幼兒園戶外活動方案[精華15篇]
爲保障事情或工作順利開展,就常常需要事先準備方案,方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那要怎麼制定科學的方案呢?下面是小編整理的幼兒園戶外活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園戶外活動方案1
一、 戶外運動理念
遵循“以幼兒爲本”和運動課程的理念,儘可能地爲每個幼兒提供快樂有趣、豐富多樣、全面充分的身體運動機會和條件。
1、從幼兒的年齡以及生理、心理特點出發,在運動課程實施過程中更加註重突出幼兒的主體地位、注重幼兒身體運動的安全性、自主性和能動性。
2、突出園本特色運動,將園內自選自創、研磨積累的優秀運動課程內容有機融合,實現運動課程的多途徑、多載體。
3、注重園內外多種資源的開發和運用,幼兒園、家庭共同合作,關注幼兒運動潛能發展中的多元智能開發,以利於幼兒在身體運動的過程中,體驗運動的快樂,提高身體能力和運動素質,培養良好的社會性情感和個性品質。
二、戶外活動目標:
1、有參與戶外活動的興趣
2、能在體驗中挖掘運動潛能、獲取運動經驗
3、養成良好的運動習慣
4、形成積極穩定的情緒和活潑開朗的性格
5、提高身體的基本活動能力以及自我保護的意識和能力
同時我們根據不同年齡階段幼兒的'特點和運動水平,以“陽光運動課程目標”爲依據,確立各年齡段的目標,又融入園本特色運動的目標,二者彼此統整。
小班:
(1)對運動感興趣,願意跟着老師和家長一起運動。
(2)嘗試並喜歡玩球。
(3)嘗試用各種材料和器械活動身體,學習一些基本的活動方法。
(4)願意用動作模仿周圍事物的形態和動作特徵,有初步的運動節律感。
(5)能聽懂成人的簡單指令,並試着聽指令遊戲。
(6)願意在大自然中鍛鍊,跟着成人一起嘗試一些有趣的活動。
(7)在成人的提醒下,不做危險動作,不到危險地方玩耍。
中班:
(1)喜歡參加各類運動,情緒愉快,動作自然。
(2)會用多種方法玩圈。
(3)能自主選擇各種材料和器械進行活動,嘗試新的內容和玩法,在體驗中獲取運動經驗,提高運動能力。
(4)在運動中能遵守遊戲規則,有一定的規則意識。對信號能做出相應的反應。
(5)知道運動中不做危險動作,能初步控制自己的動作和行爲,瞭解一些自我保護的方法。
大班:
(1)會跳繩
(2)能將各種器械和材料進行組合,積極探索新的玩法,獲得與同伴共同運動的經驗。
(3)利用周圍自然環境鍛鍊,大膽嘗試新奇、有野趣的活動。樂於挑戰自我,體驗成功的快樂。
(4)遵守規則,有自信,能爲同伴和自己加油喝彩。
(5)具有安全意識,對危險的事能及時作出反應,能控制自己的動作和行爲,提高自我保護能力。
三、戶外活動內容
1、區域性活動:各區體育器械、體操
2、一物多玩:球、圈、繩
3、一物精玩:袋、繩、布、輪胎等
四、 戶外活動資源保障
本着邊實踐、邊研究、邊調整、邊完善的原則,建立園本培訓機制,通過園本教研活動,加強學習、實踐交流、現場培訓等方式,對教師進行實施園本化課程的實地培訓。
幼兒園戶外活動方案2
活動計劃:
根據幼兒託班學段學生的年齡、心理特點,運用小沙包儘可能多的創設各種活動方式,在遊戲的教學中注重對幼兒素質的全面提高,讓幼兒在變換練習的形式中感受沙包玩法多樣性,提高寶寶參與遊戲的積極性,讓幼兒在全面發展的同時感受到不同沙包玩法所能帶給他們的快樂。
活動目標:
1、沙包能鍛鍊孩子們的小肌肉,能訓練手眼的協調以及培養敏捷的反應能力,提高學生快速反應和應變能力。
2、學習沙包的玩法多樣性,提高寶寶參與遊戲的積極性。
3、發展幼兒手臂、腿部力量和動作的協調性,培養幼兒的競技意識。
活動準備:
每幼兒一個沙包,課前佈置好活動場地。
小沙包的玩法:
1、拋沙包:看誰拋得高
和寶寶一起,把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。爲增加寶寶對遊戲的興趣,可選擇一定的目標。如在一棵樹下,可激勵寶寶:“使勁向上拋!看寶寶能不能砸到樹葉?”還可以和寶寶面對面站立,進行互拋互接的遊戲,在一拋一接的過程中就鍛鍊了寶寶的手臂力量和動作的`協調性。
2、頂沙包:鍛鍊平衡能力
把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,這可鍛鍊寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會使寶寶的平衡能力得到鍛鍊和提高。
3、踢沙包:鍛鍊腿部力量
把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛鍊寶寶的腿部力量。如果寶寶動作發展足夠協調,還可以鼓勵寶寶連續踢沙包,各自和寶寶計數,看誰踢得多,在發展腿部力量的同時,還可以鍛鍊數數呢。
4、夾包跳:練習雙腳跳
把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續向前跳。可以從同一起跑線開始,和寶寶一起進行夾包跳的比賽。發展跳躍動作的同時,孩子的競爭意識也會得到培養。
5、運沙包:練習爬的動作
選擇乾淨的地面,讓寶寶趴在地上,把沙包放在寶寶背上,讓寶寶馱着沙包爬行走。爲增加遊戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上,來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的遊戲,定能提高寶寶參與遊戲的積極性。
6、抓沙包:鍛鍊手臂靈活性
寶寶把沙包放在手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反覆進行。可以和寶寶比賽,看誰抓包的次數多。寶寶在抓包的過程中鍛鍊了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
7、看誰投得遠
學生分成兩橫排,相隔6米左右對投,反覆進行練習,看誰投得遠。
8、沙包投準
把沙包投入箱子裏,按照練習需求距離箱子不同距離,往裏投沙包,投得多者爲勝。
幼兒園戶外活動方案3
一、活動目標:
1.能提高幼兒基本動作的.協調性、準確性、靈活性
2.鍛鍊和加強幼兒身體素質,進一步提高幼兒做操的興趣,讓每個孩子都參與活動中來,展現集體風采;
3.增強幼兒團結合作的意
4.培養幼兒節韻感,發展創造力
二、活動時間:
8:45—9:00
三、活動項目
1.《我真的很不錯》
2.《第二套廣播體操》
3.《長江七號愛地球》
幼兒園戶外活動方案4
一、活動目標
1.能積極參與體育鍛煉、能側身、鑽、雙腳跳、投擲等動作。
2.活動中能主動地或者在教師的鈴鼓下交換遊戲。
3、在活動能勇敢、不畏懼困難。
二、時間:
8:10—8:40
三、活動項目:
1.小紅軍長征走
2.調調樂
3.踩高蹺
4.高爾夫球
5.看誰扔的遠
6.一擊即中
7.跳房子
8.跳圈早操
幼兒園戶外活動方案5
活動宗旨:
爲了使幼兒體、智、德、美全面發展的需求,以堅持“健康第一”爲指導思想,以確保幼兒每天戶外課間操鍛鍊20—25分鐘爲工作主線,我們認真貫徹執行園內本學期教研主題“健康體育”爲實施精神,營造豐富多采的戶外課間活動,體現奧運精神,展現奧運氛圍。本學期根據我班幼兒健康發展需要和體育鍛煉需求,設計了次活動,活動的開展規範化、遊戲互動化。並以戶外課間體育活動爲輻射點,推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
活動目標:
1、 培養與激發幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動
2、 使幼兒掌握基本的'運動技能和方法,促進體、智、得、美等全面發展。
3、 培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。
活動準備:
1、 活動器械(廢舊報紙製作的旋轉魔棒)每人一件。
2、 音樂:行走—節奏樂“打獵”;隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的遊戲;互動遊戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放鬆運動—歌曲“親親美人魚”;活動結束—快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”
活動過程:
一、 練習行走,變換隊形。
1、 幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習,由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。
2、 音樂“草帽舞”變換十字路隊形,隨音樂節奏的快慢變換四個圓圈。
二、 器械操:
旋轉魔棒
1、 幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊,接龍去拿活動器械。
2、 幼兒隨音樂“地毯上的遊戲”做旋轉魔棒操。
三、 互動遊戲:
1、 幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鑽山洞”遊戲。
2、 遊戲進行兩遍,幼兒互換角色。
3、 幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上,玩“跳格子”遊戲。
4、 幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊,按接龍遊戲將魔棒整齊擺放,變成大圓圈進行“我拍拍,你追追”遊戲。
四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放鬆舞蹈。
五、集體互動:
拉特斯基進行曲。
1、幼兒兩人爲一組隨音樂做柏手律動
2、幼兒互動變換位子。
3、幼兒隨音樂的強弱,進行動作表演。
五、活動結束:
幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退常
活動反思:
此項活動全過程22分鐘,孩子們能以飽滿的熱情,積極的態度投身到整個活動中去,活動的開展促進了我班幼兒團結、友愛、互相合作的能力,整個活動流程和諧、有序、愉悅,孩子們在活動中注意力集中,精力充沛,互動遊戲,交流感情。此活動內容豐富多彩,通過遊戲拉近了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調動起來,孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動。活動的成功是喜悅的,但也存在着需要進一步改進的地方,如:活動器械—旋轉魔棒使用率不高,應在遊戲中讓孩子們自己去探索發現它的多樣性玩法。幼兒互動遊戲—應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行遊戲。放鬆的調整—應將“親親美人魚”活動環節調整到活動最後,讓幼兒隨着優美、舒緩的音樂做放鬆運動,最後活動自然結束。
幼兒園戶外活動方案6
一、活動宗旨
在幼兒園的一日活動中,戶外活動越來越受到重視。《指南》明確指出:幼兒每天的戶外活動時間一般不少於兩小時,其中體育活動時間不少於1小時。爲貫徹落實《指南》精神,提高幼兒動作的協調性、靈活性,培養幼兒大膽、自信、勇敢合羣的個性心理品質,我園特組織開展陽光戶外活動。希望通過此活動爲幼兒提供更廣闊的活動空間、更充分的活動機會,促進幼兒身心健康和諧發展。
二、活動目標
1、培養與激發幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動
2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進體、智、德、美等全面發展。
3、培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。
三、活動準備:
1、增設豐富的戶外體育器械:皮球 、呼啦圈、、跳繩、沙包等。
2、倡議教師與家長共同爲孩子自制豐富的戶外體育器械。
四、活動時間
每週三、週五下午
五、活動地點
幼兒園各班戶外活動區域
六、活動人員
幼兒園全體師生
七、活動主題及形式
本次戶外活動以“我運動、我健康、我快樂”爲主題,以班級爲單位,採用呼啦圈、沙包、皮球、跳繩等體育器械形式爲主進行戶外遊戲活動,形成人人蔘與的局面。使幼兒在增強體質的同時,充分享受運動帶來的'樂趣。
八、活動領導小組
組 長:韓雪芹
副組長:孫文會 孟衛傑
成 員:劉玉傑 婁靜靜 婁玉紅 李金鳳
九、具體活動安排
班級 活動內容 指導教師 備註
大 班 跳繩 布袋跳 劉玉潔董慧麗
中一班 皮球 呼啦圈 孟偉傑 李瀟
中二班 皮球 呼啦圈 孫文會 姚靜
小一班 沙包 皮球 李金鳳韓佳琪
小二班 沙包 皮球 婁育紅董瑤瑤
小三班 沙包 皮球 婁靜李曉傑
十、活動要求
1、各班級制定好本班陽光戶外活動計劃,明確活動具體目標,精心組織,抓好訓練,保證人人蔘與,促進提高幼兒園戶外活動工作的開展。
2、大力營造活動氛圍,通過制定計劃、班級網絡宣傳、黑板報、自制活動器械等各種形式展現各班特色。
3、通過開展陽光戶外活動,讓幼兒充分感受到戶外體育運動帶來的快樂.
4、各班要精心組織,周密安排,充分做好開展活動的準備工作,活動前要加強對幼兒的紀律安全教育,活動中要提高安全防範意識,預防事故發生,確保活動的正常開展。
幼兒園戶外活動方案7
一、軍訓時間:
20xx月9日(週五)
二、軍訓人員:
大班所有師生。
三、軍訓目的:
1、軍訓是對幼兒進行素質教育的有效手段之一,也是德育教育的'。重要內容。接受國防教育,體驗軍政訓練,激發愛國熱情,增強組織性和紀律性,學習軍人的好思想,好作風,好習慣,培養孩子的團隊精神、互幫互助精神,自我教育、自我管理、自我服務、自我約束承受挫折的能力。
2、在戶外開展軍訓活動,讓孩子體驗軍訓的吃苦耐勞,沐浴陽光,增強體質,培養能吃苦、守紀律、頑強拼搏的好品質。
四、軍訓內容:
整齊報數、立正、稍息、跨立與立正、蹲下與起立、齊步與立定、集合、解散等。
五、軍訓地點:
幼兒園一號樓大操場。
分散軍訓具體安排如下:大一班——大門口
大二班——國旗臺前
大三班——大花壇前
大四班——長廊前
大五班——中一班前
六、具體內容安排:
1、9:00,儀式開始,各班到位,集中在國旗臺前後方
2、9:00——9:20,主持人主持、武警叔叔自我介紹、表演等
3、9:20——10:10,分散軍訓(每班一名警官)
4、10:10——10:40,展示(按順序各班輪流展示)
七、準備
1、事先與東海艦隊進行聯繫,邀請武警來我園進行軍訓活動、商量軍訓內容等。
2、規劃場地、活動策劃。
八、訓練要求
1、提高認識,端正態度,發揚吃苦耐勞精神,確保任務圓滿完成。
2、要求各班教師協同教官一同訓練。
3、服從命令,聽從指揮,遵守隊列紀律,尊重教官。
4、講文明講禮貌,維護集體榮譽,積極爭創先進。
5、以良好的精神面貌和整齊的動作展示自我。
九、工作分配:
1、陳薇——策劃案
2、馬金娜——主持
3、張靜——拍照
4、其他教師進入班級的軍訓,協助警官軍訓
5、各班阿姨準備好毛巾等,負責後勤。
幼兒園戶外活動方案8
活動目的:
展示幼兒園特色,幫助幼兒園更好的進行招生宣傳工作,增加幼兒園的生源。
活動地點:
幼兒園招生範圍內人羣密集的地方(超市門口,社區,廣場等)
活動時間:
傍晚17:00——18:30爲宜,時間持續1--1.5小時
參加人員:
幼兒園老師、展示幼兒或家長
物資準備:
舞臺噴繪背景(根據場地大小)
易拉寶(包含幼兒園簡介,園長教師簡介、幼兒園特色介紹,招生政策介紹等)
條幅
宣傳海報( 張)、
招生單頁/兩摺頁( 張)
家長信息登記表
氣球( 個)、
電視機、影碟機、宣傳光碟、話筒、音響、錄像機、照相機
白板(配大筆畫,白板擦,白板筆)
字卡、書,拼板
幼兒展示用的凳子,桌子
諮詢臺
派發的小禮物( 份)
活動準備:
1、 確定人員的分工
A: 主持人
B: 展示課老師
C: 協助展示課老師遞話筒,抽字卡的老師
D: 負責幼兒安全的老師
E: 佈置會場的老師(背景噴繪、條幅的懸掛,舞臺的搭建,諮詢臺的設立,易拉寶的放置,音響影碟設備的調試,打好氣球)
F: 發放氣球和宣傳資料的老師
G: 諮詢和負責登記家長信息的老師
2、通知工作:
1.提前1-2天在展示的區域張貼活動的宣傳單,讓家長知道什麼時候會有表演
2.活動開始前30分鐘,提前在人羣中發放氣球或活動海報,有意識的指引人羣到表演場地,並且發放人羣最好是目標家長。
3、可發動本園的家長通知其他家長前來觀看,尤其是展示課孩子的家長。
3、準備工作:
1. 開始前一個半小時到達會場,做好會場的佈置工作(背景噴繪、條幅的懸掛,舞臺的搭建,諮
詢臺的設立,易拉寶的放置,音響影碟設備的調試,打好氣球)
2. 資料的準備和分配到人(宣傳單頁/兩摺頁,小禮物)
3. 小朋友的`安頓整理工作
4. 表演前半小時播放歡快的音樂和幼兒園的視頻文件
活動流程:
1、主持人講話
2、開場節目(節奏感強、歡快的舞蹈或其他節目),以吸引家長的興趣
3、展示課:
4、其他文藝節目(舞蹈,體操,相聲或快板等),展示幼兒園小朋友的全面發展
5、結束舞蹈(可選節奏感強、歡快的舞蹈或手語操等)
6、園長髮言
7、主持人宣佈活動結束
8、會後的諮詢宣傳工作(發放宣傳資料,小禮物,現場諮詢登記等)
備註:
1、在舞臺旁邊安排一個諮詢臺,由幼兒園的園長坐鎮,諮詢臺放有招生
簡章、小禮物等。
2、發放氣球和招生簡章時負責老師要有意識的指引人羣到表演場地,並且發放人羣 是帶有小孩的家長。
3、邀請參加展示的幼兒家長到場給幼兒鼓勵,同時也起到渲染氣氛的作用。
4、參加展示的老師要着園服,戴工作牌,幼兒要集體穿園服。
幼兒園戶外活動方案9
一、活動時間:
11:30—12:00戶外體育活動一、活動目標中班幼兒是中樞神經和末梢神經機能發展的重要時期,應以發展他們的運動技能爲主要目標。
如:
運用各種信號練習走、跑動作的速度和能力。
練習單腳跳,學會玩皮球的基本技能,學會拍球、拋接球、傳球、踢球、運球,學會墊子上爬、滾、翻動作。根據中大班幼兒的年齡特點,在戶外活動的設計中,既要以遊戲爲主,還要注重運動技能的培養。保護幼兒的生命安全是放在戶外活動中的前提。
1、發展幼兒的.基本動作,提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識;萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的願望,進一步培養幼兒的記錄能力。
3、在積極參與、交流活動過程中,逐步體現自我,體驗分享成功的快樂。
二、活動時間:
14:30—15:00
三、活動項目
1.投沙包或跳繩
2.老鷹捉小雞
3.投球
4.投沙包
5.跳繩
6.玩布袋
7.拍球
8.夾物跳
幼兒園戶外活動方案10
活動前言:
華莊農業園區是孩子們尋找美麗春天,感受大自然美好的的地方。因爲那裏有吸引孩子們的小動物,那裏有孩子們可以隨手採摘的水果。在那裏孩子們能夠盡情暢快的表現自我感受,能夠無限釋放自我的快樂,讓我們與春天一起到生態園去尋找屬於我們的快樂!
活動目標:
1、讓孩子認識可愛的動物,美麗的植物,與大自然來一次親密的接觸。激發愛護動物的情感和保護環境的意識。
2、通過集體外出活動的形式,讓孩子感受與同伴共同遊玩的`快樂。
3、通過玩親子游戲,促進家長與孩子的情感交流。
4、讓孩子動手採摘水果,培養孩子的從小的動手能力。
活動時間:
20xx年4月17日週六或4月24日週六(如果天氣不好順延)
活動地點:
烏鎮華莊農業園區
活動參與人員:
2位老師、自願參加的家長和幼兒
活動費用:
預計一大一小90元,兩大一小155元。
線路安排:
豐子愷藝術幼兒園——華莊農業園區
活動形式:
自駕遊
活動準備:
1、幼兒經驗準備:學習用剪刀,並準備剪刀用於水果採摘。
2、家長準備:照相機或攝像機、風箏、餐巾紙、飲料、零食等。
3、教師準備:遊戲材料的準備、家長聯繫方式。
活動安排:
一、星期六早上8:30在豐子愷藝術幼兒園門口集合。
二、遊玩華莊農業園區
1、9:30——10:45幼兒集體表演和親子游戲。
(1)大腳小腳對對碰:
準備:繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住,比一比哪組跑的快。
(2)推小車:
準備:幼兒兩手着地,父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側,比賽哪組先到終點。
(3)小蝸牛爬爬爬:
準備:人數相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開始往前爬,比一比誰先到達終點拿下紅旗。
2、11:00——12:00中餐
3、12:10——13:00父母帶領寶寶“尋找春天”
4、13:20——15:00“放飛夢想”,可以在風箏上寫上寶寶的願望,再進行放飛。“挑戰自我”,家長帶領孩子在兒童遊玩去玩耍。“勞動最光榮”,自願進行水果採摘活動。
5、15:15華莊門口集合,拍合影。
6、15:30返回,活動結束。
注意事項:
1、本次活動經費主要用於門票、礦泉水和中餐,以多還少補爲原則。
2、爲了行走方便,請參加活動的家長和幼兒穿運動服、運動鞋,併爲幼兒多帶一套衣服。
3、用餐時請根據安排就坐,營造有序的就餐氛圍。
4、做到不亂扔垃圾、不要隨意採摘,做個文明的寶寶。
5、如果您或您的小孩有暈車的現象,請帶好暈車之類的藥品。
6、請家長們隨身保管您的貴重物品。
7、通過親子同行,希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!
活動主要負責人:
家委會成員及班內老師。
幼兒園戶外活動方案11
一、活動背景
體育活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,它是通過教師有目的、有計劃的制定體育活動方案,開展符合幼兒年齡特點的體育運動,以期發展幼兒的走、跑、跳躍、投擲等基本動作和運動技能。 《上海市學前教育課程指南》明確指出:“幼兒園的運動要強調培養幼兒對運動的興趣,要在自主活動的基礎上,積累運動經驗,體驗運動樂趣;強調幼兒體質的增強和綜合能力的培養。基於這樣的認識,我們把對幼兒運動中的運動興趣培養、良好性格培養、自主精神的培養視爲培養幼兒良好素質的中心環節。”那麼根據我園前期的大中班年級組內的混班區域活動和小班的班級集體運動爲基礎,計劃實施全園性、全員性的混齡戶外體育活動,把大中小 不同年齡階段的幼兒放在同一個空間內通過“大帶小、小促大”的活動方式讓幼兒彼此間相互交流、互助、示範、模仿、學習,自主地進行各種體育運動和遊戲。
這種異齡幼兒間的互動互助運動與協同遊戲的方式能夠滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要,擴大幼兒的接觸面,有利於培養幼兒的運動興趣、習慣和能力,並促進幼兒社會性發展,爲形成積極健康的身體與個性奠定了良好的基礎。
二、活動目標
1。【幼兒】:激發運動的興趣,好運動,敢運動,會運動;養成良好的運動習慣、能力和意志品質,有健康的體魄和個性。
2。【教師】:更新體育課程觀念和教育行爲,創設快樂運動的環境,自己會玩,能帶孩子更好地玩,從而建立良好的師幼互動,促動幼兒的運動發展和健康成長。
3。【園所】:推動教師的專業成長,以豐富有效的案例研究完善園所情境化體育課程理念,促成幼兒健康活潑的發展目標。
三、活動準備
1。運動環境:利用幼兒園戶外活動場地、活動室區域及室內公共區域(走廊、樓梯等)等合理佈局,完成幼兒園混齡運動區域的場地設置圖。此外活動的時間安排,音樂的調整等。
2。運動器材:包括器材的採購添置,保管整理,擺放使用等一系列環節的職責明晰。
3。人員安排:運動器材的管理人員、值班人員安排,運動場地的負責教師的安排,輪換制度等。
4。理論學習:體育學科組相關知識理論的傳達和集體學習。
5。準備適應:幼兒、教師、生活老師的場地適應,活動形式的適應。爲期兩週的適應調整。
四、注意事項
五一長假之後,我們將進行全園的戶外活動混齡運動模式。這對於我們來說是一次新的嘗試,混齡運動模式的探索需要大家的共同參與和支持,也需要大家做好充分的準備。現將具體的準備事項告知如下:
(一)混齡時間(注意:五一過後實行“夏季時間作息表”)
20xx年5月3日開始 每天早晨8:00——9:00
(二)前期準備
1。教師準備
(1)做好思想準備工作。混齡運動模式後,對於教師們來說是一個極大的挑戰,這需要教師做好充分地思想準備工作。
(2)發揮自己所長,做好本職工作。我們會將老師們分配到發展幼兒各種運動技能的區域中去,不同年齡段的教師需要根據幼兒的年齡特點,設計適合幼兒發展的活動內容,促進幼兒的發展。
(3)最好是能夠將自己所在區域的活動內容進行簡單的梳理,做到心中有數,從而使我們的活動開展的更有意義和價值。
(4)在戶外活動的過程中,要更加註重保教結合。由於全園幼兒混齡,所以教師在區域活動過程中,要更加關注到本區域內幼兒的運動情況,及時進行保教工作。
(5)及時關注部分遊離的幼兒,或者需要幫助的孩子,發揮教師的指導作用,做幼兒最好的引導着、合作者與支持者。
(6)做好對幼兒和家長的宣傳引導工作以及幼兒在混齡活動時的安全工作的引導,讓孩子做好充分的準備。
2。孩子準備
(1)認知層面。
*瞭解混齡運動模式的真正含義,做好充分的準備。如:教師可以進行多方面的宣傳,讓孩子真正地瞭解混齡運動的含義——可以自行地選擇自己喜歡的遊戲內容,自主遊戲,而不是簡單的機械被動接受。
*知道混齡運動中各個區域遊戲的活動內容、玩法以及注意事項。在混齡前期,由於孩子還不是很瞭解,所以需要教師,將各個區域的發展內容、玩法以及注意事項等與幼兒進行深入地討論, 讓幼兒自己制定本區域的遊戲規則,讓幼兒真正地理解並接受。
*自己能夠知道熱了穿脫衣服;出汗了擦毛巾等。
(2)行爲方面
*早晨來園後能先找到自己本班教師打招呼,讓本班教師知道自己已經來幼兒園了。
*對於大年齡段的幼兒來說:要發揮大哥哥大姐姐的作用,在活動過程中踐行“大帶小”的理念,提高幼兒的社會性交往的能力。
*能夠嚴格地遵守各個區域中的遊戲規則,具有良好的行爲習慣與遊戲規則意識。
*能夠幫助該區域內的教師收拾器材,並及時地將器材送回家。保證器材的有序。
*在活動過程中,能夠自己穿脫衣服;自己擦毛巾;遇到困難時能夠知道請老師幫忙。
*在活動過程中,要學會保護自己的安全,同時也要注意保護同伴的安全。
3。家長準備
(1)明確混齡運動的時間:5月3日 ,早上8:00——9:00。
(2)所做的準備:
*早晨來園後,先將孩子送到教室:將書包、晨檢卡等工作準備好,然後將孩子帶到樓下,由幼兒自己去找本班級的老師,與老師打過招呼之後,自行選擇自己喜歡的遊戲內容。——爲了保證幼兒遊戲的有序性,家長請從規定的家長通道中走過。
*家長要跟幼兒講清楚規則與要求,注意安全。
*給幼兒準備一條墊背巾。方便幼兒運動後擦汗,同時,最好能夠在毛巾上寫上自己的姓名和班級。
4。器材準備
(1)該區域內的教師,能夠根據自己創設的遊戲內容進行器材的組裝,最好是能夠提前將所需器材告知大家,保證器材的'有序使用。避免出現器材混亂的局面。
(2)區域內的教師,要引導幼兒成爲器材的使用者與共同管理者,引導幼兒積極地將器材送回家,形成良好的行爲習慣。
(3)器材室的器材擺放與管理,希望相關的教師做好統籌與安排工作。保證有序、有效。
(4)器材室的管理還是按照以前的管理細則以及負責人,請大家嚴格遵守管理細則。
5。運動後整隊
與本班幼兒講清楚集合的地點:
大班——東塑膠場地;中班——草坪;小班:門廳到校門口的水泥地上。
(三)注意事項
1。人員安排:體育組會根據實際情況,制定各個區域的教師人員名單,請大家根據名單的實際情況 進行合理的安排,做好本職工作。
2。教師必須讓每個幼兒和家長知曉夏季作息時間,使幼兒明白時間安排,尤其是戶外活動的調整,使幼兒清楚自己所需要面對和解決的事項與流程,同步加強安全提示。(這將與我們的考覈制度掛鉤)
3。如遇磨課、教研等重大活動時,請需要參加的教師一定要提前做好相關的協調工作,因爲,你一個人的離開意味着全園的變動。建議:園所最好能夠將磨課、研討等重大活動安排在合適的時間內。
4。在活動過程中要密切關注幼兒的安全問題。如有安全隱患存在,請老師們立即上報。
5。對於平衡區、跑跳區、鑽爬區內的教師們,要提前與同伴商量好自己區域內的器材,從而保證器材的有效使用,保證區域的順利開展。
混齡的探索需要大家的共同參與和配合,讓我們一起努力吧!明天會更好!
幼兒園戶外活動方案12
活動目的:
1、讓孩子多接觸大自然,充分享受陽光,培養良好心態,增強孩子體質。
2、基本體操訓練,發展孩子的身體協調能力。
3、戶外器械活動包括組合玩具、攀登、小型器械活動,提高孩子的操作及控制能力。
4、在戶外進行各類遊戲,通過遊戲發展孩子走、跑、跳等能力,提高動作的協調性及平衡性。
活動內容:
二月份:
1、隊形練習:要求孩子聽口令整齊地做動作。
2、早操訓練:規範動作,帶孩子到操場上練習。
3、滾球:孩子分組滾球比賽。
三月份:
1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協調能力,練習拍球。
2、練習原地縱跳,要求落地屈膝,保持平衡。
3、踩高蹺:練習平衡技能。
四月份:
1、跑步:教孩子掌握跑步技能,鍛鍊身體。
2、大型組合玩具:訓練孩子各種綜合能力。
3、跑步比賽:提高競爭意識和集體榮譽感。
五月份:
1、繼續加強隊列練習。
2、攀登牆:發展孩子攀爬能力。
3、沙包:練習相互的協作性和投擲的準確性。
六月份:
1、練習四散跑、雙腳向上跳、訓練手腳協調能力,練習拍球。
2、跳圈:練習雙腳併攏向前跳。
以上活動針對孩子方方面面進行學習培訓,通過以上活動可以刺激孩子們對體育運動的`熱愛,同時也爲了增強孩子的運動能力促進身體健康。
幼兒園戶外活動方案13
設計意圖:
“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個關鍵詞。在一物多玩的活動中即離不開“物”,也離不開“玩”。爲了讓孩子在活動中都能夠有所提高,所我根據本班幼兒的實際狀況選取了許多以“球”爲主體物的遊戲,引導幼兒探索新穎的玩玩法,孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能,到了大班如果還是重複這些他們已經掌握的技能,對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導孩子們動腦筋“一球多玩”的基礎上,結合球,讓孩子們理解全新的挑戰。透過本節課讓孩子學習更多的玩法,並且提高孩子們在遊戲中的相互合作潛力,能夠根據遊戲規則進行遊戲。
選取材料:皮球
活動目標:1.培養孩子用心參與探索遊戲活動的興趣。
2.透過討論皮球的一物多玩,使幼兒瞭解並掌握多種遊戲的玩法。
3.在遊戲中鍛鍊孩子的.配合潛力和身體協調性的發展。
活動準備:皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球杆、球門、音樂
預設玩法:你拋我接、夾球跳、頭頂傳球
輔助材料:報紙、易拉罐、球門、球杆、呼啦圈
活動過程:
一、導入
1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊)
2.熱身活動
3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?
二、基本部分
1.請小朋友每人到隊伍前面拿一個皮球,聽音樂和皮球一齊做遊戲,看看誰的玩法最多,但是不能讓皮球跑出我們的場地,當老師吹哨子時,請小朋友站着原地不動,我們一齊看看大家是怎樣玩的,好嗎?(小結完以後,集合,幼兒站成兩隊將球放到球框中)
2.剛纔小朋友們都玩的十分棒,這天老師想請小朋友互相配合一齊用球進行各種遊戲,請小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?
3.那請小朋友們前後拉開距離,一齊進行胯下傳球練習吧!幼兒聽音樂開始遊戲。(教師小結)
三、遊戲環節
1.這天老師也爲小朋友們,準備了三個遊戲,我們一齊來看看第一個遊戲規則吧!教師出示你拋我接規則圖,進行講解,請男孩、女孩分別站成2縱隊,進行小組遊戲“你拋我接”。教師和孩子先進行示範練習。練習一遍後,請小朋友們聽音樂進行遊戲。
2.小朋友你們玩遊戲開心嗎?我們一齊來看看第二個遊戲規則吧!教師出示夾球跳遊戲規則,進行講解,教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽,鍛鍊孩子的比賽競爭意識。
3.小朋友你們表現的很棒,那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩遊戲呢?那剛纔我們一齊玩了胯下傳球,此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進行什麼遊戲呢?請小朋友站成2縱隊,一齊聽音樂進行“頭頂傳球”遊戲。
四、結束部分
1.這天我們和皮球玩了許多遊戲,但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準備了4樣能夠和皮球一齊進行遊戲的物品,我們一齊來看看都有什麼呢?(報紙、易拉罐、球杆、球門、呼啦圈),接下來請下朋友站成4隊變4圓,進行商討後選取物品,共同合作進行遊戲。教師巡迴指導。(請小朋友將自己手中的物品在哪裏拿的歸還到哪裏)
2.剛纔老師發現拿報紙的這一組小朋友玩得個性棒,我們一齊來玩報紙運球遊戲吧!教師講解示範遊戲規則,請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合遊戲。
五、延伸活動
1.教師小結,請小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些遊戲?(胯下傳球、你拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)
2.這天小朋友們太辛苦了,我們一齊來放鬆放鬆我們的小身體吧!教師帶孩子在行進中放鬆身體結束課堂活動。
幼兒園戶外活動方案14
時間:20xx年4月3日
活動地點:平湖街道鳳凰大道礦山公園
活動目標:
1.開拓幼兒視野,親近大自然,感受大自然因季節更替產生的變化。
2.增強兒的集體意識,增進教師與幼兒間、幼兒與幼兒間的感情。
活動準備:
1.前期準備工作(詳見)
2.老師、幼兒身穿全套園服,穿運動鞋。
3.幼兒自帶旅行小書包,裝一瓶水、一包紙巾、垃圾袋。
活動過程:
一、8:50—9:00安全教育。教育幼兒坐車時要要坐穩扶好,不要隨意走動,上下車要講秩序;玩遊戲時要注意安全,不推、不擠、不打鬧;不能擅自離開集體,遇到困難要向老師或園醫尋求幫助。環保、禮貌教育:提醒幼兒愛護公園裏的一草一木,不要採摘花草,不要隨地亂扔垃圾,見到叔叔、阿姨要有禮貌的'問好。
二、9:00—9:20 點名出發。清點幼兒人數,幼兒分兩批乘車到礦山公園,每批應有三個以上的跟車人員包括班級老師、園醫和家長義工。(詳見)在車上引導幼兒唱唱有關於春天的歌曲。如:《春天在哪裏》《蝴蝶花》。
三、9:20—10:00 遊戲活動。組織幼兒在空曠的地方拍集體照,幼兒平均分成三組,玩民間遊戲:《貼燒餅》、《切西瓜》。
四、10:00—10:40 尋找春天。把幼兒平均分成3組在公園裏尋找春天的足跡,觀察春天的樹的葉子是什麼顏色的?春天的花春天的草是什麼樣子的?春天裏的小鳥們是怎樣的?期間老師提醒幼兒喝水。
五、10:40—11:00 集中交流。將3組幼兒集中起來,請幼兒說說自己看到了什麼?我看到的春天是什麼樣的?期間,保育老師提醒幼兒喝水,配班老師清點人數。
六、11:00—11:20 點名回園。交流結束後配班老師確認人齊,保育老師負責檢查幼兒物品無遺漏,即出發回園。
七、11:20 盥洗、午餐。
幼兒園戶外活動方案15
活動時間:9月1日上午
活動地點:小一班教室
主持:馬逸 黃紅娟 董明娣
活動參加者:小一班全體幼兒及家長
活動流程:
一、晨間活動
1。熱情接待幼兒及家長,並進行簡單的問候。
2。給幼兒掛胸卡,讓家長帶着孩子根據學號去認識自己的櫃子、毛巾、茶杯、牀位等。
3。幼兒自主選擇區域內的材料進行室內遊戲,教師可以適當地指導。
4。指導幼兒收拾整理遊戲材料。
二、早操
1。組織幼兒一個跟着一個到戶外進行活動,學習模仿操,教師注重與幼兒的有效互動。
2。早操結束後,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。
三、點心
1。用兒歌或遊戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規訓練。
2。。保育老師站在盥洗室指導並幫助入廁洗手的幼兒。
3。盥洗結束後,引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發點心,茶水。
4。幼兒愉快地用點心。
5。點心結束後,指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
四、集體活動
活動名稱:手指遊戲《手指變變變》
活動目標:
1。培養幼兒對手指活動的興趣。
2。發展幼兒手指的靈活性。
活動準備:
幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子後面)。
活動過程:
1。用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。
2。學習手指遊戲《手指變變變》。
(1)教師完整做一次手指遊戲,引起幼兒學習的興趣。
(2)教師分段進行指導,請家長和孩子一起參與遊戲的學習。
(3)通過逐步的學習,接着再嘗試着完整進行練習。
(4)在沒有家長參與的情況下,幼兒單獨進行遊戲。
(5)評價遊戲,鼓勵每一個參與的幼兒。
五、戶外活動
活動名稱:吹泡泡(戶外遊戲)
活動目標:
1。引導幼兒聽懂成人的.語言,有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。
2。訓練幼兒根據教師的指令練習走、跳等動作。
活動過程:
1。幼兒練習一個跟着一個走(開火車)。
2。教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現泡泡的特點。
“吹泡泡,吹泡泡,吹出一個小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了。”
3。教師與幼兒共玩遊戲:全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”,幼兒聽到口令後,用自己的動作表現“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉圈、或爆炸。
六、幼兒回教室喝水、進行餐前準備活動。
活動名稱:洗手歌
活動目標:
1。初步學會用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便後洗手。
2。願意學念兒歌,初步學會邊念兒歌邊洗手。
活動過程:
帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作
兒歌:小手真乾淨
擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背,換隻小手再搓搓。
沖沖衝,衝手心,沖沖衝,衝手背。
關上龍頭甩三下,擦乾手心和手背,
小手洗得真乾淨。
七、幼兒用餐,飯後散步,進行午睡前準備。
1。幼兒自主用餐,飯後漱口、洗手、擦嘴。
2。用完餐後排隊進行戶外散步活動,回教室後,上廁所,找到小牀,進行午睡。
八、整理。
1。給孩子梳頭。
2。檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個別穿錯的孩子及時糾正。
九、點心。
1。用兒歌或遊戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規訓練。
2。。保育老師站在盥洗室指導並幫助入廁洗手的幼兒。
3。盥洗結束後,引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發點心,茶水。
4。幼兒愉快地用點心。
5。點心結束後,指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。
十、親子活動結束,家長有序接走幼兒。
熱情地和孩子、家長道別。