實用的活動方案錦集(8篇)

爲了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案 篇1

利用各種節假日，美容院可進行此類大型的促銷活動。而現在一年一度的五一節假日馬上就要來臨，各家美容院都使出渾身解數，想借此機會來促銷本院的美容產品和項目。

一、提前做好宣傳工作

美容院在進行五一勞動節促銷之前別忘了造勢，也就是大力宣傳，讓周圍的顧客都知道你的店在搞活動。具體的宣傳形式應該根據每個店的實際情況來定，可以在店門口張貼五一促銷海報，也可以四處派發宣傳單，宣傳單可以放一些免費體驗的廣告，吸引顧客進店

二、選擇適合的產品折扣促銷

打折一直是貿易促銷的一種重要手段，它有很強的吸引留意刺激購買慾的作用，而且具有即時的效果。而所謂的`折扣促銷並不是盲目的，各家美容院一定要根據自身的因素。合理制定出促銷的產品和項目。例如，有些美容院剛剛開張，就要實行大規模的假日促銷，如果這家美容院面對的是平民消費，這種方式是可行的；如果你的定位是高檔定位，那麼這種促銷並不見得有很好的效果，反而會影響今後的經營。

三、免費試做促銷

免費試做促銷是美容院爲了吸引新的顧客羣體，或在新項目開發上推出的，讓顧客先感受在消費的一種促銷方式。

運用方法：

美容院將有某些需求的顧客集中起來，在即定的時間爲顧客免費試用，讓顧客首先體驗效果在培養顧客成爲主顧客。然後再進行下一次的免費試做，再進進下一個循環。

場合對接：

適用於小型、中型美容院。

最後不妨送上一個消費積分贈品促銷。消費積分是美容院爲顧客回饋老顧客而採取的一種方法，讓老顧客在消費一定的金額後，就可以得到美容院贈予的一些禮 品，以促進顧客繼續消費，帶給顧客一種心靈上的慰寄。更是拉攏回頭客的好方法。

活動方案 篇2

一、活動目標：

1、幼兒欣賞童話，學習童話中對話式的語言。

2、理解童話中一一對應的配對關係，能根據童話中的語言形式進行初步的仿編。3、感受朋友間友愛的快樂。

二、活動準備：

1、課件：A 、擬人化的茶壺、水杯、桌子、椅子等與童話內容相關的形象。

B、衣服、褲子、鉛筆、本子、等可以配成對的形象。

2、與童話內容相對應的以及其他可以配成對的物品圖片人手一張。

3、錄音機、磁帶。（一些歡快的樂曲）

三、活動過程：

1、以聊天、交談的形式導入活動，引起幼兒情感共鳴。

（1）師：你們在班級裏有沒有自己的好朋友？林老師也有好朋友——蘇老師，那林老師可以對蘇老師說“我們是一對好朋友”蘇老師回答“對！”

（2）請幾位幼兒介紹自己的好朋友。

2、課件演示茶壺、水杯、桌子、椅子、鑰匙、鎖等童話中的'物品形象，引導幼兒進行配對。

（1）師：今天，還有許多小客人要來參加我們班做客，讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。

（2）幼兒將各種物品進行配對。

師：客人都來了，可是他們都是一個人來的。剛纔我們都說自己有好朋友，那讓我們一起來幫幫它們，把它們配成一對一對，找個好朋友吧！而且，在找的時候要說一句好聽的話：誰和誰是一對好朋友。

3、通過課件演示，幼兒欣賞、學習童話。

（1）看課件演示，欣賞童話。

師：小朋友真能幹，這麼快就爲它們找到了好朋友。現在，讓我們一起來聽一聽它們自己是怎麼說的。

（2）通過提問，熟悉、理解童話內容。

（3）幼兒討論：A 小鳥爲什麼不喜歡和鳥籠做朋友？

B 小鳥爲什麼說喜歡和藍天、白雲、大森林、綠草地還有有愛鳥的孩子做好朋友？

（4）幼兒學習童話中的語言，嘗試講述童話。

4、課件演示衣服、褲子、錘子、釘子等另外一些可以配對的形象若干，幼兒進行配對，仿編童話。

師：聽，又來了許多小客人，讓我們看看它們是誰？大家一起來說一說，幫它們找到自己的好朋友。

5、遊戲：“找朋友”。

（1）給每位幼兒一張圖片，讓幼兒扮演圖片上的物品，引導幼兒找到與自己圖片相對應的好朋友。

（2）配成隊的幼兒手拉手，引導幼兒模仿童話中的語言，相互對話，仿編童話。

6、在歡樂舞蹈中結束活動。

師：大家都找到了自己的好朋友，你們開心嗎？那就讓我們和自己的好朋友一起盡情的唱吧、跳吧！

活動方案 篇3

根據市衛生局《關於在全市衛生系統開展”四亮四評”主題實踐活動的通知》和縣創先爭優活動領導小組《關於在窗口單位和服務行業全面開展“四亮四評”主題實踐活動的通知》（鹽創組〔20xx〕3號）要求，結合實際，制定本方案。

一、總體要求

在全縣衛生系統開展“四亮四評”主題實踐活動，要以科學發展觀爲指導，緊緊圍繞縣委提出的“推動科學發展、構建和諧xx、服務人民羣衆、加強基層組織”的總體要求和“五個好”、“五帶頭”主要內容，通過開展“四亮四評”主題實踐活動，拓展服務理念，創新服務模式，推動創先爭優活動深入開展。要堅持解放思想、與時俱進、開拓創新，增強醫療衛生窗口服務單位的責任感和緊迫感，把提高醫療衛生窗口服務質量與推動衛生事業發展貫穿於創先爭優活動的全過程，體現在優化服務的具體工作中，不斷健全完善服務激勵、監督機制，真正把窗口服務工作做成人民羣衆滿意工程。

二、主要任務

（一）四亮

1．亮流程。要設立便利的服務平臺，通過設置門診導醫臺或顧客服務檯、醫療衛生機構平面圖、樓層科室分佈圖、就醫路徑和辦事指南，擺放公示欄、展板，發放便民服務手冊、《住院須知》、卡片以及在網站公開等方式，將門診就診流程、入院出院流程、工作流程、辦事要件、專科和專家情況介紹、醫療服務項目價格和藥品價目進行公開。

2．亮身份。要在醒目位置設置科室工作人員崗位顯示牌，各崗位工作人員要通過擺放席卡、臺籤，佩戴黨徽、團徽、胸卡，將服務人員的'姓名、科室、職稱、職務等信息進行公開。對黨員先鋒崗、青年文明號、示範服務窗口和黨員責任區要掛牌公示。

3．亮職責。要通過電子顯示屏、展板、冊頁等，對服務窗口的工作職責、履職要求、工作時限、患者“五知道”、“五明白”、投訴部門及電話等進行公開；窗口服務部門人員要亮明各自崗位職責和行業服務用語。

4．亮承諾。黨組織、黨建示範點、黨員和其他工作人員要把服務承諾主要內容、完成時限和兌現情況，通過公開欄、黑板報、網站、承諾卡等形式進行公開。

（二）四評

1．自己評。各單位要適時召開組織評比會、評議會，圍繞“思想建設、提高技能、服務患者、增強黨性”等方面，對工作人員的履職情況進行評議。窗口服務單位人員要結合崗位職責、承諾事項，每月組織一次自評和互評；結合年度民主評議黨員活動和黨員先鋒崗、黨員示範窗口、黨員責任區、青年文明號等考覈，查找存在的問題和不足，進一步明確努力方向和爭創目標。

2．羣衆評。要通過召開服務對象座談會、發放徵求意見表（有條件的可安裝服務評價器）、定期邀請“兩代表一委員”（黨代表、人大代表、政協委員）等對服務人員的工作質量進行評議，廣泛聽取服務對象意見和建議。對服務對象滿意率不高的，由承諾人提交書面說明和整改措施。

3．領導評。要建立領導點評機制，逐級進行定期點評。按照當場議問題、集中評效果、整改抓落實等程序進行點評，實事求是肯定取得的成績，客觀公正地指出問題，提出改進意見，明確努力方向。

4．組織評。各單位黨組織要制定服務考覈評價辦法，實行支部一月一評比、總支一季一表揚、黨組一年一表彰，對優秀個人和集體授予服務明星、先進集體、榮譽證書、流動紅旗等，形成評比工作標兵、樹立示範窗口等爭先進、創優秀長效機制。

三、全面推進

在全縣醫療衛生系統開展“四亮四評”主題實踐活動，是把衛生系統窗口服務單位辦成人民羣衆滿意窗口的重要舉措。20xx年2月全縣醫療衛生系統全面啓動“四亮四評”主題實踐活動，縣衛生局和縣直醫療衛生單位要集中力量打造一批示範點（示範窗口），培育一批示範崗（黨員先鋒崗）。各單位要注重總結、提煉開展“四亮四評”主題實踐活動中的好經驗、好做法、好典型，使之形成一整套簡便易行、務實管用的長效機制，推動全縣衛生系統“四亮四評”主題實踐活動全面深入開展。

四、注重實效

（一）加強組織領導

各單位黨組織要高度重視開展“四亮四評”主題實踐活動，將其擺在改進行業作風、營造優質發展環境、推進醫藥衛生體制改革的高度，按照黨組織統一領導，創先爭優活動領（指）導小組牽頭抓總，衛生行政管理部門指導實施的原則，切實加強對活動的組織領導，確保有序推進、全面覆蓋、取得實效。各單位及時安排部署，要進一步明確相關部門和人員的工作職責，確保有人管事、有人辦事，要安排必要的工作經費，確保有錢辦事。

（二）營造良好氛圍

全面開展“四亮四評”主題實踐活動是全縣衛生系統深化創先爭優活動的一項經常性工作，各單位黨組織要加強輿論引導、營造良好氛圍，確保活動取得成效、達到預期目的。要充分發揮報刊、電視、互聯網及現代遠程教育網絡、黨員電化教育、黨建信息網平臺作用，大力宣傳活動推進情況、建設成果及工作經驗。各單位創先爭優活動領（指）導小組辦公室要加強指導，並藉助簡報、網絡、手機短信等媒介，及時上報和宣傳活動中的好典型、好做法、好經驗。要設立醒目的宣傳專欄、宣傳標語、窗口標識，大張旗鼓地宣傳深入開展創先爭優活動和“四亮四評”主題實踐活動的有關要求。

（三）強化工作落實

爲防止工作停在口頭上、流於搞形式，各單位要結合自身實際，及時制定實施方案。衛生局黨組和各單位黨組織要按照職責要求，適時開展督查，及時發現、解決活動中遇到的困難和問題。對啓動不及時、工作推進緩慢、效果不明顯的單位，將進行通報批評。

（四）提高羣衆滿意度

各單位黨組織要根據羣衆需求，拓展各項便民利民惠民措施，優化服務流程，簡化審批程序，縮短辦事時限，提高辦事效率。推行陽光、微笑、規範、高效、誠信、廉潔服務，有條件的單位要主動開展預約式、流動式和上門服務，提高羣衆的滿意度，以行風建設爲抓手，塑造衛生系統良好形象，促進我縣衛生事業健康發展。

（五）及時上報方案

各單位將開展“四亮四評”主題實踐活動實施方案於2月22日前及時上報縣委創先爭優辦（電話： ，郵箱： ），同時，報縣衛生局人教育股（電話： ，郵箱：）。

活動方案 篇4

活動內容：親子運動項目

項目推薦：1.30秒親子合作跳繩；2.親子胸前夾球行走10米；3.2人一組沙包投籃10次

比賽方法：每班一半的家長來學校參加親子運動。

活動地點：升旗臺前。

時間：10月31日上午：8點30—10點50

活動內容：親子運動項目

項目推薦：1.30秒親子合作跳繩；2.親子胸前夾球行走10米；3.2人一組沙包投籃10次

比賽方法：每班剩餘的一半家長來學校參加親子運動。

活動地點：升旗臺前。

時間：10月30日下午：2點10—4點10

項目：趣味運動項目

活動地點：升旗臺前。

1．火炬接力 10人

遊戲方法：一年級日記,馬上開運動會了

場地上畫兩條相距2米的平行線爲交接區，前方20米處放標誌物。學生成一路縱隊站在起點線後，聽到發令後，學生手持“火炬”向前跑繞過標誌桶後返回交給第二人再做，直到全隊做完爲止，用時少者爲勝。

遊戲規則：一年級日記,馬上開運動會了

（1）聽開始的信號或接到球后纔可跑出起點線。

（2）比賽時如球掉到地上，學生應撿起把“火炬”搭好再繼續比賽。

2．翻燒餅 10人

遊戲方法：

場地上放8個呼啦圈，在規定時間裏，看有多少學生能夠依次完成翻燒餅。

遊戲規則：一年級日記,馬上開運動會了

（1）聽開始的.信號就學生就可以魚貫進行翻燒餅。

（2）比賽時如呼啦圈滾離規定地點，學生應把呼啦圈放到規定地點纔可繼續比賽。一年級日記,馬上開運動會了

3．障礙接力 10人

遊戲方法：每班10人爲一組，依次過3—4個障礙，以速度快的班級爲勝。 參加人數：每班男女各10人。

遊戲規則：

（1）左右手不限，也可以交換拍。

（2）失誤後自己撿球后必須回到原位後繼續拍。

4．傳球接力 10人

遊戲方法：

每小組十人，成縱隊站立，排頭持一球 ，聽口令後，將球經十人胯下依次滾過，最後一人撿球后持球跑至起點充當排頭，重複進行，全隊完成用時少的獲勝。 遊戲規則：

（1）球滾動中必須經過每個人胯下，不得經其他地方。

（2）傳球過程中不得用腳踢球。

活動方案 篇5

一、活動名稱

20xx貴州·黔西首屆油菜花文化旅遊節暨錦繡田園風景區首遊式

二、活動主題

暢遊錦繡田園 走進金色農家

　三、活動時間、地點

時間：20xx年3月20日至20xx年3月30日

地點：黔西縣洪水鄉解放村

四、舉辦單位

主 辦 單 位：XXXX

協 辦 單 位：XXXX

承辦牽頭單位：XXXXXX

承辦實施單位：XXXXXXXX

五、指導思想

以花節帶動鄉村旅遊，立足本縣，面向全省，力爭辦出特色，辦出水平，辦出效益，着力打造黔西油菜花文化旅遊節品牌，進一步擴大黔西旅遊的知名度和影響力。

　六、活動宗旨

依託全國第六批農業標準化示範項目洪水鄉標準化無公害水稻種植示範區，突出花與旅遊、人與自然的和諧，展示民俗民間文化和歷史文化，拉開黔西原生態鄉村旅遊序幕。

七、主要內容

20xx貴州·黔西首屆油菜花文化旅遊節暨洪水錦繡田園風景區首遊式主要活動有開幕式（首遊式）、鄉村旅遊有獎徵文、錦繡田園風光攝影展、書畫展、垂釣表演、風箏放飛表演、游泳表演和閉幕式等。

（一）開幕式

時 間：20xx年3月20日

地 點：黔西縣洪水鄉解放村

邀請人員：邀請省、地有關領導，各主要新聞單位記者和旅行社負責人。

出席人員：縣四大班子領導，各鄉鎮和縣直各單位主要負責人，洪水鄉全體鄉幹部、各村支部書記和村委會主任、各中小學校長。

活動內容：

1。歡迎儀式（時間約20分鐘）

介紹來賓；領導致歡迎詞；宣佈開幕。

2。觀看文藝表演

（以水西文化爲主題，邀請縣內文藝屆知名人士參加，時間約60分鐘）。

3。暢遊錦繡田園，走近金色農家

文藝表演結束後，全體來賓及遊客沿着觀光道盡情觀賞萬畝油菜花海，暢遊錦繡田園，親身體驗農家生活，讓遊客遊在花中，身在花海，盡情品味油菜花香和農家美食。

會場佈置：會場主前方配置大型後臺背景，以油菜花爲背景，有“20xx貴州·黔西首屆油菜花文化旅遊節暨洪水錦繡田園風景區首遊式”字樣，藍底配紅字；在風景區旅遊公路顯眼處設置大型廣告牌（8米x4米），一邊是“全國第六批農業標準化示範項目水稻種植標準化示範區和貴州省無公害大米產地”，以水稻圖片爲背景，另一邊是“貴州黔西錦繡田園風景區”，以奼紫嫣紅的油菜花圖片爲背景。在風景區街口進入景區路口處，設置一道彩門標識，有“貴州黔西錦繡田園風景區歡迎您”的.字樣，圖案以油菜花爲背景。

（二）鄉村旅遊有獎徵文

時間：20xx年3月1日至6月30日

在《黔西》期刊開展鄉村旅遊有獎徵文活動。參賽對象不限年齡、性別、職業，參賽作品題材分文學類和通迅類，風格、篇幅不限，要求主題鮮明，立意新穎，觀點明確，思想健康，積極向上，並符合主題的原創署名作品。徵文結束後，將分別評選出一、二、三等獎予以表彰。

（三）錦繡田園風光攝影展

時間：20xx年3月20日至3月30日

地點：黔西縣洪水鄉洪水中學

邀請攝影家及攝影愛好者來風景區採風，舉辦錦繡田園風光攝影展。

（四）鄉土書畫展

時間：20xx年3月20日—30日

地點：黔西縣洪水中學

邀請知名書法家、畫家或書畫愛好者在花節期間來風景區創作寫生，組織作品展覽。

（五）垂釣表演賽

時間：20xx年3月23日

地點：黔西縣洪水鄉解放村

邀請釣魚愛好者來風景區參加垂釣表演賽。

（六）風箏放飛表演

時間：20xx年3月25日

地點：黔西縣洪水鄉解放村停車場

邀請風箏愛好者參加風箏放飛表演賽。

（七）游泳表演

時間：20xx年3月 27 日

地點：黔西縣洪水鄉逢水河

邀請游泳愛好者來逢水河參加游泳表演賽。

（八）閉幕式

時間：20xx年3月30日

地點：黔西縣洪水鄉解放村

邀請人員：省、地領導

出席人員：縣委、縣人大、縣政府、縣政協領導；各鄉鎮、縣直各單位負責人，洪水鄉領導班子成員。

主要議程：主持人介紹來賓；縣委領導致閉幕詞；歡送晚宴。

八、組織領導

爲加強對首屆油菜花文化旅遊節的組織領導，成立20xx貴州·黔西首屆油菜花文化旅遊節領導小組。

活動方案 篇6

一、活動主題

發揚中華藝術之光，傳承書法風采，共創魅力校園。

二、活動目的：

1、爲貫徹《教育部關於中小學開展書法教育的意見》精神，進一步推動素質教育，引導廣大師生熱愛祖國文和書法藝術，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國書法的藝術魅力。

2、通過本次活動，提高師生規範漢書寫水平和文化素養激發並培養學生們對中國書法的興趣，增進學生們的書法功底。

三、參賽對象：王大郢小學全體教師和1至6年級學生。

四、比賽內容：

1、比賽項目：

（1）教師組必選項目：粉筆（內容以詩詞爲主）

（2）學生組必選項目：

一、二年級：現場提供作品內容，用鉛筆進行書寫。

三——六年級：現場漢聽寫（鋼筆，詩詞爲主）。

（3）教師、學生組自選項目（二選一）：毛筆或硬筆（楷體、行楷、隸書任選其一）

2、書寫內容：用規範漢書寫中華經典詩詞等文學作品，不得使用繁體、異體、淘汰的“二簡”，不得出現錯別和自造，否則將作棄權處理。

五、學生指導老師：各班語文老師

六、比賽評委：

學生作品評委：袁桂芳 吳金華 李 萍 劉聖芬 馮朝雲

教師作品評委：教師作品人人蔘加評議。

七、比賽時間：

學生比賽時間：6月13日下午。

教師比賽時間：自選作品6月17日前上交，6月18日現場進行粉筆書寫。

八、比賽地點：待定

九、比賽規則：

1、比賽用紙由學校統一提供方格紙、米紙。

2、書寫工具一律自備。

3、參賽者必須在限定的時間寫完，不完整的`作品不能參評。書寫格式不限。

4、要求書寫正確，不能有錯別、不規範的簡化、漏，標點符號標的準確（注意：一般的一個符號佔一格，但在對話中的冒號與前引號可以佔用一格，省略號和破折號佔兩格）。

5、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不捲曲。

6、每班推選參賽人數爲5人。

合肥市王大郢小學

XX年6月7日

活動方案 篇7

爲了全面推進我校的教育教學工作，構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面，深化構建和諧師生關係的課題研究；爲了傳遞對學生的關心與愛護，加深家庭與學校的互相理解，形成家庭、學校的教育合力，爲孩子們創設良好的成長環境。結合我校“一個不能少”、“愛生如子”的教育理念和我校教育教學實際，開展“家校連心橋”之電話家訪活動，現制定方案如下：

一、活動目的：

1、通過與家長的電話家訪溝通，使教師明白個人的工作不足和薄弱環節，明白學生、家長、社會對學校及教師的新要求，積極營造全社會共同關心、關注並支理解、支持教育的和諧社會氛圍。

2、通過教師與家長，教師與學生之間的互動，使教師在實踐中成長、成熟，達到互惠雙贏。

3、通過家長與教師、家長與學生之間的交流，轉變家教觀念，學習家教知識，改善家教方法，提高家教能力。

4、通過學生與教師、學生與家長之間的溝通，使學生學會感恩，學會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成爲“有益於社會的人”。

二、活動內容及措施：

1、組織“家校連心橋”電話家訪活動，充分利用學校統一配置的年段電話，進行電話家訪；或建立班級家長qq羣、微信羣等家校聯繫的其他形式。

2、電話家訪內容：以介紹學生在校情況、瞭解學生在校外和家庭的情況，共同制定培養學生髮展計劃。同時向家長宣傳我校的教育法規、學校辦學理念、辦學特色、特色德育、優質服務及其他有關教育教學等方面的內容，徵求家長對學校發展的建議和意見，贏得家長對學校工作的理解和支持，構建家長滿意工程。

3、通過“家校連心橋”電話家訪活動，對特殊生進行教育調研工作，重點做好對學困生、問題生、單親家庭、特異體質、心理障礙等學生的調研工作，通過電話家訪瞭解相關情況並制定出切實可行的教育幫扶計劃，幫助他們克服困難，樹立積極、樂觀、向上的人生觀，是他們能得到健康、快樂成長。

4、建立健全的電話家訪檔案。教師在電話家訪中要做到“三個一”：即擬定一份電話家訪工作安排表，一份家訪記錄，一份家校聯繫反饋表。要求每位班主任認真填寫並按時按要求上交。

5、完善“家校連心橋”溝通平臺的構建（如：qq羣、微信羣等其他形式），合理的.溝通方式是關鍵，要將傳統與現代相結合，方式要靈活多樣。

三、具體做法及要求

1、各班主任認真填寫“家校連心橋”之電話家訪記錄表，詳細瞭解家庭簡況、學生情況簡介以及瞭解學生的進步的點點滴滴以及存在的各方面問題，分階段分時間詳細記載電話家訪的內容。

2、年段長必須認真督促落實，要求班主任做好“家校連心橋”之電話家訪表的填寫工作，德育幹事以本年段爲單位收齊，每兩週報送德育處一次，由德育處指定相關人員進行檢查並及時向年段反饋檢查結果。

3、學校德育處將不定期對錶格中所填寫的電話家訪記錄的學生家長進行抽查回返，並作爲家長爲我校班主任“滿意度測評”的依據之一。此項工作將作爲年段長、班主任的德育考覈主要項目之一。

活動方案 篇8

爲在全校進一步弘揚和樹立“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，讓廣大學生積極參與和了解志願者服務活動，現校團委青年志願者服務隊確定在5月份開展第一屆校園志願者服務超市。

一、 活動宗旨：

以推動學生開展校園公益實踐，以弘揚志願者精神、倡導志願者文化、開展服務實踐、塑造服務形象，學習先進服務理念爲宗旨，策劃開展校園志願者服務超市活動。

二、 活動目的：

爲了加強和改進學生感恩教育，豐富校園文化，我校欲策劃第一屆校園志願者服務超市，使全校師生都能參與到這次校園志願者服務超市活動中來；爲了加深我校師生對我校志願服務的認識和了解志願服務精神；提高學生志願服務的意識；志願者服務是“送人玫瑰，手有餘香”，從而讓整個校園充滿芳香；在五月裏，把校園志願服務推向高潮，擴大我校在社會上影響力。

三、 活動意義：

通過校園志願服務超市窗口化的'宣傳，使學生與志願文化相結合，突出志願性、無償性、公益性、組織性，通過學習雷鋒精神，從而營造和諧、文明的校園氛圍。學生參加校園志願者服務超市服務，在服務他人、服務校園的同時，自身也得到了提高、完善和發展，精神和心靈也得到滿足。學生參與志願服務超市，既是在幫助師生，服務社會，同時也是在傳遞愛心與傳播志願者精神與文化，在爲他人送去玫瑰的同時自己也收穫到了芬芳。

四、 活動主題：

與愛同行，志願服務在心中。

五、活動內容：

（1）志願者服務知識宣傳窗口，主要是宣傳我校志願者服務活動（與圖片方式展示）以及宣揚志願者服務精神。（包括志願者知識、志願者精神）

（2）愛心創意義賣窗口：主要通過義賣特殊學校作品、創意品，義賣所得金額資助特殊學校智障兒童。

（3）節約型校園，環保知識宣傳窗口:通過宣傳單張進行宣傳環保知識，以及倡議節約型校園開展（節約用水與用電）及環保作品展示（巧手杯作品）。

（4）圖書漂流窗口：倡議學生在志願者服務超市當天把書籍捐贈到圖書漂流窗口，捐贈書籍將漂流到山區兒童手中。

（5）愛心銀行窗口：現場倡議學生進行愛心捐贈活動，捐贈所得金額將資助我校特困學生。

（6）就業指導窗口：現場由就業指導老師進行職業生涯規劃與就業形勢、行業走向介紹與解答，並印製相關資料供學生參考。

（7）愛心牆：學生在愛心牆對於本次活動進行愛心寄語及簽名。

六、活動方式：

1、現場師生進行志願參與方式，每個窗口由志願者組織與宣傳。

2、由學校領導啓動校園志願者服務超市開市儀式。

3、參與師生進行積分形式，換取小禮品，換完爲止。

七、活動過程：

1、宣傳階段：

（1）4月20日—5月10日爲活動宣傳階段，印製宣傳單張、張貼宣傳單張。

（2）設置宣傳標語。

（3）準備愛心倡議書、環保倡議書、圖書捐贈倡議書，發放到各班和各科室。

2、籌備階段：

（1）5月10日—5月18日爲活動進行物資準備。

（2）召開各班參與校園志願服務超市動員會。

（3）安排各志願服務超市窗口負責人。

3、開市階段：

（1）5月24日下午進行校園志願者服務超市開市。

八、活動時間：

5月24日下午（暫定）

九、活動地點：

廣播站前操場

十、負責部門：

校團委青年志願者服務隊、就業科。

十一、活動對象：

全校師生