) 競賽規則：每組2人蔘賽，背上隊員邊走邊踢球到賽道終點，背上的隊員不

能掉下來，不然返回起點重新開始，順得到達終點後由下兩位隊員接着比賽，由同樣的`方式到賽道的另一頭，最快完成任務的那一組爲第一名，最後完成任務的爲第三名，剩下的那組爲第二名。

遊戲五：障礙賽

1) 項目類型：戶外素質拓展遊戲、競技娛樂遊戲

參賽人員：全體隊員

場地要求：一片空曠的大場地 需要道具：無

競賽方法：每組分開進行，每次每組派3人進行比賽，其中1隊員蒙上雙眼聽指揮穿越障礙，1隊員面對賽道另1隊員背對賽道，面對賽道的隊長不能說話只能運用肢體語言將賽道的信息傳達給背對賽道的隊員，而背對賽道的隊員根據面對賽道隊員傳達的信息用語言表達出來，對穿越障礙的對員進行引導。賽道上的障礙由另外兩組的隊員扮演，障礙物擺好姿勢後在比賽過程

中不許輕易變換姿勢。成功穿越障礙的那組爲第一名，最後完成任務的爲第三名，剩下的那組爲第二名。

十 注意事項：

1 此次活動爲戶外運動，請參與人員請自行準備服裝與運動鞋。

3 提醒全體人員出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便隨時聯繫

4 行爲舉止大方得體、注意維護公司形象、不在登山途中亂扔垃圾、破壞公物、破壞環境

5 期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作

6 在登山及遊玩中，要儘量結伴而行

7 爲了增加野餐的豐富性，公司安排部分小吃，大家可以自帶食物。

8 比須嚴格遵守時間規定，並準時到達集合地點，及時簽到。服從負責人的管理和安排

9 請保管好自己的隨身物品，特別是手機、錢包及其他貴重物品。並時刻提醒自己不要遺忘物品。

10 登山途中，每位同事都要發揚團隊合作精神，同事之間互幫互助，不讓任何一名成員掉隊。

11.登上及活動途中任何同事不得私自離開，統一按照公司規定行動。

活動實施方案 篇2

一、活動領導小組：

組 長：李 烈

副組長：馮 紅 鄭 萱 張永岐

組 員：於金山 陳美華 靳 薇 馬麗英 王培榮 黃國新

孫津濤 高惠先 霍金營 劉 錚 張 麗 宋 徵

王春偉 姚 健 李雪峯 劉金萍 王義軍 王冬梅 張印博 何建文

二、活動開展時間安排：

一、11月10日：舉行北京第二實驗小學象徵性長跑啓動儀式。

二、11月10日-----1月15日爲象徵性長跑的第一階段。

三、1 月17日------2月15日爲象徵性長跑的第二階段。

四、2月16日-----4月30日爲象徵性長跑的第三階段。

（因學校從98年起就實行了家庭體育作業的實驗，所以週六日及假期學生的體育鍛煉都是不間斷的，照這個時間的安排，根據活動中小學生的每天鍛鍊距離，我校三----六年級的每一名學生能夠完成180公里的任務）

三、象徵性長跑的主題：

我校現有三-----六年級學生2121名，按每人完成180公里的距離來計算，全校將完成40萬公里的總任務，這個距離正好是地球距離月球的距離。所以，結合我校本學期的科技節的主題，本屆冬季長跑活動學校的主題將圍繞“登陸月球、探索宇宙”來開個種活動，爲了使主題更加擬人化，我校冬季象徵性長跑的題目是：北京第二實驗小學“玉兔嫦娥伴我行、爭做健康小明星”冬季象徵性長跑。

四、象徵性長跑場地：

學校本部現有一塊標準200米運動場，運動場有4條跑道，經過合理的安排，可以解決學校三-----四年級2121名學生的長跑場地問題。

五、象徵性長跑時間：

根據活動的具體要求，爲了保證學生每天1000米的鍛鍊任務，我校的長跑活動將利用體育課、課間操、體育大活動的.時間來安排學生的長跑活動。

六、象徵性主題活動的開展

我們將在活動的全過程中，分別安排5次象徵性長跑的主題活動。11月10日-----1月15日象徵性長跑的第一階段安排兩次以“登陸月球、探索宇宙”爲主題的年級組的主題活動，主辦年級爲三年級和五年級。2月16日-----4月30日象徵性長跑的第三階段安排三次主題活動，第一次和第二次主辦年級爲四年級和六年級，第三次爲整個象徵性長跑活動的總結活動。

七、活動的具體主管部門：

學校體育組、學校大隊部、學校信息中心、學校衛生室。

八、安全保障措施：

一、 關注參與長跑學生健康情況，身體不適者不能參加長跑。

二、 因人而異，安排不同的長跑任務。

三、 定期進行有關冬季體育鍛煉的知識講座。

四、 合理安排學生的體育鍛煉時間。

五、 規範學生的長跑紀律，保證長跑活動的有序進行。

九、活動的宣傳：

以在網上宣傳和利用學校櫥窗和電視臺的手段宣傳在長跑活動中的有關信息。

十、優秀班級以及優秀教師學生的評選：

一、 活動中未發生任何安全事故。

二、 交流活動積極、日記稿件數量較多。

三、 長跑任務完成出色，出勤好、鍛鍊效果好。

活動實施方案 篇3

爲迎接新中國成立xx週年，慶祝第xx屆全運會在我省隆重召開，進一步落實“四化管理”各項要求，做好我站文明服務工作，展示文明風采，用實際行動爲全運會加油，經研究決定，在全站開展以“喜迎全運、共享健康、文明先行”爲主題的文明創建活動，具體實施“迎全運慶國慶 文明從我做起”徵文活動和“激情迎全運 健身我先行”職工體育競賽活動，制訂以下實施方案：

一、指導思想

認真學習實踐科學發展觀，充分延伸“文明服務示範月”活動成果，通過創新文明服務理念，規範文明服務標準，延伸文明服務內涵，不斷提高我站職工綜合素質，並以此次活動爲契機，進一步提高全站職工的凝聚力、向心力、戰鬥力，提升我站文明“窗口”形象，以強健的'體魄，鍛造過硬的精神，努力在全站形成“人人蔘與體育鍛煉，天天享受運動快樂”的良好氛圍，打造金鄉收費站“健康、文明、規範”的“四化管理”工作品牌。促進全站各項工作又好又快發展。

二、活動主題

喜迎全運、共享健康、文明先行。

三、活動時間

xxxx年8月1日—xxxx年9月30日。

四、活動內容

（一）開展“迎全運 慶國慶 文明從我做起”徵文活動。

1、徵文要求：徵文內容要結合我站工作實際，體裁不限。中層幹部、黨員每人至少撰寫1篇，多者不限。不按規定完成的中層幹部、黨員，將取消該科室或中隊“優秀組織獎”參選資格。徵文內容杜絕抄襲、網絡下載，否則不予評獎。

2、徵文時間：自xxxx年8月1日至xxxx年8月20日。

3、評獎辦法：徵文截止時間後，站活動領導小組進行評獎，評出一、二、三等獎和優秀組織獎。（具體辦法另行通知）

（二）開展“激情迎全運 健身我先行”職工體育競賽活動。

1、競賽項目：本次體育競賽設3人籃球、女子定點投籃、乒乓球、羽毛球、象棋、自行車慢騎、拔河七項比賽項目。（競賽規則、分組情況和評獎方法另行通知）

2、競賽要求：各科室、中隊人員認真填寫報名表格，於報名截止日期前報政工科，由政工科進行整理，確定分組方法。

3、競賽報名時間：自xxxx年8月20日至xxxx年8月23日。

4、競賽時間：xxxx年8月25日至xxxx年9月底，具體時間另行通知。

五、活動要求

各科室、中隊要充分認識本次活動的特殊意義及重要性，積極參與，團結協作，做到工作、競賽兩不誤，保證全員健身、文明服務長久深入開展。同時要加大宣傳力度，充分發揮站博客、收費簡報的作用，採取多種形式廣泛宣傳。此次活動既要大張旗鼓，又要紮紮實實，確保取得實效，不允許流於形式、走過場，對不認真組織開展活動的科室、中隊進行全站通報。

活動實施方案 篇4

一、參評對象

全省普通高校全日制在校學生

二、參評數量

以學校爲參評單位，每校限報10幅作品，每幅作品作者限6人以內，可配指導教師1名。不接受個人或團隊自行報名。

三、作品要求

（一）內容要求

作品分爲漫畫作品、繪畫作品等2種類型，作品要反映大學生自尊、自信、自強、自愛的自我意識，勇於克服困難的堅強意志，大膽創新創業敢爲人先的精神，腳踏實地追求幸福人生夢想的精神風貌；符合心理漫畫所具有的'誇張、象徵、比喻等獨特風格，思想積極健康，主題鮮明，具有較高的審美性和心理健康教育的意義。不受理涉及有關心理變態和心理障礙題材的作品。

（二）格式要求

作品可以是單幅的，也可以是連環畫，要求標明頁數；作品可以是彩色的，也可以是單色的，要求畫面清晰，整潔乾淨、沒有破損;作品必須爲紙質手繪，要使用標準繪圖紙張或漫畫原稿紙,作品尺寸最小爲40×40，最大不超過70×44，畫稿四周請保留各2空白;作品背面註明：作者姓名、作品名、報送單位、聯繫電話等基本信息。不接受電腦軟製作和打印的作品。要求將作品掃描刻錄爲光盤。

四、報送要求

請各高校對參評作品審覈，對作品的立場觀點、原創性進行把關，於9月10日前將參評材料包括申報表、紙質作品及掃描光盤報送東莞理工學院心理健康教育與諮詢中心。

聯繫人：xx，聯繫電話xx，郵箱：xx，地址：xx

活動實施方案 篇5

　一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以構建社會主義和諧社會、加快節約型社會建設爲目標，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過組織開展內容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，教育和引導全體師生牢固樹立資源危機意識、勤儉節約意識和節約責任意識，不斷增強厲行節約、文明消費、社會擔當的自覺性，努力爲建設節約型校園貢獻力量。

二、活動主題：勤儉節約、從我做起、愛我校園

三、活動時間：20xx年3月至5月

四、活動安排

(一) 宣傳發動階段(20xx年3月中旬)

1.學校制定《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費》專題教育活動實施方案，並下發各班級和上傳校園網進行宣傳。

2.團委學生會利用晨會向全校師生髮出《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的倡議書》，號召全校師生從我做起，從現在做起。

(二)具體實施階段(20xx年3月—4月)

1.舉行“勤儉節約，從我做起”的主題班會

活動時間：第8周至第9周時間內，任選一個班會課時間

活動對象：高一、高二各班(包括國際部中美班)

活動要求：各班級舉行一次以“勤儉節約，從我做起”爲主題的班會，採取豐富多樣的教育方式，結合“校園之星”中“勤儉之星”評比活動，挖掘學生中典型的事蹟，身邊的榜樣，引導全班學生認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型校園。

考覈辦法：根據各班開展實際情況和上交材料(課件、照片等)，與星級團支部、星級班委會量化考覈成績相掛鉤，予以酌情加分。

材料上交：相關資料請發送到政教處郵箱。

2.刊出一期主題黑板報

活動對象：高一、高二(包括國際部中美班)

活動主題：“勤儉節約，愛我校園”

檢查時間：4月19日(第9週週五)

考覈辦法：高一高二各班要在4月19日前刊出一期高質量的黑板報，黑板報內容包括：主題、名人節約小故事、節約名言警句、節約小妙招等板塊。宣傳勤儉節約思想和知識，培養“勤儉節約，從我做起”的自覺性。屆時政教處、學生會組織人員檢查評比，評比結果與星級團支部、星級班委會量化考覈成績相掛鉤，予以酌情加分。

3.推出一期“厲行節約，反對浪費”的圖片展

活動時間：3月下旬至4月下旬

活動地點：學校食堂前學生櫥窗

4.其他活動

(1)學校製作“拒絕舌尖上的浪費，你我光盤行動”的宣傳警示標語，懸掛於食堂，大力倡導厲行節約，形成反對浪費，文明用餐的.社會新風尚。

(2)利用一樓食堂電子顯示屏，在學生就餐期間，打出宣傳標語，時刻教育學生文明用餐、勤儉節約。

(3)值周班級繼續參與食堂就餐秩序維護，監督提醒學生文明節儉用餐。

(4)聯合總務處、團委學生會和值周班級繼續開展午間節能檢查，嚴查違章用電、浪費水資源等不文明現象，讓同學們從身邊的點滴小事做起，積極主動投身到創建節約型校園活動中去，真正將節約的意識納入廣大普通同學心中。

(5)總務處指導食堂工作人員，根據師生實際用餐需求，按需打菜，按實計價。

(三)總結與評比階段(20xx年5月)

1.各班組織於5月初(第12周之內)形成書面文字的班級“勤儉節約，愛我校園”主題活動總結，上交團委學生會，屆時學校根據各班總結材料，評出優秀班級。

2.各班級、年段和學校屆時評出班級、段級和校級的“勤儉之星”。

希望各班級以“勤儉節約、從我做起、愛我校園”主題活動爲契機，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高擔當自覺的責任感，爭做節約的表率，營造學校的節約氛圍，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

　　安瑞中學政教處、團委學生會

　　20xx年3月14日

活動實施方案 篇6

活動準備

音樂、玫瑰花一隻

活動目標

積極參加邀請舞表演，體驗新疆舞的魅力。

在邀請舞程中，會調控空間位置，不和朋友碰撞。

在學跳新疆舞基本動作的基礎上，初步學會根據音樂的變化跳邀請舞。

活動過程

一、教師示範舞蹈吸引幼兒興趣。

1、 律動入室（做新疆舞蹈託帽動作進入活動室）

師：小紅帽們剛剛老師進入活動室做了什麼動作？你知道這個動作來源哪個民族？

剛纔音樂的節奏特點是怎麼樣的？表達了一種什麼心情？

2、提問帶入活動。

師：小紅帽們，我們到奶奶家去玩嘍！ 幼兒聽舞蹈音樂《送你一朵玫瑰花》邊做託帽動作走成雙圓圈。

二、學習新疆舞的基本動作。

1． 教師示範動作：學習新疆舞基本動作，前後點步、踮步，託帽、搖頭等動作

師：讓我們一起來學一學新疆舞的基本動作。

這叫什麼步？（踮步）

放在音樂中那個地方呢？（前奏、交換舞伴）

這個舞步可以用在什麼地方呢？（託帽、搖頭、前後點步，可以用在於舞伴跳舞時）

還有哪些新疆舞的動作呢？（幼兒自由創編）

2．幼兒聽音樂學跳邀請舞《送你一朵玫瑰花》

（1）師：我們已學了許多新疆舞的動作，現在我們再來聽音樂做一做好嗎？

自己先想想看音樂做什麼動作最好看，最喜歡哪個動作，你覺得你還可用什麼比較漂亮的'動作來表現？

（2）教師示範邀請舞。

師：看一看你們跳的跟老師跳的一樣嗎？

想不想一起來學一學？（幼兒學跳）

（3）示範舞伴的交換。

①、教師先與一名幼兒示範後再讓全體幼兒練習。

② 、幫助幼兒掌握每到換舞伴這一難點時，教師就用語言提醒外圈幼兒橫跨一點。

③、練習較熟練後讓內外圈的幼兒對換。

（4）聽音樂嘗試交換舞伴。

（5）幼兒聽音樂跳邀請舞、教師在旁觀察。

（6）教師小結跳舞的不足之處，再一次跳邀請舞。

（7）聽音樂不在老師的提醒下完整跳舞。

三、邀請老師一同跳邀請舞。

師：讓我們邀請班上的其他老師一同和我們跳舞吧！

活動實施方案 篇7

一、指導思想

以豐富校園生活，促進學生全面發展爲指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。 二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課餘生活，也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意願，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

三、組織領導

學校成立課外興趣小組活動領導工作小組。校長任組長，班主任爲成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什麼問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。 四、具體活動安排 （一）課外活動領導小組 組長：閆濤組員：各班班主任。（二）活動時間每天下午第三節課。（三）活動內容根據學校的實際情況，本着“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極性主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特徵，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人蔘與，在活動中學習，在活動中進步，可分成低段組（1—3年級）、高段組（4—5年級）同時開展。

1、以班爲單位活動內容：根據學生的年齡特徵、心理特徵及興趣愛好，低段組課程可以設置如下：

室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、學困生輔導等內容。

室外活動：體育遊戲、跳繩、棋類(以跳棋爲主)、羽毛球、沙包、傳統趣味體育等內容。

高段組課程可以設置如下:

室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、學困生輔導、讀書、實驗指導、英語口語比賽等內容。

室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋爲主)、羽毛球、遊戲、傳統趣味體育等內容。

2、學校活動內容：根據本校情況組織社團或興趣小組，除了組織相關的藝體活動小組外，還成立各學科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務於教育教學。比如：科技小組、語文興趣小組、數學興趣小組、英語興趣小組、讀書小組、詩文小組、剪紙小組、手抄報小組、兒童畫小組、書法小組、朗讀小組、環保小組等，通過興趣小組活動培養學生廣泛的`興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

(四)活動形式：課外活動分學校和班級兩種活動方式。

1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班爲單位做好計劃，由班主任每週填寫活動計劃表，週一上交學校存檔，作爲教辦和學校檢查落實情況的依據。

活動時間要求：單週：一、三、五（低段：室外活動；高段：室內活動。）二、四（低段：室內活動；高段：室外活動）雙週：一、三、五（低段：室內活動；高段：室外活動。）二、四（低段：室外活動；高段：室內活動） 2、學校活動：學校組織的各社團或小組活動由學校統一安排時間，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。 五、活動組織

1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一

安排活動的開展。

2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利於學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇於創新，發揚奉獻精神，爲深化素質教育，促進我街道小學生的全面發展做出貢獻。

活動實施方案 篇8

爲進一步提升學校科學管理水平，凸顯地域特色和學校特色，形成系統完善的學校文化，在全面開展“五節”活動的基礎上，我校將深入開展校園文化建設“五個一”活動。“五個一”活動包括明確一個校訓、設計一個校標(徽)、創作一個校歌、編排一個校操(集體操)、成立一個校隊(包括音體美科技等方面的分社團等)。本次活動方案如下：

一、成立領導小組

組長：劉成勝

組員：楊玉強呂建榮鄭興德鄭鳳臣李秀婷劉燕

二、活動內容

1、明確一個校訓

校訓是學校精神文化的重要組成部分，集中反映了學校的辦學宗旨和歷史傳統，體現了師生的文化追求和精神風貌。它能進一步加強學校文化建設，傳承與創新人文精神，增強全校師生員工的凝聚力、自信心和自豪感，面向廣大師生、徵集校訓，學校將篩選入圍及入選作品並作適當修改，進一步形成學校校訓。

2、設計一個校標(徽)

校徽是學校的名片，體現了學校的`辦學理念、人文精神，承載着時代的變遷，凝結了學校的價值取向，砥礪着師生的人格品行。爲了總結和傳承學校在辦學實踐中所形成的優良傳統和寶貴經驗，進一步提升學校形象和辦學品位，激發全校上下奮發進取的工作熱情，增強師生的歸屬感、榮譽感和使命感，面向廣大師生徵集校標，學校將篩選入圍及入選作品並作適當修改，進一步形成學校校標。

3、創作一個校歌

校歌是學校文化的重要組成部分，是體現學校特色、凝聚人心，振奮精神的載體。它能激發廣大師生的愛校熱情，進一步加強校園文化建設，提升校園文化內涵，面向廣大師生、徵集校歌（詞、曲），學校將篩選入圍及入選作品並作適當修改，進一步形成學校校歌。

4、編排一個校操(集體操)

集體操能充分展現師生積極向上、健康運動的精神風貌，以及學生對更快、更高、更強的奧運精神地不懈追求和美好期盼與暢想；表達了全世界在“同一個世界，同一個夢想”的奧林匹克精神感召下，追求人類美好未來的共同願望；蘊含着人民建設和諧社會、實現和諧發展的夢想和追求。學校將由體育老師編排集體操，今後將在大課間進行展示。

5、成立一個校隊

爲了落實“陽光體育”運動，豐富學生課餘生活，提高學生體育運動水平，提高我校體育競賽水平，使學生在德、智、體各方面得到全面發展，我校將高度重視大課間活動開展工作，由體育教師成立學校武術隊。

三、具體活動配檔表

校園文化建設“五個一”活動是深入推進“大練基本功”“五節”系列活動和建設“高雅校園、生機校園、魅力校園”活動的重要舉措。“五個一”活動重在參與，重在共享，人人蔘與，人人享受，人人提高，充分發揮學校師生的積極主動性，讓每個師生都參與進來，通過活動進一步凝聚師生，共同建設樂教愛學的家園、樂園。“五個一”活動將進一步凝練提升學校的文化內涵，讓學校文化落實在行動上，積澱在性格里，讓每一位師生身上都有高橋學校特色文化的體現，真正詮釋“高橋”的涵義——高質量的教育爲師生鋪路架橋。