活動方案6篇[實用]

爲了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編爲大家整理的活動方案6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

遊戲介紹：

生命在於運動，生活在於勇往直前。

動起來，讓新春的氣象照耀着我們！

跑起來，讓綠色的生活引領我們前行。

讓我們攜起手來，共同享受在春天帶給我們的健康智慧生活。

遊戲規則：

1、將參與者分組，每組3人，多組同時進行比賽；

2、每組成員要用羽毛球拍接力運送羽毛球；

3、每組成員在運送過程中，手不可以直接觸碰球；

4、運球過程中，球落地者，要在掉球的位置原地轉兩圈後使其球再繼續比賽；

5、最先完成比賽的隊伍爲優勝，工作人員將爲優勝組組員蓋上智慧印章。

快加入到我們的.隊伍吧！

勝利的號角已經吹響了。

活動方案 篇2

1、監護員若干，監護幼兒安全。

2、隨時監控，要時刻小心意外的'發生。

3、記得用相機拍些活動時的照片，可放入網站內，作公司動態。

4、禁止閒雜人進入場地，減少事故的發生。

5、保持場地清潔，及時清掃。

6、保證進出入秩序，不要凌亂，要大家開心且輕鬆。

活動方案 篇3

活動目的：

爲了提高教職工的身體素質，豐富教師的業餘生活，學校工會積極創設條件，讓教師每週活動一小時，大力推行“每週活動一小時，健康幸福一輩子”的健身、工作、生活新理念。

項目：瑜伽

地點：舞蹈房

時間： 每週1-2次，初定 每週三下午：4：20到5：20

項目：羽毛球、跑步機、仰臥起坐體能機等。

地點：大禮堂、體育測試室

時間：日期自定 4：20到5：20

報名須知：參加瑜伽的本週三前到任建沸老師處報名，我們將根據報名人數購買墊子。參加羽毛球、跑步機、仰臥起坐體能機等運動的`本週三前到曾敏老師處報名。

社團團長負責考勤。因故不能參加者，需事先請假。

【範例】

一、活動宗旨：

放鬆心情，釋放壓力；增進友誼，增強本領……

二、活動時間：

週五下午的工會活動時間

三、活動地點：

實驗室1

四、活動內容：

你我聚在一起，品一杯咖啡，磕一碟瓜子；聊一聊有趣的話題；交流一下休閒養生的經驗；動手烤一烤麪包，做一做沙拉……請能手們介紹介紹經驗……

報名須知：參加本社團的老師本週三前到蔡優紅老師處報名，我們根據人數設計活動，準備休閒品。

【範例】

一、活動宗旨：

熱愛智力運動，享受思維衝浪的快樂，放鬆身心，重溫兒時遊戲的快樂。

二、活動時間：

每月的工會活動時間

三、活動地點：

實驗室2

四、活動內容：彩色棒、象棋、陸戰棋、撲克牌。

讓我們相聚

在這益智的樂園，一盤棋、一副牌、一杯茶，讓你和志同道合的工作夥伴們一起益智娛樂、放鬆身心，讓工作之餘的生活多一份愉悅，讓夥伴之間的相處多一份融洽，讓活力滿曙光，讓溫馨滿曙光，讓快樂滿曙光。

報名須知：參加本社團的老師本週三前到邵貞貞老師處報名，我們根據人數設計活動，準備玩具。

【範例】

爲了認真落實教代會提案，進一步活躍校園氣氛，激發教師

活力，展示教師魅力，豐富教師精神生活，經學校研究決定，

在全體教師中開展“爲精神打底，爲人生奠基，爲學校給力”

教師系列活動，把此項活動與綠色教育融合在一起，真正彰顯

學校特色，提升文化品位，打造名牌學校。以優異的成績向建

黨90週年獻禮。

一、活動目的：爲精神打底，爲人生奠基，爲學校給

力，提升教師的幸福指數，成就自己，成就學校。

二、活動內容和組織：本次教師系列活動由學校黨支部、工會、教研處、團支部具體領導組織。成立6個教師興趣社團，各社團要迅速拿出方案，定期開展活動，分時間段進行展示。具體情況安排如下：

1、讀書社團。具體責任人：羅俊鋒 。35歲及以下青年教師必須參加。 讀書活動室定在五樓黨員活動室，每週一上午爲借書時間，每月舉行一次讀書彙報會。

2、舞蹈社團。 具體責任人：譚俊英 。男女教師均可報名參加。男教師餘亮、馮笛、胡高翔、袁軍、董晶、盧傳慶必須參加。

3、羽毛球社團。具體責任人：李輝躍。 男女教師均可報名參加。

4、乒乓球社團。 具體責任人： 周紅琳。男女教師均可報名參加。

5、籃球社團。具體責任人：王德柱。成員爲原學校籃球隊，其他教師可報名參加。

6、書畫社團。具體責任人：屈田華。

三、有關要要求：每位教師原則上須自願報名參加一個社團，可以多報，全體教師必須服從組織統一安排，學校可以指定人員參加。3月24日之前完成報名任務，到具體責任人處報名，3月28日宣佈各社團成員名單，上交活動方案，具體活動訓練時間另行通知。

活動方案 篇4

活動名稱

冬雪飛舞蒙氏節展示活動

活動時間

12月24日

活動計劃和流程（講稿）

活動目標：

1．凸顯花幼蒙氏特色，展現幼兒能力素質。

2．開展親子同樂活動，增進親子情感。

3．加深家長對幼兒園的瞭解。

活動時間：

12月24日上午9：00～10：45。

活動準備：

1．方案策劃：幼兒園蒙氏引領團隊。

2．近期準備：

（1）班內進行蒙氏材料操作練習。

（2）班內準備室內操作材料。

（3）製作各年級蒙氏節遊藝卡。

（4）購買材料和獎品。

3．材料：

（1）往年蒙氏節活動展板、橫幅。

（2）獎品。

4．活動主題：（1）蒙氏節開幕。

（2）迎新年遊藝活動。

5．組織形式：

（1）以全園遊藝形式進行（每個班內同時有蒙氏專用操作教具和教師自制材料，以遊藝及競賽爲主）。

①操場擺放毽子、墊子、拔河繩子、跳繩等適合運動的材料，各班先進行一些相關基本動作的練習。

②家長帶領幼兒在相應的年級組內進行串聯遊戲及操場活動。

（2）班內教師將自己班內蒙氏材料及自制材料的操作要求與規則打印成文，張貼在教室門口，讓家長了解操作步驟。

（3）班內教師負責對幼兒進行操作性指導。

6．活動準備：向家長髮放活動邀請書，邀請書上要寫清本次活動的組織形式以及各年級組相關遊戲的形式、各種材料的操作方法。

7．主持：；攝像；攝影：。

活動地點：

1．蒙氏操作及遊藝活動在班級內。

2．室外進行體育遊戲活動。

活動程序：

（一）主持人講開場白。

（二）姜園長講話。

1．宣佈本次蒙氏節的`主題：蒙氏節開幕暨迎新年遊藝活動。

（1）各年級組蒙氏口號：

小班組：我學習，我快樂，我是蒙氏小明星。

中班組：我專注，我成長，我是蒙氏小明星。

大班組：我操作，我創新，我是蒙氏小明星。

（2）見姜園長講話稿。

（三）蒙氏節遊藝活動。

1．主持人介紹本次蒙氏節暨迎新年遊藝活動的組織形式。

（1）幼兒在家長的帶領下進行遊藝活動。

（2）班內遊藝活動本年級組串聯，與其它年級組不串聯。

（3）遊藝卡保管好，活動結束後憑遊藝卡上的獎章領取禮物。

（4）10：30再次在操場上集中，進行分年級組家長踢毽子接龍比賽。（負責人：請領導安排）

（5）操場活動由專人負責。

（6）注意安全，家長務必帶領好幼兒一起活動。

2．幼兒在家長的帶領下分別活動。

（1）小班：彩色疊、數字拼板、色板、彩色圓柱體。

（2）中班：迷你數棒、三角形組合第三盒、插座圓柱體、紡錘棒與紡錘棒箱。

（3）大班：數字與籌碼、分數小人、四方拼盤、塞根板。

活動結束：

1．收拾整理材料。

2.幼兒回到自己的教室。

3.教師根據幼兒遊藝卡上的獎章分發禮物。

活動總結

學期接近尾聲，我們開展了冬雪飛舞蒙氏節暨技能比賽活動。在本次活動中，我們非常感謝各位家長積極地來參與今天的活動，在今天的活動中，大部分來參加的都是年輕的父母們，這充分展現了各位父母對活動的關注、對孩子能力發展的期望。寶貝們顯得非常的開心，能把自己所學的蒙氏本領展現給爸爸媽媽看，家長們看後露出了欣慰的笑容。蒙氏工作展示過程中，孩子們顯得非常有秩序，積極參加比賽活動，孩子們得獎的慾望非常強，動作快快的，令家長稱讚。家長遊戲踢毽子、拔河更是把本次活動推向了高潮，家長非常願意參加本遊戲活動，齊心協力爲自己的一組爭榮譽，比賽結束後，教室裏的笑聲起伏，從家長的笑聲中，看到了活動的成功。在展示活動中，孩子們在蒙氏墊上的動作基本到位、跪姿正確，操作結果正確。整個活動氣氛熱鬧，情感溫馨，讓人回味。

家長評價反饋

家長們看到自己的孩子在園接受蒙氏教育理念的薰陶，尤其是蒙氏數學學具的精美性、精確性，對孩子學習非常有益，都非常感興趣，連連稱讚這個活動搞得好，讓家長也瞭解了蒙氏工作的意義，對孩子能正確、規範操作也有了更深刻的理解和認識。在幼兒操作蒙氏學具的過程中，每個家長都能安靜地觀看孩子的操作動作，關注孩子操作的過程，等待孩子操作的結果。

活動方案 篇5

【活動目標】

１、熱愛自然，體驗自然，陶冶情操。

２、體悟自然的生命和靈性，認識並探究自然，欣賞自然中的詩情畫意。

３、學會在觀察和欣賞過程中與別人交流，把觀察的景、物和內心感受說給別人聽。說話內容具體，語言較生動有一定的感染力。在此基礎上寫一篇文章。

【教學準備】

教師：

１、準備相關材料。

２、製作多媒體課件。

學生：

１、平時注意觀察自然。

２、積累描寫自然的詩詞歌賦。

【教學過程】

一、導入

同學們，上課前，我們回憶一下剛學不久的幾篇課文，朱自清的_____，老舍的_________，何其芳的____，李漢榮的_______。我想同學們都記憶猶新，那時同學們和老師曾陶醉在朱自清爲我們描繪的詩情畫意的春景中，領略了老舍爲我們描畫的溫暖如春的濟南冬天，嚮往何其芳筆下浪漫多情的秋天；還和李漢榮一起結交了不少自然界的朋友。我想，不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都有一份濃濃的嚮往、依戀之情，每個人都有一幅屬於自己的自然圖景。畫面上也許有萬頃碧波，也許有林間小路，也許有當空皓月。正是這種迴歸情結，今天老師帶領同學們再和自然來一次親密接觸。

二、師生活動

１、第一環節：繪四季美景。我們知道大自然在每個季節都有它不同的美，首先請同學們欣賞幾幅圖景，描繪一下你喜歡的季節，然後談談自己對四季的'感受。同學互評。（展示圖片）

２、第二環節：誦四季詩文。大自然是詩人筆下的寵物，大自然在詩人筆下同樣美麗。這一環節我們通過誦四季詩文來感受四季的美。請欣賞第一首，看到這幅圖，你們能想起哪首詩，請把它背出來；（春風來了吹綠了柳樹，吹紅了桃花，奼紫嫣紅，百花爭豔，這是美麗的春天）再來朗誦第二首詩；自古以來人們看到秋風來了，黃葉落了，總是感到無盡的蕭瑟和悲涼，但今天老師所選的詩歌都沒有這種色彩，因爲老師覺得秋天也有它獨特的風韻，下面來朗誦秋天的詩歌，（教師配樂朗誦）；我們再來欣賞冬季的詩文，請同學們朗讀。

３、第三環節：唱四季歌。播放四季歌。在歌聲中想象和享受四季的美。

４、第四環節：四季詩文及常識競賽。

三、提倡環保

通過剛纔的欣賞和享受，我想，同學們對大自然的美有了更深的認識和體會，確實我們每天都在享受大自然給我們的恩賜，但我們也不得不承認大自然遭到了人類的破壞，（展示圖片）爲了使我們周遭的環境更加美。提倡環保。

四、活動延伸

學生活動：根據這次的活動談談你們的感受並把它寫出來。

活動方案 篇6

一、指導思想

爲了激發我校廣大特崗教師深入探究新課改理念，潛心課改實踐的激情，全面提高教育科研能力，提升我校教育教學質量，我校開展特崗教師教學設計評比活動，引導教師從教學的現實情景和客觀條件出發，將理論和實際緊密結合，對教學觀念、教學行爲、教學習慣、教學方式以及教學評價進行反思和調整，提高課堂教學實效。

二、活動目的

1、促進教師努力構建實效、和諧、自然、本真的教學課堂，體現以生爲本的理念，關注學生知識結構的生成過程。

2、促進我校教師將新課程的理論與自己的課堂教學實踐緊密結合，提高課堂教學效率。

3、爲教師的成長和交流教育思想搭建舞臺。

三、活動領導小組

組長：崔校長

副組長：張校長

組員：張主任孫主任許主任閆主任劉主任

四、參賽對象

全體特崗教師

五、活動安排

1、時間：20xx年6月(具體活動時間另行通知)

2、地點：校會議室

3、內容：

教學設計是教師在授課前的教學方案，它是體現教師的備課情況，直接影響教師的教學效果和學生的`學習效果，關係到一堂課的質量，教學設計在教學活動中起着非常關鍵的作用。因此，每位特崗教師上交所授一門課程的完整教案設計，如果同時教授若干門課程，可自行選擇一門課的教案參評。

六、評比要求

教學設計要符合三維目標、學科特點和學生實際，明確教學目標，專業課程技能突出;體現過程與環節設計;教案規範，能體現教師個體的教學特色;教學方法選擇得當;教學時間、教學手段合理，體現教學反思。

七、成績評定

按照評委打分成績，去掉一個分和一個最低分平均確定。

八、設獎安排

一等獎：1人

二等獎：

三等獎：2人3人